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Workshop 19.01.10Lehrmittel «Medienkompass Primar»

13.30-16.30 Uhr

www.medienkompass.ch

Walter Scheuble, PHZH

204/20/23Einführung Medienkompass

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Ablauf:Lehrmittelüberblick

Input 1: Medienkompass - Lehrmittel für die integrierte Medienbildung

Workshop 1: Medienkompass Kapitel 8: „Lass hören!“

(Pause)

Input 2: Unterrichtseinsatz, www.medienkompass.ch

Workshop 2: Medienkompass Kapitel 11: Internetsuche, Internetrallye

Rückmeldungen

Ziele:Die Teilnehmenden …• erhalten Einblicke in die Konzeption und Zielsetzungen des Lehrmittels• lernen ausgewählte Inhalte und Arbeitsaufträge kennen• erhalten Impulse, das Lehrmittel in ihrem Unterricht einzusetzen

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Medienkompass – www.medienkompass.ch

Ein Lehrmittel zu Medien und ICT

Orientierungshilfe in einer medial geprägten Welt

kommentar kommentar

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Ersteindruck

http://etherpad.com/EbbCT6onJi

(http://etherpad.com)

StärkenSchwächenFragen kommentar

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Konzept

Förderung einer umfassenden Medienkompetenz ICT als Teil der Medienbildung Berücksichtigung ausserschulischer Erfahrungen Programm- und Systemunabhängigkeit Schaffung von Verbindlichkeit Progression Primar Sekundar

Alphabethisierungsauftrag der Schule:

Medienbildung zielt auf die gesellschaftliche Mündigkeit des Individuums in der modernen, demokratischen Gesellschaft (Partizipation an/ Emanzipation von Medienereignissen).

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Ein Lehrmittel für Schülerinnen und Schüler

relevante und exemplarische Themen

in ihrer Erfahrungswelt verankert

im ausserschulischen Kontext bedeutungsvoll

konkrete Tipps

ansprechende Gestaltung

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Ein Lehrmittel für Lehrpersonen

kleine Portionen mit klarem Fokus

«niederschwelliges» Angebot

keine «Auswahlsendung»

einfacher Aufbau

flexibel einsetzbar

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Inhaltliche Struktur

Methoden

7. Präsentieren

8. Publizieren

9. Kommunizieren und zusammenarbeiten

10. Multimediale Texte erstellen

11. Informationen suchen und beurteilen

12. Informationen darstellen

Verhalten

13. Sicherer Umgang

14. Privatsphäre

15. Verhalten in virtuellen Räumen

16. Urheberrecht

17. Chancengerechtigkeit

18. Reflexion des Mediengebrauchs

Konzepte

1. Erscheinungsformen

2. Digitalisierung

3. Virtualität

4. Benutzeroberflächen

5. Vernetzung

6. Codierung

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Progression (Spiralprinzip)

Jedes Thema wird auf der Mittelstufe und auf der Sekundarstufe aufgegriffen.

Mittelstufe Sekundarstufe

... ...

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Kommentar für Lehrpersonen

• Für die Lehrperson als Lesehilfe zum Schulbuch gedacht

• Vom Umfang her knapp gehalten (2–3 Seiten pro Einheit)

• Soll Unterrichtsplanung unterstützen, aber viel Spielraum lassen (keine pfannenfertigen Unterrichtsszenarien)

• Hintergrundinfos und Links für die Lehrkraft

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Elemente des Kommentars

Didaktische Überlegungen

Zum Sachthema

Zu den Aufgaben

Verweise auf andere Einheiten

Weiterführende Aktivitäten

Links und Literaturhinweise

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Kapitel 8: Lass hören!

Auftrag 1 Elfchen vertonen

Beispiel aus dem Grundschulunterricht:(Arbeitsgruppe Ohrenspitzer Oberwaldschule)

http://www.oberwaldschule.de/seiten/ohrenspitzer.htm

Schwarzdie Nachtfinster und unheimlichniemand in der NäheAngst (Md. 12 J.)

Grünihre Augeneine geheimnisvolle Geschmeidigkeitim Banne des MondesSanftheit (Md, 13 J.)

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www.audacity.de

Voreinstellungen: Aufnahme-, Wiedergabe-Einstellungen (Mikrofon, Lautsprecher)

Aufnahme: Mikrofon, Einstellung der AufnahmelautstärkeWiedergabe: Einstellung der Wiedergabelautstärke einer TonspurAudioschnitt: Markieren für Kopieren und EinfügenAusgewählte Effekte: Markieren für Effekte

Normalisieren, Verstärken, Fade in, Fade out, Rauschentfernung

SpeichernExportieren WAV, AIFF, mp3Ton importieren www.hoerspielbox.de

Audacity – Gratisprogramm für die Audiobearbeitung