FC WINF: Flipped Classroom in der Wirtschaftsinformatik

PowerPoint-Karaoke-Workshop zum Thema Vortragen

DeLFI Doktorandenforum: Kooperationsunterstützung in einem LCMS

Digital Badges zur Dokumentation von Kompetenzen: Klassifikation und Umsetzung am Beispiel des Saxon Open Online Courses (SOOC)

SOOC13 Poster

FC WInf: Flipped Classroom in der Wirtschaftsinformatik (Poster)

mobileTUD – der lange Weg zum „mobilen Ruhm“

E-Business: E-Learning (TU Chemnitz, Sommersemester 2012)

Q2P-Forum (Mini-)BarCamp

OPAL als MOOC-Plattform: Ein Lernmanagementsystem wird geöffnet #delfi2014

CC:CC – Crash Course: Creative-Commons-Lizenzen

"NEUE LEBENS:WELT:KRISEN" – Call for Contribution

Rückführung von User Generated Content in Lernmaterialien: Ein Klassifikation zur Bewertung des Lernkontextes

Struktur und Modell medienbezogener Störungen durch Social Media-Partizipation und -Exposition

Unterstützung der Nutzung des kollektiven Wissens in einem LCMS

(Wissens-) Kooperationen in (Forschung und) der Lehre – CELePro

Über kurz oder lang. Ein Schlichtungsversuch zur Debatte über Micro und Macrolearning

Eine kleine Portion, bitte! Lernmaterialien für Microlearning

Grundzüge einer Pathologie medienbezogener Störungen im Web 2.0

CC-BY-SA ...und dann?