ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ...

ОГЛАВЛЕНИЕ

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

ВВЕДЕНИЕ

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ВВЕДЕНИЕ

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ

ПРОГРАММА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ

ВВЕДЕНИЕ

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ПО КУРСУ ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА

ПРОГРАММА ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ

УЧЕБНО‐ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТАМ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

МЕТОДИКА БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

МЕТОДИКА НАПИСАИЯ РЕФЕРАТОВ

ПРИМЕРНЫЕ ТЕСТЫ ПО КУРСУ ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА

КАРТА ОБЕСПЕЧЕНОСТИ ДИСЦИПЛИНЫ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ НА 2014-2015 УЧ.Г

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

1. Введение

На выпускных курсах читается дисциплина специализации «Проблемы теории государства и права» и проводятся семинары, по итогам которых студентам предстоит сдать зачет. Задачами изучения данной учебной дисциплины являются: совершенствование у студентов навыков и приемов самостоятельной работы с научным и законодательным материалом; углубление познания закономерностей и тенденций развития государственно-правовой формы организации общества; формирование у выпускников правовой культуры и профессионального мышления; подготовка к государственной аттестации специалиста – юриста.

В процессе обучения студентам необходимо овладеть устойчивыми теоретическими знаниями, практическими навыками; умением грамотно обосновывать свои ответы, развернуто и полно излагать теоретический материал, анализировать теоретико-правовую аргументацию в юридической литературе, самостоятельно работать над повышением уровня знаний в сфере теории государства и права.

В заключение обучения в Астраханском филиале ФГБОУ ВПО «Саратовская государственная юридическая академия» студенты проходят государственную аттестацию в Государственной аттестационной комиссии, которая включает в себя публичную защиту каждым студентом выпускного курса дипломной работы и сдачу трех государственных экзаменов. Одной из профилирующих дисциплин, предназначенной для защиты дипломной работы и сдачи госэкзамена является теория государства и права.

Требования к результатам освоения дисциплины «Проблемы теории государства и права»

В результате изучения теории государства и права студент должен приобрести общекультурные и профессиональные компетенции. Общекультурные компетенции:- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);- обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

- имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

Студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в нормотворческой деятельности:- способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);- владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7); в правоприменительной деятельности:- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

в правоохранительной деятельности:- готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);- способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);- способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);- способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11); Экспертно-консультационная:- способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);- способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);- готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);- способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16); в педагогической деятельности:- способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);- способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);- способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

Студент должен знать:1. Общие закономерности возникновения, развития и функционирования

государства и права как целостных системных явлений общественной жизни;2. Природу, сущность, типы, формы, функции, структуру и механизм

действия государства и права, правовую систему;3. Основные государственно-правовые понятия и категории, общие и

обязательные для всей юридической науки;4. Проблемы и тенденции развития российского законодательства и

юридической практики;5. Правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной

деятельности.Студент должен уметь:1. Анализировать тенденции развития государства и права, находить и

использовать необходимую информацию для решения будущих профессиональных задач;

2. Выявлять сущность и значение изученных явлений;3. Сопоставлять теоретические знания с реальной сложившейся

юридической практикой;4. Анализировать существующие проблемы юридической деятельности, а

также пути их преодоления.5. Прогнозировать развитие практической ситуации и находить

соответствующие этому средства правового реагирования.Студент должен владеть:1. Юридической терминологией;2. Методикой решения профессиональных задач;3. Навыками работы с правовыми актами;4. Культурой мышления, знать его общие законы, иметь способность в

письменной и устной речи правильно оформить результаты профессиональной деятельности;

5. Опытом оценки теоретических знаний, самооценки и самоконтроля в процессе работы.

2. Содержание дисциплины

Тема 1. Проблемы сущности, типологии и формы государства

Понятие государства. Многообразие подходов к определению сущности государства. Классовое и общесоциальное в сущности государства.

Проблемы типологии государства. Формационный и цивилизационный подходы: их достоинства, недостатки, взаимосвязь.

Понятие и элементы формы государства. Форма государственного правления: понятие и виды. Форма государственного устройства: понятие и виды. Государственно-правовой режим: понятие и виды.

Характеристика формы современного Российского государства: проблемы и перспективы развития. Проблемы и перспективы развития формы российского государства.

Тема 2. Правовое государство и гражданское общество. Проблемы

формирования правового государства в РоссииЭволюция идеи правового государства и современный подход к ней. Основные

принципы правового государства. Проблемы формирования правового государства в современной России. Гражданское общество: понятие, структура, признаки. Проблемы формирования

гражданского общества в России.

Тема 3. Государственная власть.

Место и роль государства в политической системе. Политическая и государственная власть как особые разновидности социальной

власти. Признаки государственной власти. Проблемные аспекты реализации государственной власти в России.

Понятие и структура политической системы. Политические партии, общественные организации, личность в политической системе.

Центральное положение государства в политической системе.Характеристика политической системы российского государства

Тема 4.Проблемы сущности права.

Многообразие подходов к характеристике права как явленияПонятие и признаки права. Многообразие подходов к определению сущности

права. Классовое и общесоциальное в сущности права.

Основные концепции правопонимания: естественно-правовая, историческая, психологическая, нормативистская, социологическая, материалистическая, реалистическая.

Широкий и узконормативный подходы к определению права.Право в объективном и субъективном смысле. Статика и динамика права.Принципы права: понятие и виды. Функции права: понятие и виды.

Тема 5. Правовая культура и правосознание.

Понятие и источники правового нигилизмаПроблемы преодоления правового нигилизма в России.

Понятие и структура правовой культуры общества и отдельной личности.Понятие, структура и виды правосознания. Взаимосвязь права и правосознания.Правовой нигилизм и правовой идеализм. Причины и источники правового

нигилизма в России. Проблемы преодоления правового нигилизма в России.Правовое воспитание: понятие и формы. Проблемы правового воспитания в

современной России.

Тема 6. Формы (источники) права. Система источников российского права.

Нормативный правовой акт: понятие, признаки, видыДискуссионные вопросы соотношения понятий «форма» и «источник» права.

Виды форм права. Система источников российского права.Система нормативных актов в современной России. Закон: понятие, признаки,

виды. Подзаконный нормативный акт: понятие и виды.Понятие и виды систематизации нормативных актов.Действие нормативных актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.

Тема 7. Правотворчество и законотворчество. Проблемы российского

законодательстваПонятие, принципы и виды правотворчества. Законотворчество – важнейший вид

правотворчества. Стадии законотворческого процесса. Юридическая техника. Правила, приемы, способы юридической техники.

Систематизация законодательства. Специализация и унификация российского законодательства.

Проблемы законотворчества и юридической техники в современной России.

Тема 8. Формы реализации права. Проблемы правоприменения в России.

Толкование права: понятие, способы, виды.Понятие и соотношение различных форм реализации права. Дискуссионные

вопросы понимания форм реализации права. Применение права как особая форма его реализации.

Юридический процесс и юридическая процедура. Их понятие, соотношение и значение для правоприменительной деятельности.

Стадии правоприменительного процесса. Понятие и виды средств юридического доказывания. Основные требования, предъявляемые к ним.

Правоприменительные акты: понятие, особенности, виды. Требования, предъявляемые к их содержанию и официальной форме.

Проблемы правоприменения в современной России.Понятие и необходимость толкования права. Основные способы и виды

толкования. Акты толкования права. Пробелы в праве. Аналогия закона и аналогия права. Понятие и проблемы юридических коллизий и способы их разрешения.Способы устранения неопределенности при регулировании общественных

отношений. Правовые аксиомы, презумпции и фикции.

Тема 9. Правоотношения: понятие, виды, структура. Юридические факты

Понятие, признаки и предпосылки правовых отношений.Субъекты правоотношений: понятие и виды. Правосубъектность:

правоспособность, дееспособность, деликтоспособность.Субъективное право и юридическая обязанность как содержание правового

отношения.Объекты правовых отношений: понятие, виды.Понятие и классификация юридических фактов. Фактические составы.Механизм правового регулирования: понятие, структура, эффективность.

Проблемы стимулов и ограничений в праве. Поощрения, льготы, привилегии и иммунитеты в праве.

Тема 10. Правомерное поведение, правонарушение и юридическая

ответственность. Правоохранительная система в РоссииПричины правонарушений в России

Понятие и виды правомерного поведения. Правовая активность личности. Стимулирование правомерных действий.

Понятие и признаки правонарушений. Юридический состав правонарушения.Виды правонарушений: преступления и иные правонарушения. Дискуссионные

вопросы причин правонарушений, пути и средства их предупреждения и устранения. Юридическая ответственность: понятие, признаки, виды. Цели и принципы

юридической ответственности. Обстоятельства, исключающие противоправность деяния и юридическую ответственность. Презумпция невиновности.

Правозащитные системы: понятия, основные типы и принципы. Проблемы эффективности российской правозащитной системы.

Причины правонарушений в современной России и способы борьбы с ними.

Тема 11.

Правовая система: понятие, структура. Личность в правовой системе. Теория и практика прав личности

Понятие и структура правовой системы. Соотношение национальных и международной правовых систем.

Понятие правовой семьи. Классификации правовых систем современности. Характеристика основных правовых семей: семьи общего права, романо-германской правовой семьи, семей религиозного и традиционного права.

Понятие правового статуса личности. Проблемные вопросы определения элементного состава правового статуса. Общий, специальный и индивидуальный правовые статусы.

Право и личность. Право как мера свободы и ответственности личности. Правовые ограничения: понятие и виды.

Состояние прав и свобод личности в современной России. Проблемы реализации прав и свобод, пути решения этих проблем.

Рекомендуемая литератураОсновная

№ АВТОР НАЗВАНИЕ1. Коллектив авторов ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА. Курс

лекций. Под ред. профессора Матузова Н.И., профессора Малько А.В., Саратов, 1995.

2. Коллектив авторов ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА. Курс лекций. Под ред. профессора Матузова Н.И., профессора Малько А.В., Саратов, 1997

3. Комаров С.А Общая теория государства и права. Курс лекций. М., 1996

4. Общая теория права. Под ред. А.С. Пиголкина. М., 1996.

5. Общая теория государства и права. Под ред. профессора В.В. Лазарева. М., 1996.

6. Спиридонов Л.И Общая теория государства и права. М., 19967. Теория государства и права. Курс лекций.

Под ред. профессора Марченко М.Н. М., 1998.

8. ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА. Курс лекций. Под ред. профессора Матузова Н.И., профессора Малько А.В., Саратов, 2001.

9. Кулапов В.Л. Теория государства и права: учебник. М:Кнорус, 2014.

10. В.В. Лазарев, С.В. Липень

Теория государства и права. Хрестоматия в 2-х томах М., 2001.

11. Малько А.В. Основы государства и права: учебное пособие. М:Кнорус, 2013.

12. Матузов Н.И., Малько А.В.

Теория государства и права: учебник. М., 2009

13. Теория государства и права. Отв. ред. д.ю.н., профессор А.В. Малько. М: Кнорус, 2014.

14. Чистяков Н.М. Теория государства и права: учебное пособие. М: Кнорус, 2014

Дополнительная

№ АВТОР НАЗВАНИЕ15. Агеев Е.А. Юридическая ответственность в

государственном управлении (социально-правовой аспект). Л., 1990.

16. Аграновская Е.В. Правовая культура и обеспечение прав личности. М., 1988.

17. Алексеев С.С. Механизм правового регулирования в социалистическом государстве. М., 1966.

18. Алексеев С.С. Общая теория права. М.Т.1.1981. Т.2.1982.19. Алексеев С.С. Теория права. М.1994.20. Алексеев С.С. Структура советского права. М., 1975.21. Антонова Л.И. Локальное правовое регулирование. Л.,1985.22. Бабурин С.Н. Теория государства и права. Правовые и

геополитические проблемы. М., МГУ. 1997.23. Бабаев В.К. Презумпция в советском праве. Горький, 1974.24. Бабаев В.К. Советское право как логическая система. М.,

1978.25. Байтин М.И. Государство и политическая власть. Саратов,

1972.26. Байтин М.И. Сущность и основные функции

социалистического государства. Саратов, 1979.27. Байтин М.И. Сущность права. Саратов, 2001.28. Байтин М.И.,

Баранов В.М.О логико-гносеологической и юридической природе правового сознания. // Вопросы ТГиП. Вып.9. Саратов, 1991.

29. Баранов В.М. Поощрительные нормы советского социалистического права. Саратов, 1978.

30. Баранов В.М. Истинность норм советского права. Саратов, 1989.

31. Берман Г.Д. Западная традиция права: эпоха формирования. М., МГУ. 1994.

32. Борисов В.В. Правовой порядок развитого социализма. Саратов, 1977.

33. Братусь С.Н. Юридическая ответственность и законность. М., 1976.

34. Братко А.Г. Правоохранительная система. Вопросы теории. М.. 1991.

35. Брагинский М.И., Витрянский В.В.

Договорное право. Общие положения. М., 1998.

36. Бондарь Н.С. Права человека и местное самоуправление в РФ. Ростов-на-Дону. РГУ. 1998.

37. Васильев А.М. Правовые категории. Методологические аспекты разработки системы категорий теории права. М., 1976.

38. Венгеров А.Б., Барабашева Н.С.

Нормативная система и эффективность общественного производства. М., 1985.

39. Власенко Н.А. Коллизионные нормы в советском праве. Иркутск, 1984.

40. Воеводин Л.Д. Юридический статус личности в России. М., 1997.

41. Величко А.М. Государственные идеалы России и Запада. Параллели правовых культур. СПб., 1999.

42. Витрук Н.В. Основы правового положения личности в социалистическом обществе. М., 1979.

43. Витрук Н.В. Правовой статус личности в СССР. М., 1985.44. Витченко А.М. Метод правового регулирования

социалистических общественных отношений. Саратов, 1974.

45. Вопленко Н.Н. Официальное толкование норм права. М., 1976.46. Вопленко Н.Н. Социалистическая законность и применение

права. Саратов, 1983.47. Горшенев В.М. Способы и организационные формы правового

регулирования в социалистическом обществе. М., 1972.

48. Гаврилов О.А. Стратегия правотворчества и социальное прогнозирование. М., 1993.

49. Гревцов Ю.И. Проблемы теории правоотношений. М., 1981.50. Гойман В.И. Действие права (методологический анализ). М.,

1992.51. Глотов С.А. Конституционно-правовые проблемы

сотрудничества России и Совета Европы в области прав человека. Саратов, 1999.

52. Глотов С.А., Петренко Е.Г.

Права человека и их защита в Европейском суде. М., 1999.

53. Гримм Д.Д. Энциклопедия права. СПб., 1985.54. Денисов Ю.А. Общая теория правонарушений и

ответственности. Л., 1983.55. Денисов Ю.А.,

Спиридонов Л.И.Абстрактное и конкретное в советском правоведении. Л., 1987.

56. Дюрягин И.Я. Применение норм советского права. Свердловск, 1973.

57. Дмитриев Ю.А. Соотношение понятий политической и государственной власти в условиях формирования гражданского общества. // Государство и право. №7. 1994.

58. Дюрягин И.Я. Гражданин и закон. М., 1989.59. Дудин А.П. Диалектика правоотношения. Саратов, 1983.60. Дмитриев Ю.А.,

Златопольский А.А.Гражданин и власть. М., 1994.

61. Ефремов А.Ф. Принципы и гарантии законности. Самара, 1999.62. Еллинек Г. Общее учение о государстве. СПб., 1903.63. Зорькин В.Д. Позитивистские теории права в России. М., 1978.64. Зивс Л.Л. Источник права. М., 1981.65. Исаков В.Б. Фактический состав в механизме правового

регулирования. Саратов, 1980.66. Исаков В.Б. Юридические факты в советском праве. М.,

1984.67. Иванова З.Д. Законность – основа правоотношений в

деятельности милиции. М., 1987.68. Карбонье Жак Юридическая социология. М., 1986.69. Казимирчук В.П. Право и методы его изучения. М., 1965.70. Керимов Д.А. Философские проблемы права. М., 1972.71. Керимов Д.А. Общая теория государства и права. Предмет,

структура и функции. М., 1977.72. Керимов Д.А. Философские основания политико-правовых

исследований. М., 1986.73. Кечекьян С.Ф. Правоотношения в социалистическом обществе.

М., 1958.74. Кленнер Герман От права природы к природе права. М., 1988.75. Кейзеров Н.М. Политическая и правовая культура. М., 1983.76. Кнапп В., Герлох А. Логика в правовом сознании. М., 1987.77. Кашанина Т.В. Происхождение государства и права. М.78. Казьмин И.Ф. Общие проблемы права в условиях научно-

технического прогресса. М., 1986.79. Карташёв В.Н. Институт аналогии в советском праве. Саратов,

1986.80. Карташёв В.Н. Юридическая деятельность: понятие, структура,

ценности. Саратов, 1989.

81. Кашанина Т.В. Предпринимательство. Правовые вопросы. М., 1994.

82. Кудрявцев В.Н. О правопонимании и законности // Государство и право. №3., 1994.

83. Кудрявцев В.Н. Право и правоведение. М., 1978.84. Кудрявцев В.Н. Правовое поведение: норма и патология. М.,

1982.85. Кудрявцев В.Н. Закон, поступок, ответственность. М., 1986.86. Кузнецов Э.В. Философия права в России. М., 1989.87. Кучинский В.А. Личность, свобода, право. М., 1987.88. Кулапов В.Л. Рекомендательные нормы советского права.

Саратов, 1987.89. Кулапов В.Л. Медная

Ю.В.Поднормативное правовое регулирование. Саратов, 2009.

90. Кулапов В.Л., Хохлова И.С.

Способ правового регулирования. Саратов, 2010.

91. Кененов А.А., Чернобель Г.Т.

Логические основы законотворческого процесса // Правоведение. №6. 1991.

92. Кистяковский Б.А. Социальные науки и право. М., 1916.93. Коркунов Н.М. Лекции по общей теории права. СПб., 1914.94. Лучин В.О. «Указное право» в России. М., 1997.95. Лучин В.О., Мазуров

А.В.Указы президента РФ. М., 2000.

96. Лазарев В.В. Пробелы в праве и пути их устранения. М., 1974.97. Лазарев В.В. Эффективность правоприменительных актов.

Казань, 1975.98. Лазарев В.В. Официально-психологические аспекты

применения права. Казань, 1982.99. Лапаева В.В. Конкретно-социологические исследования в

праве. М., 1987.100. Лейст О.Э. Три концепции права // Советское государство и

право. №12. 1991.101. Лейст О.Э. Санкции и ответственность по советскому праву.

М., 1981.102. Лукашева Е.А. Социальное государство и защита прав человека

в условиях перехода к рынку // Государство и право. №6. 1993.

103. Лукашева Е.А. Социалистическое правосознание и законность. М., 1975.

104. Лукашева Е.А. Право. Мораль. Личность. М., 1986.105. Лисюткин А.Б. Вопросы методологии исследования категории

«ошибка» в правоведении. Саратов, СГАП. 2001.106. Лисюткин А.Б. Юридическое значение категории «ошибка».

Саратов, СГАП. 2001.

107. Лившиц Р.З. Отрасль права – отрасль законодательства // Советское государство и право. №2. 1984.

108. Ленин В.И. Государство и революция // Полное собрание сочинений. Т.33.

109. Ленин В.И. О государстве // Полное собрание сочинений Т.39.

110. Ленин В.И. О «двойном» подчинении и законности // Полное собрание сочинений. Т.45.

111. Лукич Р. Методология права. М., 1981.112. Матузов Н.И. Личность. Право. Демократия. Теоретические

проблемы субъективного права. Саратов, 1973.113. Матузов Н.И. Правовая система и личность. Саратов, 1987.

114. Матузов Н.И. Правовой нигилизм и правовой идеализм как две стороны «одной медали» // Правоведение. №2. 1994.

115. Матузов Н.И. Актуальные проблемы теории права. Саратов, 2003.


Теория государства и права. Учебник. М., 2001. Изд-во: Юристъ. 2001.


Теория государства и права. Учебник. М., 2009

118. Малько А.В. Стимулы и ограничения в праве. Саратов, 1994.119. Малько А.В.,

Шундиков К.В.Цели и средства в праве и правовой политике. Саратов. 2004.

120. Мальцев Г.В. Понимание права. Подходы и проблемы. М.,1999.

121. Малеин Н.С. Правонарушение: понятие, признаки, ответственность. М., 1985.

122. Маркс К. Гражданская война во Франции // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 17.

123. Мушинский В.О. Правовое государство и правопонимание // Государство и право. №2. 1990.

124. Манов Г.Н. Государство и политическая организация общества. М.,1974.

125. Марксистско-ленинская общая теория права и государства М., Т.1 1970, Т.2 1971, Т.3 1972, Т.4 1973.

126. Марксистско-ленинское учение о государстве и праве. История развития и современность. М., 1977.

127. Мицкевич А.В. Субъекты советского права. М., 1962.128. Мицкевич А.В. Акты высших органов Советского государства.

М., 1967.129. Морозова И.С. Правовые льготы / Под ред. проф. Малько А.В.

Учебное пособие. Саратов, 2004. Изд-во: ГОУ ВПО «СГАП». 2004.

130. Нашиц А. Правотворчество. Теория и законодательная техника. М., 1974.

131. Недбайло П.Е. Применение советских правовых норм. М., 1960.132. Недбайло П.Е. Введение в общую теорию государства и права.

Киев, 1971.133. Нено Невски Единство и взаимодействие государства и права.

М., 1982.134. Нено Невски Право и ценности. М., 1987.135. Нерсесянц В.С. Право и закон. М., 1983.136. Научные основы советского правотворчества //

Под ред. Р.О. Халфиной. М., 1982.137. Нормы советского права. Проблемы теории //

Под ред. М.И. Байтина, В.К. Бабаева. Саратов, 1987.

138. Орзих М.Ф. Личность и право М., 1975.139. Право и личность. Киев-Одесса, 1978.140. Основы теории политической системы // Под

ред. Ю.А. Тихомирова, В.Е. Чиркина. М., 1985.141. Общая теория права. Курс лекций // Под ред.

В.К. Бабаева. Н. Новгород, 1994.142. Пиголкин А.С. Толкование нормативных актов в СССР. М.,

1962.143. Петрова Л.В. О естественном и позитивном праве.

Критические заметки по поводу учебника С.С. Алексеева // Государство и право. №2. 1995.

144. Правовое государство. Сборник зарубежных материалов. М., 1990

145. Право и власть. М., 1990.146. Пульс реформ. Юристы и политологи

размышляют. М., 1989.147. Поленина С.В.,

Сильченко Н.В.Научные основы типологии нормативно-правовых актов в СССР. М., 1987.

148. Поленина С.В. Законотворчество в РФ. М., 1996.149. Правовая система социализма (понятие,

структура, системные связи). Ч.1. М., 1986. Правовая система социализма (функционирование и развитие). Ч.2. М., 1987.

150. Правовой эксперимент и совершенствование законодательства // Под ред. В.И. Никитинского, И.С. Самощенко. М., 1988.

151. Прозоров В.Ф. Качество и эффективность хозяйственного законодательства в условиях рынка. М., 1991.

152. Проблемы юридической техники. Н. Новгород,

2000.153. Петражицкий Л.И. Теория права и государства в связи с теорией

нравственности. Т.1 СПб., 1009. Т.2 СПб., 1910.154. Радбрух Г. Введение в науку права. М., 1915.155. Рудаковский В.А. Правоприменительная политика: сущность и

содержание. Волгоград, 1999.156. Рабинович П.М. Социалистическое права как ценность. Львов,

1985.157. Рабинович П.М. Упрочнение законности – закономерность

социализма. Львов, 1975.158. Рабинович П.М. Проблемы теории законности и развитого

социализма. Львов, 1979.159. Радько Т.Н. Методологические вопросы познания функций

права. Волгоград, 1974.160. Рене Давид Основные правовые системы современности. М.,

1988.161. Решетов Ю.С. Реализация норм советского права. Системный

анализ. Казань, 1989.162. Рудинский Ф.М. Личность и социалистическая законность.

Волгоград, 1976.163. Сабикенов С.И. Право и социалистические интересы. Алма-Ата,

1976.164. Сабо И. Основные теории права. М., 1971.165. Сальников В.П. Социалистическая правовая культура.

Методологические основы. Саратов, 1989.166. Семитко А.П. Правовая культура социалистического общества:

сущность, противоречия, прогресс. Свердловск, 1990.

167. Самощенко И.С. Понятие правонарушения по советскому законодательству. М., 1963.

168. Самощенко И.С., Фарукшин М.Х.

Ответственность по советскому законодательству. М., 1971.

169. Синюков В.Н. Социалистическое правовое государство: концепции и пути реализации. М., 1990.

170. Синюков В.Н. Российская правовая система. Вопросы теории. Саратов, 1994.

171. Спасов В. Закон и его толкование. М., 1986.172. Сенякин И.Н. Специальные нормы советского права. Саратов,

1987.173. Сенякин И.Н. Специализация и унификация российского

законодательства. Саратов, 1993.174. Сенякин И.Н. Федерализм как принцип российского

законодательства. Саратов, 2007175. Тихомиров Ю.А. Юридическая коллизия: власть и правопорядок //

Государство и право. 1994.

176. Тихомиров Ю.А. Юридическая коллизия. М., 1995.177. Тихомиров Ю.А. Коллизионное право. Учебное и научно-

практическое пособие. М., 2000.178. Тихомиров Ю.А. Теория закона. М., 1982.179. Тихомиров Ю.А.,

Котелевская И.В.Правовые акты. Учебное и научно-практическое пособие. М., 2000.

180. Ткаченко Ю.И. Методологические вопросы теории правоотношений. М., 1980.

181. Тененбаум В.О. Государство: система категорий. М., 1986.182. Толстой Ю.К. К теории правоотношений. Л., 1959.183. Туманов В.А. Права человека и исполнительная власть //

Советское государство и право. №2. 1990. 184. Теория политики. Общие вопросы // Под ред.

И.Н. Коновалова, А.В. Малько. Саратов, 1994.185. Теория государства и права. Курс лекций // Под

ред. Н.И. Матузова, А.В. Малько. М., 2000.186. Тарановский Ф.В. Учебник энциклопедии права. Юрьев, 1917.187. Трубецкой Е.Н. Лекции по энциклопедии права. М., 1917.188. Фарбер И.Е. Правосознание как форма общественного

сознания. М., 1963.189. Фридмен Л. Введение в американское право. Перевод с

английского. М., 1992.190. Халфина Р.О. Право как средство социального управления. М.,

1988.191. Халфина Р.О. Общее учение о правоотношении. М., 1974.192. Черданцев А.Ф. Толкование советского права. М., 1979.193. Черданцев А.Ф. Логико-языковые феномены в праве,

юридической науке и практике. Екатеринбург, 1993.

194. Четвернин В.А. Современные концепции естественного права. М., 1988.

195. Чистое учение о праве Ганса Кельзена. Сборник переводов. Вып. 1. М., 1987. Вып. 2. М., 1988.

196. Чичерин Б.М. Философия права. М., 1980.197. Шебанов А.Ф. Форма советского права. М., 1968.198. Шершеневич Г.Ф. Общая теория права. Вып. 1-4. М., 1910-1912.199. Экимов А.И. Интересы и право в социалистическом обществе.

МГУ., 1984.200. Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и

государства // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т.21.201. Юридический конфликт: сферы и механизмы.

Ч.2 // Под ред. В.Н. Кудрявцева. М., 1994.202. Юридическая техника. Ретроспективный

библиографический указатель. Природа.

Основные приёмы, значение. Н. Новгород, 1999.203. Явич Л.С. Сущность права. ЛГУ., 1985204. Явич Л.С. Право и общественный прогресс. М., 1990.205. Явич Л.С. Язык закона // Под ред. А.С. Пиголкина. М.,

1990.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

1. Введение

Дисциплина специализации «Проблемы теории государства и права» изучается на выпускных курсах. Её цель состоит в углублении общетеоретических знаний студентов – выпускников, расширении их правового кругозора. Поэтому для освоения предмета выносятся наиболее актуальные и сложные темы.

Задачами изучения спецкурса «Проблемы теории государства и права» являются:

совершенствование у студентов навыков и приёмов самостоятельной работы с научным и законодательным материалом;

углубление познания закономерностей и тенденций развития государственно-правовой формы организации общества;

формирование у выпускников правовой культуры и профессионального мышления;

подготовка к государственной аттестации специалиста-юриста.Для полноценного освоения курса студенту важно принимать активное

участие в обсуждении поставленных вопросов на занятиях, внимательно и критически выслушивать выступления своих товарищей, одновременно уточняя свои знания и ведя поиск новой постановки проблемы, её решения. Дискуссия, возникшая в ходе обсуждения проблемы, должна быть направлена на глубокое всестороннее усвоение темы занятия в целом. Учебной программой предусмотрена возможность написания студентами рефератов и обсуждения их на семинарских занятиях. Тематика рефератов представлена в приложении 1.

Изучение дисциплины специализации «Проблемы теории государства и права» заканчивается сдачей зачёта, на котором студенты должны показать знания, увязанные с конкретными данными в области отраслевых правовых дисциплин и с юридической практикой.

Рабочая программа регламентирует учебные часы проведения лекционных и семинарских занятий, а также часы самостоятельной работы для студентов очной формы обучения. Для студентов иных форм обучения (очно – заочной и заочной) часы будут изменяться в соответствии с учебно-тематическими планами по данным формам обучения.

Средства обеспечения освоения дисциплины (материально-техническое обеспечение дисциплины): мультимедийный проектор, интерактивная доска, компьютеры. Информационные и педагогические технологии: на кафедре имеется фонд презентационных материалов. Кроме того, при чтении лекций преподаватели используют педагогические приемы, связанные с постановкой той или иной научной проблемы, ее обсуждением в форме диалога с присутствующими студентами и выработкой коллективного мнения по результатам данного обсуждения.

2. Учебно-тематические планы

Цель – подготовить студента в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030900.62 – юриспруденция

Категория слушателей студентыСрок обучения 4 летФорма обучения очнаяРежим занятий лекции, семинары, самостоятельная работа

№ Наименование разделов и тем

Общее кол-во часов

Кол-во аудит. Часов

Кол-во часов Кол-во часов на

сам. работу

Форма контрол

ялекции семинары

1. Проблемы сущности, типологии и формы государства

6 4 2 2 2 тестирование

2. Правовое государство и гражданское общество. Проблемы формирования правового государства в России

5 3 1 2 2

3. Государственная власть. Место и роль государства в политической системе.

5 3 1 2 2

4. Проблемы сущности права. Многообразие подходов к характеристике права как явления

8 6 2 4 2

5. Правовая культура и правосознание. Понятие и источники правового нигилизма. Проблемы преодоления правового нигилизма в России.

6 4 2 2 2

6. Формы (источники) права. Система источников российского права. Нормативный правовой акт: понятие, признаки, виды.

11 6 2 2 5

7. Правотворчество и законотворчество. Проблемы российского законодательства.

7 4 2 2 3

8. Формы реализации права. Проблемы правоприменения в России. Толкование права: понятие, способы, виды.

7 5 1 4 2

9. Правоотношения: понятие, виды, структура. Юридические факты.

6 6 2 4

10. Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность. Правозащитная система в России. Причины правонарушений в России

8 6 2 4 2

11. Правовая система: понятие, структура. Личность в правовой системе. Теория и практика прав личности

5 3 1 2 2

Итого: 72 48 18 30 24

зачет

Цель – подготовить студента в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030900.62 – юриспруденция

Категория слушателей студентыСрок обучения 3 годаФорма обучения заочнаяРежим занятий лекции, семинары,

самостоятельная работа

№ Наименование разделов и тем Общее кол-во часов

Кол-во аудит. часов

Кол-во часов Кол-во часов на сам. работу

Форма контролялекции семинары

1. Проблемы сущности, типологии и формы государства

11 1 1 10 Тестиро-вание

2. Правовое государство и гражданское общество. Проблемы формирования правового государства в России

7 1 6

3. Государственная власть. Место и роль государства в политической системе.

5 5

4. Проблемы сущности права. Многообразие подходов к характеристике права как явления

11 1 1 10

5. Правовая культура и правосознание. Понятие и источники правового нигилизма. Проблемы преодоления правового нигилизма в России.

6 1 1 5

6. Формы (источники) права. Система источников российского права. Нормативный правовой акт: понятие, признаки, виды.

6 1 5

7. Правотворчество и законотворчество. Проблемы российского законодательства.

6 1 1 5

8. Формы реализации права. Проблемы правоприменения в России. Толкование права: понятие, способы, виды.

6 1 5

9. Правоотношения: понятие, виды, структура. Юридические факты.

6 1 5

10. Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность. Правозащитная система в России. Причины правонарушений в России

4 1 1 3

11. Правовая система: понятие, структура. Личность в правовой системе. Теория и практика прав личности

4 1 1 3

Итого: 68 6 2 4 62 зачет

3. Содержание дисциплины

Тема 1 . Проблемы сущности, типологии и формы государстваЛекционное занятие

1. Сущность государства. Многообразие подходов к определению сущности государства.

2. Проблемы типологии государств. Переходные государства.3. Форма государства, характеристика её элементов.

Семинарское занятие 1. Сущность государства. Многообразие подходов к определению сущности

государства.2. Проблемы типологии государств. Переходные государства.3. Форма государства, характеристика её элементов.4. Специфика формы современного Российского государства, перспективы

её развития.

Самостоятельная работа студентов 1. Ознакомиться с рекомендованной литературой по данной теме для

получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы.

2. Выполнить задания для самоконтроля по изучаемой теме (О.В. Лазарева. Контролирующая программа курса «Теория государства и права»: Учебно-методическое пособие. Саратов, 2002).

3. Проблемы научной типологии государств. Потенциал сложившихся и поиски новых подходов к типологии государств.

4. Проблемы формы государственного правления в Российском государстве: поиски оптимальной конструкции.

5. Проблемы российского федерализма.

Контрольные вопросы1. Основные идеи и принципы в основе гражданского общества.2. Что такое толерантность? Соотношение теории толерантности и концепции

гражданского общества.3. Задачи и функции правового государства.4. Основное назначение разделения властей в правовом государстве.5. Понятие формы государства и ее структурные элементы.6. Основания типологии государства. Формационный подход.

Список рекомендуемой литературыОсновная

Конституция РФ. М., 2009. Байтин М.И. Государство и политическая власть. Саратов, 1972. Байтин М.И. Вопросы общей теории государства и права. Саратов, 2006. С. 25-58. Головистикова А.Н., Дмитриев Ю.А. Теория государства и права: Учебник. М., 2005. Раздел II. Гл. 2-4, 8, 11, 12. Кулапов В.Л. Проблемы теории государства и права: Учебное пособие. Саратов, 2006., 2009.

Кулапов В.Л., Малько А.В. Теория государства и права: учебник. М.: Норма, 2008. 384 с.

Кулапов В.Л. Теория государства и права: учебник. М:Кнорус, 2014. Матузов Н.И., Малько А.В. Теория государства и права: Учебник.М., 2003., 2009 Гл. 3, 4, 6. Общая теория государства и права. Академический курс. В 2 т. /Отв. ред. М.Н. Марченко. М., 1998. Т. I. Гл. 4, 7, 8, 15. Проблемы теории государства и права: учебное пособие /Под ред. М.Н. Марченко. М., 2004. Гл. 3-6.

Сырых В.М. Теория государства и права: Учебник. 3-е изд. М., 2007.Теория государства и права: Курс лекций /Под ред. Н.И. Матузова и А.В.

Малько. 2-е изд., перераб. и доп. М., 2000. Гл. 3, 5, 12.Теория государства и права: учебник для вузов / Отв. ред. В.Д. Перевалов. 3-

е изд. М., 2007.Чистяков Н.М. Теория государства и права: учебное пособие. М: Кнорус,

2014 Теория государства и права: учебное пособие. М: Кнорус, 2014Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства //

Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 21.

Дополнительная Абамидзе А.Х., Лукашук И.Н. Глобализация, государство, право, ХХI век //Государство и право. 2001. № 10.

Айбазов Р.Ц., Левакин И.В. Государственно-правовое развитие Российской Федерации в условиях глобализации: перспективы постсоветского пространства //Вестние СГАП. 2006. № 1. Ардашкин В.Д. К современной концепции государства //Правоведение. 1992. № 2.

Арзамаскин Н.Н. Политико-правовой анализ содержания переходного государства // Право и образование. 2007. № 5. Бабурин С.Н. Территория государства. Правовые и геополитические проблемы. М., 1997.

Байтин М.И. О понятии государства // Правоведение. 2002. № 3.Байтин М.И. Понятие государства: сущность, назначение, основные признаки и

определение // Вестник СГАП. 2002. № 3. Бачило И.Л. Факторы, влияющие на государственность //Государство и право. 1993. № 7. Безруков А.В. Усиление централизации: совершенствование или разрушение российского федерализма? //журнал российского права. 2001. № 12. Бразгулевская Н.В. Виды федерации и модели федерализма //Правоведение. 2005. № 3. Бутенко А.П. Государство: его вчерашние и сегодняшние трактовки //Государство и право. 1993. № 7. Гомеров И.Н. Государство и государственная власть: предпосылки, особенности, структура. М., 2002. Грачев Н.И., Гаджи-Заде. Э.А. Формы правления и институт президентства в странах СНГ. Волгоград, 2005. Гришковец А.А. Государственная служба и гражданское общество: правовые проблемы взаимодействия (Практика России) //Государство и право. 2004. № 1. Гуревич Н.Я. Теория формаций и реальность истории //Вопросы филосо-фии. 1990. № 11. Дорская А.А. Понятие светского государства в России: историко-правовой анализ// История государства и права, 2014 № 7. Еллинек Г. Общее учение о государстве. СПб., 2004.

Жиделев В.А. Государственная власть как правовая категория // Право и политика. 2007. № 6. Захаров А. Еще раз о теории формаций //общественные науки и современ- ность. 1992. № 2. Звонарева О.С. О цивилизационном подходе в теории государства и права //Правоведение. 2003. № 4. Зиновьев А.В. Федеративное устройство России: проблемы и перспективы //Правоведение. 1997. № 3. Иванов В.В. Новые подходы к теории территориального устройства и федеративная система России //Правоведение. 2002. № 9. Иванов В.В. Вопросы теории государственного устройства //Журнал российского права. 2002. № 1. Иванников И.В. В поисках идеальной государственной формы в России. Ростов, 2000.

Исаков Н.В., Струсь К.А. Формирование гражданского общества: проблемы правовой политики //Правовая политика и правовая жизнь. 2003. № 2. Исследования теоретических проблем правового государства. М.. 1996. Козлихин И.Ю. Идея правового государства: история и современность. СПб., 1993. Кокотов А.Н., Добрынин Н.М. Новый федерализм. Модель будущего государственного устройства Российской Федерации //Государство и право. 2004. № 1. Кремлянская Е.А. Развитие федерализма на современном этапе: опыт Канады и Российской Федерации //Журнал российского права. 2003. № 4. Кудрявцев Ю.А. Политические режимы: критерии классификации и основные виды //Правоведение. 2002. № 1. Кузьмин Э.Л. О государственном суверенитете в современном мире //Журнал российского права. 2006. № 3. Левакин И.В. Современная единая российская федеративная государст-венность: проблемы и перспективы. Саратов, 2000. Левакин И.В. Современная российская государственность: проблемы переходного периода //Государство и право. 2003. № 1. Любашиц В.Я. Гражданское общество как институт цивилизации //Правовая политика и правовая жизнь. 2004. № 3. Малько А.В. Правовое государство //Правоведение. 1997. № 3. Макаров О.В. Гражданское общество и правовое государство //Правове-дение. 1993. № 3. Мамут Л.С. Метаморфозы восприятия //Проблемы ценностного подхода в праве: традиции и обновление. М., 1996. Марченко М.Н. Государственный суверенитет: проблемы определения,понятия и содержания //Правоведение. 2003. №1. Маркарян К. Общая теория постиндустриального государства. М., 2002. Морозова Л.А. Проблемы современной российской государственности: Учебное пособие. М., 1998. Некрасов С.И. Федеральные округа – новое звено в вертикали российской власти //Журнал российского права. 2001. № 11. Нерсесянц В.С. Правовое государство: история и современность //Воп-росы философии. 1989. № 2. Нерсесянц В.С. История идей правового государства. М., 1993. Право и власть: Сб. ст. М., 1990. Павлушкин А.В. Роль права в обеспечении интересов в Федерации //Журнал российского права. 2005. № 12. Правовое государство в России: замысел и реальность. М., 1995. Радченко И. Публичная власть и обеспечение государственной целостности Российской Федерации. Саратов . 2003.

Раянов Ф.М. Правовое государство для постсоветской России: ценностно-технологические аспекты реализации // Право и государство: теория и практика. 2007. № 7.

Российская Федерация и ее субъекты: проблемы укрепления государственности /Н.В. Варламова, О.А. Гаврилов, И.Г. Дудко. Саранск, 2003. Салыгин Е.Н. Теократическое государство. М., 1999. Серегин Н.С., Шульгин Н.Н. Гражданское общество, правовое государ-ство и право («круглый стол» журналов «Государство и право» и «Вопросы философии») //Государство и право. 2002. № 1. Силонян Г.Р. Механизм обеспечения интересов субъектов Российской Федерации в деятельности федеральных органов государственной власти //Журнал российского права. 2006. № 3. Скакун О.Ф. Теория правового государства в дореволюционной России //Совеское гсударство и право. 1990. № 2. Струсь К.А. Государство и гражданское общество: проблемы правового взаимодействия в России /Под ред. А.В. Малько. СПб., 2005. Тарановский Ф.В. Энциклопедия права. СПб., 2001. Тихомиров Л.А. Монархическая государственность. СПб., 1992. Тихомиров Ю.А. О модернизации государства //Журнал российского права. 2004. № 4. Тойнби А.Д. Постижение истории. М., 1991. Цыбулевская О.И. Построение гражданского общества как одна из целей российской правовой политики //Правовая политика и правовая жизнь. 2003. № 2. Чекунов Н.А. Социальное правовое государство: вопросы теории и практики //Правоведение. 2003. № 4. Черданцев А.Ф. Государственная власть и ее обоснование //Правоведение. 1992. № 2. Черниловский З.М. Правовое государство: исторический опыт //Советское государство и право. 1989. № 4. Черниловский З.М. Гражданское общество: опыт исследования //Госуда-рство и право. 1992. № 6. Четвернин В.А. Демократическое конституционное государство. Введение в теорию. М., 1993. Честнов И.Л. Природа и этапы развития государственности //Правоведе-ние. 1998. № 3. Чиркин В.Е. Современное федеративное государство. М., 1997. Чиркин В.Е. Государствоведение. М., 1999. Чиркин В.Е. Общечеловеческие ценности и современное государство //Государство и право. 2002. № 2. Щербакова Н.В., Афонин М.В., Варламова Н.В., Гаврилов ОА., Дудко И.Г. и др. Российская Федерация и ее субъекты: проблемы укрепления государственности /Отв. ред. С.В. Поленина //Государство и право. 2004. № 5.

Тема 2. Правовое государство и гражданское общество. Проблемы формирования правового государства в России

Лекционное занятие

1. Генезис идеи правового государства2. Современные подходы к определению правового государства. Понятие и

принципы правового государства. 3. Гражданское общество как неотъемлемый атрибут правового государства.4. Гражданское общество: понятие и перспективы развития в России.

Семинарское занятие 1. Генезис идеи правового государства2. Современные подходы к определению правового государства. Понятие и

принципы правового государства. 3. Гражданское общество как неотъемлемый атрибут правового государства.4. Проблемы формирования правового государства в России.5. Гражданское общество: понятие и перспективы развития в России.


Айбазов Р.Ц., Левакин И.В. Государственно-правовое развитие Российской Федерации в условиях глобализации: перспективы постсоветского пространства // Вестник СГАП. 2006. № 1.

Байтин М.И. Правовое государство: понятие, принципы, формирование // Вестник СГАП. Саратов, 1995. № 2.

Байтин М.И. Сущность права (Современное нормативное правопонимание на грани двух веков). Изд. 2-е, доп. Гл. 10: Правовое государство: проблемы теории и практики. М.: Изд. Дом «Право и государство», 2005.

Барнашов А.М. Теория разделения властей: становление, развитие, применение. Томск, 1988.

Керимов А.Д. Современное государство: вопросы теории. М.: Норма, 2008. Кулапов В.Л. Теория государства и права: учебник. М:Кнорус, 2014.

Марченко М.Н. Соотношение гражданского общества и государства: вопросы теории // Журнал российского права. 2008. № 10.

Мень И.В. О соотношении правового и социального механизмов в государстве // Государство и право. 2010. № 12.

Нудненко Л.А. Конституционные права и свободы личности в контексте взаимодействия гражданского общества и правового государства // Государство и право. 2010. № 12.

Парасюк Е.А. Идея гражданского общества в российском правоведении конца XIX - начала XX века // Журнал российского права. 2010. №12.

Родионова О.В. Современное социальное государство: типология и проблемы модернизации // Правоведение. 2010. №3.

Серегин Н.С., Шульгин Н.Н. Гражданское общество, правовое государство и право («круглый стол» журналов «Государство и право» и «Вопросы философии») // Государство и право. 2002. № 1.

Скакун О.Ф. Теория правового государства в дореволюционной России // Советское государство и право. 1990. № 2.

Цыбулевская О. И. Построение гражданского общества как одна из целей российской правовой политики // Правовая политика и правовая жизнь. 2003. № 2.

Четвернин В.А. Демократическое конституционное государство. Введение в теорию. М., 1993.

Чиркин В.Е. Общечеловеческие ценности и современное государство// Государство и право. 2002. № 2.

Чистяков Н.М. Теория государства и права: учебное пособие. М: Кнорус, 2014 Теория государства и права: учебное пособие. М: Кнорус, 2014

Тема 3. Государственная власть. Место и роль государства в политической системе.

Лекционное занятие1. Политическая система общества: понятие и структура2. Место и роль государства в политической системе общества.3. Понятие, классификация и формы осуществления функций государства.4. Механизм государства.

Семинарское занятие 1. Государственная власть как разновидность социальной власти. Разделение

государственной власти на ветви.2. Политическая система: понятие, структура, виды. Место и роль

государства в политической системе общества. 3. Функции государства: понятие, классификация и формы осуществления.

Становление внутренних и внешних функций современного Российского государства.

4. Механизм государства. Принципы его организации и деятельности в Российской Федерации. Практика разделения властей. Бюрократия и бюрократизм.

5. Проблемы взаимодействия органов государства и органов местного самоуправления.

Самостоятельная работа 1. Ознакомиться с рекомендованной литературой по данной теме для


2. Выполнить задания для самоконтроля по изучаемой теме (О.В. Лазарева. Контролирующая программа курса «Теория государства и права»: Учебно-методическое пособие. Саратов, 2002)

3. Понятие и структура политической системы общества.4. Проблемы реформирования государственного механизма Российской

федерации.5.Формы осуществления государственных функций.

6. Изучение вопросов семинарского занятия (очно-заочная форма).7. Изучение вопросов лекционного и семинарского занятий (заочная форма).

Контрольные вопросы1. Какие элементы образуют политическую систему? Какова роль государства

в политической системе общества.2. Понятие функций государства. Задачи государства и функции государства.3. Формы осуществления функций государства.4. Соотношение понятий «механизм государства» и «государственный

аппарат».


Конституция РФ. М., 2009. Указ Президента РФ от 9 марта 2004 г. № 314 «О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти» (ред. От 22.06.2010.) //Российская газета. 2004. № 48 (3425). Указ Президента РФ от 20 мая 2004 г. № 649 «Вопросы структуры органов исполнительной власти» (ред. 15.01.2013) //СЗ РФ. 2004. № 21. Ст. 2023. Байтин М.И. Сущность и основные функции социалистического государства. Саратов, 1979. Байтин М.И. Вопросы общей теории государства и права. Саратов, 2006.С. 59-98. Воротников А.А. Бюрократия в Российском государстве. Саратов, 2004. Головистикова А.Н., Дмитриев Ю.А. Теория государства и права: Учебник. М., 2005. Раздел II. Гл. 5-7, 9, 10. Кулапов В.Л. Проблемы теории государства и права: Учебное пособие.Саратов, 2006., 2009 .


Кулапов В.Л. Теория государства и права: учебник. М:Кнорус, 2014.

Матузов Н.И., Малько А.В. Теория государства и права: Учебник. М., 2003., 2009 Проблемы теории государства и права: Учебное пособие/Под ред. М.Н. Марченко. М., 2004.

Сырых В.М. Теория государства и права: Учебник. 3-е изд. М., 2007. Теория государства и права: Курс лекций /Под ред. Н.И. Матузова, А.В. Малько. 2-е изд.. перераб. и доп. М., 2000.

Теория государства и права: учебник для вузов / Отв. ред. В.Д. Перевалов. 3-е изд. М., 2007. Чистяков Н.М. Теория государства и права: учебное пособие. М: Кнорус, 2014 Теория государства и права: учебное пособие. М: Кнорус, 2014

Дополнительная

Авакьян С.А. Политический плюрализм и общественные объединения в Российской Федерации: конструкционно-правовые основы. М., 1996. Акопова С.Н. Антикоррупционная функция государства и гражданского общества // Право и государство: теория и практика. 2007. № 4. Бабаев В.К. Бабаев С.В. Функции современного российского государства.Н.Новгород, 2001. Барнашов А.М. Теория разделения властей: становление, развитие, применение. Томск, 1998. Берг О.В. Разграничение государственной власти и местного самоуправ-ления: организационные и территориальные аспекты //Журнал российского права. 2001. № 4. Васильева Л.Н. Взаимоотношения федеральных и региональных органов исполнительной власти: пути совершенствования //Журнал российского права. 2000. № 8. Владимиров В.А. Основные функции посткоммунистического государства в области внутренней политики. Тверь, 1992.

Волкова Л.П. Принципы и цели разграничения полномочий между органами государственной власти и местного самоуправления // Правовая политика и правовая жизнь. 2007. № 2.

Воронкова М.Л. Реформирование отношений между государством и религиозными объединениями в России // Правовая политика и правовая жизнь. 2007. № 2. Дегтярев С.Л. Цели и задачи судебной власти на современном этапе// Правоведение. 2005. № 6. Демидов А.И. Учение о политике: философские основания. М., 2001. Кадомцева А.Г. Экологическая функция современного Российского государства. Саратов, 2001. Киреева С.А. Межгосударственная интеграционная деятельность как выражение внешней функции Российского государства /Под ред. Н.И. Матузова. Саратов, 2005. Комаров С.А. Личность в политической системе российского общества. Саранск, 1995. Малько А.В. Новые явления в политико-правовой жизни России: вопросы теории и практики. Тольятти, 1999. Гл. 1. Манов Н.Г. Признаки государства новое прочтение //Политические проблемы теории государства. М., 1993. Морозова Л.А. Функции Российского государства на современном этапе // Государство и право. 1993. № 6. Морозова Л.А. Проблемы современной российской государственности. М., 1998.

Нагорная Т.А. Понятие и содержание функций государства // Право и государство: теория и практика. 2007. № 8.

Нечаева Е.Г. Социальное государство: основные направления деятельности // Право и государство: теория и практика. 2007. № 5.

Окуньков Л.А. Президент Российской Федерации. Конституция и политическая практика. М., 1996. Основы теории политической системы /Под ред. Ю.А. Тихомирова, В.Е. Чиркина. М., 1985. Политические партии и партийные системы. М., 1990. Радченко В.И. Публичная власть и обеспечение государственной целостности Российской Федерации. Саратов, 2003. Саликов М.С. Правовые позиции Конституционного суда Российской Федерации //Правоведение. 2003. № 5. Формировании политической системы России /Под ред. Кортунова. М., 1996. Черноголовкин Н.В. Теория функций социалистического государства. М., 1970. Чиркин В.Е. Глобальные модели политической системы современного общества: индикаторы эффективности //Государство и право. 1992. № 5. Шабров О.Ф. Политическая система: демократия и управление обществом //Государство и право. 1994. № 5. Шувалов И.И. Законотворческая деятельность Правительства России: содержание и приоритеты //Журнал российского права. 2004. № . Эбзеев Б.С. Человек, народ, государство в конституционном строе Россий-ской Федерации. М., 2005. Энтин Л.М. Разделение властей. Опыт современных государств. М., 1995.

Тема 4. Проблемы сущности права. Многообразие подходов к характеристике права как явления

Лекционное занятие 1. Понятие и сущность права2. Основные концепции правопонимания3. Принципы и функции права.4. Правосознание и правовая культура.5. Понятие и характеристика основных правовых систем современности6. Соотношение экономики, политики, права

Семинарское занятие 1. Понятие и сущность права. Основные концепции правопонимания.2. Многообразие подходов к характеристике права как явления3. Соотношение экономики, политики и права в условиях современности.4. Принципы права.5. Функции права как отражение его социального назначения в обществе.

Самостоятельная работа

1. Ознакомиться с рекомендованной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы.


3. Подходы к правопониманию в современной юридической науке.4. Идея справедливости в праве.5. Правовые системы и правовые семьи.

6. Изучить вопросы соотношения экономики, политики, права (очно-заочная, заочная формы)

Контрольные вопросы1. Причины плюрализма научных концепций о сущности и природе права.2. Узкое и широкое правопонимание.3. Принципы права, их природа, роль в правовом регулировании.4. Функции права, их виды.5. В чем состоит взаимосвязь права и политики.6. Соотношение права и правосознания.


Конституция РФ. М., 2009. Алексеев С.С. Проблемы теории права: Курс лекций. В 2 т. Свердловск, 1972. Т. 1. Гл. 1-3, 5, 6, 10. Конституция РФ. М., 2009. Алексеев С.С. Проблемы теории права: Курс лекций. В 2 т. Свердловск, 1972. Т. 1. Гл. 1-3, 5, 6, 10. Байтин М.И. Вопросы общей теории государства и права. Саратов, 2006. С. 99-199. Байтин М.И. Сущность права (Современное нормативное правопонимание на грани двух веков). 2-е изд., доп. М., 2005. Гл. 1-6. Головистикова А.Н., Дмитриев Ю.А. Теория государства и права: Учебник. М., 2005. Раздел III. Гл.1, 4, 6. Кулапов В.Л. Проблемы теории государства и права: Учебное пособие. Саратов, 2006., 2009. Кулапов В.Л., Малько А.В. Теория государства и права: учебник. М.: Норма, 2008.

Кулапов В.Л. Теория государства и права: учебник. М:Кнорус, 2014.

Матузов Н.И. Актуальные проблемы теории права. Саратов, 2003. Гл. 1-4, 6, 7, 9, 12. Матузов Н.И., Малько А.В. Теория государства и права: Учебник. М., 2003. 2009 Проблемы теории государства и права: Учебное пособие /Под ред. М.Н. Марченко. М., 2004. Гл. 17.

Сырых В.М. Теория государства и права: Учебник. 3-е изд. М., 2007.Теория государства и права: учебник для вузов / Отв. ред. В.Д. Перевалов. 3-е

изд. М., 2007. Чистяков Н.М. Теория государства и права: учебное пособие. М: Кнорус, 2014 Теория государства и права: учебное пособие. М: Кнорус, 2014

Дополнительная Алексеев С.С. Восхождение к праву. Поиски и решения. М., 2001. Абрамов А.И. Понятие функций права //Журнал российского права. 2006.№2.

Байтин М.И. О принципах и функциях права: новые моменты // Правоведение. 2000. № 3.

Байтин М.И. Право и правовая система: вопросы соотношения // Право и политика. 2000. №. 4. Баранов В.М. Теневое право. Н.Новгород, 2001. Байниязова З.С. Классификация правовых принципов //Вестник СГАП. 2003. № 3. Байниязова З.С. Принципы правовой системы России: проблемы теории и практики /Под ред. В.Н. Синюкова. Саратов, 2006. Бобылев А.И., Минниахметов Р.Г. Актуальные теоретические проблемы правовой системы общества //Государство и право. 2004. № 7. Брезгулевская Н.В. Обсуждение концепции реалистического позитивизма: круглый стол «Проблемы правопонимания» //Правоведение. 2005. № 1.

Веденин В.С. Прикладное значение понимания права // Юрист. 2007. № 7.Ведяхин В.М. Ревина С.Н. Принципы правового регулирования рыночных

отношений. Самара, 2005.Ведяхин В.М. Суркова Л.Е. Факторы формирования и реализации принципов

права. Самара, 2005. Вопленко Н.Н. Сущность, принципы и функции права. Волгоград, 1998.

Гдалевич И.А. Злоупотребление правом и типы правопонимания // Философия права. 2007. № 2. Голоскоков Л.В. О переходе к сетевой парадигме права //Государство и право. 2005. № 10. Давид Р. Основные правовые системы современности. М., 1986. Захаров А.Л. Межотраслевые принципы права. Самара, 2004. Иеринг Р. Борьба за право. СПб., 1912. Исаева Л.Н. Сознание и правопонимание //Государство и право. 2004. № 8. Казаков В.Н., Малахов В.П. Правосознание: природа, содержание, логика //Государство и право. 2002. № 3. Керимов Д.А. Философские основания политико-правовых исследований. М., 1986. Керимов Д.А. Проблемы общей теории государства и права. М., 2000. Кудрявцев В.Н. О правопонимании и законности //Государство и право. 1994. № 3. Лейст О.Э. Три концепции права //Советское государство и право.1991. №12. Лейст О.Э. Сущность права. М., 2002.

Лившиц Р.З. Теория права. М., 1994. Лукьянова Е.Г. Основные тенденции развития российского права в условиях глобализации //Государство и право. 2004. № 7. Марченко М.Н. Сравнительное правоведение. Общая часть. М., 2001. Марченко М.Н. Является ли правовая система России составной частью романо-германской правовой семьи? //Правовая политика и правовая жизнь. 2001. № 1. Мальцев Г.В. Понимание права. Подходы и проблемы. М., 1994. Мальцев В.А. Право как нормативно-деятельностная система //Журнал российского права. 2002. № 4. Матузов Н.И. Правовая система и личность. Саратов, 1987. Матузов Н.И. О праве в объективном и субъективном смысле: гносеологи-ческий аспект //Правоведение. 1999. № 4. Мартышин О.В. Национальная политическая и правовая культура в контексте глобализации //Государство и право. 2005. № 4.

Мартышин О.В. Метафизические концепции права // Государство и право. 2006. №2.

Морозова И.С. Льготы как юридическое средство реализации общеправовых принципов // Право и политика. 2003. № 5. Мурашко Л.О. Начальные виды социальной нормативности //Журнал российского права. 2002. № 2. Муравский В.А. Актуально-правовой аспект правопонимания //Государство и право. 2005. № 2. Нерсесянц В.С. Право и закон. Из истории правовых учений. М., 1983. Нерсесянц В.С. Юриспруденция. М., 2000. Невважай И.Д. Типы правовой культуры и формы правосознания // Правоведение. 2000. № 2. Нижник Н.С., Шукшина Е.Г. Реалистический позитивизм: в поисках интегративного типа правопонимания //Государство и право. 2005. № 10. О понимании советского права (по материалам дискуссии) //Советское государство и право. 1979. № 7, 8. Пересыпкин А.С. Некоторые аспекты исследования конституционного правосознания //Государство и право. 2005. № 1. Петражицкий Л.И. Теория права и государства в связи с теорией нравственности. СПб., 2000. Поляков А.В. Общая теория права. СПб., 2001.

Право. Законодательство. Личность: очерки / Под общ. ред. О.Ю. Рыбакова. Вып. 2. Саратов, 2007. Радько Т.Н., Толстик В.А. Функции права. Н.Новгород. 1995. Радько Т.Н., Медведева Н.Т. Позитивизм как научное наследие и перспективы развития //Государство и право. 2005. № 3. Романов А.К. Правовая система Англии. М., 2000. Российская правовая политика /Под ред. Н.И. Матузова, А.В. Малько. М., 2003. Рыбаков О.Ю. Правовая политика как юридическая категория //Журнал российского права. 2002. № 3.

Саидов А.Х. Сравнительное правоведение и юридическая география мира. М., 1993. Саидов А.Х. Сравнительное правоведение. М., 2000. Сандевуар П. Введение в право. М., 1994. Самигуллин В.К. О понимании права //Правовая политика и правовая жизнь. 2002. № 1. Самигуллин В.К. Право и неправо //Государство и право. 2002. № 3. Синюков В.Н. Российская правовая система. Саратов, 1994. Синюков В.Н., Григорьев Ф.А. Правовая система: вопросы правореализации. Саратов, 1995. Сорокин В.В. Правосознание в переходный период общественного развития //Журнал российского права. 2002. № 10. Сорокин В.В. Правовая система в переходное время //Правоведение.2002.№1 Тарановский Ф.В. Энциклопедия права. СПб., 2001. Тихомиров Ю.А. Курс сравнительного правоведения. М., 1996. Тихомиров Ю.А. Право и самоуправление //Журнал российского права. 2005. № 9. Тихомиров Ю.А. Право официальное и неофициальное //Журнал российского права. 2005. № 5. Тихонравов Ю.В. Основы философии права. М., 1997. Толстик В.А. Иерархия российского и международного права. М., 2001. Толстик В.А. От плюрализма правопонимания к борьбе за содержание права //Государство и право. 2004. № 9. Шаповалов И.А. Некоторые теоретические аспекты формирования российского правосознания //Государство и право. 2005. № 4. Щербакова А.В., Лукьянова Е.Г., Скурко Е.В. Правовая система России в условиях глобализации и региональной интеграции (Обзор материалов «круглого стола») //Государство и право. 2004. № 11, 12. Хабриева Т.Я., Тихомиров Ю.А. Право и интересы //Журнал российского права. 2005. № 12. Юрашевич Н.М. Правосознание и право: общность и различие //Государство и право. 2005. № 7.

Тема 5. Правовая культура и правосознание. Понятие и источники правового нигилизма. Проблемы преодоления правового нигилизма в России.

Лекционное занятие 1. Правовая культура: понятие и виды.2. Проблемы формирования правовой культуры в России.3. Правосознание: понятие, виды, структура.4. Правовой нигилизм: понятие, источники, пути преодоления.5. Правовое воспитание: понятие, формы и проблемы реализации в России

Семинарское занятие

1. Правовая культура: понятие и виды.2. Проблемы формирования правовой культуры в России.3. Правосознание: понятие, виды, структура.4. Взаимосвязь права и правосознания.5. Правовой нигилизм: понятие, источники, пути преодоления.6. Правовое воспитание: понятие, формы и проблемы реализации в России


Казаков В.Н; Малахов В.П. Правосознание: природа, содержание, логика // Государство и право. 2002. № 3.

Кулапов В.Л. Теория государства и права: учебник. М:Кнорус, 2014. Мартышин О.В. Идеология и формирование новой политической и правовой культуры в Российской Федерации // Государство и право. 2010. № 9.

Лукашева Е.А. Право, мораль, личность. М., 1986.Мальцев Г.В. Нравственные основания права. М.: Норма, 2008.Матузов Н.И. Право и мораль в их взаимодействии. Саратов, 1969.Матузов Н.И. Актуальные проблемы теории права. Саратов, 2003. Матузов Н.И. Правовая система и личность. Саратов, 1987. Мартышин О.В. Национальная политическая и правовая культура в

контексте глобализации // Государство и право. 2005. № 4. Невважай И.Д. Типы правовой культуры и формы правосознания //

Правоведение. 2000. № 2.Поленина С.В., Скурко Е.В. Право, гендер и культура в условиях

глобализации. М.: «Формула права», 2009.Соловьев В. Г. Право и нравственность. М., Минск, 2001. Сорокин В.В. Правосознание в переходный период общественного

развития // Журнал российского права. 2002. № 10. Тихомиров Ю.А. Поведение в обществе и право // Журнал российского

права. 2011. № 2.Фарбер И.Е. Правосознание как форма общественного сознания. М., 1963.Чистяков Н.М. Теория государства и права: учебное пособие. М: Кнорус,

2014 Теория государства и права: учебное пособие. М: Кнорус, 2014.

Шаповалов И.А. Некоторые теоретические аспекты формирования; российского правосознания // Государство и право. 2005. № 4.

Юрашевич Н.М. Правосознание и право: общность и различие // Государство и право. 2005. № 7.

Тема 6. Формы (источники) права. Система источников российского права.

Нормативный правовой акт: понятие, признаки, виды

.Лекционное занятие

1. Соотношение источника и формы права. Виды форм права2. Понятие, приоритеты и формы реализации правовой политики в РФ.3. Нормативный правовой акт – основной источник российского права: понятие,

признаки, виды.4. Законы и подзаконные акты: понятие, признаки, виды.

Семинарское занятие 1. Соотношение источника и формы права. Виды форм права.2. Система источников права в Российской Федерации.3. Нормативный правовой акт – основной источник российского права:

понятие, признаки, виды.4. Законы и подзаконные акты: понятие, признаки, виды.5. Действие нормативных актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.



2. Выполнить задания для самоконтроля по изучаемой теме (О.В. Лазарева. Контролирующая программа курса «Теория государства и права»: Учебно-методическое пособие. Саратов, 2002) 3. Дискуссионные вопросы соотношения категорий «форма права» и «источник права».

4. Противоречия между правом и политикой. Причины и способы разрешения. 5. Стадии законотворческого процесса в Российской Федерации (для заочной формы срок обучения 6 лет).

6. Основные приемы юридической техники. Этапы подготовки и оформления законопроектов: общие положения (для очно-заочной формы, заочной формы срок обучения 6 лет).

7. Изучить все вопросы темы № 6 (заочная форма срок обучения 3,5 года) Контрольные вопросы

1. Понятие и признаки форм (источников) права.2. Закон: понятие, признаки и виды.3. Соотношение понятий «правотворчество» и «правообразование»,

(формирование права)4. Виды правотворчества. Особенности непосредственного правотворчества.5. Роль юридической техники в подготовке нормативных юридических

документов.6. Юридическая техника и систематизация.


Конституция РФ, М., 2009.

Федеральный закон от 04.03.1998 года № 33-ФЗ «О порядке принятия и вступления в силу поправок к Конституции Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ от 09.03.1998 № 10 ст. 1146.

Федеральный закон от 14.06.1994 года № 5-ФЗ «О порядке опубликования и вступления в силу федеральных конституционных законов, федеральных законов и актов палат федерального собрания» (ред. 25.12.2012) // Собрание законодательства РФ от 20.06.1994, № 8 ст. 801.

Федеральный закон от 15.07.1995 года № 101-ФЗ «О Международных договорах Российской Федерации» (ред. 12.03.2014) // Собрание законодательства РФ от 17.07.1995, № 29 ст. 2757.

Указ Президента РФ от 23.05.1996 года № 763 (ред. 28.06.2005) «О порядке опубликования и вступления в силу актов Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации и нормативных правовых актов федеральных органов исполнительной власти» // Собрание законодательства РФ от 27.05.1996 № 22 ст. 2663.

Указ Президента РФ от 11.01.1993 года № 11 (ред. 01.12.1995 года № 1207) «О порядке опубликования международных договоров Российской Федерации» // САПП от 18.01.1993 № 3 ст. 182.

Указ Президента РФ от 05.04.1994 года № 662 (ред. 09.08.1994 года № 1664 и 01.12.1995 года № 1207) «О порядке опубликования и вступления в силу федеральных законов» (ред. 02.02.2013) // САПП от 11.04.1994 № 15 ст. 1173.

Постановление Пленума Верховного суда Российской Федерации от 10.10.2003 года №5 «О применении судами общей юрисдикции общепризнанных принципов и норм международного права и международных договоров Российской Федерации» (ред. 05.02.2013)// Российская газета. 2003. 2 декабря.

Кулапов В.Л. Теория государства и права: учебное пособие. Саратов: Изд-во ГОУ ВПО «Саратовская государственная академия права», 2005.

Кулапов В.Л. Проблемы теории государства и права: Учебное пособие. Саратов. 2006.


Кулапов В.Л. Теория государства и права: учебник. М:Кнорус, 2014.Марченко М.Н. Теория государства и права: Учебник. М.: ТК Велби, Изд-во

Проспект, 2003. 640 с.Матузов Н.И., Малько А.В. Теория государства и права: Учебник. М.: Юристъ,

2001. 512 с.Общая теория права и государства: Учебник/Под ред. В.В. Лазарева. М.:

Юристъ, 2002. 520 с.Проблемы общей теории права и государства: Учебник для вузов/Под общ. ред.

В.С. Нерсесянца. М.: Изд-во НОРМА, 2002. 832 с.Проблемы теории государства и права: Учебное пособие/Под ред. М.Н.

Марченко. М.: Юристъ, 2002. 656 с.Сырых В.М. Теория государства и права: Учебник. 2-е изд. М.: ЗАО

Юстицинформ, 2002. Сырых В.М. Теория государства и права: Учебник. 3-е изд. М., 2007.

Теория государства и права: учебник для вузов / Отв. ред. В.Д. Перевалов. 3-е изд. М., 2007.

Теория государства и права: Курс лекций/Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. М.: Юристъ, 2000. 776 с.

Теория государства и права: Учебник для вузов. 2-е изд./Под ред. В.М. Корельского и В.Д. Перевалова. М.: Норма, 2000. 616 с.

Чистяков Н.М. Теория государства и права: учебное пособие. М: Кнорус, 2014 Теория государства и права: учебное пособие. М: Кнорус, 2014.

ДополнительнаяБайтин М.И. Понятие права и современность // Вопросы теории государства и

права. Саратов, 1998. Вып. 1(10).Бахрах Д.Н. Действие правовой нормы во времени // Советское государство и

право. 1991. № 2.Бахрах Д.Н. Три способа действия во времени новых правовых норм и три

способа прекращения действия старых правовых норм // Государство и право. 2006. №5.

Баранов В.М., Леонтенков A.B. Муниципальные правовые акты в системе источников российского права. Н. Новгород, 2006.

Баранов В.М. Концепция законопроекта. Н.Новгород, 2003.Баранов В.М., Хачатурова Л.В. Преамбула как предмет методических

рекомендаций по юридико-техническому оформлению законопроектов // Вестник СГАП. 2006. №2.

Богдановская И.Ю. Прецедентное право. М., 1993.Боннер А.Т., Ястржебский И.А. Судебная практика как источник права //

Государство и право. 2001. № 9.Бошно С.В. Доктринальные и другие нетрадиционные формы права // Журнал

российского права. 2003. № 1.Богдановская И.Ю. Судебный прецедент — источник права // Государство и

право. 2002. № 12.Вопленко H.H. Источники и формы права. Волгоград, 2004.Головина Л.Ю. Проблема нетрадиционных форм права в современной науке //

Право и государство: теория и практика. 2007. № 6.Гук Г.А. Судебный прецедент в России: теория и практика // Правоведение,

2001. № 4.Гук П.А. Судебный прецедент как источник права. Пенза, 2003.Губаева Т.Е. Язык и право. М., 2003.Денисов Г.И. Юридическая техника: теория и практика // Журнал российского

права. 2005. №8.Дубов И.А. Законодательная инициатива: проблемы и пути совер-

шенствования // Государство и право. 1993. № 10.Дюрягин ИЯ. Язык закона // Правоведение. 1991. № 5.Загайнова С.К. Судебный прецедент: проблемы правоприменения. М., 2002.Законы области как субъекта Российской Федерации / Под ред. Ю.А.

Тихомирова. Воронеж, 1996.Закон: создание и толкование/Под ред. A.C. Пиголкина. М., 1998.

Законодательный процесс: Научно-практ. пособ./Под ред. Р.Ф. Васильева. М., 2000.

Законотворческая техника современной России: состояние, проблемы, совершенствование: В 2 т. / Под ред. В.М. Баранова. Н.Новгород, 2001.

Законодательная техника / Под ред. Ю.А. Тихомирова. М., 2000.Зивс Л.С. Источники права. М., 1981.Зыкин И.С. Обычай в советской правовой доктрине // Советское государство и

право. 1982. №3.Иванов В. В. К вопросу о теории нормативного договора // Журнал российского

права. 2000. № 7.Иванов С.А. Федеральный закон и нормативный указ Президента России:

проблемы взаимодействия и пути их совершенствования// Государство и право. 2003. № 2.

Источники права: проблемы создания, систематизации и реализации: межвузовский сборник статей / Отв. ред. В.Я. Музюкин, В.В. Сорокин. Барнаул, 2007.

Конституция. Закон. Подзаконные акты/Отв. ред. Ю.А. Тихомиров. М., 1994.Караваева Г.А. Понятие и основные признаки договора с нормативным

содержанием // Правоведение. 1998. № 1.Канашевский В.А. Прецедентная практика Европейского суда по правам

человека как регулятор общественных отношений в Российской Федерации // Журнал российского права. 2003. № 4.

Кененов A.A., Чернобель Г.Т. Логические основы законотворческого процесса // Правоведение. 1991. № 6.

Колесников КВ. Постановления конституционных судов как источник российского конституционного права // Правоведение. 2001. № 2.

Кросс Р. Прецедент в английском праве. М., 1985.Колдаева Н.П. Конституционные основы систематизации законодательства

Российской Федерации // Государство и право. 2003. № 2.Коробова А.П. О понятии и природе правовой политики // Правовая политика и

правовая жизнь. 2003. № 1.Кузякин Д.А. Федеральные законы: проблемы вступления в силу // Журнал

российского права. 2005. №10.Кулакова Ю.Ю. Место нормативно-правового договора в системе форм права //

История государства и права. 2007. № 8.Лопатина С.Н. Правовой акт органа или должностного лица местного

самоуправления как источник права: общетеоретический аспект // Правоведение. 2000. № 2.

Лукьянова Е.А. Закон как источник советского государственного права. М., 1988.

Лукьянова К.Г. Тенденции развития процессуального законодательства в свете общей теории права // Государство и право. 2003. № 2.

Марченко М.Н. Источники права. М., 2005.Медведев A.M. Правовое регулирование действия закона во времени //

Государство и право. 1995. № 3.

Мицкевич A.B. Источник (формы выражения) российского права: Историко-теоретический очерк// Закон: основания и толкования, М., 1998.

Муромцев Г. И. Юридическая техника (некоторые теоретические аспекты) // Правоведение. 2000. № 1.

Муромцев Г.И. Правовая политика: вопросы методологии // Правоведение. 2005. №6.

Поленина С.В. Законотворчество в Российской Федерации. М, 1996.Поленина С.В. Качество закона и совершенствование правотворчества //

Советское государство и право. 1987. № 7.Поленина С.В. Общая теория права об оптимизации количественных и

качественных параметров законов // Правовая политика и правовая жизнь. 2002. №1.

Проблемы юридической техники / Под ред. В.М. Баранова. Н.Новгород, 2000.Разумович H.H. Источники и формы права // Советское государство и право.

1982. № 3.Рарог А.И., Грачева Ю.В. Законодательная техника как средство ограничения

судейского усмотрения // Государство и право. 2002. № 4.Родионова О.М. Развитие научных представлений об источниках права (на

примере источников гражданского права) // Правоведение. 2005. №3.Российское законодательство: проблемы и перспективы. М., 1996.Сенякин И.Н. Специализация и унификация российского законодательства.

Проблемы теории и практики. Саратов, 1993.Сенякин И.Н. Проблемы упорядочения терминологии нормативно-правовых

актов Российской Федерации // Вопросы теории государства и права. Саратов, 2000. Вып. 2(11).

Сенякин И.Н. Соотношение федеральных и региональных начал в российском законодательстве: поиск оптимальных путей// Вестник СГАП. 2006. № 2,3.

Сенякин И.Н. Федерализм как принцип российского законодательства. Саратов, 2007.

Систематизация законодательства в Российской Федерации / Под ред. A.C. Пиголкина. СПб., 2003.

Сергеев A.A. Законы субъектов Российской Федерации в системе правовых актов местного самоуправления // Журнал российского права. 1999. №9.

Семикетов С.И. Электронный документ как продукт технологического процесса документирования информации и объект правового регулирования // Государство и право. 2003. № 1.

Степанов O.A. Перспективы правового регулирования отношений в условиях развития высоких технологий // Государство и право. 2003. № 1.

Судебная практика как источник права. М., 1997.Тилле А.А. Время, пространство, закон. М., 1967.Тихомиров Ю.А. Теория закона. М., 1982.Тихомиров Ю.А., Котелевская И.В. Правовые акты. М., 1999.Тихомиров Ю.А.у Талапина Э.В. О кодификации и кодексах // Журнал

российского права. 2003. № 3.

Тихомиров Ю.А., Зражевская Т.Д. Правотворчество области как субъекта Российской Федерации // Государство и право. 1997. № 1.

Тенилова Т.Л. Время в праве. Н.Новгород, 2001.Толстик В.А. Иерархия нормативно-правовых актов в Российской Федерации //

Правовая политика и правовая жизнь. 2001. № 2.Толстик В.А. Иерархия источников российского права. Н.Новгород, 2002.Херсонцев А.И. Дефекты правотворчества и качество законодательных актов //

Российский юридический журнал. 2007. № 1.Шебанов А.Ф. Форма советского права. М,, 1968.Ященко В.Н. Закон и подзаконный нормативно-правовой акт: соотношение

понятий // Журнал российского права. 2003. № 2.

Тема 7. Правотворчество и законотворчество. Проблемы российского законодательства

Лекционное занятие 1. Понятие, основные принципы и виды правотворчества. 2. Стадии законодательного процесса.3. Особенности федерального и регионального законотворчества в

Российской Федерации.5. Система российского законодательства: понятие и структурный состав.6. Систематизация законодательства.

Семинарское занятие 1. Понятие, основные принципы и виды правотворчества. 2. Стадии законодательного процесса.3. Особенности федерального и регионального законотворчества в

Российской Федерации.5. Система российского законодательства: понятие и структурный состав.6. Систематизация законодательства.7. Проблемы законотворчества и юридической техники в современной

России.


Абрамова А.И. Законодательная идея и форма её реализации // Журнал российского права. 2010. № 12.

Баранов В.М. Идея законопроекта: сущность, практическая ценность, технико-юридическое оформление // Журнал российского права. 2008. № 2.

Баранов В.М., Пшеничнов М.А. Гармонизация законодательства как общеправовой феномен // Журнал российского права. 2009. № 6.


рекомендаций по юридико-техническому оформлению законопроектов // Вестник СГАП, 2006. № 2.

Барсукова В.Н. Виды систематизации российского законодательства // Вестник СГАП. 2008. № 5 (63).

Губаева Т.В. Язык и право. М., 2003.Денисов Г.И. Юридическая техника: теория и практика // Журнал

российского права. 2005. № 8.Дубов И.А. Законодательная инициатива: проблемы и пути

совершенствования // Государство и право, 1993. № 10.Дюрягин И.Я. Язык закона // Правоведение. 1991. № 5.Егорова Н.Е. К вопросу о предмете правового регулирования федерального

закона как источника конституционного права России // Журнал российского права. 2009. № 11.

Загайнова С.К. Судебный прецедент; проблемы правоприменения. М., 2002.

Тема 8. Формы реализации права. Проблемы правоприменения в России. Толкование права: понятие, способы, виды.

Лекционное занятие 1. Понятие и формы реализации права.2. Применение как особая форма реализации права.3. Характеристика актов применения права. Стадии правоприменительного

процесса.4. Понятие и соотношение юридического процесса и юридической процедуры.5. Пробелы в праве, аналогия закона и аналогия права6. Юридическое толкование: понятие, виды и способы7. Коллизии, аксиомы, презумпции, фикции в праве

Семинарское занятие 1. Понятие форм реализации права. Применение права как особая форма его

реализации.2. Юридический процесс и юридическая процедура. Их понятие, соотношение

и значение для правоприменительной деятельности.3. Стадии правоприменительного процесса. Понятие и виды средств

юридического доказывания. Основные требования, предъявляемые к ним. 4. Правоприменительные акты. Требования, предъявляемые к их содержанию

и официальной форме. 5. Понятие и необходимость толкования права. 6. Основные виды и способы толкования. 7. Акты толкования права. 8. Пробелы и коллизии в праве. Способы устранения неопределенности при

регулировании общественных отношений. Правовые аксиомы, презумпции и фикции.




3. Дискуссионные вопросы понимания форм реализации права (заочная форма).

4. Проблемы российской правоинтерпретационной практики (очно-заочная и заочная формы). Контрольные вопросы

1. Непосредственные формы реализации права.2. Основание и принципы правоприменения.3. Аналогия закона и аналогия права как способы преодоления пробелов.4. Уяснение и разъяснение как необходимые элементы толкования

юридических норм.5. Субъекты официального толкования права.


Конституция РФ, М., 2009. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. N 197-ФЗ (ТК

РФ) (ред. 28.06.2014) // Собрание законодательства РФ. 2002. N 1 (часть I). Ст. 3. Федеральный закон от 13 марта 2006 г. N 38-ФЗ «О рекламе» (ред. 21.07.2014) // Собрание законодательства РФ. 2006. N 12. Ст. 1232 Федеральный закон от 20 августа 2004 г. N 117-ФЗ "О накопительно-ипотечной системе жилищного обеспечения военнослужащих" (ред. 04.06.2014) // Собрание законодательства РФ. 2004. N 34. Ст. 3532.

Закон Саратовской области от 2 августа 2002 г. N 97-ЗСО "Об отзыве депутата Саратовской областной Думы" (с изм. и доп. от 6 февраля 2004 г.) // Собрание законодательства Саратовской области. 2002. №8. Ст. 1096.

Постановление Конституционного Суда РФ от 23 марта 1995 г. N 1-П «По делу о толковании части 4 статьи 105 и статьи 106 Конституции Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ. 1995. № 13. Ст. 1207; Вестник Конституционного Суда Российской Федерации". 1995. N 2-3.











Загайнова С.К. Судебный прецедент; проблемы правоприменения. М., 2002.Дополнительная

Агапов П.В. Проблемы применения поощрительных норм в преступлениях против общественной безопасности // Государство и право. 2005. №10.

Арзамасов Ю.Г. Юридическая деятельность // Основы государства и права. 2007. № 2.

Баландин В.Н. Павлушина A.A. О видах юридического процесса // Правоведение. 2002. № 4.

Баландин В.Н., Павлушина A.A. Проблема соотношения «материального» и «процессуального» в праве и ее значение для определения понятия «юридический процесс» // Журнал российского права. 2002. №6.

Булаев А.Н. Систематическое толкование как способ устранения противоречий в законодательстве России // Вестник Саратовской государственной академии права. 2007. № 6.

Булаев А.Н. Роль систематического толкования в обеспечении единства российского законодательства: учебное пособие / Под ред. И.Н. Сенякина. Саратов, 2008.

Вопленко H.H. Социалистическая законность и применение права. Саратов, 1983.

Григорьев Ф.А. Акты применения права. Саратов, 1995.Громов H.A. Толкование и аналогия в уголовном судопроизводстве //

Журнал российского права. 2000. № 5/6.Дюрягин И.Я. Применение норм советского права. Вопросы теории.

Свердловск, 1973.Завадская Л.Н. Механизм реализации права. М., 1992.Закон: создание и толкование / Под ред. A.C. Пиголкина. М., 1998.Иванова С.А. Принцип социальной справедливости в правоприменительной

деятельности // Государство и право. 2006. №1.Карташов В.П. Теория правовой системы общества. Ярославль, 2006. Т. 1.Климова Г.З. Сенякин H.H. Реабилитация как правовой институт. Саратов,

2005.Лазарев В.В. Применение советского права. Казань, 1972.Лазарев В.В. Пробелы в праве и пути их устранения. М., 1974.Лазарев В.В. Социально-психологические аспекты применения права.

Казань, 1982.Лазарев В.В. Эффективность правоприменительных актов. Казань, 1975.

Лучин В.О. Конституция Российской Федерации. Проблемы реализации. М., 2002.

Лукьянова Е.Г. Тенденция развития процессуального законодательства в свете общей теории права // Государство и право. 2003. № 2.

Макарычев С.П. Понимание и противоречие. Красноярск, 1990. Малиновский А.А. Усмотрение в праве // Государство и право. 2006. №4. Малиновский А.А. Способы осуществления права // Журнал российского

права. 2007. № 3.Малько A.B. Стимулы и ограничения в праве. Теоретико-информационный

аспект. Саратов, 1994.Матузов Н.И. Коллизии в праве: причины, виды и способы разрешения //

Правоведение. 2000. № 5.Морозова Л.А. Конфликт закона и правовая реформа // Государство и право.

1997. № 12.Пиголкин A.C. Толкование нормативных актов в СССР. М., 1962.Правоприменение в советском государстве / Отв. ред. И.Н. Кузнецов, И.С.

Самощенко. М., 1985.Решетов Ю.С. Реализация норм советского права. Системный анализ.

Казань, 1989.Сазонов Б. И. Социальные, организационные и правовые основы механизма

действия закона // Государство и право. 1993. № 1.Сидоров В.В. Социальные противоречия и преступность. Саратов, 1989.Спасов Б. Закон и его толкование. М., 1986.Сенякин И. H., Степин А.Б., Подмосковный В.Д. Судебное усмотрение в

частном праве. Саратов, 2005.Судебная практика в советской правовой системе. М., 1974,Тарасова В.В. (Кошелева). Функции актов судебного толкования // Вопросы

теории государства и права. Саратов, 2001. Вып. 3(12).Тарасова В.В. Акты судебного толкования правовых норм. Юридическая

природа и классификация. Саратов, 2002.Теория юридического процесса/Под ред. В.М. Горшенева. Харьков, 1985.Тихомиров Ю. А. Юридическая коллизия. М., 1994.Черданцев А.Ф. Логико-языковые феномены в праве, юридической науке и

практике. Екатеринбург, 1993.Черданцев А.Ф. Толкование советского права. М., 1976.Черданцев А.Ф. Толкование права и договора: В 2 ч. Екатеринбург, 2002.Шундиков К.В. Механизм правового регулирования. Саратов, 2001.Юридическая конфликтология/Под ред. Ю.А. Тихомирова. М., 1995.

Тема 9. Правоотношения. Механизм правового регулирования.

Лекционное занятие 1. Понятие, виды и предпосылки возникновения правоотношений.

2. Субъекты правоотношений: понятие, виды, соотношение с субъектами права. Правоспособность, дееспособность, правосубъектность.

3. Правовой статус личности в Российской Федерации.4. Субъективное право и юридическая обязанность. Основные проблемы

соотношения фактического, волевого и юридического содержания правоотношений.

5. Объекты правоотношений. Монистический и плюралистический подходы.

6. Юридические факты. Понятие и виды юридических составов.7. Механизм правового регулирования как инструмент достижения

общественно полезных целей с помощью юридических средств. Эффективность правового регулирования.

8. Понятие и функции юридической практики.

Семинарское занятие 1. Понятие, виды и предпосылки возникновения правоотношений.2. Субъекты правоотношений (понятие, виды и соотношение с субъектами

права). Правоспособность, дееспособность, правосубъективность.3. Правовой статус личности в Российской федерации.4. Субъективное право и юридическая обязанность. Основные проблемы

соотношения фактического, волевого и юридического содержания правоотношений.

5. Объекты правоотношений. Монистический и плюралистический подходы.6. Юридические факты. Понятие и виды юридических составов.




3. Дискуссионные вопросы классификации правовых отношений.4. Действие права: понятие и формы.5. Современные проблемы юридической практики.6. Изучить все вопросы темы № 10 (для заочной формы).

Контрольные вопросы1. Природа, признаки и определение правоотношения. 2. Основания классификации правоотношений.3. Юридический факт и его роль в правовом регулировании.4. Социальное и правовое регулирование в современном обществе, его

особенности.5. Стадии и методы правового регулирования.6. Саморегулирование в праве.


Конституция РФ, М., 2009Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. N 197-ФЗ

(ред. 28.06.2014) (ТК РФ). М., 2010. Федеральный закон от 13 марта 2006 г. N 38-ФЗ «О рекламе» (ред. 21.07.2014) // Собрание законодательства РФ. 2006. N 12. Ст. 1232

Закон Саратовской области от 2 августа 2002 г. N 97-ЗСО "Об отзыве депутата Саратовской областной Думы" (с изм. и доп. от 6 февраля 2004 г.) // Собрание законодательства Саратовской области. 2002 №8. Ст. 1096.

Постановление Конституционного Суда РФ от 23 марта 1995 г. N 1-П «По делу о толковании части 4 статьи 105 и статьи 106 Конституции Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ. 1995. № 13. Ст. 1207; Вестник Конституционного Суда Российской Федерации". 1995 г. N 2-3.

Кулапов В.Л. Теория государства и права: учебное пособие. Саратов: Изд-во ГОУ ВПО «Саратовская государственная академия права», 2005. 356 с.











Загайнова С.К. Судебный прецедент; проблемы правоприменения. М., 2002.Дополнительная

Авдеенкова М.Г., Дмитриев ЮЛ. Право на физическую свободу // Государство и право. 2005. №3.

Алексеев С. С Механизм правового регулирования в социалистическом государстве. М., 1966.

Алексеев С.С. Теория права. 2-е изд. М., 1995.Архипов С.И. Субъекты права в центре правовой системы // Государство и

право. 2005. №7.Архипов С. И. Субъекты правоотношений. Екатеринбург, 2004.Байтин М.И., Баранов ЕМ. О логико-гносеологической и юридической природе

правового состояния // Вопросы теории государства и права. Саратов, 1991. Вып. 9.Бурлай Е.В. Нормы права и правоотношения в социалистическом обществе.

Киев, 1987.Варламова В.И. Правоотношения: философский и юридический подходы //

Правоведение. 1991. № 4.Гревцов Ю.И. Проблемы теории правового отношения. Л., 1981.Гревцов Ю.И. Социология права. СПб., 2001.Дудин А.П. Диалектика правоотношения. Саратов, 1983.Дудин А.П. Объект правоотношения. Саратов, 1980.Исаков В.Б. Юридические факты в советском праве. М., 1984.Исаков В.Б. Фактический состав в механизме правового регулирования.

Саратов, 1980.Керимов Д.А. Проблемы общей теории права. М., 2000.Кечекьян С.Ф. Правоотношения в социалистическом обществе. М., 1958.Кропачев Н.М., Прохоров B.C. О понятии правовых отношений// Правоведение.

1985. № 3.Лебедева Е. Н. Механизм правового стимулирования социально-активного

поведения. Саратов, 2007.Лисюткин А.Б. Юридическое значение категории «ошибка» (теоретико-

методологический аспект). Саратов, 2001.Лопач В.А. Субъективные гражданские права и основания их возникновения //

Журнал российского права. 2001. № 10.Малиновский A.A. Пределы субъективного права // Журнал российского права.

2005. №11.Малько A.B. Механизм правового регулирования // Правоведение. 1996. № 6.Малько А.В. Правовые средства: вопросы теории и практики// Журнал

российского права. 1998. № 8.Малъко A.B. Стимулы и ограничения в праве: теоретико-информационный

аспект. Саратов, 1994.Малъко A.B., Субочев В.В. Законные интересы как правовая категория. СПб.,

2004.Матузов H.H. Права человека и общерегулятивные правоотношения //

Правоведение. 1996. № 3.Матузов Н.И. Правовая система и личность. Саратов, 1987.Матузов Н.И. Теория и практика прав человека// Правоведение. 1998. №4.

Матузов Н.И., Малько A.B. Правовые режимы: вопросы теории и практики // Правоведение. 1996. № 1.

Морозова И.С. Основы теории правовых льгот. Саратов, 2007. 260 с.Морозова И. С., Лебедева Е. Н. Место и роль льгот в механизме правового

стимулирования. Саратов, 2006.Нечаева A.M. О правоспособности и дееспособности физических лиц //

Государство и право. 2001. № 2.Поляков A.B. Общая теория права. СПб., 2001.Протасов В.Н. Правоотношение как система. М., 1991.Субочев В.В. Законные интересы и принципы права: аспекты взаимосвязи //

Философия права. 2007. № 2.Ткаченко Ю.Г. Методологические вопросы теории правоотношений. М., 1980.Фомин A.A. Юридическая безопасность субъектов российского права. Саратов,

2005.Халфина P.O. Общее учение о правоотношении. М., 1974.Цыбулевская О.И. Достоинство личности и гражданское общество. Саратов,

2008.Шундиков К.В. Механизм правового регулирования. Саратов, 2001.

Тема 10. Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность. Правозащитная система в России. Причины

правонарушений в России

Лекционное занятие 1. Понятие и виды юридически значимого поведения.2. Правомерное поведение как основная форма поведения субъектов в сфере

права. Его мотивы и разновидности.3. Понятие, виды и юридический состав правонарушения.4. Понятие, виды и принципы юридической ответственности. Ее соотношение с

государственным принуждением и наказанием.5. Обстоятельства, исключающие юридическую ответственность.

Семинарское занятие 1. Законность и правопорядок как средства обеспечения устойчивого развития

общества.2. Понятие и виды юридически значимого поведения.3. Понятие, виды и юридический состав правонарушения.4. Понятие, виды и принципы юридической ответственности. Ее соотношение с

государственным принуждением и наказанием.5. Обстоятельства, исключающие юридическую ответственность.6. Правоохранительная система в Российской Федерации: цели, структура,

субъекты, объекты.

Самостоятельная работа

1. Ознакомиться с рекомендованной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы.

2. Выполнить задание для самоконтроля по изучаемой теме (О.В. Лазарева. Контролирующая программа курса «Теория государства и права»: Учебно-методическое пособие. Саратов, 2002)

3.Роль законности в формировании правового государства.4. Правовая активность личности.5. Дискуссионные вопросы причин противоправного поведения (очно-

заочная форма). 6. Презумпция невиновности.7. Изучить все вопросы темы № 11 (для заочной формы).

Контрольные вопросы1. Правомерное поведение: понятие и признаки.2. Мотивация и поведение.3. Состав (элементы) правонарушения и связь между ними.4. Причины правонарушений в современном мире и их виды.5. Юридическая ответственность: понятие, признаки и основания. 6. Функции юридической ответственности.


Конституция РФ.М., 2009.Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. N 197-ФЗ

(ред. 21.07.2014) (ТК РФ) М., 2010.Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от

30 декабря 2001 г. N 195-ФЗ. (ред. 21.07.2014) М., 2010.Уголовный кодекс РФ от 13 июня 1996 г. N 63-ФЗ. (ред. 21.07.2014) М., 2010.Кулапов В.Л. Теория государства и права: учебное пособие. Саратов: Изд-во

ГОУ ВПО «Саратовская государственная академия права», 2005. 356 с. Кулапов В.Л. Проблемы теории государства и права: Учебное пособие.

Саратов. 2006. 2009. Кулапов В.Л., Малько А.В. Теория государства и права: учебник. М.: Норма,

2008. 384 с.Марченко М.Н. Теория государства и права: Учебник. М.: ТК Велби, Изд-во

Проспект, 2003. 640 с.Матузов Н.И., Малько А.В. Теория государства и права: Учебник. М.:

Юристъ, 2001. 512 с.Общая теория права и государства: Учебник/Под ред. В.В. Лазарева. М.:

Юристъ, 2002. 520 с.Проблемы общей теории права и государства: Учебник для вузов / Под

общ.ред. В.С. Нерсесянца. М.: Изд-во НОРМА, 2002. 832 с.Проблемы теории государства и права: Учебное пособие/Под ред. М.Н.

Марченко. М.: Юристъ, 2002. 656 с.

Сырых В.М. Теория государства и права: Учебник. 2-е изд. М.: ЗАО Юстицинформ, 2002. 592 с.

Сырых В.М. Теория государства и права: Учебник. 3-е изд. М., 2007.Теория государства и права: учебник для вузов / Отв. ред. В.Д. Перевалов. 3-е

изд. М., 2007.Теория государства и права: Курс лекций/Под ред. Н.И. Матузова и А.В.

Малько. М.: Юристъ, 2000. 776 с.Теория государства и права: Учебник для вузов. 2-е изд. / Под ред. В.М.

Корельского и В.Д. Перевалова. М.: Норма, 2000. 616 с.Дополнительная

Авдеенкова М.П. Конституционно-правовые санкции и конституционно-правовая ответственность // Государство и право. 2005. №7.

Агеева ЕЛ. Юридическая ответственность в государственном управлении (социально-правовой аспект). Л., 1990.

Арзамасов Ю.Г. Юридическая ответственность // Основы государства и права. 2007. № 2.

Базылев Б. Т. Юридическая ответственность (теоретические вопросы). Красноярск, 1985.

Баранов В.М. Теория юридической ответственности. Н.Новгород, 1998.Бахрах Д.Н. Вопросы законности в государственном управлении //

Правоведение. 1992. № 3,Боннер А.Т. Законность и справедливость в правоприменительной

деятельности. М., 1992.Борисов В.В. Правовой порядок развитого социализма. Саратов, 1977.Боброва H.A., Зражевская Т.Д. Ответственность в системе гарантий

конституционных норм (государственно-правовые аспекты). Воронеж, 1985.Братусь С.Н. Юридическая ответственность и законность. М., 1984.Гущин Д. И. Юридическая ответственность за моральный вред. СПб., 2002.Денисов Ю.А. Общая теория правонарушения и ответственности

(Социологический и юридический аспекты). Л., 1985.Дубинин Н.П. Карпец И.И., Кудрявцев В.Н. Генетика. Поведение.

Ответственность. М., 1982.Ефимичев П.С. Презумпция невиновности: в чем ее сущность? // Журнал

российского права. 2000. № 7.Ефремов А.Ф. Принципы и гарантии законности. Самара, 1999.Ефремов А.Ф. Принципы законности и проблемы их реализации. Тольятти,

2000.Зиновьева М.Ю. Понятие гарантий законности и их виды // Вопросы теории

государства и права. Саратов, 1998. Вып. 1(10).Керимов Д.А. Проблемы общей теории права. М., 2000.Краснов М.А. Ответственность в системе народного представительства. М.,

1995.Кулапов В.Л К вопросу о понятии и некоторых видах правового поведения //

Вопросы теории государства и права. Саратов, 2001. Вып. 3(12).Кудрявцев В.Н. Преступность и нравы переходного общества. М., 2000.

Кудрявцев В.Н. Закон, поступок, ответственность. М., 1986.Кудрявцев В.Н. Причины правонарушений. М., 1976.Лазарев В.В. Правомерное поведение как объект юридического ис-

следования // Советское государство и право. 1976. № 10.Лейст О.Э. Санкции и ответственность по советскому праву. М., 1981.Ленин В.И. О «двойном» подчинении и законности // Поли. собр. соч. Т. 45.Ленинский Д. А. Проблемы юридической ответственности / Под ред. Р.Л.

Хачатурова. СПб., 2003.Лисюткин А.Б. К понятию о законности// Правоведение. 1993. №5.Ломакина И.Г. Особенности гражданско-правовой ответственности в

медицинских отношениях // Государство и право. 2005. №10.Малеин Н.С. Правонарушение: понятие, причины, ответственность. М., 1985.Малеин Н.С. Современные проблемы юридической ответственности //

Государство и право. 1994. № 6.Малъко A.B. Стимулы и ограничения в праве: Теоретико-информационный

аспект. Саратов, 1994.Малиновский A.A. Пределы субъективного права// Журнал российского

права. 2005. №11.Нурпеисов Е.К. Психология правомерного поведения. Алма-Ата, 1984.Оксамытный В.В. Правомерное поведение личности. Киев, 1985.Проблемы конституционного развития России на современном этапе / Под

ред. С.А. Комарова. Рязань, 1994.Пудовочкин Ю.Е. Содержание субъективной стороны в преступлениях с

двойной формой вины // Журнал российского права. 2000, № 4.Самощенко И.С., Фарукшин М.Х. Ответственность по советскому

законодательству. М., 1971.Тархов В.А. Гражданские права и ответственность. Уфа, 1996.Чухвичев Д.В. Свобода личности и юридическая ответственность//

Государство и право. 2005. №3.Хачатуров Р.Л., Ягутян Р.Л Юридическая ответственность. Тольятти, 1995.

Тема 11. Правовая система: понятие, структура. Личность в правовой системе. Теория и практика прав личности

Лекционное занятие Семинарское занятие

1. Понятие, свойства, функции и структура правовой системы.2. Право как центральный элемент правовой системы.3. Понятие правовой семьи. Правовые семьи современного мира.4. Понятие, признаки и структура правового статуса личности.5. Виды правового статуса. Система основных прав и свобод личности.6. Юридические обязанности личности. 7. Понятие и классификация гарантий прав личности.


Байниязова Э.С. О принципах правовой системы // Вопросы теории государства и права. 2003. № 4.

Басик В.П. Эволюция правового статуса личности и его отражение в российской правовой науке // Правоведение. 2005. №1.

Винюкова И. В. К вопросу о структуре правовой системы // Правовая политика и правовая жизнь, 2003. № 2.

Гаврилов В. В. Взаимодействие международной и национальной правовых систем и правосознание // Журнал российского права. 2006. №2.

Дубко И.Г. К вопросу о «правовой системе» субъектов Российской Федерации // Государство и право. 2003. № 9.

Карташов В.П. Теория правовой системы общества. Т.1. Ярославль, 2006. Матузов Н.И. Актуальные проблемы теории права. Саратов, 2003. Матузов Н.И. Правовая система и личность. Саратов, 1987. Матузов Н.И. Личность, политика, право// Теория политики (общие

вопросы). Саратов, 1994,Сорокин В.В. Правовая система в переходное время // Правоведение. 2002.

№ 1.Толстик В.А. Иерархия российского и международного права. М.,2001.

ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ

Темы рефератов к семинару № 1:1. Теоретическая и политико-практическая значимость изучения

процесса возникновения государства и права.2. Принцип разделения властей как один из постулатов правового

государства.3. Особенности формы современного Российского государства.4. Формирование правового государства и гражданского общества в

современных условиях в России: проблемы и перспективы

Темы рефератов к семинару № 3:1. Реализация принципа разделения властей в механизме Российского

государства2. Законодательство о политических партиях в России: состояние,

основные направления развития.3. Итоги и перспективы развития многопартийности в России.4. Демократическое государство и институты гражданского общества:

взаимообусловленность и взаимодействие.

Темы рефератов к семинару № 4:

1. Различные подходы к определению понятия права.2. Проблемы соотношения права и закона.3. Сущность, понятие и ценность права.4. Юридическая онтология, гносеология и аксиология.5. Кризис современного правосознания.

Темы рефератов к семинару № 4:1. Система права и система законодательства Российской Федерации.2. Проблемные аспекты деления права на отрасли.3. Норма права: структура и характеристика элементов.

Темы рефератов к семинару № 7:1. Проблемы регионального законотворчества.2. Правовая политика: понятие, сущность, приоритеты.3. Проблемы регионального законотворчества.4. Основные источники англосаксонского права: понятие, виды, прецедент.5. Место и роль закона в системе источников Романо-германского права.6. Законодательная техника и её роль в процессе правотворчества.

Темы рефератов к семинару № 8:1. Понятие пробелов в праве, их виды и причины появления.2. Коллизии в праве.3. Судебная практика как источник Российского права.4. Проблемы правоприменения в современной России.5. Толкование правовых норм в процессе их применения.

Программа промежуточной аттестации студентов

Введение

Итоговой формой контроля выступает зачет, состоящий из устного ответа студентов на вопросы. Целью промежуточной аттестации является оценка качества освоения студентами дисциплины специализации «Проблемы теории государства и права» в течение всего периода обучения.

Основной задачей промежуточной аттестации является повышение качества и прочности знаний студентов, приобретение и развитие навыков самостоятельной работы, укреплению обратной связи между преподавателем и студентом.

Промежуточная аттестация осуществляется самостоятельно преподавателем, ведущим лекционные занятия, в рамках учебной нагрузки.

Устанавливаются следующие критерии оценки знаний студентов на зачете:- глубокое знание нормативного материала, теории, знакомство со

специальной литературой, проявление самостоятельности мышления, практических навыков;

- умение грамотно излагать материал, ссылаясь на законодательство, найти соответствующую норму и дать ее толкование, знания учебной литературы;

- знания основных нормативных актов и материала в объеме основного учебника. Зачеты служат формой оценки уровня освоения студентами учебного

материала и могут проводиться как в форме устного опроса, так и в форме тестирования. Зачеты по дисциплине могут приниматься в течение семестра на основе результатов текущего контроля освоения материала, предусмотренного учебными планами и программами. Студенты выпускных курсов допускаются к зачету при условии выполнения требований, предусмотренных учебным планом и программой курса.

По итогам семинарских занятий зачеты могут проставляться на основе выступлений студентов на семинарах. Преподавателю предоставляется право поставить зачет без дополнительного контроля тем студентам, которые активно участвовали в семинарских занятиях, выступали с рефератами.

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1. Объект и предмет ТГП: традиционный и модернистский подходы.2. Обстоятельства, исключающие противоправность деяния и

юридическую ответственность.3. Исторические факторы и причины возникновения государства.4. Функции юридической ответственности5. Исторические факторы и причины возникновения права: социологическая и

эволюционистская школы.6. Юридическая ответственность: понятие, признаки, принципы и виды.7. Место теории государства и права в системе правоведческих и других

общественных наук.8. Виды правонарушений.9. Методы научного познания государственно-правовых проблем.10. Правонарушение и его признаки.11. Понятие государства. Классовое и общесоциальное в сущности государства.12. Механизм правового регулирования: понятие, стадии. Средства,

эффективность13. Тип государства: исторический, социологический, социокультурный,

формационный и цивилизационный подходы.14. Механизм правового регулирования: понятие, стадии, средства,

эффективность.15. Форма государства: структура и классификация.16. 16.Объект правоотношения: понятие и виды.17. Форма государственного правления: содержание понятия и виды.18. 18.Юридический факт: понятие и классификация.19. Тип политического режима: содержание понятия и виды.20. Субъективное право и юридическая обязанность.

21. Форма территориально-политического устройства.22. Правоспособность, дееспособность, правосубъективность.23. Государственно-правовой режим. Виды государственно-правового режима

(Методология В. Чиркина).24. Субъекты права: понятие и виды.25. Эволюция идеи правового государства.26. Функции толкования права и его результаты.27. Современная трактовка правового государства: принципы, признаки,

институты.28. Способы толкования права и его результаты.29. Гражданское общество: понятие, структура, признаки.30. Толкование права: сущность понятия и объективные факторы

необходимости толкования.31. Место и роль государства в политической системе общества.32. Юридические коллизии и пути их устранения.33. Функции, цели и задачи государства: соотношения понятий.34. Пути и способы устранения проблем в праве.35. Орган государства. Классификация государственных органов.36. Проблемы в праве: содержание понятия и виды пробелов.37. Понятие механизма государства.38. Акт применения права: понятие, виды, особенности.39. Принципы организации государственного аппарата.40. Применение права: сущность понятия и стадии применения.41. Проблемы сущности права: либертарный, легистский, социологическая

теории.42. Реализация права и ее формы.43. Основные концепции правопонимания: психологическая теория.44. Гарантии законности: понятие и виды.45. Основные концепции правопонимания: нормативная и социологическая

теории.46. Соотношение правопорядка и законности: концепция проф. С.С. Алексеева и

проф. В. Шабурова.47. Основные концепции правопонимания: психологическая и естественно-

правовая теории.48. Понятие, структура и признаки правопорядка.49. Принципы и функции права.50. Понятие, принципы и аспекты законности.51. Правовая система общества. Классификация правовых систем.52. Система права и система законодательства. Их соотношение и взаимосвязь.53. Право в системе нормативного регулирования: право и мораль.54. Понятие института права и отрасли права.55. Право в системе нормативного регулирования: право и политика.56. Система права, основные черты, отличающие ее от правовой системы

общества.

57. Проблемы поиска оптимальной формы взаимодействия права с другими социальными регуляторами: либертарный и легистский подходы.

58. Действие нормативных актов во времени, в пространстве, по кругу лиц.59. Понятие, структура и виды правосознания.60. Понятие и виды систематизации нормативных актов.61. Право и правосознание: проблемы соотношения понятий.62. Форма (источники) права: основные подходы к трактовке понятия.63. Правовая культура: понятие и структура.64. Классификация правовых норм: по способу регулирования и по способу

правотворчества.65. Правовой нигилизм. Переходные формы от правосознания к нигилизму.66. Проблемы структуры нормы права: идеальная и материальная структура.67. Норма права: сущность понятия и ее признаки.68. Представительно-обязывающий характер правовых норм.

ПРОГРАММА ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ

Итоговая аттестация студентов по дисциплине «Проблемы теории государства и права» учебным планом не предусмотрена.

УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

СТУДЕНТОВ 1. Требования к самостоятельной работе студентов

Эффективность самостоятельной работы в учебном процессе на кафедре обеспечивается рядом условий, но, прежде всего, типом взаимодействия труда преподавателя и труда студента. В целом, высшее учебное заведение должно учить учиться. Нужно, чтобы студенты в вузе по возможности трудились самостоятельно, а преподаватель руководил этим трудом. Таким образом, самостоятельная работа по изучению теории государства и права слагается из двух элементов:

1) Создание условий для самостоятельной работы;2) Сама самостоятельная подготовка, её процесс. Прежде чем приступить к изучению темы по нашему предмету, необходимо

предварительно создать для этого надлежащие условия. Освоение учебного материала будет тем выше, чем лучше будет организован труд студента. Однако технической стороне в работе над изучением дисциплины часто не уделяется должного внимания. Вместо того, чтобы проявить должную распорядительность, предусмотрительность, студент подчиняет себя самотеку, работает в зависимости от того, как сложится обстановка в день занятий. Последствие неорганизованности – слабые знания, пассивность в аудитории.

К условиям, от которых зависит качество самостоятельной подготовки, следует отнести: а) точное и полное знание задания; б) обеспечение себя необходимой литературой, нормативно-правовыми актами, методическими пособиями; в) наличие конспектов лекций по предмету; г) выделение достаточного количества времени; д) надлежащее рабочее место. Соблюдение этих условий есть то, что называется организацией самостоятельной работы студента.

Особое внимание при организации самостоятельной работы следует уделить планированию подготовки. Практика показывает, что для самостоятельной подготовки к одному занятию по теории государства и права требуется минимум шесть часов при самом уплотненном режиме работы, что в принципе и спланировано кафедрой по учебно-тематическому плану. Выделение такого количества свободного от всяких других занятий времени может быть обеспечено путем правильного планирования. Планирование – важный фактор организации самостоятельной работы. Оно, во-первых, позволяет видеть перспективу работы, выявлять, распределять время и использовать его по своему усмотрению. Во-вторых, оно дисциплинирует, подчиняет поведение студента целям учебы.

В связи с этим обязательно следует планировать свою самостоятельную работу в пределах недели. В плане предусмотреть все виды самостоятельной работы, поручения деканата, время их выполнения. После того, как составлен план, его следует строго выполнять. Всякие отступления от него по существу будут означать ликвидацию принятого плана и внесение стихийности в работу.

Говоря о планировании, необходимо обратить внимание на следующее: 1) Подготовка к практическому занятию может быть проводится накануне или в течение нескольких дней, предшествующих занятию. 2) Желательно, чтобы подготовка по теории государства и права намечалась на один день. Это позволяет сосредоточить свое внимание на заданной теме и сохранить в памяти более ясное о ней представление. 3) Нельзя планировать подготовку только на канун занятий, ибо такая подготовка может быть сорвана из-за непредвиденных обстоятельств. 4) Основная часть задания должна быть выполнена за несколько дней до занятия, другая часть в любой день, в который по плану выделено время. Итак, правильно учитывая в течение недели свое время и распределяя его в соответствии с расписанием занятий, студент при строгом соблюдении намеченного плана сможет выделить достаточное количество часов для самостоятельной работы над предметом теория государства и права.

2. Нормы затрат времени на самостоятельную работу студентовУчебное время студента и преподавателя в Академии права должно обеспечивать

все формы учебного процесса по теории государства и права. Как известно, учебное время студента делится на две большие части: аудиторное и внеаудиторное. На выпускном курсе в Академии права студентами всех форм обучения в течение 88 часов изучается учебная дисциплина «Проблемы теории государства и права» следующим образом: г) очная форма обучения: 44 часов аудиторной и 44 часов самостоятельной работы – это по 4 часа самоподготовки студентов на каждую из 11-ти тем спецкурса «Проблемы теории государства и права»; д) заочная форма обучения студентов предполагает 12 часов аудиторных и 108 часов самостоятельных занятий студентов. То есть, как и на 1-ом курсе, кафедрой сохранена тенденция увеличения времени самостоятельной работы для студентов-заочников. Это закономерно и логично, так как формы и методы заочного обучения дисциплине теория государства и права существенно отличаются от форм и методов очного обучения.

3. Методические рекомендации по выполнению заданий самостоятельной работы студентовСреди всех форм организации учебного процесса по теории государства и права на

кафедре главной является самостоятельная работа студента. Самостоятельная работа студента – это не только домашняя, внеаудиторная работа над книгой. На лекции, на семинаре, на консультации по теории государства и права студент тоже самостоятельно работает: слушает лекцию, записывает её, участвует в работе семинаров, задает вопросы преподавателю – всё это проявление его самостоятельности.

Студенческий труд, как правило, должен быть самостоятельным. Самостоятельность требует личных усилий, студент должен овладеть методами учебной работы по теории государства и права: уметь конспектировать источники, находить в библиографических справочниках нужную книгу, овладеть навыками быстрого чтения, уметь выделять главное, анализировать и сопоставлять положения науки теории государства и права. Только то, что добыто самостоятельным учебным трудом, только оно и останется прочно в сознании.

На первом курсе обучения в Академии права преподаватель должен уделять много внимания помощи студенту: указать, что читать, что и как конспектировать, на что обратить главное внимание. Строго выполняя эти указания преподавателя, студент работает лично, но уровень его самостоятельности низок: он точно выполняет «подсказку» преподавателя. По мере того, как студент овладевает наукой теории государства и права, её языком, понятиями, категориями и принципами, методами работы над книгой, преподаватель кафедры обязан уменьшать свою помощь студенту, снижать уровень учебного руководства, стимулируя тем самым активную самостоятельную работу студента. То есть между руководством преподавателя и самостоятельностью студента существует обратная пропорция. Чем выше руководство, тем ниже самостоятельность, и наоборот.

Итак, самостоятельность студента – это особое дидактическое понятие, обозначающее такой порядок его учения, при котором он без помощи преподавателя овладевает знаниями при помощи книг, справочников или других источников. Его самостоятельность базируется на прочных знаниях методов изучения науки теории государства и права. Тем не менее, самостоятельность полезна и нужна в том случае, когда студент уже перешел порог первоначального обучения, овладел языком науки и методами её изучения.

Поэтому методика организации самоподготовки студентов по теории государства и права включает ряд необходимых положений.

Первое. Одна из главных составляющих аудиторной подготовки – работа студента на лекции. Ведь лекция составляет научно-методическую основу всех форм обучения. Лекция – не только источник знаний, но и организующая форма самостоятельного обучения, устанавливающая своеобразный метод обучения, при котором стимулируется активная познавательная деятельность студентов. Лектор должен в ходе лекции думать вместе со слушателями, катализировать самостоятельность мышления студентов, вести повествование лекции так, чтобы его мысль и мысли студентов совпадали.

В целом, педагогическая практика показывает, что самостоятельный труд студента должен быть до, во время и после лекции. Например, читая по программе курса лекцию на тему «Сущность и типы государства», лектор дает задание студентам прочитать главы учебника по темам «Функции государства» и «Формы государства».

Второе. Закрепление лекционного материала и контроль за самостоятельной работой студента входят в задачи и функции семинарского занятия. Но это не главные функции, а побочные, второстепенные. Главная цель семинара – привитие студентам

навыков самостоятельного поиска и анализа учебной информации. То есть подготовка к семинарскому занятию требует, прежде всего, чтения рекомендуемых нормативных документов и монографических работ, их реферирования, а также написания докладов и сообщений.

Например, в списке литературы к плану семинарского занятия «Происхождение государства и права» рекомендована работа Ф. Энгельса «Происхождение семьи, частной собственности и государства» (Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 21). Вполне целесообразно начать подготовку к семинару с конспектирования указанной работы, тем более что она охватывает сразу несколько вопросов плана.

Такая подготовка особенно актуальна при использовании новых форм обучения: семинаров-конференций, коллоквиумов, деловых игр и т. п. В последнее время всё большее распространение на кафедре получают просмотры видеокассет с записью лекций преподавателей, применение иных аудиовизуальных материалов. Вывод: на семинарских занятиях необходимо обеспечивать максимум самостоятельности студентам.

Третье. Письменные студенческие сочинения (работы), предусмотренные учебным планом, являются важной формой обучения и выполняют свои специфические дидактические задачи (самостоятельный письменный обзор или (и) исследование избранной темы), главная из которых – пробуждение интереса студентов к самостоятельному научному исследованию.

Такими сочинениями на кафедре являются курсовые, контрольные работы (рефераты) и квалификационные (дипломные) работы. Для всех письменных работ студента характерны учебные и практические функции, которые непосредственно связаны с самостоятельной подготовкой студентов. Рассмотрим этот процесс более подробно.

I. Учебные функции состоят, во-первых, в том, что письменное сочинение подводит итог изученному предмету «Теория государства и права» или спецкурсу «Проблемы теории государства и права» и свидетельствует о том, на каком учебном уровне студент овладел дисциплинами, насколько он в них свободно ориентируется, в том числе и самостоятельно.

Во-вторых, письменная работа вырабатывает у студента умение и навыки самостоятельности, что очень важно для специалиста-юриста. Дипломная и курсовая работа – это самостоятельный труд, при котором закрепляются и развиваются умения самостоятельности учебы.

В-третьих, письменные сочинения формируют навыки самостоятельной работы с научной литературой: а) поиска научной книги; б) умение её читать; в) конспектировать; г) сопоставлять данные.

И, наконец, в-четвертых, письменная работа развивает умение самостоятельно анализировать и обобщать факты жизни и науки, учит приемам самостоятельного научного исследования. Конечно, научно-исследовательские элементы в студенческих работах выражены в различной степени. Так, в дипломных работах значительно шире используются приемы, их научный уровень несравненно выше, чем в курсовых работах.

Напротив, в курсовых работах научно-исследовательские моменты представлены слабо, а в работах студентов-первокурсников, заочников и вечерников их почти нет. Объясняется это тем, что здесь первая курсовая работа подготавливается на начальных этапах высшего образования, а для заочников и вечерников – без достаточного научного руководства, практически полностью – самостоятельно. Однако порой студенты – заочники и вечерники – не умеют изучать предмет «Теория государства и права» самостоятельно.

II. Учебные функции письменных работ студентов связаны с их практическими функциями. К ним относятся, во-первых, функции приобретать умение самостоятельно

оперировать доказательствами. Юридическое мышление – это доказательное мышление, рассуждения, подкрепленные доказательствами. В письменном сочинении студент учится самостоятельно доказывать научную истину, что помогает практическому поиску истины, например, в суде.

Во-вторых, письменные работы воспитывают у студента трудолюбие, навыки самостоятельной систематической работы, требуют волевых усилий преодолевать трудности, то есть помогают формировать характер будущего специалиста.

В-третьих, письменные сочинения воспитывают аккуратность. Кафедра теории государства и права требует от студента закончить работу в установленный срок, самостоятельно и технически правильно её оформить. Внешний вид работы аттестует аккуратность студента.

Таким образом, практические и учебные функции письменного сочинения студента свидетельствуют о самостоятельной роли этих работ, как особой организационной формы учебного процесса, выполняющей свои дидактические задачи, в том числе и развитие самостоятельности у студентов.

В целом, самостоятельная подготовка письменного доклада, требующая упорного труда, вырабатывает навыки умелого изложения своих мыслей на бумаге, помогает углублять и закреплять знания, закладывает основы для научной работы, способствует развитию личности студента.

Четвертое. Перейдем к рассмотрению вопроса о консультации в Академии права – как форме контроля и организации самостоятельной познавательной деятельности студента, как помощь преподавателя кафедры теории государства и права студенту в усвоении предмета. В соответствии с Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов ФГБОУ ВПО «Саратовская государственная юридическая академия» консультация является одной из форм руководства самостоятельной работой студентов, то есть она может рассматриваться и как самостоятельная организационная форма обучения, выполняющая специфические дидактические задачи.

Они состоят, во-первых, в том, что консультация есть форма и метод организации самостоятельной работы студента в деле поиска им научной истины. Все формы учебного процесса на кафедре теории государства и права влияют на организацию самостоятельного учебного труда студента, но консультации позволяют сделать это непосредственно, а другие формы, пожалуй, косвенно.

Во-вторых, консультации по теории государства и права обеспечивают обратную связь – от студента к преподавателю. По студенческим вопросам преподаватель кафедры теории государства и права судит о характере учебных трудностей студента.

В-третьих, консультации выполняют контрольные задачи, с их помощью выясняется уровень усвоения предмета «Теория государства и права». Такие контрольные функции характерны для некоторых видов консультаций по теории государства и права – вызывные, текущие, итоговые, индивидуальные, групповые и др.

В соответствии с кафедральным расписанием учебные консультации по теории государства и права проводятся в двух основных видах: текущие и предэкзаменационные. Но есть и другие виды – вызывные коллоквиумы, консультации для подготовки реферата (контрольной работы), научного доклада, курсовых и дипломных работ, которые в свою очередь бывают групповыми, индивидуальными, а также тематическими (например, по вопросам, не рассмотренным на лекции или на семинаре).

В течение каждого семестра на кафедре теории государства и права Академии права не реже одного-двух раз в неделю проводятся текущие консультации (на одну группу студентов отводится 5% – по очной форме обучения, 10% – по очно-заочной

(вечерней) форме обучения, 15% – по заочной форме обучения от числа лекционных часов по теории государства и права).

Предэкзаменационная консультация состоит в основном из двух частей: 1) Методических рекомендаций по подготовке к экзамену (повторение учебного материала, приведение его в определенную систему, изучение специальной литературы, составление логичного ответа на достаточно обширный вопрос предмета, знакомство студентов с критериями оценки их знаний); 2) Ответов преподавателя на вопросы студентов (ответы предполагают четкость и ясность разъяснения сложных вопросов предмета).

И последнее: самостоятельная работа носит сугубо индивидуальный характер, однако вполне возможно и коллективное осмысление проблем теории государства и права, то есть самостоятельная подготовка к занятиям может быть индивидуальной и коллективной. Но коллективность не должна подменять самостоятельность в работе над заданием. Каждый обязан работать сам. Коллективность следует использовать, главным образом, для обсуждения прочитанного, для взаимных консультаций.

Применяемая в Академии права методика организации самостоятельной подготовки студентов по теории государства и права позволила установить, что, во-первых, на 1-м курсе обучения преподавателям кафедры необходимо уделять особое внимание развитию способности студентов к самостоятельной работе.

Во-вторых, численность студенческой группы влияет на уровень активности студентов, причем малая группа (20-25 человек) повышает активность и качество подготовки специалистов. Увеличение её размера (30-40 человек) отрицательно сказывается на учебном процессе, снижая качество подготовки студентов.

В-третьих, организационным условием обеспечения самостоятельной работы студента по теории государства и права является темп обучения. Он должен быть таким, чтобы студенты могли проработать и усвоить в часы самостоятельных внеаудиторных занятий полученные знания. При этом желательно, чтобы семинар по теории государства и права проводился не менее одного раза в неделю на 1-м курсе и не более двух спецсеминаров в месяц на выпускном курсе по дисциплине «Проблемы теории государства и права».

4. Рекомендуемая литература для самостоятельной работы студентов«Учебно-методический комплекс по теории государства и права в 5 частях» под

редакцией профессора В.Л. Кулапова (Саратов: Изд-во «Саратовская государственная академия права», 2009.) и изучение учебника «Теория государства и права: Курс лекций» под ред. профессоров Н.И. Матузова и А.В. Малько (2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юристъ, 2000. – 776 с.). Данные учебные издания подготовлены коллективом кафедры теории государства и права Академии права.

Заслуживают внимания также учебник профессоров Н.И. Матузова и А.В. Малько «Теория государства и права» (М.: Юристъ, 2001., 2008 ) и учебные пособия профессора В.Л. Кулапова «Теория государства и права» (4-е изд., испр. и доп. – Саратов: Изд-во «Саратовская государственная академия права», 2006. – 374 с.) и «Проблемы теории государства и права» (Саратов: Изд-во «Саратовская государственная академия права», 2009.).

Кроме того, в качестве дополнительной литературы при изучении ряда тем курса «Теория государства и права» и спецкурса «Проблемы теории государства и права» с учетом советов преподавателей кафедры окажут помощь такие специальные научные журналы, как: «Правовая политика и правовая жизнь», «Вестник СГАП» и «Вопросы теории государства и права», издаваемые в Академии права.

Заочная форма обучения:

На самостоятельную работу студентов выпускных курсов заочной формы обучения для изучения спецкурса «Проблемы теории государства и права» отводится 108 часов.

Для освоения курса студенту необходимо:1. Ознакомиться с рекомендованной литературой для получения более

углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемным моментам теории государства и права.

2. Самостоятельно изучить следующие вопросы:- Понятие и структура политической системы. Центральное положение государства в политической системе;- Проблемы судебно-правовой реформы;- Принципы и функции права;- Исторические типы права. Основные правовые системы современности;- Правосознание и правовая культура общества;- Формы (источники) права;- Применение как особая форма реализации права;- Законность, правопорядок и государственная дисциплина;- Эффективность правового регулирования и пути ее повышения.

3. Выполнить задания для самоконтроля знаний (Раздел VI. Задания для самоконтроля / Лисюткин А.Б., Шопина О.В. Теория государства и права. Методические рекомендации для студентов заочной формы обучения. Саратов, 2005; О.В. Лазарева. Контролирующая программа курса «Теория государства и права»: Учебно-методическое пособие. Саратов, 2002; раздел «Задания для самоконтроля знаний» в данном Учебно-методическом комплексе).

Методические рекомендации студентам по подготовке к семинарским занятиям

Семинар – важная, комплексная, многоцелевая форма обучения. Закрепление лекционного материала, контроль за ходом самостоятельной работы студента подчинены главному – углубить, конкретизировать полученные знания, научить творчески мыслить, рассуждать, вести полемику, излагать и защищать собственную позицию, участвовать в дискуссии, опираясь на научные аргументы. С каждого семинара студент должен уходить с новыми знаниями – будь то запоминающиеся примеры или логическая форма рассуждения. И это новое в семинарское занятие вносит не только преподаватель, но и сами студенты.

Процесс овладения знаниями, практическими умениями и навыками не может проходить без аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы. Аудиторная работа заключается в способности студента активно участвовать на семинаре:

выступать, дополнять, задавать интересующие вопросы, как преподавателю, так и отвечавшему студенту. Самостоятельная работа вне аудитории предполагает не только подготовку на основе лекции, но и изучение специальной литературы по теме семинарских занятий, где важно умение анализировать, выделять главное, конспектировать.

Аудиторная работа. На первом семинарском занятии преподаватель излагает требования, предъявляемые к студентам: 1) систематическое посещение семинарских занятий; 2) тщательная подготовка к каждому семинару; 3) активная аудиторная работа; 4) освоение языка науки (доступно и понятно излагать материал, избегая упрощений); 5) критерии оценки знаний студента; 6) отчет за пропуск занятия или задолженность (последняя ставится, если у студента отсутствуют элементарные знания по теме семинара).

Каждое последующее практическое занятие по своей структуре можно разделить на четыре части: вступительное слово преподавателя, обсуждение студентами вопросов темы семинарского занятия, заключительное слово руководителя семинара, задание студентам на следующее занятие.

I. С помощью краткого вступительного слова преподаватель: 1) вызывает интерес к теме семинара, показывает ее научное и практическое значение; 2) устанавливает контакт со студентами, мотивируя их активное участие в обсуждении темы семинара. Но главное – преподаватель разъясняет студентам цель занятия, т.е. выделяет ведущую идею, которую должны обсудить, разобрать и усвоить студенты, а также показывает, что исследуемая тема является логическим продолжением темы последнего семинарского занятия.

II. Основная часть семинара – обсуждение студентами вопросов темы. Как правило, оно проходит по плану занятия, утвержденному кафедрой, и имеется у студентов. План носит характер общей ориентировки, рекомендации. В ходе обсуждения темы возможны отступления от плана, которые чаще всего неизбежны и могут быть целесообразны. Приведем несколько вариантов развития обсуждения темы семинара.

1. Если по ходу занятия студенты увлеклись каким-то большим научным вопросом данной темы, то остальные вопросы плана могут остаться вне обсуждения (их можно рассмотреть на консультации).

2. Обсуждение студентами вопросов темы, выходя за рамки плана. Так, исследуя вопросы темы семинара «Нормы права» преподаватель может предложить студентам дополнительно проанализировать их свойства: истинность, эффективность и др.

3. Семинар может проходить одновременно и как исследование вопросов темы, и как практическое решение заданий по ним. Это позволяет закрепить изученный материал, а также привить и развить умение и навыки студентов пользоваться полученными знаниями.

Суть предлагаемого задания заключается в следующем: правильно ответить на поставленный вопрос, аргументируя свое мнение.

Можно выделить три вида обсуждения, которые распространены в практике юридических вузов: свободная беседа студентов, обсуждение заранее подготовленного реферата и смешанный вид обсуждения вопросов на семинаре.

Активному обсуждению реферата по сравнительно узкому вопросу темы занятия предшествует тщательная подготовка студента – докладчика, предполагающая изучение специальной литературы, законодательства, материалов правоприменительной практики, посещение консультаций, с целью понимания проблемы и постановки в своем выступлении действительно спорных вопросов, требующих обсуждения на семинаре и определения основных путей их решения.

Предпочтителен смешанный вид обсуждения, ибо он использует сильные стороны беседы и реферата, позволяет исключить их недостатки: 1) выступления только активных студентов; 2) мнимой активности (студент из плана семинара выбирает один вопрос и этим ограничивает свою подготовку); 3) раскрытие вопроса темы в пределах учебника; 4) поверхностного реферата; 5) плохой подготовке докладчика к семинару.

Студенты положительно оценивают тот семинар, на котором они имеют возможность активно применять свои знания (поспорить, высказать свои суждения, ставить вопросы и обсуждать их). Несомненно, учебный материал лучше усваивается в ходе научной дискуссии. Но важно отличать стихийную, искусственную и организованную дискуссию1.

Стихийная дискуссия. Порой в ходе семинара спонтанно возникает спор по существу, который заранее не предусмотрен, но его надо стимулировать, четко определить научные позиции двух сторон и предложить студентам аргументировано высказаться по предмету дискуссии.

Но если дискуссия искусственная, не по существу, порой умышленно спровоцированная студентами целесообразно ее прекратить, разъяснив при этом, что не тот предмет спора. Кроме того, спорить надо, основываясь на доказательствах, а не эмоциях, как это порой бывает у студентов. Высказав положение, надо его доказать, привести пример из жизни, научное положение или статью (статьи) нормативного акта.

Для более глубокого усвоения студентами учебного материала очень полезна дискуссия, организованная преподавателем. Предметом дискуссии может быть действительно научная проблема, которая освещается в литературе весьма неоднозначно (например, современное понимание права, системы права, юридической ответственности). В процессе полемики студентам предлагается защищать научные позиции, которые им представляются более правильными, обосновывать свои взгляды.

Выступления студентов на семинаре можно организовать по разному – либо студент выступает по своему желанию, либо вызывается преподавателем. Сочетание этих двух приемов позволяет предоставлять слово желающим и стимулировать активность тех студентов, которые к 3-4 занятию ни разу не выступали на семинаре, (каждое выступление преподаватель фиксирует в своей тетради). Такой общий опрос студентов, уклоняющихся от выступлений, практикуется, как правило, в конце каждого семинара в течение 10-15 минут.

Преподаватель внимательно слушает и следит за выступлением студента. Если его речь по содержанию и аргументированности удовлетворяет преподавателя, то она продолжается до 5-7 минут. Ограничение времени выступления исключает

1 См.: Фарбер И.Е. Очерки вузовской педагогики. Саратов, 1984. С. 204.

чтение конспекта, приучает студента говорить самостоятельно и по существу, не повторяя дословно содержание учебника, а при подготовке лучше обдумывать материал, изучая специальную литературу и нормативно-правовые акты.

Если студент затрудняется ответить и читает вслух учебник или конспект лекции, то, очевидно, что к занятию он не готовился. Преподаватель ставит ему задолженность, которая должна быть ликвидирована.

Далее, конкретизируя первый вопрос плана семинара, преподаватель повторно обращает его к другому студенту или ко всей группе, и т.д., пока не будут обсуждены и усвоены все вопросы, предусмотренные планом занятия. После этого преподаватель спрашивает группу, нет ли вопросов, дополнений, уточнений по существу работы семинара в целом и при наличии такого рода вопроса (или вопросов) дает краткое разъяснение (следует заметить, что иногда интересный, проблемный вопрос студента может быть приравнен к выступлению).

По итогам работы студентов на семинаре преподаватель оценивает их знания. При этом следует обратить внимание на специфику оценки знаний на семинаре и на экзамене. Если в первом случае оценивается уровень усвоения знаний, то во втором случае – их качество и глубина.

III. В кратком заключительном слове преподаватель: а) отмечает лучшие выступления, их сильные стороны, указывает на недостатки слабых; б) если в ходе занятия были допущены ошибки принципиального порядка, то преподаватель отмечает их и дает правильный ответ; в) в случае необходимости разъясняет студентам вопросы, которые вызвали затруднения при рассмотрении темы. В результате у студентов по окончании занятия не должно оставаться пробелов в уяснении темы семинара.

IV. В заключение преподаватель формирует задание на следующее семинарское занятие: акцентирует внимание на основных вопросах плана, рекомендует новую литературу, которая не успела получить отражение в учебно-методическом пособии.

МЕТОДИКАБАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ СПЕЦИАЛИЗАЦИ «ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА»

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Балльно-рейтинговая система оценки уровня подготовки студентов представляет собой индивидуальную оценку качества подготовки обучаемых.

1.2. Балльно-рейтинговая система основывается на интегральной оценке результатов всех видов учебной деятельности студентов, предусмотренных учебным планом.

1.3. Главными задачами балльно-рейтинговой системы являются:

- повышение мотивации студентов к качественному освоению учебного материала дисциплины;

- стимулирование студентов к регулярной самостоятельной работе;- упорядочение системы контроля знаний студентов, выработка единых

требований к оценке знаний в рамках дисциплины;- осуществление дифференцированного подхода к оценке знаний и

результатов учебной деятельности студентов;- достижение высокого уровня организации образовательного процесса.

1.4. Настоящая Методика разработана на основе «Положения о балльно-рейтинговой системе оценке успеваемости студентов в ФГБОУ ВПО «СГЮА», рекомендаций Управления контроля качества образования и обязательна для исполнения всеми преподавателями кафедры.

2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ БАЛЛОВ ПО ВИДАМ КОНТРОЛЯ

2.1. Рейтинговым контролем охватываются следующие виды учебной работы студентов по курсу:

- посещение и работа на лекциях;- работа на семинарских (практических) занятиях;- самостоятельная работа студентов (написание рефератов, докладов и др.);- сдача зачета по курсу.2.2. Распределение баллов по видам контроля

Виды учебной нагрузки Распределение баллов в семестреЛекции 10Семинарские занятия 30Самостоятельная работа 20Зачет 40Итого 100

3. ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ

3.1. Целью текущего контроля успеваемости является оценка качества освоения студентами учебной дисциплины. К главной задаче текущего контроля относится повышение мотивации студентов к регулярной учебной работе, самостоятельной работе, углублению знаний, дифференциации итоговой оценки знаний. Текущий контроль успеваемости осуществляется самостоятельно преподавателем, ведущим лекционные и семинарские (практические) занятия.

3.2. Максимальное число баллов по текущему контролю в течение семестра не может превышать 60 баллов. Для допуска к зачету студент обязан набрать не менее 40 баллов.

3.3. Студенты, не набравшие 40 баллов, не допускаются к сдаче зачета. Необходимые (добавочные до 40 баллов) для допуска баллы текущего контроля

могут быть выставлены за выполнение индивидуального практического задания, реферата, контрольной работы или другой работы в письменной форме.

3.4. Допускается возможность оценки знаний без зачета. Для этого преподаватель выставляет 25 поощрительных баллов. Таким образом, в семестровый рейтинг по дисциплине выставляются баллы за текущий контроль успеваемости с учетом 25 поощрительных баллов и с учетом баллов зачета без его сдачи.

Поощрительные баллы начисляются за работу на кружках, конкурсах научных студенческих работ, выступлениях с докладами и сообщениями на научно-практических конференциях, научные публикации, другие виды учебной и научно-исследовательской деятельности.

Виды работ Количество балловУчастие в конкурсах научных студенческих работ

до 5

Выступления с докладами и сообщениями на научно-практических конференциях

до 8

Научные публикации и др. до 12

3.5. Распределение рейтинговых баллов по видам текущего контроля:

Виды работ Минимальное количество баллов

Максимальное количество баллов

Лекции до 10 Контрольные работы 2 3

2 3Практические работы№ 1 2 4№ 2 2 4№ 3 0 0№ 4 0 0Семинары 18 30Реферат 4 6ИТОГО 40 60

Индивидуальное практическое заданиеДоклад до 4Реферат до 6Презентация до 10

4. ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ

4.1. К зачету допускается студент, набравший 40-60 баллов в течение семестра.

4.2. По результатам промежуточной аттестации могут быть выставлены до 40 баллов.

36-40 баллов – обнаружены глубокие знания нормативного материала, теории, знакомство со специальной литературой, проявлена самостоятельность мышления, практические навыки.

25-35 баллов – обнаружено умение грамотно излагать материал, ссылаясь на законодательство, найти соответствующую норму и дать ее толкование, знание учебной литературы.

11-24 баллов – проявлено знакомство с основными нормативными актами и знание материала в объеме основного учебника.

0-10 баллов – студент не знаком с нормативными актами.

6. ИТОГОВЫЙ СЕМЕСТРОВЫЙ РЕЙТИНГ

6.1. Итоговый семестровый рейтинг по дисциплине определяется как сумма баллов текущего контроля и промежуточной аттестации и не может превышать 100 баллов.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ РЕФЕРАТОВ

Написание рефератов позволяет углубленно изучить имеющуюся научную и учебную литературу по выбранной проблематике, существующие подходы к определению того или иного государственно-правового явления, дискуссионные положения, совершенствовать навыки изложения материала в письменной и устной форме. Это способствует развитию самобытности стиля мышления студента, умения аргументированно отстаивать свою точку зрения, критически оценивать правовой материал.

На выпускном курсе написание рефератов во многих случаях позволяет студентам определиться и с выбором темы дипломной работы, очертить круг вопросов дальнейшего научного исследования.

Реферат развивает способность выпускников, с одной стороны, подтверждать свои теоретические выводы соответствующим нормативным материалом, с другой - применять теоретические положения к разрешению вопросов практики, что в целом повышает уровень их профессиональной подготовки. Актуальными в этом плане являются вопросы, связанные, например, с действием нормативно-правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц; правотворчеством; юридическим процессом; юридическим составом правонарушения и т.д.

Немаловажным является и тот факт, что в процессе написания реферата выявляются пробелы в знаниях студента не только по проблемам теории государства и права, но и отраслевых юридических дисциплин. Все это окажет существенную помощь выпускнику в более тщательной подготовке к итоговым экзаменам.

Подобная форма обучения имеет большое значение и в практическом плане. Она позволит более эффективно применять полученные знания в процессе применения правовых норм, акцентировать внимание студентов выпускных курсов на тех вопросах, касающихся общей теории права, с которыми они обязательно столкнуться в своей работе. В дальнейшем это позволит избежать затруднений, связанных, например, с преодолением пробелов в праве; разрешением юридических коллизий; определением круга обстоятельств, исключающих противоправность деяния и юридическую ответственность и т.д.

В целом, совершенствование форм обучающего процесса способствует повышению уровня правовой культуры студентов, углублению полученных знаний, формированию мировоззрения, позволяющего успешно осуществлять практическую деятельность в различных сферах.

1.Порядок написания и оформления рефератов1.1.Выбор темы рефератаИз приведенного перечня студент самостоятельно выбирает тему

реферата. При ее определении он должен учитывать актуальность выбранной проблематики, ее научную и практическую значимость, степень разработанности, а также имеющуюся в библиотеке учебную и научную литературу. Необходимо принимать во внимание и исследовательский потенциал студента, его способность творческого поиска, анализа полученной теоретической информации и соответствующего нормативно-правового материала.

Студент может выбрать и иную тему, не содержащуюся в предлагаемом перечне при условии, что она не выходит за рамки учебной программы по проблемам теории государства и права. Выбор дополнительной темы предварительно согласовывается с преподавателем, ведущим практические занятия.

Если студент затрудняется с выбором темы, то преподаватель рекомендует ему ту или иную тему, исходя из личного интереса выпускника к разработке определенных государственно-правовых проблем и субъективных способностей последнего к исследовательской работе.

Тема реферата фиксируется преподавателем, который дает согласие на ее изменение только при наличии уважительных причин, связанных, например, с отсутствием в библиотеке необходимой учебной и научной литературы.

1.2.Подбор и изучение литературыПеред тем как непосредственно приступить к составлению плана и

письменному изложению выбранной темы реферата, студент должен ознакомиться с имеющейся учебной и научной литературой по выбранной проблематике. Целесообразно с этой целью использовать библиографический каталог, электронные библиографические справочные системы. Это позволит определить выпускнику круг вопросов, относящихся к теме реферата, составить общее представление об ее особенностях, степени разработанности, актуальности, новизне, ракурсе рассмотрения.

Студент может выйти за рамки списка предлагаемой литературы по выбранной проблематике, дополнив его. Целесообразно группировать найденную литературу по тем или иным вопросам.

При подборе и изучении литературы необходимо обратить особое внимание на такие специальные журналы, как «Государство и право», «Правоведение», «Право и политика», «Юридическая мысль», «Правовая политика и правовая жизнь», «Общественные науки и современность», «Журнал российского права», «Вестник Саратовской государственной академии права».

Среди журналов и периодической печати рекомендуется использовать такие издания, как «Российская юстиция», «Законодательство», «Закон», «Законность», «Юридический мир», еженедельник официальной информации «Курьер», «Вестник Московского университета» Серия 11 Право, «Гражданин и право», «Полис. Политические исследования», «Местное право», «Российская Федерация», «Саратовская губерния», «Современное право», «Социально- гуманитарные знания», «Социально-политический журнал».

В своем реферате выпускник может ссылаться на примеры из правотворческой и правоприменительной практики.

С этой целью следует обратиться к таким источникам опубликования нормативно-правовых актов, как Российская газета, Парламентская газета, Собрание законодательства РФ, Сборник федеральных конституционных законов и федеральных законов, Ведомости Федерального Собрания РФ, Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти, Собрание законодательства Саратовской области и т.д.

Для формирования нормативно-правовой базы по теме реферата можно использовать и такие электронные справочно-правовые системы, как Гарант, Консультант-плюс, Эталон, Энциклопедия российского права и др.

При анализе правоприменительной практики целесообразно обратиться к таким изданиям, как Вестник Конституционного суда РФ, Бюллетень Верховного суда РФ, Вестник Высшего арбитражного суда РФ, Бюллетень министерства юстиции РФ и т.д.

1.3.Составление планаПосле подбора и ознакомления с литературой по выбранной теме студент

приступает к составлению плана реферата. В нем очерчивается круг вопросов, относящихся к предмету исследования.

План реферата может предварительно согласовываться с преподавателем, ведущим практические занятия в целях избежания пробелов и повторений в изложении проблематики.

1.4.Написание работы и ее оформлениеРеферат состоит из введения, основной части, заключения и списка

использованной литературы.Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, ее научное и

практическое значение, связь с практикой, с другими проблемами. Повышению качества работы будет способствовать и анализ степени разработанности

обозначенной проблематики, направленной на углубление и закрепление теоретических знаний студента.

Согласно составленному плану выпускник в основной части реферата должен раскрыть содержание и сущность проблемы, провести анализ дискуссионных положений.

В целях подтверждения содержащихся в реферате теоретических положений, выводов, студент должен максимально использовать предложенную учебную и научную литературу, правотворческую и правоприменительную практику, избегая механического переписывания первоисточников.

Содержание параграфов реферата должно отвечать их названиям.В заключение формулируются основные выводы и предложения, которые

могут быть сделаны на основании изложенного материала в работе.В списке использованной литературы указываются:1.Нормативно-правовые акты, расположенные в зависимости от

юридической силы и календарной даты принятия (например, Конституция РФ, федеральные конституционные законы, кодифицированные нормативно-правовые акты, федеральные законы, указы Президента РФ, постановления Правительства РФ, нормативно-правовые акты субъектов РФ и т.д.). Дается ссылка на источник официального опубликования.

2.Книги. Указывается фамилия и инициалы автора, название работы, где и когда издана, наименование издательства, количество страниц.

3.Статьи. Название журнала дается полностью с указанием номера и года издания, номеров страниц.

4. Авторефераты. В автореферате помимо фамилии, инициалов автора, названия диссертации, дается ссылка на ученую степень, на которую претендует соискатель, место и время защиты, количество страниц.

5. Материалы правоприменительной практики.Книги, статьи, авторефераты располагаются в алфавитном порядке.Реферат должен свидетельствовать об определенных навыках и

способностях студента к самостоятельному исследованию, ее содержание - соответствовать избранной тематике, материал излагаться последовательно и лаконично. Не допускается использование сокращений, кроме общепринятых. Важно, чтобы примеры правотворческой и правоприменительной практики логически обосновывали теоретические положения и выводы.

Необходимо обратить пристальное внимание на надлежащее оформление реферата, удовлетворяющее определенным техническим требованиям.

Ее объем составляет 8 - 10 машинописных страниц или 10-15 страниц рукописного текста. Текст реферата выполняется на одной странице белого листа (развернутый тетрадный лист или лист формата А4).

Рукописный текст выполняется разборчивым подчерком, чернилами одного цвета, без зачеркиваний и исправлений; машинописный текст - на пишущей машинке с использованием черной ленты средней жирности, без существенных дефектов шрифта через два интервала; компьютерный текст реферата - в режиме текстового редактора Microsoft Word, шрифт Times New

Roman кегля № 14, интервал полуторный (28-30 строк на странице), нумерация сквозная.

Верхнее поле –20 мм, нижнее – 25 мм, правое- 10 мм, левое- 30мм.Страницы реферата должны быть пронумерованы (вверху, в середине

страницы), за исключением титульного листа.На титульном листе указывается название вуза, кафедры, темы, фамилия и

инициалы автора, ученая степень, звание, фамилия и инициалы научного руководителя, в конце – дата и подпись автора.

На выпускном курсе написание реферата и его положительная оценка преподавателем являются обязательными условиями допуска студентов к зачету по проблемам теории государства и права.

Фонд тестовых заданий для оценки знаний

Тесты для самоконтроля знаний являются одним из средств обучения. В этой связи они могут быть использованы студентами всех форм обучения в качестве дополнительной формы подготовки к экзаменам. Кроме того, осуществляя проверку своих знаний по курсу общей теории государства и права, студенты развивают навыки ответов на устные вопросы, которые задают преподаватели в ходе семинарских занятий и сдачи экзаменов и зачетов.

Формы и виды тестирования студентов достаточно разнообразны. Содержание тестовой программы может быть составлено по тематическому принципу или обзорно блоковому, встречаются и другие варианты тестов. На наш взгляд, составление тестов должно осуществляться на основании требований Государственного образовательного стандарта в соответствии с дидактическими единицами дисциплины «Теория государства и права» и структурой Банка аттестационных педагогических измерительных материалов для проведения Интернет-экзамена в сфере высшего профессионального образования, а также всего комплекса вопросов, включенных в билеты для сдачи курсового или государственного экзаменов.

Предлагаемая концепция тестовой программы должна содержать перечень вопросов, которые охватывали бы всю программу курса общей теории государства и права. В данных тестах вопросы имеют один правильный ответ из предложенных вариантов. Критерии оценки могут быть адаптированы как под стобалльную систему, так и пятибалльную.

1. Предмет науки является частью…а) формы явленияб) объекта наукив) метода науки г) сущности явления

2. Предмет науки теории государства и права - …

а) формы возникновения и развития государств у различных народов, возникновение различных правовых системб) наиболее общие закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права, система основных понятий юриспруденциив) категории и явления государственно-правовой действительности, определенная часть окружающего мираг) совокупность приемов, средств, принципов и правил, с помощь которых получают знания о правовых явлениях

3. Для установления сходства, различия и взаимосвязи государственно-правовых явлений используется _________________________ метод.а) сравнительныйб) статистическийв) экспериментальныйг) диалектический4. К отраслевым юридическим наукам относятся …а) судебная психиатрия, судебная медицинаб) история политических и правовых учений, теория государства и правав) философия, социологияг) конституционное право, гражданское право

5. Система научных знаний о закономерностях возникновения, развития и функционирования государства и права - …а) конституционное правоб) административное правов) теория государства и праваг) гражданское право

6. Юридические науки являются частью _______________ наук.а) гуманитарныхб) отраслевых в) технических г) естественных

7. Теория государства и права использует в процессе познания метафизику и диалектику, которые являются ___________________ методами.а) экономическими б) философскимив) социологическими г) инновационными

8. В первобытном обществе отношения между людьми регулировали…а) мононормыб) нормы правав) законыг) прецеденты

9. Правило поведения, сложившееся вследствие его многократного применения в течение длительного времени -…а) правоб) обычайв) нравственностьг) мораль

10. Социальный институт, порождаемый территориальным принципом организации населения в государстве, - это институт…а) частной собственностиб) семьив) гражданства (подданства)г) права

11. Свойство государственной власти, выступающее как признание социальными массами этой власти и как способность властвующих убедить подвластных в справедливости своих притязаний, -…а) легитимность б) правомерностьв) легальностьг) подведомственность

12. Государство как организация политической власти, создающая условия для компромисса интересов различных классов и социальных групп, определяется в рамках ________________________________ подхода к сущности государства.а) классовогоб) формационногов) общечеловеческогог) цивилизационного

13. Совокупность всех действующих в государстве правовых норм -…а) юридическая обязанностьб) объективное правов) субъективное правог) правовая система

14. Одним из признаков права является -…а) суверенитетб) система налогов и сборовв) формальная определенностьг) государственный аппарат

15. Норма права и статья нормативно-правового акта между собой соотносятся как …

а) сущность и содержаниеб) часть и целоев) причина и следствиег) содержание и форма

16. Основные направления деятельности государства по решению стоящих перед ним целей и задач - __________________ государства.а) функции б) политика в) формы г) механизм

17. Функции государства реализуют …а) общественные движенияб) политические партии в) государственные органыг) граждане

18. Однородная деятельность органов государства для реализации его функций – это …а) формы осуществления функций государстваб) методы осуществления функций государствав) механизм государстваг) политика государства

19. Деятельность государственных органов по исполнению законов и решению вопросов управленческого характера относится к _____________форме осуществления функций государства.а) правотворческойб) правоприменительнойв) правоохранительнойг) организационной

20. Налоговые органы осуществляют ___________ функцию государства.а) социальнуюб) культурнуюв) фискальнуюг) экологическую

21. Основные, исходные начала, положения, идеи, выражающие сущность права как специфического социального регулятора – это …а) нормы праваб) функции правав) формы праваг) принципы права

22. Юридическое равенство граждан перед законом и судом - это _______________ принцип права.а) общеправовойб) отраслевойв) межотраслевойг) исходный

23. К специально-юридическим функциям права относится …а) экономическаяб) регулятивнаяв) политическаяг) коммуникативная

24. Процесс возникновения государства, являющийся подтверждением ирригационной теории происхождения государства, характерен для…а) Междуречьяб) Латинской Америкив) Западной Европыг) Южной Африки

25. Представитель «договорной теории» происхождения государства -…а) Фома Аквинскийб) Е. Дюринг в) Ж.-Ж. Руссо г) К. Маркс

26. Со свойствами человеческого сознания появление государственности связывают представители ________________________ теории происхождения государства.а) органическойб) договорнойв) патриархальнойг) психологической

27. Основанная на праве, особая политико-территориальная организация политической власти в стране, обеспечивающая гарантированность основных прав и свобод личности, - это …а) правовое государствоб) форма осуществления функций государства в) механизм правового регулированияг) гражданское общество

28. Взаимная ответственность государства и личности характерна для…а) рабовладельческого государства

б) правового государствав) правового статуса личностиг) местного самоуправления

29. Право как юридические действия, практику, правопорядок, применение законов понимали представители _________________ школы права.а) исторической б) психологической в) социологической г) нормативистской

30. Представителем реалистической школы права является …а) К. Марксб) И. Кантв) Р. Иерингг) Ф. Савиньи

31. Г. Кельзен является представителем …а) нормативистской теорииб) исторической школы правав) теории солидаризма и социальных функцийг) широкого понимания права

32. Автор классической теории разделения властей, которая была разработана в его знаменитой книге «О духе законов», -…а) Вебер М.б) Сорокин П.в) Монтескье Ш.г) Маркс К.

33. Система «сдержек и противовесов» - основа…а) правового статуса личностиб) механизма правового регулированияв) рыночной системыг) теории разделения властей

34. Ведущим субъектом политической системы является …а) государствоб) политическая партияв) профсоюзг) трудовой коллектив

35. На идеологии свободного предпринимательства и товарно-денежном распределении материальных и духовных благ основываются _________________

политические системы.а) рыночные б) распределительные в) смешанные г) конвергенционные

36. Наиболее активная и организованная часть социальной группы или класса, выражающая их интересы, связанная идеологической общностью и борющаяся за политическую власть, -…а) государствоб) политическая партияв) местное самоуправлениег) государственный орган

37. Распространенная в обществе совокупность идей, взглядов, принципов и представлений о праве, с помощью которых человек выражает свое отношение к действующему и желаемому праву, - это …а) правовая культураб) правосознаниев) политическое сознаниег) правовая идеология

38. Вид правового сознания, складывающийся стихийно, под влиянием конкретных жизненных условий людей, их личного опыта и общения с окружающими, -…а) обыденныйб) профессиональныйв) научныйг) массовый

39. Общий признак нормы права и обычая -…а) наличие социальной привычкиб) наступление юридической ответственности за нарушениев) издание компетентным государственным органомг) регулирование общественных отношений

40. Единство права и морали обусловлено…а) субъектами формированияб) способами формированияв) нормативно-регулятивной природойг) формой внешнего выражения

41. Установленная законом мера должного, общественно необходимого поведения, - …а) юридическая обязанностьб) субъективное право

в) правовой статус личностиг) профессиональный правовой статус

42. Пол, возраст, семейное положение и иные характеристики фиксирует_________________________ правовой статус личности.а) родовойб) общийв) конституционныйг) индивидуальный

43. Элементом формы государства является …а) избирательная системаб) форма правленияв) общественные объединенияг) механизм государства

44. Государственная власть переходит по наследству при __________________ форме правления.а) монархическойб) демократическойв) тираническойг) республиканской

45. Ответственность правительства перед парламентом, избрание главы государства парламентом либо специальной коллегией, образуемой парламентом, характерны для …а) конституционной монархииб) парламентской республикив) президентской республикиг) демократической республики

46. Система взаимосвязанных между собой, объединенных общими принципами и целями государственных органов, обладающих властными полномочиями и материально-техническими средствами для осуществления задач и функций государства, - это …а) политическая системаб) система органов исполнительной властив) правовая системаг) механизм государства

47. Звено государственного аппарата, участвующее в осуществлении функций государства и наделенное для этого государственно-властными полномочиями, - это …а) механизм государстваб) политическая организация

в) орган государственной властиг) общественное объединение

48. В структуру нормы права входят…а) санкция, приказ, повелениеб) запрет, дозволение, поощрениев) гипотеза, диспозиция, санкцияг) стимул, ограничение, поощрение

49. Структурный элемент правовой нормы, закрепляющий ее предоставительно-обязывающий характер, - это …а) диспозицияб) гипотезав) санкцияг) преамбула

50. Способ изложения норм права в статьях нормативных актов, при котором статья отсылает к целому виду других нормативных актов, называется ….а) расширительнымб) бланкетнымв) прямымг) буквальным

51. Нормативно-правовые акты, издаваемые органами исполнительной власти, называются …а) правоприменительными актамиб) законамив) подзаконными актамиг) актами толкования правовых норм

52. Принятое судом решение, служащее ориентиром для решения аналогичных дел в дальнейшем, -…а) правовой прецедентб) акт толкования права в) нормативный актг) нормативный договор

53. Деятельность компетентных органов по принятию, изменению и отмене юридических норм, - это …а) правореализацияб) правотворчествов) правоприменениег) толкование права

54. Упорядочение нормативных актов – это …

а) толкованиеб) реализация правав) систематизацияг) юридическая техника

55. Юридический факт, возникший независимо от воли и сознания субъекта права, -…а) состояние в бракеб) поджог, повлекший гибель чужого имуществав) принятие нормативно-правового актаг) стихийное бедствие, повлекшее гибель застрахованного имущества

56. Применение юридических норм это особая форма реализации права, так как…а) осуществляется только компетентными органами, по процессуальным стадиям, в результате чего издается акт применения нормы праваб) реализация норм права осуществляется только органами государственной властив) анализируются конкретные обстоятельства дела, производится выбор нормы права и ее применениег) правоисполнительные действия фиксируются в правовых актах

57. Квалифицировать деяние означает …а) издать акт применения нормы праваб) правильно выбрать юридическую норму, подлежащую применениюв) установить фактические обстоятельства по конкретному юридическому казусуг) уяснить смысл юридической нормы

58. Одна из стадий правоприменительного процесса -…а) опубликование нормативно-правового актаб) вступление в законную силу нормативно-правового актав) решение дела по существу г) правотворческая инициатива

59. Уяснение смысла и содержания правовой нормы посредством сопоставления ее с другими нормами и установления ее связи с ними - ____________________ способ толкования права.а) систематический б) исторический в) грамматический г) телеологический

60. Противоречия между отдельными нормативными правовыми актами, регулирующими одни и те же общественные отношения, - …а) конкуренция нормб) пробелы в праве

в) юридические коллизииг) правовые фикции

61. Система зафиксированных в норме права типичных, наиболее важных признаков отдельных разновидностей правонарушений, необходимых и достаточных для привлечения правонарушителя к юридической ответственности, - это …а) структура нормы праваб) юридический фактв) юридический состав правонарушенияг) правомерное поведение

62. Общественно вредное, противоправное и виновное деяние деликтоспособного лица, которое в качестве юридического факта является основанием правовой ответственности, -…а) правовой нигилизм б) правореализующее поведениев) конформистское поведениег) правонарушение

63. Одним из принципов юридической ответственности является принцип…а) неотвратимостиб) позитивностив) профессионализмаг) научности

64. Процесс воздействия (с помощью юридических средств) на развитие общественных отношений с целью их упорядочения, - это …а) директивное управлениеб) правоприменениев) законотворческий процессг) правовое регулирование

65. Единая система правовых средств, обеспечивающая результативное правовое воздействие на общественные отношения, - …а) акты применения праваб) механизм правового регулированияв) юридические фактыг) механизм государства

66. Основными элементами механизма правового регулирования являются: …а) норма права, институт права, отрасль праваб) норма права, правоотношение, акт реализации прав и обязанностейв) форма правления, форма государственного устройства, политический режимг) гипотеза, диспозиция, санкция

67. Фактическое состояние общественных отношений, сложившихся в результате реализации идей, принципов и требований законности, - это …а) правопорядокб) система правоотношений в) общественный порядокг) механизм правового регулирования

68. Тип государства – это …а) общественно-экономический строй государстваб) совокупность экономического базиса и надстройкив) система сущностных признаков государства определенной общественно-экономической формацииг) совокупность внутренних, устойчивых и необходимых свойств и связей государства

69. Основой формационного подхода к типологии государства являются …а) экономические отношенияб) локальная цивилизацияв) рабовладельческое государствог) религиозные, национальные и культурные ценности

70. Нормативная основа правовой системы общества - …а) правосознаниеб) идеологияв) правог) политические нормы

71. Система права представляет собой ______________ правовой системы общества.а) формуб) тождествов) видг) часть

72. Доктрина является основным источником права в…а) семье религиозного праваб) континентальной правовой системев) англосаксонской правовой системег) семье традиционного права

73. Источником права в романо-германской правовой системе является…а) судебный прецедентб) религиозно-нравственные нормы

в) нормативный правовой акт г) обычай

74. Страна, национально-правовая система которой относится к романо-германской правовой семье, - …а) Англияб) СШАв) Иракг) Франция

75. Обычаи являются основным регулятором отношений между людьми в семье ______________ права.а) романо-германскогоб) традиционногов) религиозногог) англосаксонского.

КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ДИСЦИПЛИНЫ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ НА 2014-2015 уч.г.

Нерсесянц В.С.Общая теория права и государства:Уч-к для юр.вузов/рек.МО-М.:НОРМА,1999.-552 с. 2Нерсесянц В.С. Теория государства и права:Кр.уч.курс - М.:Изд. НОРМА,2001. - 272с. 2Нерсесянц В.С.Философия права.:Уч-к-М.:НОРМА,1997.-652 с. 4Теория права и гос-ва :Уч-к/ред.Манов Г.Г./рек.УМО-М.:БЕК,1996.-336с. 3Теория гос-ва и права.Курс лекций/ред.Матузов Н.И.,Малько А.В.-М.:Юрист,1997-99- 672с. 207Сырых В.М. Теория государства и права.Учебник. - М."Былина". 1998. - 512с. 26Теория государства и права:Уч-к /реком МО/Под ред. Бабаева В.К. - М.:Юристъ,1999 .- 592 с 48Теория гос-ва и права:Курс лекций/Изд.2,перераб.и доп./ред.Марченко М.Н/рек.МО-М.:Зерцало,1996.-475 с. 15Общая теория права:Уч-к/реком МО/ Изд.2,испр. и доп./ред.Пиголкин А.С.-М.МГТУ,1996- 384 с. 204Общая теория права и гос-ва:Уч-к/реком МО/ред.Лазарев В.В.-М.:Юристь,1996.-472 с. 4Хропанюк В.Н.Теория гос-ва и права.Уч-к/Изд.2,доп.,испр.-М.:Интерстиль,1999.-377 с. 1Венгеров А.Б.Теория гос-ва и права:Уч-к/Изд.3 .- М.:Юриспруденция,2000- 528 с. 1Теория гос-ва и права.:Уч-к/реком МО/Изд.2,изм. и доп./ред.Корельский В.М.,Перевалов В.Д.-М:Норма,2001-616 с. 2Григонис Э.П. Теория государства и права:Курс лекций. - СПб.:Питер,2002. - 320с. 1Комаров С.А.Общая теория гос-ва и права.Курс лекций/Изд.2,доп,испр.-М.Манускрипт,1996.-312 с. 1Спиридонов Л.И.Теория гос-ва и права:Уч-к-М.:Гардарика,1996.-304 с. 1Проблемы теории государства иправа. Уч..пос. - М.:"ПРОСПЕКТ",1999. - 504с. 149Коллизионное право:Уч. и науч.-практ. пос./Тихомиров Ю.А. - М.:2000. - 394с. 1Основы российского права:Уч.пос.д/ссузов/.Хрестоматия/сост. Шкатулла В.В.,Шкатулла М.В.- М.:ВШ,1997.-319 с. 50Основы права.:Уч.пос.для вузов. /Под ред. Котова Д.П./рек.МО - М.:Центр,1998. - 272с. 50Малько А.В. Теория гос-ва и права в вопр.и отв.:Уч.пос./Изд.2,перераб.и доп.-М.:Юристь,1997- 197с. 30Теория гос-ва и права:Схемы и комментарии.Уч.пос.-М.Юриспруденция,2000-96с. 12Кулапов В.Л.,Сенякин И.Н. Теория гос-ва и права.Уч.мет.пос./Изд.2,доп,испр.-Саратов,СГАП,1999-254с 85Кулапов В.Л. Теоретические основы гос-ва и права.Метод.реком.для повтор.-Саратов,СГАП,2002-156 с. 200Кулапов В.Л.Основы теории гос-ва и права.Уч.пос.-Саратов,СГАП,2000.-96 с. 5Малько А.В.Теория гос-ва и права(программа,экз.вопросы и ответы и др.)-Саратов,СГАП,2001- 192 с. 100История полит.и правовых учений.:Хрестоматия/ред. Малахов В.П.-М.:Акад.проект,2000.-414 с. 9

Бачинин В.А.Философия преступления.Конспект лекций.- СПб.2000- 64 с. 2Малинова И.П.Классическая философия права.Лекции.-Екатеринбург,1997.- 68 с. 2Мухаев Р.Т. Теория государства и права. Хрестоматия:Пособие для вузов. - М.:Изд.ПРИОР,2000.-416 с. 3Абашин Э.Право и дееспособность.:Уч.пос.-М.:Белые альвы,1998.-48 с. 2Киримова Е.А.Правовой ин-т :понятие и виды.:Уч.пос./ред.Сенякин И.Н.-Саратов,СГАП,2000.- 55 с 5Мирошникова В.А.Основы правоведения.:Уч-к-М.:ЭКМОС,1997-208 с. 5Назаренко Г.В. Теория государства и права:Уч..пос. - М.:Издат. "Ось-89",1998. – 176 с 1Марченко М.Н.Теория гос-ва и права в вопр.Уч.пос.-М.ПБОЮЛ,2000- 192 с. 2Керимов Д.А. Законодательная техника. Науч.-мет. и уч.пос. - М.:Изд.НОРМА,2000 – 121 с 1Букреев В.И.,Римская И.Н.Этика права.Уч.пос.-М.Юрайт,1998.- 336 с 5Четвернин В.А.Понятия права и гос-ва.Введение в курс.Уч.пос.-М.:Дело,1997.-120с. 5Шугрина Е.С. Техника юридического письма:Уч.-прак. пос. - 3-е изд. - М.: Дело,2001. - 272с 3Основы права/ред.Лазарев В.В.:Уч.пос.для ссуз/рек.МО-М.:Юристъ,1999- 448 с. 12Румынина В.В.,Клименко А.В. Теория государства и права:Метод.пос.для препод.средн.проф.обр/рек МО-М,2002-320 2Рулан Н.Юридическая антропология.:Уч-к/перев с фр./ред.Нерсесянц В.С.-М.:Норма,1999-310с. 2Теория государства и права:Курс лекций/Под ред. Матузова А.В.-М.: ЮРИСТ, 2005.-268с. 1Малько А.В.Теория государства и права.-М.:ЮРИСТ,,,2004.-300с. 1Комаров С.А.,Малько А.В.Теория государства и права:Учеб.метд.комплекс.-М.: НОРМА,2004.-448с. 3Теория государства и права:Учеб.метод.пособ./под ред. Кулапова ,Саратов: Изд-во ГОУ ВПО «СГАП», 2005.-376 с. 30Учебно-методический комплекс по теории государства и права/Под ред. В.Л.Кулапова.- Саратов:Изд.-во ГОУ ВПО «СГАП»,2006.-192 с. 100Волков Ю.Г. Диссертация : Подготовка , защита, оформление :Учеб. пособ. -М.:Гардарики , 2005.-185 с. 5Марченко, М. Н. Теория государства и права. Элементарный курс: учеб пособ., 2009 5Социальная сущность права и её обеспечение: учеб. пособ./ Под ред. Н. И. Сухова, 2009 15Сравнительное правоведение: учеб метод. комплекс/ под ред. А. В. Малько.-М, 2010. 2

Любашиц В. Л. Теория государства и права:учебник .- Ростов н/Д, 2006. МО 1

Проблемы теори государства и права:Уч.пос./ред.Марченко М.Н.-М:Проспект,1999 – 504 с 50

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ...

Documents

Transcript of ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ...