2017 18 · mindelheim oder an den tegernsee fÄhrt und das, ... schÜler am gymnasium bruckmÜhl...
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Transcript of 2017 18 · mindelheim oder an den tegernsee fÄhrt und das, ... schÜler am gymnasium bruckmÜhl...
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Im JUNGEN RESI entdecken und erobern sich verschiedene Generationen das Theater.
Kinder, Jugendliche, junge Erwachsene, Eltern und Großeltern können bei unserem Familienstück „Alice im Wunderland“ auf der großen Bühne, der inter groupProduktion „Home video“ und den szenischen Lesungen im Marstall ZUSCHAUEN+ZUHÖREN. Unsere Work shops, TheaterLabore, TheaterBars und Projekte öffnen Räume für Fan tasie und freies Denken. Alle Interessierten lernen Techniken, um an künstlerischen Prozessen teil zuhaben. Zugleich entstehen Forschungsräume für Gedankenwelten und Geschichten junger Menschen beim MITMACHEN + EXPERIMENTIEREN. Viele Angebote richten sich an Schüler, Studenten, Auszubildende und Lehrkräfte. Wir freuen uns auf weitere starke Kooperationen und engagierte Lehrer, die mit ihren Schülern und Studenten unsere Formate für SCHULE + AUSBILDUNG nutzen. Gemeinsam machen wir uns aufzu staunen, zu denken, zu lachen, zu kämpfen, zu entdecken.
„ICH HABE MANCHMAL ANGST, DASS MIR DER TEXT ODER DIE STIMME WEGBLEIBT.
ABER EIGENTLICH BRAUCHT MAN KEINE ANGST ZU HABEN.“
DANIELA MARIA FIEGEL, ENSEMBLEMITGLIED DER INTERGROUP.
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„DAS JUNGE RESI HAT MIR DIE MÖGLICHKEIT GEGEBEN, ERSTE ERFAHRUNGEN IN EINEM
PROFESSIONELLEN THEATERBETRIEB ZU SAMMELN UND WICHTIGE KONTAKTE ZU KNÜPFEN.“ALEXANDROS IOANNIDIS GIBT FÜHRUNGEN UND IST ALS
REGIEASSISTENT AM JUNGEN RESI TÄTIG.
„THEATER IST WICHTIG, DAMIT DIE MENSCHENSICH WEITER ENTWICKELN KÖNNEN.“
FICHARE OSSESSEGBE WAR SCHÜLERPRAKTIKANT AM JUNGEN RESI.
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ZUSCHAUEN UND
ZUHORENDie Vorstellungstermine aller Inszenierungen, Lesungen und der TheaterBar findet Ihr in unserem jeweiligen Monatsspielplan und auf www.residenztheater.de/spielplan.
Karten sind telefonisch unter Tel 089 2185 1940 oder online auf www.residenztheater.de erhältlich. Schulklassen und Gruppen können sich per EMail an [email protected] wenden.
Alle aktuellen Termine für TheaterLabore, Workshops, Führungen, Fortbildungen etc. sind auch auf www.residenztheater.de/junges_resi zu finden.
Die Anmeldung erfolgt telefonisch unter 089 2185 2038 oder per EMail an [email protected]
MITMACHENUND
EXPERIMEN- TIEREN
INHALT
AB SEITE
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LILJA 4 – EVER
WIEDERAUFNAHME 25 10 2017 NACH LUKAS MOODYSSON
SAG MIR, WO DIE BLUMEN SIND
PREMIERE 19 4 2018
STÜCKE DES JUNGEN RESI
ALICE IM WUNDERLAND
HOME VIDEO
PREMIERE 17 3 2018 NACH DEM DREHBUCH VON JAN BRAREN
FÜR DIE BÜHNE BEARBEITET VON CAN FISCHER
SEITE 07
SEITE 11
SEITE 13
SEITE 15
PREMIERE 11 11 2017 VON LEWIS CARROLL
07
Alice war es allmählich leid, neben ihrer Schwester still zu sitzen und nichts zu tun, denn sie hatte wohl ein oder zweimal einen Blick in das Buch geworfen, in dem ihre Schwester las, aber nirgends waren darin Bilder abgedruckt. „Und was für einen Zweck haben Bücher, in denen überhaupt keine Bilder vorkommen?“, fragt sie und kriecht in ein Kaninchenloch, in dem die unergründlichsten Abenteuer beginnen, die je in dieser Welt erzählt worden sind. „Wer bist denn du?“, fragt die blaue Raupe und Alice antwortet: „Ich weiß nicht recht ... Ich weiß zwar, wer ich war, als ich heute Morgen aufgestanden bin, aber ich muss seit her mehrmals jemand anderer geworden sein.“ Alice reist durch eine Welt, in der die Sprache alles sein kann, ein Irrgarten in wechselnden Dimensionen, bestehend aus Haarspalterei und Widerrede, in der es um Benehmen und seine Umkehr geht, um den richtigen Ton. Hinrichtungen sind nur ein Spaß, aber wehe, wenn dir jemand ins Wort fällt. Nicht die Gurgel schneidet man dir durch, sondern die Antwort ab. Gefeiert wird der NichtGeburtstag, Katzen verschwinden lächelnd, die andere Seite des Pilzes macht dich größer, mit der Zeit lässt sich nicht reden, du schwimmst in Tränenteichen und alles ist vielleicht nur ein Kartenspiel, nichts weiter, einmal durchgepustet fliegt es in alle Richtungen davon. Als finale Frage bleibt bestehen, ob man Wörter wirklich etwas anderes heißen lassen kann.
Für alle ab 6 JahrenVorstellungsdauer ca. 2 StundenTermine unter www.residenztheater.de
ALICE IM WUNDERLAND
VON LEWIS CARROLL REGIE CHRISTINA RASTBÜHNE FRANZISKA RAST KOSTÜME MARYSOL DEL CASTILLO
MUSIK FELIX MÜLLER VIDEO KATJA MOLL CHOREOGRAFIE RUBEN RENIERS
PREMIERE
11 11 2017
ZUSCHAUEN + ZUHÖREN
„DIE THEATERERFAHRUNGEN SIND IN ALL IHRER FORM EINE MÖGLICHKEIT, WISSEN ZU VERTIEFEN, ES MIT DER GEFÜHLSWELT ZU VERKNÜPFEN,
DER EIGENEN ANTWORT UND DEN INHALTEN AUSDRUCK ZU VERLEIHEN.“
SR. DR. KAROLIN KUHN, SCHULLEITERIN DES TGGAA, KOOPERATIONSSCHULE DES JUNGEN RESI.
„WIR BRAUCHEN THEATER, UM ZU ZEIGEN,
WOHIN MAN GEHEN KANN.“ALEXANDER WERTMANN,
ENSEMBLEMITGLIED DER INTERGROUP.
“MOST OF THE STUDENTS TAKE THE FEELING WITH THEM THAT THEY ARE EUROPEAN.
THEY SHARE THEIR HISTORY AND THEY FEEL EUROPE.”
FRÉDÉRIC ROUSSELLE, KOORDINATOR FÜR EUROPÄISCHE UND INTERNATIONALE BEZIEHUNGEN, ÜBER DIE
KOPRODUKTION „SAG MIR, WO DIE BLUMEN SIND“ MIT SCHULEN AUS LILLE, GOSPORT UND GARMISCH-PARTENKIRCHEN.
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Dem 15jährigen Jakob hilft die Kamera auf seiner Suche nach sich selbst, der Welt und ihrem Sinn. Videoau fnahmen seiner noch glücklichen Familie, Aufzeichnungen beim Masturbieren und Liebesgeständnisse an Hannah sind Ausdruck seiner intimen Auseinandersetzung einer chaotischen, auf ihn einstürmenden Welt. Bis seine Mutter die Kamera gedankenlos an seine Freunde verleiht. Bei ihnen lösen Jakobs IchErkundungen erst Gelächter, dann Machtgelüste aus. Sie erpressen ihn mit den Aufnahmen und stellen sie ins Internet. Schon am nächsten Tag lacht jeder über Jakob. Er wird ausgeschlossen. Nirgendwo kann er entfliehen, denn die Hassbotschaften der Chatrooms verfolgen ihn in jedem Moment, an jeden Ort.Homevideo beschreibt, wie junge Menschen im digital zurechtfrisierten EgoZeitalter unter dem Schutz der Anonymität ihre Menschlichkeit verlieren und zu spät über die Folgen ihres Handelns nachdenken. Eine Produktion mit Jugendlichen der inter group des JUNGEN RESI.
Für alle ab 14 JahrenWeitere Informationen zur intergroup und zum Casting siehe Seite 25.
HOMEVIDEO
PREMIERE
17 3 2018
NACH DEM DREHBUCH VON JAN BRAREN FÜR DIE BÜHNE BEARBEITET VON CAN FISCHER
REGIE ANJA SCZILINSKI + MIA CONSTANTINEBÜHNE PETER N. SCHULTZE MUSIK KILIAN UNGER
CHOREOGRAFIE ANNEROSE SCHMIDT
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ZUSCHAUEN + ZUHÖREN
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Lilja will raus. Nach Amerika. Dorthin, wo Osteuropa nur noch ferne Vergangenheit ist. Doch ihre Mutter zieht ohne sie fort und lässt sie zurück. Fortan ist Lilja auf sich allein gestellt, ihre Tante hilft ihr nicht, ihre Freundinnen verraten sie, nur der junge Volodja hält zu ihr. Plötzlich bietet sich die Chance auf eine bessere Zukunft in München. Lilja blüht auf, doch kurz nach ihrer Ankunft muss sie feststellen, dass sie keineswegs die ersehnte Freiheit erwartet. „Lilja 4ever“ handelt von Überlebensstrategien und sexueller Ausbeutung und wird von Anja Sczilinski nach dem Film von Lukas Moodysson mit zwölf Jugendlichen der intergroup des JUNGEN RESI sowie Schauspielern des Ensembles inszeniert. Auf den Spuren von Dangoule Rasalaite, auf deren Leben Film und Stück ba sieren, erkundet sie in ihrer Arbeit am Beispiel eines einzelnen Schicksals euro päische Träume und Alpträume.
Eine Produktion der intergroupFür alle ab 15 Jahren
LILJA4 -EVER
WIEDERAUFNAHME
25 10 2017
NACH LUKAS MOODYSSON REGIE ANJA SCZILINSKI BÜHNE BÄRBEL KOBER
KOSTÜME EVA BIENERT MUSIK SONNY THET LICHT UWE GRÜNEWALD CHOREOGRAFIE ALAN BROOKS
VIDEO VANESSA HAFENBRÄDL
„DAS WAR EINE KRASSE BEREICHERUNG.“KATHARINA SCHNAGL, ENSEMBLEMITGLIED DER INTERGROUP,
ÜBER DIE PROBENZEIT AM JUNGEN RESI.
ZUSCHAUEN + ZUHÖREN
15
SAG MIR, WO DIE
BLUMEN SIND
Ausgehend vom Ersten Weltkrieg untersuchen Schüler aus Frankreich, England und Deutschland die Existenz von Krieg und Frieden in den Zeiten eines modernen Europa. Sie brechen zu den einstigen Schützengräben und Schlachtfeldern auf, säubern dort gemeinsam verwahrloste Soldatengräber, erinnern an Gedenkstätten des nicht zu Vergessenden und begeben sich mit dokumentarischem Material auf eine Reise in die Vergangenheit, die von einer alten Feindschaft der neu gewonnen Freunde erzählt. Ihre Wege führen sie nach Frankreich, England und Deutschland, durch ein Jahrhundert voller Konflikte, Klassenkämpfe, Ideologieverschiebungen und Neuorientierungen, während sie Pläne für ihre eigene Zukunft schmieden und sich fragen, in welcher Welt sie leben möchten und was sie dafür zu tun bereit sind.
Ein Rechercheprojekt in Koproduktion mit dem Lycée Ozanam Lille, der Bayhouse School Gosport und dem WerdenfelsGymnasium GarmischPartenkirchen im Rahmen von Erasmus+.
REGIE ANJA SCZILINSKI BÜHNE + KOSTÜME PETER N. SCHULTZE
MUSIK KILIAN UNGER CHOREOGRAFIE FELIX BERNER
PREMIERE
19 4 2018
„DAS BESONDERE AM JUNGEN RESI IST FÜR MICH,DASS MAN NICHT NUR WIE IN EINEM KLEINEN
ELFENBEINTURM AM RANDE DER MAXIMILIANSTRASSE SITZT, SONDERN NACH AUSEN TRITT UND BIS NACH
MINDELHEIM ODER AN DEN TEGERNSEE FÄHRT UND DAS, WAS IM THEATER PASSIERT, DRAUSSEN VERHANDELT
UND EINEN WIRKLICHEN DIALOG SCHAFFT.“CHRISTINA HOMMEL, DRAMATURGIN UND FREIE MITARBEITERIN AM JUNGEN RESI.
„ES HAT SCHON ÜBERWINDUNG GEBRAUCHT, OFFEN IM RAUM ZU SPRECHEN.
ABER DIES ZU LERNEN IST AUF ALLE FÄLLE GUT.“ADRIAN CERNAY, SCHÜLER AM GYMNASIUM BRUCKMÜHL
BEIM WORKSHOP ZU „MACBETH“.
ZUSCHAUEN + ZUHÖREN
„ICH FINDE DIESES
KONZEPT TOLL, AUS VERSCHIEDENEN
STIMMEN EINE SACHE ZU
ENTWICKELN. DAS FINDE ICH
EIGENTLICH SPANNENDER ALS
‚RICHARD III‘.“JAN BERND MEYER
ENTWICKELTE, SPIELTE UND PROBTE „SERVUS SALÃM“ MIT.
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WAS GERADE DER MASSE VORGESPIELT WIRD.“LINDSAY PARIS MEESTERS INTERESSE FÜRS THEATER
WURDE FRÜH DURCH IHREN VATER GEWECKT, DER AUS KALKUTTA KOMMT UND DORT KOMÖDIEN FÜRS THEATER SCHRIEB.
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Während die Eltern oder Großeltern eine Sonntagnachmittagsvorstellung besuchen, we rden Kinder von 3 bis 5 Jahren von einer ausgebildeten Erzieherin betreut. Kinder ab 6 Jahren erforschen auf einer unserer Probebühnen, gemeinsam mit einer Theaterpädagogin, selbst die Welt des Theaters. Eine Anmeldung unter [email protected] oder 089 2185 1940 mit Altersangabe der Kinder ist erforderlich. Begrenzte Teilnehmerzahl.
Beim NachmittagsAbonnement buchen Sie einen festen Platz für vier Vorstellungen im Residenztheater jeweils an einem Sonntagnachmittag. AbonnementBüroTel 089 2185 [email protected]
Jedes Kind sollte unabhängig von der Einkommenssituation seiner Familie Theater erleben können. In Zusammenarbeit mit dem Verein der Freunde des Residenztheaters und unterstützt von der HubertusAltgeltStiftung wurde vom JUNGEN RESI die KlassenKasse ins Leben gerufen. Daraus werden die Eintritts
gelder für Schüler aus finanziell schwächeren Familien und junge Geflüchtete übernommen. Bisher kooperieren 14 Grundschulen, zwei Mittel und Realschulen sowie zwei Gymnasien mit dem JUNGEN RESI. Spenden auch Sie! Stichwort „KlassenKasse“Verein der Freunde des Bayerischen Staatsschauspiels e.V. HypoVereinsbank MünchenIBAN DE09700202705804073355BIC HYVEDEMMXXX
ZUSCHAUEN + ZUHÖREN
NACHMIT-TAGS ABO +KINDER-BETREUUNG
KLASSEN-KASSE
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„DAS WAR SEIT LANGEM MAL WIEDER EINE DOPPELSTUNDE, IN DER ICH NICHT
EIN MAL SCHIMPFEN MUSSTE. FREEZE IST BESSER ALS SCHIMPFEN.“
MARIE-ELISABETH HOYOS, LEHRERIN AM TGGAA HAT DIE KREATIVEN METHODEN EINER MEHRTEILIGEN
FORTBILDUNG IN IHRER KLASSE SELBST AUSPROBIERT.
In unserer Lesereihe LESEN UND LAUSCHENlassen Schauspieler unseres Ensembles und Gäste Figuren aus 1001 Nacht, den Räuber Hotzenplotz, Michel aus Lönneberga und die sieben Zwerge lebendig werden.
DAS BAYERISCHE SCHNEEWITTCHENGastspielDas Märchen von Schneewittchen in einer völlig eigenen bayerischen Fassung: Zwei Schauspieler schlüpfen in die Rolle von Schneewittchens Eltern, König Fescher Max der Erste und seiner Gattin Jüttemerle aus Hamburg, Schneewittchen, der bösen Stiefmutter Hexy, den zwei geschwätzigen PaparazziRatten, des sprechenden Spiegels und natürlich auch aller 7 Zwerge. Eine lustige Märchenerzählung mit Musik für Jung und Alt, in der Schneewittchen ihre Abenteuer auf eine ganz neue Weise erlebt.Mit HeinzJosef Braun und Stefan MurrFür Kinder ab 6 Jahren
GESCHICHTEN AUS 1001 NACHTHier sind fliegende Teppiche und Höhlen, die sich nur auf Kommando öffnen, keine Selten heit – genau wie ein Geist, der in einer Lampe wohnt. Die Geschichten aus 1001 Nacht, in denen der Zauber ganz groß geschrieben wird, zählen zu den Klassikern der Weltliteratur. Für Kinder ab 6 Jahren
DER RÄUBER HOTZENPLOTZvon Otfried Preußler Er besitzt sieben Messer und eine Pfefferpistole. Er wäscht sich nie und klaut der Großmutter die singende Kaffeemühle. Wachtmeister Alois Dimpfelmoser ist heillos überfordert. Zum Glück aber gibt es Kasperl und Seppel, die machen sich auf die Socken und jagen den berüchtigten Räuber. Nur ist der nicht ohne Grund der große Hotzenplotz. Schnell sitzt der Kasper in Gefangenschaft und wird für einen Beutel Schnupftabak an den Zauberer Petrosilius Zwackelmann verkauft. 55 Jahre nach der Veröffentlichung am 1. August 1962 begeistert uns das berühmte Kinderbuch noch immer. Für Kinder ab 6 Jahren
MICHEL AUS LÖNNEBERGAvon Astrid LindgrenIm kleinen schwedischen Dorf Lönneberga ist immer viel los, dank des blondschopfigen Bubs Michel. Mit seiner geliebten blauen Mütze auf dem Kopf treibt er tagaus tagein allerlei Unfug. Mal läßt Michel seine kleine Schwester am Fahnenmast schweben, mal bleibt er kopfüber in der Suppenschüssel stecken. Und immer wenn Michel etwas angestellt hat, muss er in den Tischlerschuppen, wo er sich die Zeit mit Schnitzen vertreibt. Dennoch hat man ihn gern – denn der Lausejunge aus Lönneberga hat ein großes Herz. Für Kinder ab 5 Jahren 21
LESEN + LAUSCHEN
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ZUSCHAUEN + ZUHÖREN
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Maxim Gorki
Ingmar Bergman
Lewis Carroll
William Shakespeare
Michel Decar
Pierre Carlet de Marivaux
Daniel Kehlmann
Milo Rau
Henrik Ibsen
Shumona Sinha
Warlam Schalamow
Jan Braren
Ayad Akhtar
Friedrich Schiller
Sophokles
Friedrich Schiller
JeanPaul Sartre
Euripides /JeanPaul Sartre
Johann Wolfgang Goethe
Ayad Akhtar
Ödön von Horváth
Rainer Werner Fassbinder
Richard Wagner und andere
Sophokles
nach Lukas Moodysson
William Shakespeare
Heiner Müller
Franz Xaver Kroetz
BernardMarie Koltès
Molière
KINDER DER SONNE
DAS SCHLANGENEI
ALICE IM WUNDERLAND
RICHARD III
PHILIPP LAHM
DER STREIT
HEILIG ABEND
JEANNE D’ARC
EIN VOLKSFEIND
ERSCHLAGT DIE ARMEN!
ERZÄHLUNGEN AUS DEM GULAG (AT)
HOMEVIDEO
SAG MIR, WO DIE BLUMEN SIND
JUNK
DON KARLOS
ANTIGONE
DIE RÄUBER
DIE SCHMUTZIGEN HÄNDE
DIE TROERINNEN
FAUST
GEÄCHTET
GLAUBE LIEBE HOFFNUNG
IN EINEM JAHR MIT 13 MONDEN
INSGEHEIM LOHENGRIN
KÖNIG ÖDIPUS
LILJA 4–EVER
MACBETH
MAUSER
MENSCH MEIER
RÜCKKEHR IN DIE WÜSTE
TARTUFFE
23.09.2017
30.09.2017
11.11.2017
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R Residenztheater C Cuvilliéstheater M Marstall
R Residenztheater C Cuvilliéstheater M Marstall
AUSGEWÄHLTE INSZENIERUNGEN FÜR JUNGES PUBLIKUM AUS DEM REPERTOIRE
AUSGEWÄHLTE PREMIEREN FÜR JUNGES PUBLIKUM IM RESIDENZTHEATER
AUTOR AUTORSTÜCK STÜCKPREMIERE WO WOALTER ALTER
ZUSCHAUEN + ZUHÖRENZUSCHAUEN + ZUHÖREN
„DAS THEATER HAT ZU MIR ZU KOMMEN.“
LUTZ BUDSCHIGK FINDET ES BEI DER THEATERBAR SPANNEND, ANDERE LEUTE ZU BEOBACHTEN,
WIE SIE DAS UMSETZEN, DASS SIE SICH TRAUEN. DAS IST FÜR IHN THEATER.
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INTER-GROUP
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Theaterbegeisterte Jugendliche und junge Erwachsene im Alter von 15 bis 25 Jahren, die Lust haben, ihr Interesse am Theater im Rahmen eines außergewöhnlichen Formats zu vertiefen, können von der Kon zeptionsprobe bis zur Premiere gemeinsam mit Profis bei der Inszenierung „Home video“mitwirken. Weitere Informationen siehe Seite 11.
CASTING: Anmeldung zum Casting mit kurzem Lebenslauf und Angabe von Theatererfahrungen sowie kulturellem Hintergrund bis 3. November 2017 per EMail an [email protected].
Wir tauschen die Plätze. Kommt und zeigt Euch. Schülerinnen und Hausverwalter bei der Verwirklichung neuer Ideale. Eiskunstläuferinnen mit Liedern vom Reeperbahnfestival. Freie Musiker und Postboten mit Szenen ihres Alltags. Hundebesitzer mit großer Schallplat
tensammlung und Hang zu dadaistischen Soireen. Träumer, Künstler, Menschen der Stadt. Kommt auf die Bühne. Kleine Szenen, Songs, Texte, Zauberei oder Artistik — alles ist erlaubt. Nur ein zeitliches Limit wird gesetzt.Die TheaterBar findet mehrmals pro Spielzeit im Marstall Café statt. Anmeldung erwünscht, Spontanbeiträge möglich. Der Eintritt ist frei.
MITMACHEN + EXPERIMENTIEREN
„WENN DER ZUSCHAUERSAAL PLÖTZLICH VON 900 SCHULKINDERN ÜBERNOMMEN WIRD,
DIE LAUTSTARK MIT LEIB UND SEELE ‚ROBIN HOOD‘ UNTERSTÜTZEN, DAS IST SCHON
SEHR BESONDERS.“ANNA HORN, MITARBEIT JUNGES RESI,
ÜBER DAS KINDERSTÜCK AUF DER GROSSEN BÜHNE.
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„ICH SPÜRE, ICH BIN GERADE HAUTNAH DABEI, DASS LEUTE ETWAS VERHANDELN.
DAS IST DIE KRAFT, DIE DA DRIN STECKT.“PHILIP LEMKE, SCHAUSPIELSCHÜLER AN DER THEATERAKADEMIE AUGUST EVERDING UND ENSEMBLEMITGLIED DER INTERGROUP.
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SPRECHEN Sprechen ist nicht gleich Sprechen. Wie ein Schauspieler auf der Bühne ohne große Anstrengung laut spricht, wie ein Text lebendig wird, wie die Stimme effektiv eingesetzt werden kann und welche Rolle der Körper dabei spielt, wird mit Texten aus Stücken des aktuellen Spielplans ausprobiert. Beginn September 2017 Leitung Ursula Gessat, Rebecca Molinari Ab 16 Jahren (langes Labor)
SCHREIBWERKSTATT Ausgehend von einem Stück unseres Spielplans schreibt Ihr eigene Texte und werdet angeleitet, in die Welt der Figuren einzutauchen, ihre Motivation zu befragen, ihre Abgründe anzublicken und ihren Leidenschaften nachzueilen. Wir experimentieren mit Sprache, überwinden Grenzen und stellen die Welt auf den Kopf. Die entstehenden Textfragmente oder kurzen Dialoge können szenisch ausprobiert werden. Beginn April 2018 Leitung Anna Horn Ab 15 Jahren (langes Labor)
TANZ +THEATER Der Körper kann mit Bewegungen, Rhythmen und Musik ganz ohne sprachliche Verstä ndigung viele Geschichten erzählen. Dabei werden eigene Ausdruckskraft, Körper sprache und Präsenz trainiert. Beginn Oktober 2017 Leitung Annerose Schmidt Ab 14 Jahren (kurzes Labor)
THEATERMUSIK + GESANG Wie trainiere ich meine Stimme, damit sie beim Singen nicht wegbricht? Wie erschaffe ich mit Hilfe von Musik, Klängen und Geräuschen Atmosphäre? Und wie schreibe ich einen Songtext? Auf diese und ähnliche Fragen werden in diesem Labor Antworten gesucht. Beginn Oktober 2017 Leitung Kilian Unger Ab 14 Jahren (kurzes Labor)
VORSPRECHEN: MONOLOGE + SZENEN + RAUM In diesem Labor werden wir gemeinsam ausprobieren und erforschen, wie sich Rollen gestalten lassen, welche Texte sich für welche Art von Vorsprechen eignen, wie Deine Vorsprech Figur am besten zur Geltung kommt, wie Raumkonzepte eine Geschichte verändern und wie ein Bühnenbild dramatische und szenische Momente unterstützen kann. Beginn März 2018 Ab 16 Jahren (langes Labor)
MITMACHEN + EXPERIMENTIEREN
Die TheaterLabore des JUNGEN RESI bieten Gelegenheit, in die Welt des Theaters einzutauchen und bestimmte Bereiche des Theaters und Ausdrucksmittel der Bühne genauer zu erforschen. In Anbindung an Stücke des aktuellen Spielplans werden Rollen entwickelt, die eigene Stimme erforscht, Bühnen
bilder entworfen, mit Sprache experimentiert, Kämpfe und Geschichten choreografiert, Songs geschrieben oder die Schlagfertigkeit trainiert. Dabei werden die eigene Präsenz, Körper sprache, Kreativität und Ausdruckskraft gestärkt.Ein TheaterLabor findet einmal pro Woche statt. Über einen Zeitraum von 4 bis 5 Wochen (kurzes Labor) oder 8 bis 10 Wochen (langes Labor) lernt Ihr an einem Nachmittag der Woche zwei bis drei Stunden von und mit Bühnenbildnern, Choreografen, Dramaturgen, Komponisten, Regisseuren, Theaterpädagogen, Schauspielern oder Sprecherziehern.In der Spielzeit 2017/18 sind geplant: Dramaturgie, Experiment Stimme, Improvisation, Kampfchoreografie, Sprechen, Schreibwerkstatt, Tanz + Theater, Theatermusik + Gesang und Vorsprechen.
DRAMATURGIEWie kommt das Programm eines Theaters zustande? Welche Stücke werden inszeniert und von wem? Was passiert, wenn das Stück gar kein Stück ist, sondern ein Roman, ein Film oder ein Rechercheprojekt? Wie werden interessante Stoffe auf die Bühne gebracht? Und was hat ein Dramaturg mit all dem zu tun? In diesem Labor beschäftigen wir uns mit diesen Fragen.Fassungen werden erstellt, Rollen besetzt und ein Stück diskutiert.Beginn September 2017 Leitung Christina Hommel Ab 14 Jahren (langes Labor)
EXPERIMENT STIMME Jeder kennt sie und glaubt zu wissen, wie man sie einsetzt: die eigene Stimme. Doch dabei gibt es Vieles zu entdecken und zu entwickeln: Das Labor bietet ein Training für Atem und Aussprache, Arbeit mit Liedern und Rhythmus sowie Improvisation mit Textfragmenten. Beginn Juni 2018 Leitung Cornelia Melián Ab 15 Jahren (kurzes Labor)
IMPROVISATIONBeim Improvisieren gibt es kein Richtig oder Falsch: Ausprobieren und loslegen. Alles, was man dazu braucht, ist ein bisschen Mut, ein Stückchen Selbstvertrauen und eine schnelle Reaktion.Beginn September 2017 Leitung Rebecca Molinari Ab 8 bis 11 Jahren (langes Labor), ab 12 Jahren (kurzes Labor)
KAMPFCHOREOGRAFIEWie entstehen Kämpfe auf der Bühne, ohne dass man sich verletzt? Welche Techniken gibt es, um gefährlich wirkende Situationen zu choreografieren? Der Bühnenkampf kann viel Spaß machen, auch wenn es für den Zuschauer anders aussieht. Dazu gehört aber eine gute Körperwahrnehmung, Kommunikation und Vertrauen in den Partner, um koordinierte Abläufe einzuüben.Beginn April 2018 Leitung Franzy Deutscher Ab 12 Jahren (kurzes Labor)
THEATER-LABOR
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MITMACHEN + EXPERIMENTIEREN
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In den Herbst, Oster und Pfingstferien finden am JUNGEN RESI intensive Labore statt.An drei bis vier Tagen erforscht Ihr zusammen mit Künstlern aus unterschiedlichen Bereichen bevorstehende Inszenierungen, schlüpft in die Figuren eines Stückes, entwickelt eigene Charaktere, setzt Eure Inszenie
rungsideen musikalisch und spielerisch um, entwickelt ein passendes Bühnenbild und entdeckt dabei neue Interpretationen des Dramas und eigene Begabungen.
HERBSTFERIENLABOR: VERKEHRTE WELTin Anlehnung an „Alice im Wunderland“ Do. 02.11.– Sa. 04.11.2017Leitung Josef Eder, Anna Horn Ab 10 Jahren
OSTERFERIENLABOR: WIESO in Anlehnung an „Homevideo“ Mo. 26.03.–Mi. 28.03.2018 Leitung Mia Constantine, Anna Horn, Peter N. Schultze Ab 14 Jahren
PFINGSTFERIENLABOR: MEIN VATER, DEIN KINDin Anlehnung an „Don Karlos“ Di. 22.05.–Do. 24.05.2018Leitung Raphaela Kurz, Peter N. Schultze Ab 13 Jahren
TEILNAHMEBEITRAG Kurzes Labor 25 Euro pro Person Langes Labor 50 Euro pro PersonFerienLabor 50 Euro pro Person Für Kinder und Jugendliche aus finanziell schwächeren Familien, die den Teilnahmebeitrag für ein Labor nicht aufbringen können, bieten wir geförderte Plätze an. Gruppen und Schulklassen haben die Möglichkeit, einzelne Einheiten der verschiedenen TheaterLabore als Schnuppereinheit zu buchen. TEILNAHMEBEITRAG50 Euro pro Gruppe bzw. Klasse Dauer 2 bis 3 Unterrichtstunden
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MITMACHEN + EXPERIMENTIEREN
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INSZENIERUNGS- VORBEREITENDE WORKSHOPS Dramatische Werke sollten nicht nur gelesen, sondern erfahren werden. In unseren Workshops werdet Ihr Euch einem Stück spielerisch nähern, durch Improvisationen die Figuren und deren Konflikte kennenlernen und Euch so gemeinsam die Geschichte des Dramas erspielen. Als Vorbereitung auf den Theaterbesuch bieten wir zu ausgewählten Inszenierungen (siehe Übersicht Seite 22/23) Workshops an, in
denen Ihr Euch mit Handlungsaufbau und motiven des Stückes, den dramaturgischen Hintergründen sowie der Umsetzung des Regisseurs auf unserer Bühne beschäftigt. Für Gruppen/ Schulklassen ab 10 PersonenDauer 3–4 Stunden Kosten 30 Euro pro Gruppe / Klasse
PUBLIKUMSGESPRÄCH Warum steht dieses Stück auf dem Spielplan? Wer entscheidet über die Besetzung? Wie hat sich das Team auf das Thema vorbereitet? Was passierte während der Proben? Und was erzählt eigentlich dieses Bühnenbild? Theater verstehen und vor allem miteinander in einen Dialog treten – dazu laden wir bei unseren Publikumsgesprächen ein. Im Anschluss an eine Vorstellung können die Zuschauer dem betreuenden Dramaturgen, einem Schauspieler oder Theaterpädagogen des Stückes Fragen stellen und Eindrücke austauschen, dabei wird die Inszenierung noch einmal unter neuen Blickwinkeln erfahrbar. Nur nach Voranmeldung.Für Gruppen/ Schulklassen ab 10 Personen Dauer circa 45 Minuten Eintritt frei
PROJEKTWOCHE An mehreren intensiven Theatertagen könnt Ihr Euch ein Stück erarbeiten, auf der Bühne stehen und den Probenprozess erleben. Wir bieten Euch die Möglichkeit, mit Anleitung und viel Theaterpraxis Eure eigene Version ausgewählter Inszenierungen unseres Spielplans zu erarbeiten. Eine Anmeldung ist erforderlich.Für Gruppen/Schulklassen ab 12 PersonenDauer mehrere Tage, circa 6 Stunden pro Tag Kosten 50–100 Euro pro Gruppe / Tag
FÜHRUNGEN DURCH DAS RESIDENZTHEATER Was passiert auf einer Seitenbühne? Wie viele Kleider hängen im Kostümfundus? Woher kommt das Blut, wenn jemand auf der Bühne erdolcht wird? Und wie sieht es überhaupt hinter der Bühne aus? Während einer Führung habt Ihr die Möglichkeit, Daten, Fakten, lustige Anekdoten und ein ganz anderes Residenztheater kennenzulernen. Nur nach Voranmeldung.Für Gruppen/ Schulklassen ab 10 Personen Dauer 60–80 Minuten Kosten 3 Euro pro Person
ANGEBOTEFURGRUPPEN + SCHUL-KLASSEN
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MITMACHEN + EXPERIMENTIEREN
TUSCH München bringt Münchner Theater und Schulen zusammen. Wir freuen uns nach zwei anregenden Jahren mit dem TheresiaGerhardingerGymnasium, mit dem wir weiter verbunden bleiben, im Rahmen der nächsten Kooperation unsere neue Partnerschule, die Städtische FridtjofNansen Realschule, kennenzulernen. In Fortbildungen mit dem Kollegium, Workshops und Theaterbesuchen ganzer Klassenstufen, fachlicher Begleitung von schulinternen Theaterprojekten sowie einem Inszenierungsprojekt erkunden wir mit künstlerischen und theaterpädagogischen Mitteln neue Perspektiven.
ICH WILL SEIN,WER ICH BIN
TUSCH 2017 / 18EINE KOOPERATION ZWISCHEN DER
STÄDTISCHEN-FRIDTJOF-NANSEN REALSCHULE UND DEM JUNGEN RESI
Ausgehend von Friedrich Schillers „Don Karlos“ gehen wir spielerisch auf die Suche nach Antworten auf Fragen der Persönlichkeit: Wie stark bin ich von meiner Herkunft abhängig? Welche soziale Rolle spielt der Beruf meiner Eltern für mich? Welche Rolle spielen sie in meinem persönlichen Prozess der Abnabelung? Nach was suche ich, wenn ich mich gegen meine Eltern auflehne? Welche Kräfte und Motivationen setzte ich frei, um mich abzugrenzen? Wer gibt mir Halt: meine Familie oder meine Freunde oder nur ich selber?
Praktisch werden wir versuchen, diesen Fragen auf den Grund zu gehen und ihnen ein theatrales Bild zu geben. Dabei wird die persönliche Geschichte Teil eines kreativen Prozesses. Die Spieler lernen ihre eigenen Geschichten zu aktivieren und machen sich auf, einen künstlerischen Ausdruck dafür zu finden.
StädtischeFridtjofNansen RealschuleLeitung Mia Constantine Raum Peter N. Schultze
TUSCH
„JEDE PERSÖNLICHE BEGEGNUNG SCHAFFT EIN NEUES BILD FÜR MICH UND DAS GEHT
IN KEINE SCHUBLADE HINEIN.“
ADELHEID VOGT IST 66 JAHRE UND SPIELERIN IN „SERVUS SALÃM“.
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MITMACHEN + EXPERIMENTIEREN
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Wir möchten Menschen für das Theater begeistern. Dafür werden persönliche Bezüge zu den Figuren und Themen unserer Stücke hergestellt. In unseren Workshops und Laboren nähern sich Schüler, Auszubildende und Studenten vor oder nach dem Theaterbesuch spielerisch der Inszenierung. Lehrer sind dabei wichtige Partner. Zusätzlich können diese in unseren Lehrerfortbildungen theaterpraktische Methoden zur Vermittlung eines Dramas im Unterrichterproben. Oder sich durch schulinterne Fort bildungen (SCHILF) zu Schwerpunkten wie
Präsenztraining, der Rolle als Lehrer, kreativen Arbeitsmethoden im Unterricht oder Stimm und Teambildung weiterbilden.
FORTBILDUNGENSie würden sich gerne einmal theaterpraktisch ausprobieren? Der Fokus unserer jährlich stattfindenden Lehrerfortbildungen liegt auf der Lesart des Stückes, der Handschrift und Arbeitsweise des Regisseurs, dramaturgischen Hintergründen, ästhetischen Ansätzen und spielerischen und theaterpädagogischen Möglichkeiten zur Vermittlung des literarischen Stoffes im Unterricht sowie einer didaktischen Aufbereitung der Lehr und Lernmethoden. In Absprache mit der Schulleitung kann diese eintägige Veranstaltung als Lehrerfortbildung anerkannt werden.TERMINE William ShakespeareRICHARD IIIResidenztheaterDi. 12.12.2017, 9.30–17 UhrFriedrich SchillerDON KARLOSResidenztheaterMi. 13.06.2018, 9.30–17 Uhr Eine Anmeldung ist erforderlich. Dauer circa 6 Stunden
SCHILF – SCHULINTERNE LEHRERFORTBILDUNGSie planen eine schulinterne Lehrerfortbildung? Mehrere Kolleginnen und Kollegen möchten sich gemeinsam weiterbilden? Sie planen einen pädagogischen Tag? Folgende Schwerpunkte sind möglich:
DIE ROLLE ALS LEHRER IM KLASSENZIMMER In dieser Fortbildung geht es um die Sensibilisierung der eigenen Präsenz. Dabei beleuchten wir in praktischer Auseinandersetzung und durch gemeinsame Reflexion u. a. die Fragen: Welche verbalen und nonverbalen Botschaften sende ich als Lehrer, wenn ich vor einer Klasse stehe? Wie kann ich durch eine veränderte Körpersprache und Haltung eine Situation beeinflussen? Wie wirken sich persönliche Stimmungen auf mein Auftreten aus?
ANGEBOTE FUR LEHRER UND PADAGOGEN
THEATERPÄDAGOGISCHES ARBEITEN ALS UNTERRICHTSMETHODEDie Fortbildung richtet sich an interessierte Lehrer, die Methoden der Theaterpädagogik zur Vermittlung ihrer Unterrichtsinhalte nutzen möchten. Die spielerische, kreative Annäherung an fachspezifische Themen bietet Lehrern aller Fächer, ob Deutsch, Fremdsprachen, Mathematik oder im Grundschulunterricht, eine vielseitig nutzbare Zusatzqualifikation, um die eigenen Unterrichtseinheiten durch praxisorientierte Kreativtechniken einprägsam erfahrbar zu machen. Jeweils eine eigene Fortbildung für eine Fachschaft/Schulart, auch fächerübergreifend möglich.
DRAMEN IM DEUTSCHUNTERRICHT Die Lehrerfortbildung setzt sich mit Methoden szenischer Umsetzung eines Dramas auseinander und zeigt theaterpraktische Mittel, die zur Vermittlung von literarischen Texten im Deutschunterricht genutzt werden können. Anhand der Stücke „Die Räuber“, „Don Karlos“, „Faust“, „Richard III“ oder „Macbeth“ findet eine Auseinandersetzung mit dem Inhalt, der Inszenierung und den Figuren anhand der Originaltexte statt.
TANZ UND BEWEGUNG In dieser Fortbildung nähern sich die Teilnehmer Inhalten und Stücken unseres Repertoires über den Körper. Dadurch wird ein anderer Zugang möglich und neue Sichtweisen werden erfahrbar.
DRAMATURGIE Die Fortbildung gibt anhand eines Stückes aus unserem Spielplan Einblick in die Arbeit unserer Dramaturgen und Anregungen zur thematischen Bearbeitung eines Dramas im Unterricht. Neben Stücklektüre und Entwicklung einer Strichfassung werden auch für das Theater wichtige übergeordnete Aspekte wie Spielplan und Programmheftgestaltung erläutert.
THEATER – GESCHICHTE – POLITIKDas Theater setzt sich mit geschichtlichen und aktuellen zeitpolitischen Themen auseinander. Diese Fortbildung nimmt ausgewählte Inszenierungen zum Ausgangspunkt, um sich diesen Themen mit theaterpädagogischen Mitteln im Unterricht zu nähern. Als szenische Vorlagen dienen: Ingmar Bergmans „Das Schlangenei“ über die Stimmung in Deutschland 1923, als Hitlers Putschversuch in München scheitert; „Jeanne d’Arc“ Nationalheldin oder Glaubenskämpferin, Idealistin oder Ketzerin; „Homevideo“ mit dem Thema Cybermobbing und der Frage nach Verantwortung und Freundschaft im digitalen Zeitalter sowie Burhan Qurbanis „Wir sind jung. Wir sind stark.“ – eine Inszenierung über den Angriff auf ein Asylbewerberheim in RostockLichtenhagen und die Frage nach der Haltung gegen rechtspopulistische Strömungen. Eine Anmeldung ist erforderlich.Für mindestens 10 bis maximal 25 LehrerDauer 3–6 Stunden Kosten 150–300 Euro pro Gruppe, je nach Thema / Länge
MITMACHEN + EXPERIMENTIEREN MITMACHEN + EXPERIMENTIEREN
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BILDNACHWEISE MARCO GIERSCHEWSKIMarco Gierschewski wurde 1989 in München geboren. Die Fotografie begleitete ihn seit frühester Kindheit, nach dem Abitur entschied er sich aber zunächst für eine Lehre zum Krankenpfleger. Zwei Jahre später wollte er doch sein Hobby zum Beruf machen und bewarb sich an der Hochschule München für das Studium Fotodesign, welches er im Sommer mit dem Bachelor of Arts abschließen wird. Besondere Leidenschaft entwickelte er für Reportage und Portraitfotografie. Er arbeitete für den Münchner Merkur, die GQ, die Hochschule München und diverse wissenschaftliche Magazine sowohl als Fotograf und Texter. Neben einigen Ausstellungen im Rahmen seines Studiums wurden seine Arbeiten auf Spiegel Online veröffentlicht. In seiner Freizeit beschäftigt er sich mit Analogfotografie und Filmentwicklung. Außerdem restauriert und repariert er alte Fahrräder. Seit 2016 fotografiert er regelmäßig für das Residenztheater. www.marcogierschewski.com
PARTNERWir danken unseren Partnern für die freundliche Zusammenarbeit und Unterstützung:• Bayhouse School Gosport• Bayerisches Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst • Bundesministerium für Bildung und Forschung • Erasmus +• Grundschulen Bauhausplatz, Bernerstraße, Blutenburgstraße, Fromundstraße,
Ittlingerstraße, MaxKolmspergerStraße, Paulkestraße, Pfanzeltplatz, Rennertstraße, St.AnnaStraße, St.MartinStraße, TorquatoTassoStraße, Weißensee Straße
• Gymnasium Tegernsee• Hubertus Altgelt Stiftung• Kreisjugendring MünchenStadt• Le Grand Sud, Lille• Lycee Ozanam, Lille• Realschule RottachEgern• Städtische FridtjofNansenRealschule• Städtische WilhelmBuschRealschule• Theaterakademie August Everding• TheresiaGerhardingerGymnasium am Anger• TUSCH München• Verein der Freunde des Bayerischen Staatsschauspiels e. V.• WerdenfelsGymnasium GarmischPartenkirchen
IMPRESSUMHERAUSGEBERBayerisches StaatsschauspielStaatsintendant Martin KušejMaxJosephPlatz 180539 Münchenwww.residenztheater.deREDAKTIONJUNGES RESIGESTALTUNGHerburg Weiland, Tobias AignerDRUCKDruckerei Vogl GmbH & Co. KG, Zorneding
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„MIT ANGST SPARE ICH SEHR. ZU MANCHEN SACHEN KOMME ICH NICHT. ABER AN MUT IST ES NIE GESCHEITERT.“
THALIA SCHOELLER HAT SCHON AN MEHREREN FERIENLABOREN TEILGENOMMEN.
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Bei Schul vorstellungen von „Alice im Wunderland“ an Vormittagen sind die Schülerkarten zu 6,– Euro erhältlich.
Über den kostenlosen RESIWHATSAPPTICKETTICKER erhalten Schüler und Studenten maximal einmal pro Tag aktuelle Infos, wie viele ermäßigte Karten es noch an der Abendkasse gibt. Anmeldung unter WWW.RESIDENZTHEATER.DE/WHATSAPP
KARTENBESTELLUNG FÜR SCHULKLASSEN UND GRUPPENSchul und Gruppenbestellungen können an [email protected] gerichtet werden. Die Reservierung erfolgt aus einem begrenzten Kontingent zzgl. einer Bearbeitungsgebühr von 5,– Euro pro Gruppe.Tel 089 2185 1900, Fax 089 2185 [email protected] für Castings, TheaterLabore, Workshops, Publikumsgespräche, Projektwochen, Führungen, Fortbildungen, zur TheaterBar und als Kooperationsschule Tel 089 2185 [email protected]
AKTUELLE INFORMATIONENDie Vorstellungstermine aller Inszenierungen, Lesungen, Projekte und der TheaterBar finden Sie in unserem jeweiligen Monatsspielplan zwei Monate im Voraus oder auf www.residenztheater.de/spielplanwww.residenztheater.de/junges_resiWenn Sie sich unter www.residenztheater.de /newsletter anmelden, informieren wir Sie regelmäßig über alle Angebote. Aktuelle Informationen, Fotos und Geschichten vor, auf und vor allem hinter der Bühne finden Sie auch auf www.facebook.com/residenztheater www.twitter.com/residenztheater www.instagram.com/residenztheater sowie bei Snapchat unter „Residenztheater“
KONTAKTResidenztheater / JUNGES RESIMaxJosephPlatz 180539 MünchenTel 089 2185 2038Fax 089 2185 [email protected] www.residenztheater.deLeitung: Anja SczilinskiMitarbeit: Anna HornAssistenz: Verena WössnerFSJ: Balthasar Wörner Freie Mitarbeit (Workshops, TheaterLabors, TUSCH, Führungen): Manuel Andre, Anna Beke, Felix Berner, Mia Constantine, Franzy Deutscher, Josef Eder, Ursula Gessat, Christina Hommel, Ines Honsel, Alexandros Ioannidis, Nathalie Jacobsen, Raphaela Kurz, Cornelia Melián, Barbara Maria Messner, Rebecca Molinari, Lydia van Odijk, Julia Opitz, Annerose Schmidt, Victoria Schmidt, Peter N. Schultze, Kilian Unger
KARTEN & ANMELDUNGTELEFONISCHER VERKAUFTel 089 2185 1940 (Mo bis Sa 10.00–19.00 Uhr)Tel 089 2185 2028 Kartenstandansage
ONLINEVERKAUFwww.residenztheater.de
ÖFFNUNGSZEITEN DER TAGESKASSE AM MARSTALLPLATZ Marstallplatz 5, 80539 München Mo bis Sa 10.00–19.00 Uhr
EINTRITTSKARTE ALS FAHRKARTEDie Eintrittskarte berechtigt am Tag der Vorstellung ab 15.00 Uhr bis 6.00 Uhr des folgenden Tages zur Hin und Rückfahrt mit allen MVVVerkehrsmitteln im Gesamtnetz des MVV (gilt bei Vorstellungsbeginn vor 18.00 Uhr bereits drei Stunden davor).
ERMÄSSIGUNGENSchüler und Studierende sowie Freiwilligen dienstleistende bis zum vollendeten 30.Lebensjahr erhalten gegen Vorlage eines Berechtigungsnachweises ermäßigte Karten für 8,– Euro im Rahmen eines Kontingents im Vorverkauf (telefonisch und an der Tageskasse) sowie an der Abendkasse.
“I THINK THAT REALLY PUSHES THEM OUT OF THEIR COMFORT ZONE. IT PUSHES THEM A LOT FURTHER THAN THEY WOULD GO IN
A SCHOOL ENVIRONMENT.”KATE COTTERILL (LEHRERIN) UND IAN POTTER (SCHULLEITER)
DER BAYHOUSE SCHOOL GOSPORT (ENGLAND), ÜBER „SAG MIR, WO DIE BLUMEN SIND“, EIN RECHERCHEPROJEKT ÜBER DEN 1. WELTKRIEG.
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7/20
18.
„DIE ERFAHRUNG BEIM JUNGEN RESI HAT MIR DIE BÜHNENANGST GENOMMEN,
ALS ICH AUF DER BÜHNE STAND, MIT PROFESSIONELLEN SCHAUSPIELERN UND MEINE PREMIERE VOR HUNDERTEN
VON LEUTEN ROCKTE.“ SEBASTIAN JEHKUL, SCHAUSPIELSCHÜLER AM
MOZARTEUM UND ENSEMBLEMITGLIED DER INTERGROUP.
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