21.02.2006John - Lennon - Oberschule Helmke Schulze Pädagogische Koordinatorin...

21.02.2006 John - Lennon - Oberschule

Helmke Schulze

Pädagogische Koordinatorin

Informationsveranstaltung Informationsveranstaltung zum Wahlpflichtunterrichtzum Wahlpflichtunterricht


ThemenThemen

Struktur der Sekundarstufe IStundentafel der Klasse 9 und 10Erläuterungen zur Kurswahl


FÜR WEITERE INFOS...

Frau Schulze Pädagogische Koordinatorin

Struktur der Sekundarstufe IStruktur der Sekundarstufe I

Sek. I –Ordnung §10 (3) Der Wahlpflichtunterricht erweitert und vertieft den Pflichtunterricht und umfasst ein Angebot aus neigungsdifferenzierten und auf das jeweilige Schulprofil bezogenen Kursen, die mit Ausnahme der zweiten und dritten Fremdsprache fachübergreifend unterrichtet werden können. Die Einzelheiten legt jede Schule im Rahmen ihres Schulprogramms fest.


Stundentafel der Klasse 9 und 10Stundentafel der Klasse 9 und 10Unterrichtsfächer Wochenstunden je Klasse

Pflichtunterricht Klasse 9 Klasse 10

Deutsch 3 3

Geschichte / Sozialkunde 3 3

Erdkunde 2 2

1. Fremdsprache 3 3

2. Fremdsprache 3 3

Mathematik 3 3

Physik 2 2

Chemie 2 2

Biologie 2 2

Musik 1 1

Kunst 1 1

Sport 3 3

Wahlpflichtunterricht 3 3gesamt 31 31


Wahlpflicht am JLGWahlpflicht am JLG

Es werden ausschließlich Kurse angeboten, die es so nicht im Pflichtunterricht gibt.

Fächerverbindende Kurse erweitern das Fachangebot.


KursangebotKursangebot

Bereich Kurs

3. Fremdsprache Französisch

Spanisch

Musische Fächer Musik – Theater - Tanz

Kunst und Deutsch

Gesellschaftswissenschaften Wirtschaft

Naturwissenschaften Astronomie

Informatik

Natur und Technik



Französisch


Herr Klaißle



SpanischFÜR WEITERE INFOS...

Frau Schnoor


3. Fremdsprachen3. Fremdsprachen

Erlernen der SpracheLandeskundeggf. Teilnahme am Schüleraustausch



Musik – Theater - TanzFÜR WEITERE INFOS... Frau Arlt-Rose


Musik – Theater - TanzMusik – Theater - Tanz

Beteiligte Fächer:

Musik / Deutsch / Kunst / Sport (Tanz)

Ziele:- Erarbeitung eines Musicals- Aufführung



Kunst & DeutschFÜR WEITERE INFOS...

Herr Walter / Frau Hamann


Kunst & DeutschKunst & Deutsch

Beteiligte Fächer: Deutsch / Kunst

Inhalte bzw. Teilthemen sollen mit den Schüler gemeinsam bestimmt werden. (Bereiche sind z.B.:

Kunst – Malerei, Grafik, Plastik Design, Architektur, Medien bzw. Deutsch – literarische Texte, Gebrauchstexte, mündlicher und schriftlicher Sprachgebrauch, Umgang mit Medien, Methodentraining )

Vor allem sollten die Schüler Freude am Schreiben und Erarbeiten von Texten haben sowie Freude daran, diese dann kreativ bildnerisch zu gestalten.

Z.B. Kann selbst ein „Buch“ geschrieben und illustriert werden oder wird ein Thema („Wasser“) fächer- und gattungs-

übergreifend erarbeitet (z. B. Die Metapher des Brunnens in der Literatur, Bau eines Brunnens).



WirtschaftFÜR WEITERE INFOS...

Herr Glowienka


WirtschaftWirtschaft

Ziele: Grundkenntnisse im Bereich des WirtschaftslebensVorbereitung auf aktive Mitwirkung im ArbeitsprozessOrientierung für spätere Berufsauswahl

Inhalte: Private Haushalte / Wirtschaftbetriebe / Produktion / Finanzierung und Investition / Absatz

Mögliche Fragen sind z.B.:Was ist der Unterschied zwischen einer AG, GmbH und Genossenschaft?Wie wird ein Haushaltsplan aufgestellt?Welche Zahlungsbedingungen gehen mit einem Kaufvertrag einher?



Astronomie


Herr Weber


AstronomieAstronomie

Inhalte:Inhalte:

Der Mensch im UniversumDer Mensch im Universum

GrößenordnungenGrößenordnungen

HimmelsbeobachtungHimmelsbeobachtung

Planeten und PlanetensystemePlaneten und Planetensysteme

Sonne und Lebenslauf von SternenSonne und Lebenslauf von Sternen

Astrophysik und KosmologieAstrophysik und Kosmologie



Informatik


Herr Weber


InformatikInformatik

Schwerpunkt : Algorithmen und ihre Programmierung

Voraussetzungen : Mathematisches Verständnis

Logik und Strukturen

Inhalte : Programmierung an Projektbeispielen

Besonderheit : Keine Spiele und kein Lehrgang zum

Erlernen des Umgangs mit Standardsoftware



Natur & TechnikFÜR WEITERE INFOS...

Frau Schulze



Natur & TechnikNatur & TechnikBeteiligte Fächer: Bio / Ch / En / Ek / Ph / InfDie Inhalte orientieren sich am GLOBE – Projekt, einem weltweiten

Umweltdatenerfassungprogramm.Grundkenntnisse werden erarbeitet, Umweltdaten werden erhoben

und übers Internet in einem weltweiten Schulnetzwerk ausgewertet.

Wasser Klima Pflanzen Boden Daten

www.globe.gov bzw. www.globe.germany.de


Wie wird bewertet?Wie wird bewertet?

in jedem Fach Allgemeiner Teil in jedem Fach pro Schulhalbjahr

1 Klassenarbeit (3. Fremdsprache 2 Klassenarbeiten)

eine versetzungsrelevante Zeugnisnote


Was bedeutet das?Was bedeutet das?

Beginnend mit Klasse 9 kann ich fachliche Schwerpunkte setzen persönliche Neigungen berücksichtigen mich beruflich orientieren


Was ist zu bedenken?Was ist zu bedenken?

Persönliche Interessen und StärkenVerbindlichkeit der Kurswahl(Über einen Wechsel des Wahlpflichtkurses bis zum Ende des ersten

Schulhalbjahres nach Beginn des Kurses entscheidet auf Antrag die Klassenkonferenz.)

Festlegung der Fremdsprachenfolge


Was ist also zu tun?Was ist also zu tun?

Entscheidung, ob eine dritte Fremdsprache begonnen wird

Wahl eines Wahlpflichtkurses


Nächste SchritteNächste SchritteInformation und Beratung zur Kurswahl

bei den genannten Lehrern einholen.Prinzipielle Fragen mit Frau Schulze

klären.Wahlzettel bis zum 6.3.2006 beim

Klassenlehrer abgeben.


EndeEnde

Vielen Dank für die Aufmerksamkeit

und viel Glück

bei der Wahl des Kurses!

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