Daf/DaZ: Hören & Sprechen C2 - school-scout.de

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Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form

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Daf/DaZ: Hören & Sprechen C2

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Inhalt

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Vorwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

A Gesellschaft . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Übung

A1 Start ins Leben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

A2 Am Ende der Reise? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

B Medizin und Gesundheit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

Übung

B1 Heilmittel ohne Nebenwirkungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

B2 In Quarantäne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

B3 Glaubenskriege um Heilung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

C Ernährung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

Übung

C1 Kochen – das Salz in der Suppe des Lebens . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

C2 Fleischersatz – Trend oder Rettung? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

C3 Allzu sensibel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70

1–2 3–4

5–7

8–9

10–11

12–13

14–17

18–22

3Inhalt

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D Kultur und Geschichte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80

Übung

D1 Weltkulturerbe mit allen Sinnen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80

D2 Rituale – der Kompass im Leben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88

D3 Maskerade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96

E Kunst . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

Übung

E1 Auf Raubzügen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

E2 Ist das Kunst, oder kann das weg? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114

23–28

29–30

31–32

33–34

35–36

4 Inhalt

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Vorwort

Liebe Lernerinnen und Lerner,

Deutsch üben Hören und Sprechen C2 ist ein Übungsheft mit Audios online, das für weit fortgeschrittene Deutschlerner mit Vorkenntnissen auf dem Niveau C1 zum selbstständigen Üben und Wiederholen konzipiert ist.

Es kann zur Vorbereitung auf das kulturelle Leben in deutschsprachigen Ländern und zur Aufrechterhaltung und Vertiefung vorhandener Sprachkenntnisse eingesetzt werden. Mit Hören und Sprechen C2 können Sie Kurspausen überbrücken oder sich auf die Prüfungen der Niveaustufe C2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens vorbereiten.

Hören und Sprechen C2 trainiert die genannten zwei Fertigkeiten auf dem Niveau C2. Die abwechslungsreichen Hörverständnis- und Sprechübungen behandeln aktuelle Themen, die für die Teilhabe am gesellschaftlichen Diskurs relevant sind.

Die Texte und Dialoge sind so authentisch wie möglich gehalten, das bedeutet, dass sie manchmal mit einem leichten landes- und regionaltypischen Akzent vorgetragen werden. Alle Hörtexte sind im Buch abgedruckt, sollen aber beim Hören und beim Bearbeiten der Aufgaben nicht mitgelesen werden, da das Hörverstehen geübt werden soll. Das ist auch wichtig für alle, die sich auf eine C2-Prüfung vorbereiten wollen. Man kann danach aber Textpassagen zur Verständnissicherung nachlesen.

Zu allen Übungen finden Sie eindeutige Lösungen jeweils direkt auf den Folgeseiten der Übungen.

Bitte hören Sie längere Texte und Dialoge mehrmals und benutzen Sie für Nachsprech- und Schreibübungen die Pause-Funktion Ihres Abspielgerätes. So können Sie die Länge der Pausen selbst bestimmen.

Unter www.hueber.de/audioservice können Sie die MP3-Dateien der Texte, Dialoge und Hörverständnisübungen herunterladen. Die vertonten Texte sind im Buch jeweils mit dem Symbol 13 gekennzeichnet. Die Zahl neben dem Symbol gibt den jeweiligen Track an.

Viel Freude und Erfolg wünschen

Autorin und Verlag

5Vorwort

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6 A Gesellschaft

A A Gesellschaft

A Start ins Leben

1 a) Der Moderator der Radiosendung „Auf ein Stünderl“ in einem bayerischen Sender hat heute Emma Reiser eingeladen, die seit vielen Jahren als frei-berufl iche Hebamme tätig ist. Hören Sie das Gespräch und kreuzen Sie an: Was ist richtig, was ist falsch?

richtig falsch

1. Man triff t eine Hebamme immer nur einmal im Leben, wenn man auf die Welt kommt. □ □x2. Der Beruf einer Hebamme klingt wie ein nicht mehr zeitgemäßer Begriff . □ □3. Den meisten jungen Eltern wird das nötige Wissen von den Müttern und Großmüttern vermittelt. □ □4. Die meisten Frauen müssen nichts lernen, weil es ein natürlicher Vorgang ist, den jede werdende Mutter intuitiv beherrscht. □ □5. Nicht nur die Geburt ist wichtig, sondern auch die Vorbereitung darauf und die erste Zeit, die danach kommt. □ □6. Paare, die ihr erstes Kind bekommen, benötigen in dieser ungewohnten Situation viel Unterstützung. □ □7. Junge Mütter sind beim Stillen oft zuerst sehr unsicher und geraten leicht in Stress. □ □

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A

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