Das ePortfolio in der (Hoch)- Schule...Um was es in der heutigen eLecturegeht... • Einführung von...
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Das ePortfolio in der (Hoch)- Schule Bildquelle: CCO Creative Commons, https://pixabay.com/de/datei-portfolio-archiv-ordner-150177/
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DasePortfolioinder(Hoch)-Schule
Bildquelle:CCOCreativeCommons,https://pixabay.com/de/datei-portfolio-archiv-ordner-150177/
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UmwasesinderheutigeneLecture geht...
• EinführungvonePortfolioarbeit:FürsichundinderKlasse
• FächerübergreifendeKompetenzendurchePortfolioarbeitfördern
• VorwisseneinbindendurchePortfolioarbeit
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“...einedigitaleSammlungvon‚mitGeschickgemachtenArbeiten‘(=lat.Artefakte)einerPersondiedadurchdasProdukt(Lernergebnisse)undden
Prozess (Lernpfad/Wachstum)inihrerKompetenzentwicklung ineinerbestimmen
ZeitspanneundfürbestimmteZweckedokumentierenundveranschaulichenmöchte.“
(Hilzensauer&Hornung-Prähauser,2006,S.4)
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DasePortfolioist...
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“Für uns bist duwichtig,sowichtig,dass wir ein Buch(ePortfolio)mit diranfertigen.“(Winter2009,S.50)
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EigeneErfahrungen?• Blog?• Instagram-Account?• Sammelmappe– analogoderdigital?• Lerntagebuch?
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3 ePortfoliosimVergleich
1. https://ioannouolga.blog/2. http://www.mahara.at/user/andreaghoneim/ind
ex3. https://www.instagram.com/fraeulein_honig_lie
bt/
Wodurchzeichnensichdie3ePortfoliosaus?Worinunterscheidensiesich?
à https://padlet.com/isabell_grundschober/ePortfolioVergleich
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3PhasenModellzurePortfolioImplementierungnachBarrett
(2011)
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Phase1:DerSchuhkarton
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Phase2:Arbeitsort
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Showcase
Bildquelle:CCOCreativeCommons,https://pixabay.com/de/bake-shop-cupcakes-anzeige-617693/
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UnterrichtsgestaltungKompetenzorientierterUnterricht
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LehrpersonalsCoach
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WelcheKompetenzenwerdengefördert?• FachspezifischeKompetenzen• FächerübergreifendeKompetenzen:
Informations-kompetenz
Zusammenarbeitund
Kommunikation
KreativitätundInnovation
AutonomesLernen
DigitaleKompetenz
BildquelleundnähereInformationen:http://www.ats2020.eu/classroom-pilot
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BloomsüberarbeiteteTaxonomiederkognitivenProzesse(Anderson&Krathwohl2001)
Gestalten
Evaluieren
Analysieren
Anwenden
Verstehen
Erinnern
ePortfolio
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Mit ePortfolioaufVor- undErfahrungswissen aufbauen!
Bildquelle:CCOPublicDomain,https://pixabay.com/de/himmel-wolken-bau-maurer-mann-78113/
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Mit dem ePortfolioarbeiten – Entwicklungen inderForschung
BildquelleundnähereInformationen:http://www.ats2020.eu/classroom-pilot
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BeispielePortfolio
http://mahara.eufolio.eu/view/view.php?id=11699
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Lernprozessund-ergebnisselbstevaluieren!
Mehrdazuhier:http://resources.ats2020.eu/resource-details/SCTS/MyLearningJournal_assessment
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Unterrichtsgestaltung• MischungzwischenLernentwicklungs- undPräsentationsportfolio• LehrpersonalsCoach• FachspezifischeundfächerübergreifendeKompetenzen• HöherekognitiveProzesse• Meta-Kognition• Gefördertdurch:Rituale,offeneLernangebote,kooperativeLernsituationen,Lerntagebuch,ChecklistenundformativesFeedback
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Fallbeispiel:“AnalogePraxismappe“
LehramtsstudierendesammelnunddokumentierenihrePraxiserfahrungineinerPraxismappe,diebeurteiltwird.
WelcheVorteileergebensichdurchdasePortfolio?
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Portfolioarbeit
Sammeln
Auswählen
Reflektieren
Präsentieren
Teilen
+Technologie
Archivieren
Verlinken/Vernetzen
Storytelling
Kollaborieren
Veröffentlichen
Grafikangelehntan:Barrett,https://sites.google.com/site/k12eportfolios/schedule/lesson-2
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AnwendungindereigenenPraxis
• WelcheePortfolio-ArtwürdenSieeinsetzen?• ePortfolioalsdigitalesSammelsurium• ePortfolioalsArbeitsort:Entwicklungsportfolio• ePortfoliozurPräsentation:Showcase
• MeineSituation• Mein/eePortfoliotyp/en• MeineProgramme
https://padlet.com/isabell_grundschober/MeineePortfolioanwendung
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Literaturtipps...
Literaturlistehttp://imbstudent.donau-uni.ac.at/isabellgru/index.php/2017/07/16/eportfolio-literaturliste/
NeuigkeitenausForschungsprojektenhttp://imbstudent.donau-uni.ac.at/isabellgru
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Beispiel-ePortfolios
http://resources.ats2020.eu/resource-listing?q=exemplar%20ePortfolios&category=LEDE&age=&country=&edu=&focus=&lng=&learning=&subject=&perpage=&sortby=
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VielenDankfürdieAufmerksamkeit!
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