Das neuland fhrungs curriculum 2015web

Von-Schildeck-Straße 12 ::: 36043 Fulda ::: www.neuland-partner.de

Isabell Huschka

Trainerin, Beraterin, Coach und Moderatorin

Leiterin Führung

Mitglied des Steuerkreises

[email protected]

Melanie Bernitzky

Assistenz offener Seminarbereich

Fon + 49 661 93414-17Fax + 49 661 93414-20

[email protected]

DAS NEULAND-FÜHRUNGS-CURRICULUM

IHRE ANSPRECHPARTNERINNEN

DAS NEULAND-FÜHRUNGS-CURRICULUM SEITE 2 © 2014 Neuland & Partnerwww.neuland-partner.de


Beratung, Orientierung und Entscheidung Seite 3

Warum extern? Warum bei Neuland & Partner? Seite 5

Unser Führungsverständnis und Führungsmodell Seite 6

Modul 1 – Die Neuland-Führungsqualifikation Seite 10

Modul 2 – Herausforderung Führungskommunikation Seite 11

Modul 3 – Die Neuland-Moderation Seite 12

Modul 4 – Wirkungsvolles Präsentieren Seite 13

Ihre Investition Seite 14

Unsere Blended-Learning-Formate Seite 15

Rund um Ihr Curriculum Seite 16

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INHALTSVERZEICHNIS



Es gibt viele Aus- und Weiterbildung für angehende Führungskräfte. Wir freuen uns sehr, dass

Sie in dieser Situation auf Neulands Führungs-Curriculum gestoßen sind!

Möglicherweise werden Sie sich dafür entscheiden, Ihre nächsten Entwicklungsschritte ei-

nem externen Anbieter anzuvertrauen. Die Wahl dieses Anbieters will gut überlegt sein, denn

sie hat weitreichende Folgen für Ihren künftigen Weg als Führungskraft.

Unser Tipp: Sammeln Sie zunächst möglichst viele Informationen zu den in Frage kommenden

Ausbildungen bzw. Anbietern. Dabei sollten Sie neben den Rahmenbedingungen (Aufbau,

Preis etc.) auch den Ruf des Ausbildungshauses in der Personalbranche in Betracht ziehen.

Um die Angebote darüber hinaus auch inhaltlich und didaktisch miteinander vergleichen zu

können, ist ein differenzierter Kriterienkatalog hilfreich. Mögliche Leitfragen dazu:

■ Wozu brauchen Sie die Ausbildung? Welches Ziel verfolgen Sie damit?

■ Was genau erwarten Sie von einer Ausbildung zur Führungskraft?

■ Wie lange darf die Ausbildung dauern?

■ Gibt es einen erkennbaren roten Faden, der sich durch die Ausbildung zieht?

■ Verfügt der Anbieter über ein Grundverständnis von Führung, das Ihnen

einleuchtet und Orientierung verschafft?

BERATUNG, ORIENTIERUNG UND ENTSCHEIDUNG


■ Welche der angebotenen Inhalte und Methoden sprechen Sie besonders an?

■ Welche Ausbildungen geben Ihnen die Möglichkeit, Ihre Alltagspraxis in die

Trainingssequenzen einzubringen? Wie hoch ist der zu erwartende Praxisanteil?

■ Wie anschlussfähig und praxisrelevant sind die Ausbildungsinhalte? Wie gut lassen sich

die Lernergebnisse voraussichtlich in der Führungspraxis umsetzen?

■ Wie ist die Ausbildung organisiert (im Block oder als Reihe), und wie gut passt dieser

zeitliche Aufbau zu Ihrer momentanen Lebenssituation? Suchen Sie eher eine fest

vorgeplante Ausbildung, oder wollen Sie den Ausbildungsgang zusammen mit einem

Lernbegleiter zeitlich und inhaltlich selbst zusammenstellen?

■ Steht Ihnen auch außerhalb der Ausbildungsmodule ein individueller Lernbegleiter für

Ihren individuellen Entwicklungsweg zur Verfügung?

■ Wie viel Organisations- und Führungserfahrung haben die Trainer und Lernbegleiter?

Nachdem Sie die inhaltliche und methodische Passung überprüft haben, sollten Sie mit den

Anbietern in direkten Kontakt treten. Stimmt die Chemie? Können die eingebundenen Perso-

nen Begeisterung in Ihnen auslösen? Werden Ihre Erwartungen erfüllt?

Nutzen Sie ein erstes Kontakt- und Beratungsgespräch, um uns kennenzulernen.

Wir freuen uns darauf, mit Ihnen ins Gespräch zu kommen. Über Ihre Zukunft als Führungs-

kraft – und über die ersten Schritte dahin.


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WARUM EXTERN? WARUM BEI NEULAND & PARTNER?

Ein Entwicklungsprogramm außerhalb des eigenen Unternehmens durchlaufen – ist das für

angehende Führungskräfte überhaupt sinnvoll?

Wir finden: Ja. Gerade junge, hoch motivierte Potenzialträger brauchen eine reelle, durch

Maßnahmen hinterlegte Entwicklungsperspektive. Der gezielte Aufbau von Führungsfach-

wissen sowie die persönliche Reflexion der eigenen Fähigkeiten und Einstellungen sind

die beste Motivation für jene Talente, die ein Unternehmen braucht, um zukunftsfähig zu

bleiben.

Eine externe Ausbildung bietet zudem den Vorteil eines unternehmensübergreifenden Aus-

tauschs. Dieser „Blick über den Tellerrand“ der eigenen Organisation ist heute wichtiger denn je;

aus unserer Sicht kann man nicht früh genug damit anfangen. Neulands FührungsCurri-

culum bietet eine erste Chance dazu – Vernetzung garantiert!

Unsere Arbeit als Führungskräftetrainer und Lernbegleiter basiert einerseits auf der Grund-

annahme, dass Führung erlernbar ist. Zum anderen stützen wir uns auf ein differenziertes,

in der Praxis vielfach bewährtes Führungsmodell, das die entscheidenden Aspekte von Füh-

rung in den Blick bringt.

Auf dieser Grundlage bietet Ihnen unser Führungs-Curriculum den Einstieg in eine koor-

dinierte, ganzheitliche Entwicklung als Führungskraft. Sie entfalten ein reflektiertes Füh-

rungsverständnis und erlernen die dazugehörigen Führungstechniken.

Selbstverständlich steht Ihnen Ihr persönlicher Lernbegleiter für eine ausführliche An-

fangsberatung und für zweistündige Gespräche zwischen den Modulen zur Verfügung. Die-

se Gespräche sind fester Teil der Führungs-Curriculums.

Wir empfehlen, mit dem Modul „Neulands Führungsqualifikation“ einzusteigen und alle

vier Module in einem Zeitraum von zwölf bis 18 Monaten zu absolvieren.

DAS NEULAND-FÜHRUNGS-CURRICULUM SEITE 5 © 2014 Neuland & Partner

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UNSER FÜHRUNGSVERSTÄNDNIS UND FÜHRUNGSMODELL

Führung ist eines der am häufigsten diskutierten und dennoch am wenigsten allgemeingül-

tig definierten Felder in der Wissenschaft. Die Komplexität von Führung und die integrale

Rolle des „menschlichen Faktors“ erschweren jegliche Festschreibung. Wichtiger als ein Ab-

solutheitsanspruch ist der kontextorientierte Austausch über Führungsherausforderungen

in der jeweiligen Situation und den sich stetig wandelnden Alltag von Führungskräften.

Daher haben wir ein Modell entwickelt, das Raum für diese wertvolle Auseinandersetzung

bietet. Ziel ist es, mit unseren Kunden über die unternehmensrelevante Ausgestaltung,

Entwicklung und Förderung von Führungsleistung ins Gespräch zu kommen und gemein-

sam die spannende Frage zu diskutieren, wie Führung im aktuellen Kontext verstanden und

umgesetzt werden muss, damit Ziele erreicht und die Leistungsfähigkeit der Organisation

gesteigert werden können.

DAS NEULAND-FÜHRUNGS-CURRICULUM © 2014 Neuland & Partner


Das bedeutet, dass wir unser Modell nicht dogmatisch, sondern pragmatisch verstehen.

Wir nutzen es als brillantes Analyse- und Diagnose-Instrument, das zur Selbstreflexion

einlädt, das die individuelle Entwicklungsplanung fördert und das als Orientierungs- und

Strukturierungshilfe genutzt werden kann. Es bietet Führungskräften die Möglichkeit, ihre

verschiedenen Aufgaben in den Blick zu bekommen und miteinander auszubalancieren.

Wir sehen Führung als integrative Funktion aus Menschen- und Systemführung. Diese Funktion wird durch einen ethischen Einfluss geprägt und durch die Selbstführung der Führungskraft bestimmt.

Führung findet nach unserem Verständnis in vier Feldern statt: der Mitarbeiterführung,

der Systemgestaltung und -steuerung, der Führungsethik und nicht zuletzt in der eigenen

Führung der Führungskraft. Diese Felder beeinflussen sich wechselseitig und bilden die

komplexen Herausforderungen, die es als Führungskraft zu bewältigen gilt. Sowohl die

separate Leistung in den vier Feldern als auch das Managen der Wechselwirkungen und

Spannungen sind entscheidend für den Führungserfolg. Zudem gehen wir davon aus, dass

das Umfeld des zu führenden Systems Auswirkungen auf die Führungsausgestaltung und

-leistung hat. Stroebe umschreibt das Zusammenspiel mit dem Satz: Das Richtige – auf die

richtige Weise – menschlich tun.

Die Mitarbeiterführung (Leadership) hat den Menschen bzw. Mitarbeiter im Fokus – so-

wohl den Einzelnen als auch Gruppen und Teams. Leadership bedeutet, Menschen in einem

interaktiven Prozess so zu beeinflussen, dass sie die gemeinsamen Ziele auf humane Weise

effizient und effektiv erreichen. Wir gehen davon aus, dass Mitarbeiterführung erlernt und

weiterentwickelt werden kann. Uns ist bewusst, dass bestimmte persönliche Eigenschaften

helfen, unterschiedliche Führungsfunktionen einfacher auszuführen. Für die Führungskraft

werden u. a. Fragen nach Führungsstil und -modell, Kommunikation und Leistung gestellt

und beantwortet.



Unter Systemgestaltung und -steuerung (Management) verstehen wir die inhaltliche,

strukturelle und prozessuale Gestaltung des Systems, so dass die Mitarbeiter das langfri-

stige Organisationsziel bestmöglich erreichen können und die Organisation zukunftsfähig

bleibt. Hier wird der Rahmen für das Handeln gestaltet und abgesteckt, werden strate-

gische Ziele, Produkte bzw. Dienstleistungen sowie der Markt definiert. Alle systematischen

Interventionen der Führung (Führungsinstrumente) sind hier verortet.

Im Feld der Führungsethik geht es um die Identität der Organisation und ihrer Akteure,

speziell der Führungskräfte. Wer sind wir, wo wollen wir hin, was ist uns wichtig? Hier

entsteht Sinnstiftung und prägt sich Kultur aus; hier wird die Richtung allen Handelns

vorgegeben. Im Kontext von Leadership geht es um die Gestaltung von Inspiration und

Motivation durch Sinngebung und durch gelebte Werte. Die kritisch-normative Reflexion

der menschenwürdigen und fairen Beziehung zwischen Führungskraft und Mitarbeiter ist

essentiell. Zu beleuchten sind Aspekte wie Macht und Legitimation in einer freiheitlich-de-

mokratischen Gesellschaft mündiger Bürger. Führungsethik im Kontext der Systemführung

fokussiert die Gestaltung unternehmensinterner und externer Beziehungen sowie der Ge-

schäftsethik, in der es um Produkt-Markt-Konzepte geht. Nicht zuletzt stellen sich Fragen

nach der legitimen und sinnvollen gesellschaftlichen Rolle der Organisation und der insti-

tutionellen Gestaltung des Systems.



Der Führende selbst prägt mit seiner Person und Persönlichkeit maßgeblich den Kontext

und wirkt als Gestalter in seinem Verantwortungsbereich. Wir meinen damit nicht, dass die

Führungskraft die wichtigste Person ist; alleine die Qualität und Quantität der Leistungser-

bringung zählen. Aber ihr Handeln macht Leistungserbringung durch die Menschen effektiv

oder ineffektiv. Die Wirksamkeit der Führung hängt maßgeblich von der Persönlichkeit und

Authentizität der Führungskraft ab. Sie setzt Reflexion und die Entwicklung von Führungs-

kompetenz und -stärke voraus. Wie ich als Führungskraft Autorität und Macht einsetze

und zur Beeinflussung nutze, wie effektiv ich dabei die Potenziale des Teams zur Entfaltung

bringe und zielgerichtet zu kanalisieren weiß – das sind entscheidende Faktoren bei der

Ausübung von Führungsverantwortung.

Zusammenfassend unterscheiden wir fünf bedeutende Komponenten des Führungsphäno-

mens:

■ Führung ist ein kontinuierlicher und dynamischer Prozess

■ Führung zielt auf Einflussnahme

■ Führung tritt in Gruppen auf

■ Führung setzt gemeinsame Ziele

■ Führung erfordert Sinnstiftung


BESCHREIBUNG DER MODULE

MODUL 1 2 MODULE À 3 TAGE

DIE NEULAND-FÜHRUNGSQUALIFIKATION

■ Aufgaben und Rollen einer Führungskraft

■ Führungsstile situationsgerecht einsetzen und Mitarbeiter entwickeln

■ Führungs- und Persönlichkeitstypen analysieren

■ Grundlagen und Instrumente der Teamführung

■ In Neulands Leadership-Projekt Führung erleben, reflektieren und weiterentwickeln

TERMINE – 2 MODULE À 3 TAGE

In diesem Modul – bestehend aus 2 Seminarteilen – lernen Sie grundlegende Werkzeuge und Modelle für Ihre

Führungsarbeit kennen. Dabei stehen die beiden Aspekte Mitarbeiter- und Teamführung gleichberechtigt ne-

beneinander. Sie erproben sich im Rahmen einer Outdoor-Führungssimulation und bekommen Feedback auf Ihr

Führungsverhalten. Sie reflektieren Ihren persönlichen Führungsstil vor dem Hintergrund Ihres Persönlichkeitstyps.

Insgesamt steigert das Modul Ihre Bewusstheit für die Aufgaben, Möglichkeiten und Grenzen der Mitarbeiter- und

Teamführung.

INHALTE

04. bis 06. Februar 2015 und27. bis 29. April 2015 – Raum Fulda

01. bis 03. Juli 2015 und31. August bis 02. September 2015 – Raum Fulda

23. bis 25. September 2015 und23. bis 25. November 2015 – Raum Fulda



MODUL 2 3 TAGE

HERAUSFORDERUNG FÜHRUNGSKOMMUNIKATION

■ Besonderheiten der Kommunikation in der Führungsrolle

■ Haltung und Selbstverständnis als Führungskraft

■ Stimmige, situationsadäquate Kommunikation

■ Fallstricke in der Führungskommunikation

TERMINE

Gesprächsführungs- und Coaching-Kompetenzen sind heute entscheidend für Führungskräfte, die gute Ergebnisse

liefern, durchsetzungsstark handeln und Mitarbeiter entwickeln wollen. In diesem Modul lernen Sie allgemeingül-

tige, anwendbare Modelle und Tools für die Führungskommunikation kennen, übertragen sie auf Fallbeispiele aus

Ihrem Alltag und erproben das Gelernte in Rollenspielen. Danach können Sie Gespräche gezielter und effektiver

steuern, kommunizieren empathischer mit Ihren Stakeholdern und können Konflikte professionell bearbeiten.

INHALTE

09. bis 10. März 2015 – Raum Fulda

+ Follow-up-Tag (Termin wird im Curriculum abgestimmt)

28. bis 29. September 2015 – Raum Fulda

+ Follow-up-Tag (Termin wird im Curriculum abgestimmt)



MODUL 3 3 TAGE

DIE NEULAND-MODERATION

■ Aufgabe, (Doppel-)Rolle und Selbstverständnis des Moderators

■ Vorbereitung und Phasen moderierter Veranstaltungen

■ Elemente und Techniken der Moderationsmethode

■ Elemente, Medien, Techniken und Hilfsmittel der Visualisierung

TERMINE

Die Neuland-Moderation stellt Führungskräften ein brillantes Instrumentarium bereit, um Prozesse in Gruppen

effizient steuern und zum Erfolg führen zu können. In diesem Modul erleben Sie die Techniken der Moderationsme-

thode und identifizieren Anwendungsfelder in Ihrem beruflichen Kontext. Sie entwickeln ein sicheres Gespür dafür,

welche Technik Sie in welcher Situation sinnvoll einsetzen können und schärfen Ihr Bewusstsein für Ihre Rolle als

moderierende Führungskraft.

INHALTE

19. bis 21. Januar 2015 – Raum Fulda

04. bis 06. März 2015 – Raum Fulda

18. bis 20. Mai 2015 – Raum Fulda

15. bis 17. Juli 2015 – Raum Fulda

14. bis 16. September 2015 – Raum Fulda

28. bis 30. Oktober 2015 – Raum Fulda

16. bis 18. Dezember 2015 – Raum Fulda



MODUL 4 2 TAGE

WIRKUNGSVOLLES PRÄSENTIEREN

■ Persönliche Wirkung des Präsentierenden

■ Meine Ziele: Was möchte ich erreichen?

Wie kann ich das mit dem Interesse der Zuhörer verbinden?

■ Typische Phasen im Aufbau einer Präsentation – und wie man sie gestalten kann

■ Umgang mit Fragen und Diskussionsbeiträgen

TERMINE

In diesem Modul erleben Sie sich selbst in Präsentationssituationen und gewinnen – unter anderem durch ein

videounterstütztes, konstruktives Feedback – ein vertieftes Bewusstsein Ihrer Stärken und Schwächen. Sie profes-

sionalisieren Ihr Auftreten und Ihren Umgang mit Präsentationsmedien und neuen Praxisformaten. Sie steigern so

Ihre persönliche Wirkung bei Präsentationen im Team, im Führungskreis und vor Kunden oder Geschäftspartnern.

INHALTE

26. bis 27. Januar 2015 – Raum Fulda

20. bis 21. April 2015 – Raum Fulda

28. bis 29. Mai 2015 – Raum Fulda

24. bis 25. August 2015 – Raum Fulda

16. bis 17. November 2015 – Raum Fulda


IHRE INVESTITION FÜR DAS NEULAND-FÜHRUNGS-CURRICULUM

Ihre Gesamtinvestition beträgt EUR 8.990,– zzgl. gesetzl. MwSt.

Wir bieten unterschiedliche Zahlungsmodalitäten an – gerne beraten wir Sie dazu in einem Gespräch.

Hinzu kommen die Kosten für Unterkunft und Verpflegung im Seminarhotel. Mit unseren Tagungshotels haben wir günstige Konditionen vereinbart. Daher buchen Sie am besten über uns. Zahlen können Sie dann bei Seminarende direkt im Hotel.

Die Termine für die einzelnen Module können Sie anhand der vorangegangenen Seiten selbst festlegen. Das Curriculum sollte in einem Zeitraum von 12 bis 18 Monaten statt-finden. Wir empfehlen, mit dem Modul „Die Neuland-Führungsqualifikation“ zu begin-nen.

Um die Inhalte noch besser in Ihrer Praxis zu verankern, werden die Präsenzmodu-le durch eine individuelle Beratung unterstützt: 9 x 2 Stunden telefonisch mit einem Trainer (Lernbegleiter) aus Neulands Academy for Modern Leadership. Vor dem ersten Modul findet die erste 2-stündige telefonische Beratung statt.

Um das Curriculum auf Ihre individuelle Situation abstimmen zu können, beraten wir Sie gerne im Vorfeld. Rufen Sie uns an!

Individuelle Begleitung

IHRE AUSBILDUNG WIRD ERGÄNZT DURCH FOLGENDE BAUSTEINE:

VERTIEFUNG UND TRANSFER


Für die Vor- und Nachbereitung von Präsenztrainings erhalten Sie online Lernmaterialien und Aufgaben, die Sie genau dann bearbeiten können, wenn es in Ihren Zeitplan passt. Der Bearbeitungszeitraum pro Lerneinheit liegt zwischen 45 und 180 Minuten. Dabei kommen unter anderem folgende E-Lear-ning-Formate zum Einsatz: Lernplattformen, Lehrvi-deos, Dokumente, Erwartungsabfragen, Übungen und Transferaufgaben.

Mit und von anderen zu lernen ist höchst effektiv. Deswegen schaffen wir auch außerhalb der Präsenz-trainings Möglichkeiten zum Austausch. Zu festge-setzten oder frei abgestimmten Zeiten haben Sie hier die Gelegenheit, sich mit anderen Teilnehmern in virtuellen Seminarräumen und Chatforen zu treffen. Von Ausnahmen abgesehen ist auch der Trainer bei diesen virtuellen Zusammenkünften dabei.

Die Eins-zu-eins-Begleitung ist eine sehr intensive Form des Lernens. Im individuellen Gespräch mit Ihrem Trainer haben Sie Gelegenheit, vor Seminar-beginn Ihr Lernanliegen zu klären oder nach Semi-narende weiteren Input und Transferunterstützung zu bekommen. Dies kann telefonisch, in einem Online-Meeting, per Chat oder gern auch vor Ort bei uns in Fulda erfolgen. Lernbegleitende Einzelge-spräche dauern zwischen 30 und 60 Minuten.

Unsere Blended-Learning-Formate haben die glei-che Qualität, die Sie von unseren Präsenztrainings kennen.

E-Learning

Virtueller Austausch

Individuelle Begleitung

UNSERE BLENDED-LEARNING-FORMATE

Ergänzend zu unseren Präsenzveranstaltungen nutzen wir auch folgende Formate:


RUND UM IHR CURRICULUM

Sie möchten sich oder einen Ihrer Mitarbeiter zu unserem Curriculum anmelden? Gerne helfen Ihnen Melanie Bernitzky bei organisatorischen Fragen und Isabell Huschka bei inhaltlichen Fragen weiter.

ANMELDUNG

Sie können sich über unsere Homepage (www.neuland-partner.de) oder per E-Mail an [email protected] verbind-lich anmelden. Sie bekommen dann postwendend eine Bestätigungsmail von uns.

INFORMATIONEN VOR CURRICULUMSSBEGINN

Unsere Module finden im Raum Fulda statt. Ausführliche Seminarinformationen erhalten Sie drei bis vier Wochen vor jedem Modul zum Download. Außerdem bekommen Sie einen Infobrief zur inhaltlichen Einstimmung.

FOTOPROTOKOLL

Sie erhalten nach jedem Modul von uns eine E-Mail mit Zugangsdaten zum Download-Server. Dort können Sie das Fotoprotokoll und die Teilnehmerunterlagen des jeweiligen Moduls herunterladen.

Haben Sie noch Fragen? Bitte zögern Sie nicht, uns zu kontaktieren! Wir freuen uns auf Ihren Anruf oder Ihre E-Mail.

Isabell Huschka

Trainerin, Beraterin, Coach und Moderatorin

Leiterin Führung

Mitglied des Steuerkreises

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Melanie Bernitzky

Assistenz offener Seminarbereich

Fon + 49 661 93414-17Fax + 49 661 93414-20

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