STUDIEN ZURINTERNATIONALEN SCHULBUCHFORSCHUNG

Schriftenreihe des Georg- Eckert- Instituts

Herausgegeben vonProf. Dr. Ernst Hinrichs

Direktor des Georg-Eckert-Institutsfür Internationale Schulbuchforschung

in Braunschweig

Band 54

Der Islamin den Schulbüchern

der Bundesrepublik DeutschlandHerausgegeben von

Abdoldjavad Falaturi

Teil 4

Gerhard Fischer

Analyse derGeographiebücherzum Thema Islam

Brlmnschweig 1987

InhaltsverzeichnisVorwort VEinführung VIIBemerkungen IXTranskriptionstabelle XIII

1.

l.I

1.2I.3

2.

2.12.22.3

3.

3. I3.23.33.4

3.4.13.4.2

3.4.3

3.4.43.4.4.13.4.4.23.4.4.33.4.4.43.4.5

4.

4.14.1.14.1.2

Einleitung .

Voraussetzungen für die inhaltliche Gestaltung von Geogra-phielehrbüchern mit Informationen über den Islam........................... 4Zur Situation des Geographieunterrichts in der Bundes-republik Deutschland .. 4Die Schulbuch verlage zwischen Anspruch und Realität...................... 8Aspekte und Vorgaben der fachwissenschaftlichen Disziplinenfür eine Behandlung des Islam im Geographieunterricht 10

Schulbücher auf dem Prüfstand für Inhalt und Wirksamkeit............... 19

Schulbuchrevision und Schulbuchforschung 19Methodenprobleme 21Frühere Untersuchungen von Geographielehrbüchern mitAussagen zum Islam.................................................................. 24

Bestandsaufnahme und Analyse der Geographie-lehrbücher 27Lehrbuchtypen 27Auflistung der Lehrbücher.......................................................... 29Raster islamischer Existenz und Effizienz....................................... 30Generelle Übersicht über falsche bzw. fragwürdige Aussagen zumIslam sowie über stereotype, Vorurteile fördernde Darstellungen.......... 31Bezeichnung der Anhänger des Islam............................................. 31Gihäd 31

Islam = "Hingabe an einen einzigen Gott", "Ergebenheit desMenschen in den Willen Gottes" - "Fatalismus", "Kismet" 33Muhammad 34Muhammads' Herkunft und Jugend............................................... 34Muhammads Persönlichkeit........................................................ 34Muhammad als Verkünder der göttlichen Offenbarung 35Higra 36Kurzhinweise auf weitere falsch definierte Begriffe bzw.fragwürdige Erklärungen............................................................ 36

Die Lehrbuchinhalte im Rahmen von ThemenfeldernDokumentation und Kommentare................................................ 37Räumliche Präsenz des Islam (Themenfeld 1) 37Verbreitung in der Gegenwart...................................................... 37Ausbreitung im Laufe der Geschichte 42

XV

Der Islam - Religion der Muslime (Themenfeld 2) 52Der Islam im naturräumlichen Umfeld........................................... 52Der Islam ist "eine städtische Religion" 54Muhammad 55Die religiösen Grundpflichten 60Grundpflichten und religiös begründete Verhaltensnormen 71Der Islam im Hinblick auf Wirtschaft und Gesellschaft 73Verbot von Alkohol und Schweinefleischgenuß 73Die "Hingabe an einen einzigen Gott" und die fragwürdigeAbleitung von Folgen im ökonomischen Bereich.............................. 76Die Stellung der Frau in Familie und Gesellschaft............................. 80Islamische Elemente in der orientalischen Stadt (Themen-feld 3) 86Die räumliche Gliederung der Altstadt........................................... 86Die Moschee 88Einzelne Stadtbeschreibungen 88Im Text oder durch Foto besonders herausgehobeneMoscheen 92Islamischer Einfluß auf das Wohnen in der Stadt 93Traditionelle Lebensformgruppen der außerstädtischen Bevöl-kerung (Themenfeld 4) 96Nomaden, gekennzeichnet als Anhänger des Islam............................ 96Muslimische Oasenbauern '" 97Kulturelle Leistungen in der islamischen Welt (Themenfeld 5) 100Architektur und Wissenschaften 100Technik und Organisation der Feldbewässerung 101

Auswirkungen der europäischen Kolonisation und christlichenMission auf die Lebensverhältnisse der muslimischen Bevölkerung(Themenfeld 6) 103Begegnung der islamisch-orientalischen und der westlichenWelt in Gegenwart und Vergangenheit (Themenfeld 7) 107Westlicher Einfluß auf islamisch-orientalische Lebensformenund Wertvorstellungen 107Europäische Bereicherung durch islamisch-orientalischeKultur und Technik 112Der Islam als religiöse Kraft und politischer Faktor (Themen-feld 8) 113Muslime in der Bundesrepublik Deutschland 124

. .

4.24.2.14.2.24.2.34.2.44.2.54.2.64.2.6.14.2.6.2

4.2.6.34.3

4.3.14.3.24.3.2.14.3.2.2

4.3.34.4

4.4.14.4.24.54.5.14.5.2

4.6

4.7

4.7.1

4.7.2

4.8

4.95.6.

7.

XVI

Zusammenfassung .

Verzeichnis der untersuchten Lehrbücher mit Berücksichtigungdes Islam .

Anmerkungen

127

130

133