1. Quartal

2016

Vereinszeitschrift der Bundesvereinigung Eltern blinder und sehbehinderter Kinder e. V.

LupeDie

gefördert durch:

Judotrainingslager

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Impressum

Herausgeber: BEBSK e.V.Titelseite: JudotrainingslagerLayout und Gestaltung: Frank Böttcher Eibenweg 4, 52353 Düren e-Mail: LUPE@bebsk.de

Homepage: www.bebsk.de

Spendenkonto: Sparda-Bank West eG Kontonummer 2376812 Bankleitzahl 36060591 IBAN DE95 3606 0591 0002 3768 12 BIC GENODED1SPE Gläubiger Id DE94ZZZ00000977977

Namentlich gekennzeichnete Artikel geben nicht unbedingt die Meinung der Redaktion wieder.

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INHALT Seite Liebe Mitglieder 4 Neue Mitglieder 4

Neuigkeiten aus dem Verein

Judotrainingslager 6 Klavierseminar 8 Ausflug zur Flugwerft 10 Hessentreffen 12 Ankündigung Jugendseminar 2016 15 Referent Fördermittel 16

Erfahrungsberichte

Inklusion am Gymnasium - eine Herausforderung 17 Skikurs für Anfänger 18 Familienwochenende an der Müritz 20

Medizin und Technik

Neue Gendefekte bei Netzhautdefekten 23 Infos zum Non-24 Schlaf-Wach-Syndrom 27 Schlafstörungen bei Blindheit 28

Tipps und Termine

Vision Outdoor Programm 2016 31 Zeche Zollern 32

Was es sonst noch Neues gibt

Neue Website blindlinks.net 34 Barrierefreies Webdesign 34

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Liebe Mitglieder und Förderer,

die Inklusion wird scheitern... ein provokanter Artikel in der letzten Ausgabe der LUPE.Aber wow!!! Vielleicht doch nicht.Wir hatten ein tolles Erlebnis beim Skifahren. Ein Skiclub, der eigentlich nichts mit blinden und sehbehinderten Menschen zu tun hatte, hat vor einigen Jahren angefangen sich dem Blindenskilauf zu widmen und gibt nun allen blinden und sehbehinderten Menschen die Möglichkeit an den Ausfahrten des Clubs teilzunehmen. Dafür wird vom Verein ein extra Begleitskiläufer gestellt.Mehr darüber in dieser LUPE.

Solche Möglichkeiten sollten Schule machen, denn dadurch kann nun auch unser Sohn in der Schule mit zum Skilager gehen – mit einem Blindenskiguide!

Blinde sollen nun auch selber in der Lage sein eine professionelle Homepage zu gestalten – auch dazu mehr in dieser Ausgabe.

Außerdem: Ein nicht betroffener Erwachsener wird Mitglied in unserem Verein und unterstützt in Zukunft den Vorstand bei seiner Arbeit.

Vielleicht klappt es ja doch noch mit der Inklusion und die Menschen werden so akzeptiert wie sie sind.

Laßt uns weiter dafür arbeiten und den Schwung ins neue Jahr mitnehmen.

Viel Spaß mit der LUPE!

EuerJörg van Mellejoerg.vanmelle@bebsk.de

Neue Mitgliedsfamilien

In den letzen Monaten haben wir etliche neue Mitgliedsfamilien in unserem Verein aufgenommen. Dabei handelt es sich um:

Familie Stolz-Tittmann mit Augustine aus AnnabergFamielie Riedel mit Lukas Finn aus AalenFamilie Hartnacke mit Nathanael aus Saarbrücken Familie Zerr mit Luis aus Herford

Wir freuen uns wirklich sehr und begrüßen alle ganz herzlich in unserem Verein!

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Neuigkeiten aus dem Verein

Judotrainingslager in Unterschleißheim

Als beim Familienseminar in Nördlingen beim Judoworkshop von Stefan und Christian unser Sohn Kilian das erste Mal mit Judo in Verbindung kam, war für in klar: ich mach Judo. Und als die beiden netten Trainer wieder einen Workshop anboten, war für ihn ebenso klar: da will ich hin. Als es im vergangenen November dann soweit war, hatte ich dann doch ein bisschen Respekt. Über sechs Stunden Fa h r t a l l e i n e m i t e i n e m K i n d m i t unstil lbaren Redebedarf ? Aber mit Daisyplayer, Blinden-UNO und Schokolade bewaffnet hat es dann doch prima geklappt. Am S-Bahnhof Unterschleißheim hat sich seine Redegewandheit dann ausgezahlt. Kilian hatte eine fremde Mitvierziegerin angequatscht und ihr von Judo vorgeschwärmt und keine drei Minuten später bot sie uns an, uns auch mitzunehmen, wenn sie abgeholt werde.

Das Seminar fand im Ballhausforum statt, einem ziemlich neuen Leistungszentrum des Volleyballverbandes, mit Dojo, angrenzender Sporthalle, prima Zimmern und optimalem Essen, nämlich Pizza, Pommes und Nutella. Das erste Training am Freitag abend hatten wir leider wegen der langen Anfahrt verpasst. Dafür ging es Samstag morgen umso energischer zur Sache. Nach obligatorischer Begrüßung erste Grundübungen, Fang- und Geschick- lichkeitsspielen bis hin zu Wurf- und Fallübungen. Neben einer ganzen Reihe blinder und sehbehinderter Kinder waren auch einige Kinder aus München mit anderen Einschränkungen dabei, wie z.B. mit Down-Symdrom oder Hemiparesen. Nach zehn Wagenrad großen Pizzen zu Mittag gabs einen Ausflug in die Flugwerft des Deutschen Museums. Leider mussten wir der Anreise Tribut zollen. Wir haben dieses tolle Event verschlafen.

Am Nachmittag ging es ebenso intensiv mit Judo weiter. So manches Geschwisterkind machte die Nebenhalle beim Fussball unsicher. Abends war eigendlich noch Kegeln geplant. Aber da keiner von den Judokas noch gerade stehen konnte, haben wir es doch bei Pommes und Bier belassen. Da wir Mittags geschlafen hatten, war Kilian um zehn Uhr abends wieder munter. In Nördlingen gab es ein Spielzimmer, das musste es doch auch in Unterschleißheim geben! Irgendwann gab ich nach und wir durchkämmten das dämmrige Gebäude. Letztendlich wussten wir, wo der Haus- meister im Keller die Getränke versteckte und dass es in Unterschleißheim sicher kein Spielzimmer gibt.

Am Sonntag stand noch ein Highlight an. Gerhard Steidele gab sich als Trainer die Ehre, ehemaliger deutscher Meister und Weltmeister sowie Träger des achten Dan. Die Ausstrahlung des Siebzigjährigen förderte eine noch höhere Konzentration aller Judokas zu Tage. Ihre Begeisterung lies den Dojo geradezu vibrieren. Seine sehr l iebenswerte, doch auch sehr bestimmte Art durfte ich auch am eigenen Leib erfahren. Am Samstag hatte ich mir von Christian noch zeigen (nicht erklären!) lassen, wie man richtig Gürtel bindet. Als ich Kilian diesen am Sonntag band, fuhr er mir nett aber bestimmt dazwischen und meinte, so ginge das ja gar nicht.

Leider war am Mittag das Training und damit auch das Seminar zu Ende und wir machten uns auf die Heimreise. Wir haben viel Spaß gehabt und sind beim nächsten Mal bestimmt wieder dabei.

Bernd Behrens

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Klavierwochenende

Juhu, es ist soweit.... Ja, jetzt soll es endlich los gehen, dass herbeigesehnte Klavierwochenende.Am Freitag, den 20.11.2015 haben alle klavierbegeisterten Kinder und deren mitgereisten Elternteilen ihre Zimmer bezogen und es wird gemeinsam zu Abend gegessen. Schon während des Essens kommen Eltern und Kinder ins Gespräch. Man fragt doch, ob das Herz genauso klopft wie das eigene, oder woher man kommt.Dann geht das Klavierwochenende los: Mit einer kleinen Vorstellungsrunde und Martin Rembeck (dem Verfasser der Klavierschule für blinde Menschen Punkt für Punkt), der nach den Lernwünschen der Kinder fragt. Hier werden die unterschiedlichsten Wünsche geäußert. Eine kleine Übungseinheit mit allen Kindern, sowie die Vorstellung des Ablaufes für das Wochenende bilden den Abschluss des Tages.Die Kinder lassen den Abend bei „The Voice of Germany“ und die Erwachsenen in gemütlicher Quatsch-Runde ausklingen. Zum Frühstück am Samstag werden die Kinder von den Kinderbetreuern Miriam und Vanessa begrüßt. Gut gestärkt kann es für die Kinder nun ans Klavier oder zur Kinderbetreuung gehen.Die Kinder genießen Kleingruppen-, sowie Einzelunterricht, wobei sich Martin R e m b e c k e i n e n E i n b l i c k i n d e n musikalischen Stand eines jeden Kindes verschafft, um so für jedes Kind ein individuelles Lernangebot am Klavier zu gestalten.Für die Eltern steht am Nachmittag ein besonderes Angebot auf dem Programm. Prof. Dr. Wocken hält einen zur Diskussion anregenden Vortrag zum Thema „Wie Inklusion in der Schule gelingt“. Am Ende des Vortrags steht für uns Eltern fest, dass wir noch einen langen Weg vor uns haben, um bei Inklusion zu landen.

Abends steht dann für alle einfach Entspannung und früh ins Bett gehen an.Am Sonntagmorgen ist schon beim Frühstück die Anspannung der Kinder zu spüren. Denn bis zu ihrem kleinen Auftritt ist es nicht mehr lang. Nach letzten Einzelübungseinheiten mit den Kindern, lädt Martin Rembeck alle Eltern zum kleinen Vorspiel der Kinder ein. Jedes einzelne Kind kann nun zeigen, was es mit Martin Rembeck an diesem Wochenende erarbeitet hat. Von „Leise rieselt der Schnee“ und Veränderungen über "Es ist ein Ros' entsprungen" bis hin beispiels- weise zu Improvisationen einer Mazurka oder des bekannten Pachelbel-Kanons, wird den Eltern ein buntes Programm geboten. Und die kleinen Klangkünstler bekommen kräftigen Applaus für ihre Darbietungen.Um das Klavierwochenende abzurunden, darf jeder noch ein paar Worte loswerden. „Das hat großen Spaß gemacht, Danke Martin“, „wir freuen uns auf das nächste Mal“, „ich habe neue Freunde gefunden“, „alle waren so nett, die Kinderbetreuer w a r e n k l a s s e , b e s o n d e r s d a s Teekesselchen Spiel“, „Es war toll, das wir auch Einzelunterricht hatten“ und „ich habe wieder Lust bekommen Klavier- unterricht zu nehmen“. Die Eltern bedanken sich für tolle Gespräche und die gelungene Organisation.Bevor sich nun alle auf den Heimweg machen, werden noch emsig Telefon- nummern ausgetauscht.Wir bedanken uns noch einmal ganz herzlich bei Martin Rembeck für das gelungene, spaßbringende Wochenende, sowie bei Herrn Prof. Dr. Wocken für seinen anregenden Vortrag „wie Inklusion in der Schule gelingt“.

Melanie DobrowolskiIris Kruck

gefördert durch:

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Ausflug zum Deutsch Museum Flugwerft Schleissheim

Nach dem Judotraining am Vormittag h a b e n w i r z u r A uflo c k e r u n g a m Nachmittag einen Ausflug zum Deutschen Museum Flugwerft Schleissheim gemacht.

Am Eingang wartete schon ein spezieller Führer auf uns, welcher uns freudig begrüßte.In der großen Halle am Eingang gab es sehr viele uralte Flugzeuge zu bewundern. Sogar an der Decke waren ganz viele Flieger aufgehängt. Wir kamen durch die spezielle Führung in den Genuss, hinter die Absperrungen zu gehen, um alles genauestens mit den Händen zu befühlen.Der Führer hat sich sehr viel Zeit genommen und den Kindern alles genau erklärt. Es gab sogar kleine extra Modelle, welche man in die Hand nehmen konnte.

Für die Kinder und auch für die Eltern war alles sehr beeindruckend, wie damals die Flugzeuge gebaut wurden.Es gab auch einen grossen Zeppelin, welchen sie extra für uns aus dem Glaskasten zum Flug vorbereitet haben. Dieser ist dann über unsere Köpfe geflogen und man konnte ihn ziemlich gut hören. Wenn man leise genug war, war ein brummen zu hören. Er schwebte ganz sachte durch die Halle und wurde von e i n e m M u s e u m b e d i e n s t e t e n p e r Fernsteuerung gelenkt.

Dies wiederum gestaltete sich gar nicht so einfach, denn der Zeppelin musste ganz exakt durch die Halle gesteuert werden, da ja die vielen Flugzeuge überall in der Halle waren.

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Dann ging es weiter zur nächsten Halle. Wir sind durch einen langen gläsernen G a n g g e g a n g e n , w o g a n z v i e l e verschiedene Erläuterungen über die verschiedenen Flugzeugmodelle hingen.In der größeren Halle waren die größeren Flugzeugmodelle ausgestellt. Wir durften teilweise in die Flieger hinein und uns alles genau „anschauen“.Es durfte alles angefasst und befühlt werden.Bemerkenswert waren im Cockpit die vielen verschieden Knöpfe und Hebel.Jedes Kind konnte, wenn es wollte sich auch in den Flieger setzten.W i r f a n d e n d e n N a c h m i t t a g s e h r kurzweilig und den Kindern wurde alles genau erklärt. Zum Abschluss haben wir noch ein schönes Gruppenfoto gemacht.Danach ging es wieder zurück ins Ballhausforum zum Judotraining.

Dort angekommen bekamen alle Kinder ein Eis zur Stärkung.

Jörg van Melle

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Hessentreffen - Natur und Geschichten im Wald erlebenam: Samstag, den 23. April 2016von: 11.00 Uhr bis ca. 17.00 UhrOrt: Biegwald in Frankfurt

Gerne möchte ich Sie zu einem Natur- und Geschichtenerlebnis der beson- deren Art einladen. Mein Name ist Holger Scherer. Ich komme aus Frankfurt am Main. Ich bin Diplom- biologe mit der Fachrichtung Botanik, zertifizierter Erzähler und Augen- trainer, passionierter Gärtner und Naturführer.

Dieser Tag ist natürlich abgestimmt auf Kinder mit Blindheit oder Sehbehin- derung und soll zum Wohlfühlen in der Natur beitragen. Um einige unserer Waldpflanzen etwas näher kennenzulernen, können Rinde, Wuchs, Blattbeschaffenheit, Blütenduft, Moos- und Flechtenbewuchs und andere Besonderheiten ertastet und individuell unter meiner Anleitung untersucht und wahrgenommen werden. Die Pflanzen, die an diesem Tag auf unserem Programm stehen, z.B. den Holunder, möchte ich gerne einzeln vorstellen. Dazu erzähle ich dann Geschichten, in denen der Holunder eine Rolle spielt. Da gibt es z.B. Frau Holle. Früher war nämlich der Holunder der Weg in die Welt der Frau Holle. Später war es dann der Brunnen, durch den man in die Welt der Frau Holle schreiten oder fallen konnte. Diese märchenhafte Atmosphäre, wo sich Pflanzen- und Märchenwelt und Magie vereinen, möchte ich gerne schaffen. An so einem Tag sollten nur wenige Pflanzen, vielleicht drei, vorgestellt w e r d e n . D e n k b a r w ä r e n o c h d i e Haselnuss oder ein Obstbaum ...Zwischen jeder dieser Pflanzenpräsentationen mit Geschichten ist natürlich Zeit zum Spielen und Entspannen.

Zum Abschluss kehren wir in ein Café (Haus Biegwald) ein.

N e b e n d e r N a t u r l i e g t m i r d i e Erzähltechnik, die ich anwende, sehr am Herzen. Ich erzähle die Geschichten frei, d.h. sie sind nicht auswendig gelernt. Ich beschreibe, während ich erzähle, die Bilder, die ich von meiner Geschichte im Kopf habe. Dabei benutze ich die Worte, die ich gerade parat habe. Da ich Bilder beschreibe, die ich vor Augen habe, erzeuge ich häufig auch beim Zuhörer "Innere Bilder". Ich möchte diese Erzähltechnik gerade für Menschen mit Sehbehinderung anbieten, da ich denke, dass diese für sie besonders bereichernd sein kann. Wenn ich hier nur ein ganz klein wenig eine Bereicherung sein kann, würde mich das sehr freuen.

Holger Scherer

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Wir treffen uns hinter dem Hessen- Kolleg (Biegweg 41) in Frankfurt. Der B i e g we g g e h t h i e r ü b e r i n d e n Rebstöcker Weg. Bei Google Maps  (mit Satellit)  ist der Biegwald sehr gut zu sehen.

Solltet Ihr mit öffentlichen Verkehrs- mitteln anreisen, fahrt ihr mit der S-Bahn zum Bahnhof Frankfurt-Rödelheim und von dort aus mit dem Bus Nr. 34 bis Sternbrücke oder Postsiedlung.Bitte denkt daran, für die Pausen einen kleinen Snack und evtl. einen Ball, ein Springseil etc. mitzubringen.Wir werden für ca. 15.00 Uhr Plätze im Café reservieren, und jeder kann dann dort nach eigenem Geschmack und auf eigene Kosten einkehren.

Für Mitgliedsfamilien ist die Veranstaltung kostenlos, Nicht-Mitglieder zahlen 5.- € pro Person.Bitte meldet Euch bis Ende März verbindlich mit Anzahl der Personen an unter: hessen@bebsk.de

Sollte das Wetter sehr schlecht sein, wird die Veranstaltung, in abgewandelter Form, “indoor” stattfinden, vermutlich in Wiesbaden. Genauer Treffpunkt und Zeit wird den angemeldeten Familien dann per Mail mitgeteilt.

Ich freue mich sehr darauf, Euch im Frühling wiederzusehen!

Heike Kremer

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Wir sind dabei!

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Vorankündigung Seminar für Jugendliche ab 12 und Eltern in Duisburg

Wir möchten euch ganz herzlich zu unserem zweiten Jugendseminar in die neue Jugendherberge Duisburg Sportpark vom 25.11. - 27.11.2016 einladen. Das Seminar steht diesmal unter dem Motto „Wie klappt es eigentlich mit Jaws, Zoomtext und Co.?“ Tipps und Tricks bei technischen Hilfsmitteln.

Nerven euch auch manchmal eure Hilfmittel? Spinnt euer Computer und macht nicht was er soll? Habt ihr das Gefühl, dass eure Hilfsmittel mehr könnten, wenn ihr wüsstet wie? Dann seid ihr auf unserem Seminar genau richtig. Hier bekommt ihr die Möglichkeit euch über diese Themen und vieles mehr auszutauschen. Zusätzlich sollen Work- shops vertiefende Kenntnisse vermitteln.

Dabei soll bei Interesse auch das Thema Smartphone oder Pad nicht zu kurz kommen. Für das Spaßprogramm haben wir uns u.a. eine Stadtralley mit Hilfe von Navigationsapps oder einen gemeinsamen Kinobesuch mit der Greta-App oder auch ein Besuch im Trampolinpark geplant. Noch können wir das ganze Programm nach euren Wünschen gestalten. Wenn ihr Lust habt, teilzunehmen und Ideen habt, was ihr gerne machen möchtet oder w e l c h e T h e m e n e u c h s o n s t n o c h interessieren, dann meldet euch.

Auch dieses Jahr sind natürlich wieder die Eltern, die diese Themen interessieren herzlich eingeladen. Ihr Programm wird parallel zu den Jugendworkshops statt- finden.

Näheres erfahrt ihr in der nächsten Lupe! Also save the date!!!

Eure Regionalvertreter Rheinland und Ruhrgebiet

Marion und DanielaKontakt: rheinland@bebsk.deruhrgebiet@bebsk.de

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Der eine oder andere von Euch hat es bestimmt schon auf unserer Homepage gesehen. Wir haben in die Geschäfts- ordnung der BEBSK den Posten eines „Referenten Fördermittel“ integriert. Dieser soll den Vorstand darin unter- stützen sowohl für unsere Veranstaltungen als auch für die allgemeine Vereinsarbeit Förderer zu gewinnen und unsere Kontakte zu alten und neuen Förderern zu pflegen. Ebenso unterstützt er den Kassierer und Vorstand bei der Antragsstellung von Fördermitteln bei den Krankenkassen. Diese wurden bisher von Marion Böttcher ausgearbeitet. Leider hat sie aber diese Aufgabe bereits letztes Jahr nicht mehr übernommen. Die letzten Jahre hat sie tolle Arbeit geleistet und durch ihr Fachwissen viele Projekte innerhalb der BEBSK finanziell möglich gemacht. Vielen Dank dafür!Nun würde diese Arbeit wieder komplett auf den Kassierer zurückfallen. Deshalb soll

er vom Referenten Fördermittel bei dieser Aufgabe unterstützt werden.

Wir konnten Klaus Näfken aus Wiesbaden für diesen Posten gewinnen. Klaus kam über unsere Regionalvertreterin Hessen, Heike Kremer, auf unseren Verein und ist vor einigen Jahren als nicht direkt betroffene Person Fördermitglied gewor- den.

Es freut mich sehr, dass er sich darüber hinaus bei uns einbringen möchte. Durch seine Fähigkeiten konnte bereits in kürzester Zeit eine Verringerung der Aufgaben des Vorstandes erzielt werden, und er hat schon viele neue und gute Ideen eingebracht. Dies macht viel Freude und kann gerne so weitergehen!Auf der Homepage ist er mit seinen Kontaktdaten unter „Vorstand“ zu finden!

Jörg van Melle

Referent Fördermittel

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Erfahrungsberichte

Immer wieder wird die Frage diskutiert, ob die Förderschule geeigneter für ein sehbeeinträchtigtes Kind ist oder ob es n i c h t d o c h i m S i n n e d e r U N - Behindertenrechtskonvention ratsamer ist, die Regelschule zu wählen. Aus Sicht des Schulleiters eines Gymnasiums kann ich dazu keine abschließende Empfehlung a b g e b e n , m ö c h t e a b e r ü b e r d i e Erfahrungen berichten.Die Fichtenberg-Oberschule in Berlin hat ab 1980 zunehmend blinde und seh- behinderte Schüler aufgenommen, die z. T. zuvor auf der benachbarten Johann- August-Zeune-Schule für Blinde unter- richtet worden waren. Von dort kommen auch die Sonderpädagogen stundenweise zu uns, um die Schüler und Schülerinnen sowie die Lehrkräfte zu unterstützen. Auch wenn es bereits zuvor an anderen Berliner Schulen vereinzelt derartige Integration gegeben hat, entwickelte sich durch die Nähe der beiden Schulen eine gewisse Tradit ion , d ie auch im damal igen West-Berlin zunehmend bekannt wurde.Natürlich ist es ein großer Unterschied, ob nur 6 Kinder in einer Förderklasse mit optimaler behinderungsspezifischer Ausstattung oder ob in einer Gruppe von ca. 30 Kindern vielleicht nur ein oder zwei M i t s c h ü l e r m i t L e s e g e r ä t o d e r Blindenschrift-Material arbeiten. Für die Lehrkräfte ist es eine Herausforderung, sich auf die Bedürfnisse einzustellen, die sich aus der Zusammensetzung der Lerngruppe ergeben: Sie müssen ihren Unterricht viel früher planen, denn das Lehrmaterial muss von einer extra an der Schule dafür eingesetzten Mitarbeiterin in Großdruck oder Blindenschrift aufbereitet werden. Für die Schule ist es aber auch e i n e f e s t i m M e t h o d e n - L e h r p l a n verankerte Aufgabe, alle sehenden Schüler darin anzuleiten, gute Bildbeschreibungen zu liefern. Diese Kompetenzen und natürlich allgemeine Rücksichtnahme kann man auch für das spätere Leben gut gebrauchen.

Und auch für die behinderten Schüler ist es wichtig, sich auf ein Leben in einer Umwelt vorzubereiten, in der das Visuelle eine große Rolle spielt. Sie lernen, den Alltag zu meistern, auch wenn nicht immer alles perfekt organisiert werden kann - nicht jeder Hinweiszettel ist ihnen zugänglich, aber wenn man gelernt hat, nach Informationen zu fragen, bekommt man s i e a u c h . W i c h t i g i s t a u c h , s i c h leistungsmäßig mit nicht behinderten Schülern messen zu können - dass gute Leistungen trotz Seheinschränkung möglich sind, hat vor Kurzem ein Schüler bewiesen, der das Abitur mit der Traumnote 1,0 abgelegt hat.Dass nicht jeder mit den zweifellos h ä r t e r e n B e d i n g u n g e n a n e i n e r Regelschule klarkommt, ist verständlich - ein Sehender liest nun mal schneller, so dass ein Sehbeeinträchtigter für die gleiche Textmenge mehr Zeit einplanen muss. Dank der Wahlfreiheit zwischen Förder- und Regelschule ist es für manche Jugendliche auch eine gute Erfahrung, beide Schulformen zu nutzen, um die bestmögliche Förderung zu bekommen. Aber die Inklusionsdebatte erhöht nun vielerorts die Bereitschaft, sich dieser Aufgabe zu widmen - und damit wird der alte Spruch wieder sehr aktuell: Nicht für die Schule, sondern für das Leben lernen wir! Denn jeder Erwachsene, der zu Schulzeiten schon behinderte Mitschüler kennen gelernt hat, weiß dann auch, dass manchmal nur ein bisschen guter Wille notwendig ist, um einen guten Weg zu finden.

Andreas Steiner

Inklusion am Gymnasium - eine Herausforderung

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Dieses Mal: Latten an die Füße und los….. Anfängerskikurs für blinde und sehbehinderte Skifahrer in Radstadt / Altenmarkt (Österreich)

Wie schon einmal berichtet bietet die Skiabteilung des TSV Kareth Lapperdorf viel für bl inde und sehbehinderte Alpinskifahrer an. Rolf Kroseberg mit seinem Team organisieren jedes Jahr im November die Ausbildung zum Skiguide und bei allen Skiausfahrten des Vereins können Bl inde und Sehbehinderte mitfahren, ein Guide wird gestellt und alles andere vor allem viel Spaß auf den Brettern ist auch inklusiv. Auch ein Anfängerskikurs stand wie jedes Jahr auf dem Programm und damit begann für 2 Familien vom BEBSK und insgesamt 8 Skifahrer ab 5 Jahren das Hoffen und Bangen, ob den Schnee kommt. Leider war es nicht möglich den Kurs wie geplant am Pröller in St. Englmar (Bayrischer Wald) mit den anderen Skikursen zusammen durchzuführen, aber Rolf hat sehr engagiert und kurzfristig wenigsten für die blinden Skifahrer und ihre Familien eine gute Unterkunft nahe eines geeigneten Übungshangs in Radstadt / Altenmarkt gefunden. So ging es für uns dann am 4. Januar bei Neuschnee los. Rolf teilte seine G u i d e s e i n u n d d i e K i n d e r u n d Er wachsenen er lernten mit ihrem jeweiligen Guide und Skilehrer das Anschnallen der Ski, die richtige Position beim Fahren und vor allem das Bremsen. Nach einer kurzen Mittagspause ging es dann noch mal auf die Ski und die Ersten wagten sich schon in die Gondel sodass sie ihre erste große Abfahrt machen konnten. Auch am 2ten und 3ten Tag ging es dann noch mal bei besten Bedingungen auf die Piste, die Schwünge und Kurven wurden sicherer und jeder hatte eine gute Zeit. Auf der Piste sind natürlich alle gut zu erkennen, jeder hat eine Weste an und damit die Tonspur gut zu hören ist, hat

jeder Guide einen Lautsprecher dabei. Wenn man dann als unerkanntes Elternteil im Sessellift sitzt und von den anderen Skifahrern hört:“ Geht das denn oder sind die wirklich blind“? Kann man gleich im Lift wieder wertvolle Aufklärungsarbeit leisten und nur sagen: „Ja auch das geht“. Da sich die Guides der Kinder auch teilweise um die Mittagsbetreuung kümmerten, kamen wir Eltern auch noch gut zum Skifahren. Wenn die Kids auf dem Weg zur Hütte waren, wurde wir einfach informiert und fuhren dann auch zum Mittagessen dorthin ab. Nicht zu kurz kommen durfte natürlich a u c h d e r A p r e s ` S k i , w ä h r e n d d i e Erwachsenen das eher unter der Schirmbar taten, gingen wir mit den Kindern noch schnell zum Schwimmen, damit sie dann müde nach reichhaltigem Abendessen ins Bett gehen konnten. Am Abend setzten wir uns dann noch zusammen, überlegten wer vielleicht dieses Jahr schon die Familienskiausfahrt mitmacht, Daniel berichtet wie es dann bei offiziellen Rennen der IPC ausschaut und Rolf freute sich darüber dass seine Skifamilie speziell unter den Sehbehinderten und Blinden wieder größer geworden ist. Wir Familien tauschten uns aus, es konnte geklärt werden, dass auch unsere Kinder begleitet von einem Guide zum Skilager und Skifahrten der Schulen mitgehen können (wieder ein Schritt mehr in Richtung Inklusion) und vieles mehr.W e r w e i t e r e I n f o r m a t i o n e n z u m Blindenskilauf braucht melde sich bei Rolf Kroseberg (TSV Kareth Lapperdorf; ski@karethlappersdorf.de odertsv.kala@web.de) oder schaut mal auf die Facebookseite:BlindenskilaufTSVKareth/Lappersdorf

Ein Bericht von Mirjam Schiering, Bilder von Mirjam Schiering, Familie van Melle und Rolf Kroseberg

Anfängerskikurs für blinde und sehbehinderte Skifahrer

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Familienwochenende mit Vision Outdoor an die Mecklenburger Seenplatte

vom 4. bis 7. Juni 2015

Einmal bitte tief ein- und ausatmen. Dieser Aufforderung scheinen nicht nur Menschen beim Arztbesuch nachzukommen, auch die Rohrdommel hat es sich zur Aufgabe gemacht. Sie war uns ein zuverlässiger Begleiter in Schloen an der Mecklenburger Seenplatte. Wir, das ist eine Gruppe von 14 Urlaubern, Erwachsenen und Kindern, sowie 5 Teamern des Vereins Vision Outdoor, der Natur-

und Sportreisen sowie Familienreisen für blinde und sehbehinderte Menschen organisiert.

Neben der Rohrdommel begleitete uns auf der 4-tägigen Reise vom ersten Tag an sommerliches Wetter. Die Unterkunft, „Sabines Biobauernhof“, hatte viel zu bieten: 13 verschiedene Tierarten, einen Heuboden, einen zum Entspannen einladenden Garten inklusive großem Trampolin. In unserer Unterkunft speisen wir morgens bei einem reichhaltigen Buffet und abends à la karte gemeinsam. Mittags gibt es während der

Ausflüge ein Picknick, für das den Urlaubern ein Proviantpaket mitgegeben wird.

Bereits am 2. Tag trieben uns die Temperaturen um die 30 Grad ans nahe gelegene Wasser. Sowohl die wanderbegeisterten Erwachsenen hielten auf ihrer Tour um den Torgelower See, um sich Abkühlung zu verschaffen, als auch die Kinder, für die der Verchentiner See einen erfrischenden Spielplatz zum Austoben darstellte. Schließlich gab es Krebse, Muscheln und kleine Fische zu begutachten und Sandburgen und -schlösser zu bauen.

Am 3. Tag brachten sich die Erwachsenen die in der Sommersonne liegende Altstadt an!

der Müritz durch eine Führung näher, besuchten ein Fischerdorf und lauschten dem maritimen Klang der Segelboote.