Inhalt

Welcome back · · · · · · · · · · · · · · · · · 1

Unit 1 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 4Checkpoint 1 · · · · · · · · · · · · · · · · · 15

Unit 2 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 16Checkpoint 2 · · · · · · · · · · · · · · · · · 27Selbsteinschätzung 1–2 · · · · · · · · · · · 28

Unit 3 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 30Checkpoint 3 · · · · · · · · · · · · · · · · · 41

Unit 4 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 42Checkpoint 4 · · · · · · · · · · · · · · · · · 53Selbsteinschätzung 3–4 · · · · · · · · · · · 54

Unit 5 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 56Checkpoint 5 · · · · · · · · · · · · · · · · · 65

Unit 6 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 66Checkpoint 6 · · · · · · · · · · · · · · · · · 75Selbsteinschätzung 5–6 · · · · · · · · · · · 76

Checkpoint: Lösungen · · · · · · · · · · · 78Grammar File kompakt · · · · · · · · · · · 84

www.cornelsen.dewww.EnglishG.de

1. Auflage, 8. Druck 2013

© 2007 Cornelsen Verlag, Berlin © 2013 Cornelsen Schulverlage GmbH, Berlin

Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Jede Nutzung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages.Hinweis zu den §§ 46, 52 a UrhG: Weder das Werk noch seine Teile dürfen ohne eine solche Einwilligung eingescannt und in ein Netzwerk eingestellt oder sonst öffentlich zugänglich gemacht werden. Dies gilt auch für Intranets von Schulen und sonstigen Bildungseinrichtungen.

Druck: Parzeller print & media GmbH & Co. KG, Fulda

ISBN 978-3-06-031238-2

L Inhalt gedruckt auf säurefreiem Papier aus nachhaltiger Forstwirtschaft.

Diese Arbeitsanweisungen findest du im Workbook

Welcome back, Unit 1Match the pictures and the speech bubbles. ········· Ordne die Bilder den Sprechblasen zu.Write the missing words. ························· Schreib die fehlenden Wörter auf.What’s the word in the yellow boxes? ··············· Wie lautet das Wort in den gelben Kästchen?Choose two correct words. ························ Wähle zwei richtige Wörter aus.Complete the sentences/the dialogue. ·············· Vervollständige die Sätze/den Dialog.What’s best and why? ···························· Was ist das Beste und warum?Cross out the wrong words. ······················· Streich die falschen Wörter durch.Describe the photo. ······························ Beschreibe das Foto.Listen and say the words. ························· Hör zu und sage die Wörter.Colour the CDs with the same sound. ·············· Male die CDs mit demselben Laut aus.The letters give you the answer to the question. ······ Die Buchstaben geben dir die Antwort auf die Frage.You can change the order. ························· Du kannst die Reihenfolge verändern.Use time phrases. ································ Verwende Zeitangaben.Match them to the correct sounds. ················· Ordne sie den richtigen Lauten zu.Write a letter to Grandma Shaw. ··················· Schreib Großmutter Shaw einen Brief.

Unit 2Tick the correct four boxes. ························ Mach ein Häkchen in die richtigen vier Kästen.Fill in the correct form. ··························· Setze die richtige Form ein.Is the stress in the same place? ···················· Ist die Betonung an derselben Stelle?Compare Millie, Minnie and Molly. ················· Vergleiche Millie, Minnie und Molly.Write the names under the pictures. ················ Schreib die Namen unter die Bilder.Complete the puzzle. ····························· Vervollständige das Rätsel/das Puzzle.What goes together? ······························ Was passt zusammen?Retell the story. ·································· Erzähle die Geschichte nach.

Unit 3Use the ideas in brackets or your own ideas. ········· Verwende die Ideen in Klammern oder deine eigenen.Link two sentences with a red word. ················ Verbinde zwei Sätze mit einem roten Wort.

Unit 4Find the mistakes. ······························· Finde die Fehler.Mark the regular verbs. ··························· Markiere die regelmäßigen Verben.Add a sentence from the box. ······················ Füge einen Satz aus dem Kasten hinzu.Label the pictures. ······························· Beschrifte die Bilder.Write the message. ······························· Schreib die Nachricht auf.Draw it next to the word. ·························· Zeichne es neben das Wort.

Unit 5Find the silent letters. ···························· Finde die stummen Buchstaben.Write pairs of opposites. ·························· Schreib Gegenteilpaare auf.Imagine you were at the Bristol Balloon Fiesta. ······ Stell dir vor, du wärst auf der Bristol Ballon Fiesta.Match the sentences to the speakers. ··············· Ordne die Sätze den Sprechern zu.Circle the correct question tag. ····················· Kreise das richtige Frageanhängsel ein.

Unit 6Draw the way on the map. ························ Zeichne den Weg auf den Stadtplan/die Karte.Use the numbers to read the code. ················· Verwende die Zahlen, um den Code zu entziffern.

Activity pagesCut out the word cards. ··························· Schneide die Wortkarten aus.Glue the pictures in the correct lists. ··············· Klebe die Bilder in die richtigen Listen.Put glue on the sides. ····························· Mach Kleber an die Seiten.

English G 21 • Band B 2 • Workbook

Im Auftrag des Verlages herausgegeben vonProf. Hellmut Schwarz, Mannheim

Erarbeitet vonJennifer Seidl, M.A., München

in Zusammenarbeit mit der EnglischredaktionDr. Christiane Kallenbach (Projektleitung); Filiz Bahsi (verantwortliche Redakteurin); Britta Bensmann (Bildredaktion); Mara Leibowitz; Uwe Tröger

Beratende MitwirkungWalter Droste, Spenge; Bernhard Hunger, Dettingen; Heike Jurenz, Neukirch

IllustrationenRoland Beier, Berlin (S. 2 unten; 5; 8 oben; 10 oben; 12; 15 Mitte u. unten; 19; 21-23; 31 oben; 32 oben; 36; 40; 41 Mitte; 46; 47 unten; 51; 53 Mitte; 57; 70-72; 84-88; Activity pages 1, 4); Andreas Mack, Freiburg (S. 1-2 oben; 3-4; 6-7; 8 unten; 9; 10 unten; 11; 13-15 oben; 16-18; 20; 22 Australia; 24-30; 31 unten; 32 unten; 33; 38; 41 oben u. unten; 43-45; 47 oben; 48-50; 52-53 oben u. unten; 58-65; 66 unten; 67-69; 73-75); Michael Teßmer, Hamburg (S. 66 oben)

Layoutkonzept und technische UmsetzungNathalie Wegner; Korinna Wilkes; galindo • medien & gestaltung - berlin

UmschlaggestaltungKlein & Halm Grafikdesign, Berlin

BildquellenAlamy, Abingdon (S. 3 Bild 2: Justin Kase; S. 35: Juniors Bildarchiv;

S. 44: Paul Thompson Images; Activity page 3 post office: David

Poole); Bristol Balloon Fiestas Limited, Bristol (S. 62); Corbis,

Düsseldorf (Activity page 3 police station: Peter Dazeley/zefa; pub:

Michael St. Maur Sheil); Corel Library (S. 3 Bild 1 u. 5; S. 38 re.);

Rob Cousins, Bristol (Titel; S. 1); IFA-Bilderteam, Ottobrunn (Titel

Union Jack: Jon Arnold Images); mpixel/Achim Meissner, Krefeld

(Titel Himmel); Photolibrary Wales, Cardiff (Activity page 2);

Jennifer Seidl, München (S. 3 Bild 3, 4, teenagers; S. 7 limousine,

subway sign; S. 20; S. 34; S. 42 oben; S. 43; S. 49; S. 61; S. 68);

Shutterstock, New York (S. 7 skyline: Ian Klein; Central Park:

Gregory James Van Raalte; Statue of Liberty: Steve Maehl; traffic:

Emin Kuliyev; firefighter: Jonathan Feinstein; Times Square sign:

Jim Lopes; S. 21 (u. S. 51): Kurt de Bruyn; S. 38 li.: Mark Bond; S.

42 unten: Joy Brown; S. 60 oben li. u. re.: Bob Cheung; Activity

page 3 department store: Ewa Walicka; field: Tom Grundy; railway:

Els Joreen; traffic: Aurelio; hills: Stanislav Mikhalev; ice rink: Jody

Dingle; river: Liga Lauzuma; factory: MaxFX; supermarket:

Jonathan Feinstein; valley: Tomo Jesenicnik; market: Baloncici;

forest: Aleksander Bolbot). Nicht alle Copyrightinhaber konnten

ermittelt werden; deren Urheberrechte werden hiermit vorsorglich

und ausdrücklich anerkannt.

9783060312382 U1_U6_S5 5 11.03.13 10:32