Christine von Pufendorf

5-Satz-Schüttel-geschichten 2

4 einfache Geschichten

– zweifach differenziert –

Downloadauszug aus

dem Originaltitel:

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30 einfache Geschichten · zweifach differenziert · Lösungen zur Selbstkontrolle

Christine von Pufendorf

Klasse 3– 4

5-Satz-Schüttelgeschichten

Mini-Deutschübungen mit System

Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen schulweiten Einsatz und Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte (einschließlich aber nicht beschränkt auf Kollegen), für die Veröffentlichung im Internet oder in (Schul-)Intranets oder einen weiteren kommerziellen Gebrauch.

Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages.

Verstöße gegen diese Lizenzbedingungen werden strafrechtlich verfolgt. verfo

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Vorwort

Jede Lehrkraft kennt das: Die einen haben noch kaum angefangen, da sind die anderen schon lan-ge fertig mit den gestellten Aufgaben. Oder es ist nur noch wenig Zeit bis zum Stundenende bzw. zur nächsten Unterrichtsphase übrig, aber Sie wollen Ihre Schüler auch in dieser kurzen Zwischenzeit sinnvoll und mit Fachbezug arbeiten lassen. Oft fehlt dann die Zeit, jedem Kind eine neue Aufga-benstellung einzeln zu erklären. Für solche Gele-genheiten sind die Schüttelgeschichten ideal: Ein-mal erklärt, bewähren sie sich immer wieder zum kleinen Satzbautraining zwischendurch.

So funktionieren die Schüttel-geschichten

Der vorliegende Download besteht aus 4 kleinen Geschichten, die aus fünf Sätzen bestehen. Die Ar-beitsblätter sind themenunabhängig einsetzbar, ob als Einzel- oder Partneraufgabe, im eigenen Tem-po oder im Klassenverband. Der Aufbau der Arbeitsblätter ist immer gleich: Die fünf Sätze sind durcheinandergewürfelt. Zunächst müssen die Schüler die Wörter zu einem sinnvollen Satz ordnen, um dann die einzelnen Sätze in die richtige Reihenfolge zu bringen. Das Ganze ergibt eine kleine Geschichte, die auf dem Arbeitsblatt aufgeschrieben wird.

Lösungen

Zu jeder Schüttelgeschichte gibt es die Lösung zur Selbstkontrolle.

Tipps zur Differenzierung

Die Schüttelgeschichten liegen jeweils in zwei Dif-ferenzierungsstufen vor:

= einfacher

= anspruchsvoller

Mit wenigen Handgriffen können Sie weitere Diffe-renzierungsstufen erstellen:

● Der Satzanfang ist nicht speziell gekennzeich-net oder großgeschrieben. Um die Aufgabe ein-facher zu gestalten, können Sie den Satzanfang (den ersten Buchstaben) bei Bedarf unterstrei-chen oder mit Tipp-Ex übermalen und groß- schreiben.

● Auch die Satzzeichen sind noch nicht vorhan-den. Sie können von Ihnen eingezeichnet wer-den, um die Aufgabe zu vereinfachen.

● Schreiben Sie die Wörter der Sätze auf einzelne Kärtchen, sodass die Schüler immer wieder neu sortieren können, bis die Sätze und die Ge-schichte einen Sinn ergeben. Benutzen Sie dann für die einzelnen Sätze unterschiedliche Farben, damit die Wörter der Sätze sich nicht untereinander vermischen.

Tipps zum Weiterarbeiten

● Lassen Sie Ihre Schüler die fertig sortierte Ge-schichte als Wanderdiktat ins Heft übertragen.

● Geben Sie die Schüttelgeschichte als Übung mit nach Hause, um in der nächsten Unterrichts-stunde ein Diktat zu schreiben.

● Lassen Sie die Schüler einzelne Geschichten weiterschreiben oder ein Bild dazu malen.

● Die Schüler können versuchen, die Sätze mit ei-genen Adjektiven oder anderen passenden Wörtern auszuschmücken und zu verlängern.

Ich wünsche Ihnen und Ihren Schülern viel Spaß beim Lesen, Sortieren und Schreiben der Schüttel-geschichten!

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5-Satz-Schüttelgeschichten 2

Christine von Pufendorf, Jahrgang 1974, hat in Köln und Heidelberg Sonder-pädagogik studiert. Seit 2003 arbeitet sie in der Schweiz als Heilpädagogin und als freie Autorin für verschiedene Lehrmittelverlage. Sie ist verheiratet und Mutter von zwei Kindern.

Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages.

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Redaktion: Małgorzata SidorowiczLayout/Satz: Satzpunkt Ursula Ewert GmbH, BayreuthIllustrationen: Scott KrausenCoverfoto: © iStockphoto.com/bgblue (#29429318)

Bestellnr.: 10350DA2

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