Teilchenphysik – ohne Beschleuniger und Kosmologie Hartmut Abele Sommersemester 2007.
Dr. Johannes Abele Universität des Saarlandes Projektmanagement Studiengebühren CHE-Forum Interne...
-
Upload
amelinda-wesling -
Category
Documents
-
view
111 -
download
2
Transcript of Dr. Johannes Abele Universität des Saarlandes Projektmanagement Studiengebühren CHE-Forum Interne...
Dr. Johannes Abele
Universität des SaarlandesProjektmanagement Studiengebühren
CHE-Forum Interne Umsetzung von Studienbeiträgen
Einführung von Studiengebühren an der
Universität des Saarlandes
Rahmenbedingungen
• Landtag berät gegenwärtig das Hochschulgebührengesetzhttp://www.wissenschaft.saarland.de/
• Die Universität des Saarlandes erhebt mit Zustimmung des Universitätsrats Studiengebühren: € 300 im 1. und 2. Hochschulsemester, € 500 ab dem 3. Hochschulsemester
• Harmonisierung der Einführung von Studiengebühren an saarländischen Hochschulen
• Keine Studiengebühren in Rheinland-Pfalz
Voraussetzungen
Beschluss des Universitätsrats vom 24. Feb. 06! Sozialverträglichkeit: Stipendien, Darlehenssysteme,
studienfreundliche Jobs
! Berücksichtigung der Interessen ausländischer Studierender
! Studienbeiträge verbleiben bei der Universität und kommen voll der Qualitätsverbesserung von Studium / Lehre zugute.
! Beteiligung der Studierenden
! Studienbeiträge werden nicht auf den Globalhaushalt der Universität angerechnet
! Ausnahmen für Härtefälle
! Vorfinanzierung durch das Land
Einführung: OrganisationP
rojektmanagem
ent
Steuerungsgruppe Leitung: Vizepräsident für Lehre und Studium
Sozialverträgliche Gestaltung
Recht
Information, Strategie, Marketing
Organisation Erhebung
Qualitätsmanagement
Fakultäten / Zentrale: Konzepte zur Verbesserung der Qualität von Lehre und Studium
Ordnung / Richtlinien
Gebührenordnung: Studierende an Entscheidung beteiligen
Handreichung: Befreiung von Studiengebühren
Erhebung + Verwaltung
Eckpunkte zur Verwendung
Studierendenbeteiligung
Online-Befragung auf Initiative des Präsidialbüros und des ASTA
Ergebnisse: http://www.uni-saarland.de/de/studium/umfrage/
• 13. bis 22. Februar 2006 • Beteiligung: 2575 Studierende (knapp 17 % der
immatrikulierten Studierenden)davon: – 3 % mit minderjährigen Kindern / pflegebedürftigen
Angehörigen– knapp 3 % mit chronischer Krankheit / Behinderung, die
Studium beeinträchtigt
Kategorien Online Befragung
Informationen zum Studium / zu den Befragten(Fakultät, Herkunft der Studierenden, Gründe für Wahl der UdS)
Erwartungen an das Studium an der UdS(Fachwissen erwerben – Berufsaussichten – Intellektuelle Anregungen – Campuskultur)
Studienfinanzierung(Veränderung durch Einführung von Studiengebühren, Bereitschaft zur Aufnahme eines Darlehens)
Ansichten (Haltung gegenüber Studiengebühren, Wechselbereitschaft)
Verwendung zusätzlicher Finanzmittel
Einstellung zu Studiengebühren
3%12%
27%58%
Dafür
Kommt auf die Höhe an
Kommt auf den Gegenwert an
Dagegen
Wechselbereitschaft
15%
36%
20%
11%
18%
Ja, konkreter Studienort ins Auge gefasst
Eher ja
Eher nein
Nein
Wechsel nicht möglich
... nach Einführung von Studiengebühren
Einstellung zu Studiengebühren
3%12%
27%58%
Dafür
Kommt auf die Höhe an
Kommt auf den Gegenwert an
Dagegen
Verwendung zusätzlicher Mittel
77% der Befragten für Ausbau der Betreuung durch Professorinnen und Professoren
76% für Verbesserungen in Hörsälen und Seminarräumen,
71% für Studierenden-Arbeitsplätze und -räume
73% für bessere Ausstattung der Bibliotheken
Verwendung zusätzlicher Mittel
AusstattungBetreuungServiceleistungenRäumlichkeiten
73
61
64
51
77
53
60
62
63
42
50
43
57
76
68
46
71
0 20 40 60 80 100
Bücher / Zeitschriften
IT-Angebot Software
IT-Angebot Hardware
Laborausstattung
Betreuung durch Professor/innen
Betreuung durch externe Dozent/innen
Betreuung durch studentische Tutor/innen
Betreuung durch wiss. Mitarbeiter/innen
Allgemeine Serviceleistungen
Angebote für Ausländer/innen
Angebote für familiengerechtes Studium
Angebote für behindertengerechtes Studieren
Zusatzangebote
Hörsäle / Seminarräume
Bibliotheken
Labore
Arbeitsplätze / -räume für Studierende
Herausforderungen
Zweckbindung: Verbesserung der Qualität in Studium und Lehre, das heißt...
Mitwirkung und Mitbestimmung der Studierenden, das heißt...
Mehrwert für Studierende muss unmittelbar deutlich werden