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ESF-Mikroprojekte 2003-2006:Klein aber oho!!!

Wissenswertes über Mikroprojekte, deren Schwerpunkte und

Ergebnisse

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ESF-Mikroprojekte 2003 LAG JSA Bayern 1

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Abschlusspräsentation 28. Juni 2006

Bayerisches Landesprogramm: ESF-Mikroprojekte 2003-2006

Unterstützung lokaler Kleinprojekte für benachteiligte junge Menschen zur Eröffnung einer beruflichen Perspektive ESF, Ziel 3 - Politikbereich F – Maßnahme 11 „Lokales Kapital für soziale Zwecke (LOS)“

Kooperationspartner und Förderer:

Europäischer Sozialfonds (ESF)Bayerisches Staatsministerium für Arbeit und Sozialordnung, Familie und Frauen (StMAS)Evangelische Jugendsozialarbeit Bayern (EJSA)Landesarbeitsgemeinschaft Jugendsozialarbeit Bayern (LAGJSA)

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Evangelische Jugendsozialarbeit Bayern (EJSA) als Rechtsträger und geschäftsführender Verein der Landesarbeitsgemeinschaft Jugendsozialarbeit (LAGJSA) Die LAG JSA ist ein freiwilliger Zusammenschluss

der Spitzenverbände der freien Wohlfahrtspflege in Bayern, der regionalen Arbeitsgemeinschaften auf Regierungsbezirksebene und sonstiger Zusammenschlüsse freier Träger

für den Bereich Jugendsozialarbeit.

Projektträger:

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Laufzeit 3 Jahre: 01.06.2003 – 31.05.2006

Fördermittelvolumen aus dem ESF: 1,3 Mio. Euro

Eigenmitteleinsatz EJSA: 25.700 Euro

100 % Bezuschussung pro Mikroprojekt bis zu 10.000 € bei besonders erfolgreichen Projekten bis zu 20.000 €

Erstmalig in Bayern: Abwicklung durch „Regiestelle“ EJSA in enger Kooperation und Abstimmung mit dem Sozialministerium

Projektbeirat: StMAS, StMUK, IHK, HWK, Agentur für Arbeit, Landesnetzwerk

Bürgerschaftliches Engagement, Städtetag, Landkreistag, Gemeindetag

Eckdaten:

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Personal der „Regiestelle“ EJSA 1,5 Planstellen:

Projektleitung: Klaus Schenk 5 Std./WocheProjektmitarbeiterin: Angelika Schmiedt da Silva (bis 01/2005),ab 01/2005 Elisabeth Götz 25-30 Std./WocheVerwaltung/Sekretariat: Josefine Hofer 20 Std./Woche

Eckdaten:

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ESF-Mikroprojekt

kleine, lokale Initiative

Arbeitsmarktbezug: Übergang Schule-Beruf, Ausbildung, Arbeitsplatz

keine andere ESF-Regelförderung

Zielgruppe: sozial benachteiligte junge

Menschen

innovative Idee

Projektvoraussetzungen:

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ESF-Mikroprojekt

Zielgruppe aktivieren/ Eigeninitiative wecken

geschlechtsspezifischen

Ansatz fördern

regional vernetzen

ehrenamtliches

Engagement fördern

lokale Ressourcen

erschließen

Weitere wichtige Auswahlkriterien:

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Aufteilung Regierungsbezirke

40

81712

18

1013

Oberbayern 40Niederbayern 8Oberfranken 17Mittelfranken 12Unterfranken 18Oberpfalz 10Schwaben 13

118ESF-Mikroprojekte

in Bayern

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Noch in Arbeit

Vielfalt Trägertypen

Kirchenge-meinde 2

Kultur- und Stadtteilvereine

14

Wirtschafts-verband 5

Netzwerk 5

Jugendinitiative 6

Jugendverband 15

Jugendhilfeträ-ger/e.V. 11

Förderverein 19

Elternbeirat 11

Einzel-unternehmer 10

Einzelperson 12

Bürgerinitiative 8

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Noch in Arbeit

Fünf Projekttypen

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Jugend aktiv 12

Schulnahe Projekte 27

Integrations-hilfen für

MigrantInnen 17Aktivsenioren/

Patenschaften 9

Arbeitspraxis 13

Neue Medien 13

Qualifizierung 27 53

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Aktivsenioren/ Patenschaften

Arbeitspraxis/ Qualifizierung/

Neue Medien

schulnahe

Projekte

Jugend aktiv

Integrationshilfen für MigrantInnen

5 P r o j e k t t y p e n Fünf Projekttypen:Fünf Projekttypen – 12 Best-Practise Projekte

3 1

3 2

3

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Aktivsenioren/ Patenschaften Agenda 21-Gilching, Gertie Fiedler: Sozial denken-Menschen helfen, Gilching Dr. Stodieck und KollegInnen: ein Ausbildungsplatz ist jede Mühe wert, Nürnberg Agenda 21-Burgkirchen, AK Soziales: Persönliche Paten für Jugendliche ohne Lehrstellen, Burgkirchen

Jugend aktivJugendgruppe Holzhausen: Silicon Valley für die Dorfjugend, Holzhausen bei KönigsbergKulturkraft e.V. c/o Quartiersmanagement St.Georgen Bayreuth: Selbstbau einer Skaterbahn von/ für Jugendliche, Bayreuth

12 Best Practise Projekte

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schulnahe ProjekteFrank Rattel und Berufschule Mindelheim: Wir tragen Verantwortung - Arbeitslose Jugendliche im Umweltschutz, MindelheimSchülerübungsfirmen Erich-Kästner-Schule e.V.: Fit machen für die Berufswelt, KitzingenElternbeirat der Antonio-Huber-Schule (SFZ): Jugend-, Beruf- und Lebensweg, Lindenberg

Integrationshilfen für MigrantInnenein Team von Studentinnen der Universität Bamberg, FB Soziale Arbeit unter Leitung von Prof.Dr. Wulf Bott: Spätaussiedler lernen Russisch - Integrationshilfen für Jugendliche Aussiedler, Bamberg

12 Best Practise Projekte

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Arbeitspraxis/ Qualifizierung/ Neue MedienJugendprogrammiercenter München e.V. - Jugendcenter für Nachhilfeunterricht und Integration, Kirchseeon

Gunga e.V.: CAB - Chance für Arbeit und Beruf, Helmbrechts

Initiative „Ausbildung für junge Mütter“ München: MinA (Junge Mütter in Ausbildung)

12 Best Practise Projekte

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Studentinnen der Uni Bamberg, FB Soziale Arbeit, Leitung Prof. Dr. Wulf Bott: Spätaussiedler lernen Russisch –Integrationshilfen für jugendliche Aussiedler

Innovation: Ansetzen an Kompetenzen der Zielgruppe, nicht an deren sozialen Defiziten

ressourcenorientierter Ansatz: Erhaltung und Förderung der russischen Sprachkompetenz und Deutsch (Übersetzungen)

Berufliche Dimension: in Oberfranken insgesamt 118 in Oberfranken insgesamt 118 Unternehmen, die in ständigen Geschäftskontakten mit Unternehmen, die in ständigen Geschäftskontakten mit russischen Firmen stehen und Mitarbeiter mit guten russischen Firmen stehen und Mitarbeiter mit guten Russischkenntnissen suchen.Russischkenntnissen suchen.

Best Practise: Integrationshilfen für MigrantInnen

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Studentinnen der Uni Bamberg, FB Soziale Arbeit, Leitung Prof. Dr. Wulf Bott: Spätaussiedler lernen Russisch –Integrationshilfen für jugendliche Aussiedler

Einstufungstest + AnmeldungEinstufungstest + AnmeldungUniversitätsteilnehmerausweiseUniversitätsteilnehmerausweiseFörderunterricht (max. 8/Gruppe) in Förderunterricht (max. 8/Gruppe) in Räumen der Universität Bamberg Räumen der Universität Bamberg (2xwöchentlich während der Schulzeit) (2xwöchentlich während der Schulzeit) Zwischen- und AbschlussprüfungenZwischen- und AbschlussprüfungenBegleitend InfoabendeBegleitend Infoabende

Best Practise: Integrationshilfen für MigrantInnen

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Studentinnen der Uni Bamberg, FB Soziale Arbeit, Leitung Prof. Dr. Wulf Bott: Spätaussiedler lernen Russisch –Integrationshilfen für jugendliche Aussiedler

FAZIT/ ERGEBNISSEFAZIT/ ERGEBNISSE

5 Lehrstellen bei Firmen mit russischen Außenhandelsbeziehungen

Gründung eines aktiven Jugendvereins (Eigeninitiative)

Gewinner beim Förderwettbewerb „Lokale Initiativen zur Integration junger Spätaussiedler in Ausbildung und Beruf" der Robert Bosch Stiftung – 2 Jahre Förderung

100 % Teilnehmerquote, 26 JugendlicheAbschlussprüfung alle guter bis sehr guter Erfolg

Best Practise: Integrationshilfen für MigrantInnen

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Gertie Fiedler, Agenda 21 – Wirtschaft und Arbeit: Sozial denken -Menschen helfen, Gilching b. München

Wirtschaftsseniorin, Ehrenamt

Ehemalige Bezirksvorsitzende Oberbayern West des Bundes der Selbständigen, Deutscher Gewerbeverband

sehr gute Kontakte zu AusbildungsbetriebenBerufsinformation, -orientierung, Profiling, Bewerbungshilfen, Begleitung

Best Practise Projekte: Patenschaften/ Aktivsenioren

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Gertie Fiedler, Agenda 21 – Wirtschaft und Arbeit: Sozial denken -Menschen helfen, Gilching b. München

Ausbildungsmöglichkeiten werden erschlossen, Vermittlung in den Ausbildungsbetrieb

ca. 2000 Stunden tätig fürs Projekt

Arbeit mit Multiplikatoren in der Jugendsozialarbeit

hohe Präsenz in der Öffentlichkeit:

ZDF, SAT1, BR, AZ München

Best Practise Projekte: Patenschaften/ Aktivsenioren

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Gertie Fiedler, Agenda 21 – Wirtschaft und Arbeit: Sozial denken - Menschen helfen, Gilching b. München

FAZIT/ ERGEBNISSEFAZIT/ ERGEBNISSEVon 503 Jugendlichen sind 300 in Ausbildung:

Entspricht 60 Prozent!Fast alle haben einen Praktikumsplatz

Erfolgsfaktoren: „worauf hast du denn Bock?“ persönlich, individuell und engagiert„vernetzt, kooperativ und professionell“ mit Fachkräften aus Pädagogik +Wirtschaft +öffentlichem Leben u.a. auch Streetwork Pasing

Best Practise Projekte: Patenschaften/ Aktivsenioren

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Schülerübungsfirmen Erich-Kästner-Schule e.V.:Fit machen für die Berufswelt, Kitzingen

"Firmenerfahrung" sammeln in 4 Firmen:

Kiosk, Soziales, Holz- und Fahrradwerkstatt, jeden Mittwoch: Firmentag

plus Schlüsselqualifikationstraining

Best Practise: schulnahe Projekte

plus Arbeitserprobungswoche für die Jugendlichen.

praktische Lernfelder z.B.:

Buchführung, Hygiene, Werbung, Rechnungen schreiben, Angebote und Dienstleistungsprofile erstellen…

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Schülerübungsfirmen Erich-Kästner-Schule e.V.:Fit machen für die Berufswelt, Kitzingen

Projekt kann sich zukünftig selbst tragen

feste Verankerung im Schulkonzept

Vorbildmodell für andere Förderschulen Kooperation mit Firmen vor Ort: Praktikas und Erledigen von Arbeitsaufträgen

FAZIT/ ERGEBNISSEFAZIT/ ERGEBNISSE

hohe Aktivierung der SchülerIntensive Reflexion von Stärken und Schwächen verbessert Berufsorientierung

Best Practise: schulnahe Projekte

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Kulturkraft e.V., Bayreuth: Selbstbau eines Winterquartiers für Skater

Selbstbau des Indoor-Geländes in ehemaliger Schokoladenfabrik unter fachlicher Anleitung eines Modellschreiners

14 Teilnehmer, 17 Tage Bauzeit im Winter

Fachkenntnisse Holzverarbeitung, Schaffung einer ABM-Stelle

Best Practise Projekte: Jugend aktiv

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Kulturkraft e.V., Bayreuth: Selbstbau eines Winterquartiers für Skater

Best Practise Projekte: Jugend aktiv

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Kulturkraft e.V., Bayreuth: Selbstbau eines Winterquartiers für Skater

Jugendliche betreuen und pflegen „ihre Anlage“ selbst weiter

Erster Schritt zu einem Jugendkultur- und Sportzentrum

Hohe Aktivierung der Zielgruppe: 30 neue Mitgliedschaften für den Verein

Best Practise Projekte: Jugend aktiv

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Jugendprogrammiercenter München e.V., Kirchseeon- Jugendcenter für Nachhilfeunterricht und Integration

Best Practise: Arbeitspraxis/ Qualifizierung/ Neue Medien

Qualifizierung Neue MedienMehrsprachige Lehrer, vielfältiger Einsatz neuer MedienVermittlung von ProgrammierkenntnissenLeitsatz der Ehrenamts-Initiative:IT-Ausbildung, so wie Bildung im Allgemeinen soll kein Privileg Besserverdienender sein.

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Jugendprogrammiercenter München e.V., Kirchseeon- Jugendcenter für Nachhilfeunterricht und Integration

FAZIT/ ERGEBNISSEFAZIT/ ERGEBNISSE

Neue Räume dank ESF-FörderungNeue Räume dank ESF-Förderung

2. Platz bei Siemens-Wettbewerb „JOIN Multimedia – 2005“2. Platz bei Siemens-Wettbewerb „JOIN Multimedia – 2005“effektive Netzwerksarbeit, ehrenamtliche Führung des JPCeffektive Netzwerksarbeit, ehrenamtliche Führung des JPC

Aufbau eines vorbildlichen Tutorensystems. Aufbau eines vorbildlichen Tutorensystems. Ausbildung von Tutoren, die eigenständig andere Ausbildung von Tutoren, die eigenständig andere sozial benachteiligte Jugendliche qualifizierensozial benachteiligte Jugendliche qualifizieren

Einladung durch Stadt München über „eine Frage Einladung durch Stadt München über „eine Frage der Ehre“, andere Jugendliche für Teilnahme am der Ehre“, andere Jugendliche für Teilnahme am Wettbewerb zu coachenWettbewerb zu coachen

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Best Practise: Arbeitspraxis/ Qualifizierung/ Neue Medien

Projektleitertag 2004

gewinnbringender Fachaustausch + VernetzungProjekttypen orientierter Konzept- undErfahrungsaustauschVernetzung nach Regionen

Überregionale Vernetzung:

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2. Projektleitertag 2005Eine der angebotenen Arbeitsgruppen „Beenden des Projektes“ kam mangels Teilnehmer nicht zu Stande. Alle Projektträger wollen weiter machen.

Nachhaltige Aktivierung und Förderung:

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Stand ESF-Mikroprojekte ConSozial 2003/2004Teilnahme Länderkongress LOS und Vorstellen des Projektes der EU-Kommissarin Helen Clark

Bundesweite/ Europäische VernetzungPresse- und Öffentlichkeitsarbeit:

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Frank Rattel + Berufschule Mindelheim: Junge Arbeitslose im Umweltschutz, Mindelheim: Heute Journal ZDF Umwelt, TV Allgäu, Augsburger Allgemeine Zeitung, Modellprojekt der UNESCO

Gertie Fiedler, Gilching: Sozial denken- Menschen helfen: BR Zeitspiegel am 03.08.05, SAT1 Nachrichten am 16.02.06 ZDF – Mona Lisa am 26.02.2006

Tunion e.V.: Arbeiten und Leben in München: Brand Eins „Mobilität“, Wirtschaftsmagazin

Presseberichte Highlights:

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Insgesamt über 200 Presseberichte:Eine Auswahl unterwww.esf-mikroprojekte.de

Hohe Präsenz in der Öffentlichkeit:

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Erfolgsbilanz: 7.500 TeilnehmerInnen  35.143 Projektstunden  Zahlreiche erfolgreiche Schulabschlüsse

  700 ProjektteilnehmerInnen in Ausbildung bzw. Beschäftigung

7.000 Berufsorientierungen bzw. Qualifizierungen 

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Innovative Konzepte für die arbeitsweltbezogene Jugendsozialarbeit

Erprobte neue Modellprojekte Beschäftigungswirksame Impulse Praktika und Lehrstellenvermittlung Aktive Netzwerke Wirtschaft und Soziales, Forschung und Lehre Bürger und Unternehmer engagieren sich für sozial benachteiligte Jugendliche Initialzündungen mit nachhaltigen Effekten

Die Problemlösungsintelligenz der kleinen lokalen Initiativen nutzen

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Gesetzte Ziele mehr als nur erreicht!

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Schatztruhe an erprobten innovativen Ideen

ESF-Mikroprojekte:eine Erfolgsbilanz

Mindestens 40% der Projekte machen weiter

Lobby für die Zielgruppe