Das Problemzentrierte Interview

Gabriela Höhns, Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bundesinstitut für Berufsbildung

• Einführung• Grundpositionen

®Dozenten/innen: Hr. Dr. Bott; Fr. Braun; Hr. Dorau; Fr. Hall; Hr. Dr. Helmrich; Fr. Höhns; Hr. Maier; Hr. Wünsche

• Grundpositionen• Methodische Vorannahmen• Instrumente• Gestaltung• Auswertung• Literatur

Das Problemzentrierte Interview - Einführung

• Integratives Forschungsdesign

• Entwickelt von Witzel im Rahmen des SFB 186 Bremen –sozialisations- und lebenslauftheoretische Fragestellungen

• Setzt an gesellschaftlich-strukturierten Problemen an und macht individuelle und kollektive Handlungsstrukturen und Verarbeitungsmuster gesellschaftlicher Realität erfassbar

®Dozenten/innen: Hr. Dr. Bott; Fr. Braun; Hr. Dorau; Fr. Hall; Hr. Dr. Helmrich; Fr. Höhns; Hr. Maier; Hr. Wünsche

• Integriert verschiedene methodische Elemente: − Interview− Fallanalyse − biographische Methode − Gruppendiskussion

Problemzentriertes Interview - Grundpositionen

• Problemzentrierung

• „Gegenstandsorientierung“ statt „Instrumentenorientierung“

− Der Interviewer ist keine „tabula rasa“− Die Interviewsituation ist keine Alltagssituation

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− Die Interviewsituation ist keine Alltagssituation− Induktiv-deduktives Wechselspiel bei der Erhebung

wie bei der Auswertung

• Prozessorientierung

Dozenten/innen: Hr. Dr. Bott; Fr. Braun; Hr. Dorau; Fr. Hall; Hr. Dr. Helmrich; Fr. Höhns; Hr. Maier; Hr. Wünsche

Problemzentriertes Interview – methodische Vorannahme n

• Problemanalyse • Leitfadenkonstruktion• Pilotphase: Leitfadenerprobung und

Interviewerschulung

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Interviewerschulung

Dozenten/innen: Hr. Dr. Bott; Fr. Braun; Hr. Dorau; Fr. Hall; Hr. Dr. Helmrich; Fr. Höhns; Hr. Maier; Hr. Wünsche

Problemzentriertes Interview - Instrumente

• Kurzfragebogen• Tonträgeraufzeichnung• Leitfaden• Postskripte

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• Postskripte

Dozenten/innen: Hr. Dr. Bott; Fr. Braun; Hr. Dorau; Fr. Hall; Hr. Dr. Helmrich; Fr. Höhns; Hr. Maier; Hr. Wünsche

Problemzentriertes Interview – Gestaltung

• Kontaktaufnahme

• Erzählgenerierende Einstiegsfragez. B. "Sie möchten Friseurin werden. Wie sind Sie darauf gekommen (oder: wie kam es dazu)? Erzählen Sie doch mal!

• Allgemeine Sondierungen im Lauf des Gesprächs

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Nachfragen nach der ersten ErzählsequenzHervorlocken konkreter Erfahrungsbeispiele

• Spezifische Sondierungen: Zurückspiegelungen, Verständnisfragen, Konfrontationen

• Ad-hoc-Fragen, wenn Themenbereiche ausgeklammert werden

Dozenten/innen: Hr. Dr. Bott; Fr. Braun; Hr. Dorau; Fr. Hall; Hr. Dr. Helmrich; Fr. Höhns; Hr. Maier; Hr. Wünsche

Problemzentriertes Interview – Auswertung

• Fallanalyse auf der Basis vollständig transkribierter Interviews

• Kodierung theoriegeleitet und induktiv• Falldarstellung / biographische Chronologie• Dossier / Fallbewertung

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• Dossier / Fallbewertung• Herausarbeitung zentraler Themen und Verdichtung

Dozenten/innen: Hr. Dr. Bott; Fr. Braun; Hr. Dorau; Fr. Hall; Hr. Dr. Helmrich; Fr. Höhns; Hr. Maier; Hr. Wünsche

Problemzentriertes Interview – Zusammenfassung

• Problemanalyse• Leitfadenkonstruktion• Pilotphase: Leitfadenerprobung und Interviewerschulung• Interviewdurchführung (Sondierungsfragen,

Leitfadenfragen, Ad-hoc-Fragen)

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Leitfadenfragen, Ad-hoc-Fragen)• Aufzeichnung• Auswertung

Dozenten/innen: Hr. Dr. Bott; Fr. Braun; Hr. Dorau; Fr. Hall; Hr. Dr. Helmrich; Fr. Höhns; Hr. Maier; Hr. Wünsche

Problemzentriertes Interview – Literatur

• Witzel, A. (1982): Verfahren der qualitativen Sozialforschung – Überblick und Alternativen. Campus: Frankfurt

• Witzel, A. (2000): http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/viewArticle/1132/2519

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research.net/index.php/fqs/article/viewArticle/1132/2519

Dozenten/innen: Hr. Dr. Bott; Fr. Braun; Hr. Dorau; Fr. Hall; Hr. Dr. Helmrich; Fr. Höhns; Hr. Maier; Hr. Wünsche