Freie Universität Berlin Lehren, Lernen und Forschen mit ......Freie Universität Berlin Center...

Freie Universität BerlinCenter für Digitale Systeme (CeDiS)E-Learning, E-Research, MultimediaIhnestr. 24, 14195 Berlin

Tel.: +49 (0)30 838-52775E-Mail: [email protected]: www.cedis.fu-berlin.de

Lehren, Lernen und Forschen mit digitalenMedien und Technologien

Fortbildungsprogramm des Centers für Digitale Systeme (CeDiS)Sommersemester 2015

Center für Digitale Systeme

Impressum

Freie Universität BerlinCenter für Digitale Systeme (CeDiS)E-Learning, E-Research, MultimediaIhnestraße 2414195 Berlin

Leitung: Prof. Dr. Nicolas Apostolopoulos

Redaktion und Gestaltung: Freie Universität Berlin, Center für Digitale Systeme (CeDiS)

Januar 2015

Mediengestützt lehren, lernen und forschenSehr geehrte Damen und Herren,liebe Kolleginnen und Kollegen,

das Center für Digitale Systeme (CeDiS) engagiert sich seit vielen Jahren intensiv für die Ausweitung der Nutzung digitaler Lehr- und Lernmethoden an der Freien Uni-versität Berlin. Unser Hauptanliegen ist die Etablierung des Blended Learning – dem Einsatz digitaler Medien in Verbindung mit der traditionellen Präsenzlehre. Bereits heute wird die Lehre an der Freien Universität vielfältig durch moderne Technologien und Medien unterstützt. Im Projekt „LEON – Learning Environments Online“, das im Rahmen der Initiative „SUPPORT“ (www.fu-berlin.de/ qualitaetspakt) im Qualitätspakt Lehre des Bundes und der Länder gefördert wird, werden diese digitalen Lehr- und Lernumgebungen in den kommenden Jahren gezielt aus-gebaut.

Mit unserem Fortbildungsangebot wollen wir Ihnen die Möglichkeit bieten, die zahlreichen an der Freien Univer-sität zur Verfügung stehenden Werkzeuge kennenzuler-nen und Ihnen das praktische Know-how vermitteln, um E-Learning kompetent und zielgerichtet in Ihre Lehre zu integrieren. Unser Programm umfasst neben klassischen themenspezifischen Workshops und übergreifenden Lehrgängen auch online-gestützte Webinare sowie Selbst-lern-Module für ausgewählte E-Learning-Anwendungen. Das Angebot erstreckt sich von anwendungsorientierten Kursen zur Lernplattform „Blackboard“ über praxisbezo-gene Veranstaltungen zur Erstellung und Darreichung von digitalen Lehrmaterialien bis hin zur Konzeption eigener Blended-Learning-Konzepte.

Wir würden uns freuen, Sie bald in einer unserer Veran-staltungen zu begrüßen.

Prof. Dr. Nicolas ApostolopoulosLeiter des Centers für Digitale Systeme (CeDiS)

Inhaltsverzeichnis

Allgemeine Informationen

Schwerpunktthema: Videos in der Lehre

Blackboard: Eine Lernplattform – viele Möglichkeiten

Online-Kommunikation und -Zusammenarbeit und Vernetzung

Content Management System: Webseiten erstellen an der Freien Universität Berlin

Weitere Angebote

Themenübergreifende Angebote

Das CeDiS-Fortbildungsteam

Kontakt

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Allgemeine Informationen

Wie melde ich mich zu einer Fortbildung an?• Für die Anmeldung zu einer Fortbildung nutzen Sie

bitte das Online-Anmeldeformular, welches Sie auf der jeweiligen Veranstaltungsseite auf der CeDiS-Webprä-senz finden.

• Sie erhalten daraufhin eine Bestätigung an die von Ihnen angegebene E-Mail-Adresse.

• Aufgrund der begrenzten Plätze bitten wir um eine verbindliche Anmeldung.

• Die Anmeldung zu den Workshops im Rahmen des Zertifikatprogramms „SUPPORT für die Lehre“ erfolgt über das Weiterbildungszentrum. Einen entsprechen-den Link finden Sie auf unseren Webseiten.

• Das Selbstlernmaterial können Sie ohne Anmeldung nutzen.

Was kostet die Teilnahme an den Fortbildungen?• Die Teilnahme an den Fortbildungen ist für Angehörige

der Freien Universität kostenfrei.• Für unsere themenübergreifenden Formate (Lehrgän-

ge, Themenwoche) erheben wir eine Teilnahmegebühr, die bei dem jeweiligen Format genannt wird.

Was sind die Teilnahmevoraussetzungen?• Für alle Fortbildungen sind allgemeine Internet-Kennt-

nisse erforderlich. • Weitere Voraussetzungen werden bei den jeweiligen

Fortbildungen vermerkt.• Für einige Veranstaltungen ist ein eigenes Notebook

erforderlich. Hierauf wird bei der Veranstaltungsbe-schreibung entsprechend hingewiesen.

Was muss ich bei der Teilnahme an Webinaren beachten?• Sie benötigen ein(en) Notebook/PC mit Internetzugang.• Wir verwenden die Software Adobe Connect. Für die

Teilnahme müssen Sie keine eigene Software installie-ren, da die Software in Ihrem Webbrowser gestartet wird.

• Zum Test, ob Ihr Notebook/PC technisch für die Online-Veranstaltung konfiguriert ist, finden Sie einen Browsertest auf der Webseite der Veranstaltung.

Wie nutze ich das Selbstlernmaterial?• Das Selbstlernmaterial können Sie über die CeDiS-

Webseite unter „Fortbildungen“ aufrufen. • Zur Nutzung benötigen Sie einen Zugang zu den

E-Learning-Systemen der Freien Universität Berlin. Je nach Selbstlernmodul ist dieses das FU-Wiki, der FU-Blog oder die Lernplattform Blackboard.

• Detaillierte Erläuterungen zur Nutzung finden Sie am Anfang eines jeden Selbstlernmoduls.

Wo finden die Fortbildungen statt?• Der Veranstaltungsort ist bei den einzelnen Fortbildun-

gen vermerkt.• Unsere Fortbildungen finden in der Regel im CeDiS-

Konferenz- und Schulungsraum in der Garystr. 39 statt.

Weitere Hinweise• Aktuelle Informationen zu den Fortbildungen finden

Sie im Netz unter www.cedis.fu-berlin.de/fortbildung so-wie in unserem Blog unter blogs.fu-berlin.de/fortbildung.

• Für alle Veranstaltungen gelten die Allgemeinen Ge-schäftbedingungen von CeDiS: www.cedis.fu-berlin.de/cedis/agb

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B r ü m m e r st r .

L ö h lei nstr.

Thiel-Platz

Oskar-Helene-Heim

U3

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Henry-Ford-Bau

Universitäts-bibliothek

28

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CeDiSP

Freie Universität BerlinCenter für Digitale SystemeIhnestraße 2414195 Berlin

Tel: 030/838-52775Fax: 030/838-52843

[email protected]

Standorte und Zugänge:

Ihnestraße 24 (Hauptgebäude)

Ihnestraße 28Garystraße 39(Büros im 2.Stock, Raum 269/270 und Schulungraum im UG der Universitätsbibliothek)

Fabeckstraße 34 – 36e-examination center

ÖPNV: U3, U-Bahnhof Thielplatz | Bus 110, Haltestelle Thielplatz

Gebäude derFreien Universität Berlin

Räume und Gebäude desCenter für Digitale Systeme

Garystr.

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2428

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P

Einfahrt Parkplatz

Freie Universität BerlinCenter für Digitale SystemeIhnestraße 2414195 Berlin

Tel: 030/838-52775Fax: 030/838-52843

[email protected]

Standorte und Zugänge:

Ihnestraße 24 (Leitung)

Ihnestraße 28Garystraße 39(Büros im 2.Stock, Raum 269/270 und Schulungraum im UG der Universitätsbibliothek)

Fabeckstraße 34 – 36e-examination center

N

CeDiSKonferenz | UG

CeDiS Konferenz- und Schulungsraum Schwerpunktthema: Einsatz von Videos in der Lehre

Ein Bild sagt mehr als tausend Worte. Dies gilt insbeson-dere in der Vermittlung von Informationen. Vertonte Bilder können hierbei unterschiedliche Sinneskanäle ansprechen und das Lernen attraktiv gestalten. Smartphones, Tablets und die dazugehörigen Funktionen und Apps eröffnen Ih-nen die Möglichkeit, selbst audiovisuelles (Lehr-)Material zu erstellen, zu bearbeiten und zu veröffentlichen. Um Ih-nen die grundlegenden technischen sowie bildgestalteri-schen Fähigkeiten dafür an die Hand zu geben, haben wir in diesem Semester das Schwerpunktthema Einsatz von Videos in Lehre gewählt. Die Veranstaltungen sind darauf ausgerichtet, dass Sie im Anschluss selbstständig nachhal-tige Video-Projekte in Ihrer Lehre realisieren können.

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Mobile Geräte in Lehre, Forschung und VerwaltungWerkzeuge zur Umsetzung von Audio- und Videoprojekten

Viele Mitarbeiter/innen verfügen – privat und/ oder dienst-lich – über Smartphones, Tablets und Co. Im Rahmen der Veranstaltung sollen die Fähigkeiten dieser Geräte zur Medienproduktion ausgelotet und deren Verwendung „professionalisiert“ werden. Flankierend zum Wiki „Hilfe zur Selbsthilfe“ soll hier praktisch erprobt werden, was die Studios „in der Hosentasche“ vermögen, welchen Grenzen sie unterliegen und was bei der Erstellung berücksichtigt werden muss/sollte. Am Ende sollen die Teilnehmer/innen in der Lage sein, kleine Projekte aus ihrem Arbeitskontext umzusetzen und zu publizieren.

Dozent/innenBranka Pavlovic

Inhalte• Funktionen der Geräte, verfügbare Apps zur Erstellung und

Bearbeitung von Medien, sinnvolles Zubehör (Mikrofon, Stativ, ggf. zusätzliche Vorsatzlinsen etc.)

• Gestaltungsprinzipien für Videoproduktionen• Erstellen, bearbeiten und publizieren eines eigenen Videos.

Ziele• SielernendieSpezifikaIhrermobilenGerätezuMedienproduktionundderen(spezifische)Grenzenkennen

• Sie sind in der Lage, sich ein szenisches Grundgerüst für eine Kurzproduktion zu erstellen

• Sie können ein Kurzproduktion mit Ihren mobilen Geräten durchführen, drehen und nachbearbeiten

• Sie publizieren diese auf einer der FU-Publikationsplattformen

ZielgruppeMitarbeiter/innen der Freien Universität Berlin

Termine und Informationen

Datum: Fr., 22.05.2015, 10:00–13:00 UhrVeranstaltungsart: WorkshopOrt: CeDiS, Konferenz- und Schulungsraum, Garystr. 39

Online-Anmeldung unter www.cedis.fu-berlin.de/fortbildung

Screencasts erstellen mit Camtasia

Einmal gezeigt – immer online abrufbar

Erstellen Sie Lern- und Anleitungsvideos mit einfachen Mitteln. Für einen Screencast wird während der Nutzung des Programms der Bildschirminhalt des Computers auf-gezeichnet und kann bei Bedarf gleichzeitig mit einem Audiokommentar unterlegt werden. Ergänzt durch Mar-kierungen, Links und Quizzes entstehen multimediale Tu-torials und interaktive Lernvideos. Der Workshop gibt eine Einführung zur Erstellung von Screen- und Podcasts.

Dozent/innenBranka Pavlovic

InhalteEs wird mit dem Autorensystem Camtasia 8 live ein Screencast erstellt über folgende Schritte:• Aufzeichnung von Screen und Audio• Bearbeitung: Schnitt/Titel/Abspann, Marker (Inhaltsverzeichnis),

Hervorhebungen, inhaltliche Ergänzungen durch Textfelder und Links

• Produktion des Screencasts (.mp4, .m4v, iframe) • Einbindung in die Systeme Blackboard und Wiki

Ziele• Sie erfahren, wie Sie ein multimediales Tutorial für Ihre Zielgruppe

erstellen, und • dieses in das von Ihnen gewählte System an der Freien Universität

einbinden.

ZielgruppeAngehörige der Freien Universität mit allgemeinen Computer- und Internetkenntnissen


Datum: Do., 04.06.2015, 09:30–12:30 UhrVeranstaltungsart: WorkshopOrt: CeDiS, Konferenz- und Schulungsraum, Garystr. 39

Online-Anmeldung unter www.cedis.fu-berlin.de/fortbildungFür diese Veranstaltung sind ein eigenes Notebook und ein Headset erforderlich.

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Inverted Classroom Model

Die umgedrehte Vorlesung

„Ich sehe es schon lange nicht mehr ein, weshalb ich 200 Menschen zusammenrufen soll, um einen Vortrag zu halten, den ich schon ein paar Mal gehalten habe. Warum sollen alle Studierenden gemeinsam in einem Raum zusammen kommen, um sich kollektiv in den Rezeptionsmodus zu begeben? Wäre es nicht besser, dass wir uns direkt miteinander austauschen?“

(Prof. Dr. Spannagel)Beim Inverted Classroom Model erarbeiten die Studieren-den die theoretischen Grundlagen eigenständig, orts- und zeitunabhängig anhand einer Kombination von Lehrmate-rialien. In der Präsenzveranstaltung werden die Inhalte an-hand von Übungen, Diskussionen und Gruppenaufgaben vertieft. Diese Schulung und die beiden Webinare bieten Ihnen die Möglichkeit, das didaktische Modell mit seinen Vor- und Nachteilen kennenzulernen.

Dozent/innenAthanasios Vassiliou

Inhalte• Grundidee des Inverted Classroom Models• Good-Practice-Beispiele

Ziele• Sie erarbeiten die Vor- und Nachteile des didaktischen Modells,• SiereflektierendieRolledesLehrendenimKonzept,• Sie erfahren wie die Präsenzphase sinnvoll gestaltet werden kann

ZielgruppeHochschullehrende, wissenschaftliche Mitarbeiter/innen und Lehrbe-auftragte der Freien Universität sowie alle E-Learning-Interessierten.


Datum: Mo., 20.04.2015, 10:00–10:30 UhrVeranstaltungsart: Webinar „Inverted Classroom Model – Was ist das?“


Datum: Mi., 06.05.2015, 10:00–10:30 Uhr Veranstaltungsart: Webinar „Des Dozenten neue Rolle im ICM“

Online-Anmeldung unter www.cedis.fu-berlin.de/fortbildungLinkzumOnline-Raumwebconf.vc.dfn.de/invertedclassroom/

Lehre im neuen Gewand

Die etwas andere Vorlesung

Der Einsatz von Lernvideos bietet vielfältige Möglichkei-ten, das Format „Vorlesung“ in der klassischen Form des Frontalunterrichts umzustellen und der Lehre ein neues Gewand zu geben. Lernerzentrierte Konzepte schließen Veranstaltungsaufzeichnungen ein, um Studierenden die Möglichkeit zu geben, Vorlesungen nachzubereiten, sich gezielt auf Prüfungen vorzubereiten oder die Ver-anstaltung online durchzuführen. Des Weiteren bieten sich Videoaufzeichnungen zur Verbreitung und Internati-onalisierung der Lehre an. In dem Workshop lernen Sie Beispiele aus dem Lehralltag kennen, erfahren mehr über die Möglichkeiten zur Aufzeichnung von Veranstaltungen an der Freien Universität Berlin und probieren ein neues Autorentool in Blackboard zur Synchronisation von Folien und Videos aus.

Dozent/innenUlrike Mußmann & Wolfram Lippert

Inhalte• Beispiele für Lehrsettings mit Veranstaltungsaufzeichnungen• Der digitale Hörsaal: Eine neues Lehrformat an der FU• Einblick in die Erstellung: Produktion von Videos, Erstellung von

Screencasts, Einbindung von Materialien• Praxiswerkstatt: Synchronisation von Videos und Folien• Videos in der eigenen Lehre? Ideen und Austausch• finanzielle Fördermöglichkeiten durch die Freie Universität Berlin

Ziele• Sie lernen Möglichkeiten zur Aufnahme von Veranstaltungen und

deren sinnvolle Einbettung in der Lehre kennen und• machensichmitdenRahmenbedingungenundderProduktion

von Lehrvideos an der Freien Universität vertraut.

ZielgruppeHochschullehrende und Mitarbeiter/innen der Freien Universität


Datum: Fr., 19.06.2015, 10:00–14:00 UhrVeranstaltungsart: Workshop aus der LernBar zu Lehre 2.0 (s. Seite 48)Ort: CeDiS, Konferenz- und Schulungsraum, Garystr. 39

Online-Anmeldung unter www.cedis.fu-berlin.de/fortbildungFür diese Veranstaltung ist ein eigenes Notebook erforderlich.

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Mit Videos die Lernkultur verändern

Neue Lernszenarien für Ihre Lehre

Der Zugang zu online verfügbarem Videomaterial ist so leicht wie nie zuvor. Die technische Ausstattung, die nötig ist, um ein Video anzuschauen oder zu produzieren, trägt heute fast jede/r in der Tasche. Wie kann Videomaterial didaktisch fundiert in Präsenzveranstaltungen eingebun-den werden? Wo findet man Produktionen von anderen Lehrenden bzw. Hochschulen? Welche rechtlichen Aspek-te muss man bei der Nutzung von Videos in der Lehre beachten? Diese und weitere Fragen werden im Workshop beantwortet.

Dozent/innenVictoria Castrillejo & Athanasios Vassiliou

Inhalte• Quellen für online verfügbares Videomaterial• Diskussion von Beispielen für Lernszenarien mit Videos• Optional: Konzeption einer Lehrsequenz mit Videoeinbindung

für eine Ihrer Lehrveranstaltungen.

Ziele• Sie lernen unterschiedliche Möglichkeiten kennen, um

Videomaterial in Ihre Lehrveranstaltung einzubinden,• erproben die Einbindung von Videos in die E-Learning-Anwen-dungenderFreienUniversität(Blackboard,FU-Wiki,FU-Blog)

• werden über die rechtlichen Grundlagen für den Einsatz von Videos in der Lehre informiert und

• kennenundreflektierenEinsatzmöglichkeitenundLösungenfürdie eigene Lehrveranstaltung.

ZielgruppeAngehörige der Freien Universität sowie Lehrende, die am Zertifikatprogramm „SUPPORT für die Lehre“ teilnehmen und hier bereits das Grundlagenmodul absolviert haben.


Datum: Do., 12.03.2015, 09:00–17:00 UhrVeranstaltungsart: Workshop (optional mit Lehrprojekt, hierbei Online-Betreuung)Ort: CeDiS, Konferenz- und Schulungsraum, Garystr. 39

Online-Anmeldung unter www.cedis.fu-berlin.de/fortbildungDieser Workshop wird in Kooperation mit dem Zertifikatprogramm „SUPPORT für die Lehre“ der Freien Universität durchgeführt (s. Seite 47).

Videoerstellung mit mobilen Geräten

Eigene Videos in der Lehre einsetzen

In diesem Workshop erarbeiten die Teilnehmer/innen in kleinen Gruppen kurze Videointerviews oder Lernfilme. Dabei agieren sie vor der Kamera (als Vortragende/ Mode-ratoren) und hinter der Kamera (als Kameraleute). Zusätz-lich werden Good-Practice-Beispiele vom Videoeinsatz in der Lehre vorgestellt und Ideen und Anregungen für die didaktische Einbettung der Videos diskutiert. In dieser Schulung arbeiten wir mit dem Programm „iMovie“. Bitte bringen Sie Ihr eigenes mobiles Gerät mit oder geben Sie bei der Anmeldung an, dass Sie ein Gerät benötigen.

Dozent/innenBranka Pavlovic & Athanasios Vassiliou

Inhalte• Technische Einführung und Erstellung von eigenen Lehrfilmen• Good-Practice-Beispiele für Lehrszenarien mit Videos• Beratung zu einem auf Ihre Anforderungen angepassten

Lehrkonzept mit Videos• Einbindung in die FU-Systeme (Blackboard, Wikis, Blog)

Ziele• Sie lernen, mit mobilen Geräten eigene Videos zu erstellen,• werden über die technischen Herausforderungen informiert,• erarbeiten die Vor- und Nachteile von Videos in der Lehre und• können Ihre eigenen Videos in ein didaktisches Szenario mit

Unterstützung der FU-Systeme einsetzen.

ZielgruppeHochschullehrende, wissenschaftliche Mitarbeiter/innen und Lehrbeauftragte der Freien Universität sowie alle E-Learning-Interessierten.




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Blackboard: Eine Lernplattform – viele MöglichkeitenDie zentrale Lernplattform „Blackboard“ ist seit vielen Jah-ren fester Bestandteil der Lehre an der Freien Universität Berlin. Blackboard eröffnet Ihnen durch seine zahlreichen Werkzeuge – z.B. Forum, Wiki oder Gruppenbereiche – vielseitige Möglichkeiten zur Gestaltung mediengestütz-ter Lernaktivitäten. Die Plattform erleichtert Ihnen die Organisation Ihrer Lehrveranstaltung und die zeit- und ortsunabhängige Kommunikation mit den Studierenden. Im Einsteigerkurs zur Lernplattform erlernen Sie die ef-fektive Handhabung der Grundfunktionalitäten. Den Kurs bieten wir Ihnen sowohl als Workshop als auch als Webinar (Online-Angebot) an. Die Aufbaukurse zur Lernplattform behandeln komplexere Werkzeuge, z.B. zur Kommunikati-on oder zur Durchführung von Tests und Umfragen, sowie deren praktische Einsatzmöglichkeiten in der Lehre.

Zentrale Lernplattform Blackboard:lms.fu-berlin.de

„Freie Universität Berlin on iTunes U“

Informationsveranstaltung zum Einsatz von iTunes® U an der Freien Universität

Die Veranstaltung informiert über den Einsatz von iTunes® U an der Freien Universität und stellt die entsprechenden Grundregeln und Nutzungsbedingungen vor. Sie erfahren, wie Sie als FU-Lehrende/r audiovisuelle Lehr- und Lernin-halte auf „Freie Universität Berlin on iTunes U“ und paral-lel dazu auf dem Audio-Video-Portal der Freien Universität einbinden können. Hierbei lernen Sie die rechtlichen Rah-menbedingungen und die technischen Möglichkeiten der FU-Infrastruktur kennen.

Dozent/innenKaroline von Köckritz & Lyubomir Zhivkov (CeDiS), Zentrale Online-Redaktion, Rechtsamt

Inhalte• Einführung in die Grundregeln und Nutzungsbedingungen zum

Einsatz von iTunes® U an der Freien Universität• Hinweise zur Struktur von „Freie Universität Berlin on iTunes U“

sowie dem AV-Portal der Freien Universität• Vorstellung der FU-Infrastruktur zur Bereitstellung audiovisueller

Lehr- und Lerninhalte

Ziele• Sie sind über die Grundregeln und Nutzungsbedingungen

informiert,• lernen die Struktur beider Portale kennen, und• wissen über die Nutzung der FU-Infrastruktur Bescheid.

ZielgruppeLehrende der Freien Universität, die ihre audiovisuellen Lehr- undLerninhalte auf „Freie Universität Berlin on iTunes U“/dem AV-Portal bereitstellen möchten.

Termine und InformationenDatum: auf Anfrage unter [email protected] und nach VereinbarungVeranstaltungsart: Informationsveranstaltung

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Online-Kommunikation und -Kollaboration mit BlackboardUnterstützen Sie Ihre Studierenden online beim interaktiven Lernen

Blackboard dient nicht nur der Bereitstellung von Lernma-terialien und Informationen: Durch eine Vielzahl von On-line-Werkzeugen ermöglicht Blackboard Lernformen, bei denen durch zielgerichtete Interaktionen zwischen Studie-renden und Lehrenden sowie der Studierenden unterei-nander Lernprozesse online initiiert werden können. Um die Zusammenarbeit der Studierenden zu unterstützen, können Sie in Blackboard z.B. Arbeitsgruppen einrichten und zu Themen der Lehrveranstaltung Diskussionsforen und Wikis anlegen.

Dozent/innenStefan Cordes

Inhalte• Handhabung der verschiedenen Kommunikationstools der

Lernplattform Blackboard wie Forum, Gruppen, Wiki und Blog• Präsentation und Diskussion der Einsatzszenarien • Vertiefung der bereits vermittelten Inhalte in Übungen

Ziele• Sie können Ihre Studierenden bei der Online-Kommunikation und

-Kollaboration mit Forum, Wiki und Blog unterstützen und• wissen, wie Studierende in Blackboard-Arbeitsgruppen

gemeinsam Inhalte erstellen, diskutieren und einreichen können.

ZielgruppeAngehörige der Freien Universität mit Kenntnis der Basisfunktionalitäten der zentralen Lernplattform (z.B. erworbenim Blackboard-Grundkurs)




Blackboard für Einsteiger/innen

Die Lernplattform kompetent nutzen

Sie nutzen Blackboard bisher nicht, möchten jedoch er-fahren, wie die Lernplattform in der Lehre zum Einsatz kommen kann? Sie haben bereits erste Erfahrungen mit Blackboard, sind sich aber nicht sicher, ob Sie die Funkti-onalitäten effektiv und zielgerichtet nutzen? In dieser Ver-anstaltung vermitteln wir Ihnen ein solides Basiswissen zur Nutzung der Lernplattform.

Dozent/innenVictoria Castrillejo, Stefan Cordes

Inhalte• einen eigenen Blackboard-Kurs ansprechend gestalten• Lernmaterial wie PDF, Audio, Video und Bilder bereitstellen• den eigenen Kurs für Studierende zugänglich machen• aktuelle Informationen verbreiten

Ziele• Sie lernen die Grundfunktionalitäten der Lernplattform kennen.• Sie können einen Blackboard-Kurs einrichten und verwalten.

ZielgruppeAngehörige der Freien Universität ohne Blackboard-Vorkenntnisse bzw. mit ersten Erfahrungen



Datum: Fr., 10.04.2015, 10:00–13:00 UhrVeranstaltungsart: WebinarOrt: Online

Datum: Do., 18.06.2015, 13:00–16:00 UhrVeranstaltungsart: WebinarOrt: Online

Datum: Fr., 03.07.2015, 10:00–13:00 UhrVeranstaltungsart: WebinarOrt: Online


Blackboard-Einführung – zeitlich flexibel: Die Inhalte dieser Veranstal-tung finden Sie auch als Selbstlernmodul unter lms.fu-berlin.de

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Blackboard in 15 Minuten

Online-Beratung für alle, die mehr über Blackboard in der Lehre erfahren wollen

Sie kennen die Lernplattform Blackboard, haben aber kei-ne Zeit eine Fortbildung zu besuchen? Kein Problem! Ab jetzt zeigen CeDiS-Trainer/innen im 15-Minuten-Takt, wie Sie Blackboard nutzen können. Jede Online-Sitzung wid-met sich einem konkreten Thema – schnell und unkompli-ziert. In kurzen Einheiten lernen Sie, wie Sie Ihre Lehre mit Blackboard begleiten können – im Büro oder zu Hause.

Dozent/innenVictoria Castrillejo

Ziele• Sie lernen ausgewählte Grundfunktionalitäten der Lernplattform

kennen und können diese in einem Blackboard-Kurs einrichten und verwalten

ZielgruppeAngehörige der Freien Universität. Voraussetzung: Blackboard Zugang

Termine und InformationenImmer am 1. Donnerstag im Monat 11:00–11.15 Uhr (Tutorial) mit anschließender offener Fragerunde zur Blackboard-Handhabung.

Datum: Do., 05.02.2015, 11:00–11.15 UhrThema: Überblick: Wie kann ich mit Blackboard meine Präsenz-Lehre unterstützen?

Datum: Do., 05.03.2015, 11:00–11.15 UhrThema: Wie kann ich dank Blackboard mit meinen Studierenden effizienter kommunizieren?

Datum: Do., 02.04.2015, 11:00–11.15 UhrThema: Ideen für den Einsatz von Blackboard Wikis in der Lehre.

Datum: Do., 07.05.2015, 11:00–11.15 UhrThema: Kursmaterialien hochladen und organisieren

Datum: Do., 04.06.2015, 11:00–11.15 UhrThema: Peer Review in Blackboard. Geht das?

Veranstaltungsart: WebinarOrt: Teilnahme ohne Anmeldung im Adobe Connect CeDiS Schulungsraum unter: webconf.vc.dfn.de/cedisfortbildung/

Die Veranstaltung findet in Form eines sog. Webinars statt. Wir verwenden die Software Adobe Connnect. Sie müssen zur Teilnahme keine Software installieren, da die Software in Ihrem Webbrowser gestartet wird. Wichtig: Sie benötigen ein Headset/Mikrofon.

Online-Tests und -Umfragen

Lernprozesse beurteilen und evaluieren

Wie kann man elektronische Tests und Umfragen konzi-pieren? Welche Fragestellungen kann man außer Multip-le-Choice-Fragen mediengestützt umsetzen? In welchen Kontexten sind der Einsatz elektronische Tests und Prü-fungen mit einem Mehrwert für Studierende und Lehren-de verbunden? In diesem Workshop lernen Sie Einsatzszenarien aus un-terschiedlichen Fachrichtungen kennen und diskutieren, was es bei der Entwicklung von Fragen, Tests, Feedback und Musterlösungen zu beachten gilt. Sie erproben Ihre Ideen in praktischen Übungen.


Inhalte• Einsatzformen von Online-Umfragen und -Tests in der Lehre• Konzeption von Online-Umfragen und -Tests• Erstellen von Tests, Umfragen und Übungen mit Blackboard

sowie Auswertung im Notencenter

Ziele• Sie lernen Einsatzmöglichkeiten in der Lehre kennen,• kennen die für die Erstellung von offenen und geschlossenen

Aufgaben verfügbaren Fragetypen und• sowie aktivierende Methoden mit Tests und Umfragen in

Großveranstaltungen einsetzen.

ZielgruppeAngehörige der Freien Universität sowie Lehrende, die am Zertifikat-programm „SUPPORT für die Lehre“ teilnehmen und hier bereits das Grundlagenmodul absolviert haben.


Datum: Mi., 18.03.2015, 09:00–17:00 UhrVeranstaltungsart: Workshop (optional mit Lehrprojekt, hierbei Online-Betreuung)Ort: Silberlaube, KL 23/21


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Online-Kommunikation, -Zusammenarbeit und VernetzungDie an der Freien Universität Berlin zur Verfügung stehenden Systeme wie Blog, Wiki und Adobe Connect bieten Lehrenden eine Vielzahl von Funktionalitäten zur Kommunikation, Kollaboration und zur Vernetzung. Zusätzlich können Lehrende in digitalen Lehr-/Lernsze-narien zur Online-Kommunikation externe Social-Media-Dienste nutzen.

In unseren Fortbildungen geben wir Ihnen einen Über-blick über die Rahmenbedingungen zur Nutzung der FU-Systeme und weiterer sozialer Medien an der Freien Uni-versität Berlin und deren Einsatzmöglichkeiten in Lehre, Forschung und Öffentlichkeitsarbeit.

Themenseite „Die Freie Universität im Social Web“: www.fu-berlin.de/themen/social-media

FU-Wiki-System:wikis.fu-berlin.de

FU-Blog-System:blogs.fu-berlin.de

Aktivierende Methoden im Netz

Didaktisch fundierte Online-Lehre mit Blackboard umsetzen

Sie möchten Ihre Studierenden stärker in die Gestaltung der Lernprozesse einbinden und zur aktiven Erarbeitung von Lerninhalten anregen? Und Sie möchten diese Aktivie-rung nicht nur in der Veranstaltung selbst sondern auch in den Phasen zwischen den Sitzungen erreichen?Viele geeignete Seminarmethoden lassen sich durch E-Learning-Werkzeuge wie Foren oder Wikis als Kombina-tion von Präsenz- und Online-Phasen umsetzen. Dadurch kann man zeitliche Flexibilität schaffen und neue Formen der Lehre in Seminaren und in Vorlesungen eröffnen.


Inhalte• Umsetzung von „klassischen“ Seminarmethoden in

Blended- Learning-Szenarien• E-Learning-Methoden zur Aktivierung in Vorlesungen• Erprobung ausgewählter E-Learning-Anwendungen (wie z.B.

Forum, Chat, Wiki, Blog, Classroom-Response-Systeme)• Formen der Betreuung mediengestützter Lernaktivitäten

Ziele• Sie erfahren, wie „klassische“ Seminarmethoden in einer Kombi-

nation von Präsenz- und Online-Lehre umgesetzt werden können• Sie lernen, wie Sie in Vorlesungen aktivierende Methoden mit

E-Learning-Werkzeugen umsetzen können• Sie erproben ausgewählte E-Learning-Anwendungen.

ZielgruppeAngehörige der Freien Universität sowie Lehrende, die am Zertifikat-programm „SUPPORT für die Lehre“ teilnehmen und hier bereits das Grundlagenmodul absolviert haben.


Datum: Mi., 06.05.2015, 09:00–17:00 Uhr Veranstaltungsart: WorkshopOrt: Silberlaube, KL 23/21


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Einführung in die FU Blogs

Mit Online-Tagebüchern Lernerfolge erfahrbar machen

Entdecken Sie Blogs für Ihre Lehre und fördern Sie Lernen durch Vernetzung. Doch was genau verbirgt sich eigent-lich hinter einem Blog und wie kann man damit Lernpro-zesse dokumentieren, reflektieren und gleichzeitig die Vernetzung fördern? In unserem Workshop lernen Sie die zentralen Funktionalitäten des Blog-Systems der Freien Universität Berlin kennen und erproben dieses in prakti-schen Übungen.

Dozent/innenStefan Cordes

Inhalte• Überblick über Funktionen und Einsatzmöglichkeiten von Blogs• Einrichten eines eigenen Blogs• Einführung in die Administration Ihres Blogs• Zugriffsrechte für Ihr Blog festlegen• Blog mit Inhalt füllen: Beiträge und Kommentare schreiben

Ziele• Sie sind in der Lage, ein eigens gestaltetes Blog für Ihre

Lehrveranstaltung einzurichten, • dieses stetig zu aktualisieren, und • das Blog zu moderieren.

ZielgruppeAngehörige der Freien Universität mit allgemeinen Internet-Kenntnissen




Blog-Einführung– zeitlichflexibel:Die Inhalte dieser Veranstaltung finden Sie auch als Selbstlernmodul unter blogs.fu-berlin.de/blogschulung

Einführung in die FU Wikis

Lerninhalte kollaborativ erstellen – immer und überall

Nutzen Sie die vielseitigen Anwendungsmöglichkeiten von Wikis und gestalten Sie kollaborative Arbeitsprozesse ab sofort online, interaktiv und multimedial! Wikis eignen sich hervorragend für die gemeinsame Produktion von Texten. Änderungen können hierbei kommentiert, bewer-tet oder verfolgt und Lerninhalte reflektiert werden. Leh-rende erhalten umfassende Einblicke in Arbeitsprozesse und können direkt Feedback geben. In dieser Veranstal-tung lernen Sie technische und didaktische Möglichkeiten des Wiki-Systems kennen.


Inhalte• Einsatzszenarien für Wikis in Lehre, Forschung und Verwaltung• Grundlagen der Handhabung des Wikis kennenlernen• Wiki beantragen• Übungsphase: Seiten anlegen, einrichten, verschieben und

löschen. Layout im Wiki. Bilder, Audio und Video im Wiki.

Ziele• Sie können ein eigenes Wiki für Ihre Lehre gestalten,• Inhalteerstellen,verwaltenundexportieren,und• Lernaktivitäten im Wiki organisieren und umsetzen.

ZielgruppeAngehörige der Freien Universität mit allgemeinen Internet-Kenntnissen




Datum: Do., 21.05.2015, 13:00–16:00 UhrVeranstaltungsart: WebinarTeilnahme unter webconf.vc.dfn.de/cedisfortbildung

Wiki-Einführung– zeitlich flexibel: Die Inhalte dieser Veranstaltung findenSieauchalsSelbstlernmodulunterwikis.fu-berlin.de/display/wikischulung/cedis+schulungswiki+hauptseite

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Wiki in 15 Minuten

Online Beratung für alle die mehr über Wikis in der Lehre erfahren wollen

Sie kennen die FU-Wiki Plattform, haben aber keine Zeit, eine Fortbildung zu besuchen? Kein Problem! Ab jetzt zeigen CeDiS-Trainer/innen im 15-Minuten-Takt, wie Sie Wikis nutzen können. Jede Online-Sitzung widmet sich einem konkreten Thema – schnell und unkompliziert. In kurzen Einheiten lernen Sie, wie Sie Ihre Lehre und Pro-jekte mit Wikis begleiten und organisieren können, im Büro oder zu Hause.


Ziele• Sie lernen ausgewählte Grundfunktionalitäten der FU-Wiki

Plattform kennen und können diese in einem eigenen Wiki einrichten und verwalten

ZielgruppeAngehörige der Freien Universität

Termine und InformationenImmer am 1. Dienstag im Monat 11:00–11.15 Uhr (Tutorial) mit anschließender offener Fragerunde zur Wiki-Handhabung.

Datum: Di., 03.03.2015, 11:00–11.15 UhrThema: Überblick: Wie kann ich mit Wikis meine Präsenzlehre unterstützen?

Datum: Di., 07.04.2015, 11:00–11.15 UhrThema: Arbeiten mit Seitenvorlagen im Wiki

Datum: Di., 05.05.2015, 11:00–11.15 UhrThema: Wiki Benutzerverwaltung: Wer hat Zugriff auf mein Wiki?

Datum: Di., 02.06.2015, 11:00–11.15 UhrThema: Schöne Seiten im Wiki: Layoutoptionen

Datum: Di., 07.07.2015, 11:00–11.15 UhrThema: Seitenbeschränkungen: Wer darf was in meinem Wiki sehen?

Veranstaltungsart: WebinarOrt: Teilnahme ohne Anmeldung im Adobe Connect CeDiS Schulungsraum unter: webconf.vc.dfn.de/cedisfortbildung/

Die Veranstaltung findet online in Form eines sog. Webinars statt. Für die Nutzung von Adobe Connect ist keine Installation notwendig.Wichtig: Sie benötigen ein Headset/Mikrofon

LehrveranstaltungenimOnline-Raum

Didaktische und technische Grundlagen

Adobe Connect ist ein Webkonferenz-System, mit dem Online-Meetings, -Lehrveranstaltungen, -Prüfungen und -Projekttreffen durchgeführt werden können. Die Soft-ware ermöglicht durch diverse Funktionalitäten, wie Vi-deo- und Audiofreigabe, Chat, Abstimmungen und Bild-schirmfreigabe den Einsatz in unterschiedlichen Lehr- und Lernszenarien. Zusätzlich können alle Veranstaltungen im Online-Raum aufgezeichnet und durch einen Link ande-ren Personen zugänglich gemacht werden. Für die Nut-zung von Adobe Connect ist keine Installation notwendig. Das Webkonferenz-System wird Mitgliedern der Freien Universität Berlin über das DFN (Deutsche Forschungs-netz) kostenfrei zur Verfügung gestellt.


Inhalte• Einführung in Online-Meetings• Good-Practice-Beispiele/Lehr- und Organisationsszenarien mit

Adobe Connect • Technische und didaktische Grundlagen in Online-Meetings• Aktivierungsmethoden für Online-Meetings

Ziele• Sie erarbeiten die Vor- und Nachteile von Online-Meetings.• Sie erlangen grundlegende Kenntnisse in Adobe Connect, und

Fertigkeiten für die Durchführung eines Online-Meetings.

ZielgruppeHochschullehrende, wissenschaftliche Mitarbeiter/innen und Lehrbeauftragte der Freien Universität sowie alle E-Learning-Interessierten, die Online-Meetings einsetzen wollen.




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Online-Beratung für Studierende per Video-KonferenzSynchrone Kommunikation mit Adobe Connect

Aufgrund heterogener studentischer Zielgruppen sind in vielen Kontexten synchrone Online-Beratungsmöglich-keiten sehr gut geeignet, um z. B. mit Studierenden im Ausland oder mit eingeschränkter Mobilität in Verbin-dung zu treten. Oft wird hierbei die IP-Telefonie-Software Skype genutzt, was große datenschutz- und persönlich-keitsrechtliche sowie technische Bedenken auslösen kann. Mit der Webkonferenz-Software Adobe Connect, das der DFN-Verein Mitgliedern der Freien Universität Berlin kos-tenfrei zur Verfügung stellt, gibt es für Sie eine rechtlich und technisch sichere Lösung. Wir zeigen Ihnen Funktio-nalitäten und mögliche Einsatzszenarien.

Dozent/innenKaroline von Köckritz & Athanasios Vassiliou

Inhalte• Bestandsaufnahme über synchrone Online-Beratung an

deutschen Hochschulen für verschiedene Zielgruppen• Herausforderungen bei der Online-Beratung: Zielgruppen,

Zeitzonen, Datenschutz ...• Datenschutzrechtliche Sensibilisierung, insbes. im Hinblick auf

Skype• Einführung in Adobe Connect für synchrone Online Beratungen

als datenschutzkonforme Lösung

Ziele• Sie lernen mögliche Einsatzszenarien der Online-Sprechstunde/

Beratung für die Kommunikation mit Ihrer Zielgruppe kennen• Sie werden über datenschutz- und persönlichkeitsrechtliche

Fragen bei synchroner Online-Beratung informiert• Sie erlangen grundlegende Kenntnisse in Adobe Connect

ZielgruppeBeschäftigte der Freien Universität, die Beratungstätigkeiten für eine – insbesondere heterogene – Zielgruppe durchführen




Adobe Connect in 30 Minuten

Didaktische Szenarien – Schritte zur Umsetzung

Adobe Connect ist ein Webkonferenz-System, mit dem diverse Lehr- und Lernszenarien im virtuellen Raum um-gesetzt werden können. Online-Vorlesungen, -Semina-re, -Projektmeetings sowie Online-Sprechstunden und Praktikumsbetreuung, aber auch Online-Übungen und -Lerngruppen lassen sich mit dem browserbasierten Tool organisieren. Die Durchführung dieser Szenarien wird durch die vielfältigen Funktionalitäten, die Adobe Connect bietet, didaktisch sinnvoll unterstützt. In kurzen Online-Vorträgen werden die verschiedenen Szenarien vorgestellt und die einzelnen Schritte zur Umsetzung aus Sicht der Lehrenden erläutert.


Ziele• Sie erhalten einen Überblick über einzelne didaktische Szenarien

und• erfahren,wieSiediesesinnvollundeffizientumsetzenkönnen.• EsgibtRaumfürFragenundErfahrungsaustauschzuallenThemen

rund um Adobe Connect.

ZielgruppeAngehörige der Freie Universität Berlin


Datum: Mo., 04.05.2015, 13:00–13:30 UhrThema: Vorlesung online durchführen und eine/n Expertin/en zuschalten

Datum: Mo., 01.06.2015, 13:00–13:30 UhrThema: Seminar und Projektmeetings online durchführen

Datum: Mo., 06.07.2015, 13:00–13:30 UhrThema: Praktikumsbetreuung und Lerngruppen online organisieren

Die Veranstaltung findet Online in Form eines sog. Webinars statt. Zum Test, ob Ihr PC/Laptop technisch für die Online-Veranstaltung konfiguriert ist, klicken Sie bitte auf diesen kurzen Browsertest:https://webconf.vc.dfn.de/common/help/de/support/meeting_test.htm

Online-Anmeldung unter www.cedis.fu-berlin.de/fortbildungTeilnahme unter webconf.vc.dfn.de/nutzertreffen

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Teaching Lab: Soziale Medien in der Lehre Zweitägiger Workshop für FU-Lehrende

Social Media bietet viel Potenzial für die Lehre: Die web-basierten, meist kostenfreien und einfach zu bedienenden Tools fördern weltweite Vernetzung, kollaborativen Wis-sensaustausch und schnelle Inhaltserstellung. Für die Leh-re bietet das Web 2.0 eine Fülle an Möglichkeiten, Lernen kooperativ, lernerzentriert und weniger frontal zu gestal-ten und so das selbstregulierte Lernen der Studierenden aktiv zu unterstützen. In dem zweitägigen Workshop er-halten Sie einen Überblick über die wichtigsten Social-Media-Tools und die Einsatzmöglichkeiten für die Lehre, probieren die Werkzeuge praktisch aus und entwickeln Ideen für die eigene Lehre.

Dozent/innenNicole Bauch & Ulrike Mußmann

Inhalte• Soziale Medien in der Lehre: Praxisbeispiele & Einsatz• Kennenlernen verschiedener Anwendungen wie z. B. Social

Bookmarking, Web-Desktops, Wikis, Blogs, Collaborative Writing Pads, Online-Mindmaps, Social Networks

• Rechtliche Hinweise zu Social Media an der Freien Universität• Praxiswerkstatt und Online-Aktivitäten zum Ausprobieren und

Reinschnuppern

Ziele• Kennenlernen der Potenziale sozialer Medien • praktische Erprobung selbst ausgewählter Tools• Ideen zum Einsatz sozialer Medien in der eigenen Lehre

ZielgruppeHochschullehrende und Dozent/innen der Freien Universität Berlin mit Interesse am Einsatz sozialer Medien in der Lehre


Datum: Mo., 16.03. – Di., 17.03.2015, 09:30–16.30 UhrVeranstaltungsart: 2-tägiger Workshop aus der LernBar zu Lehre 2.0 (s. Seite 48)Ort: K23/21, Rost- und Silberlaube, Habelschwerdter Allee 45


Presse-undÖffentlichkeitsarbeitimWebOnline-Kommunikation an der Freien Universität

Website, Blog, Facebook oder Twitter? Digitale Medien sind längst ein fester Bestandteil erfolgreicher Presse- und Öffentlichkeitsarbeit. In diesem Workshop lernen Sie die Grundlagen der Online-Kommunikation und die wich-tigsten Instrumente, die Ihnen an der Freien Universität zur Verfügung stehen, kennen. Anhand konkreter Fragen und Projekte diskutieren wir gemeinsam mit Ihnen die Po-tenziale und Grenzen von Social Media. Die Veranstaltung wird von der Zentralen Online-Redaktion der Freien Uni-versität in Kooperation mit CeDiS angeboten.

Dozent/innenKatrin Plank-Sabha (Zentrale Online-Redaktion) & Stefan Cordes (CeDiS)

Inhalte• Überblick über die wichtigsten Instrumente der Online-

Kommunikation an der Freien Universität sowie verschiedene Social-Media-Plattformen

• Good-Practice-Beispiele aus der Freien Universität, anderen Hochschulen und Wissenschaftseinrichtungen

• Institutionelle Rahmenbedingungen an der Freien Universität• Diskussion, Austausch, Vernetzung

Ziele• Sie können die wichtigsten Instrumente der Online-Kommunikation

sowie Social-Media-Plattformen professionell einsetzen• SieerhalteneinenEinblickindieChancenundRisikendes EinsatzesvonSocialMediaimRahmenderPresse-und Öffentlichkeitsarbeit

• SiewissenumdieinstitutionellenRahmenbedingungenderOnline-Kommunikation an der Freien Universität

ZielgruppeMitarbeiter/innen der Freien Universität, die u. a. als Web-Redakteure oder Verantwortliche für Öffentlichkeitsarbeit tätig sind


Datum: Fr., 10.04.2015, 09:00–13:00 Uhr und Do., 02.07.2015, 13:00–17:00 UhrVeranstaltungsart: WorkshopOrt: Kaiserswerther Strasse 16-18, Raum 110

Online-Anmeldung unter [email protected]

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SocialMediaNutzertreffenfürLehreund ForschungAustauschBar für Nutzer/innen von Social Media

Social Media wie Wikis, Blogs, Facebook, Twitter & Co. werden an der Freien Universität zunehmend in der Leh-re und der Forschung eingesetzt. Dozent/innen und Wis-senschaftler/innen nutzen z. B. Social-Bookmarking-Tools zur sozialen Literaturverwaltung, Wikis zur Kollaboration, Blogs zur Kommunikation, Web-Desktops zur Organisati-on oder Online-Portale zur Vernetzung und Bildung von Lern-/Forschungscommunities.Bei den Nutzertreffen kommen Anwender/innen zusam-men, um sich über Erfahrungen beim Einsatz dieser Tools auszutauschen, Möglichkeiten und Grenzen auszuloten und über Verbesserungen und Anpassungen zu reden.

Dozent/innenNicole Bauch & Ulrike Mußmann

Inhalte• Praktiker/innen stellen Einsatzbeispiele mit Social Media vor• Austausch über Einsatz und Umgang mit Social Media in Lehre

und Forschung• Beantwortung von Fragen zu Social Media entlang der Interessen

der Nutzer/innen

Ziele• Austausch über Ideen und Erfahrungen• Anregungen zum Einsatz von Social Media in Lehr- und Forschungskontexten

• Networking für FU-Angehörige

ZielgruppeWissenschaftler/innen, Hochschullehrende und Lehrbeauftragte derFreien Universität Berlin, die Social Media im Rahmen ihrer Lehr- oder Forschungstätigkeit nutzen.


Datum: Fr., 27.03.2015, 13:00–15:00 UhrVeranstaltungsart: WorkshopOrt: CeDiS- Konferenz- und Schulungsraum, Garystr. 39

Datum: Fr., 12.06.2015, 13:00–15:00 UhrVeranstaltungsart: WorkshopOrt: CeDiS- Konferenz- und Schulungsraum, Garystr. 39


Lehre macht mobil

Mobile Learning in der Lehre

Von unterwegs Vokabeln üben, Matheformeln lernen, via Foren diskutieren oder Dokumente austauschen, ist mit Smartphones und Tablets einfach möglich und Teil der Alltagswelt von Studierenden. Auch für die Lehre bietet das „Mobile Learning“ viel Potenzial, um z. B. Studieren-de zum Mitmachen anzuregen und zeit-/ortsunabhängi-ges Lernen zu unterstützen. In dem Workshop lernen Sie verschiedene Einsatzmöglich keiten kennen und probieren Apps für Studium und Lehre aus. Im Fokus stehen prak-tische Anwendungsbeispiele für Ein steiger/innen in das Thema mobiles Lernen und Lehren.

Dozent/innenUlrike Mußmann & Nicole Bauch

Inhalte• Mobile Learning: Was steckt dahinter?• Einsatzmöglichkeiten für die Lehre • Apps ausprobieren

Ziele• Sie ernen Apps für Studium und Lehre kennen,• sind mit grundlegenden Funktionalitäten vertraut und• kennen erste Anwendungsmöglichkeiten in der Lehre

ZielgruppeHochschullehrende und Dozent/innen.


Datum: Fr., 29.05.2015, 09:30–15:30 UhrVeranstaltungsart: Workshop aus der LernBar zu Lehre 2.0 (s. Seite 48)Ort: CeDiS, Konferenz- und Schulungsraum, Garystr. 39

Online-Anmeldung unter www.cedis.fu-berlin.de/fortbildungDie Veranstaltung behandelt den Einsatz von Tablets und Smartphones mit iOS/Apple und Android-Systemen. Für das selbstständige Ausprobieren wird ein eigenes Gerät benötigt.

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Content Management System: Webseiten erstellen an der Freien Universität Berlin

Seit 2005 werden die Webseiten der Einrichtungen der Freien Universität mit einem leistungsfähigen zentralen Content Management System (CMS) publiziert. Mehr als 3.000 Redakteure nutzen das webbasierte System. Mit dessen Hilfe können Fachbereiche, Institute, Lehrstühle oder Abteilungen ihre Internetpräsenzen umsetzen und dann dezentral pflegen. CeDiS bietet umfassenden Sup-port für die Erstellung und Pflege von Internetpräsenzen aller Einrichtungen der Freien Universität an.

Zentrales Content Management System (CMS):cms.fu-berlin.de

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CMS-Schulung für Anfänger/innen

In der Schulung lernen Mitarbeiter/innen der Freien Uni-versität Berlin den Umgang mit dem zentralen Content Management System (CMS). Im Rahmen der Schulung gibt es die Möglichkeit des freien Übens: Die Teilnehmer/innen können eine virtuelle „Instituts-Website“ redakti-onell erstellen und sind am Ende des Workshops in der Lage, selbstständig einfache redaktionelle Aufgaben zu übernehmen.

Dozent/innenDr. Mattis Neiling, Radu Tetcu, Andreas Müller, Stefan Cordes

Inhalte• Formatieren von Texten • Kopieren und Einfügen über die Zwischenablage• Einfügen von Links und Bildern• Arbeiten mit spezifischen Vorlagen (News, Mitarbeiterseiten etc.)• Anlegen einer Bildergalerie

Ziele• Sicherer Umgang mit dem CMS,• Kennenlernen der wichtigen Vorlagen für die Erstellung von

Webseiten sowie• Kennenlernen der redaktionellen Abläufe.

ZielgruppeMitarbeiter/innen der Freien Universität, welche die Redaktion einer Website mit dem zentralen CMS übernehmen. Vorkenntnisse von redaktionellen Abläufen zur Pflege einer Webseite sind nicht erforderlich.


Datum: Die CMS-Schulung für Anfänger/innen wird in der Regel monatlich angeboten.Veranstaltungsart: WorkshopOrt: Habelschwerdter Allee 45, K 23/21 (Silberlaube)

Weitere Informationen und Online-Anmeldung unter www.cedis.fu-berlin.de/fortbildung

CMS-Schulung für Fortgeschrittene

In der Schulung vertiefen die Mitarbeiter/innen der Frei-en Universität Berlin ihre Kenntnisse im Umgang mit dem Content Management System Fiona. Im Rahmen der Schulung gibt es die Möglichkeit, praktisch an den vorhandenen Webseiten zu arbeiten. Am Ende des Work-shops sind die Teilnehmer/innen in der Lage, selbststän-dig die Webseiten ihres Bereichs zu pflegen und zu admi-nistrieren.

Dozent/innenDr. Mattis Neiling, Radu Tetcu, Andreas Müller

Inhalte• Einführung „Arbeiten mit dem Fiona CMS“• Auffrischungsübung „Arbeiten mit dem Editor“• Kurze Vorstellung der wichtigsten Vorlagen im CMS (Standard-

Ordner, News- und Termin-Ordner, Mitarbeiterseiten, FAQ-Seiten, Bildergalerien)

• Vorstellung weiterer Vorlagen (Publikationsliste, Aufmacherliste, Slideshow, Medienordner etc.)

• Konfiguration der Startseite (Mehrspaltigkeit, Einbinden von Aufmachern, Text-Boxen, News, Termine, etc.)

• Aufbau einer virtuellen Website innerhalb der Schulungssite

Ziele• Sicherer Umgang mit dem CMS• Vertiefte Kenntnisse der Vorlagen zur Erstellung von Webseiten• Weiterführende Kenntnisse zur Anpassung des Erscheinungsbilds

und Layout der Webseiten

ZielgruppeMitarbeiter/innen der Freien Universität Berlin, die über Erfahrungen• im Aufbau von Webpräsenzen,• in der Redaktion mit einem CMS oder auch einem anderen

Web-Publishing-System sowie• in der Nutzung von webbasierten Text-Editoren verfügen.


Datum: Die CMS-Schulung für Fortgeschrittene wird in der Regel monatlich angeboten.Veranstaltungsart: WorkshopOrt: Habelschwerdter Allee 45, K 23/21 (Silberlaube)

Weitere Informationen und Online-Anmeldung unter www.cedis.fu-berlin.de/fortbildung

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Weitere Angebote

Neben unseren Fortbildungen zu Videos in der Leh-re (siehe Schwerpunktthema S. 7), zu Blackboard (S. 15) und zur Online-Kommunikation, -Zusammenarbeit und Vernetzung (S. 21) informieren wir Sie regelmäßig über weitere aktuelle Fragestellungen zum Lehren, Lernen und Forschen mit digitalen Medien und Technologien. Die Themen erstrecken sich hierbei vom Urheberrecht in der mediengestützten Lehre über die Online-Betreuung in-ternationaler Studierender bis hin zu computergestützten Prüfungen und zur Online-Studienfachwahl.

Darüber hinaus bieten wir Ihnen auch in diesem Semester wieder unterschiedliche Fortbildungsformate an. So ha-ben Sie die Möglichkeit, unser ständig erweitertes digita-les Selbstlernangebot orts- und zeitunabhängig zu nutzen oder auf Ihre Interessen abgestimmte Fortbildungen di-rekt an Ihrem Arbeitsplatz durchführen zu lassen.

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Mediengestützte Lehre und Urheberrecht Nutzung von Inhalten in Learning-Management-Systemen und sozialen Netzwerken

Um eine rechtssichere Verwendung des erstellten Lehrma-terials zu gewährleisten, sind zumindest Grundkenntnisse über die rechtlichen Rahmenbedingungen vonnöten. Was ist urheberrechtlich geschützt? Wem stehen die Rechte zu? Welche Verwertungsrechte gibt es und wie kann man diese erwerben? Was darf man in sozialen Medien mit fremden Bildern oder Texten tun? Was sind freie Inhalte bzw. was ist Open Content? Unter welchen Voraussetzun-gen dürfen fremde Inhalte ohne Zustimmung der Rechts-inhaber genutzt, etwa zitiert oder online gestellt werden? Diese Themen werden im Workshop von Rechtsanwalt Till Kreutzer erläutert und die wichtigsten Rechtsfragen im Kontext von E-Learning im Überblick dargestellt.

Dozent/innenDr. Till Kreutzer (Rechtsanwalt)

Inhalte• Rechtliche Rahmenbedingungen für Lehrmaterialien im Kontext

von E-Learning und sozialen Medien• Urheberechtlich geschützte vs. freie Inhalte• Regelungen im Umgang mit Zitaten• Beantwortung Ihrer Fragen zum Thema

Ziele• Sie erhalten einen Überblick über die geltenden rechtlichen RahmenbedingungenvondigitalemLehrmaterial,und

• können insbesondere urheberrechtliche und verwertungsrechtliche Fragen zu digitalem Lehrmaterial beantworten.



Datum: Fr., 27.03.2015, 14:00–17:30 Uhr Veranstaltungsart: WorkshopOrt: Universitätsbibliothek Raum 163, Garystr. 39Informationen zum Thema: www.irights.info, www.irights-law.de


Online-Betreuung internationaler Studierender mit Distributed CampusBereiten Sie Ihre internationalen Akademiker/ innen online auf den Studienaufenthalt vor

Nutzen Sie die Online-Coaching-Plattform „Distributed Campus“ (DC), die von CeDiS entwickelt wurde und seit 2004 zur Vorbereitung und Betreuung internationaler Studierender und Wissenschaftler/innen an der Freien Universität im Einsatz ist. Sie können auf zentrale Inhal-te (deutsch/englisch) zur Freien Universität, zum akade-mischen Alltag und zur Stadt Berlin zurückgreifen und programmspezifische Themen hinzufügen. So können Sie z.B. Ihre internationalen Master-Studierenden schon vor der Ankunft optimal vorbereiten.

Dozent/innenKaroline von Köckritz

Inhalte• Beratung zum Einsatz von DC für unterschiedliche Zielgruppen

(nach Programm, nach Herkunftsland, etc.)• Einführung in die DC Inhalte • Schulung der DC Redaktionsoberfläche• Präsentation von Erfahrungswerten aus anderen deutschen

Hochschulen, die mit DC arbeiten

Ziele• SielernendieDCRedaktionsoberflächesowie• die Einsatzmöglichkeiten für Ihr Zielgruppe kennen, und• wissen über die Nutzung in Ihrer täglichen Arbeit Bescheid.

ZielgruppeBeschäftigte der Freien Universität, die mit der Vorbereitung/ Betreuung internationaler Studierender oder Wissenschaftler/innen betraut sind und diese effizienter und effektiver gestalten möchten.


Datum: Do., 16.04.2015, 10:00–12:00 Uhr und Fr., 10.07.2015, 13:00–15:00 UhrVeranstaltungsart: WorkshopOrt: CeDiS, Konferenz- und Schulungsraum, Garystr. 39


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E-Examinations

Computergestützte Prüfungen vorbereiten, durchführen und auswerten

E-Examinations bieten Lehrenden vielfältige Vorteile: • Beschleunigung der Bewertung der Prüfung• Anreichern der Prüfung mit neuen Medien• Nutzen von E-Learning-Instrumenten in der Prüfungs-

situation (ganzheitliches E-Learning)Seit Februar 2013 steht Lehrenden an der Freien Uni-versität das E-Examination Center (EEC) mit 151 PCs für computergestützte Prüfungen zur Verfügung. CeDiS un-terstützt Sie während des gesamten Prüfungsprozesses von der Vorbereitung und Migration der Prüfung über die Durchführung im EEC bis hin zur Bewertung in der Prü-fungssoftware LPLUS. Nähere Informationen finden Sie unter www.e-examinations.fu-berlin.de.

Dozent/innenAlexander Schulz & Jochen Dietz

Inhalte• Vorstellung des E-Examination Centers (EEC) der Freien Universität• Überblick über die Potenziale computergestützter Prüfungen • Prüfungsszenarien für Kohorten unterschiedlicher Größen (50–

600)• Einblick in die verwendete Prüfungssoftware LPLUS• Teilnahme an einer computergestützten Probeprüfung

Ziele• Sie lernen die an der Freien Universität eingesetzte zentrale

Prüfungssoftware LPLUS sowie Prüfungsszenarien für unterschiedliche Studierendenzahlen kennen, und

• können das Potenzial einer computergestützten Prüfung für Ihre Lehrveranstaltung einschätzen.

ZielgruppeLehrende der Freien Universität Berlin


Datum: Fr., 22.05.2015, 10:00–12:00 UhrVeranstaltungsart: InformationsveranstaltungOrt: E-Examination Center der Freien Universität, Fabeckstr. 34–36, 1. OG


Online-Studienwahl-Assistenten(OSA)

Einführung in die Konzeption und Ausgestaltung fachspezifischerOSA

Ein Online-Studienfachwahl-Assistent (OSA) ist eine web-basierte Anwendung, die Studieninteressierte bei ihrer Studienfachwahl unterstützt. Ein OSA gibt einen realisti-schen Einblick in den Studienalltag und ermöglicht einen Abgleich der individuellen Erwartungen mit den tatsächli-chen Anforderungen des Studienfachs. Die Informations-plattform soll helfen, Fehleinschätzungen über Art und Ausbildungsziel eines Studiengangs zu vermeiden. Die bis-her publizierten OSA der Freien Universität können unter www.osa.fu-berlin.de abgerufen werden. Die OSA der Freien Universität werden von CeDiS in Zu-sammenarbeit mit den Fachbereichen umgesetzt. Jeder OSA kann individuell nach den Charakteristika und Wün-schen des jeweiligen Studiengangs ausgestaltet werden.

Dozent/innenCeDiS-Mitarbeiter/innen

Inhalte• Produktion eines OSA von der fachspezifischen Konzeption über

die Produktion der Inhalte bis zur technischen Implementierung

Ziele• Sie lernen das Grundkonzept für OSA an der Freien Universität

Berlin kennen, • können ein Konzept für die strukturelle und inhaltliche AusgestaltungeinesfachspezifischenOSAerstellenund

• im Anschluss in Zusammenarbeit mit CeDiS die Umsetzung des OSA starten.

ZielgruppeDiese Veranstaltung richtet sich an Mitarbeiter/innen der Fachbereiche, die an der Erstellung eines OSA für ihr Studienfach interessiert sind.


Datum: auf Anfrage unter [email protected] und nach Vereinbarung

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Die Selbstlernangebote von CeDiS

Orts- und zeitunabhängig informieren

Mit den neuen Selbstlernmodulen von CeDiS können Sie sich selbstständig in ausgewählte E-Learning-Themen ein-arbeiten. Sie können der Struktur der Lernmodule folgen und sich ein Thema umfassend erschließen oder aber ganz gezielt bestimmte Inhalte erarbeiten – zeitlich flexibel und orientiert an Ihrem persönlichen Interesse.

Die Selbstlernmodule befinden sich im Aufbau, folgende Materialien stehen Ihnen derzeit zur Verfügung:• Einführung in die Nutzung des FU-Wiki-Systems:

wikis.fu-berlin.de/display/wikischulung/• Open Educational Resources:

wikis.fu-berlin.de/display/cedisoer/• Einführung in die Nutzung des FU-Blog-Systems:

blogs.fu-berlin.de/blogschulung• Inverted Classroom Modell:

wikis.fu-berlin.de/display/icm/• Blackboard-Selbstlernkurs:

lms.fu-berlin.de

Eine aktuelle Übersicht finden Sie unter www.cedis.fu-berlin.de/e-learning/fortbildung/selbstlernen

Vor Ort: Inhouse-Fortbildungen auf Anfrage

Alle Fortbildungen führen wir auf Anfrage auch vor Ort an Ihrer Einrichtung durch. Bitte kontaktieren Sie uns per E-Mail [email protected], um einen Termin zu vereinbaren und die Inhalte der Fortbildung zu bespre-chen.

Interessieren Sie sich für ein Thema und finden es nicht in unserem Fortbildungsprogramm? Gern unterbreiten wir Ihnen ein individuelles Angebot.

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Themenübergreifende Angebote

Kompakt und zielgerichtet informiert

Zusätzlich zu den praktisch orientierten Workshops und Webinaren bieten wir Ihnen auch themenübergreifende Veranstaltungen zum Einsatz digitaler Medien und Tech-nologien in der Lehre an.

Dabei stehen konkrete Einsatzszenarien für Ihre berufli-che Praxis im Vordergrund: Mediengestützte Lehrveran-staltungen unterscheiden sich in Konzeption und Durch-führung von traditionellen Veranstaltungen. In unseren Veranstaltungen lernen Sie, Werkzeuge zielgerichtet und methodisch sinnvoll in Lehr- und Lernprozesse zu integ-rieren.

Unsere Angebote:• Workshopreihe zum Thema „Blended-Learning in (wei-

terbildenden) Masterstudiengängen“: • SUPPORT-Zertifikatprogramm:• Workshopreihe zum Thema Lehre 2.0:• Zertifikatsprogramm „E-Teaching“:

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BlendedLearningin(weiterbildenden)MasterstudiengängenThema:HeterogenitätundFlexibilität–Waskann E-Learning leisten?

Eine heterogene Studierendenschaft ist heute Universi-tätsalltag. Neben unterschiedlich ausgeprägten Vorkennt-nissen und Lernerfahrungen sind verschiedene Arten des Studiums (ERASMUS, Teilzeit/ Vollzeit), außeruniversitäre Verpflichtungen wie Beruf und Familie sowie finanzielle und körperliche Einschränkungen vorzufinden. Die Stu-dierenden benötigen flexible Strukturen in der Studienor-ganisation, gleichzeitig aber auch eine gute Unterstützung während des Studiums. Viele Universitäten begegnen den Herausforderungen mit dem Einsatz von Digitalen Medien und entwickeln zeit- und ortsunabhängige Lehr- und Lernformate. Kön-nen diese jedoch Benachteiligungen ausgleichen? Welche E-Learning Angebote haben sich in diesem Kontext be-währt? Welche didaktischen Aspekte sind für Online-For-mate wichtig? Diese und weitere Fragen werden diskutiert.

Dozent/innenCeDiS-Mitarbeiter/innen, Referent/innen der Freien Universität Berlin und anderen Hochschulen

Inhalte• Vorträge zum Einsatz von digitalen Medien in der Lehre• Good-Practice-Einsatzszenarien aus anderen Hochschulen

Ziele• Sie erkennen die Herausforderungen von heterogenen Zielgruppen• Sie bekommen didaktische Hinweise für den Umgang mit heterogenen

Lerngruppen

ZielgruppeAngehörige der Freien Universität Berlin und anderer Hochschulen.


Datum: Fr., 08.05.2015, 09:30–17:00 UhrVeranstaltungsart: Vorträge und WorkshopsOrt: Senatssaal im Henry Ford Bau

Online-Anmeldung unter www.cedis.fu-berlin.de/fortbildungLinkzumOnline-Raum webconf.vc.dfn.de/blended_learning_master/

WorkshopsimSUPPORT-Zertifikat-programmUnsere Workshops im Aufbaumodul des hochschuldidaktischenZertifikats

Die Veranstaltungen im Aufbaumodul des hochschuldi-daktischen Zertifikats stehen sowohl allen Lehrenden, die am Zertifikatprogramm teilnehmen und bereits das Grundlagenmodul absolviert haben, als auch allen ande-ren Lehrenden offen. Die einzelnen Workshops von Ce-DiS sind frei wählbar und für alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer gebührenfrei. Das modularisierte Zertifikat-programm ist das Herzstück des Angebots von SUPPORT für die Lehre, das sich insbesondere an Nachwuchswis-senschaftler/innen ohne oder mit geringer Lehrerfahrung richtet. Das vollständige Zertifikatprogramm besteht aus einem Grundlagen- und Aufbaumodul, welches sich aus 1 bis 2-tägigen Workshops zusammensetzt.


Inhalte• Workshops zu Einsatzmöglichkeiten, didaktischen Aspekten und

zur technischen Handhabung von E-Learning-Werkzeugen in der Lehre

Ziele• Einsatz von neuen Technologien in Lehr- und Lernszenarien

kennenlernen und anwenden

ZielgruppeAngehörige der Freien Universität; andere Interessierte

Termine und Informationen• Mit Videos die Lernkultur verändern, Do., 12.03.2015, 09:00–

17:00 (s. Seite 12)• Online-Tests und -Umfragen, Mi., 18.03.2015, 09:00–17:00 (s.

Seite 18) • Aktivierende Methoden im Netz, Mi., 06.05.2015, 09:00–17:00 (s.

Seite 20)


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Lehre 2.0

Die LernBar zu Social Media in der Hochschullehre

Lernerzentrierte Lehre, kollaborativer Wissensaustausch, mobiles Arbeiten und weltweite Vernetzung – dies sind nur einige Begriffe für das sich verändernde Lernen und Lehren an Hochschulen unter Einbezug digitaler Medien. Die Freie Universität Berlin setzt verstärkt auf den Einsatz von Web 2.0 und Social Media und unterstützt auch im Rahmen von Projekten wie LEON/Support die Entwick-lung und Erprobung entsprechender Lehrkonzepte durch Beratung und Schulungen. Die LernBar ist eine Worksho-preihe zu Lehre 2.0 und informiert über die Möglichkeiten sowie Anwendungsbeispiele und lädt zum Ausprobieren und zur Diskussion ein.

Dozent/innenCeDiS-Mitarbeiter/innen und weitere Referent/innen

Inhalte• Workshops zu Einsatzmöglichkeiten, Good-Practice-Beispielen,

technischer Handhabung von Social Media in Lehre und Forschung

Ziele• Einsatz neuer Online-Lehrformate in der eigenen Lehre und

Forschung• Austausch mit anderen Lehrenden und Wissenschaftler/innen an

der Freien Universität


Termine und Informationen• Teaching Lab: 2-tägiger Workshop zu Sozialen Medien in der

Lehre, 16.03.–17.03.2015 (s. Seite 28) • Lehre macht mobil, 29.05.2015 (s. Seite 30)• Lehre im neuen Gewand: Veranstaltungsaufzeichnungen,

19.06.2015 (s. Seite 11)• Social Media Nutzertreffen für Lehre und Forschung, 27.03.2015,

12.06.2015 (s. Seite 31)


E-Learning-Methoden und -Werkzeuge in der Hochschullehre Zertifikatsprogramm„E-Teaching“

Mit dem Qualifizierungsprogramm „E-Teaching“ bietet CeDiS eine praxisorientierte Weiterbildung, die Sie umfas-send in den Einsatz von E-Learning in der Hochschullehre einführt. Dabei arbeiten Sie an Problemstellungen aus Ih-rem persönlichen Lehralltag: Sie entwickeln ein Konzept für den Einsatz von E-Learning-Elementen in einer Ihrer Lehrveranstaltungen und setzen dieses im kommenden Semester um. Wir unterstützen und beraten Sie online so-wie in semesterbegleitenden Treffen. In mehreren Work-shops haben Sie Raum zum Erfahrungsaustausch über Fachgrenzen hinweg. Bei erfolgreicher Teilnahme erwer-ben Sie das E-Teaching-Zertifikat der Freien Universität Berlin.


Inhaltliche Schwerpunkte• Grundlagen des E-Learning und Social Media• Funktionen und Einsatzmöglichkeiten von Blackboard, des

FU-Wiki, FU-Blog und weiterer Social-Media-Anwendungen• Online-Kommunikation, teletutorielle Betreuung, E-Moderation• Planung und Evaluation mediengestützter Lehrveranstaltungen• Medienproduktion, z.B. Podcasts, Lernvideos und Medienrecht

ZielgruppeHochschullehrende, wissenschaftliche Mitarbeiter/innen sowie Lehrbeauftragte der Freien Universität und anderer Berliner Hochschulen


Datum: 16. Februar 2015 – Mitte Juli 2015Veranstaltungsart: Blended Learning: 13 Präsenztage, fünf Online-PhasenOrt: CeDiS, Konferenz- und Schulungsraum, Garystr. 35

Nähere Information zuInhalten,TerminenundAnmeldungfindenSie unter www.cedis.fu-berlin.de/e-learning/fortbildung/lehrgaenge/e-teaching Der Erwerb des E-Teaching-Zertifikats ist als Aufbaumodul plus Lehrprojekt im Zertifikatprogramm „SUPPORT für die Lehre“ anrechenbar (s. Seite 47).

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Das CeDiS-Fortbildungsteam

Victoria CastrillejoDipl. Philologin, E-Learning-Beraterin am Center für Digi-tale Systeme (CeDiS) der Freien Universität Berlin, Mitar-beit im Bereich Fortbildungen und beim Hochschuldidak-tischen Qualifizierungsprogramm. Arbeitsschwerpunkte: Konzeption und Produktion von E-Lernmaterial, Blended Learning, CALL.

Stefan CordesSoziologe, E-Learning-Berater am Center für Digitale Sys-teme (CeDiS) der Freien Universität Berlin, Mitarbeit im Bereich Fortbildungen und beim Startpaket für Neube-rufene. Arbeitsschwerpunkte: Social Media in der Hoch-schule, Blended Learning.

Dr. Brigitte Grote Computerlinguistin, Leitung des Bereichs Fortbildungen bei CeDiS, Koordination des CeDiS-Startpakets für Neu-berufene, Mitarbeit Projektkoordination LEON, E-Lear-ning-Beraterin. Arbeitsschwerpunkte: E-Kompetenzent-wicklung, Blended Learning, Web 2.0 im Bildungsbereich.

Ulrike MussmannDipl. Pädagogin, Beratung und Fortbildung zum Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre. Arbeitsschwer-punkte: Social Media und Web 2.0 in der Lehre, Online- und Blended Learning. Koordination E-Learning 2.0 (Pro-jekt LEON).

Athanasios VassiliouM.A. Wirtschaftskommunikation, E-Learning-Berater am Center für Digitale Systeme (CeDiS) der Freien Universität Berlin, Mitarbeit im Bereich Blended-Learning in Mas-terstudiengängen. Arbeitsschwerpunkte: Konzeption und Umsetzung von Blended-Learning-Szenarien, Online-Konferenzen.

Weitere Informationen unterwww.cedis.fu-berlin.de/cedis/mitarbeiter/a-z

Kontakt

Freie Universität BerlinCenter für Digitale Systeme (CeDiS)E-Learning, E-Research, Multimedia

Ihnestraße 2414195 Berlin

Tel.: +49 (0)30 838-52775

E-Mail: [email protected]: www.cedis.fu-berlin.de/fortbildung

Koordinatorin des Bereichs Fortbildung

Dr. Brigitte GroteTel.: +49 (0)30 838-55031

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SUPPORTfürdigitalesLehrenundLernen

Studium und Lehre werden an der Freien Universität Berlin bereits heute vielfältig durch den Einsatz moder-ner Technologien und Medien unterstützt. Im Projekt „LEON – Learning Environments Online“ werden digitale Lehr- und Lernumgebungen weiterentwickelt und ausge-baut, um insbesondere lernerzentrierte und lernergesteu-erte Lernaktivitäten sowie zeitlich und räumlich flexible Lern- und Kommunikationsmöglichkeiten zu fördern. Die Schwerpunkte des Projekts LEON liegen dabei auf dem Ausbau von Blended-Learning-Szenarien für Master-und Weiterbildungsstudiengänge, der Entwicklung von E-Learning-2.0-Konzepten, dem Ausbau der Audio- und Vi-deounterstützung für die Lehre sowie der Durchführung computergestützter Prüfungen in einem E-Examination-Center an der Freien Universität. Darüber hinaus werdenOnline-Studienfachwahl-Assistenten (OSA) entwickelt, die die Studienorientierung erleichtern. Zudem sollen mobile Lehr- und Lernanwendungen ortsunabhängiges Studie-ren fördern. Wichtige Bestandteile von LEON sind auch die Beratung und die Qualifizierung der Lehrenden zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien und Technolo-gien. Damit soll zu einer nachhaltigen Verbesserung der Studienbedingungen sowie zur Sicherung und Weiterent-wicklung einer qualitativ hochwertigen Hochschullehre beigetragen werden.

NähereInformationenfindenSieunterwww.cedis.fu-berlin.de/leon

SUPPORT QUALITÄTSPAKTFÜR DIE LEHRE

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