Gestaltungskompetenz für Arbeits- und Organisationsprozesse · 2. Förderschwerpunkttagung...
51
2. Förderschwerpunkttagung „Tools und Anwendungen für ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagement“ Fokusgruppe 1 „Gestaltungskompetenz für Arbeits- und Organisationsprozesse“ Roman Soucek Gestaltungskompetenz für Arbeits- und Organisationsprozesse
Transcript of Gestaltungskompetenz für Arbeits- und Organisationsprozesse · 2. Förderschwerpunkttagung...
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Roman Soucek
Gestaltungskompetenz fuumlr
Arbeits- und Organisationsprozesse
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Die Arbeitswelt ist zunehmend durch flexible und autonome
Arbeitsformen gepraumlgt die an Beschaumlftigte und Organisationen neue
Anforderungen stellen
Arbeitswelt im Wandel
Technisierung
Erreichbarkeit Virtuelle
Zusammenarbeit
Crowdworking
Digitalisierung
Flexibilisierung
Psychische
Gesundheit
Demographischer
Wandel Kontinuierliches
Lernen
Entgrenzung
Verdichtung
Wissens-
gesellschaft
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesse
Konzepte einer in den Arbeitsprozess integrierten und professionell
unterstuumltzten Kompetenzentwicklung
Eigenverantwortliche Gestaltung der Arbeit und Arbeitsbedingungen
durch die Beschaumlftigten
Sicherstellung einer lern- und gesundheitsfoumlrderlichen Gestaltung
der Arbeit
Zielsetzungen der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Verbundprojekte in der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE
Entwicklung einer Online-Intervention zur Foumlrderung von Arbeitsgestaltungs-
und Gesundheitskompetenz bei selbstgestalteten Arbeitsbedingungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
(Solo)-Selbststaumlndige oder Angestellte
die selbst bestimmen wie wann und wo sie arbeiten
wenig Kontakt zu Vorgesetzten und wenig Einbindung in die
Organisation haben
und sich selbst um gute Organisation und Produktivitaumlt (und deren
Steigerung) bemuumlhen muumlssen
Zielgruppe bdquoSelbst-Gestalterldquo
Spezialisierte
Fachkraumlfte
Berater Vertriebler
Auszligendienstler
(Solo-)
Selbststaumlndige
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Hintergrund
Zunehmende Verbreitung individualisierter Arbeitsformen
Fehlen adaumlquater Konzepte des Gesundheits- und
Kompetenzmanagements fuumlr Selbstaumlndige
Zielsetzungen des Projekts
EngAGE-Coach Onlinebasiertes Tool zur Gesundheitsfoumlrderung fuumlr
Einzelpersonen oder als Bestandteil des betrieblichen Gesundheits-
und Kompetenzmanagements
Vorgehen zur Implementierung eines Betrieblichen
Gesundheitsmanagements fuumlr bdquoSelbstgestalterldquo
Evaluation des EngAGE-Coachs bei verschiedenen Zielgruppen
Zielstellung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Der EngAGE-Coach in der Uumlbersicht
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Modulkompass
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Meine Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Meine Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Mein berufl Umfeld
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Meine freie Zeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Evaluationsstudien im Uumlberblick
Studie Institution Zielgruppe Status
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Senatsverwaltung fuumlr Finanzen Berlin abgeschlossen
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Berliner Finanzamt abgeschlossen
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Berliner Bezirksamt laufend
Evaluation von drei Uumlbungen aus
ldquoMeine freie Zeitrdquo (PositiveWork) Vollzeit-Beschaumlftigte uumlber Panelanbieter
und Selbstakquise abgeschlossen
(Auswertung laumluft)
Uumlbungsevaluation ldquoWas ist mir wichtigrdquo Freie Registrierung uumlber TK-Homepage abgeschlossen
(Auswertung laumluft)
Gesamtevaluation EngAGE-Coach Auswaumlrtiges Amt laufend
Stand Maumlrz 2017
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
LerndA
Erfahrungsgeleitetes Lernen durch Arbeit ndash Lernfoumlrderliche Arbeitsgestaltung
bei qualifizierter selbstverantwortlicher Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Zielgruppe IngenieurInnen im Betriebsmittelbau als Schnittstelle
zwischen Entwicklung und Produktion
Ein wesentlicher Voraussetzung der informellen
Gestaltungskompetenz ist bdquoerfahrungsgeleitetes Kontextwissenldquo
Ausgangspunkt
Formale Prozesssteuerung
und Prozesskontrolle
Informelle Gestaltung des
konkreten Arbeitsprozesses
Erfahrungsgeleitetes
Kontextwissen
Entwicklung Produktion
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Bestimmung und Uumlberwindung von Hemmnissen
erfahrungsgeleiteten Lernens bei qualifizierter
selbstverantwortlicher Arbeit
Entwicklung und praktische Erprobung neuer Modelle
lernfoumlrderlicher Arbeit
Positionierung erfahrungsgeleiteten Lernens durch Arbeit in einer
zukunftsorientierten demografiesensiblen Arbeits- und
Bildungspolitik
Zielsetzungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erforschung von Lernhemmnissen bei qualifizierter Arbeit
Systematik des Erfahrungswissens das Ingenieure in der Praxis
brauchen und durch Lernen in der Arbeit erwerben muumlssen
Identifizierung von Lernhemmnissen fuumlr das Lernen in der Praxis
Identifizierung von lernfoumlrderlichen Arbeitsbedingungen
Partizipative Arbeitsforschung
Analyse
Qualifizierte selbstverantwortliche Arbeit = lernfoumlrderliche Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
basieren bei hochqualifizierter Arbeit direkt und indirekt auf
indirekter Steuerung
Kennzahlenorientierung und Prinzip der Quantifizierbarkeit
Null-Fehler-Kultur
Organisationale Vereinzelung auf Abteilungs- und Teamebene
treten zutage in Form von
Zeitdruck
Ressourcenknappheit
Verengung des Blicks
Absicherung durch Ruumlckzug auf bekanntes Terrain
Lernhindernissehellip
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Modelle lernfoumlrderlicher Arbeitsgestaltung
Praumlzisierung von arbeitsbezogenen Schluumlsselanforderungen an
Kontextwissen
Konzeption einer Kompetenzentwicklungsmaszlignahme in Form einer
Workshop-Reihe mit integrierten Praxisphasen
(bdquoErfahrungsgeleitete Lernspiraleldquo)
Entwicklung einer Methodik (bdquo5-Schritt-Methodeldquo) fuumlr den
erfahrungsgeleiteten Erwerb von Kontextwissen
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konzeptionelles LerndA-Modell
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erfahrungsgeleitete Lernspirale
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konkreten Frage oder Problem bei dem objektivierendes Wissen
nicht ausreicht
Einholen relevanter Perspektiven durch Austausch mit involvierten
KollegInnen
Erkunden der realen Begebenheiten vor Ort mit involvierten
KollegInnen
Erweiterung der eigenen Perspektive und Hinweise auf Sicht von
Anwendern und angrenzenden Bereichen
Reflexion der Erfahrungen (gemeinsam mit Kolleginnen)
bdquo5-Schritt-Methodeldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
PM-Kompare
Fuumlr das Prozessmanagement Kompetenzen arbeitsprozessintegriert
entwickeln
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung von arbeitsintegrierten Lernangeboten
Vorgehen
Erfassen Beschreiben und Systematisieren der
Arbeitsprozesse
Entwicklung und Umsetzung von Konzepten fuumlr
die arbeitsprozessintegrierte Kompetenzentwicklung
Entwicklung Umsetzung und Evaluation eines
Vorbereitungslehrgangs fuumlr die Fortbildung
zum zur gepruumlften Prozessmanager-in
Zielsetzung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Aufbau des Verbundprojekts
Veraumlnderte Beruflichkeit in
der Produktionstechnologie
Neue Berufe fuumlr die
Produktionstechnologie
Fehlende didaktische Strategien zur
Kompetenzentwicklung durch Lernen im
Arbeitsprozess
Fehlende professionelle
Unterstuumltzung zur
Kompetenzentwicklung
Nicht erprobte
Moumlglichkeiten der
Zertifizierung
Au
sg
an
gs
l
Unternehmen
Konzepte fuumlr arbeitsprozessintegrierte
Kompetenzentwicklung
Weiterbildung
Konzepte fuumlr professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung
Intermediaumlre Organisationen
Moumlglichkeiten der Zertifizierung und
Anerkennung
Forschung
Methodische und konzeptionelle
Unterstuumltzung fuumlr arbeitsprozessintegrierte
und professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung Zie
le
Arbeitsprozess-
analyse
Kompetenzorientiertes
Curriculum Umsetzung Lehrgang
Komplexe
Situationsaufgaben
Portfoliokonzept
Gepruumlfter
Prozessmanagerin Erg
eb
nis
se
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Arbeitsprozessanalyse Ergebnis
Produktionsplanung und
-steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf Prozessentwicklung
Produkt- und
Prozesskonzeption
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
Portfoliokonzept
Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Lernen an realen betrieblichen Prozessen
Didaktische Aufbereitung (Ableitung aus Prozessanalyse)
Phasen einer vollstaumlndigen Handlung
Phasen des Projektmanagements
Reflexion des eigenen Vorgehens
Vier Niveaustufen zur Beruumlcksichtigung
heterogener Zugangsvoraussetzungen
Komplexe Situationsaufgabe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gliederung orientiert sich an
Projektphasen
Checklisten als Hinweise und
Bearbeitungshilfen zu den einzelnen
Prozessphasen
Reflexionsfragen
Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Praumlsenzveranstaltungen Konfrontation mit den Lernaufgaben und
Portfoliokonzept
Selbstlernphasen Selbst Bearbeitung bzw Dokumentenablage
Online-Sitzungen Besprechung der Bearbeitung Fragen etc
MOLA-App Bereitstellen der Materialien
Lernangebote zu den Situationsaufgaben
und dem Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gepruumlfter Prozessmanagerin
Produktionstechnologie
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Die Arbeitswelt ist zunehmend durch flexible und autonome
Arbeitsformen gepraumlgt die an Beschaumlftigte und Organisationen neue
Anforderungen stellen
Arbeitswelt im Wandel
Technisierung
Erreichbarkeit Virtuelle
Zusammenarbeit
Crowdworking
Digitalisierung
Flexibilisierung
Psychische
Gesundheit
Demographischer
Wandel Kontinuierliches
Lernen
Entgrenzung
Verdichtung
Wissens-
gesellschaft
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesse
Konzepte einer in den Arbeitsprozess integrierten und professionell
unterstuumltzten Kompetenzentwicklung
Eigenverantwortliche Gestaltung der Arbeit und Arbeitsbedingungen
durch die Beschaumlftigten
Sicherstellung einer lern- und gesundheitsfoumlrderlichen Gestaltung
der Arbeit
Zielsetzungen der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Verbundprojekte in der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE
Entwicklung einer Online-Intervention zur Foumlrderung von Arbeitsgestaltungs-
und Gesundheitskompetenz bei selbstgestalteten Arbeitsbedingungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
(Solo)-Selbststaumlndige oder Angestellte
die selbst bestimmen wie wann und wo sie arbeiten
wenig Kontakt zu Vorgesetzten und wenig Einbindung in die
Organisation haben
und sich selbst um gute Organisation und Produktivitaumlt (und deren
Steigerung) bemuumlhen muumlssen
Zielgruppe bdquoSelbst-Gestalterldquo
Spezialisierte
Fachkraumlfte
Berater Vertriebler
Auszligendienstler
(Solo-)
Selbststaumlndige
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Hintergrund
Zunehmende Verbreitung individualisierter Arbeitsformen
Fehlen adaumlquater Konzepte des Gesundheits- und
Kompetenzmanagements fuumlr Selbstaumlndige
Zielsetzungen des Projekts
EngAGE-Coach Onlinebasiertes Tool zur Gesundheitsfoumlrderung fuumlr
Einzelpersonen oder als Bestandteil des betrieblichen Gesundheits-
und Kompetenzmanagements
Vorgehen zur Implementierung eines Betrieblichen
Gesundheitsmanagements fuumlr bdquoSelbstgestalterldquo
Evaluation des EngAGE-Coachs bei verschiedenen Zielgruppen
Zielstellung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Der EngAGE-Coach in der Uumlbersicht
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Modulkompass
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Meine Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Meine Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Mein berufl Umfeld
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Meine freie Zeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Evaluationsstudien im Uumlberblick
Studie Institution Zielgruppe Status
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Senatsverwaltung fuumlr Finanzen Berlin abgeschlossen
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Berliner Finanzamt abgeschlossen
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Berliner Bezirksamt laufend
Evaluation von drei Uumlbungen aus
ldquoMeine freie Zeitrdquo (PositiveWork) Vollzeit-Beschaumlftigte uumlber Panelanbieter
und Selbstakquise abgeschlossen
(Auswertung laumluft)
Uumlbungsevaluation ldquoWas ist mir wichtigrdquo Freie Registrierung uumlber TK-Homepage abgeschlossen
(Auswertung laumluft)
Gesamtevaluation EngAGE-Coach Auswaumlrtiges Amt laufend
Stand Maumlrz 2017
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
LerndA
Erfahrungsgeleitetes Lernen durch Arbeit ndash Lernfoumlrderliche Arbeitsgestaltung
bei qualifizierter selbstverantwortlicher Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Zielgruppe IngenieurInnen im Betriebsmittelbau als Schnittstelle
zwischen Entwicklung und Produktion
Ein wesentlicher Voraussetzung der informellen
Gestaltungskompetenz ist bdquoerfahrungsgeleitetes Kontextwissenldquo
Ausgangspunkt
Formale Prozesssteuerung
und Prozesskontrolle
Informelle Gestaltung des
konkreten Arbeitsprozesses
Erfahrungsgeleitetes
Kontextwissen
Entwicklung Produktion
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Bestimmung und Uumlberwindung von Hemmnissen
erfahrungsgeleiteten Lernens bei qualifizierter
selbstverantwortlicher Arbeit
Entwicklung und praktische Erprobung neuer Modelle
lernfoumlrderlicher Arbeit
Positionierung erfahrungsgeleiteten Lernens durch Arbeit in einer
zukunftsorientierten demografiesensiblen Arbeits- und
Bildungspolitik
Zielsetzungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erforschung von Lernhemmnissen bei qualifizierter Arbeit
Systematik des Erfahrungswissens das Ingenieure in der Praxis
brauchen und durch Lernen in der Arbeit erwerben muumlssen
Identifizierung von Lernhemmnissen fuumlr das Lernen in der Praxis
Identifizierung von lernfoumlrderlichen Arbeitsbedingungen
Partizipative Arbeitsforschung
Analyse
Qualifizierte selbstverantwortliche Arbeit = lernfoumlrderliche Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
basieren bei hochqualifizierter Arbeit direkt und indirekt auf
indirekter Steuerung
Kennzahlenorientierung und Prinzip der Quantifizierbarkeit
Null-Fehler-Kultur
Organisationale Vereinzelung auf Abteilungs- und Teamebene
treten zutage in Form von
Zeitdruck
Ressourcenknappheit
Verengung des Blicks
Absicherung durch Ruumlckzug auf bekanntes Terrain
Lernhindernissehellip
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Modelle lernfoumlrderlicher Arbeitsgestaltung
Praumlzisierung von arbeitsbezogenen Schluumlsselanforderungen an
Kontextwissen
Konzeption einer Kompetenzentwicklungsmaszlignahme in Form einer
Workshop-Reihe mit integrierten Praxisphasen
(bdquoErfahrungsgeleitete Lernspiraleldquo)
Entwicklung einer Methodik (bdquo5-Schritt-Methodeldquo) fuumlr den
erfahrungsgeleiteten Erwerb von Kontextwissen
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konzeptionelles LerndA-Modell
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erfahrungsgeleitete Lernspirale
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konkreten Frage oder Problem bei dem objektivierendes Wissen
nicht ausreicht
Einholen relevanter Perspektiven durch Austausch mit involvierten
KollegInnen
Erkunden der realen Begebenheiten vor Ort mit involvierten
KollegInnen
Erweiterung der eigenen Perspektive und Hinweise auf Sicht von
Anwendern und angrenzenden Bereichen
Reflexion der Erfahrungen (gemeinsam mit Kolleginnen)
bdquo5-Schritt-Methodeldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
PM-Kompare
Fuumlr das Prozessmanagement Kompetenzen arbeitsprozessintegriert
entwickeln
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung von arbeitsintegrierten Lernangeboten
Vorgehen
Erfassen Beschreiben und Systematisieren der
Arbeitsprozesse
Entwicklung und Umsetzung von Konzepten fuumlr
die arbeitsprozessintegrierte Kompetenzentwicklung
Entwicklung Umsetzung und Evaluation eines
Vorbereitungslehrgangs fuumlr die Fortbildung
zum zur gepruumlften Prozessmanager-in
Zielsetzung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Aufbau des Verbundprojekts
Veraumlnderte Beruflichkeit in
der Produktionstechnologie
Neue Berufe fuumlr die
Produktionstechnologie
Fehlende didaktische Strategien zur
Kompetenzentwicklung durch Lernen im
Arbeitsprozess
Fehlende professionelle
Unterstuumltzung zur
Kompetenzentwicklung
Nicht erprobte
Moumlglichkeiten der
Zertifizierung
Au
sg
an
gs
l
Unternehmen
Konzepte fuumlr arbeitsprozessintegrierte
Kompetenzentwicklung
Weiterbildung
Konzepte fuumlr professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung
Intermediaumlre Organisationen
Moumlglichkeiten der Zertifizierung und
Anerkennung
Forschung
Methodische und konzeptionelle
Unterstuumltzung fuumlr arbeitsprozessintegrierte
und professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung Zie
le
Arbeitsprozess-
analyse
Kompetenzorientiertes
Curriculum Umsetzung Lehrgang
Komplexe
Situationsaufgaben
Portfoliokonzept
Gepruumlfter
Prozessmanagerin Erg
eb
nis
se
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Arbeitsprozessanalyse Ergebnis
Produktionsplanung und
-steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf Prozessentwicklung
Produkt- und
Prozesskonzeption
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
Portfoliokonzept
Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Lernen an realen betrieblichen Prozessen
Didaktische Aufbereitung (Ableitung aus Prozessanalyse)
Phasen einer vollstaumlndigen Handlung
Phasen des Projektmanagements
Reflexion des eigenen Vorgehens
Vier Niveaustufen zur Beruumlcksichtigung
heterogener Zugangsvoraussetzungen
Komplexe Situationsaufgabe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gliederung orientiert sich an
Projektphasen
Checklisten als Hinweise und
Bearbeitungshilfen zu den einzelnen
Prozessphasen
Reflexionsfragen
Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Praumlsenzveranstaltungen Konfrontation mit den Lernaufgaben und
Portfoliokonzept
Selbstlernphasen Selbst Bearbeitung bzw Dokumentenablage
Online-Sitzungen Besprechung der Bearbeitung Fragen etc
MOLA-App Bereitstellen der Materialien
Lernangebote zu den Situationsaufgaben
und dem Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gepruumlfter Prozessmanagerin
Produktionstechnologie
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesse
Konzepte einer in den Arbeitsprozess integrierten und professionell
unterstuumltzten Kompetenzentwicklung
Eigenverantwortliche Gestaltung der Arbeit und Arbeitsbedingungen
durch die Beschaumlftigten
Sicherstellung einer lern- und gesundheitsfoumlrderlichen Gestaltung
der Arbeit
Zielsetzungen der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Verbundprojekte in der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE
Entwicklung einer Online-Intervention zur Foumlrderung von Arbeitsgestaltungs-
und Gesundheitskompetenz bei selbstgestalteten Arbeitsbedingungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
(Solo)-Selbststaumlndige oder Angestellte
die selbst bestimmen wie wann und wo sie arbeiten
wenig Kontakt zu Vorgesetzten und wenig Einbindung in die
Organisation haben
und sich selbst um gute Organisation und Produktivitaumlt (und deren
Steigerung) bemuumlhen muumlssen
Zielgruppe bdquoSelbst-Gestalterldquo
Spezialisierte
Fachkraumlfte
Berater Vertriebler
Auszligendienstler
(Solo-)
Selbststaumlndige
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Hintergrund
Zunehmende Verbreitung individualisierter Arbeitsformen
Fehlen adaumlquater Konzepte des Gesundheits- und
Kompetenzmanagements fuumlr Selbstaumlndige
Zielsetzungen des Projekts
EngAGE-Coach Onlinebasiertes Tool zur Gesundheitsfoumlrderung fuumlr
Einzelpersonen oder als Bestandteil des betrieblichen Gesundheits-
und Kompetenzmanagements
Vorgehen zur Implementierung eines Betrieblichen
Gesundheitsmanagements fuumlr bdquoSelbstgestalterldquo
Evaluation des EngAGE-Coachs bei verschiedenen Zielgruppen
Zielstellung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Der EngAGE-Coach in der Uumlbersicht
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Modulkompass
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Meine Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Meine Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Mein berufl Umfeld
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Meine freie Zeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Evaluationsstudien im Uumlberblick
Studie Institution Zielgruppe Status
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Senatsverwaltung fuumlr Finanzen Berlin abgeschlossen
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Berliner Finanzamt abgeschlossen
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Berliner Bezirksamt laufend
Evaluation von drei Uumlbungen aus
ldquoMeine freie Zeitrdquo (PositiveWork) Vollzeit-Beschaumlftigte uumlber Panelanbieter
und Selbstakquise abgeschlossen
(Auswertung laumluft)
Uumlbungsevaluation ldquoWas ist mir wichtigrdquo Freie Registrierung uumlber TK-Homepage abgeschlossen
(Auswertung laumluft)
Gesamtevaluation EngAGE-Coach Auswaumlrtiges Amt laufend
Stand Maumlrz 2017
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
LerndA
Erfahrungsgeleitetes Lernen durch Arbeit ndash Lernfoumlrderliche Arbeitsgestaltung
bei qualifizierter selbstverantwortlicher Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Zielgruppe IngenieurInnen im Betriebsmittelbau als Schnittstelle
zwischen Entwicklung und Produktion
Ein wesentlicher Voraussetzung der informellen
Gestaltungskompetenz ist bdquoerfahrungsgeleitetes Kontextwissenldquo
Ausgangspunkt
Formale Prozesssteuerung
und Prozesskontrolle
Informelle Gestaltung des
konkreten Arbeitsprozesses
Erfahrungsgeleitetes
Kontextwissen
Entwicklung Produktion
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Bestimmung und Uumlberwindung von Hemmnissen
erfahrungsgeleiteten Lernens bei qualifizierter
selbstverantwortlicher Arbeit
Entwicklung und praktische Erprobung neuer Modelle
lernfoumlrderlicher Arbeit
Positionierung erfahrungsgeleiteten Lernens durch Arbeit in einer
zukunftsorientierten demografiesensiblen Arbeits- und
Bildungspolitik
Zielsetzungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erforschung von Lernhemmnissen bei qualifizierter Arbeit
Systematik des Erfahrungswissens das Ingenieure in der Praxis
brauchen und durch Lernen in der Arbeit erwerben muumlssen
Identifizierung von Lernhemmnissen fuumlr das Lernen in der Praxis
Identifizierung von lernfoumlrderlichen Arbeitsbedingungen
Partizipative Arbeitsforschung
Analyse
Qualifizierte selbstverantwortliche Arbeit = lernfoumlrderliche Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
basieren bei hochqualifizierter Arbeit direkt und indirekt auf
indirekter Steuerung
Kennzahlenorientierung und Prinzip der Quantifizierbarkeit
Null-Fehler-Kultur
Organisationale Vereinzelung auf Abteilungs- und Teamebene
treten zutage in Form von
Zeitdruck
Ressourcenknappheit
Verengung des Blicks
Absicherung durch Ruumlckzug auf bekanntes Terrain
Lernhindernissehellip
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Modelle lernfoumlrderlicher Arbeitsgestaltung
Praumlzisierung von arbeitsbezogenen Schluumlsselanforderungen an
Kontextwissen
Konzeption einer Kompetenzentwicklungsmaszlignahme in Form einer
Workshop-Reihe mit integrierten Praxisphasen
(bdquoErfahrungsgeleitete Lernspiraleldquo)
Entwicklung einer Methodik (bdquo5-Schritt-Methodeldquo) fuumlr den
erfahrungsgeleiteten Erwerb von Kontextwissen
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konzeptionelles LerndA-Modell
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erfahrungsgeleitete Lernspirale
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konkreten Frage oder Problem bei dem objektivierendes Wissen
nicht ausreicht
Einholen relevanter Perspektiven durch Austausch mit involvierten
KollegInnen
Erkunden der realen Begebenheiten vor Ort mit involvierten
KollegInnen
Erweiterung der eigenen Perspektive und Hinweise auf Sicht von
Anwendern und angrenzenden Bereichen
Reflexion der Erfahrungen (gemeinsam mit Kolleginnen)
bdquo5-Schritt-Methodeldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
PM-Kompare
Fuumlr das Prozessmanagement Kompetenzen arbeitsprozessintegriert
entwickeln
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung von arbeitsintegrierten Lernangeboten
Vorgehen
Erfassen Beschreiben und Systematisieren der
Arbeitsprozesse
Entwicklung und Umsetzung von Konzepten fuumlr
die arbeitsprozessintegrierte Kompetenzentwicklung
Entwicklung Umsetzung und Evaluation eines
Vorbereitungslehrgangs fuumlr die Fortbildung
zum zur gepruumlften Prozessmanager-in
Zielsetzung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Aufbau des Verbundprojekts
Veraumlnderte Beruflichkeit in
der Produktionstechnologie
Neue Berufe fuumlr die
Produktionstechnologie
Fehlende didaktische Strategien zur
Kompetenzentwicklung durch Lernen im
Arbeitsprozess
Fehlende professionelle
Unterstuumltzung zur
Kompetenzentwicklung
Nicht erprobte
Moumlglichkeiten der
Zertifizierung
Au
sg
an
gs
l
Unternehmen
Konzepte fuumlr arbeitsprozessintegrierte
Kompetenzentwicklung
Weiterbildung
Konzepte fuumlr professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung
Intermediaumlre Organisationen
Moumlglichkeiten der Zertifizierung und
Anerkennung
Forschung
Methodische und konzeptionelle
Unterstuumltzung fuumlr arbeitsprozessintegrierte
und professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung Zie
le
Arbeitsprozess-
analyse
Kompetenzorientiertes
Curriculum Umsetzung Lehrgang
Komplexe
Situationsaufgaben
Portfoliokonzept
Gepruumlfter
Prozessmanagerin Erg
eb
nis
se
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Arbeitsprozessanalyse Ergebnis
Produktionsplanung und
-steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf Prozessentwicklung
Produkt- und
Prozesskonzeption
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
Portfoliokonzept
Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Lernen an realen betrieblichen Prozessen
Didaktische Aufbereitung (Ableitung aus Prozessanalyse)
Phasen einer vollstaumlndigen Handlung
Phasen des Projektmanagements
Reflexion des eigenen Vorgehens
Vier Niveaustufen zur Beruumlcksichtigung
heterogener Zugangsvoraussetzungen
Komplexe Situationsaufgabe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gliederung orientiert sich an
Projektphasen
Checklisten als Hinweise und
Bearbeitungshilfen zu den einzelnen
Prozessphasen
Reflexionsfragen
Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Praumlsenzveranstaltungen Konfrontation mit den Lernaufgaben und
Portfoliokonzept
Selbstlernphasen Selbst Bearbeitung bzw Dokumentenablage
Online-Sitzungen Besprechung der Bearbeitung Fragen etc
MOLA-App Bereitstellen der Materialien
Lernangebote zu den Situationsaufgaben
und dem Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gepruumlfter Prozessmanagerin
Produktionstechnologie
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Verbundprojekte in der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE
Entwicklung einer Online-Intervention zur Foumlrderung von Arbeitsgestaltungs-
und Gesundheitskompetenz bei selbstgestalteten Arbeitsbedingungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
(Solo)-Selbststaumlndige oder Angestellte
die selbst bestimmen wie wann und wo sie arbeiten
wenig Kontakt zu Vorgesetzten und wenig Einbindung in die
Organisation haben
und sich selbst um gute Organisation und Produktivitaumlt (und deren
Steigerung) bemuumlhen muumlssen
Zielgruppe bdquoSelbst-Gestalterldquo
Spezialisierte
Fachkraumlfte
Berater Vertriebler
Auszligendienstler
(Solo-)
Selbststaumlndige
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Hintergrund
Zunehmende Verbreitung individualisierter Arbeitsformen
Fehlen adaumlquater Konzepte des Gesundheits- und
Kompetenzmanagements fuumlr Selbstaumlndige
Zielsetzungen des Projekts
EngAGE-Coach Onlinebasiertes Tool zur Gesundheitsfoumlrderung fuumlr
Einzelpersonen oder als Bestandteil des betrieblichen Gesundheits-
und Kompetenzmanagements
Vorgehen zur Implementierung eines Betrieblichen
Gesundheitsmanagements fuumlr bdquoSelbstgestalterldquo
Evaluation des EngAGE-Coachs bei verschiedenen Zielgruppen
Zielstellung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Der EngAGE-Coach in der Uumlbersicht
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Modulkompass
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Meine Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Meine Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Mein berufl Umfeld
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Meine freie Zeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Evaluationsstudien im Uumlberblick
Studie Institution Zielgruppe Status
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Senatsverwaltung fuumlr Finanzen Berlin abgeschlossen
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Berliner Finanzamt abgeschlossen
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Berliner Bezirksamt laufend
Evaluation von drei Uumlbungen aus
ldquoMeine freie Zeitrdquo (PositiveWork) Vollzeit-Beschaumlftigte uumlber Panelanbieter
und Selbstakquise abgeschlossen
(Auswertung laumluft)
Uumlbungsevaluation ldquoWas ist mir wichtigrdquo Freie Registrierung uumlber TK-Homepage abgeschlossen
(Auswertung laumluft)
Gesamtevaluation EngAGE-Coach Auswaumlrtiges Amt laufend
Stand Maumlrz 2017
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
LerndA
Erfahrungsgeleitetes Lernen durch Arbeit ndash Lernfoumlrderliche Arbeitsgestaltung
bei qualifizierter selbstverantwortlicher Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Zielgruppe IngenieurInnen im Betriebsmittelbau als Schnittstelle
zwischen Entwicklung und Produktion
Ein wesentlicher Voraussetzung der informellen
Gestaltungskompetenz ist bdquoerfahrungsgeleitetes Kontextwissenldquo
Ausgangspunkt
Formale Prozesssteuerung
und Prozesskontrolle
Informelle Gestaltung des
konkreten Arbeitsprozesses
Erfahrungsgeleitetes
Kontextwissen
Entwicklung Produktion
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Bestimmung und Uumlberwindung von Hemmnissen
erfahrungsgeleiteten Lernens bei qualifizierter
selbstverantwortlicher Arbeit
Entwicklung und praktische Erprobung neuer Modelle
lernfoumlrderlicher Arbeit
Positionierung erfahrungsgeleiteten Lernens durch Arbeit in einer
zukunftsorientierten demografiesensiblen Arbeits- und
Bildungspolitik
Zielsetzungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erforschung von Lernhemmnissen bei qualifizierter Arbeit
Systematik des Erfahrungswissens das Ingenieure in der Praxis
brauchen und durch Lernen in der Arbeit erwerben muumlssen
Identifizierung von Lernhemmnissen fuumlr das Lernen in der Praxis
Identifizierung von lernfoumlrderlichen Arbeitsbedingungen
Partizipative Arbeitsforschung
Analyse
Qualifizierte selbstverantwortliche Arbeit = lernfoumlrderliche Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
basieren bei hochqualifizierter Arbeit direkt und indirekt auf
indirekter Steuerung
Kennzahlenorientierung und Prinzip der Quantifizierbarkeit
Null-Fehler-Kultur
Organisationale Vereinzelung auf Abteilungs- und Teamebene
treten zutage in Form von
Zeitdruck
Ressourcenknappheit
Verengung des Blicks
Absicherung durch Ruumlckzug auf bekanntes Terrain
Lernhindernissehellip
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Modelle lernfoumlrderlicher Arbeitsgestaltung
Praumlzisierung von arbeitsbezogenen Schluumlsselanforderungen an
Kontextwissen
Konzeption einer Kompetenzentwicklungsmaszlignahme in Form einer
Workshop-Reihe mit integrierten Praxisphasen
(bdquoErfahrungsgeleitete Lernspiraleldquo)
Entwicklung einer Methodik (bdquo5-Schritt-Methodeldquo) fuumlr den
erfahrungsgeleiteten Erwerb von Kontextwissen
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konzeptionelles LerndA-Modell
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erfahrungsgeleitete Lernspirale
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konkreten Frage oder Problem bei dem objektivierendes Wissen
nicht ausreicht
Einholen relevanter Perspektiven durch Austausch mit involvierten
KollegInnen
Erkunden der realen Begebenheiten vor Ort mit involvierten
KollegInnen
Erweiterung der eigenen Perspektive und Hinweise auf Sicht von
Anwendern und angrenzenden Bereichen
Reflexion der Erfahrungen (gemeinsam mit Kolleginnen)
bdquo5-Schritt-Methodeldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
PM-Kompare
Fuumlr das Prozessmanagement Kompetenzen arbeitsprozessintegriert
entwickeln
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung von arbeitsintegrierten Lernangeboten
Vorgehen
Erfassen Beschreiben und Systematisieren der
Arbeitsprozesse
Entwicklung und Umsetzung von Konzepten fuumlr
die arbeitsprozessintegrierte Kompetenzentwicklung
Entwicklung Umsetzung und Evaluation eines
Vorbereitungslehrgangs fuumlr die Fortbildung
zum zur gepruumlften Prozessmanager-in
Zielsetzung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Aufbau des Verbundprojekts
Veraumlnderte Beruflichkeit in
der Produktionstechnologie
Neue Berufe fuumlr die
Produktionstechnologie
Fehlende didaktische Strategien zur
Kompetenzentwicklung durch Lernen im
Arbeitsprozess
Fehlende professionelle
Unterstuumltzung zur
Kompetenzentwicklung
Nicht erprobte
Moumlglichkeiten der
Zertifizierung
Au
sg
an
gs
l
Unternehmen
Konzepte fuumlr arbeitsprozessintegrierte
Kompetenzentwicklung
Weiterbildung
Konzepte fuumlr professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung
Intermediaumlre Organisationen
Moumlglichkeiten der Zertifizierung und
Anerkennung
Forschung
Methodische und konzeptionelle
Unterstuumltzung fuumlr arbeitsprozessintegrierte
und professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung Zie
le
Arbeitsprozess-
analyse
Kompetenzorientiertes
Curriculum Umsetzung Lehrgang
Komplexe
Situationsaufgaben
Portfoliokonzept
Gepruumlfter
Prozessmanagerin Erg
eb
nis
se
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Arbeitsprozessanalyse Ergebnis
Produktionsplanung und
-steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf Prozessentwicklung
Produkt- und
Prozesskonzeption
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
Portfoliokonzept
Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Lernen an realen betrieblichen Prozessen
Didaktische Aufbereitung (Ableitung aus Prozessanalyse)
Phasen einer vollstaumlndigen Handlung
Phasen des Projektmanagements
Reflexion des eigenen Vorgehens
Vier Niveaustufen zur Beruumlcksichtigung
heterogener Zugangsvoraussetzungen
Komplexe Situationsaufgabe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gliederung orientiert sich an
Projektphasen
Checklisten als Hinweise und
Bearbeitungshilfen zu den einzelnen
Prozessphasen
Reflexionsfragen
Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Praumlsenzveranstaltungen Konfrontation mit den Lernaufgaben und
Portfoliokonzept
Selbstlernphasen Selbst Bearbeitung bzw Dokumentenablage
Online-Sitzungen Besprechung der Bearbeitung Fragen etc
MOLA-App Bereitstellen der Materialien
Lernangebote zu den Situationsaufgaben
und dem Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gepruumlfter Prozessmanagerin
Produktionstechnologie
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE
Entwicklung einer Online-Intervention zur Foumlrderung von Arbeitsgestaltungs-
und Gesundheitskompetenz bei selbstgestalteten Arbeitsbedingungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
(Solo)-Selbststaumlndige oder Angestellte
die selbst bestimmen wie wann und wo sie arbeiten
wenig Kontakt zu Vorgesetzten und wenig Einbindung in die
Organisation haben
und sich selbst um gute Organisation und Produktivitaumlt (und deren
Steigerung) bemuumlhen muumlssen
Zielgruppe bdquoSelbst-Gestalterldquo
Spezialisierte
Fachkraumlfte
Berater Vertriebler
Auszligendienstler
(Solo-)
Selbststaumlndige
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Hintergrund
Zunehmende Verbreitung individualisierter Arbeitsformen
Fehlen adaumlquater Konzepte des Gesundheits- und
Kompetenzmanagements fuumlr Selbstaumlndige
Zielsetzungen des Projekts
EngAGE-Coach Onlinebasiertes Tool zur Gesundheitsfoumlrderung fuumlr
Einzelpersonen oder als Bestandteil des betrieblichen Gesundheits-
und Kompetenzmanagements
Vorgehen zur Implementierung eines Betrieblichen
Gesundheitsmanagements fuumlr bdquoSelbstgestalterldquo
Evaluation des EngAGE-Coachs bei verschiedenen Zielgruppen
Zielstellung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Der EngAGE-Coach in der Uumlbersicht
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Modulkompass
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Meine Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Meine Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Mein berufl Umfeld
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Meine freie Zeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Evaluationsstudien im Uumlberblick
Studie Institution Zielgruppe Status
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Senatsverwaltung fuumlr Finanzen Berlin abgeschlossen
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Berliner Finanzamt abgeschlossen
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Berliner Bezirksamt laufend
Evaluation von drei Uumlbungen aus
ldquoMeine freie Zeitrdquo (PositiveWork) Vollzeit-Beschaumlftigte uumlber Panelanbieter
und Selbstakquise abgeschlossen
(Auswertung laumluft)
Uumlbungsevaluation ldquoWas ist mir wichtigrdquo Freie Registrierung uumlber TK-Homepage abgeschlossen
(Auswertung laumluft)
Gesamtevaluation EngAGE-Coach Auswaumlrtiges Amt laufend
Stand Maumlrz 2017
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
LerndA
Erfahrungsgeleitetes Lernen durch Arbeit ndash Lernfoumlrderliche Arbeitsgestaltung
bei qualifizierter selbstverantwortlicher Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Zielgruppe IngenieurInnen im Betriebsmittelbau als Schnittstelle
zwischen Entwicklung und Produktion
Ein wesentlicher Voraussetzung der informellen
Gestaltungskompetenz ist bdquoerfahrungsgeleitetes Kontextwissenldquo
Ausgangspunkt
Formale Prozesssteuerung
und Prozesskontrolle
Informelle Gestaltung des
konkreten Arbeitsprozesses
Erfahrungsgeleitetes
Kontextwissen
Entwicklung Produktion
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Bestimmung und Uumlberwindung von Hemmnissen
erfahrungsgeleiteten Lernens bei qualifizierter
selbstverantwortlicher Arbeit
Entwicklung und praktische Erprobung neuer Modelle
lernfoumlrderlicher Arbeit
Positionierung erfahrungsgeleiteten Lernens durch Arbeit in einer
zukunftsorientierten demografiesensiblen Arbeits- und
Bildungspolitik
Zielsetzungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erforschung von Lernhemmnissen bei qualifizierter Arbeit
Systematik des Erfahrungswissens das Ingenieure in der Praxis
brauchen und durch Lernen in der Arbeit erwerben muumlssen
Identifizierung von Lernhemmnissen fuumlr das Lernen in der Praxis
Identifizierung von lernfoumlrderlichen Arbeitsbedingungen
Partizipative Arbeitsforschung
Analyse
Qualifizierte selbstverantwortliche Arbeit = lernfoumlrderliche Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
basieren bei hochqualifizierter Arbeit direkt und indirekt auf
indirekter Steuerung
Kennzahlenorientierung und Prinzip der Quantifizierbarkeit
Null-Fehler-Kultur
Organisationale Vereinzelung auf Abteilungs- und Teamebene
treten zutage in Form von
Zeitdruck
Ressourcenknappheit
Verengung des Blicks
Absicherung durch Ruumlckzug auf bekanntes Terrain
Lernhindernissehellip
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Modelle lernfoumlrderlicher Arbeitsgestaltung
Praumlzisierung von arbeitsbezogenen Schluumlsselanforderungen an
Kontextwissen
Konzeption einer Kompetenzentwicklungsmaszlignahme in Form einer
Workshop-Reihe mit integrierten Praxisphasen
(bdquoErfahrungsgeleitete Lernspiraleldquo)
Entwicklung einer Methodik (bdquo5-Schritt-Methodeldquo) fuumlr den
erfahrungsgeleiteten Erwerb von Kontextwissen
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konzeptionelles LerndA-Modell
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erfahrungsgeleitete Lernspirale
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konkreten Frage oder Problem bei dem objektivierendes Wissen
nicht ausreicht
Einholen relevanter Perspektiven durch Austausch mit involvierten
KollegInnen
Erkunden der realen Begebenheiten vor Ort mit involvierten
KollegInnen
Erweiterung der eigenen Perspektive und Hinweise auf Sicht von
Anwendern und angrenzenden Bereichen
Reflexion der Erfahrungen (gemeinsam mit Kolleginnen)
bdquo5-Schritt-Methodeldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
PM-Kompare
Fuumlr das Prozessmanagement Kompetenzen arbeitsprozessintegriert
entwickeln
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung von arbeitsintegrierten Lernangeboten
Vorgehen
Erfassen Beschreiben und Systematisieren der
Arbeitsprozesse
Entwicklung und Umsetzung von Konzepten fuumlr
die arbeitsprozessintegrierte Kompetenzentwicklung
Entwicklung Umsetzung und Evaluation eines
Vorbereitungslehrgangs fuumlr die Fortbildung
zum zur gepruumlften Prozessmanager-in
Zielsetzung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Aufbau des Verbundprojekts
Veraumlnderte Beruflichkeit in
der Produktionstechnologie
Neue Berufe fuumlr die
Produktionstechnologie
Fehlende didaktische Strategien zur
Kompetenzentwicklung durch Lernen im
Arbeitsprozess
Fehlende professionelle
Unterstuumltzung zur
Kompetenzentwicklung
Nicht erprobte
Moumlglichkeiten der
Zertifizierung
Au
sg
an
gs
l
Unternehmen
Konzepte fuumlr arbeitsprozessintegrierte
Kompetenzentwicklung
Weiterbildung
Konzepte fuumlr professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung
Intermediaumlre Organisationen
Moumlglichkeiten der Zertifizierung und
Anerkennung
Forschung
Methodische und konzeptionelle
Unterstuumltzung fuumlr arbeitsprozessintegrierte
und professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung Zie
le
Arbeitsprozess-
analyse
Kompetenzorientiertes
Curriculum Umsetzung Lehrgang
Komplexe
Situationsaufgaben
Portfoliokonzept
Gepruumlfter
Prozessmanagerin Erg
eb
nis
se
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Arbeitsprozessanalyse Ergebnis
Produktionsplanung und
-steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf Prozessentwicklung
Produkt- und
Prozesskonzeption
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
Portfoliokonzept
Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Lernen an realen betrieblichen Prozessen
Didaktische Aufbereitung (Ableitung aus Prozessanalyse)
Phasen einer vollstaumlndigen Handlung
Phasen des Projektmanagements
Reflexion des eigenen Vorgehens
Vier Niveaustufen zur Beruumlcksichtigung
heterogener Zugangsvoraussetzungen
Komplexe Situationsaufgabe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gliederung orientiert sich an
Projektphasen
Checklisten als Hinweise und
Bearbeitungshilfen zu den einzelnen
Prozessphasen
Reflexionsfragen
Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Praumlsenzveranstaltungen Konfrontation mit den Lernaufgaben und
Portfoliokonzept
Selbstlernphasen Selbst Bearbeitung bzw Dokumentenablage
Online-Sitzungen Besprechung der Bearbeitung Fragen etc
MOLA-App Bereitstellen der Materialien
Lernangebote zu den Situationsaufgaben
und dem Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gepruumlfter Prozessmanagerin
Produktionstechnologie
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
(Solo)-Selbststaumlndige oder Angestellte
die selbst bestimmen wie wann und wo sie arbeiten
wenig Kontakt zu Vorgesetzten und wenig Einbindung in die
Organisation haben
und sich selbst um gute Organisation und Produktivitaumlt (und deren
Steigerung) bemuumlhen muumlssen
Zielgruppe bdquoSelbst-Gestalterldquo
Spezialisierte
Fachkraumlfte
Berater Vertriebler
Auszligendienstler
(Solo-)
Selbststaumlndige
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Hintergrund
Zunehmende Verbreitung individualisierter Arbeitsformen
Fehlen adaumlquater Konzepte des Gesundheits- und
Kompetenzmanagements fuumlr Selbstaumlndige
Zielsetzungen des Projekts
EngAGE-Coach Onlinebasiertes Tool zur Gesundheitsfoumlrderung fuumlr
Einzelpersonen oder als Bestandteil des betrieblichen Gesundheits-
und Kompetenzmanagements
Vorgehen zur Implementierung eines Betrieblichen
Gesundheitsmanagements fuumlr bdquoSelbstgestalterldquo
Evaluation des EngAGE-Coachs bei verschiedenen Zielgruppen
Zielstellung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Der EngAGE-Coach in der Uumlbersicht
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Modulkompass
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Meine Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Meine Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Mein berufl Umfeld
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Meine freie Zeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Evaluationsstudien im Uumlberblick
Studie Institution Zielgruppe Status
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Senatsverwaltung fuumlr Finanzen Berlin abgeschlossen
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Berliner Finanzamt abgeschlossen
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Berliner Bezirksamt laufend
Evaluation von drei Uumlbungen aus
ldquoMeine freie Zeitrdquo (PositiveWork) Vollzeit-Beschaumlftigte uumlber Panelanbieter
und Selbstakquise abgeschlossen
(Auswertung laumluft)
Uumlbungsevaluation ldquoWas ist mir wichtigrdquo Freie Registrierung uumlber TK-Homepage abgeschlossen
(Auswertung laumluft)
Gesamtevaluation EngAGE-Coach Auswaumlrtiges Amt laufend
Stand Maumlrz 2017
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
LerndA
Erfahrungsgeleitetes Lernen durch Arbeit ndash Lernfoumlrderliche Arbeitsgestaltung
bei qualifizierter selbstverantwortlicher Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Zielgruppe IngenieurInnen im Betriebsmittelbau als Schnittstelle
zwischen Entwicklung und Produktion
Ein wesentlicher Voraussetzung der informellen
Gestaltungskompetenz ist bdquoerfahrungsgeleitetes Kontextwissenldquo
Ausgangspunkt
Formale Prozesssteuerung
und Prozesskontrolle
Informelle Gestaltung des
konkreten Arbeitsprozesses
Erfahrungsgeleitetes
Kontextwissen
Entwicklung Produktion
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Bestimmung und Uumlberwindung von Hemmnissen
erfahrungsgeleiteten Lernens bei qualifizierter
selbstverantwortlicher Arbeit
Entwicklung und praktische Erprobung neuer Modelle
lernfoumlrderlicher Arbeit
Positionierung erfahrungsgeleiteten Lernens durch Arbeit in einer
zukunftsorientierten demografiesensiblen Arbeits- und
Bildungspolitik
Zielsetzungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erforschung von Lernhemmnissen bei qualifizierter Arbeit
Systematik des Erfahrungswissens das Ingenieure in der Praxis
brauchen und durch Lernen in der Arbeit erwerben muumlssen
Identifizierung von Lernhemmnissen fuumlr das Lernen in der Praxis
Identifizierung von lernfoumlrderlichen Arbeitsbedingungen
Partizipative Arbeitsforschung
Analyse
Qualifizierte selbstverantwortliche Arbeit = lernfoumlrderliche Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
basieren bei hochqualifizierter Arbeit direkt und indirekt auf
indirekter Steuerung
Kennzahlenorientierung und Prinzip der Quantifizierbarkeit
Null-Fehler-Kultur
Organisationale Vereinzelung auf Abteilungs- und Teamebene
treten zutage in Form von
Zeitdruck
Ressourcenknappheit
Verengung des Blicks
Absicherung durch Ruumlckzug auf bekanntes Terrain
Lernhindernissehellip
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Modelle lernfoumlrderlicher Arbeitsgestaltung
Praumlzisierung von arbeitsbezogenen Schluumlsselanforderungen an
Kontextwissen
Konzeption einer Kompetenzentwicklungsmaszlignahme in Form einer
Workshop-Reihe mit integrierten Praxisphasen
(bdquoErfahrungsgeleitete Lernspiraleldquo)
Entwicklung einer Methodik (bdquo5-Schritt-Methodeldquo) fuumlr den
erfahrungsgeleiteten Erwerb von Kontextwissen
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konzeptionelles LerndA-Modell
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erfahrungsgeleitete Lernspirale
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konkreten Frage oder Problem bei dem objektivierendes Wissen
nicht ausreicht
Einholen relevanter Perspektiven durch Austausch mit involvierten
KollegInnen
Erkunden der realen Begebenheiten vor Ort mit involvierten
KollegInnen
Erweiterung der eigenen Perspektive und Hinweise auf Sicht von
Anwendern und angrenzenden Bereichen
Reflexion der Erfahrungen (gemeinsam mit Kolleginnen)
bdquo5-Schritt-Methodeldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
PM-Kompare
Fuumlr das Prozessmanagement Kompetenzen arbeitsprozessintegriert
entwickeln
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung von arbeitsintegrierten Lernangeboten
Vorgehen
Erfassen Beschreiben und Systematisieren der
Arbeitsprozesse
Entwicklung und Umsetzung von Konzepten fuumlr
die arbeitsprozessintegrierte Kompetenzentwicklung
Entwicklung Umsetzung und Evaluation eines
Vorbereitungslehrgangs fuumlr die Fortbildung
zum zur gepruumlften Prozessmanager-in
Zielsetzung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Aufbau des Verbundprojekts
Veraumlnderte Beruflichkeit in
der Produktionstechnologie
Neue Berufe fuumlr die
Produktionstechnologie
Fehlende didaktische Strategien zur
Kompetenzentwicklung durch Lernen im
Arbeitsprozess
Fehlende professionelle
Unterstuumltzung zur
Kompetenzentwicklung
Nicht erprobte
Moumlglichkeiten der
Zertifizierung
Au
sg
an
gs
l
Unternehmen
Konzepte fuumlr arbeitsprozessintegrierte
Kompetenzentwicklung
Weiterbildung
Konzepte fuumlr professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung
Intermediaumlre Organisationen
Moumlglichkeiten der Zertifizierung und
Anerkennung
Forschung
Methodische und konzeptionelle
Unterstuumltzung fuumlr arbeitsprozessintegrierte
und professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung Zie
le
Arbeitsprozess-
analyse
Kompetenzorientiertes
Curriculum Umsetzung Lehrgang
Komplexe
Situationsaufgaben
Portfoliokonzept
Gepruumlfter
Prozessmanagerin Erg
eb
nis
se
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Arbeitsprozessanalyse Ergebnis
Produktionsplanung und
-steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf Prozessentwicklung
Produkt- und
Prozesskonzeption
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
Portfoliokonzept
Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Lernen an realen betrieblichen Prozessen
Didaktische Aufbereitung (Ableitung aus Prozessanalyse)
Phasen einer vollstaumlndigen Handlung
Phasen des Projektmanagements
Reflexion des eigenen Vorgehens
Vier Niveaustufen zur Beruumlcksichtigung
heterogener Zugangsvoraussetzungen
Komplexe Situationsaufgabe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gliederung orientiert sich an
Projektphasen
Checklisten als Hinweise und
Bearbeitungshilfen zu den einzelnen
Prozessphasen
Reflexionsfragen
Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Praumlsenzveranstaltungen Konfrontation mit den Lernaufgaben und
Portfoliokonzept
Selbstlernphasen Selbst Bearbeitung bzw Dokumentenablage
Online-Sitzungen Besprechung der Bearbeitung Fragen etc
MOLA-App Bereitstellen der Materialien
Lernangebote zu den Situationsaufgaben
und dem Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gepruumlfter Prozessmanagerin
Produktionstechnologie
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Hintergrund
Zunehmende Verbreitung individualisierter Arbeitsformen
Fehlen adaumlquater Konzepte des Gesundheits- und
Kompetenzmanagements fuumlr Selbstaumlndige
Zielsetzungen des Projekts
EngAGE-Coach Onlinebasiertes Tool zur Gesundheitsfoumlrderung fuumlr
Einzelpersonen oder als Bestandteil des betrieblichen Gesundheits-
und Kompetenzmanagements
Vorgehen zur Implementierung eines Betrieblichen
Gesundheitsmanagements fuumlr bdquoSelbstgestalterldquo
Evaluation des EngAGE-Coachs bei verschiedenen Zielgruppen
Zielstellung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Der EngAGE-Coach in der Uumlbersicht
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Modulkompass
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Meine Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Meine Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Mein berufl Umfeld
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Meine freie Zeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Evaluationsstudien im Uumlberblick
Studie Institution Zielgruppe Status
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Senatsverwaltung fuumlr Finanzen Berlin abgeschlossen
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Berliner Finanzamt abgeschlossen
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Berliner Bezirksamt laufend
Evaluation von drei Uumlbungen aus
ldquoMeine freie Zeitrdquo (PositiveWork) Vollzeit-Beschaumlftigte uumlber Panelanbieter
und Selbstakquise abgeschlossen
(Auswertung laumluft)
Uumlbungsevaluation ldquoWas ist mir wichtigrdquo Freie Registrierung uumlber TK-Homepage abgeschlossen
(Auswertung laumluft)
Gesamtevaluation EngAGE-Coach Auswaumlrtiges Amt laufend
Stand Maumlrz 2017
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
LerndA
Erfahrungsgeleitetes Lernen durch Arbeit ndash Lernfoumlrderliche Arbeitsgestaltung
bei qualifizierter selbstverantwortlicher Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Zielgruppe IngenieurInnen im Betriebsmittelbau als Schnittstelle
zwischen Entwicklung und Produktion
Ein wesentlicher Voraussetzung der informellen
Gestaltungskompetenz ist bdquoerfahrungsgeleitetes Kontextwissenldquo
Ausgangspunkt
Formale Prozesssteuerung
und Prozesskontrolle
Informelle Gestaltung des
konkreten Arbeitsprozesses
Erfahrungsgeleitetes
Kontextwissen
Entwicklung Produktion
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Bestimmung und Uumlberwindung von Hemmnissen
erfahrungsgeleiteten Lernens bei qualifizierter
selbstverantwortlicher Arbeit
Entwicklung und praktische Erprobung neuer Modelle
lernfoumlrderlicher Arbeit
Positionierung erfahrungsgeleiteten Lernens durch Arbeit in einer
zukunftsorientierten demografiesensiblen Arbeits- und
Bildungspolitik
Zielsetzungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erforschung von Lernhemmnissen bei qualifizierter Arbeit
Systematik des Erfahrungswissens das Ingenieure in der Praxis
brauchen und durch Lernen in der Arbeit erwerben muumlssen
Identifizierung von Lernhemmnissen fuumlr das Lernen in der Praxis
Identifizierung von lernfoumlrderlichen Arbeitsbedingungen
Partizipative Arbeitsforschung
Analyse
Qualifizierte selbstverantwortliche Arbeit = lernfoumlrderliche Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
basieren bei hochqualifizierter Arbeit direkt und indirekt auf
indirekter Steuerung
Kennzahlenorientierung und Prinzip der Quantifizierbarkeit
Null-Fehler-Kultur
Organisationale Vereinzelung auf Abteilungs- und Teamebene
treten zutage in Form von
Zeitdruck
Ressourcenknappheit
Verengung des Blicks
Absicherung durch Ruumlckzug auf bekanntes Terrain
Lernhindernissehellip
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Modelle lernfoumlrderlicher Arbeitsgestaltung
Praumlzisierung von arbeitsbezogenen Schluumlsselanforderungen an
Kontextwissen
Konzeption einer Kompetenzentwicklungsmaszlignahme in Form einer
Workshop-Reihe mit integrierten Praxisphasen
(bdquoErfahrungsgeleitete Lernspiraleldquo)
Entwicklung einer Methodik (bdquo5-Schritt-Methodeldquo) fuumlr den
erfahrungsgeleiteten Erwerb von Kontextwissen
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konzeptionelles LerndA-Modell
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erfahrungsgeleitete Lernspirale
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konkreten Frage oder Problem bei dem objektivierendes Wissen
nicht ausreicht
Einholen relevanter Perspektiven durch Austausch mit involvierten
KollegInnen
Erkunden der realen Begebenheiten vor Ort mit involvierten
KollegInnen
Erweiterung der eigenen Perspektive und Hinweise auf Sicht von
Anwendern und angrenzenden Bereichen
Reflexion der Erfahrungen (gemeinsam mit Kolleginnen)
bdquo5-Schritt-Methodeldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
PM-Kompare
Fuumlr das Prozessmanagement Kompetenzen arbeitsprozessintegriert
entwickeln
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung von arbeitsintegrierten Lernangeboten
Vorgehen
Erfassen Beschreiben und Systematisieren der
Arbeitsprozesse
Entwicklung und Umsetzung von Konzepten fuumlr
die arbeitsprozessintegrierte Kompetenzentwicklung
Entwicklung Umsetzung und Evaluation eines
Vorbereitungslehrgangs fuumlr die Fortbildung
zum zur gepruumlften Prozessmanager-in
Zielsetzung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Aufbau des Verbundprojekts
Veraumlnderte Beruflichkeit in
der Produktionstechnologie
Neue Berufe fuumlr die
Produktionstechnologie
Fehlende didaktische Strategien zur
Kompetenzentwicklung durch Lernen im
Arbeitsprozess
Fehlende professionelle
Unterstuumltzung zur
Kompetenzentwicklung
Nicht erprobte
Moumlglichkeiten der
Zertifizierung
Au
sg
an
gs
l
Unternehmen
Konzepte fuumlr arbeitsprozessintegrierte
Kompetenzentwicklung
Weiterbildung
Konzepte fuumlr professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung
Intermediaumlre Organisationen
Moumlglichkeiten der Zertifizierung und
Anerkennung
Forschung
Methodische und konzeptionelle
Unterstuumltzung fuumlr arbeitsprozessintegrierte
und professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung Zie
le
Arbeitsprozess-
analyse
Kompetenzorientiertes
Curriculum Umsetzung Lehrgang
Komplexe
Situationsaufgaben
Portfoliokonzept
Gepruumlfter
Prozessmanagerin Erg
eb
nis
se
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Arbeitsprozessanalyse Ergebnis
Produktionsplanung und
-steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf Prozessentwicklung
Produkt- und
Prozesskonzeption
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
Portfoliokonzept
Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Lernen an realen betrieblichen Prozessen
Didaktische Aufbereitung (Ableitung aus Prozessanalyse)
Phasen einer vollstaumlndigen Handlung
Phasen des Projektmanagements
Reflexion des eigenen Vorgehens
Vier Niveaustufen zur Beruumlcksichtigung
heterogener Zugangsvoraussetzungen
Komplexe Situationsaufgabe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gliederung orientiert sich an
Projektphasen
Checklisten als Hinweise und
Bearbeitungshilfen zu den einzelnen
Prozessphasen
Reflexionsfragen
Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Praumlsenzveranstaltungen Konfrontation mit den Lernaufgaben und
Portfoliokonzept
Selbstlernphasen Selbst Bearbeitung bzw Dokumentenablage
Online-Sitzungen Besprechung der Bearbeitung Fragen etc
MOLA-App Bereitstellen der Materialien
Lernangebote zu den Situationsaufgaben
und dem Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gepruumlfter Prozessmanagerin
Produktionstechnologie
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Der EngAGE-Coach in der Uumlbersicht
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Modulkompass
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Meine Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Meine Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Mein berufl Umfeld
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Meine freie Zeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Evaluationsstudien im Uumlberblick
Studie Institution Zielgruppe Status
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Senatsverwaltung fuumlr Finanzen Berlin abgeschlossen
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Berliner Finanzamt abgeschlossen
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Berliner Bezirksamt laufend
Evaluation von drei Uumlbungen aus
ldquoMeine freie Zeitrdquo (PositiveWork) Vollzeit-Beschaumlftigte uumlber Panelanbieter
und Selbstakquise abgeschlossen
(Auswertung laumluft)
Uumlbungsevaluation ldquoWas ist mir wichtigrdquo Freie Registrierung uumlber TK-Homepage abgeschlossen
(Auswertung laumluft)
Gesamtevaluation EngAGE-Coach Auswaumlrtiges Amt laufend
Stand Maumlrz 2017
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
LerndA
Erfahrungsgeleitetes Lernen durch Arbeit ndash Lernfoumlrderliche Arbeitsgestaltung
bei qualifizierter selbstverantwortlicher Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Zielgruppe IngenieurInnen im Betriebsmittelbau als Schnittstelle
zwischen Entwicklung und Produktion
Ein wesentlicher Voraussetzung der informellen
Gestaltungskompetenz ist bdquoerfahrungsgeleitetes Kontextwissenldquo
Ausgangspunkt
Formale Prozesssteuerung
und Prozesskontrolle
Informelle Gestaltung des
konkreten Arbeitsprozesses
Erfahrungsgeleitetes
Kontextwissen
Entwicklung Produktion
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Bestimmung und Uumlberwindung von Hemmnissen
erfahrungsgeleiteten Lernens bei qualifizierter
selbstverantwortlicher Arbeit
Entwicklung und praktische Erprobung neuer Modelle
lernfoumlrderlicher Arbeit
Positionierung erfahrungsgeleiteten Lernens durch Arbeit in einer
zukunftsorientierten demografiesensiblen Arbeits- und
Bildungspolitik
Zielsetzungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erforschung von Lernhemmnissen bei qualifizierter Arbeit
Systematik des Erfahrungswissens das Ingenieure in der Praxis
brauchen und durch Lernen in der Arbeit erwerben muumlssen
Identifizierung von Lernhemmnissen fuumlr das Lernen in der Praxis
Identifizierung von lernfoumlrderlichen Arbeitsbedingungen
Partizipative Arbeitsforschung
Analyse
Qualifizierte selbstverantwortliche Arbeit = lernfoumlrderliche Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
basieren bei hochqualifizierter Arbeit direkt und indirekt auf
indirekter Steuerung
Kennzahlenorientierung und Prinzip der Quantifizierbarkeit
Null-Fehler-Kultur
Organisationale Vereinzelung auf Abteilungs- und Teamebene
treten zutage in Form von
Zeitdruck
Ressourcenknappheit
Verengung des Blicks
Absicherung durch Ruumlckzug auf bekanntes Terrain
Lernhindernissehellip
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Modelle lernfoumlrderlicher Arbeitsgestaltung
Praumlzisierung von arbeitsbezogenen Schluumlsselanforderungen an
Kontextwissen
Konzeption einer Kompetenzentwicklungsmaszlignahme in Form einer
Workshop-Reihe mit integrierten Praxisphasen
(bdquoErfahrungsgeleitete Lernspiraleldquo)
Entwicklung einer Methodik (bdquo5-Schritt-Methodeldquo) fuumlr den
erfahrungsgeleiteten Erwerb von Kontextwissen
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konzeptionelles LerndA-Modell
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erfahrungsgeleitete Lernspirale
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konkreten Frage oder Problem bei dem objektivierendes Wissen
nicht ausreicht
Einholen relevanter Perspektiven durch Austausch mit involvierten
KollegInnen
Erkunden der realen Begebenheiten vor Ort mit involvierten
KollegInnen
Erweiterung der eigenen Perspektive und Hinweise auf Sicht von
Anwendern und angrenzenden Bereichen
Reflexion der Erfahrungen (gemeinsam mit Kolleginnen)
bdquo5-Schritt-Methodeldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
PM-Kompare
Fuumlr das Prozessmanagement Kompetenzen arbeitsprozessintegriert
entwickeln
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung von arbeitsintegrierten Lernangeboten
Vorgehen
Erfassen Beschreiben und Systematisieren der
Arbeitsprozesse
Entwicklung und Umsetzung von Konzepten fuumlr
die arbeitsprozessintegrierte Kompetenzentwicklung
Entwicklung Umsetzung und Evaluation eines
Vorbereitungslehrgangs fuumlr die Fortbildung
zum zur gepruumlften Prozessmanager-in
Zielsetzung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Aufbau des Verbundprojekts
Veraumlnderte Beruflichkeit in
der Produktionstechnologie
Neue Berufe fuumlr die
Produktionstechnologie
Fehlende didaktische Strategien zur
Kompetenzentwicklung durch Lernen im
Arbeitsprozess
Fehlende professionelle
Unterstuumltzung zur
Kompetenzentwicklung
Nicht erprobte
Moumlglichkeiten der
Zertifizierung
Au
sg
an
gs
l
Unternehmen
Konzepte fuumlr arbeitsprozessintegrierte
Kompetenzentwicklung
Weiterbildung
Konzepte fuumlr professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung
Intermediaumlre Organisationen
Moumlglichkeiten der Zertifizierung und
Anerkennung
Forschung
Methodische und konzeptionelle
Unterstuumltzung fuumlr arbeitsprozessintegrierte
und professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung Zie
le
Arbeitsprozess-
analyse
Kompetenzorientiertes
Curriculum Umsetzung Lehrgang
Komplexe
Situationsaufgaben
Portfoliokonzept
Gepruumlfter
Prozessmanagerin Erg
eb
nis
se
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Arbeitsprozessanalyse Ergebnis
Produktionsplanung und
-steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf Prozessentwicklung
Produkt- und
Prozesskonzeption
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
Portfoliokonzept
Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Lernen an realen betrieblichen Prozessen
Didaktische Aufbereitung (Ableitung aus Prozessanalyse)
Phasen einer vollstaumlndigen Handlung
Phasen des Projektmanagements
Reflexion des eigenen Vorgehens
Vier Niveaustufen zur Beruumlcksichtigung
heterogener Zugangsvoraussetzungen
Komplexe Situationsaufgabe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gliederung orientiert sich an
Projektphasen
Checklisten als Hinweise und
Bearbeitungshilfen zu den einzelnen
Prozessphasen
Reflexionsfragen
Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Praumlsenzveranstaltungen Konfrontation mit den Lernaufgaben und
Portfoliokonzept
Selbstlernphasen Selbst Bearbeitung bzw Dokumentenablage
Online-Sitzungen Besprechung der Bearbeitung Fragen etc
MOLA-App Bereitstellen der Materialien
Lernangebote zu den Situationsaufgaben
und dem Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gepruumlfter Prozessmanagerin
Produktionstechnologie
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Modulkompass
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Meine Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Meine Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Mein berufl Umfeld
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Meine freie Zeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Evaluationsstudien im Uumlberblick
Studie Institution Zielgruppe Status
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Senatsverwaltung fuumlr Finanzen Berlin abgeschlossen
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Berliner Finanzamt abgeschlossen
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Berliner Bezirksamt laufend
Evaluation von drei Uumlbungen aus
ldquoMeine freie Zeitrdquo (PositiveWork) Vollzeit-Beschaumlftigte uumlber Panelanbieter
und Selbstakquise abgeschlossen
(Auswertung laumluft)
Uumlbungsevaluation ldquoWas ist mir wichtigrdquo Freie Registrierung uumlber TK-Homepage abgeschlossen
(Auswertung laumluft)
Gesamtevaluation EngAGE-Coach Auswaumlrtiges Amt laufend
Stand Maumlrz 2017
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
LerndA
Erfahrungsgeleitetes Lernen durch Arbeit ndash Lernfoumlrderliche Arbeitsgestaltung
bei qualifizierter selbstverantwortlicher Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Zielgruppe IngenieurInnen im Betriebsmittelbau als Schnittstelle
zwischen Entwicklung und Produktion
Ein wesentlicher Voraussetzung der informellen
Gestaltungskompetenz ist bdquoerfahrungsgeleitetes Kontextwissenldquo
Ausgangspunkt
Formale Prozesssteuerung
und Prozesskontrolle
Informelle Gestaltung des
konkreten Arbeitsprozesses
Erfahrungsgeleitetes
Kontextwissen
Entwicklung Produktion
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Bestimmung und Uumlberwindung von Hemmnissen
erfahrungsgeleiteten Lernens bei qualifizierter
selbstverantwortlicher Arbeit
Entwicklung und praktische Erprobung neuer Modelle
lernfoumlrderlicher Arbeit
Positionierung erfahrungsgeleiteten Lernens durch Arbeit in einer
zukunftsorientierten demografiesensiblen Arbeits- und
Bildungspolitik
Zielsetzungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erforschung von Lernhemmnissen bei qualifizierter Arbeit
Systematik des Erfahrungswissens das Ingenieure in der Praxis
brauchen und durch Lernen in der Arbeit erwerben muumlssen
Identifizierung von Lernhemmnissen fuumlr das Lernen in der Praxis
Identifizierung von lernfoumlrderlichen Arbeitsbedingungen
Partizipative Arbeitsforschung
Analyse
Qualifizierte selbstverantwortliche Arbeit = lernfoumlrderliche Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
basieren bei hochqualifizierter Arbeit direkt und indirekt auf
indirekter Steuerung
Kennzahlenorientierung und Prinzip der Quantifizierbarkeit
Null-Fehler-Kultur
Organisationale Vereinzelung auf Abteilungs- und Teamebene
treten zutage in Form von
Zeitdruck
Ressourcenknappheit
Verengung des Blicks
Absicherung durch Ruumlckzug auf bekanntes Terrain
Lernhindernissehellip
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Modelle lernfoumlrderlicher Arbeitsgestaltung
Praumlzisierung von arbeitsbezogenen Schluumlsselanforderungen an
Kontextwissen
Konzeption einer Kompetenzentwicklungsmaszlignahme in Form einer
Workshop-Reihe mit integrierten Praxisphasen
(bdquoErfahrungsgeleitete Lernspiraleldquo)
Entwicklung einer Methodik (bdquo5-Schritt-Methodeldquo) fuumlr den
erfahrungsgeleiteten Erwerb von Kontextwissen
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konzeptionelles LerndA-Modell
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erfahrungsgeleitete Lernspirale
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konkreten Frage oder Problem bei dem objektivierendes Wissen
nicht ausreicht
Einholen relevanter Perspektiven durch Austausch mit involvierten
KollegInnen
Erkunden der realen Begebenheiten vor Ort mit involvierten
KollegInnen
Erweiterung der eigenen Perspektive und Hinweise auf Sicht von
Anwendern und angrenzenden Bereichen
Reflexion der Erfahrungen (gemeinsam mit Kolleginnen)
bdquo5-Schritt-Methodeldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
PM-Kompare
Fuumlr das Prozessmanagement Kompetenzen arbeitsprozessintegriert
entwickeln
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung von arbeitsintegrierten Lernangeboten
Vorgehen
Erfassen Beschreiben und Systematisieren der
Arbeitsprozesse
Entwicklung und Umsetzung von Konzepten fuumlr
die arbeitsprozessintegrierte Kompetenzentwicklung
Entwicklung Umsetzung und Evaluation eines
Vorbereitungslehrgangs fuumlr die Fortbildung
zum zur gepruumlften Prozessmanager-in
Zielsetzung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Aufbau des Verbundprojekts
Veraumlnderte Beruflichkeit in
der Produktionstechnologie
Neue Berufe fuumlr die
Produktionstechnologie
Fehlende didaktische Strategien zur
Kompetenzentwicklung durch Lernen im
Arbeitsprozess
Fehlende professionelle
Unterstuumltzung zur
Kompetenzentwicklung
Nicht erprobte
Moumlglichkeiten der
Zertifizierung
Au
sg
an
gs
l
Unternehmen
Konzepte fuumlr arbeitsprozessintegrierte
Kompetenzentwicklung
Weiterbildung
Konzepte fuumlr professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung
Intermediaumlre Organisationen
Moumlglichkeiten der Zertifizierung und
Anerkennung
Forschung
Methodische und konzeptionelle
Unterstuumltzung fuumlr arbeitsprozessintegrierte
und professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung Zie
le
Arbeitsprozess-
analyse
Kompetenzorientiertes
Curriculum Umsetzung Lehrgang
Komplexe
Situationsaufgaben
Portfoliokonzept
Gepruumlfter
Prozessmanagerin Erg
eb
nis
se
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Arbeitsprozessanalyse Ergebnis
Produktionsplanung und
-steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf Prozessentwicklung
Produkt- und
Prozesskonzeption
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
Portfoliokonzept
Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Lernen an realen betrieblichen Prozessen
Didaktische Aufbereitung (Ableitung aus Prozessanalyse)
Phasen einer vollstaumlndigen Handlung
Phasen des Projektmanagements
Reflexion des eigenen Vorgehens
Vier Niveaustufen zur Beruumlcksichtigung
heterogener Zugangsvoraussetzungen
Komplexe Situationsaufgabe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gliederung orientiert sich an
Projektphasen
Checklisten als Hinweise und
Bearbeitungshilfen zu den einzelnen
Prozessphasen
Reflexionsfragen
Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Praumlsenzveranstaltungen Konfrontation mit den Lernaufgaben und
Portfoliokonzept
Selbstlernphasen Selbst Bearbeitung bzw Dokumentenablage
Online-Sitzungen Besprechung der Bearbeitung Fragen etc
MOLA-App Bereitstellen der Materialien
Lernangebote zu den Situationsaufgaben
und dem Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gepruumlfter Prozessmanagerin
Produktionstechnologie
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Meine Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Meine Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Mein berufl Umfeld
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Meine freie Zeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Evaluationsstudien im Uumlberblick
Studie Institution Zielgruppe Status
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Senatsverwaltung fuumlr Finanzen Berlin abgeschlossen
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Berliner Finanzamt abgeschlossen
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Berliner Bezirksamt laufend
Evaluation von drei Uumlbungen aus
ldquoMeine freie Zeitrdquo (PositiveWork) Vollzeit-Beschaumlftigte uumlber Panelanbieter
und Selbstakquise abgeschlossen
(Auswertung laumluft)
Uumlbungsevaluation ldquoWas ist mir wichtigrdquo Freie Registrierung uumlber TK-Homepage abgeschlossen
(Auswertung laumluft)
Gesamtevaluation EngAGE-Coach Auswaumlrtiges Amt laufend
Stand Maumlrz 2017
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
LerndA
Erfahrungsgeleitetes Lernen durch Arbeit ndash Lernfoumlrderliche Arbeitsgestaltung
bei qualifizierter selbstverantwortlicher Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Zielgruppe IngenieurInnen im Betriebsmittelbau als Schnittstelle
zwischen Entwicklung und Produktion
Ein wesentlicher Voraussetzung der informellen
Gestaltungskompetenz ist bdquoerfahrungsgeleitetes Kontextwissenldquo
Ausgangspunkt
Formale Prozesssteuerung
und Prozesskontrolle
Informelle Gestaltung des
konkreten Arbeitsprozesses
Erfahrungsgeleitetes
Kontextwissen
Entwicklung Produktion
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Bestimmung und Uumlberwindung von Hemmnissen
erfahrungsgeleiteten Lernens bei qualifizierter
selbstverantwortlicher Arbeit
Entwicklung und praktische Erprobung neuer Modelle
lernfoumlrderlicher Arbeit
Positionierung erfahrungsgeleiteten Lernens durch Arbeit in einer
zukunftsorientierten demografiesensiblen Arbeits- und
Bildungspolitik
Zielsetzungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erforschung von Lernhemmnissen bei qualifizierter Arbeit
Systematik des Erfahrungswissens das Ingenieure in der Praxis
brauchen und durch Lernen in der Arbeit erwerben muumlssen
Identifizierung von Lernhemmnissen fuumlr das Lernen in der Praxis
Identifizierung von lernfoumlrderlichen Arbeitsbedingungen
Partizipative Arbeitsforschung
Analyse
Qualifizierte selbstverantwortliche Arbeit = lernfoumlrderliche Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
basieren bei hochqualifizierter Arbeit direkt und indirekt auf
indirekter Steuerung
Kennzahlenorientierung und Prinzip der Quantifizierbarkeit
Null-Fehler-Kultur
Organisationale Vereinzelung auf Abteilungs- und Teamebene
treten zutage in Form von
Zeitdruck
Ressourcenknappheit
Verengung des Blicks
Absicherung durch Ruumlckzug auf bekanntes Terrain
Lernhindernissehellip
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Modelle lernfoumlrderlicher Arbeitsgestaltung
Praumlzisierung von arbeitsbezogenen Schluumlsselanforderungen an
Kontextwissen
Konzeption einer Kompetenzentwicklungsmaszlignahme in Form einer
Workshop-Reihe mit integrierten Praxisphasen
(bdquoErfahrungsgeleitete Lernspiraleldquo)
Entwicklung einer Methodik (bdquo5-Schritt-Methodeldquo) fuumlr den
erfahrungsgeleiteten Erwerb von Kontextwissen
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konzeptionelles LerndA-Modell
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erfahrungsgeleitete Lernspirale
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konkreten Frage oder Problem bei dem objektivierendes Wissen
nicht ausreicht
Einholen relevanter Perspektiven durch Austausch mit involvierten
KollegInnen
Erkunden der realen Begebenheiten vor Ort mit involvierten
KollegInnen
Erweiterung der eigenen Perspektive und Hinweise auf Sicht von
Anwendern und angrenzenden Bereichen
Reflexion der Erfahrungen (gemeinsam mit Kolleginnen)
bdquo5-Schritt-Methodeldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
PM-Kompare
Fuumlr das Prozessmanagement Kompetenzen arbeitsprozessintegriert
entwickeln
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung von arbeitsintegrierten Lernangeboten
Vorgehen
Erfassen Beschreiben und Systematisieren der
Arbeitsprozesse
Entwicklung und Umsetzung von Konzepten fuumlr
die arbeitsprozessintegrierte Kompetenzentwicklung
Entwicklung Umsetzung und Evaluation eines
Vorbereitungslehrgangs fuumlr die Fortbildung
zum zur gepruumlften Prozessmanager-in
Zielsetzung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Aufbau des Verbundprojekts
Veraumlnderte Beruflichkeit in
der Produktionstechnologie
Neue Berufe fuumlr die
Produktionstechnologie
Fehlende didaktische Strategien zur
Kompetenzentwicklung durch Lernen im
Arbeitsprozess
Fehlende professionelle
Unterstuumltzung zur
Kompetenzentwicklung
Nicht erprobte
Moumlglichkeiten der
Zertifizierung
Au
sg
an
gs
l
Unternehmen
Konzepte fuumlr arbeitsprozessintegrierte
Kompetenzentwicklung
Weiterbildung
Konzepte fuumlr professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung
Intermediaumlre Organisationen
Moumlglichkeiten der Zertifizierung und
Anerkennung
Forschung
Methodische und konzeptionelle
Unterstuumltzung fuumlr arbeitsprozessintegrierte
und professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung Zie
le
Arbeitsprozess-
analyse
Kompetenzorientiertes
Curriculum Umsetzung Lehrgang
Komplexe
Situationsaufgaben
Portfoliokonzept
Gepruumlfter
Prozessmanagerin Erg
eb
nis
se
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Arbeitsprozessanalyse Ergebnis
Produktionsplanung und
-steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf Prozessentwicklung
Produkt- und
Prozesskonzeption
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
Portfoliokonzept
Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Lernen an realen betrieblichen Prozessen
Didaktische Aufbereitung (Ableitung aus Prozessanalyse)
Phasen einer vollstaumlndigen Handlung
Phasen des Projektmanagements
Reflexion des eigenen Vorgehens
Vier Niveaustufen zur Beruumlcksichtigung
heterogener Zugangsvoraussetzungen
Komplexe Situationsaufgabe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gliederung orientiert sich an
Projektphasen
Checklisten als Hinweise und
Bearbeitungshilfen zu den einzelnen
Prozessphasen
Reflexionsfragen
Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Praumlsenzveranstaltungen Konfrontation mit den Lernaufgaben und
Portfoliokonzept
Selbstlernphasen Selbst Bearbeitung bzw Dokumentenablage
Online-Sitzungen Besprechung der Bearbeitung Fragen etc
MOLA-App Bereitstellen der Materialien
Lernangebote zu den Situationsaufgaben
und dem Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gepruumlfter Prozessmanagerin
Produktionstechnologie
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Meine Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Mein berufl Umfeld
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Meine freie Zeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Evaluationsstudien im Uumlberblick
Studie Institution Zielgruppe Status
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Senatsverwaltung fuumlr Finanzen Berlin abgeschlossen
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Berliner Finanzamt abgeschlossen
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Berliner Bezirksamt laufend
Evaluation von drei Uumlbungen aus
ldquoMeine freie Zeitrdquo (PositiveWork) Vollzeit-Beschaumlftigte uumlber Panelanbieter
und Selbstakquise abgeschlossen
(Auswertung laumluft)
Uumlbungsevaluation ldquoWas ist mir wichtigrdquo Freie Registrierung uumlber TK-Homepage abgeschlossen
(Auswertung laumluft)
Gesamtevaluation EngAGE-Coach Auswaumlrtiges Amt laufend
Stand Maumlrz 2017
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
LerndA
Erfahrungsgeleitetes Lernen durch Arbeit ndash Lernfoumlrderliche Arbeitsgestaltung
bei qualifizierter selbstverantwortlicher Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Zielgruppe IngenieurInnen im Betriebsmittelbau als Schnittstelle
zwischen Entwicklung und Produktion
Ein wesentlicher Voraussetzung der informellen
Gestaltungskompetenz ist bdquoerfahrungsgeleitetes Kontextwissenldquo
Ausgangspunkt
Formale Prozesssteuerung
und Prozesskontrolle
Informelle Gestaltung des
konkreten Arbeitsprozesses
Erfahrungsgeleitetes
Kontextwissen
Entwicklung Produktion
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Bestimmung und Uumlberwindung von Hemmnissen
erfahrungsgeleiteten Lernens bei qualifizierter
selbstverantwortlicher Arbeit
Entwicklung und praktische Erprobung neuer Modelle
lernfoumlrderlicher Arbeit
Positionierung erfahrungsgeleiteten Lernens durch Arbeit in einer
zukunftsorientierten demografiesensiblen Arbeits- und
Bildungspolitik
Zielsetzungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erforschung von Lernhemmnissen bei qualifizierter Arbeit
Systematik des Erfahrungswissens das Ingenieure in der Praxis
brauchen und durch Lernen in der Arbeit erwerben muumlssen
Identifizierung von Lernhemmnissen fuumlr das Lernen in der Praxis
Identifizierung von lernfoumlrderlichen Arbeitsbedingungen
Partizipative Arbeitsforschung
Analyse
Qualifizierte selbstverantwortliche Arbeit = lernfoumlrderliche Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
basieren bei hochqualifizierter Arbeit direkt und indirekt auf
indirekter Steuerung
Kennzahlenorientierung und Prinzip der Quantifizierbarkeit
Null-Fehler-Kultur
Organisationale Vereinzelung auf Abteilungs- und Teamebene
treten zutage in Form von
Zeitdruck
Ressourcenknappheit
Verengung des Blicks
Absicherung durch Ruumlckzug auf bekanntes Terrain
Lernhindernissehellip
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Modelle lernfoumlrderlicher Arbeitsgestaltung
Praumlzisierung von arbeitsbezogenen Schluumlsselanforderungen an
Kontextwissen
Konzeption einer Kompetenzentwicklungsmaszlignahme in Form einer
Workshop-Reihe mit integrierten Praxisphasen
(bdquoErfahrungsgeleitete Lernspiraleldquo)
Entwicklung einer Methodik (bdquo5-Schritt-Methodeldquo) fuumlr den
erfahrungsgeleiteten Erwerb von Kontextwissen
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konzeptionelles LerndA-Modell
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erfahrungsgeleitete Lernspirale
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konkreten Frage oder Problem bei dem objektivierendes Wissen
nicht ausreicht
Einholen relevanter Perspektiven durch Austausch mit involvierten
KollegInnen
Erkunden der realen Begebenheiten vor Ort mit involvierten
KollegInnen
Erweiterung der eigenen Perspektive und Hinweise auf Sicht von
Anwendern und angrenzenden Bereichen
Reflexion der Erfahrungen (gemeinsam mit Kolleginnen)
bdquo5-Schritt-Methodeldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
PM-Kompare
Fuumlr das Prozessmanagement Kompetenzen arbeitsprozessintegriert
entwickeln
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung von arbeitsintegrierten Lernangeboten
Vorgehen
Erfassen Beschreiben und Systematisieren der
Arbeitsprozesse
Entwicklung und Umsetzung von Konzepten fuumlr
die arbeitsprozessintegrierte Kompetenzentwicklung
Entwicklung Umsetzung und Evaluation eines
Vorbereitungslehrgangs fuumlr die Fortbildung
zum zur gepruumlften Prozessmanager-in
Zielsetzung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Aufbau des Verbundprojekts
Veraumlnderte Beruflichkeit in
der Produktionstechnologie
Neue Berufe fuumlr die
Produktionstechnologie
Fehlende didaktische Strategien zur
Kompetenzentwicklung durch Lernen im
Arbeitsprozess
Fehlende professionelle
Unterstuumltzung zur
Kompetenzentwicklung
Nicht erprobte
Moumlglichkeiten der
Zertifizierung
Au
sg
an
gs
l
Unternehmen
Konzepte fuumlr arbeitsprozessintegrierte
Kompetenzentwicklung
Weiterbildung
Konzepte fuumlr professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung
Intermediaumlre Organisationen
Moumlglichkeiten der Zertifizierung und
Anerkennung
Forschung
Methodische und konzeptionelle
Unterstuumltzung fuumlr arbeitsprozessintegrierte
und professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung Zie
le
Arbeitsprozess-
analyse
Kompetenzorientiertes
Curriculum Umsetzung Lehrgang
Komplexe
Situationsaufgaben
Portfoliokonzept
Gepruumlfter
Prozessmanagerin Erg
eb
nis
se
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Arbeitsprozessanalyse Ergebnis
Produktionsplanung und
-steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf Prozessentwicklung
Produkt- und
Prozesskonzeption
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
Portfoliokonzept
Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Lernen an realen betrieblichen Prozessen
Didaktische Aufbereitung (Ableitung aus Prozessanalyse)
Phasen einer vollstaumlndigen Handlung
Phasen des Projektmanagements
Reflexion des eigenen Vorgehens
Vier Niveaustufen zur Beruumlcksichtigung
heterogener Zugangsvoraussetzungen
Komplexe Situationsaufgabe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gliederung orientiert sich an
Projektphasen
Checklisten als Hinweise und
Bearbeitungshilfen zu den einzelnen
Prozessphasen
Reflexionsfragen
Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Praumlsenzveranstaltungen Konfrontation mit den Lernaufgaben und
Portfoliokonzept
Selbstlernphasen Selbst Bearbeitung bzw Dokumentenablage
Online-Sitzungen Besprechung der Bearbeitung Fragen etc
MOLA-App Bereitstellen der Materialien
Lernangebote zu den Situationsaufgaben
und dem Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gepruumlfter Prozessmanagerin
Produktionstechnologie
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Mein berufl Umfeld
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Meine freie Zeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Evaluationsstudien im Uumlberblick
Studie Institution Zielgruppe Status
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Senatsverwaltung fuumlr Finanzen Berlin abgeschlossen
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Berliner Finanzamt abgeschlossen
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Berliner Bezirksamt laufend
Evaluation von drei Uumlbungen aus
ldquoMeine freie Zeitrdquo (PositiveWork) Vollzeit-Beschaumlftigte uumlber Panelanbieter
und Selbstakquise abgeschlossen
(Auswertung laumluft)
Uumlbungsevaluation ldquoWas ist mir wichtigrdquo Freie Registrierung uumlber TK-Homepage abgeschlossen
(Auswertung laumluft)
Gesamtevaluation EngAGE-Coach Auswaumlrtiges Amt laufend
Stand Maumlrz 2017
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
LerndA
Erfahrungsgeleitetes Lernen durch Arbeit ndash Lernfoumlrderliche Arbeitsgestaltung
bei qualifizierter selbstverantwortlicher Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Zielgruppe IngenieurInnen im Betriebsmittelbau als Schnittstelle
zwischen Entwicklung und Produktion
Ein wesentlicher Voraussetzung der informellen
Gestaltungskompetenz ist bdquoerfahrungsgeleitetes Kontextwissenldquo
Ausgangspunkt
Formale Prozesssteuerung
und Prozesskontrolle
Informelle Gestaltung des
konkreten Arbeitsprozesses
Erfahrungsgeleitetes
Kontextwissen
Entwicklung Produktion
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Bestimmung und Uumlberwindung von Hemmnissen
erfahrungsgeleiteten Lernens bei qualifizierter
selbstverantwortlicher Arbeit
Entwicklung und praktische Erprobung neuer Modelle
lernfoumlrderlicher Arbeit
Positionierung erfahrungsgeleiteten Lernens durch Arbeit in einer
zukunftsorientierten demografiesensiblen Arbeits- und
Bildungspolitik
Zielsetzungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erforschung von Lernhemmnissen bei qualifizierter Arbeit
Systematik des Erfahrungswissens das Ingenieure in der Praxis
brauchen und durch Lernen in der Arbeit erwerben muumlssen
Identifizierung von Lernhemmnissen fuumlr das Lernen in der Praxis
Identifizierung von lernfoumlrderlichen Arbeitsbedingungen
Partizipative Arbeitsforschung
Analyse
Qualifizierte selbstverantwortliche Arbeit = lernfoumlrderliche Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
basieren bei hochqualifizierter Arbeit direkt und indirekt auf
indirekter Steuerung
Kennzahlenorientierung und Prinzip der Quantifizierbarkeit
Null-Fehler-Kultur
Organisationale Vereinzelung auf Abteilungs- und Teamebene
treten zutage in Form von
Zeitdruck
Ressourcenknappheit
Verengung des Blicks
Absicherung durch Ruumlckzug auf bekanntes Terrain
Lernhindernissehellip
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Modelle lernfoumlrderlicher Arbeitsgestaltung
Praumlzisierung von arbeitsbezogenen Schluumlsselanforderungen an
Kontextwissen
Konzeption einer Kompetenzentwicklungsmaszlignahme in Form einer
Workshop-Reihe mit integrierten Praxisphasen
(bdquoErfahrungsgeleitete Lernspiraleldquo)
Entwicklung einer Methodik (bdquo5-Schritt-Methodeldquo) fuumlr den
erfahrungsgeleiteten Erwerb von Kontextwissen
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konzeptionelles LerndA-Modell
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erfahrungsgeleitete Lernspirale
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konkreten Frage oder Problem bei dem objektivierendes Wissen
nicht ausreicht
Einholen relevanter Perspektiven durch Austausch mit involvierten
KollegInnen
Erkunden der realen Begebenheiten vor Ort mit involvierten
KollegInnen
Erweiterung der eigenen Perspektive und Hinweise auf Sicht von
Anwendern und angrenzenden Bereichen
Reflexion der Erfahrungen (gemeinsam mit Kolleginnen)
bdquo5-Schritt-Methodeldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
PM-Kompare
Fuumlr das Prozessmanagement Kompetenzen arbeitsprozessintegriert
entwickeln
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung von arbeitsintegrierten Lernangeboten
Vorgehen
Erfassen Beschreiben und Systematisieren der
Arbeitsprozesse
Entwicklung und Umsetzung von Konzepten fuumlr
die arbeitsprozessintegrierte Kompetenzentwicklung
Entwicklung Umsetzung und Evaluation eines
Vorbereitungslehrgangs fuumlr die Fortbildung
zum zur gepruumlften Prozessmanager-in
Zielsetzung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Aufbau des Verbundprojekts
Veraumlnderte Beruflichkeit in
der Produktionstechnologie
Neue Berufe fuumlr die
Produktionstechnologie
Fehlende didaktische Strategien zur
Kompetenzentwicklung durch Lernen im
Arbeitsprozess
Fehlende professionelle
Unterstuumltzung zur
Kompetenzentwicklung
Nicht erprobte
Moumlglichkeiten der
Zertifizierung
Au
sg
an
gs
l
Unternehmen
Konzepte fuumlr arbeitsprozessintegrierte
Kompetenzentwicklung
Weiterbildung
Konzepte fuumlr professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung
Intermediaumlre Organisationen
Moumlglichkeiten der Zertifizierung und
Anerkennung
Forschung
Methodische und konzeptionelle
Unterstuumltzung fuumlr arbeitsprozessintegrierte
und professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung Zie
le
Arbeitsprozess-
analyse
Kompetenzorientiertes
Curriculum Umsetzung Lehrgang
Komplexe
Situationsaufgaben
Portfoliokonzept
Gepruumlfter
Prozessmanagerin Erg
eb
nis
se
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Arbeitsprozessanalyse Ergebnis
Produktionsplanung und
-steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf Prozessentwicklung
Produkt- und
Prozesskonzeption
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
Portfoliokonzept
Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Lernen an realen betrieblichen Prozessen
Didaktische Aufbereitung (Ableitung aus Prozessanalyse)
Phasen einer vollstaumlndigen Handlung
Phasen des Projektmanagements
Reflexion des eigenen Vorgehens
Vier Niveaustufen zur Beruumlcksichtigung
heterogener Zugangsvoraussetzungen
Komplexe Situationsaufgabe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gliederung orientiert sich an
Projektphasen
Checklisten als Hinweise und
Bearbeitungshilfen zu den einzelnen
Prozessphasen
Reflexionsfragen
Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Praumlsenzveranstaltungen Konfrontation mit den Lernaufgaben und
Portfoliokonzept
Selbstlernphasen Selbst Bearbeitung bzw Dokumentenablage
Online-Sitzungen Besprechung der Bearbeitung Fragen etc
MOLA-App Bereitstellen der Materialien
Lernangebote zu den Situationsaufgaben
und dem Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gepruumlfter Prozessmanagerin
Produktionstechnologie
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
EngAGE-Coach Meine freie Zeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Evaluationsstudien im Uumlberblick
Studie Institution Zielgruppe Status
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Senatsverwaltung fuumlr Finanzen Berlin abgeschlossen
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Berliner Finanzamt abgeschlossen
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Berliner Bezirksamt laufend
Evaluation von drei Uumlbungen aus
ldquoMeine freie Zeitrdquo (PositiveWork) Vollzeit-Beschaumlftigte uumlber Panelanbieter
und Selbstakquise abgeschlossen
(Auswertung laumluft)
Uumlbungsevaluation ldquoWas ist mir wichtigrdquo Freie Registrierung uumlber TK-Homepage abgeschlossen
(Auswertung laumluft)
Gesamtevaluation EngAGE-Coach Auswaumlrtiges Amt laufend
Stand Maumlrz 2017
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
LerndA
Erfahrungsgeleitetes Lernen durch Arbeit ndash Lernfoumlrderliche Arbeitsgestaltung
bei qualifizierter selbstverantwortlicher Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Zielgruppe IngenieurInnen im Betriebsmittelbau als Schnittstelle
zwischen Entwicklung und Produktion
Ein wesentlicher Voraussetzung der informellen
Gestaltungskompetenz ist bdquoerfahrungsgeleitetes Kontextwissenldquo
Ausgangspunkt
Formale Prozesssteuerung
und Prozesskontrolle
Informelle Gestaltung des
konkreten Arbeitsprozesses
Erfahrungsgeleitetes
Kontextwissen
Entwicklung Produktion
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Bestimmung und Uumlberwindung von Hemmnissen
erfahrungsgeleiteten Lernens bei qualifizierter
selbstverantwortlicher Arbeit
Entwicklung und praktische Erprobung neuer Modelle
lernfoumlrderlicher Arbeit
Positionierung erfahrungsgeleiteten Lernens durch Arbeit in einer
zukunftsorientierten demografiesensiblen Arbeits- und
Bildungspolitik
Zielsetzungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erforschung von Lernhemmnissen bei qualifizierter Arbeit
Systematik des Erfahrungswissens das Ingenieure in der Praxis
brauchen und durch Lernen in der Arbeit erwerben muumlssen
Identifizierung von Lernhemmnissen fuumlr das Lernen in der Praxis
Identifizierung von lernfoumlrderlichen Arbeitsbedingungen
Partizipative Arbeitsforschung
Analyse
Qualifizierte selbstverantwortliche Arbeit = lernfoumlrderliche Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
basieren bei hochqualifizierter Arbeit direkt und indirekt auf
indirekter Steuerung
Kennzahlenorientierung und Prinzip der Quantifizierbarkeit
Null-Fehler-Kultur
Organisationale Vereinzelung auf Abteilungs- und Teamebene
treten zutage in Form von
Zeitdruck
Ressourcenknappheit
Verengung des Blicks
Absicherung durch Ruumlckzug auf bekanntes Terrain
Lernhindernissehellip
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Modelle lernfoumlrderlicher Arbeitsgestaltung
Praumlzisierung von arbeitsbezogenen Schluumlsselanforderungen an
Kontextwissen
Konzeption einer Kompetenzentwicklungsmaszlignahme in Form einer
Workshop-Reihe mit integrierten Praxisphasen
(bdquoErfahrungsgeleitete Lernspiraleldquo)
Entwicklung einer Methodik (bdquo5-Schritt-Methodeldquo) fuumlr den
erfahrungsgeleiteten Erwerb von Kontextwissen
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konzeptionelles LerndA-Modell
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erfahrungsgeleitete Lernspirale
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konkreten Frage oder Problem bei dem objektivierendes Wissen
nicht ausreicht
Einholen relevanter Perspektiven durch Austausch mit involvierten
KollegInnen
Erkunden der realen Begebenheiten vor Ort mit involvierten
KollegInnen
Erweiterung der eigenen Perspektive und Hinweise auf Sicht von
Anwendern und angrenzenden Bereichen
Reflexion der Erfahrungen (gemeinsam mit Kolleginnen)
bdquo5-Schritt-Methodeldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
PM-Kompare
Fuumlr das Prozessmanagement Kompetenzen arbeitsprozessintegriert
entwickeln
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung von arbeitsintegrierten Lernangeboten
Vorgehen
Erfassen Beschreiben und Systematisieren der
Arbeitsprozesse
Entwicklung und Umsetzung von Konzepten fuumlr
die arbeitsprozessintegrierte Kompetenzentwicklung
Entwicklung Umsetzung und Evaluation eines
Vorbereitungslehrgangs fuumlr die Fortbildung
zum zur gepruumlften Prozessmanager-in
Zielsetzung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Aufbau des Verbundprojekts
Veraumlnderte Beruflichkeit in
der Produktionstechnologie
Neue Berufe fuumlr die
Produktionstechnologie
Fehlende didaktische Strategien zur
Kompetenzentwicklung durch Lernen im
Arbeitsprozess
Fehlende professionelle
Unterstuumltzung zur
Kompetenzentwicklung
Nicht erprobte
Moumlglichkeiten der
Zertifizierung
Au
sg
an
gs
l
Unternehmen
Konzepte fuumlr arbeitsprozessintegrierte
Kompetenzentwicklung
Weiterbildung
Konzepte fuumlr professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung
Intermediaumlre Organisationen
Moumlglichkeiten der Zertifizierung und
Anerkennung
Forschung
Methodische und konzeptionelle
Unterstuumltzung fuumlr arbeitsprozessintegrierte
und professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung Zie
le
Arbeitsprozess-
analyse
Kompetenzorientiertes
Curriculum Umsetzung Lehrgang
Komplexe
Situationsaufgaben
Portfoliokonzept
Gepruumlfter
Prozessmanagerin Erg
eb
nis
se
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Arbeitsprozessanalyse Ergebnis
Produktionsplanung und
-steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf Prozessentwicklung
Produkt- und
Prozesskonzeption
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
Portfoliokonzept
Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Lernen an realen betrieblichen Prozessen
Didaktische Aufbereitung (Ableitung aus Prozessanalyse)
Phasen einer vollstaumlndigen Handlung
Phasen des Projektmanagements
Reflexion des eigenen Vorgehens
Vier Niveaustufen zur Beruumlcksichtigung
heterogener Zugangsvoraussetzungen
Komplexe Situationsaufgabe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gliederung orientiert sich an
Projektphasen
Checklisten als Hinweise und
Bearbeitungshilfen zu den einzelnen
Prozessphasen
Reflexionsfragen
Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Praumlsenzveranstaltungen Konfrontation mit den Lernaufgaben und
Portfoliokonzept
Selbstlernphasen Selbst Bearbeitung bzw Dokumentenablage
Online-Sitzungen Besprechung der Bearbeitung Fragen etc
MOLA-App Bereitstellen der Materialien
Lernangebote zu den Situationsaufgaben
und dem Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gepruumlfter Prozessmanagerin
Produktionstechnologie
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Evaluationsstudien im Uumlberblick
Studie Institution Zielgruppe Status
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Senatsverwaltung fuumlr Finanzen Berlin abgeschlossen
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Berliner Finanzamt abgeschlossen
Modulevaluation ldquoMeine freie Zeitrdquo Berliner Bezirksamt laufend
Evaluation von drei Uumlbungen aus
ldquoMeine freie Zeitrdquo (PositiveWork) Vollzeit-Beschaumlftigte uumlber Panelanbieter
und Selbstakquise abgeschlossen
(Auswertung laumluft)
Uumlbungsevaluation ldquoWas ist mir wichtigrdquo Freie Registrierung uumlber TK-Homepage abgeschlossen
(Auswertung laumluft)
Gesamtevaluation EngAGE-Coach Auswaumlrtiges Amt laufend
Stand Maumlrz 2017
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
LerndA
Erfahrungsgeleitetes Lernen durch Arbeit ndash Lernfoumlrderliche Arbeitsgestaltung
bei qualifizierter selbstverantwortlicher Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Zielgruppe IngenieurInnen im Betriebsmittelbau als Schnittstelle
zwischen Entwicklung und Produktion
Ein wesentlicher Voraussetzung der informellen
Gestaltungskompetenz ist bdquoerfahrungsgeleitetes Kontextwissenldquo
Ausgangspunkt
Formale Prozesssteuerung
und Prozesskontrolle
Informelle Gestaltung des
konkreten Arbeitsprozesses
Erfahrungsgeleitetes
Kontextwissen
Entwicklung Produktion
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Bestimmung und Uumlberwindung von Hemmnissen
erfahrungsgeleiteten Lernens bei qualifizierter
selbstverantwortlicher Arbeit
Entwicklung und praktische Erprobung neuer Modelle
lernfoumlrderlicher Arbeit
Positionierung erfahrungsgeleiteten Lernens durch Arbeit in einer
zukunftsorientierten demografiesensiblen Arbeits- und
Bildungspolitik
Zielsetzungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erforschung von Lernhemmnissen bei qualifizierter Arbeit
Systematik des Erfahrungswissens das Ingenieure in der Praxis
brauchen und durch Lernen in der Arbeit erwerben muumlssen
Identifizierung von Lernhemmnissen fuumlr das Lernen in der Praxis
Identifizierung von lernfoumlrderlichen Arbeitsbedingungen
Partizipative Arbeitsforschung
Analyse
Qualifizierte selbstverantwortliche Arbeit = lernfoumlrderliche Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
basieren bei hochqualifizierter Arbeit direkt und indirekt auf
indirekter Steuerung
Kennzahlenorientierung und Prinzip der Quantifizierbarkeit
Null-Fehler-Kultur
Organisationale Vereinzelung auf Abteilungs- und Teamebene
treten zutage in Form von
Zeitdruck
Ressourcenknappheit
Verengung des Blicks
Absicherung durch Ruumlckzug auf bekanntes Terrain
Lernhindernissehellip
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Modelle lernfoumlrderlicher Arbeitsgestaltung
Praumlzisierung von arbeitsbezogenen Schluumlsselanforderungen an
Kontextwissen
Konzeption einer Kompetenzentwicklungsmaszlignahme in Form einer
Workshop-Reihe mit integrierten Praxisphasen
(bdquoErfahrungsgeleitete Lernspiraleldquo)
Entwicklung einer Methodik (bdquo5-Schritt-Methodeldquo) fuumlr den
erfahrungsgeleiteten Erwerb von Kontextwissen
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konzeptionelles LerndA-Modell
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erfahrungsgeleitete Lernspirale
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konkreten Frage oder Problem bei dem objektivierendes Wissen
nicht ausreicht
Einholen relevanter Perspektiven durch Austausch mit involvierten
KollegInnen
Erkunden der realen Begebenheiten vor Ort mit involvierten
KollegInnen
Erweiterung der eigenen Perspektive und Hinweise auf Sicht von
Anwendern und angrenzenden Bereichen
Reflexion der Erfahrungen (gemeinsam mit Kolleginnen)
bdquo5-Schritt-Methodeldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
PM-Kompare
Fuumlr das Prozessmanagement Kompetenzen arbeitsprozessintegriert
entwickeln
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung von arbeitsintegrierten Lernangeboten
Vorgehen
Erfassen Beschreiben und Systematisieren der
Arbeitsprozesse
Entwicklung und Umsetzung von Konzepten fuumlr
die arbeitsprozessintegrierte Kompetenzentwicklung
Entwicklung Umsetzung und Evaluation eines
Vorbereitungslehrgangs fuumlr die Fortbildung
zum zur gepruumlften Prozessmanager-in
Zielsetzung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Aufbau des Verbundprojekts
Veraumlnderte Beruflichkeit in
der Produktionstechnologie
Neue Berufe fuumlr die
Produktionstechnologie
Fehlende didaktische Strategien zur
Kompetenzentwicklung durch Lernen im
Arbeitsprozess
Fehlende professionelle
Unterstuumltzung zur
Kompetenzentwicklung
Nicht erprobte
Moumlglichkeiten der
Zertifizierung
Au
sg
an
gs
l
Unternehmen
Konzepte fuumlr arbeitsprozessintegrierte
Kompetenzentwicklung
Weiterbildung
Konzepte fuumlr professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung
Intermediaumlre Organisationen
Moumlglichkeiten der Zertifizierung und
Anerkennung
Forschung
Methodische und konzeptionelle
Unterstuumltzung fuumlr arbeitsprozessintegrierte
und professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung Zie
le
Arbeitsprozess-
analyse
Kompetenzorientiertes
Curriculum Umsetzung Lehrgang
Komplexe
Situationsaufgaben
Portfoliokonzept
Gepruumlfter
Prozessmanagerin Erg
eb
nis
se
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Arbeitsprozessanalyse Ergebnis
Produktionsplanung und
-steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf Prozessentwicklung
Produkt- und
Prozesskonzeption
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
Portfoliokonzept
Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Lernen an realen betrieblichen Prozessen
Didaktische Aufbereitung (Ableitung aus Prozessanalyse)
Phasen einer vollstaumlndigen Handlung
Phasen des Projektmanagements
Reflexion des eigenen Vorgehens
Vier Niveaustufen zur Beruumlcksichtigung
heterogener Zugangsvoraussetzungen
Komplexe Situationsaufgabe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gliederung orientiert sich an
Projektphasen
Checklisten als Hinweise und
Bearbeitungshilfen zu den einzelnen
Prozessphasen
Reflexionsfragen
Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Praumlsenzveranstaltungen Konfrontation mit den Lernaufgaben und
Portfoliokonzept
Selbstlernphasen Selbst Bearbeitung bzw Dokumentenablage
Online-Sitzungen Besprechung der Bearbeitung Fragen etc
MOLA-App Bereitstellen der Materialien
Lernangebote zu den Situationsaufgaben
und dem Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gepruumlfter Prozessmanagerin
Produktionstechnologie
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
LerndA
Erfahrungsgeleitetes Lernen durch Arbeit ndash Lernfoumlrderliche Arbeitsgestaltung
bei qualifizierter selbstverantwortlicher Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Zielgruppe IngenieurInnen im Betriebsmittelbau als Schnittstelle
zwischen Entwicklung und Produktion
Ein wesentlicher Voraussetzung der informellen
Gestaltungskompetenz ist bdquoerfahrungsgeleitetes Kontextwissenldquo
Ausgangspunkt
Formale Prozesssteuerung
und Prozesskontrolle
Informelle Gestaltung des
konkreten Arbeitsprozesses
Erfahrungsgeleitetes
Kontextwissen
Entwicklung Produktion
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Bestimmung und Uumlberwindung von Hemmnissen
erfahrungsgeleiteten Lernens bei qualifizierter
selbstverantwortlicher Arbeit
Entwicklung und praktische Erprobung neuer Modelle
lernfoumlrderlicher Arbeit
Positionierung erfahrungsgeleiteten Lernens durch Arbeit in einer
zukunftsorientierten demografiesensiblen Arbeits- und
Bildungspolitik
Zielsetzungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erforschung von Lernhemmnissen bei qualifizierter Arbeit
Systematik des Erfahrungswissens das Ingenieure in der Praxis
brauchen und durch Lernen in der Arbeit erwerben muumlssen
Identifizierung von Lernhemmnissen fuumlr das Lernen in der Praxis
Identifizierung von lernfoumlrderlichen Arbeitsbedingungen
Partizipative Arbeitsforschung
Analyse
Qualifizierte selbstverantwortliche Arbeit = lernfoumlrderliche Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
basieren bei hochqualifizierter Arbeit direkt und indirekt auf
indirekter Steuerung
Kennzahlenorientierung und Prinzip der Quantifizierbarkeit
Null-Fehler-Kultur
Organisationale Vereinzelung auf Abteilungs- und Teamebene
treten zutage in Form von
Zeitdruck
Ressourcenknappheit
Verengung des Blicks
Absicherung durch Ruumlckzug auf bekanntes Terrain
Lernhindernissehellip
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Modelle lernfoumlrderlicher Arbeitsgestaltung
Praumlzisierung von arbeitsbezogenen Schluumlsselanforderungen an
Kontextwissen
Konzeption einer Kompetenzentwicklungsmaszlignahme in Form einer
Workshop-Reihe mit integrierten Praxisphasen
(bdquoErfahrungsgeleitete Lernspiraleldquo)
Entwicklung einer Methodik (bdquo5-Schritt-Methodeldquo) fuumlr den
erfahrungsgeleiteten Erwerb von Kontextwissen
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konzeptionelles LerndA-Modell
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erfahrungsgeleitete Lernspirale
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konkreten Frage oder Problem bei dem objektivierendes Wissen
nicht ausreicht
Einholen relevanter Perspektiven durch Austausch mit involvierten
KollegInnen
Erkunden der realen Begebenheiten vor Ort mit involvierten
KollegInnen
Erweiterung der eigenen Perspektive und Hinweise auf Sicht von
Anwendern und angrenzenden Bereichen
Reflexion der Erfahrungen (gemeinsam mit Kolleginnen)
bdquo5-Schritt-Methodeldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
PM-Kompare
Fuumlr das Prozessmanagement Kompetenzen arbeitsprozessintegriert
entwickeln
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung von arbeitsintegrierten Lernangeboten
Vorgehen
Erfassen Beschreiben und Systematisieren der
Arbeitsprozesse
Entwicklung und Umsetzung von Konzepten fuumlr
die arbeitsprozessintegrierte Kompetenzentwicklung
Entwicklung Umsetzung und Evaluation eines
Vorbereitungslehrgangs fuumlr die Fortbildung
zum zur gepruumlften Prozessmanager-in
Zielsetzung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Aufbau des Verbundprojekts
Veraumlnderte Beruflichkeit in
der Produktionstechnologie
Neue Berufe fuumlr die
Produktionstechnologie
Fehlende didaktische Strategien zur
Kompetenzentwicklung durch Lernen im
Arbeitsprozess
Fehlende professionelle
Unterstuumltzung zur
Kompetenzentwicklung
Nicht erprobte
Moumlglichkeiten der
Zertifizierung
Au
sg
an
gs
l
Unternehmen
Konzepte fuumlr arbeitsprozessintegrierte
Kompetenzentwicklung
Weiterbildung
Konzepte fuumlr professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung
Intermediaumlre Organisationen
Moumlglichkeiten der Zertifizierung und
Anerkennung
Forschung
Methodische und konzeptionelle
Unterstuumltzung fuumlr arbeitsprozessintegrierte
und professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung Zie
le
Arbeitsprozess-
analyse
Kompetenzorientiertes
Curriculum Umsetzung Lehrgang
Komplexe
Situationsaufgaben
Portfoliokonzept
Gepruumlfter
Prozessmanagerin Erg
eb
nis
se
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Arbeitsprozessanalyse Ergebnis
Produktionsplanung und
-steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf Prozessentwicklung
Produkt- und
Prozesskonzeption
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
Portfoliokonzept
Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Lernen an realen betrieblichen Prozessen
Didaktische Aufbereitung (Ableitung aus Prozessanalyse)
Phasen einer vollstaumlndigen Handlung
Phasen des Projektmanagements
Reflexion des eigenen Vorgehens
Vier Niveaustufen zur Beruumlcksichtigung
heterogener Zugangsvoraussetzungen
Komplexe Situationsaufgabe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gliederung orientiert sich an
Projektphasen
Checklisten als Hinweise und
Bearbeitungshilfen zu den einzelnen
Prozessphasen
Reflexionsfragen
Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Praumlsenzveranstaltungen Konfrontation mit den Lernaufgaben und
Portfoliokonzept
Selbstlernphasen Selbst Bearbeitung bzw Dokumentenablage
Online-Sitzungen Besprechung der Bearbeitung Fragen etc
MOLA-App Bereitstellen der Materialien
Lernangebote zu den Situationsaufgaben
und dem Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gepruumlfter Prozessmanagerin
Produktionstechnologie
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Zielgruppe IngenieurInnen im Betriebsmittelbau als Schnittstelle
zwischen Entwicklung und Produktion
Ein wesentlicher Voraussetzung der informellen
Gestaltungskompetenz ist bdquoerfahrungsgeleitetes Kontextwissenldquo
Ausgangspunkt
Formale Prozesssteuerung
und Prozesskontrolle
Informelle Gestaltung des
konkreten Arbeitsprozesses
Erfahrungsgeleitetes
Kontextwissen
Entwicklung Produktion
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Bestimmung und Uumlberwindung von Hemmnissen
erfahrungsgeleiteten Lernens bei qualifizierter
selbstverantwortlicher Arbeit
Entwicklung und praktische Erprobung neuer Modelle
lernfoumlrderlicher Arbeit
Positionierung erfahrungsgeleiteten Lernens durch Arbeit in einer
zukunftsorientierten demografiesensiblen Arbeits- und
Bildungspolitik
Zielsetzungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erforschung von Lernhemmnissen bei qualifizierter Arbeit
Systematik des Erfahrungswissens das Ingenieure in der Praxis
brauchen und durch Lernen in der Arbeit erwerben muumlssen
Identifizierung von Lernhemmnissen fuumlr das Lernen in der Praxis
Identifizierung von lernfoumlrderlichen Arbeitsbedingungen
Partizipative Arbeitsforschung
Analyse
Qualifizierte selbstverantwortliche Arbeit = lernfoumlrderliche Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
basieren bei hochqualifizierter Arbeit direkt und indirekt auf
indirekter Steuerung
Kennzahlenorientierung und Prinzip der Quantifizierbarkeit
Null-Fehler-Kultur
Organisationale Vereinzelung auf Abteilungs- und Teamebene
treten zutage in Form von
Zeitdruck
Ressourcenknappheit
Verengung des Blicks
Absicherung durch Ruumlckzug auf bekanntes Terrain
Lernhindernissehellip
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Modelle lernfoumlrderlicher Arbeitsgestaltung
Praumlzisierung von arbeitsbezogenen Schluumlsselanforderungen an
Kontextwissen
Konzeption einer Kompetenzentwicklungsmaszlignahme in Form einer
Workshop-Reihe mit integrierten Praxisphasen
(bdquoErfahrungsgeleitete Lernspiraleldquo)
Entwicklung einer Methodik (bdquo5-Schritt-Methodeldquo) fuumlr den
erfahrungsgeleiteten Erwerb von Kontextwissen
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konzeptionelles LerndA-Modell
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erfahrungsgeleitete Lernspirale
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konkreten Frage oder Problem bei dem objektivierendes Wissen
nicht ausreicht
Einholen relevanter Perspektiven durch Austausch mit involvierten
KollegInnen
Erkunden der realen Begebenheiten vor Ort mit involvierten
KollegInnen
Erweiterung der eigenen Perspektive und Hinweise auf Sicht von
Anwendern und angrenzenden Bereichen
Reflexion der Erfahrungen (gemeinsam mit Kolleginnen)
bdquo5-Schritt-Methodeldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
PM-Kompare
Fuumlr das Prozessmanagement Kompetenzen arbeitsprozessintegriert
entwickeln
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung von arbeitsintegrierten Lernangeboten
Vorgehen
Erfassen Beschreiben und Systematisieren der
Arbeitsprozesse
Entwicklung und Umsetzung von Konzepten fuumlr
die arbeitsprozessintegrierte Kompetenzentwicklung
Entwicklung Umsetzung und Evaluation eines
Vorbereitungslehrgangs fuumlr die Fortbildung
zum zur gepruumlften Prozessmanager-in
Zielsetzung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Aufbau des Verbundprojekts
Veraumlnderte Beruflichkeit in
der Produktionstechnologie
Neue Berufe fuumlr die
Produktionstechnologie
Fehlende didaktische Strategien zur
Kompetenzentwicklung durch Lernen im
Arbeitsprozess
Fehlende professionelle
Unterstuumltzung zur
Kompetenzentwicklung
Nicht erprobte
Moumlglichkeiten der
Zertifizierung
Au
sg
an
gs
l
Unternehmen
Konzepte fuumlr arbeitsprozessintegrierte
Kompetenzentwicklung
Weiterbildung
Konzepte fuumlr professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung
Intermediaumlre Organisationen
Moumlglichkeiten der Zertifizierung und
Anerkennung
Forschung
Methodische und konzeptionelle
Unterstuumltzung fuumlr arbeitsprozessintegrierte
und professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung Zie
le
Arbeitsprozess-
analyse
Kompetenzorientiertes
Curriculum Umsetzung Lehrgang
Komplexe
Situationsaufgaben
Portfoliokonzept
Gepruumlfter
Prozessmanagerin Erg
eb
nis
se
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Arbeitsprozessanalyse Ergebnis
Produktionsplanung und
-steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf Prozessentwicklung
Produkt- und
Prozesskonzeption
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
Portfoliokonzept
Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Lernen an realen betrieblichen Prozessen
Didaktische Aufbereitung (Ableitung aus Prozessanalyse)
Phasen einer vollstaumlndigen Handlung
Phasen des Projektmanagements
Reflexion des eigenen Vorgehens
Vier Niveaustufen zur Beruumlcksichtigung
heterogener Zugangsvoraussetzungen
Komplexe Situationsaufgabe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gliederung orientiert sich an
Projektphasen
Checklisten als Hinweise und
Bearbeitungshilfen zu den einzelnen
Prozessphasen
Reflexionsfragen
Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Praumlsenzveranstaltungen Konfrontation mit den Lernaufgaben und
Portfoliokonzept
Selbstlernphasen Selbst Bearbeitung bzw Dokumentenablage
Online-Sitzungen Besprechung der Bearbeitung Fragen etc
MOLA-App Bereitstellen der Materialien
Lernangebote zu den Situationsaufgaben
und dem Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gepruumlfter Prozessmanagerin
Produktionstechnologie
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Bestimmung und Uumlberwindung von Hemmnissen
erfahrungsgeleiteten Lernens bei qualifizierter
selbstverantwortlicher Arbeit
Entwicklung und praktische Erprobung neuer Modelle
lernfoumlrderlicher Arbeit
Positionierung erfahrungsgeleiteten Lernens durch Arbeit in einer
zukunftsorientierten demografiesensiblen Arbeits- und
Bildungspolitik
Zielsetzungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erforschung von Lernhemmnissen bei qualifizierter Arbeit
Systematik des Erfahrungswissens das Ingenieure in der Praxis
brauchen und durch Lernen in der Arbeit erwerben muumlssen
Identifizierung von Lernhemmnissen fuumlr das Lernen in der Praxis
Identifizierung von lernfoumlrderlichen Arbeitsbedingungen
Partizipative Arbeitsforschung
Analyse
Qualifizierte selbstverantwortliche Arbeit = lernfoumlrderliche Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
basieren bei hochqualifizierter Arbeit direkt und indirekt auf
indirekter Steuerung
Kennzahlenorientierung und Prinzip der Quantifizierbarkeit
Null-Fehler-Kultur
Organisationale Vereinzelung auf Abteilungs- und Teamebene
treten zutage in Form von
Zeitdruck
Ressourcenknappheit
Verengung des Blicks
Absicherung durch Ruumlckzug auf bekanntes Terrain
Lernhindernissehellip
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Modelle lernfoumlrderlicher Arbeitsgestaltung
Praumlzisierung von arbeitsbezogenen Schluumlsselanforderungen an
Kontextwissen
Konzeption einer Kompetenzentwicklungsmaszlignahme in Form einer
Workshop-Reihe mit integrierten Praxisphasen
(bdquoErfahrungsgeleitete Lernspiraleldquo)
Entwicklung einer Methodik (bdquo5-Schritt-Methodeldquo) fuumlr den
erfahrungsgeleiteten Erwerb von Kontextwissen
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konzeptionelles LerndA-Modell
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erfahrungsgeleitete Lernspirale
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konkreten Frage oder Problem bei dem objektivierendes Wissen
nicht ausreicht
Einholen relevanter Perspektiven durch Austausch mit involvierten
KollegInnen
Erkunden der realen Begebenheiten vor Ort mit involvierten
KollegInnen
Erweiterung der eigenen Perspektive und Hinweise auf Sicht von
Anwendern und angrenzenden Bereichen
Reflexion der Erfahrungen (gemeinsam mit Kolleginnen)
bdquo5-Schritt-Methodeldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
PM-Kompare
Fuumlr das Prozessmanagement Kompetenzen arbeitsprozessintegriert
entwickeln
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung von arbeitsintegrierten Lernangeboten
Vorgehen
Erfassen Beschreiben und Systematisieren der
Arbeitsprozesse
Entwicklung und Umsetzung von Konzepten fuumlr
die arbeitsprozessintegrierte Kompetenzentwicklung
Entwicklung Umsetzung und Evaluation eines
Vorbereitungslehrgangs fuumlr die Fortbildung
zum zur gepruumlften Prozessmanager-in
Zielsetzung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Aufbau des Verbundprojekts
Veraumlnderte Beruflichkeit in
der Produktionstechnologie
Neue Berufe fuumlr die
Produktionstechnologie
Fehlende didaktische Strategien zur
Kompetenzentwicklung durch Lernen im
Arbeitsprozess
Fehlende professionelle
Unterstuumltzung zur
Kompetenzentwicklung
Nicht erprobte
Moumlglichkeiten der
Zertifizierung
Au
sg
an
gs
l
Unternehmen
Konzepte fuumlr arbeitsprozessintegrierte
Kompetenzentwicklung
Weiterbildung
Konzepte fuumlr professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung
Intermediaumlre Organisationen
Moumlglichkeiten der Zertifizierung und
Anerkennung
Forschung
Methodische und konzeptionelle
Unterstuumltzung fuumlr arbeitsprozessintegrierte
und professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung Zie
le
Arbeitsprozess-
analyse
Kompetenzorientiertes
Curriculum Umsetzung Lehrgang
Komplexe
Situationsaufgaben
Portfoliokonzept
Gepruumlfter
Prozessmanagerin Erg
eb
nis
se
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Arbeitsprozessanalyse Ergebnis
Produktionsplanung und
-steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf Prozessentwicklung
Produkt- und
Prozesskonzeption
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
Portfoliokonzept
Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Lernen an realen betrieblichen Prozessen
Didaktische Aufbereitung (Ableitung aus Prozessanalyse)
Phasen einer vollstaumlndigen Handlung
Phasen des Projektmanagements
Reflexion des eigenen Vorgehens
Vier Niveaustufen zur Beruumlcksichtigung
heterogener Zugangsvoraussetzungen
Komplexe Situationsaufgabe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gliederung orientiert sich an
Projektphasen
Checklisten als Hinweise und
Bearbeitungshilfen zu den einzelnen
Prozessphasen
Reflexionsfragen
Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Praumlsenzveranstaltungen Konfrontation mit den Lernaufgaben und
Portfoliokonzept
Selbstlernphasen Selbst Bearbeitung bzw Dokumentenablage
Online-Sitzungen Besprechung der Bearbeitung Fragen etc
MOLA-App Bereitstellen der Materialien
Lernangebote zu den Situationsaufgaben
und dem Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gepruumlfter Prozessmanagerin
Produktionstechnologie
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erforschung von Lernhemmnissen bei qualifizierter Arbeit
Systematik des Erfahrungswissens das Ingenieure in der Praxis
brauchen und durch Lernen in der Arbeit erwerben muumlssen
Identifizierung von Lernhemmnissen fuumlr das Lernen in der Praxis
Identifizierung von lernfoumlrderlichen Arbeitsbedingungen
Partizipative Arbeitsforschung
Analyse
Qualifizierte selbstverantwortliche Arbeit = lernfoumlrderliche Arbeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
basieren bei hochqualifizierter Arbeit direkt und indirekt auf
indirekter Steuerung
Kennzahlenorientierung und Prinzip der Quantifizierbarkeit
Null-Fehler-Kultur
Organisationale Vereinzelung auf Abteilungs- und Teamebene
treten zutage in Form von
Zeitdruck
Ressourcenknappheit
Verengung des Blicks
Absicherung durch Ruumlckzug auf bekanntes Terrain
Lernhindernissehellip
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Modelle lernfoumlrderlicher Arbeitsgestaltung
Praumlzisierung von arbeitsbezogenen Schluumlsselanforderungen an
Kontextwissen
Konzeption einer Kompetenzentwicklungsmaszlignahme in Form einer
Workshop-Reihe mit integrierten Praxisphasen
(bdquoErfahrungsgeleitete Lernspiraleldquo)
Entwicklung einer Methodik (bdquo5-Schritt-Methodeldquo) fuumlr den
erfahrungsgeleiteten Erwerb von Kontextwissen
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konzeptionelles LerndA-Modell
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erfahrungsgeleitete Lernspirale
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konkreten Frage oder Problem bei dem objektivierendes Wissen
nicht ausreicht
Einholen relevanter Perspektiven durch Austausch mit involvierten
KollegInnen
Erkunden der realen Begebenheiten vor Ort mit involvierten
KollegInnen
Erweiterung der eigenen Perspektive und Hinweise auf Sicht von
Anwendern und angrenzenden Bereichen
Reflexion der Erfahrungen (gemeinsam mit Kolleginnen)
bdquo5-Schritt-Methodeldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
PM-Kompare
Fuumlr das Prozessmanagement Kompetenzen arbeitsprozessintegriert
entwickeln
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung von arbeitsintegrierten Lernangeboten
Vorgehen
Erfassen Beschreiben und Systematisieren der
Arbeitsprozesse
Entwicklung und Umsetzung von Konzepten fuumlr
die arbeitsprozessintegrierte Kompetenzentwicklung
Entwicklung Umsetzung und Evaluation eines
Vorbereitungslehrgangs fuumlr die Fortbildung
zum zur gepruumlften Prozessmanager-in
Zielsetzung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Aufbau des Verbundprojekts
Veraumlnderte Beruflichkeit in
der Produktionstechnologie
Neue Berufe fuumlr die
Produktionstechnologie
Fehlende didaktische Strategien zur
Kompetenzentwicklung durch Lernen im
Arbeitsprozess
Fehlende professionelle
Unterstuumltzung zur
Kompetenzentwicklung
Nicht erprobte
Moumlglichkeiten der
Zertifizierung
Au
sg
an
gs
l
Unternehmen
Konzepte fuumlr arbeitsprozessintegrierte
Kompetenzentwicklung
Weiterbildung
Konzepte fuumlr professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung
Intermediaumlre Organisationen
Moumlglichkeiten der Zertifizierung und
Anerkennung
Forschung
Methodische und konzeptionelle
Unterstuumltzung fuumlr arbeitsprozessintegrierte
und professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung Zie
le
Arbeitsprozess-
analyse
Kompetenzorientiertes
Curriculum Umsetzung Lehrgang
Komplexe
Situationsaufgaben
Portfoliokonzept
Gepruumlfter
Prozessmanagerin Erg
eb
nis
se
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Arbeitsprozessanalyse Ergebnis
Produktionsplanung und
-steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf Prozessentwicklung
Produkt- und
Prozesskonzeption
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
Portfoliokonzept
Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Lernen an realen betrieblichen Prozessen
Didaktische Aufbereitung (Ableitung aus Prozessanalyse)
Phasen einer vollstaumlndigen Handlung
Phasen des Projektmanagements
Reflexion des eigenen Vorgehens
Vier Niveaustufen zur Beruumlcksichtigung
heterogener Zugangsvoraussetzungen
Komplexe Situationsaufgabe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gliederung orientiert sich an
Projektphasen
Checklisten als Hinweise und
Bearbeitungshilfen zu den einzelnen
Prozessphasen
Reflexionsfragen
Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Praumlsenzveranstaltungen Konfrontation mit den Lernaufgaben und
Portfoliokonzept
Selbstlernphasen Selbst Bearbeitung bzw Dokumentenablage
Online-Sitzungen Besprechung der Bearbeitung Fragen etc
MOLA-App Bereitstellen der Materialien
Lernangebote zu den Situationsaufgaben
und dem Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gepruumlfter Prozessmanagerin
Produktionstechnologie
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
basieren bei hochqualifizierter Arbeit direkt und indirekt auf
indirekter Steuerung
Kennzahlenorientierung und Prinzip der Quantifizierbarkeit
Null-Fehler-Kultur
Organisationale Vereinzelung auf Abteilungs- und Teamebene
treten zutage in Form von
Zeitdruck
Ressourcenknappheit
Verengung des Blicks
Absicherung durch Ruumlckzug auf bekanntes Terrain
Lernhindernissehellip
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Modelle lernfoumlrderlicher Arbeitsgestaltung
Praumlzisierung von arbeitsbezogenen Schluumlsselanforderungen an
Kontextwissen
Konzeption einer Kompetenzentwicklungsmaszlignahme in Form einer
Workshop-Reihe mit integrierten Praxisphasen
(bdquoErfahrungsgeleitete Lernspiraleldquo)
Entwicklung einer Methodik (bdquo5-Schritt-Methodeldquo) fuumlr den
erfahrungsgeleiteten Erwerb von Kontextwissen
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konzeptionelles LerndA-Modell
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erfahrungsgeleitete Lernspirale
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konkreten Frage oder Problem bei dem objektivierendes Wissen
nicht ausreicht
Einholen relevanter Perspektiven durch Austausch mit involvierten
KollegInnen
Erkunden der realen Begebenheiten vor Ort mit involvierten
KollegInnen
Erweiterung der eigenen Perspektive und Hinweise auf Sicht von
Anwendern und angrenzenden Bereichen
Reflexion der Erfahrungen (gemeinsam mit Kolleginnen)
bdquo5-Schritt-Methodeldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
PM-Kompare
Fuumlr das Prozessmanagement Kompetenzen arbeitsprozessintegriert
entwickeln
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung von arbeitsintegrierten Lernangeboten
Vorgehen
Erfassen Beschreiben und Systematisieren der
Arbeitsprozesse
Entwicklung und Umsetzung von Konzepten fuumlr
die arbeitsprozessintegrierte Kompetenzentwicklung
Entwicklung Umsetzung und Evaluation eines
Vorbereitungslehrgangs fuumlr die Fortbildung
zum zur gepruumlften Prozessmanager-in
Zielsetzung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Aufbau des Verbundprojekts
Veraumlnderte Beruflichkeit in
der Produktionstechnologie
Neue Berufe fuumlr die
Produktionstechnologie
Fehlende didaktische Strategien zur
Kompetenzentwicklung durch Lernen im
Arbeitsprozess
Fehlende professionelle
Unterstuumltzung zur
Kompetenzentwicklung
Nicht erprobte
Moumlglichkeiten der
Zertifizierung
Au
sg
an
gs
l
Unternehmen
Konzepte fuumlr arbeitsprozessintegrierte
Kompetenzentwicklung
Weiterbildung
Konzepte fuumlr professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung
Intermediaumlre Organisationen
Moumlglichkeiten der Zertifizierung und
Anerkennung
Forschung
Methodische und konzeptionelle
Unterstuumltzung fuumlr arbeitsprozessintegrierte
und professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung Zie
le
Arbeitsprozess-
analyse
Kompetenzorientiertes
Curriculum Umsetzung Lehrgang
Komplexe
Situationsaufgaben
Portfoliokonzept
Gepruumlfter
Prozessmanagerin Erg
eb
nis
se
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Arbeitsprozessanalyse Ergebnis
Produktionsplanung und
-steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf Prozessentwicklung
Produkt- und
Prozesskonzeption
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
Portfoliokonzept
Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Lernen an realen betrieblichen Prozessen
Didaktische Aufbereitung (Ableitung aus Prozessanalyse)
Phasen einer vollstaumlndigen Handlung
Phasen des Projektmanagements
Reflexion des eigenen Vorgehens
Vier Niveaustufen zur Beruumlcksichtigung
heterogener Zugangsvoraussetzungen
Komplexe Situationsaufgabe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gliederung orientiert sich an
Projektphasen
Checklisten als Hinweise und
Bearbeitungshilfen zu den einzelnen
Prozessphasen
Reflexionsfragen
Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Praumlsenzveranstaltungen Konfrontation mit den Lernaufgaben und
Portfoliokonzept
Selbstlernphasen Selbst Bearbeitung bzw Dokumentenablage
Online-Sitzungen Besprechung der Bearbeitung Fragen etc
MOLA-App Bereitstellen der Materialien
Lernangebote zu den Situationsaufgaben
und dem Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gepruumlfter Prozessmanagerin
Produktionstechnologie
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Modelle lernfoumlrderlicher Arbeitsgestaltung
Praumlzisierung von arbeitsbezogenen Schluumlsselanforderungen an
Kontextwissen
Konzeption einer Kompetenzentwicklungsmaszlignahme in Form einer
Workshop-Reihe mit integrierten Praxisphasen
(bdquoErfahrungsgeleitete Lernspiraleldquo)
Entwicklung einer Methodik (bdquo5-Schritt-Methodeldquo) fuumlr den
erfahrungsgeleiteten Erwerb von Kontextwissen
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konzeptionelles LerndA-Modell
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erfahrungsgeleitete Lernspirale
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konkreten Frage oder Problem bei dem objektivierendes Wissen
nicht ausreicht
Einholen relevanter Perspektiven durch Austausch mit involvierten
KollegInnen
Erkunden der realen Begebenheiten vor Ort mit involvierten
KollegInnen
Erweiterung der eigenen Perspektive und Hinweise auf Sicht von
Anwendern und angrenzenden Bereichen
Reflexion der Erfahrungen (gemeinsam mit Kolleginnen)
bdquo5-Schritt-Methodeldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
PM-Kompare
Fuumlr das Prozessmanagement Kompetenzen arbeitsprozessintegriert
entwickeln
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung von arbeitsintegrierten Lernangeboten
Vorgehen
Erfassen Beschreiben und Systematisieren der
Arbeitsprozesse
Entwicklung und Umsetzung von Konzepten fuumlr
die arbeitsprozessintegrierte Kompetenzentwicklung
Entwicklung Umsetzung und Evaluation eines
Vorbereitungslehrgangs fuumlr die Fortbildung
zum zur gepruumlften Prozessmanager-in
Zielsetzung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Aufbau des Verbundprojekts
Veraumlnderte Beruflichkeit in
der Produktionstechnologie
Neue Berufe fuumlr die
Produktionstechnologie
Fehlende didaktische Strategien zur
Kompetenzentwicklung durch Lernen im
Arbeitsprozess
Fehlende professionelle
Unterstuumltzung zur
Kompetenzentwicklung
Nicht erprobte
Moumlglichkeiten der
Zertifizierung
Au
sg
an
gs
l
Unternehmen
Konzepte fuumlr arbeitsprozessintegrierte
Kompetenzentwicklung
Weiterbildung
Konzepte fuumlr professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung
Intermediaumlre Organisationen
Moumlglichkeiten der Zertifizierung und
Anerkennung
Forschung
Methodische und konzeptionelle
Unterstuumltzung fuumlr arbeitsprozessintegrierte
und professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung Zie
le
Arbeitsprozess-
analyse
Kompetenzorientiertes
Curriculum Umsetzung Lehrgang
Komplexe
Situationsaufgaben
Portfoliokonzept
Gepruumlfter
Prozessmanagerin Erg
eb
nis
se
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Arbeitsprozessanalyse Ergebnis
Produktionsplanung und
-steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf Prozessentwicklung
Produkt- und
Prozesskonzeption
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
Portfoliokonzept
Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Lernen an realen betrieblichen Prozessen
Didaktische Aufbereitung (Ableitung aus Prozessanalyse)
Phasen einer vollstaumlndigen Handlung
Phasen des Projektmanagements
Reflexion des eigenen Vorgehens
Vier Niveaustufen zur Beruumlcksichtigung
heterogener Zugangsvoraussetzungen
Komplexe Situationsaufgabe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gliederung orientiert sich an
Projektphasen
Checklisten als Hinweise und
Bearbeitungshilfen zu den einzelnen
Prozessphasen
Reflexionsfragen
Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Praumlsenzveranstaltungen Konfrontation mit den Lernaufgaben und
Portfoliokonzept
Selbstlernphasen Selbst Bearbeitung bzw Dokumentenablage
Online-Sitzungen Besprechung der Bearbeitung Fragen etc
MOLA-App Bereitstellen der Materialien
Lernangebote zu den Situationsaufgaben
und dem Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gepruumlfter Prozessmanagerin
Produktionstechnologie
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konzeptionelles LerndA-Modell
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erfahrungsgeleitete Lernspirale
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konkreten Frage oder Problem bei dem objektivierendes Wissen
nicht ausreicht
Einholen relevanter Perspektiven durch Austausch mit involvierten
KollegInnen
Erkunden der realen Begebenheiten vor Ort mit involvierten
KollegInnen
Erweiterung der eigenen Perspektive und Hinweise auf Sicht von
Anwendern und angrenzenden Bereichen
Reflexion der Erfahrungen (gemeinsam mit Kolleginnen)
bdquo5-Schritt-Methodeldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
PM-Kompare
Fuumlr das Prozessmanagement Kompetenzen arbeitsprozessintegriert
entwickeln
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung von arbeitsintegrierten Lernangeboten
Vorgehen
Erfassen Beschreiben und Systematisieren der
Arbeitsprozesse
Entwicklung und Umsetzung von Konzepten fuumlr
die arbeitsprozessintegrierte Kompetenzentwicklung
Entwicklung Umsetzung und Evaluation eines
Vorbereitungslehrgangs fuumlr die Fortbildung
zum zur gepruumlften Prozessmanager-in
Zielsetzung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Aufbau des Verbundprojekts
Veraumlnderte Beruflichkeit in
der Produktionstechnologie
Neue Berufe fuumlr die
Produktionstechnologie
Fehlende didaktische Strategien zur
Kompetenzentwicklung durch Lernen im
Arbeitsprozess
Fehlende professionelle
Unterstuumltzung zur
Kompetenzentwicklung
Nicht erprobte
Moumlglichkeiten der
Zertifizierung
Au
sg
an
gs
l
Unternehmen
Konzepte fuumlr arbeitsprozessintegrierte
Kompetenzentwicklung
Weiterbildung
Konzepte fuumlr professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung
Intermediaumlre Organisationen
Moumlglichkeiten der Zertifizierung und
Anerkennung
Forschung
Methodische und konzeptionelle
Unterstuumltzung fuumlr arbeitsprozessintegrierte
und professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung Zie
le
Arbeitsprozess-
analyse
Kompetenzorientiertes
Curriculum Umsetzung Lehrgang
Komplexe
Situationsaufgaben
Portfoliokonzept
Gepruumlfter
Prozessmanagerin Erg
eb
nis
se
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Arbeitsprozessanalyse Ergebnis
Produktionsplanung und
-steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf Prozessentwicklung
Produkt- und
Prozesskonzeption
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
Portfoliokonzept
Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Lernen an realen betrieblichen Prozessen
Didaktische Aufbereitung (Ableitung aus Prozessanalyse)
Phasen einer vollstaumlndigen Handlung
Phasen des Projektmanagements
Reflexion des eigenen Vorgehens
Vier Niveaustufen zur Beruumlcksichtigung
heterogener Zugangsvoraussetzungen
Komplexe Situationsaufgabe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gliederung orientiert sich an
Projektphasen
Checklisten als Hinweise und
Bearbeitungshilfen zu den einzelnen
Prozessphasen
Reflexionsfragen
Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Praumlsenzveranstaltungen Konfrontation mit den Lernaufgaben und
Portfoliokonzept
Selbstlernphasen Selbst Bearbeitung bzw Dokumentenablage
Online-Sitzungen Besprechung der Bearbeitung Fragen etc
MOLA-App Bereitstellen der Materialien
Lernangebote zu den Situationsaufgaben
und dem Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gepruumlfter Prozessmanagerin
Produktionstechnologie
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Erfahrungsgeleitete Lernspirale
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konkreten Frage oder Problem bei dem objektivierendes Wissen
nicht ausreicht
Einholen relevanter Perspektiven durch Austausch mit involvierten
KollegInnen
Erkunden der realen Begebenheiten vor Ort mit involvierten
KollegInnen
Erweiterung der eigenen Perspektive und Hinweise auf Sicht von
Anwendern und angrenzenden Bereichen
Reflexion der Erfahrungen (gemeinsam mit Kolleginnen)
bdquo5-Schritt-Methodeldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
PM-Kompare
Fuumlr das Prozessmanagement Kompetenzen arbeitsprozessintegriert
entwickeln
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung von arbeitsintegrierten Lernangeboten
Vorgehen
Erfassen Beschreiben und Systematisieren der
Arbeitsprozesse
Entwicklung und Umsetzung von Konzepten fuumlr
die arbeitsprozessintegrierte Kompetenzentwicklung
Entwicklung Umsetzung und Evaluation eines
Vorbereitungslehrgangs fuumlr die Fortbildung
zum zur gepruumlften Prozessmanager-in
Zielsetzung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Aufbau des Verbundprojekts
Veraumlnderte Beruflichkeit in
der Produktionstechnologie
Neue Berufe fuumlr die
Produktionstechnologie
Fehlende didaktische Strategien zur
Kompetenzentwicklung durch Lernen im
Arbeitsprozess
Fehlende professionelle
Unterstuumltzung zur
Kompetenzentwicklung
Nicht erprobte
Moumlglichkeiten der
Zertifizierung
Au
sg
an
gs
l
Unternehmen
Konzepte fuumlr arbeitsprozessintegrierte
Kompetenzentwicklung
Weiterbildung
Konzepte fuumlr professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung
Intermediaumlre Organisationen
Moumlglichkeiten der Zertifizierung und
Anerkennung
Forschung
Methodische und konzeptionelle
Unterstuumltzung fuumlr arbeitsprozessintegrierte
und professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung Zie
le
Arbeitsprozess-
analyse
Kompetenzorientiertes
Curriculum Umsetzung Lehrgang
Komplexe
Situationsaufgaben
Portfoliokonzept
Gepruumlfter
Prozessmanagerin Erg
eb
nis
se
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Arbeitsprozessanalyse Ergebnis
Produktionsplanung und
-steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf Prozessentwicklung
Produkt- und
Prozesskonzeption
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
Portfoliokonzept
Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Lernen an realen betrieblichen Prozessen
Didaktische Aufbereitung (Ableitung aus Prozessanalyse)
Phasen einer vollstaumlndigen Handlung
Phasen des Projektmanagements
Reflexion des eigenen Vorgehens
Vier Niveaustufen zur Beruumlcksichtigung
heterogener Zugangsvoraussetzungen
Komplexe Situationsaufgabe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gliederung orientiert sich an
Projektphasen
Checklisten als Hinweise und
Bearbeitungshilfen zu den einzelnen
Prozessphasen
Reflexionsfragen
Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Praumlsenzveranstaltungen Konfrontation mit den Lernaufgaben und
Portfoliokonzept
Selbstlernphasen Selbst Bearbeitung bzw Dokumentenablage
Online-Sitzungen Besprechung der Bearbeitung Fragen etc
MOLA-App Bereitstellen der Materialien
Lernangebote zu den Situationsaufgaben
und dem Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gepruumlfter Prozessmanagerin
Produktionstechnologie
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Konkreten Frage oder Problem bei dem objektivierendes Wissen
nicht ausreicht
Einholen relevanter Perspektiven durch Austausch mit involvierten
KollegInnen
Erkunden der realen Begebenheiten vor Ort mit involvierten
KollegInnen
Erweiterung der eigenen Perspektive und Hinweise auf Sicht von
Anwendern und angrenzenden Bereichen
Reflexion der Erfahrungen (gemeinsam mit Kolleginnen)
bdquo5-Schritt-Methodeldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
PM-Kompare
Fuumlr das Prozessmanagement Kompetenzen arbeitsprozessintegriert
entwickeln
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung von arbeitsintegrierten Lernangeboten
Vorgehen
Erfassen Beschreiben und Systematisieren der
Arbeitsprozesse
Entwicklung und Umsetzung von Konzepten fuumlr
die arbeitsprozessintegrierte Kompetenzentwicklung
Entwicklung Umsetzung und Evaluation eines
Vorbereitungslehrgangs fuumlr die Fortbildung
zum zur gepruumlften Prozessmanager-in
Zielsetzung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Aufbau des Verbundprojekts
Veraumlnderte Beruflichkeit in
der Produktionstechnologie
Neue Berufe fuumlr die
Produktionstechnologie
Fehlende didaktische Strategien zur
Kompetenzentwicklung durch Lernen im
Arbeitsprozess
Fehlende professionelle
Unterstuumltzung zur
Kompetenzentwicklung
Nicht erprobte
Moumlglichkeiten der
Zertifizierung
Au
sg
an
gs
l
Unternehmen
Konzepte fuumlr arbeitsprozessintegrierte
Kompetenzentwicklung
Weiterbildung
Konzepte fuumlr professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung
Intermediaumlre Organisationen
Moumlglichkeiten der Zertifizierung und
Anerkennung
Forschung
Methodische und konzeptionelle
Unterstuumltzung fuumlr arbeitsprozessintegrierte
und professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung Zie
le
Arbeitsprozess-
analyse
Kompetenzorientiertes
Curriculum Umsetzung Lehrgang
Komplexe
Situationsaufgaben
Portfoliokonzept
Gepruumlfter
Prozessmanagerin Erg
eb
nis
se
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Arbeitsprozessanalyse Ergebnis
Produktionsplanung und
-steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf Prozessentwicklung
Produkt- und
Prozesskonzeption
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
Portfoliokonzept
Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Lernen an realen betrieblichen Prozessen
Didaktische Aufbereitung (Ableitung aus Prozessanalyse)
Phasen einer vollstaumlndigen Handlung
Phasen des Projektmanagements
Reflexion des eigenen Vorgehens
Vier Niveaustufen zur Beruumlcksichtigung
heterogener Zugangsvoraussetzungen
Komplexe Situationsaufgabe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gliederung orientiert sich an
Projektphasen
Checklisten als Hinweise und
Bearbeitungshilfen zu den einzelnen
Prozessphasen
Reflexionsfragen
Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Praumlsenzveranstaltungen Konfrontation mit den Lernaufgaben und
Portfoliokonzept
Selbstlernphasen Selbst Bearbeitung bzw Dokumentenablage
Online-Sitzungen Besprechung der Bearbeitung Fragen etc
MOLA-App Bereitstellen der Materialien
Lernangebote zu den Situationsaufgaben
und dem Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gepruumlfter Prozessmanagerin
Produktionstechnologie
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gestaltung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
PM-Kompare
Fuumlr das Prozessmanagement Kompetenzen arbeitsprozessintegriert
entwickeln
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung von arbeitsintegrierten Lernangeboten
Vorgehen
Erfassen Beschreiben und Systematisieren der
Arbeitsprozesse
Entwicklung und Umsetzung von Konzepten fuumlr
die arbeitsprozessintegrierte Kompetenzentwicklung
Entwicklung Umsetzung und Evaluation eines
Vorbereitungslehrgangs fuumlr die Fortbildung
zum zur gepruumlften Prozessmanager-in
Zielsetzung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Aufbau des Verbundprojekts
Veraumlnderte Beruflichkeit in
der Produktionstechnologie
Neue Berufe fuumlr die
Produktionstechnologie
Fehlende didaktische Strategien zur
Kompetenzentwicklung durch Lernen im
Arbeitsprozess
Fehlende professionelle
Unterstuumltzung zur
Kompetenzentwicklung
Nicht erprobte
Moumlglichkeiten der
Zertifizierung
Au
sg
an
gs
l
Unternehmen
Konzepte fuumlr arbeitsprozessintegrierte
Kompetenzentwicklung
Weiterbildung
Konzepte fuumlr professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung
Intermediaumlre Organisationen
Moumlglichkeiten der Zertifizierung und
Anerkennung
Forschung
Methodische und konzeptionelle
Unterstuumltzung fuumlr arbeitsprozessintegrierte
und professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung Zie
le
Arbeitsprozess-
analyse
Kompetenzorientiertes
Curriculum Umsetzung Lehrgang
Komplexe
Situationsaufgaben
Portfoliokonzept
Gepruumlfter
Prozessmanagerin Erg
eb
nis
se
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Arbeitsprozessanalyse Ergebnis
Produktionsplanung und
-steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf Prozessentwicklung
Produkt- und
Prozesskonzeption
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
Portfoliokonzept
Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Lernen an realen betrieblichen Prozessen
Didaktische Aufbereitung (Ableitung aus Prozessanalyse)
Phasen einer vollstaumlndigen Handlung
Phasen des Projektmanagements
Reflexion des eigenen Vorgehens
Vier Niveaustufen zur Beruumlcksichtigung
heterogener Zugangsvoraussetzungen
Komplexe Situationsaufgabe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gliederung orientiert sich an
Projektphasen
Checklisten als Hinweise und
Bearbeitungshilfen zu den einzelnen
Prozessphasen
Reflexionsfragen
Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Praumlsenzveranstaltungen Konfrontation mit den Lernaufgaben und
Portfoliokonzept
Selbstlernphasen Selbst Bearbeitung bzw Dokumentenablage
Online-Sitzungen Besprechung der Bearbeitung Fragen etc
MOLA-App Bereitstellen der Materialien
Lernangebote zu den Situationsaufgaben
und dem Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gepruumlfter Prozessmanagerin
Produktionstechnologie
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
PM-Kompare
Fuumlr das Prozessmanagement Kompetenzen arbeitsprozessintegriert
entwickeln
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung von arbeitsintegrierten Lernangeboten
Vorgehen
Erfassen Beschreiben und Systematisieren der
Arbeitsprozesse
Entwicklung und Umsetzung von Konzepten fuumlr
die arbeitsprozessintegrierte Kompetenzentwicklung
Entwicklung Umsetzung und Evaluation eines
Vorbereitungslehrgangs fuumlr die Fortbildung
zum zur gepruumlften Prozessmanager-in
Zielsetzung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Aufbau des Verbundprojekts
Veraumlnderte Beruflichkeit in
der Produktionstechnologie
Neue Berufe fuumlr die
Produktionstechnologie
Fehlende didaktische Strategien zur
Kompetenzentwicklung durch Lernen im
Arbeitsprozess
Fehlende professionelle
Unterstuumltzung zur
Kompetenzentwicklung
Nicht erprobte
Moumlglichkeiten der
Zertifizierung
Au
sg
an
gs
l
Unternehmen
Konzepte fuumlr arbeitsprozessintegrierte
Kompetenzentwicklung
Weiterbildung
Konzepte fuumlr professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung
Intermediaumlre Organisationen
Moumlglichkeiten der Zertifizierung und
Anerkennung
Forschung
Methodische und konzeptionelle
Unterstuumltzung fuumlr arbeitsprozessintegrierte
und professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung Zie
le
Arbeitsprozess-
analyse
Kompetenzorientiertes
Curriculum Umsetzung Lehrgang
Komplexe
Situationsaufgaben
Portfoliokonzept
Gepruumlfter
Prozessmanagerin Erg
eb
nis
se
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Arbeitsprozessanalyse Ergebnis
Produktionsplanung und
-steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf Prozessentwicklung
Produkt- und
Prozesskonzeption
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
Portfoliokonzept
Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Lernen an realen betrieblichen Prozessen
Didaktische Aufbereitung (Ableitung aus Prozessanalyse)
Phasen einer vollstaumlndigen Handlung
Phasen des Projektmanagements
Reflexion des eigenen Vorgehens
Vier Niveaustufen zur Beruumlcksichtigung
heterogener Zugangsvoraussetzungen
Komplexe Situationsaufgabe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gliederung orientiert sich an
Projektphasen
Checklisten als Hinweise und
Bearbeitungshilfen zu den einzelnen
Prozessphasen
Reflexionsfragen
Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Praumlsenzveranstaltungen Konfrontation mit den Lernaufgaben und
Portfoliokonzept
Selbstlernphasen Selbst Bearbeitung bzw Dokumentenablage
Online-Sitzungen Besprechung der Bearbeitung Fragen etc
MOLA-App Bereitstellen der Materialien
Lernangebote zu den Situationsaufgaben
und dem Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gepruumlfter Prozessmanagerin
Produktionstechnologie
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung von arbeitsintegrierten Lernangeboten
Vorgehen
Erfassen Beschreiben und Systematisieren der
Arbeitsprozesse
Entwicklung und Umsetzung von Konzepten fuumlr
die arbeitsprozessintegrierte Kompetenzentwicklung
Entwicklung Umsetzung und Evaluation eines
Vorbereitungslehrgangs fuumlr die Fortbildung
zum zur gepruumlften Prozessmanager-in
Zielsetzung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Aufbau des Verbundprojekts
Veraumlnderte Beruflichkeit in
der Produktionstechnologie
Neue Berufe fuumlr die
Produktionstechnologie
Fehlende didaktische Strategien zur
Kompetenzentwicklung durch Lernen im
Arbeitsprozess
Fehlende professionelle
Unterstuumltzung zur
Kompetenzentwicklung
Nicht erprobte
Moumlglichkeiten der
Zertifizierung
Au
sg
an
gs
l
Unternehmen
Konzepte fuumlr arbeitsprozessintegrierte
Kompetenzentwicklung
Weiterbildung
Konzepte fuumlr professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung
Intermediaumlre Organisationen
Moumlglichkeiten der Zertifizierung und
Anerkennung
Forschung
Methodische und konzeptionelle
Unterstuumltzung fuumlr arbeitsprozessintegrierte
und professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung Zie
le
Arbeitsprozess-
analyse
Kompetenzorientiertes
Curriculum Umsetzung Lehrgang
Komplexe
Situationsaufgaben
Portfoliokonzept
Gepruumlfter
Prozessmanagerin Erg
eb
nis
se
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Arbeitsprozessanalyse Ergebnis
Produktionsplanung und
-steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf Prozessentwicklung
Produkt- und
Prozesskonzeption
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
Portfoliokonzept
Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Lernen an realen betrieblichen Prozessen
Didaktische Aufbereitung (Ableitung aus Prozessanalyse)
Phasen einer vollstaumlndigen Handlung
Phasen des Projektmanagements
Reflexion des eigenen Vorgehens
Vier Niveaustufen zur Beruumlcksichtigung
heterogener Zugangsvoraussetzungen
Komplexe Situationsaufgabe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gliederung orientiert sich an
Projektphasen
Checklisten als Hinweise und
Bearbeitungshilfen zu den einzelnen
Prozessphasen
Reflexionsfragen
Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Praumlsenzveranstaltungen Konfrontation mit den Lernaufgaben und
Portfoliokonzept
Selbstlernphasen Selbst Bearbeitung bzw Dokumentenablage
Online-Sitzungen Besprechung der Bearbeitung Fragen etc
MOLA-App Bereitstellen der Materialien
Lernangebote zu den Situationsaufgaben
und dem Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gepruumlfter Prozessmanagerin
Produktionstechnologie
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Aufbau des Verbundprojekts
Veraumlnderte Beruflichkeit in
der Produktionstechnologie
Neue Berufe fuumlr die
Produktionstechnologie
Fehlende didaktische Strategien zur
Kompetenzentwicklung durch Lernen im
Arbeitsprozess
Fehlende professionelle
Unterstuumltzung zur
Kompetenzentwicklung
Nicht erprobte
Moumlglichkeiten der
Zertifizierung
Au
sg
an
gs
l
Unternehmen
Konzepte fuumlr arbeitsprozessintegrierte
Kompetenzentwicklung
Weiterbildung
Konzepte fuumlr professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung
Intermediaumlre Organisationen
Moumlglichkeiten der Zertifizierung und
Anerkennung
Forschung
Methodische und konzeptionelle
Unterstuumltzung fuumlr arbeitsprozessintegrierte
und professionell unterstuumltzte
Kompetenzentwicklung Zie
le
Arbeitsprozess-
analyse
Kompetenzorientiertes
Curriculum Umsetzung Lehrgang
Komplexe
Situationsaufgaben
Portfoliokonzept
Gepruumlfter
Prozessmanagerin Erg
eb
nis
se
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Arbeitsprozessanalyse Ergebnis
Produktionsplanung und
-steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf Prozessentwicklung
Produkt- und
Prozesskonzeption
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
Portfoliokonzept
Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Lernen an realen betrieblichen Prozessen
Didaktische Aufbereitung (Ableitung aus Prozessanalyse)
Phasen einer vollstaumlndigen Handlung
Phasen des Projektmanagements
Reflexion des eigenen Vorgehens
Vier Niveaustufen zur Beruumlcksichtigung
heterogener Zugangsvoraussetzungen
Komplexe Situationsaufgabe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gliederung orientiert sich an
Projektphasen
Checklisten als Hinweise und
Bearbeitungshilfen zu den einzelnen
Prozessphasen
Reflexionsfragen
Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Praumlsenzveranstaltungen Konfrontation mit den Lernaufgaben und
Portfoliokonzept
Selbstlernphasen Selbst Bearbeitung bzw Dokumentenablage
Online-Sitzungen Besprechung der Bearbeitung Fragen etc
MOLA-App Bereitstellen der Materialien
Lernangebote zu den Situationsaufgaben
und dem Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gepruumlfter Prozessmanagerin
Produktionstechnologie
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Arbeitsprozessanalyse Ergebnis
Produktionsplanung und
-steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf Prozessentwicklung
Produkt- und
Prozesskonzeption
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
Portfoliokonzept
Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Lernen an realen betrieblichen Prozessen
Didaktische Aufbereitung (Ableitung aus Prozessanalyse)
Phasen einer vollstaumlndigen Handlung
Phasen des Projektmanagements
Reflexion des eigenen Vorgehens
Vier Niveaustufen zur Beruumlcksichtigung
heterogener Zugangsvoraussetzungen
Komplexe Situationsaufgabe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gliederung orientiert sich an
Projektphasen
Checklisten als Hinweise und
Bearbeitungshilfen zu den einzelnen
Prozessphasen
Reflexionsfragen
Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Praumlsenzveranstaltungen Konfrontation mit den Lernaufgaben und
Portfoliokonzept
Selbstlernphasen Selbst Bearbeitung bzw Dokumentenablage
Online-Sitzungen Besprechung der Bearbeitung Fragen etc
MOLA-App Bereitstellen der Materialien
Lernangebote zu den Situationsaufgaben
und dem Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gepruumlfter Prozessmanagerin
Produktionstechnologie
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
Portfoliokonzept
Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Lernen an realen betrieblichen Prozessen
Didaktische Aufbereitung (Ableitung aus Prozessanalyse)
Phasen einer vollstaumlndigen Handlung
Phasen des Projektmanagements
Reflexion des eigenen Vorgehens
Vier Niveaustufen zur Beruumlcksichtigung
heterogener Zugangsvoraussetzungen
Komplexe Situationsaufgabe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gliederung orientiert sich an
Projektphasen
Checklisten als Hinweise und
Bearbeitungshilfen zu den einzelnen
Prozessphasen
Reflexionsfragen
Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Praumlsenzveranstaltungen Konfrontation mit den Lernaufgaben und
Portfoliokonzept
Selbstlernphasen Selbst Bearbeitung bzw Dokumentenablage
Online-Sitzungen Besprechung der Bearbeitung Fragen etc
MOLA-App Bereitstellen der Materialien
Lernangebote zu den Situationsaufgaben
und dem Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gepruumlfter Prozessmanagerin
Produktionstechnologie
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Produktionsplanung
und -steuerung
Prozessimplementierung
und Produktionsanlauf
Prozessentwicklung Produkt- und
Prozesskonzeption
Kompetenzorientiertes Curriculum
Lernfeld 1 Lernfeld 2 Lernfeld 3 Lernfeld 4
Produktionsprozesse
Lernfeld 6
Prozess- und
Projektmanagement
Lernfeld 5
Portfoliokonzept
Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben Situationsaufgaben
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Lernen an realen betrieblichen Prozessen
Didaktische Aufbereitung (Ableitung aus Prozessanalyse)
Phasen einer vollstaumlndigen Handlung
Phasen des Projektmanagements
Reflexion des eigenen Vorgehens
Vier Niveaustufen zur Beruumlcksichtigung
heterogener Zugangsvoraussetzungen
Komplexe Situationsaufgabe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gliederung orientiert sich an
Projektphasen
Checklisten als Hinweise und
Bearbeitungshilfen zu den einzelnen
Prozessphasen
Reflexionsfragen
Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Praumlsenzveranstaltungen Konfrontation mit den Lernaufgaben und
Portfoliokonzept
Selbstlernphasen Selbst Bearbeitung bzw Dokumentenablage
Online-Sitzungen Besprechung der Bearbeitung Fragen etc
MOLA-App Bereitstellen der Materialien
Lernangebote zu den Situationsaufgaben
und dem Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gepruumlfter Prozessmanagerin
Produktionstechnologie
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Lernen an realen betrieblichen Prozessen
Didaktische Aufbereitung (Ableitung aus Prozessanalyse)
Phasen einer vollstaumlndigen Handlung
Phasen des Projektmanagements
Reflexion des eigenen Vorgehens
Vier Niveaustufen zur Beruumlcksichtigung
heterogener Zugangsvoraussetzungen
Komplexe Situationsaufgabe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gliederung orientiert sich an
Projektphasen
Checklisten als Hinweise und
Bearbeitungshilfen zu den einzelnen
Prozessphasen
Reflexionsfragen
Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Praumlsenzveranstaltungen Konfrontation mit den Lernaufgaben und
Portfoliokonzept
Selbstlernphasen Selbst Bearbeitung bzw Dokumentenablage
Online-Sitzungen Besprechung der Bearbeitung Fragen etc
MOLA-App Bereitstellen der Materialien
Lernangebote zu den Situationsaufgaben
und dem Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gepruumlfter Prozessmanagerin
Produktionstechnologie
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gliederung orientiert sich an
Projektphasen
Checklisten als Hinweise und
Bearbeitungshilfen zu den einzelnen
Prozessphasen
Reflexionsfragen
Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Praumlsenzveranstaltungen Konfrontation mit den Lernaufgaben und
Portfoliokonzept
Selbstlernphasen Selbst Bearbeitung bzw Dokumentenablage
Online-Sitzungen Besprechung der Bearbeitung Fragen etc
MOLA-App Bereitstellen der Materialien
Lernangebote zu den Situationsaufgaben
und dem Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gepruumlfter Prozessmanagerin
Produktionstechnologie
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Praumlsenzveranstaltungen Konfrontation mit den Lernaufgaben und
Portfoliokonzept
Selbstlernphasen Selbst Bearbeitung bzw Dokumentenablage
Online-Sitzungen Besprechung der Bearbeitung Fragen etc
MOLA-App Bereitstellen der Materialien
Lernangebote zu den Situationsaufgaben
und dem Portfoliokonzept
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gepruumlfter Prozessmanagerin
Produktionstechnologie
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Gepruumlfter Prozessmanagerin
Produktionstechnologie
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Resilire
Altersuumlbergreifendes Resilienz-Management
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
bull Der Begriff bdquoResilienzldquo
bull Lat resilire = zuruumlckspringen abprallen
bull Resilienz als bdquopsychische Widerstandsfaumlhigkeit-kraftldquo
bull Resiliente Personen oder Organisationenhellip
bull Erholen sich schnell von
RuumlckschlaumlgenStress
bull Passen sich an herausfordernde
Arbeitsbedingungen an
bull Wachsen an Herausforderungen
Was ist Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vorgehen im Projekt
Diagnose
Intervention
Betriebliche
Integration
bull Frageboumlgen zur Erfassung von Resilienz auf den Ebenen von
Individuen Teams und Organisationen
bull Webbasierte Plattform zur Diagnose von Resilienz
(automatisierte Ruumlckmeldung und Benchmark)
bull Webbasierte Trainings (Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit Optimismus)
bull Praumlsenzbasierte Trainings zur Resilienz
bull Strategien zur betrieblichen Implementierung
bull Ausbildung zum bdquoResilienz-Managerldquo
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Beschreibung
Webbasierter Fragebogen
Automatisierte Auswertung
Nutzen
Einschaumltzung resilienten
Verhaltens (Screening)
Vergleich mit einen Benchmark
(uumlber 5000 Beschaumlftigte)
Evaluation von Interventionen
Diagnose von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Drei Kurse zur Staumlrkung der personalen Ressourcen
Achtsamkeit
Selbstwirksamkeit
Optimismus
Umsetzung als webbasierte Trainings
Foumlrderung von Resilienz
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Ablauf der Trainings
Ein Kurs besteht aus 5 Modulen
Dauer je Modul ca 5-10 Minuten
Einladung zu den Modulen per E-Mail
Didaktischer Aufbau
Einstieg (Lernziele Hinweise zur Bearbeitung)
Illustrierte und interaktive Beispiele aus dem Berufsalltag
Uumlbungen (Audiouumlbungen Drag amp Drop Raumltsel)
Vertiefung (Tipps Uumlbungsblaumltter Audiodateien)
Aufbau der webbasierten Trainings
Mo Di Mi Do Fr
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Startseite
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Thematische Bildgeschichten
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Blick ins Training ndash Interaktive Elemente
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Entwicklung der Praumlsenztrainings
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Studien zum Resilienz-Modell Fuumlnf empirische Untersuchungen im Zuge der Entwicklung der
Diagnoseinstrumente Panelbefragung Einsatz des Fragebogens im SOEP-IS 2016
Evaluationsstudien zu den webbasierten Trainings ( AOK (abgeschlossen) DB Regio Suumldwest (abgeschlossen) Polizei BW (Soz Dienst PP Heilbronn) (Erhebung abgeschlossen) Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald (Erhebung abgeschlossen) Volksbank Freiburg (laufend) WiSo-Panel (laufend) Ev Jugendhilfe Muumlnsterland gGmbH (laufend) Schmitz Cargobull (in Vorbereitung) Bundesagentur fuumlr Arbeit (in Planung)
Empirische Untersuchungen
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Team
Individuum
Psychische
Gesundheit
Ressourcen Prozesse
Organisation
Leistung
Organisationale Ressourcen und Prozesse
bull Handlungsspielraum
bull Antizipation Identifikation Reaktion Lernen
bull Organisationale Achtsamkeit
bullhellip
Personale Ressourcen
bull Selbstwirksamkeit
bull Optimismus
bull Achtsamkeit
bull hellip
Resilientes Verhalten des Individuums
bull Emotionale Bewaumlltigung
bull Positive Umdeutung
bull Umfassende Planung
bull Fokussierte Umsetzung
Resilientes Verhalten des Teams
bull Erkennen der Diskrepanz zwischen
Anforderungen und Ressourcen
bull Flexible Anpassung
Ressourcen von Teams
bull Teamklima (zB Vision
partizipative Sicherheit)
bull Psycholog Sicherheit
bull hellip
Resilienz in Organisationen
Soucek R Ziegler M Schlett C amp Pauls N (2016) Resilienz im Arbeitsleben - Eine inhaltliche Differenzierung von Resilienz auf den Ebenen von Individuen Teams und Organisationen Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift fuumlr Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 47 131-137 doi101007s11612-016-0314-x
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Sensibilisierung der Mitarbeitenden
Mitarbeitenden Video
Beitrag im Blog der Volksbank
Webbasierte Formate
Strukturierte Durchfuumlhrung der Online-Trainings
Resilire-Suite (bdquoPer Mausklick zu mehr Resilienzldquo)
Integration ins Betriebliche Gesundheitsmanagement
Entwicklung Praumlsenztraining (bdquoDas haut mich nicht umldquo)
Praumlsenztraining als Inhouse-Schulung (bdquoVoba-Campusldquo)
Ausbildung von betriebsinternen Resilienz-Managern
Bestandteil der Personal- bzw Geschaumlftsstrategie
Betriebliche Implementierung
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Band in der Buchreihe bdquoKompetenz-
management in Organisationenldquo
Inhalte
Konzepte und Perspektiven auf
Gestaltungskompetenz
Maszlignahmen zur Foumlrderung von
Gestaltungskompetenz
Praktische Erfahrungen zur
Foumlrderung von Gestaltungskompetenz
Gemeinsame Veroumlffentlichung der Fokusgruppe
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Weitere Informationen
httpwwwlernen-durch-arbeitde
httpwwwpm-komparede
httpwwwengage-projektde
httpswwwresilirede
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
2 Foumlrderschwerpunkttagung bdquoTools und Anwendungen fuumlr ein innovatives betriebliches Kompetenzmanagementldquo
Fokusgruppe 1 bdquoGestaltungskompetenz fuumlr Arbeits- und Organisationsprozesseldquo
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
