INNOVATION

Neue Lernräume und Werkzeuge in Hochschulen rund um das Making Dr. Sandra Schön Campus Innovation, 18.11.2016

LEHREN

Hintergrund

erscheint 12/16 erscheint 02/17

Innovationsräume und IoT-Labore

DAS

DILEMMA

DIE HERAUSFORDERUNG

DIE HERAUSFORDERUNG

DIE HERAUSFORDERUNG

DIE HERAUSFORDERUNG

DIE HERAUSFORDERUNG

Quelle: Fleisch, Elgar; Weinberger, Markus & Wortmann, Felix (2014). Geschäftsmodelle im Internet der Dinge. Bosch IoT Lab White Paper, August 2014

UND WIE WIRD

INNOVATION GELEHRT?

Tradierte Lehrverfahren

scheinen unzureichend

für Innovationsentwicklung

DIE HERAUSFORDERUNG DIE CHANCE

INNOVATIONSRÄUME

AUS HOCHSCHULEN BEISPIELE FÜR NEUE RÄUME UND METHODEN

Bsp.: SLUB MAKERSPACE

Makerspace der Sächsischen Landesbibliothek (SLUB)

Quelle: http://fablab-siegen.de/bildung-forschung/

Bsp.: Fablab Siegen

3D-Druck Repaircafe Quelle: https://3druck.com/forschung/ tu-berlin-eroeffnet-repair-caf-0344640/

Bsp.: Repaircafe TU Berlin

Quelle: http://fablab.tugraz.at/

Bsp. Fablab TU Graz

Bsp.: UnternehmerTUM

Makerspace der TU München – UnternehmerTUM (Start-Ups) Quelle: https://www.unternehmertum.de/index.html

Privacy & Sustainable Computing Lab Quelle: http://www.privacylab.at/

Bsp: WU Wien

Social Lab der Hochschule Luzern Quelle: http://sociallab.ch/about/

Bsp: Social Lab Luzern

Wie kann man Innovation lehren?

Offene Lehrpraktiken

& neue Lernräume

Dr. Markus Alsleben Experte für Cooporate Innovation Labs

Auf was kommt es an?

„Menschen, Methode, Raum - in dieser Reihenfolge.“

Offene Lehrpraktiken

& neue Lernräume

Offene Lehrpraktiken

& neue Lernräume

& Auslands-

erfahrung

& Auslands-

erfahrung

Beispiel: Fablab Siegen

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KONTAKT

Dr. Sandra Schön Salzburg Research Forschungsgesellschaft sandra.schoen@salzburgresearch.at

Exkurs: Wie kann

man Kreativität bei

Kindern?

Exkurs: Scratch