J A H R B U C H OBE 2 0 1 6 / 1 7 - Wiedner …...2AC in Carnuntum Woher kommt die Redewendung...

J A H R B U C H

2 0 1 6 / 1 7

LESEPROBE

Editorial ..........................................................................6

SCHULTEAM .............................7

Klassen ..................................................71A ......................................................................................81B ......................................................................................91C .....................................................................................102A .....................................................................................112B.....................................................................................122C ....................................................................................133A .....................................................................................143B .....................................................................................153C ....................................................................................163D.....................................................................................174A .....................................................................................184B .....................................................................................194C .....................................................................................205A .....................................................................................215B .....................................................................................225C.....................................................................................235D .....................................................................................246A .....................................................................................256B.....................................................................................266C ....................................................................................276D ....................................................................................287A .....................................................................................297B .....................................................................................307C .....................................................................................317D .....................................................................................328A .....................................................................................338B.....................................................................................348C ....................................................................................358D ....................................................................................36

LehrerInnen ....................................... 37

Stadtschulrat für Wien … .............. 45Dank und Anerkennung ........................................45Pensionierungen ......................................................45Verein zur Begabungsförderung .....................4610 Jahre an der Schule .........................................47

HIGHLIGHTS .............................49Ringvorlesung ...........................................................501A: Landesjugendsingen 2017 .........................51Das Mozarthaus .......................................................511C: Kennenlerntage ................................................52Unser Konzert ............................................................53Dialog im Dunkeln ....................................................532AC in Carnuntum ..................................................543A: California Dreaming .......................................56Movie Morning ...........................................................58Globenmuseum ........................................................59Justiz macht Schule ...............................................60Mord(s)geschichten ................................................61Schatzkammer .........................................................63Stadtarchäologie Wien .........................................64Brennen für den Glauben ....................................663AD: Das Wien Maria Theresias .......................673B: Deutschnews .....................................................693BC: Haikus ................................................................713B: Opernblatt ...........................................................723C: Prater Challenge ..............................................75Lamatrekking ............................................................764A: Weihnachtsfeier im Altenheim .................774B: Geschichte ..........................................................78FAIREPORT ..................................................................79Hoch hinaus ..............................................................815B: Mini-sagas ...........................................................84Tag der offenen Tür ................................................86BIB: Veranstaltungen .............................................88BIB: Dank ......................................................................88BIB: CSI: Wieden .......................................................89Ministerin Hammerschmid ..................................90FAIRkleidet? ...............................................................91European Youth Summit in Budapest ...........94Für eine Woche Astronautin ..............................95Literaturkritik-Workshop .....................................96GuV: Praktika der 6A .............................................97GuV: 5B Workshops ................................................98Voneinander lernen ................................................99Wasser schafft ........................................................101Pflasterritzenvegetation .....................................101Road To Mars ...........................................................102Der Seele Raum geben ........................................103Sommersportfest 2017 ......................................105Schikurs 2ABC .........................................................106Winterkonzert ...........................................................107Frühlingskonzert .....................................................107Musical 2017 .............................................................107Konzerte im Wiener Musikverein ....................108Gustavo Dudamel ..................................................110Tri Holla Reituljohe Hollarittiho! .......................111Klezmertanzabend ................................................112Landesjugendsingen ............................................113Schulball 2017 ..........................................................1146CD: Abschlusstage Ulmerfeld .......................118

7 schulteam

49 highlights

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WETTBEWERBE ....................119Mathematikolympiade .........................................121Chemie–Olympiade 2017 ....................................122Physik-Olympiade ..................................................124Ovidwettbewerb .......................................................124Erste Hilfe Wettbewerb ........................................125Schach 2017 .............................................................126Basketball ...................................................................127

STUDIENREISEN ....................129Griechenlandreise 2017 ......................................131Facetten des Judentums ....................................133Spanien 2016 ...........................................................135Islamisches Zentrum ............................................137Russland ....................................................................140Schulwallfahrt 2017 ..............................................143Rom 2017 ....................................................................1504C: Berlin .....................................................................1546AD: London ..............................................................1566B: Schweiz wir kommen! ...................................158

KREATIVES ..............................161

Bildnerische Erziehung.................162Prof. Gundula Daxecker .......................................162Prof. Maria Hubinger .............................................173Prof. Aleksander Narloch ....................................182Prof. Britta Pilger .....................................................184

ADDENDA .................................189Termine des Jahres ................................................190Personenregister ....................................................193Impressum .................................................................198

119 wettbewerbe

129 studienreisen161 kreatives

189 addenda

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1. BARAVALLE Miriam2. CHMIELEWSKA Angelina3. CHUKWUDUM Jessye4. DANNINGER-GUARIN León Thalai5. DECKING Roxana6. ENCHEV Peter7. FALKNER Zoe8. GRASSER Julius9. HIMMELSTOSS Leo10. HURT Muskan11. KASSIN Isabel12. KOLLER Emanuel13. KÖTTL Clara

14. KOWARIK Elena15. LEINFELLNER Olivia16. LESIGANG Johannes17. LINKIC Aleksandar18. PATERNO Paul19. PILIA Johannes20. SCHANTL Tobias21. SCHÜLLER Verena22. TOPČAGIĆ Issaya23. WADSAK Clemens24. YILMAZ Ege25. ZARGAR-YAGHUBI Arya26. ZOLDOS Felix 1A

Mag.a Dorothea Weihs

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1. ABELE Till2. ARNOLD Katharina3. ATZL Leonard Albert4. BENEDEK Cosima Heidemarie5. BRUCK Maximilian6. BRUGGER Lea7. ELALAMY Sophia8. GRÖTZL Timo9. HAGER Alina Christina10. JACHIM Jakob11. JERNEJCIC Matthias12. MAYER Felix

13. NEWERKLA Thaddaeus14. PABLIK Sebastian15. PAULS Georg16. PICHLER Konstantin Joseph17. POSCHENREITHNER Laura18. RESCH Benedikt19. SCHINDLER Chiara20. SCHÜLEIN Martin21. SHAMS Daniel22. STAMPFL Karina23. WALDHÖR Bastian24. WEBER Anna8D

Mag. Martin Windischhofer

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Dr. Orsolya Ambrus REL (r. k.)

Mag.a Sabine Bogner M, Darst. Geom., KoSo

Mag.a Gundula Daxecker BE, TEW, TAB

Mag.a Elisabeth Schilhammer Administratorin, M, PS, ETH

Dimitros Apostolakis REL (orth.)

Mag.a Regina Culver E, Rel (r. k.)

Mag.a Kerstin Dobschak E, GSK

Mag. Clemens Allesch L

Mag.a Doris Boden F, GWK

Mag.a Renate Daxböck E, D

Mag.a Marietta Adlbrecht D, It, KoSo, TAB

Mag.a Adelheid Benes F

Mag. Peter Czerny BSpK., GSK

Mag. Thomas Dopplinger REL (ev.)

Mag. Damian Agbogbe REL (r. k.), ETH, F

Dr. Edwin Scheiber Direktor, CH, M

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2AC in CarnuntumWoher kommt die Redewendung „ein Geschäft abschließen“? Wie fühlt es sich an, eine Toga zu tragen? Wie heiß ist es in einer Therme? Und wieso ist es dort eigentlich so laut?

Diese und ähnliche Dinge erfuhren wir Schülerin-nen und Schüler der 2A und 2C auf der „Römi-schen Erlebnistour“ bei unserem Ausflug in die einstige Römerstadt Carnuntum.

Themen wie Mode und Schönheit, Hygiene und Badekultur, Essgewohnheiten, Bräuche und Wohnverhältnisse bekamen wir nicht nur vorge-tragen, sondern wir stolperten direkt hinein ins römische Alltagsleben. Seht doch selbst!

Hat es Spaß gemacht? Und wie!

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O P E R N B L A T TP R O J E K T 3 B gM a i / j u n i 2 0 1 7

von Carina Glaser und Jasmin Manzenreither

von Nino Querner und Leonhard Trondl

SKANDAL!

Aufsehenerregende Geschichte im Theater an der Wien. Einige Zu-schauer berichteten uns von die-sem Vorfall.

In einem Bett, ein Requisit des Stücks, wurde ein Fuß von ei-nem Herren wahrgenommen. Es lagen zwei Damen in dem Bett, das durch die Hebebühne zum Vorschein kam, aber es war halt noch ein zusätzlicher Fuß. Nach der Beschreibung eines Zuschauers war es ein Herren-schuh, deshalb wird angenom-

men dass es sich um einen Mann handelte. Während das Bett auf der Bühne präsent war, wurde der auf dem Requisit liegende Mann kaum wahrgenommen. Doch wer ein genaues Auge hat-te, konnte zwischen den weißen Laken einen schwarzen Schuh erkennen.

Am Ende des Theaterstücks ging ein Zuschauer zum Schau-spieler und fragte diesen, ob der Schuh im Bett ein Regiefehler war. Der Schauspieler versuchte

erst zu leugnen, dass ein Schuh in dem Bett lag, doch der Zu-schauer blieb hartnäckig und so gestand der Schauspieler, dass ein Mann unabsichtlich im Bett eingeschlafen war.

So ein Vorfall war noch nie ge-schehen. Der Organisatoren des Stückes entschuldigten sich für diesen kleinen Unfall und baten gleich darauf die Arbeiter, die Requisiten außerhalb der Vorbe-reitungen der zukünftigen Vor-stellungen nicht zu berühren.

Bericht zur Backstageführung

Schwierigkeiten zu Beginn der ExkursionAm Mittwoch, dem 3. Mai hatten wir (3Bg Wiedner Gymnasium) eine Backstageführung im The-ater an der Wien. Um 9:00 Uhr gingen wir von der Schule los. Die erste Stunde verlief ganz nor-mal. Als wir losgehen wollten, be-merkten wir allerdings, dass die Schulkamera keinen Akku hatte.

Ankunft am Theater an der WienAls wir beim Theater an der Wien angekommen waren, erwartete uns ein netter Theaterangestell-ter, der uns durch das Theater führte. Zuerst redeten wir über den Unterschied von Oper, Ope-rette, Musical und dem klassi-

schen Thea-ter. In unserer Führung wa-ren viele s p a n n e n d e Sachen, zum Beispiel wur-de uns viel über die Ge-schichte des Theaters er-zählt. Außerdem konnten wir viele Räume besichtigen, die normalerweise für Besucher un-zugänglich sind. Ein gutes Bei-spiel dafür ist der Umkleideraum der Schauspieler oder die Un-terbühne. Im Umkleideraum der Schauspieler konnten wir auch eine Mozartperücke aus Yakhaa-ren anprobieren. Wir erfuhren viele spannende Fakten über das

Theater zu Beispiel das Alter des Theaters (vor 216 Jahren erbaut) oder die Sitzplatzanzahl im Zu-schauersaal etc. Zum Schluss hatten wir einen tollen Gesangs-workshop mit Generose und Ra-phael.

Uns allen hat der Ausflug sehr gefallen und wir freuen uns schon auf den Opernhausbe-such.

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Brennen für den GlaubenWien Museum

Sophia Hodisch, Elsa Mayringer, Milica Stanisic, Maria Tauböck, Iris Wolfgang und Yilmaz Berra, 3A

Am 10.3.2017, einem kalten regnerischen Tag, stapfte die 3A in Gummistiefeln zum Wien Muse-um. Dort erwartete uns die Ausstellung „Brennen für den Glauben“. Voller Vorfreude betraten wir den Ausstellungssaal. Wir, die 3A, interessierten uns brennend für die Führung, deren Inhalt wir schon im Geschichteunterricht durchgenommen hatten.

Im späten Mittelalter waren viele Menschen un-zufrieden mit der katholischen Kirche, welche die Bibel immer mehr zu ihrem eigenen Nutzen auslegte. So erfand die Kirche überraschende Wege, durch den Glauben Unmengen an Geld zu verdienen, wie etwa durch den Ablasshandel. Er funktionierte nach dem Prinzip: Wenn die Münze im Kasten klingt, die Seele aus dem Feuer springt.Einer der größten Kritiker des Ablasshandels war Martin Luther. Um seinen Widerstand zu verdeut-lichen, schlug er die berühmten 95 Thesen an das Tor der Schlosskirche von Wittenberg. Am Anfang hagelte es Kritik an Luthers Thesen, doch im Laufe der Zeit fand er immer mehr Anhänger. So wurde Luther zum Begründer der evangeli-schen Religion.

Die Leiterin unserer Führung zeigte uns auch die Replik einer Druckerpresse, eine Erfindung, die einen großen Beitrag zum Übergang vom Mittel-alter zur Neuzeit geleistet hatte. Durch den Buch-druck konnten Bücher schneller vervielfältigt und billiger hergestellt werden. So kamen auch ärme-re Menschen in den Genuss von Bildung.

Schließlich erfuhren wir noch etwas über die Türkenbelagerung Wiens von 1529, als zwei ver-schiedene Religionen und Kulturen aufeinander-trafen. Dabei kam es zu Kämpfen, aber auch zu kulturellem Austausch, denn ohne die Türken hätten wir weder Kaffee noch Kipferl.

Am Ende der Führung setzten wir uns noch mit der Leiterin zusammen und führten eine rege Dis-kussion über das Zusammenleben der Kulturen und mit verschiedenen Religionen in der heutigen Zeit. Durch den Ausflug erfuhren wir viel Neues über ein spannendes Thema.

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5B: Mini-sagasThis year, in our English class with Mrs. Poschner, we wrote mini-sagas.

A mini-saga is a story of exactly 50 words, no more, no less. It has a beginning, a middle and an ending, and it contains a message. As there aren’t many words, you, as the reader, must focus on what is said “between the lines”. Are you curious now? Read on for some of our best pieces!

– Marlene Purgathofer, 5B –

Improbable Library Encounter

Sometimes a man would read in the far

back of the local library.

Weirdly, nobody besides him ever re-

turned. I decided to go there and found

out why nobody did.

Before everything went black, I asked

the man how he could always come the-

re and escape death. “Simple. I’m him.”

Lucija Kanada, 5B

Meat or No Meat, That’s the Question

Trip to the grocery store.Ah, the meat counter is over there!Pork, sausages, bacon, and what’s that?Tofu: I’ve heard of that veggie stuff…For a moment I think about thesuffering animals, poor things, and Ihesitate.Anyway, “Give me some more bacon,Please!” I tell the staff.

Marlene Purgathofer, 5B

Perfect EscapeHe was a good boy. Good-looking andsuccessful. He had always been polite,always been kind, always had goodmarks. His parents expected him to be

the very best. He had a lot of friends. Could he complain?His life was too perfect.Thank god it’s all over now.

Katharina Nesic, 5B

The Murderer and the Girl

It was a mysterious misty night.

She looked into the murderer’s face, the

murderer looked at her;

his bright green eyes were glowing in the

dark.

A dead body lay between them.

She slowly opened her mouth. “Well

done. You’ve killed the mouse.” she said

to her cat.

Julia Birschitzky, 5B

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Veranstaltungen 2017Bibliothek

September 2016: Bibliothekssafari: Wir „entfüh-ren“ die ersten Klassen nach Bibliothekarien auf eine Bibliothekssafari, in deren Verlauf sie den Bibliotheksbetrieb kennenlernen.

September 2016: Einführung der 5. Klassen in den Bibliotheksbetrieb

September 2016: Einführung der neuen Schüler-bibliothekar_innen

Oktober 2016: VWE-Einführungen der 5. KlassenModellrecherche zu Grundbegriffen des Recher-chierens: Die Schülerinnen und Schüler des VWA-Moduls lernen mithilfe des Web-OPACs Bü-cher, Zeitschriften, Beiträge in Sammelwerken etc. im Bestand der Bibliothek zu finden, zu klas-sifizieren und zu bewerten.

Tag der offenen Tür: Volksschüler_innen werden mit einem Quiz auf unsere Bücher neugierig ge-macht

Sponsorflohmarkt am ersten Elternsprechtag

1. Semester: Lesebaumein Lesewettbewerb für die ersten Klassen

Februar 2017: CSI-WiedenZweitägige Großveranstaltung für alle 4. Klassen mit verschiedenen Workshops (Sezierkurs, Erste Hilfe, Spiele, Forensik / Chemie, Musik); Gäste: Tatortgruppe Polizei, Prävention und psychologi-sche Betreuung Polizei; Staatsanwaltschaft und Krimiautorin Daniela Larcher

März 2017: Aufarbeitung des Nachlasses von Heidi Fazekas

April 2017: Kinoabend für die Siegerklasse des Lesebaum-Wettbewerbs

Mai 2017: Salzburger Lese-Screening der ersten Klassen

Juni 2017: Bücherflohmarkt für Sommerlektüre vor der BIB

Folgenden SchülerbibliothekarInnen danken wir für

ihr Engagement,ihren Einsatz,

ihre Teamfähigkeit,ihre Initiativen und Ideen

und für ihre Verlässlichkeit.

Ohne Eure Hilfekönnte der Bibliotheksbetrieb

nicht so reibungslos funktionieren.Vielen herzlichen Dank!

Die Bibliothekarinnen

***

Michael Marsteurer, 4B

Jannik Horner, 4C

Julius Hussl, 4C

Felix Rieder, 4C

Thomas Clavora, 5C

Benjamin Krammer, 5C

Julia Lückl, 6C

Wanda Perner, 6C

Benno Löbbe, 6D

Matthäus Ragg, 6D

Thomas Wadsack, 6D

Elisa Brandlhofer, 7A

Anna Gsöllpointner, 7A

Johanna Lipp, 7A

Emmy Masnec, 7A

Sami Mesef, 7A

Sara Ramic, 7A

Roxanne Radatz, 7C

Fanny Gustorff, 8C

Lotta Klaus, 8C

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CSI: Wieden 2017CRIME SCENE INVESTIGATION

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Tag der offenen Tür26.11.2016

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MINISTERIN Hammerschmid stellt Autonomiebotschafter vor03.04.2017

Team der Autonomiebotschafter künftig Ansprech-partner und Unterstützer für die Schulen bei Umset-zung des Autonomiepakets

„Mehr Gestaltungsfreiheit für unsere Schulen: Das ist das Ziel des Autonomiepakets der Bildungsre-form. Damit wir die Autonomie gut umsetzen und sie auch wirklich in den Schulen ankommt, holen wir uns Unterstützung von Menschen, die aus der Praxis kommen und die Ausrollung des Geset-zespakets begleiten und unterstützen. Ich freue mich, dass wir heute das Team der „Autonomie-botschafter“ vorstellen – sie werden ab sofort Ansprechpartner Nummer 1 für die Schulen sein“, so Bildungsministerin Sonja Hammerschmid an-lässlich der heutigen Präsentation der Autono-miebotschafter im Wiedner Gymnasium.

Mitte März diesen Jahres wurde das Gesetzes-paket zur Schulautonomie präsentiert, mit dem die SchulleiterInnen und PädagogInnen künftig selbstbestimmt entscheiden können, wie sie Un-terricht gestalten. Mit dem Team der Autonomie-botschafter wird sichergestellt, dass dieses Ge-setzespaket einen fundierten und gut begleiteten Eingang in die Schulen findet. Die Autonomiebot-schafter sind ab sofort Ansprechpartner für die Schulen und andere Stakeholder im Bildungssys-tem.

Das 4-köpfige Team setzt sich aus erfahrenen Praktikern zusammen, die aus den Bundeslän-

dern kommen und die unterschiedlichen Schul-typen aus ihrer täglichen Arbeit kennen. Sie sind mit den Bedürfnissen der jeweiligen Schulen vertraut und wissen um die bürokratischen Hür-den, mit denen viele Schulen zu kämpfen haben, die ihren Alltag bereits jetzt autonom gestalten möchten. Andreas Schnider, Vorsitzender des Qualitätssicherungsrates für PädagogInnenbil-dung, wird die Funktion des Koordinators über-nehmen. Er ist Experte für die unterschiedlichen Herausforderungen des Bildungswesens und wird gemeinsam mit einem Team aus Landes- und Pflichtschulinspektoren arbeiten: Alfred Lehner, Pflichtschulinspektor im Burgenland, Günther Vormayr, Landesschulinspektor für BORG und AHS in Oberösterreich sowie Axel Zafoschnig, Landesschulinspektor für berufsbildende Schu-len in Kärnten.

„Die Aufgabe der Autonomiebotschafter wird sein, zu informieren, die Leuchtturmschulen bei der Umsetzung zu begleiten, aber auch alle anderen Schulen bei den ersten Schritten tatkräftig zur Seite zu stehen und zu unterstützen. Für eine er-folgreiche Umsetzung der Schulautonomie ist das Team ein wichtiger Partner – sie bringen die nöti-ge Erfahrung aus der Praxis mit und sind mit den Schulen bereits gut vernetzt. Mit ihrer Hilfe wird die Schulautonomie gelingen!“, so Hammerschmid abschließend. Text: BM für Bildung

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FAIRKLEIDET? CleanClothesAngela Ransdorf

• 0,19 € erhält eine Näherin für ein T-Shirt, das im Handel um € 30.- verkauft wird.

• Kleidung, die in Europa hergestellt wird, wird zum Großteil in Asien, Lateinamerika, Afrika und Osteuropa produziert.

• Marken weichen auf Billiglohnländer aus, da die Lohnnebenkosten in diesen Ländern um ein Vielfaches niedriger sind als in Mitteleu-ropa.

• 90% der Arbeitskräfte in der Bekleidungsin-dustrie sind Frauen, 18% davon sind unter 15, 60% zwischen 15 und 18 Jahre alt. Sie arbei-ten bis zu 24 Stunden täglich und verdienen zu wenig zum Leben.

• Die Fabriksgebäude sind in einem schlechten baulichen Zustand und es gibt keine Arbeits-schutzmaßnahmen, sodass die Arbeiterin-nen unter unmenschlichen, gesundheits- bis lebensgefährlichen Bedingungen schuften müssen.

• …

Die Liste ließe sich noch beliebig fortsetzen. Gif-tiges Chrom gefährdet die Arbeiter_innen beim Ledergerben, Sandstrahlen, das den „coolen“ Stonewash-Effekt bei Jeans erzeugt, führt zu Silikose, einer unheilbaren Lungenkrankheit, Ar-beiter_innen dürfen ihren Arbeitsplatz oft nicht einmal zum Toilettengang verlassen, 2013 kom-men bei einem Brand in einer Bekleidungsfabrik in Bangladesh 1100 Menschen ums Leben, weil nicht einmal die einfachsten Sicherheitsvorkeh-rungen vorhanden waren, am 6. Juni 2017 ster-

ben 13 Menschen durch den Brand eines defekten Boi-lers in der Textilfabrik Mul-tifabs in Bangladesch, weil man den Hinweisen auf die Fehlerhaftigkeit des Boilers keine Beachtung geschenkt hatte …

Grund genug, sich dieses Themas einmal an-zunehmen. Bereits während des Schuljahres 2015/16 wurden Ideen gesammelt und ausge-baut, wie man auf die Problematik dieses Kon-sumbereichs hinweisen könnte. Zum Beispiel wur-den Kinder, Jugendliche und Erwachsene unserer Schule mittels eines Fragebogens zum Nachden-

ken darüber gebracht, wie oft sie Kleidung kau-fen, wie lange sie sie verwenden und wie dann die weitere Nutzung oder Nichtnutzung der nicht mehr getragenen Kleidungsstücke aussieht. Bis zum 30. September 2016, unserem Schulfest, sollten dann einige Gedanken publikumsgerecht aufbereitet sein. Das Schulfest bot sich schon deshalb als Rahmen an, weil uns in bei diesem offiziell das Banner überreicht werden sollte, das uns als „FAIRTRADE-Schule“ ausweist.

Tatsächlich gelang es den Schülerinnen und Schülern, das Thema auf unaufdringliche, aber deutliche Weise in den Mittelpunkt des Schulfes-tes zu stellen. Nach der Eröffnung entrollte unser Herr Direktor feierlich zusammen mit unserem Ehrengast Florian Ablöscher von FAIRTRADE Ös-terreich das FAIRTRADE-Banner. Danach erzähl-te Herr Ablöscher ein wenig über die Problematik der Textilherstellung leitete zur

• „fairen Modenschau“ über: Sowohl der EZA-Laden am Rennweg als auch das Unter-nehmen „Göttin des Glücks“ stellten fesche Röcke, Pullis, Shirts, Jacken und Kleider zur Verfügung, damit wir sie herzeigen konnten (sie wurden danach auch zum Verkauf ange-boten).

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• Die „Models“ der fairen Modenschau wurden sogar von einem Profifotografen perfekt ab-gelichtet.

• Eine Kleidertauschbörse erfreute sich bei den Schülerinnen und Schülern großer Beliebt-heit – je länger Kleidung getragen wird, desto kleiner wird ihr ökologischer Fußabdruck!

• Wer wollte, konnte sich über die Arbeitsbe-dingungen informieren, unter denen unsere Kleidung entsteht.

• Ebenso gab es die Möglichkeit, sich darüber zu informieren, welche Modelabels sich um faire Arbeitsbedingungen und um eine Kon-trolle derselben bemühen.

• Fantasievollste süße Kreationen wurden zu-erst zum optischen und dann zum gustato-rischen Genuss angeboten, denn auch der Backwettbewerb stand unter dem Motto „Mode“.

• Die Besucher_innen konnten anhand der aufgelegten Fragebögen über ihren Textil-konsum reflektieren, um auf die Grundsätze nachhaltigen Konsums hinzuweisen: „Re-duce, reuse, recycle!“

• Eine Schülerin war sogar der Aufforderung nachgekommen, aus alten Textilien Neues zu zaubern: Sie hatte für ihre Babyschwes-ter eine ganz entzückende Kombination ge-schaffen!

• Den Abschluss bildete ein von Schüler_innen organisiertes Quizduell zwischen Schüler_in-nen, Eltern und Lehrer_innen, bei dem es ebenfalls um Fragen der fairen Textilproduk-tion ging.

Einmal mehr zeigten unsere Schüler_innen, dass „Verantwortung“ nicht nur ein Titel ist, den sich unsere Schule gibt, sondern dass wir versuchen, sie so gut es geht zu leben. „Verantwortung“ ist für uns keine „Ver-Kleidung“, sondern wir bemü-hen uns um faire Kleidung!

· 92 ·

Road To Mars Team TumbleweedJulian Rothenbuchner, Stefan Rietzinger, 7C und Moritz Stephan 7D

Noch fünf Minuten bis zur Präsentation. Wir ste-hen vor dem Eingang. Ein letztes Mal gehen wir noch den Text durch und motivieren uns gegen-seitig. Alles ist vorbereitet. Das Clipboard in der Hand und der Laubbläser angesteckt. Wir werden hereingerufen und blicken in die Gesichter der Zuschauer, der anderen Teams, der Jury. Moritz stellt sich vor die Menge: „Hi. We are Team Tum-bleweed. And this is the Tumbleweed.“ Eine kurze Stille, dann ertönt von draußen der Laubbläser; ich reiße die Tür auf und Julian betritt den Raum, während er unseren windbetriebenen Mars-Rover vor sich hertreibt.

Ungefähr so spielte es sich ab, als wir began-nen, unser Projekt „Designing, constructing and testing a wind propelled Mars Rover“ bei dem Semi-Finale des Odysseus Contest in Gnas zu präsentieren. Dieser, von ESA organisierte, Wett-bewerb bietet Schülerinnen und Schülern von 14–19 Jahren die Möglichkeit, ein eigenes For-schungsprojekt zu erarbeiten und es von einer internationalen Jury bewerten zu lassen. Die bes-ten Beiträge eines Landes dürfen an einem der zehn Semi-Finale teilnehmen und im Wettbewerb mit neun weiteren Forschungsteams aus drei Ländern ihr Können zeigen. In unserem Fall durf-ten wir in Gnas, einem kleinen Ort in der Oststei-ermark, gegen die besten Teams aus Österreich, Ungarn und Deutschland antreten. Wir genossen

die Zeit sehr, da wir viele andere raumfahrtbegeis-terte Schüler in unserem Alter kennenlernten und uns mit ihnen über unsere Projekte austauschen konnten. Das Highlight der Woche war, nach dem Besuch in der Schokoladenmanufaktur Zotter, die Preisverleihung, da bekanntgegeben wurde, dass wir uns mit unserem Projekt gegen die an-deren Teilnehmer durchsetzen konnten und am internationalen Finale, bei welchem die Gewinner der Halbfinale gegeneinander antreten, teilneh-men dürfen. Noch laufen die Vorbereitungen für die Präsentation in Toulouse und wir können es kaum erwarten, unser Projekt, welches sich mitt-lerweile zu einer Art „Baby“ entwickelt hat, zu präsentieren.

Denn obwohl es enorm viel Arbeit war, dieses Projekt zu erschaffen und so macht es uns irr-sinnigen Spaß daran zu tüfteln. Deshalb freut es uns besonders, dass das Projekt „Tumbleweed“ nach den International Finals noch weiter be-stehen wird. Denn bereits weitere Wettkämpfe, aufwendige Tests und Weiterentwicklungen sind geplant. So wird vielleicht eines Tages der „Road to Mars“ erfolgreich sein.

Wenn ihr noch mehr über unser Projekt erfahren wollt, besucht unsere Website (www.teamtumb-leweed.eu) oder folgt uns auf Ins-tagram (team.tumbleweed).

Betreut wird das Projekt von Herrn Mag. Pürmayr.

· 102 ·

Chemie–OlympiadeBarbara Hirss

Das Chemielehrerinnenteam möchte allen enga-gierten Schülern und Schülerinnen besonders danken und gratulieren.

Durch den Einsatz aller am Landeswettbewerb Teilnehmenden ist das große Olympiadenziel er-reicht worden: Das GRg 4, Wiedner Gürtel – Sir Karl Popper Schule hat die Schulwertung des LWB 2017 gewonnen und wird den Wanderpokal nächstes Jahr verteidigen.

Mit Leonard Atzl, Thaddaeus Newerkla, Till Abele, Kurt Kurat, Magdalena Lederbauer, Clara Stiller, Benjamin Chen, Elias Weissenhofer, Stephanie Müllauer und Florian Kögler war unser Team un-schlagbar in Wien.

Am Landeswettbewerb am 26. 04. 2017, der wie jedes Jahr an unserer Schule ausgerichtet wor-den war, nahmen 140 Schüler und Schülerinnen teil.

… umso schöner war die diesjährige Siegerehrung

Mit Leonard Atzl (2. Platz), Thaddaeus Newerkla (3. Platz) und Till Abele (5. Platz) haben unsere drei chemieaffinen Maturanten dieses Jahr (nicht nur) bei der Olympiade absolut überzeugt!

Schließlich haben Till Abele, Leonard Atzl und Thaddaeus Newerkla vom 15. bis 27. Mai 2017 am BGRG Baden, Biondekgasse am Vorbereitungs-kurs und dem Bundeswettbewerb teilgenommen.

2017 … ein erfolgreiches Jahr für die ©

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BASKETBALL 2017

Werner Wilke

Sensationeller Erfolg unseres Basketballteams bei der Wiener Oberstufen-Schulmeisterschaft

Nach einem souveränen Auftakt in der ersten Runde mit zwei klaren Siegen schaffte unse-re Mannschaft auch in der zweiten und dritten Runde den weiteren Aufstieg, einmal mit einem hochdramatischen Sieg in der zweiten Overti-me. Damit erreichte unser Team zunächst – wie im Vorjahr – einen Platz unter den besten sechs Mannschaften Wiens, doch kam es heuer noch besser: In der vierten Runde konnten Zeno Kuja-wa (C), Adrian Weinek, Tobias Theiss, Paul Höll-riegl, Jonas Kilga, Sebastian Feitsch, Marko Ilic und Niko Posch auch das Spiel gegen einen, im Verlauf der Meisterschaft bisher ungeschlage-nen, Gegner gewinnen und am Final-Day in der Wiener Stadthalle im kleinen Finale antreten.

Mit einem überlegenen Sieg in diesem Spiel krön-te unser Team die großartige Saison und erreich-te – erstmals in der Geschichte unserer Schule – den dritten Platz der Wiener Basketball Ober-stufen Schulmeisterschaft.

· 127 ·

Eine tolle Reise, von der wir sehr viel mitgenommen haben und die uns hilft, die römische Kultur zu verstehen und uns zeigt, dass Latein immer noch hochaktuell ist.

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Bildnerische Erziehung | textiles gestalten

Prof. Maria Hubinger

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Zoe Falkner, 1APelin Acar, 1C

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AAbdel-Kafy, Anas 9Abdel-Kafy, Assil 15Abdel-Kafy, Lamis 11Abdel, Wahab Sarah 10, 174Abele, Till 36, 122, 123Acar, Koray 30Acar, Pelin 10, 173, 174Adlbrecht, Mag.a Marietta 38Agbogbe, Mag. Damian 38Albrecht, Lea Lémoni 21, 170Aldaro, Leon Zen 11Aleksiev, Sofie 14, 61, 64Alexandrova, Sarah Delia 33AL-Ghraibawi, Magdalena 33Allesch, Mag. Clemens 38Almasi-Szabo, Johannes 32Ambrus, Dr. Orsolya 38Amhof, Peter 33Antonescu, Adriana 11Antonescu, Madalina 9Anton, Jan 25, 163, 171Antovic, Adrijana 33Apostolakis, Dimitros 38Arnold, Katharina 36Asperl, Isolde 29Atzl, Christoph 27Atzl, Leonard Albert 36, 122, 123Azarenok, Diana 16, 186

BBacher, Constantin 19Bacher, Tobias 18Bäcker, Niko 31, 124Bah, Mia 13Bajic, Don 18Balaka, Pia 32Balder, Anna 33Baltuska, Antanas 12Baravalle, Miriam 8, 174, 178Barbu, Alex 14, 59Barsh, Arik 26, 165Bas. Nurçan 44Bauer, Esther 17Bauer, Tabea 26Becker, Clara 32Begic, Emir 18Beier, Bernard 44Benedek, Cosima Heidemarie 36Benes, Mag.a Adelheid 38Berger, David 31Berghold, David 26Berner, Fanny 23, 183Bernhard, Billie 19Bernhard, Lola 9, 167, 168Besnier, Timothé 22, 98Bican, Moritz 13, 169Bilic, Ana 14, 60, 64Bingler, Marion 25Birschitzky, Julia 22, 84, 98, 184Bitzinger, Iris 106Blazovich, Mario 13Bliem, Daniel 23Boden, Mag.a Doris 38Bogner, Eric 9Bogner, Mag.a Sabine 24, 38

Bonitz, Katharina 35Boyer, Amelie 19, 187Bozic, Marko 20Braendle, Johanna 27Bramberger, Pierrick 23Brana, Anna-Maria 23Brandlhofer, Elisa 29, 88Brandstätter, Florian 27Brankovic, Elena 21Bratanovic, Sasa 20Brenner, Batya 26, 165, 166Bridi, Julian 11Briem, Elisa 32, 126Brosch, Florian 32Bru Calderón, Apamea 12Bruck, Maximilian 36Bruckner, Clemens 30Brugger, Lea 36Brün, Jacob 23Buchmüllner, Silvia 44Buga, Mert 12Buga, Rüya 26, 158Burghardt, Vanessa 26, 165, 166Buryak, Dimitri 32, 121, 126, 183Busuioc, Alexandra 27, 126Busuioc, Alina 10

CCanbay, Yakub 11Carino, Marah Clarissa 20Carino, Sarah Jessica 12Chang, Dorothy 23Chang, Irene 9, 168Chen, Benjamin Weihao 23, 121, 122Chmenia, Olivia 10Chmielewska, Angelina 8, 174, 178Chmielewska, Carina 18Chudic, Alex 22Chukwudum, Jessye 8Clavora, Thomas 23, 88Condric, Luka 11Csabi, Gabor 20Cubuk, Melissa 21Culver, Mag.a Regina 38Czerny, Amina 22, 98Czerny, Mag. Peter 38, 82, 106Czurda, Benedikt 13

DDanek, Stephan 13Danninger-Guarin, León Thalai 8Dantler, Emil 12Daxböck, Mag.a Renate 38Daxecker, Mag.a Gundula 38, 162Debzieva, Rayana 19Decking, Roxana 8De Michele, Hergueta Martina 17, 181Demol, Anna Josephine 34Demol, Erik Anton 20de Raaij, Jakob 27, 121Dimitrov, Alexander-Stephan 27Dobschak, Mag.a Kerstin 14, 38, 56,

59, 60, 64, 67Doczy, Tassilo 18

Dopplinger, Mag. Thomas 38Dragucanovic, Lara 20Druml, Ania Marina 21Dunkl, Jonas 30Durdik, Fanny 13Dzieza, Clemens 30

EEftekhar, Anais 25, 163Egger, Nora 35Egkher, Lukas 27Ehrenthal, Lea 23Ehrich, Lina Marit 21Eiter, Albin 19Eiter, Moritz 22, 79, 85, 98Elalamy, Sophia 36El-Hamalawi, Adam Leander 32El-Hamalawi, MMag.a Amira 46Emathinger, Victoria 32Emmer, Noel 20Enache, Dr. Catalin 39Enchev, Peter 8Engelhart, Fabian 32Epler, Elena 17, 179, 180Erdler, Miriam 21Ertl, Julia 21Ertl, Tobias 11Ettel, Emilia 13Exß, Miriam 23

FFabsits, Christoph 26Falkner, Zoe 8, 173, 174, 176Falk, Noomi 34Fang, Qier 35Feitsch, Sebastian 29, 127Feldewert, Mag.a Charlotte 39Fellinger, Felix 22, 79, 98Felnhofer, Johanna 13Ferscha, Florian 20Fessl, Mag.a Andrea 44Finan, Amelie 31Flachhofer, Mag.a Sonja 12, 39, 106,

131Flatscher, Florian 16, 184Freiler, Anna 17Frey, Rebekka 17, 177, 179, 180, 181Friedrich, Iris 14, 63, 187Frühstück, Linus 10, 174

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