Kinder- und Jugendtraining maw05

Kinder und

Jugendliche

Kinder- und Jugendtraining maw05

„Das Kind ist kein Miniaturerwachsener, und seine Mentalität ist nicht nur quantitativ, sondern auch qualitativ von der des Erwachsenen verschieden, so dass ein Kind nicht nur kleiner, sondern auch anders ist.“

(Clapardèle)

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Motorik –

der Schlüssel zur Entwicklung im Kindesalter

Unser Ziel in der Jugendausbildung:Einen Beitrag bei der Jugendförderung zu einer sinnvollen Lebensgestaltung leisten.

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Koordination/

Polysportivität

Spielen

Technik/Taktik

Physis

Schnelligkeit/Kraft

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Model der sensiblen Phasen

Siehe „Kernlehrmittel J+S“ Seite 45

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Kraft und Körperhaltung –

Krafttraining mit Kindern

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Entwicklungsstufen

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Qualität in der Jugendausbildung:

→ Die Ausbildung ist langfristig, zielgerichtet und stufengerecht!

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Aufgabe

Individual-/Gruppeneinteilung pro Altersgruppen/Juniorenstufen:

Wichtigste Punkte notieren:- Unsere Kids (Voraussetzungen)

- Wir als Leiter/Trainer (Unsere Rolle als Trainer) - Unsere Qualitätsansprüche (Methodisch-didaktisches Vorgehen)

- Unser Focus (Stufenspezifische Ausbildungsziele)

Hilfsmittel:ErfahrungsschatzKernlehrmittel S.15-17 / Trainieren und Spielen S.22/23

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Kinderunihockey (bis 12 Jährige) Zielsetzung Absolut keine resultatmässige Zielsetzung Spass zu haben, mit primär möglichst vielen Spielsequenzen Freude im Zentrum Ausbildungsgrundsätze Spielerisches Training Offensive Spielweise Schaffung von Freiräumen zur Förderung von spielerischer Krativität. Alle sollen gleichviel spielen, absolut keine Form von Forcieren erlaubt. Keine speziellen Aufstellungen im Überzahl-/Unterzahlspiel Individuelle Ausbildung steht im Vordergrund Polysportivität soll unbedingt gefördert werden Material-, Regelkenntnis, Persönliche Hygiene Unterrichtsgrundsätze Verbaler Unterricht nicht geeignet (Lernen am Modell/Nachahmen) Goldenes Lernalter der Koordination ermöglicht das Erlernen verschiedenster spielerischer Grundelemente. Die Spieler testen alle verschiedenen Positionen und werden darin ausgebildet. Realistische Aufgaben stellen (mit Bilder arbeiten) Keine Blossstellung oder Ironie!

Siehe „ Unihockey trainieren und spielen“ Seite 22

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Juniorenunihockey (12-15 Jährige)

Zielsetzung Keine resultatmässige Zielsetzung Spielorientiertes Training Freude im Zentrum Ausbildungsgrundsätze Offensive Spielweise (Grundspiel für die Defensive und die Offensive) Es sollen grundsätzlich alle Spieler eingesetzt werden Keine Spezialisierung auf Spielpositionen Die Spieler können mit älteren Spielern / höheren Teams zusammen trainieren Informationen über Suchtmittel (Alkohol, Rauchen, Snus...) Unterrichtsgrundsätze Taktische Ausbildung Alle Spieler werden für Spezialsituationen ausgebildet. Vorbereitung aufs Grossfeld (Veränderung in Raum, Zeit und Kraft)

Siehe „ Unihockey trainieren und spielen“ Seite 23

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Nachwuchsunihockey (16-20 Jährige) Zielsetzung Vorbereitung der Spieler auf Einsätze im Fanionteam Erlangung einer guten Einstellung zum Spitzensport Ausbildungsgrundsätze Das beste Team spielt Spielerselektion werden vom Haupttrainer (in Absprache mit seinen Assistenten) festgelegt Förderungsspieler können mit Fanion-Team zusammen trainieren Ernährungsausbildung und Suchtmittelprävention (Alkohol, Rauchen, Snus...) Unterrichtsgrundsätze Gewisse Spezialisierung auf einer Spielposition Vielseitige technisch-taktische Ausbildung Intensives, individuelles Techniktraining Neuerung Grossfeld (z.B. längere Passdistanzen)

Siehe „ Unihockey trainieren und spielen“ Seite 23