Klinisch-psychologische Sprachbehandlung innerhalb einer multi- und interdisziplinären Behandlung...

Klinisch-psychologische Klinisch-psychologische Sprachbehandlung Sprachbehandlung

innerhalb einer multi- und interdisziplinären innerhalb einer multi- und interdisziplinären Behandlung von Kindern mit spezifischen Behandlung von Kindern mit spezifischen SprachentwicklungsstörungenSprachentwicklungsstörungen

Mag. Christina Kummer, Mag. Claudia Brunner, Dr. Esther Blassnig, Prim. Georg Spiel

InhaltInhalt

Einleitung

Behandlung von Kindern mit Sprech- und Sprachauffälligkeiten – ein multidimensionales Geschehen

Klinisch-psychologische Sprachbehandlung

Interdisziplinäres Behandlungskonzept / Sprachgruppe „Plappergei“

www.promente-kijufa.at 2

EinleitungEinleitung

Interdisziplinäres Vorgehen hinsichtlich: des diagnostischen Prozesses und der Behandlung


PsychologieMedizin


Multidisziplinäre Sprachbehandlung

Psychologie

SES + Auffälligkeiten in der kognitiven, sozial-emotionalen Entwicklung

Sprachheil-pädagogik

Subtile SES + singuläre Aussprachefehler

Logopädie

SES + Auffälligkeiten in der Artikulation

Klinisch-psychologische Klinisch-psychologische SprachbehandlungSprachbehandlung


Säule Kind Säule Familie Säule Umwelt

3 Säulen der Behandlung

Säule KindSäule Kind

Diagnosegeleitetes Vorgehen Einbezug der sozialen, emotionalen und

kognitiven Entwicklung des Kindes Einbezug sonstiger Belastungsfaktoren

Methoden Verhaltenstherapeutische Elemente Lerntheoretische Elemente Ressourcenaktivierung


Säule KindSäule Kind

Ziele Sprach- und Sprechfreude wecken Sprechmotivation erhöhen Positives sprachliches Bewusstsein Copingstrategien erlernen Sprache als positive Kommunikation erleben Sprachliche Fähigkeiten erweitern (Wortschatz,

Grammatik, Sprachgedächtnis, Verständnis,…)


Säule FamilieSäule Familie

Diagnosegeleitetes Vorgehen Ergänzende Anamnese und Befundbewältigung

Methoden Psychoedukation Verhaltenstrainings für Eltern Eltern-Kind Therapieeinheiten Einbezug des sozialen, emotionalen Umfeldes


Säule FamilieSäule Familie

Ziele Sensibilisierung für die Schwächen der Kinder Realistische Einschätzung erreichen Entlastung der Eltern Verbesserung der Eltern-Kind-Interaktion Eltern als „Co-Therapeuten“ Aufarbeitung von familiären Konflikten


Säule UmweltSäule Umwelt

Diagnosegeleitetes Vorgehen Ergänzende Außenanamnesen Einbezug des Helfersystems (Kindergärten,

Schulen, Hort, funktionelle Therapeuten,…)



Methoden Helferkonferenzen Psychoedukation Koordination des Helfersystems Begleitung in neue Entwicklungsstufen Verlaufsbesprechungen



Ziele Klärung der Ressourcen der Umwelt Toleranz aufbauen Bewussten Umgang erzielen Weitere Unterstützungsmaßnahmen einleiten Vermittlung zwischen Familie und Umwelt,

Verbesserung der Interaktion


Ziele Steigerung der Sprachmotivation und

Sprechfreude Aufbau von sprachlichem Selbstbewusstsein Förderung der kindlichen Sprachkompetenzen

Zielgruppe Kinder mit Sprachdefiziten und sozial-

emotionalen Auffälligkeiten

www.promente-kijufa.at

Interdisziplinäres Behandlungskonzept Interdisziplinäres Behandlungskonzept Sprachgruppe Sprachgruppe „Plappergei“„Plappergei“

Gruppenzusammenstellung Homogenitätsprinzip Geschlossenheit der Gruppe max. 6 TeilnehmerInnen Interdisziplinärer Ansatz

Therapieablauf: 10 Einheiten (á 90 Minuten)



Methoden Spielerische Vermittlung therapierelevanter

Schwerpunkte Verhaltenstherapeutische Elemente (Token

Economy-System, Lernen am Modell) Jokersystem: „Wir helfen einander“ Rollenspiele Hausübungen Einbezug der Eltern


Beginn der Therapieeinheit

Besprechung der Hausübung

- Aufträge für zu Hause: Bsp.: Bildung von Wortketten, Zuordnung von

Begriffen zu Wortfamilien, Erarbeitung von

Unsinnsätzen, Erarbeitung von Bildgeschichten

- Umsetzung in der Therapie: Gemeinsames Besprechen, Berichtigen und

Erweitern



Hauptteil der Therapieeinheit

Schwerpunkte- Förderung der expressiven Sprachkompetenzen,

des Satzgedächtnisses & der sozial-kommunikativen Fertigkeiten

Umsetzung- Bsp.: Memory

Obst- und Gemüsesorten; Pluralmarkierung: „-n“

- Bsp.: Activity Kinder Worterkennung, Satzbildung & Satzreproduktion



Abschluss der Therapieeinheit

Hausübungsbesprechung für die kommende Einheit

Feedbackrunde (kindliche Zufriedenheits-einschätzungen)

Einlösen der Bonuspunkte (Token Economy-System)

- Sammlung von 5 Punkten → kleines Geschenk

- Sammlung von 10 Punkten → großes Geschenk



Elternabende

Ablauf- 3 Treffen (zu Beginn, während und am Ende der

Gruppenbehandlung)

Ziele - „Moderierte Selbsthilfegruppe“

- Psychoedukation



Elternabende

Methoden►„Moderierte Selbsthilfegruppen“

- Ressourcenarbeit: Bewusstmachung und Aktivierung der elterlichen Kompetenzen

- Bestärkung des elterlichen Handelns

- Einbezug intrafamiliärer, sozialer oder anderer Schwierigkeiten

- Aufzeigen zusätzlicher Unterstützungs-möglichkeiten



Elternabende

Methoden

►Psychoedukation

- Aufklärungsarbeit hinsichtlich des Störungsbildes

- Tipps zur Gestaltung einer sprachfördernden Umwelt

- Vermittlung von Sprachlehrstrategien

- Anregungen zu sprachfördernden Spielen



Vielen Dank

für Ihre

Aufmerksamkeit!


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