Lichtenletter Feb / Mär 2019 - gcls.de · Lichtenletter Feb / Mär 2019 2 Das Preisgeld des...

Lichtenletter Feb / Mär 2019

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Ober-Ramstadt, 04.02.2019

Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern, liebe Kolleginnen und Kollegen,

„Wir fördern die individuellen Begabungen unserer Schülerinnen und Schüler und ermöglichen ihnen

die bestmögliche Entfaltung ihrer Fähigkeiten, Fertigkeiten und Persönlichkeit.

(Erster Leitsatz der GCLS)

Dies bedeutet für uns: Wir unterstützen unsere Schülerinnen und Schüler dabei, selbsttätig, selbstver-

antwortlich und nachhaltig zu lernen und fordern sie heraus, ihr Potenzial auszuschöpfen.

Schülerinnen und Schüler lernen voneinander und miteinander. Fördermaßnahmen unterstützen sie in

ihrer individuellen Lernentwicklung. Wir führen unsere Schülerinnen und Schüler zum individuell best-

möglichen Schulabschluss. Unsere Schülerinnen und Schüler bleiben möglichst lange im Klassenverband.

In den folgenden Monaten möchten wir uns auf den Weg machen, unser Leitbild zu überprüfen, an-

zupassen und zu ergänzen. Dazu freuen wir uns über jede Rückmeldung! Wir freuen uns auf die Aus-

einandersetzung mit dem, was unsere Arbeit im Bewusstsein unserer Verantwortung für die nach-

haltige Gestaltung der Schule und der Schulgemeinschaft leitet. Wir sehen die Umsetzung unseres

Leitbilds als einen Prozess, der sich nachhaltig positiv auf unseren schulischen Alltag auswirkt. Mehr

unter https://www.gcls.de/index.php?id=77 (R. Kockelmann)

Erfolge feiern

Was kommt?

GCLS ist Selbständige Schule (SES)

Seit dem 01.01.2019 sind wir Selbstständige Schule. Am 01. Feb-

ruar 2019 wurde uns die entsprechende Urkunde feierlich vom

Kultusminister, Herrn Prof. Dr. Alexander Lorz überreicht. Der

SES-Beirat hat sich bereits gebildet: Werner Bloßfeld vertritt

den SEB (Schulelternbeirat), Eva Jacoby den Förderverein,

Kasimir Frank und Pia Valter vertreten die SV, Nicole Krüger

und Louis Schumann das Kollegium, das zu benennende Mit-

glied des Personalrates steht noch aus. Danke für diese

Be(i)reitschaft. Wir freuen uns auf unsere neuen Gestaltungsfreiräume, um das Gemeinsame Lernen

und die GCLS als KulturSchule weiter zu entwickeln. (D. Pilgram)

Erfolge feiern

Was war?

Die Biotop- und Tiergarten AG freuen sich sehr, den hessi-

schen Tierschutzpreis für Kids 2018 gewonnen zu haben.

Vielen Dank an alle engagierten Schüler*innen und deren

Eltern insbesondere an diejenigen, welche an den Wochen-

enden und in den Ferien in das Schulbiotop kommen und

sich um die Tiere kümmern.


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Das Preisgeld des Ehepaar-Quade-Stiftungspreises in Höhe von 700 Euro wollen wir u.a. für Heizmat-

ten verwenden (bei den frostigen Temperaturen friert sehr schnell das Trinkwasser ein). Wir würden

uns sehr über handwerkliche Unterstützung bei der Renovierung unserer Käfige freuen. Des Weite-

ren benötigt das Biotop eine Schubkarre und Transportboxen für die Kaninchen. Falls Sie uns unter-

stützen können, setzen Sie sich bitte mit Frau Damoiseaux oder Frau Berg in Verbindung. (S. Berg)

Mathematik-Wettbewerb 2018 – 1. Runde im Jahrgang 8

Am 06.12.2018 nahmen 153 Schülerinnen und Schüler der Georg-Christoph-Lichtenberg Schule an der

1. Runde des alljährlichen Mathematik-Wettbewerbs des Landes Hessen teil. Wir gratulieren herzlich

unseren Schulsiegerinnen und Schulsiegern: Dawid Krecisz (8d), Moritz Strack (8f), Chehab Kousa

(8f), Cara Gelbke (8f), Lea Schuchmann (8f) und Mihaela Krizanovic (8f) und Maria Dölling-Vera (8f).

(Foto: v. Links) Die Preisträgerinnen und Preisträger erhielten neben einer Urkunde des hessischen

Kultusministeriums eine Einladung zum Eis essen. Wir freuen uns sehr über die hervorragenden Leis-

tungen unserer Schülerinnen und Schüler. Für die 2. Runde am 7. März wünschen wir viel Spaß und

Erfolg. (S. Cessa)

Informatik – Biber an der GCLS - Rekordergebnis der 11. Klassen

Der Informatik-Biber ist Deutschlands größter Schülerwettbewerb

im Bereich Informatik. Teilnehmen können die Klassen 3 bis 13. In

Deutschland fördert der Informatik-Biber seit 2007 das digitale Den-

ken mit lebensnahen und alltagsbezogenen Aufgaben. Dabei entde-

cken die Teilnehmenden Faszination und Relevanz informatischer

Methoden. Beim Informatik-Biber begegnen selbst junge Schülerin-

nen und Schüler der Vielseitigkeit der Informatik, spielerisch und wie

selbstverständlich. Den Informatik-Biber gibt es seit 2006. Beim

jüngsten Wettbewerb nahmen 341.241 Schülerinnen und Schüler teil. An der GCLS gab es dieses Jahr

über 140 Teilnehmerinnen und Teilnehmer, vorwiegend aus den Informatik- und WPU-Kursen. Dabei

nahmen die Klassenstufen 5-11 teil und erreichten sehr gute Ergebnisse. Herausragend hat sich dieses

Jahr die Teilnahme der elften Klasse (Informatik) gezeigt – trotz stetiger Abbrüche der Internetver-

bindung wurden drei erste Plätze (volle Punktzahl) und mehrere 3. Plätze / Anerkennungen erreicht.

Die Hauptpreise stellten dieses Jahr Powerbanks dar, welche dank Handy & Tablet sicherlich immer

gebraucht werden können. (E. Steuer)


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Kooperatives Homepageprojekt mit dem Bildungsbeirat der Bil-

dungsregion

Ein doch recht überraschendes Projekt fiel dem Informatikkurs

der E1 zu. Im Rahmen einer Medien- und Bildungskonferenz des

Landkreises Darmstadt-Dieburg und der Stadt Darmstadt sollte

von einer geeigneten Gruppe eine Homepage mit Content-

Management-System (k. CMS) erstellt werden. Die Schüler*innen

an der GCLS qualifizierten sich durch ihre guten Leistungen und

wurden direkt für dieses Projekt ausgewählt. Die Wahl des richti-

gen CMS fiel auf WordPress, welches einfach zu erlernen ist, aber

auch Anpassungsmöglichkeiten über HTML und CSS bietet. Dabei

erschwert der zeitliche Rahmen des Projekts, welcher auf Mitte

Februar terminiert wurde, die Projektarbeit. Nur durch den fleißigen Einsatz des Kurses und einem

dezidierten außerordentlichen Projekttag konnten erste Fortschritte erzielt werden. Die Schüler-

gruppe arbeitete an diesem Projekt arbeitsteilig und mehrdimensional, sodass alle Lernenden ihre

Kompetenzen möglichst gewinnbringend einsetzen konnten. Eine Homepage stellt dabei viele tech-

nische, gestalterische und mediale Herausforderungen, welche abhängig vom Schwerpunkt zu bear-

beiten sind. Nachdem die initiale Gruppe an der GCLS die Grundsteine dieser Homepage gelegt hat

und weiter legen wird, findet eine Weitergabe des Projekts an eine Nachfolgeschule statt. (E. Steuer)

Schule leben/gestalten

Was kommt?

Titelbild für Schulplaner 2019-2020 gesucht

Für den Schulplaner 2019 - 2020 suchen wir wieder ein besonderes Titelbild. Gerne können Klassen,

AGs, Kurse oder Einzelpersonen einen Vorschlag einreichen. Alle Vorschläge bitte bis zu den Osterfe-

rien in das Fach von N. Friedrich.

Fotowettbewerb Schulkleidung

Passend zu unserem Schulkleidungsverkauf, gibt es in diesem Schuljahr 2018/2019 auch einen dazu-

gehörigen Fotowettbewerb. Macht alleine, mit euren Freund*innen oder mit der Klasse ein Foto, auf

dem alle Personen Schulkleidung tragen. Das kann ein witziges, kreatives oder einfach nur ein be-

sonderes Motiv sein. Schickt dieses Bild (genau 1 Bild!) mit der höchsten Auflösung/mit vielen Mega-

Byte an [email protected]. Einsendeschluss ist der 30.4. 2019. Bitte Name und Klasse an-

geben! Die ersten drei Plätze werden ausgezeichnet und auf der Homepage und im Jahrbuch veröf-

fentlicht. Zusätzlich werden diese Plätze auch mit Preisen geehrt. (T. König)

Schule leben/gestalten

Was war?

Fahrradwerkstatt feierlich am 02. Februar 2019 eröffnet

Feierlich wurden die von der AOK geförderten Fahrräder durch Herrn Friedberd Metz und Herrn

Markus Eiben von "Asphalt und Wald" überreicht. Damit ist der Startschuss für die von der Ver-

kehrswacht, der Sparkasse, der Volksbank und durch den Förderverein finanzierten Fahrradwerk-

statt der GCLS gegeben. Wir sind jetzt ganz offiziell „Bikeschool“. Ausgewählte Lehrkräfte haben

dafür eine viertägige bezuschusste Schulung absolviert. Deren Inhalte waren Klärung von


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Rechts- und Organisationsfragen, die Entwicklung

gesundheitsfördernder Maßnahmen sowie der Erwerb

von Bewegungs- und Unterrichtskompetenzen. Im-

merhin gehört Mountainbiking zu den Sportarten mit

besonderen Aufsichtsanforderungen. „Unsere Lehr-

kräfte sollen sicher und kompetent das Fahrradfahren

in der Schule unterrichten und begleiten. Durch ihre

Initiativen werden Schülerinnen und Schüler zum Radeln motiviert. Und das bringt unsere Fortbil-

dung“, sagt Alexander Jordan von der Zentralen Fortbildungseinrichtung für Sportlehrkräfte in Hes-

sen. Lohn für die Mühe: Nun steht ein Pool mit 14 Mountainbikes plus dazugehöriger Ausrüstung für

den schulischen Alltag zur Verfügung. Insgesamt hat die AOK Hessen dafür über 6429 Euro bereitge-

stellt. Wir danken den Kollegen Johannes Wilhelm, Oliver Böhm und unserem Tausendsassa Thomas

Stauner. (R. Kockelmann)

Gedenktag für die Opfer des Nationalsozialismus in Ober-Ramstadt am 27.01.2019

Am 27.01.2019 gestalteten zum 13. Mal die Schüler*innen der GCLS den Gedenktag für die Opfer des

Nationalsozialismus im Scheunensaal in Ober-Ramstadt. Daniel Neumann, der Vorsitzende der Jüdi-

schen Gemeinden Hessen, sprach als Gastredner zu uns. Wir haben Daniel Neumann bereits in der

Synagoge und in unseren anderen Projekten kennen gelernt als geistreichen und sympathischen

Redner. Natürlich haben auch die Schüler*innen wieder aus ihren Projekten und Erfahrungen zum

Thema wertvolle Beiträge geleistet. Hier beispielhaft nur ein Titel: „74 Jahre Befreiung des Konzentra-

tionslagers Auschwitz – 70 Jahre Erklärung der Menschenrechte durch die UN - Warum „nur“ Erinnern

heute nicht reicht.“ Die neu gegründete Amnesty Gruppe war zum ersten Mal aktiver Teil des

Auschwitzgedenktags. Schulband, Musikkurse der GOS, Instrumentalsolist*innen Maria Schneider an

der Flöte und Finn Krug am Klavier und der Ge-

schichts-Leistungskurs (Q-Phase) spannten einen

weiten stilistischen Bogen im Rahmen der musikali-

schen Gestaltung der städtischen Feier am

Auschwitzgedenktag. Thematisch passende engli-

sche Songs (Heal the World, Read all about it) und

deutsche Lieder (Die Gedanken sind frei, Ermutigung,

Deine Schuld) sowie Instrumentalstücke verliehen

der Veranstaltung eine besondere Würde. (H. Höflein

u. Krista Schulte)


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Zaunkinder jetzt im neuen Look

Vor den Weihnachtsferien brachten

Schülerinnen und Schüler der Georg-

Christoph-Lichtenberg-Schule, die

von ihnen reparierten Zaunkinder

zurück an die Hans-Gustav-Röhr-

Schule. Die am Zaun befestigten

Holzfiguren entlang des Schulweges

beider Schulen hatten teilweise ihre

Köpfe verloren und benötigten

dringend Hilfe. Diese war mit den

WPU-Kursen „Arbeiten mit Holz“ sowie „Textiles Gestalten“ rasch zur Stelle. In der Holzwerkstatt

sägten die Schülerinnen und Schüler neue Köpfe und bemalten sie passend zu den Körpern mit bun-

ten Farben. Anschließend wurden sie fachmännisch an die Körper geschraubt. Einen letzten Schliff

bekamen die Holzkinder anschließend in der Textilwerkstatt. Hier nähten die Teilnehmerinnen und

Teilnehmer schicke Schals mit Punkten passend zur Jahreszeit! Die Schulgemeinde der Hans-Gustav-

Röhr-Schule bedankte sich herzlich für das vorweihnachtliche Geschenk! Auch die Schulleitung der

GCLS bedankt sich herzlich bei allen Schülerinnen und Schülern, die die Holzkinder repariert und ge-

staltet haben, sowie bei den WPU-Lehrkräften Frau Maidhof und Herrn Lindenmann für ihre fachliche

Unterstützung. So können die Zaunkinder im neuen Jahr den gemeinsamen Schulweg wieder flan-

kieren. (D. Pfeifer)

Kultur erleben

Was kommt?

Super-Mendelssohn-Orchester des HR

Anna Lüder (7a) und Meira Schneider (11a) werden

im März beim Super-Mendelssohn-Orchesterprojekt

des Hessischen Rundfunks konzertieren und mit

ihren Instrumenten Cello und Flöte auf den Orches-

terplätzen zwischen den Profis des HR im Sendesaal

Platz nehmen. Das dürfen wir hoffentlich im Publi-

kum live erleben!

Benefizkonzert in der evangelischen Kirche in

Ober-Ramstadt am 27. März 2019

Future for Children e.V, der Trägerverein des Makemba-Waisenhauses in Kenia, wird den Spendener-

lös des Konzerts am 27. März um 19 Uhr erhalten. Alle fünf Musiklehrkräfte der Schule laden zum

Konzert der Chöre und des Schulorchesters, bereichert durch kammermusikalische Beiträge, im fest-

lichen Rahmen der evangelischen Kirche ein und wünschen sich regen Zuspruch für das Engagement

der Jugendlichen, die sich an diesem Abend in den Dienst der guten Sache stellen.

Schulen in Hessen musizieren am 15. Februar 2019

Fast schon Tradition: Die Teilnahme von je zwei Ensembles der GCLS an Schulen in Hessen musizie-

ren, einem hessenweiten jährlichen Begegnungstreffen von Musikensembles aus Schulen. Für unsere

Region findet es in Münster statt. Am 15. Februar ist es also wieder soweit:


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Schulorchester und eine extra für diese Veranstaltung entstandene AG aus Oberstufenschüler*innen,

die selbstständig ein Programm erarbeiten, nehmen mit Herrn Schönig und Frau Schulte teil.

Bigband im Gewölbekeller im Jazzinstitut Darmstadt am 22. Februar 2019

Auch der Auftritt der „großen“ Bigband mit Uli Partheil in Darmstadt ist ein regelmäßiger Bestandteil

davon, wie wir unsere Auszeichnung als Schule mit Schwerpunkt Musik mit Leben füllen. Die Schul-

gemeinde ist herzlich eingeladen, am 22. Februar um 20 Uhr im Gewölbekeller des Jazzinstituts in

Bessungen den fortgeschrittenen Schülerinnen und Schülern sowie einigen Ehemaligen zuzuhören.

(K. Schulte)

Kultur erleben

Was war?

Bläserklassennachwuchs in der Pausenhalle

Die Klassen 5a und 5b zeigten nach knapp drei

Monaten Unterrichtszeit am Instrument in

einer „Offenen Probe“, welche doch recht

beeindruckenden Klänge mit nur sieben Tönen

schon zustande gekommen sind. Die Zuhö-

renden freuten sich auch daran, dass mutige

Kinder sogar einzeln und in kleinen Gruppen

vorspielten. Und die Lehrkräfte konnten die

Klassen für ihre Konzentration und vorbildli-

ches Verhalten loben!

HR-Sinfonieorchester: Zuhören, oder besser

gleich mitmachen?

Die Musikkurse des elften und zwölften Jahrgangs (Blaut, Schulte) besuchten Frankfurt, bekamen

Einblicke und Informationen zur Neuen Altstadt zwischen Römerberg und Dom, und durften einen

Probenbesuch beim HR-Sinfonieorchester unter der Leitung des Komponisten und Dirigenten Peter

Eotvös machen, was alle sehr beeindruckte und von den Schülerinnen und Schülern für kommende

Jahrgänge zur Wiederholung empfohlen wurde. (K. Schulte)

Gäste begrüßen

Was kommt?

8. Lichtenbergsalon am 08. März 2019, 17 bis 19 Uhr im Lichthof der Schule

Die Erasmusgruppe mit ihrem Projekt „Vielfalt statt Einfalt“ gestaltet den nächsten Lichtenbergsalon

am Weltfrauentag, dem 8. März 2019 von 17 bis 19 Uhr! Unter der Titel: “Weiblich- das schlaue Ge-

schlecht?“ wird zuerst Frau Prof. Dr. Ursula Kessels von der FU Berlin einen kleinen Input mit neues-

ten Forschungsergebnissen zur Thematik geben, anschließend ist Gelegenheit, nach leckeren Häpp-

chen und Getränken der Lichtenberg-Schülerfirma, das provokante Thema zu diskutieren. (E. Sauer)

In den vergangenen 4 Jahren haben die Fachbereiche Geschichte, Ethik, Deutsch, Sport, Schülerfirma

bzw. Gesunde Schule und KulturSchule, nun Erasmus + der Schulgemeinde über den Lichtenbergsa-

lon moderne demokratische Orte des Austausches über literarische, politische, musische und histori-

sche Themen geschaffen. Wir sind gespannt, welche Fachschaft oder AG der Schule den Herbst-

lichtenbergsalon gestalten möchten. (R. Kockelmann)


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Gäste begrüßen

Was war?

Mit Bijan Kaffenberger an der GCLS

Wir sind stolz, dass der neu gewählte SPD-

Landtagsabgeordnete einen seiner 1. Besuche in sei-

nem neuen Amt an unserer Schule machte. Es war ein

sehr interessanter Vormittag mit regem Austausch zu

unterschiedlichen schulischen Themen im weitesten

Sinn. Vielen Dank Bijan Kaffenberger! (T. König)

Lebensmittelunterweisung nach § 43 Infektions-

schutzgesetz (Gesundheitsausweis)

Am 19.12.2018 nahmen Schülerinnen und Schüler der

Lichtenberg Schülerfirma, unser Sicherheitsbeauftragter Dr. Stauner und Frau Heinlein an der Hygie-

neunterweisung teil. Frau Neumann vom Gesundheitsamt in Darmstadt kam zu uns an die Schule

und konnte die Schüler in ihren Bann ziehen. Viele der dort erhaltenen Informationen werden nun im

schulischen Alltag umgesetzt und beachtet. Der Lichtenberg Salon und der praktische Unterricht in

der Schulküche profitieren nun davon. Finanziert wurden die Kosten vom Verkauf der Rezepte-

Kalender! Ich danke allen für ihr Engagement und Frau Neumann für den spannenden Nachmittag.

(M. Heinlein)

Woanders lernen / Außerschulische Lernorte erleben

Was kommt?

Potluk - Experimente mit Farb- und

Leuchtmitteln

An einem Samstagvormittag trafen

sich einige Chemielehrer*innen der

GCLS, um gemeinsam eine Fortbil-

dung an der TU-Darmstadt zu besu-

chen. Nach der Begrüßung durch

Professor Dr. Markus Prechtl und

einer einzigartigen Vorstellungsrun-

de, ging es los. Einige Studenten hat-

ten einen Showversuch, eine Ab-

wandlung des klassischen Spring-

brunnenversuches, vorbereitet. Anschließend hielt Herr Prechtl einen kurzen Vortrag, um die Theorie

hinter den einzelnen Experimenten zu erläutern. Viel Zeit war dem praktischen Teil der Fortbildung

einberaumt. Die einzelnen Stationen wurden von kleinen Gruppen Lehramtsstudenten betreut, ange-

leitet und fachlich erläutert. Die Experimente beschäftigten sich mit Leucht- und Farbmitteln und

waren im Großen und Ganzen alltagstauglich und auch als Schülerexperiment geeignet. Zwischen

den einzelnen Stationen gab es die Möglichkeit bei Kaffee, Keksen, Falafel oder Spundekäs in den

fachlichen und menschlichen Austausch zu kommen. Insgesamt war es ein sehr schöner Tag, der

Ideen und Anregungen für den Unterricht geliefert hat. (J. Castritius)


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Woanders lernen / Außerschulische Lernorte erleben

Was war?

Labortag des Biologie Leistungskurses im Livfe BioLab der Technischen Universität Darmstadt:

Darmbakterien mit Genen einer Leuchtqualle?

Der Biologie Leistungskurs des zwölften Jahrgangs von Frau

Wimmer besuchte das Livfe BioLab der Technischen Univer-

sität Darmstadt. Getroffen wurde sich um halb neun im Bio-

innovationszentrum. Unter der Leitung von Lena Laßhof und

Tobias Orth erhielt der Kurs eine Sicherheitseinweisung für

das Labor, da mit gentechnisch veränderten Bakterien gear-

beitet wurde, welchen unter keinen Umständen in die Natur

übertragen werden durften. Anschließend wurden die

Grundoperationen der Gentechnik angesprochen und die

einzelnen Schritte, nach welchen vorgegangen werden soll-

te, erläutert. Das Vorhaben war, das Gen „GFP“ einer

Leuchtqualle, welches vorher in das Plasmid von Escherichia

coli (Darmbakterium) übertragen wurde, zu vermehren und

zu analysieren. Nach der kurzen Theorieeinheit ging es für

die Umsetzung ins Labor, in welchem aus Sicherheitsgrün-

den ein Kittel und bei einigen Arbeitsschritten zusätzlich

Laborhandschuhe und Schutzbrille getragen werden musste. Für die praktische Umsetzung beka-

men wir ein kleines Begleitheft an die Hand, an welchem wir uns entlangarbeiten konnten. Gilson

Pipetten, die Zentrifuge und zahlreiche Eppendorfgefäße, die liebevoll „Eppis“ genannt wurden,

begleiteten uns den gesamten Tag über. Natürlich stand das praktische Arbeiten den ganzen Tag im

Vordergrund. So fiel das Lernen der abiturrelevanten Inhalte nicht schwer und der gesamte Kurs

hatte Spaß dabei. (F Heieck und M. Backhaus)

MuseumsGuides im Hessischen Landesmuseum

Darmstadt

Dass Schülerinnen und Schüler der GCLS sich im Hessischen

Landesmuseum Darmstadt zu MuseumsGuides ausbilden

lassen können, hat schon eine langjährige Tradition. Auch Ihr

könnt dabei sein! Seid Ihr interessiert an Naturkunde, Kunst,

Kulturgeschichte und vielem Anderen mehr? Als Muse-

umsGuide hast Du die Möglichkeit, Dich gemeinsam mit an-

deren Schülerinnen und Schülern aus Schulen Darmstadts

und des Landkreises Darmstadt-Dieburg mit Exponaten des

Museums zu beschäftigen, das Museum zu erkunden und

Dich auf Führungen vorzubereiten. Das nächste Treffen fin-

det am 13. Februar im Museum statt. Ein Einstieg ist jederzeit

möglich. Wenn Du Interesse oder Fragen hast, melde Dich!

Ich freue mich auf Dich! (Dr. S. Twiehaus)


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21 - Erinnerungen ans Erwachsenwerden

Der DSP Kurs 13 arbeitet aktuell an einer

Zeitkapsel und beschäftigt sich mit der

Frage, (wie) lassen sich Erinnerungen

einfangen? Dazu besuchten sie in Frank-

furt eine Ausstellung des Historischen

Museums, denn wie sich Weltgeschichte

in persönlichen Erinnerungen spiegelt,

erforscht der Schweizer Künstler und

Geschichtensammler Mats Staub dort. Für seine Videoinstallation „21 – Erinnerungen ans Erwach-

senwerden“ sprach er mit über 170 Menschen verschiedenen Alters und aus verschiedenen Teilen

der Welt über ihre Erinnerungen an die Zeit des Erwachsenwerdens. Ihre Erzählungen zeichnet er

auf. Wenn er nach drei Monaten die Interviewten erneut besucht, spielt er ihnen die verdichteten

Tonaufnahmen vor und filmt die Reaktionen in ihren Gesichtern. Als Videoinstallation präsentiert

„21“ die Erzählenden als Hörende ihrer eigenen Erinnerung. (R. Kockelmann)

Herr Merz verlässt unsere Schule und geht in seinen wohlverdienten Ruhestand. Na ja, nicht so ganz:

Wir werden ihn mit vier Unterrichtsstunden weiter an die Schule binden, um uns und ihm den Ab-

schied etwas weicher zu gestalten und natürlich weil wir ihn brauchen. Öffentliches Aufsehen um sei-

ne Person ist ihm zuwider, er hat sich einen sehr leisen Abschied gewünscht. „Lieber Herr Merz, sehen

Sie es mir nach, dass ich Ihren Wunsch nur teilweise respektieren kann. Ich lass es mir nicht nehmen,

mich an dieser Stelle im Namen der ganzen Schulgemeinde für Ihre hervorragende Arbeit an der Schu-

le sehr herzlich zu bedanken. Ich wünsche Ihnen für „das Leben Danach“ alles Liebe und Gute und vor

allem eine lang anhaltende Gesundheit.“ Mit Bildeindrücken vom Tag der offenen Tür wünsche ich uns

allen neue Entfaltungsspielräume. Ihr Schulleiter Dirk Karl PilgramDirk Karl PilgramDirk Karl PilgramDirk Karl Pilgram

Redaktion R. Kockelmann

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