Medienkompetenz von Dozierenden stärken

Seminar: Medienkompetenz- und Medienkompetenzentwicklung

Dozent: Richard Heinen

Datum: 02. 02. 2015

Referentinnen: Hexin Yu, Olga Wagner, Anna Krawitz, Perihan Barulay

Rückblick

• Gruppe 1: Kompetenz zeigt sich in Handeln und Verhalten

• Gruppe 2: Kompetenz kann durch Beobachtung nur individuell gemessen werden

• Gruppe 3: Es gibt ein vielfältiges Angebotsfeld, die Grenzen zwischen Medienkritik, -kunde, -nutzung und -gestaltung sind fließend (zwischen den Dimensionen des Handelns und der Vermittlung)

• Gruppe 4: Medienkompetenz kann nicht vermittelt, sondern nur gestärkt werden

Unser Ziel

• Entwicklung eines Seminarkonzept Vorstellung im Weblog

• Zielgruppe: Dozierende in der Erwachsenenbildung

Einstiegsfrage

• Warum braucht man das Seminar für Medienkompetenz?

• Warum kann der Einsatz von Medien sinnvoll sein?

Moser: Medienkompetenz in drei Handlungsfeldern

• Anwendung und Gestaltung

• Austausch und Vermittlung

• Reflexion und Medienkritik

Medienkritik Bedeutung

Quelle: http://www.vimeo.com/89699657

Gruppenarbeitsphase

• Sie sind Dozierende/r in der EB und bieten einen Kurs zum Thema Buchhaltung, Fotografie oder Sprache an

• Bewerten Sie die Lernplattform anhand einiger ausgewählter Kriterien auf ihren sinnvollen Einsatz in Ihrem Seminar

• Lernplattformen Links:

• URL: https://piratenpad.de/p/LinksLMS

• Halten Sie Ihre Ergebnisse auf der Folie fest

Auswertung der Gruppenarbeit

Quelle: https://denkwerkzeuge.files.wordpress.com/2014/01/00912_808b61b4aeae04c335600d0264df563b.jpg

Bewertung der Methode zur Medienkritik

• Kann die erprobte Methode zur Stärkung der Medienkritik beitragen?

Quelle: http://www.meme-generator.de/media/created/l99pbm.jpg

Literaturverzeichnis

• Baumgartner, Peter / Häfele, Hartmut / Maier-Häfele, Hartmut (2003): Evaluationsverfahren für den Vergleich virtueller Lernplattformen. In: Apel, Heino und Kraft, Susanne (Hrsg.): Online lehren - Planung und Gestaltung netzbasierter Weiterbildung. Bielefeld, Bertelsmann. S. 219-236.

• Solbach, Klaus / Spiegel, Wolfgang (Hrsg.)(2006): Entwicklung von Medienkompetenz im Hochschulbereich: Perspektiven, Kompetenzen und Anwendungsbeispiele. Kopaed Verlag. München und Düsseldorf.

• -Seehagen-Marx, Heike (2009): E-Learning-gestützte Erwachsenenbildung.-: Möglichkeiten und Chancen des selbstgesteuerten Lernens mit E-Learning aus Sicht von Lernenden. Tectum Verlag. Marburg.