Mit der Hexe Hadula durch den Mit der Hexe Hadula durch den ZauberwaldZauberwald

Ein Projekt des Kindergarten Ein Projekt des Kindergarten St. Antonius und der St. Antonius und der Grundschule Baccum Grundschule Baccum

im Rahmen des Brückenjahresim Rahmen des Brückenjahres

Hinweis: Die Bilder zu den Stationen „Räuber“, „Zauberer“, „Krokodil“ und „Tier“ sind urheberrechtlich geschützt:WieWel; Karlstraße 21; 49809 LingenAnfragen unter: 0591/57461

Mit der Hexe Hadula durch den Mit der Hexe Hadula durch den ZauberwaldZauberwald

„„Anfang“Anfang“Beobachtungen: GleichgewichtKoordinationMerkfähigkeitSprachverständnis

Mit der Hexe Hadula durch den Mit der Hexe Hadula durch den ZauberwaldZauberwald

„„Räuber“Räuber“ Beobachtungen:

Auge – Hand – Koordination

Merkfähigkeit

Feinmotorik

Mit der Hexe Hadula durch den Mit der Hexe Hadula durch den ZauberwaldZauberwald

„„Zauberer“Zauberer“

Beobachtungen:

Würfelbilder

Gleichgewicht

Auge-Hand-Koordination

Mit der Hexe Hadula durch den Mit der Hexe Hadula durch den ZauberwaldZauberwald

„„Krokodil“Krokodil“ Beobachtungen:

Auge – Hand – Koordination

Merkfähigkeit

Feinmotorik

Mit der Hexe Hadula durch den Mit der Hexe Hadula durch den ZauberwaldZauberwald

„„Tier“Tier“ Beobachtungen:

Gleichgewicht

Raumwahrnehmung

Koordination

Rhythmus erfassen

Gruppenfähigkeit

Mit der Hexe Hadula durch den Mit der Hexe Hadula durch den ZauberwaldZauberwald

„„Abschluss“Abschluss“

Beobachtungen:

GleichgewichtLangzeit- gedächtnis

Mit der Hexe Hadula durch den Mit der Hexe Hadula durch den ZauberwaldZauberwald

„„Maßnahmen“Maßnahmen“

Einrichtung von Fördergruppen in den Bereichen:Einrichtung von Fördergruppen in den Bereichen:

Motorik (Grob- und Feinmotorik)Motorik (Grob- und Feinmotorik) DenkfähigkeitDenkfähigkeit WahrnehmungWahrnehmung