Offene Lizenzen als Treiber für neuartige Kooperationen und Innovationen in der Bildung

1
Offene Lizenzen als Treiber für neuartige Kooperationen und Innovationen in der Bildung Martin Ebner, Anja Lorenz, Sandra Schön und Andreas Wittke Gallery Walk, GMW 2016 in Innsbruck Beitrag (Full Paper) dazu online zugänglich unter http://2016.gmw-online.de/056/ Ausgangslage Unsere These Beispiele Zusammenschau Das traditionelle Modell der Entwicklung und Nutzung von Bildungsressourcen Open Educational Resources (OER) als frei nutzbare, da offen lizenzierte Bildungsressourcen Offene Lizenzen verändern nicht nur die Nutzungs- möglichkeiten, sondern auch alle anderen Prozesse der Entwicklung von Bildungsressourcen. OER als Grund- lage für offene Bildungspraktiken L3T 2.0: Im Massen- Boosksprint zum offenen Lehrbuch Gratis Online Lernen: Ein Online-Kurs mit mehr als 55 Kooperations- partnerInnen Per Crowdfunding zum ersten offenen Schulbuch: Schulbuch-O-Mat Biologie Der MOOChub: Zwei Online-Kurs-Anbieter kooperieren COER16: Ein Kurs auf zwei Kursplatt- Formen mit Material von Dritten OER sind „mehr“ als nur offene Bildungsressourcen: Sie sind offensichtlich Treiber für Neues. A B C D E F D B F B D E F A C F C OER verändert das traditionelle Modell der Entwicklung und Nutzung von Bildungsressourcen – oft ganz grundsätzlich.

Transcript of Offene Lizenzen als Treiber für neuartige Kooperationen und Innovationen in der Bildung

Page 1: Offene Lizenzen als Treiber für neuartige Kooperationen und Innovationen in der Bildung

Offene Lizenzen als Treiber für neuartige Kooperationen und Innovationen in der Bildung

Martin Ebner, Anja Lorenz, Sandra Schön und Andreas WittkeGallery Walk, GMW 2016 in InnsbruckBeitrag (Full Paper) dazu online zugänglich unter http://2016.gmw-online.de/056/

Ausgangslage

Unsere These

Beispiele

Zusammenschau

Das traditionelle Modell der Entwicklungund Nutzung von Bildungsressourcen

Open Educational Resources (OER) als frei nutzbare, da offen lizenzierteBildungsressourcen

Offene Lizenzen verändern nicht nur die Nutzungs-möglichkeiten, sondern auch alle anderen Prozesse derEntwicklung von Bildungsressourcen.

OER als Grund-lage für offene Bildungspraktiken

L3T 2.0: Im Massen-Boosksprint zumoffenen Lehrbuch

Gratis Online Lernen: Ein Online-Kurs mit mehrals 55 Kooperations-partnerInnen

Per Crowdfundingzum ersten offenen Schulbuch:Schulbuch-O-MatBiologie

Der MOOChub: ZweiOnline-Kurs-Anbieterkooperieren

COER16: EinKurs auf zweiKursplatt-Formen mitMaterial vonDritten

OER sind „mehr“ als nur offene Bildungsressourcen:Sie sind offensichtlich Treiber für Neues.

AA B

C D

E F

D B F

B D E F A CF C

OER verändert das traditionelle Modell derEntwicklung und Nutzung vonBildungsressourcen – oft ganz grundsätzlich.