PROGRAMME IN LUTHERS GEBURTSHAUS · ihnen Fotocomics herzustellen. Von der Entstehung der Dinge Vom...
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ANGEBOTE FÜR KLASSE 5-8 (10-14 JAHRE) Reformationen bringen immer Veränderungen mit sich. Was genau veränderte sich in der Religion, der Politik und Kultur und was ist heute noch davon geblieben? „FREIHEIT“ Wir nehmen die bekannte Schriſt Luthers „Von der Freiheit eines Christenmenschen“ unter die Lupe. Was beschreibt er darin und was haben wir damit zu tun? Wir wollen uns poetisch mit dem Freiheitsbe- griff auseinandersetzen. „News zu Luther“ (Medienprogramm) Nach einer Besichtigung der Lutherhäuser haben die Kinder die Möglichkeit, ihr Wissen in kleinen Trick- filmen wiederzugeben. Dabei werden Drehbücher erstellt,das Moderieren geübt und sich inhaltlich mit Luther und der Reformation auseinandergesetzt. (Kosten: 6 € pro Person, 4h) „Eine App-Rallye durch die Lutherstadt Eisleben“ Ab Klasse 6 besteht die Möglichkeit, eine Stadtrallye per Tablet auf den Spuren des Lutherweges ergän- zend zu einer Museumsführung zu erleben.(Kosten: 5 € pro Person) „Bei den Kindern muss angefangen werden, wenn es im Staate besser werden soll.“ Martin Luther hat in vielen Äußerungen den allgemei- nen Zugang zu Schule gefordert, eine Fülle von Bildungsinitiativen gestartet, neue Lehrbücher ver- fasst, eine große Anzahl von Lehrern ausgebildet und neue Bildungsinstitutionen gegründet. In unseren Museen wollen wir jungen Besuchern eine ebenso innovative Bildungsform anbieten. Durch die vielfältigen Vermittlungsangebote sollen die Gäste die Möglichkeit haben, soziale, kommunikative, ästheti- sche und philosophische Kompetenzen zu erproben und auszubilden. Dazu dienen Gruppenarbeit, Grup- pengespräche, szenische Darstellungen, eigene Textar- beit etc. Das genaue Untersuchen von Objekten oder auch von Materialien bei der Werkstattarbeit schult die Wahrnehmung und die handwerklichen Fähigkei- ten sowie durch das eigenständige Erkunden der Aus- stellung die Kompetenz zur Eigenverantwortlichkeit. Jedes Programm beginnt mit einer Führung in Lu- thers Geburts- oder Sterbehaus. In der museumspäd- agogischen Werkstatt werden anschließend verschie- dene Aktionen angeboten. Die Gesamtdauer beträgt (soweit nichts anders angegeben) 2h. Für alle Programme ist eine verbindliche Voranmel- dung notwendig. Kosten: soweit nicht anders beschrieben 4 € pro Per- son (zwei Begleitpersonen erhalten freien Eintritt), 8€ pro Person für Erwachsenengruppen Kontakt/Ansprechpartnerin: Stiſtung Luthergedenkstätten in Sachsen-Anhalt Kathrin Meukow T. (0 34 75) 714 78 23 E-Mail: [email protected] PROGRAMME IN LUTHERS GEBURTSHAUS ANGEBOTE FÜR KINDERGARTEN UND GRUNDSCHULE Wie sah die Stadt Eisleben vor 500 Jahren aus und wie lebte die Familie Luder in diesem Bergbauort? Weshalb blieb Martin Luther seinem Geburtsort und dem Mansfelder Land sein Leben lang eng verbun- den? Mit all diesen Fragen werden wir uns beschäſti- gen. „Wie Luther spielte“ Mit Spiel und Spaß werden die nachgestalteten Wohnräume von Luthers Familie unter die Lupe ge- nommen. Dabei wird danach geforscht, womit Mar- tin Luther in seiner Kindheit gespielt hat. Ausprobiert werden die Spiele selbstverständlich auch. (Kosten: 2 € pro Person, 1h) „Jeder Mensch ist einzigartig“ Nach einer Führung durchs Museum gibt es eine Gesprächsrunde, in der über die Besonderheit Luthers gesprochen wird. Was war das für ein Mensch? Wer sind wir? Was macht uns besonders? In einer gestalte- ten Collage erfahren wir etwas über uns selbst. „Die mittelalterliche Bergbaustadt“ Wir erforschen die mittelalterliche Stadt Eisleben und schauen, welche Rolle der Bergbau in der Region hatte. Als Stadtbauer kreieren wir gemeinsam eine gestempelte Stadt. „Ein Brief an Hänschen Luther“ Einen Brief mit einer Gänsefeder zu schreiben, ist heute eher unüblich. Wir wollen die alte Tradition wieder aufgreifen und einen geheimnisvollen Brief verfassen. „Traumberufe im Mittelalter“ Gab es Traumberufe im Mittelalter? Welchen Berufen gingen die Familie Luder und deren Freunde, Ver- wandte und Bekannte nach? Mit einem gemeinsam inszenierten eaterstück erfahren die Kinder mehr zu diesem ema. „Laute tri Dreibeintopf “ Wie wäre es, wenn sich zwei Museumsgegenstände unterhalten würden? Wovon würden sie erzählen? Wir laden die Kinder ein, sich spielerisch auf die Ge- schichten der Museumsobjekte einzulassen und aus ihnen Fotocomics herzustellen. „Von der Entstehung der Dinge“ Vom „Backofen der Liebe“ spricht Luther, wenn er von der Schöpfung Gottes erzählt. Was genau meint er damit? Alle „Gräslein, Blättlein und geringste Kre- aturen“ der Schöpfung wollen wir in einem Druck- werk zusammenbringen. „Einmal Reformator sein“ Wer heute für eine Sache werben möchte, kann auf verschiedene Plattformen zurückgreifen. Ob über Poster, TV oder Twitter und Facebook, Werbung ist heute einfacher denn je. Wie konnten die Reforma- toren im 16. Jh. ihre Ideen verbreiten und welche Medien nutzten sie? Wir laden euch ein, eure eigene „Reformidee“ zu bewerben. „Fotocomic mit Lutherfax“ Was passiert, wenn die Gegenstände des Museums miteinander ins Gespräch kommen? Eine Fotoreise durchs Museum wird zur Inspiration für ein Foto- comic. ANGEBOTE FÜR KLASSE 9-12 (15-18 JAHRE) „Ein philosophischer Exkurs in die Welt der Tole- ranz“ War die Reformationszeit die Geburtsstunde der To- leranz? Wo beginnt eigentlich Toleranz und wo sind ihre Grenzen? Und wie sieht es mit meiner eigenen Toleranz aus? Wir stellen Martin Luthers Aussagen heutigen gegenüber und vergleichen deren tolerante bzw. intolerante Haltung. Die kulturelle Bildungsarbeit der Stiſtung Luthergedenkstätten in Sachsen-Anhalt wird gefördert durch die Beauſtragte der Bundesregierung für Kultur und Medien. Fotos: Antje Bach, Josefine Cyranka und Markus Scholz Epitaph Menzel (Detail), Heinrich Göding d. Ä., 1569, Foto: Kunstmann Illustrationen: heilmeyer und sernau gestaltung ALLE INFORMATIONEN www.martinluther.de facebook.com/luthergedenkstaetten twitter.com/thesenanschlag
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Angebote für KlAsse 5-8 (10-14 JAhre)
Reformationen bringen immer Veränderungen mit sich. Was genau veränderte sich in der Religion, der Politik und Kultur und was ist heute noch davon geblieben?
„FREIHEIT“Wir nehmen die bekannte Schrift Luthers „Von der Freiheit eines Christenmenschen“ unter die Lupe. Was beschreibt er darin und was haben wir damit zu tun? Wir wollen uns poetisch mit dem Freiheitsbe-griff auseinandersetzen.
„News zu Luther“ (Medienprogramm)Nach einer Besichtigung der Lutherhäuser haben die Kinder die Möglichkeit, ihr Wissen in kleinen Trick-filmen wiederzugeben. Dabei werden Drehbücher erstellt,das Moderieren geübt und sich inhaltlich mit Luther und der Reformation auseinandergesetzt. (Kosten: 6 € pro Person, 4h)
„Eine App-Rallye durch die Lutherstadt Eisleben“Ab Klasse 6 besteht die Möglichkeit, eine Stadtrallye per Tablet auf den Spuren des Lutherweges ergän-zend zu einer Museumsführung zu erleben.(Kosten: 5 € pro Person)
„Bei den Kindern muss angefangen werden, wenn es im Staate besser werden soll.“ Martin Luther hat in vielen Äußerungen den allgemei-nen Zugang zu Schule gefordert, eine Fülle von
Bildungsinitiativen gestartet, neue Lehrbücher ver-fasst, eine große Anzahl von Lehrern ausgebildet und neue Bildungsinstitutionen gegründet.
In unseren Museen wollen wir jungen Besuchern eine ebenso innovative Bildungsform anbieten. Durch die vielfältigen Vermittlungsangebote sollen die Gäste die Möglichkeit haben, soziale, kommunikative, ästheti-sche und philosophische Kompetenzen zu erproben und auszubilden. Dazu dienen Gruppenarbeit, Grup-pengespräche, szenische Darstellungen, eigene Textar-beit etc. Das genaue Untersuchen von Objekten oder auch von Materialien bei der Werkstattarbeit schult die Wahrnehmung und die handwerklichen Fähigkei-ten sowie durch das eigenständige Erkunden der Aus-stellung die Kompetenz zur Eigenverantwortlichkeit.
Jedes Programm beginnt mit einer Führung in Lu-thers Geburts- oder Sterbehaus. In der museumspäd-agogischen Werkstatt werden anschließend verschie-dene Aktionen angeboten. Die Gesamtdauer beträgt (soweit nichts anders angegeben) 2h.Für alle Programme ist eine verbindliche Voranmel-dung notwendig.
Kosten: soweit nicht anders beschrieben 4 € pro Per-son (zwei Begleitpersonen erhalten freien Eintritt), 8€ pro Person für Erwachsenengruppen
Kontakt/Ansprechpartnerin:Stiftung Luthergedenkstätten in Sachsen-AnhaltKathrin MeukowT. (0 34 75) 714 78 23E-Mail: [email protected]
ProgrAmmein luthers geburtshAusAngebote für KindergArten und grundschule
Wie sah die Stadt Eisleben vor 500 Jahren aus und wie lebte die Familie Luder in diesem Bergbauort? Weshalb blieb Martin Luther seinem Geburtsort und dem Mansfelder Land sein Leben lang eng verbun-den? Mit all diesen Fragen werden wir uns beschäfti-gen.
„Wie Luther spielte“Mit Spiel und Spaß werden die nachgestalteten Wohnräume von Luthers Familie unter die Lupe ge-nommen. Dabei wird danach geforscht, womit Mar-tin Luther in seiner Kindheit gespielt hat. Ausprobiert werden die Spiele selbstverständlich auch.(Kosten: 2 € pro Person, 1h)
„Jeder Mensch ist einzigartig“Nach einer Führung durchs Museum gibt es eine Gesprächsrunde, in der über die Besonderheit Luthers gesprochen wird. Was war das für ein Mensch? Wer sind wir? Was macht uns besonders? In einer gestalte-ten Collage erfahren wir etwas über uns selbst.
„Die mittelalterliche Bergbaustadt“Wir erforschen die mittelalterliche Stadt Eisleben und schauen, welche Rolle der Bergbau in der Region hatte. Als Stadtbauer kreieren wir gemeinsam eine gestempelte Stadt.
„Ein Brief an Hänschen Luther“Einen Brief mit einer Gänsefeder zu schreiben, ist heute eher unüblich. Wir wollen die alte Tradition wieder aufgreifen und einen geheimnisvollen Brief verfassen.
„Traumberufe im Mittelalter“Gab es Traumberufe im Mittelalter? Welchen Berufen gingen die Familie Luder und deren Freunde, Ver-wandte und Bekannte nach? Mit einem gemeinsam inszenierten Theaterstück erfahren die Kinder mehr zu diesem Thema.
„Laute trifft Dreibeintopf “Wie wäre es, wenn sich zwei Museumsgegenstände unterhalten würden? Wovon würden sie erzählen? Wir laden die Kinder ein, sich spielerisch auf die Ge-schichten der Museumsobjekte einzulassen und aus ihnen Fotocomics herzustellen.
„Von der Entstehung der Dinge“Vom „Backofen der Liebe“ spricht Luther, wenn er von der Schöpfung Gottes erzählt. Was genau meint er damit? Alle „Gräslein, Blättlein und geringste Kre-aturen“ der Schöpfung wollen wir in einem Druck-werk zusammenbringen.
„Einmal Reformator sein“Wer heute für eine Sache werben möchte, kann auf verschiedene Plattformen zurückgreifen. Ob über Poster, TV oder Twitter und Facebook, Werbung ist heute einfacher denn je. Wie konnten die Reforma-toren im 16. Jh. ihre Ideen verbreiten und welche Medien nutzten sie? Wir laden euch ein, eure eigene „Reformidee“ zu bewerben.
„Fotocomic mit Lutherfax“Was passiert, wenn die Gegenstände des Museums miteinander ins Gespräch kommen? Eine Fotoreise durchs Museum wird zur Inspiration für ein Foto-comic.
Angebote für KlAsse 9-12 (15-18 JAhre)
„Ein philosophischer Exkurs in die Welt der Tole-ranz“War die Reformationszeit die Geburtsstunde der To-leranz? Wo beginnt eigentlich Toleranz und wo sind ihre Grenzen? Und wie sieht es mit meiner eigenen Toleranz aus? Wir stellen Martin Luthers Aussagen heutigen gegenüber und vergleichen deren tolerante bzw. intolerante Haltung.
Die kulturelle Bildungsarbeit der Stiftung Luthergedenkstätten in Sachsen-Anhalt wird gefördert durch die Beauftragte der Bundesregierung für Kultur und Medien.
Fotos: Antje Bach, Josefine Cyranka und Markus ScholzEpitaph Menzel (Detail), Heinrich Göding d. Ä., 1569, Foto: KunstmannIllustrationen: heilmeyer und sernau gestaltung
Alle informAtionenwww.martinluther.defacebook.com/luthergedenkstaettentwitter.com/thesenanschlag
luther entdecKen… bildungsangebotein luthers geburtshausund luthers sterbehaus
Lutherstadt Eisleben
stiftungluthergedenkstätten
in sachsen-anhalt
Angebote und ProgrAmmein luthers sterbehAusAngebote für KindergArten und grundschule
„Von der Raupe zum Schmetterling“
In der christlichen Religion ist der Schmetterling ein Symbol für Auferstehung. Doch nicht nur für Christen grenzt die Verwandlung einer Raupe in einen Falter an ein Wunder! Den Kindern wird die religiöse Bedeutung des Osterfestes vermittelt. In der Werkstatt werden die Kinder den Ver-wandlungsprozess von der Raupe zum Schmet-terling miterleben.
Angebote für KlAsse 5-8 (10-14 JAhre)
„Warum bist du auf der Welt?“
Die Frage nach dem Sinn des Lebens beschäftigt jeden, doch an den Tod denken wir dabei nur un-gern. Er gehört aber dazu. Betrachtet man den Tod genauer, schwindet ein wenig der Schrecken. Die Freude am Leben kann dann sogar noch wachsen. Wir begegnen dem Thema Tod mit der Frage: „Warum bist Du auf der Welt?“ In der Werkstatt wird eine Collage über die persönliche Vorstellung vom Sinn des Lebens hergestellt.
„Himmel und Hölle“
Jenseitsvorstellungen finden sich in allen Kulturen. Wir wollen uns Gedanken zum Paradies machen und schauen, wie uns die Wertevorstellungen aus dem Garten Eden heute noch beeinflussen. Inspiriert von Zitaten und Emoticons gestalten wir ein Kunst-werk für den öffentlichen Raum.
„Wie sieht die menschliche Seele aus?“
Was macht eigentlich unser Wesen aus? Was hält Leib und Seele zusammen? Welche Vorstellung hatten die Menschen im Mittelalter und der Reformationszeit? Wohin verschwindet die Seele nach dem Tod? Nach einer Gesprächsrunde wird in der Werkstatt ein Seelen-Mobile gemeinsam gebaut.
Angebote für KlAsse 9-12 (15-18 JAhre)
„Wer’s glaubt, wird selig!
Um Martin Luther, seine Zeit und die damalige Kunst zu verstehen, braucht man ein Grundverständnis der christlichen Mythologie. Wir betrachten Dar-stellungen des Todes und des „Jüngsten Gerichtes“
in faszinierenden Gemälden und Grafiken des 16. Jahrhunderts und entwickeln daraus eine ganz eigene moderne Kunst.
„Collage des Lebens“Luthers Leben soll als Quelle der Inspiration für eine eigene autobiografische Collage dienen.Anknüpfend an die Tapisserie in Luthers Sterbehaus werden Etappen aus Martin Luthers Leben in einzel-nen Textpassagen vorgestellt und die Fragen gestellt: Wie würde Martin Luther heute auf sein Leben zu-rückblicken? Wie blicken wir auf unser Leben zurück?
•EinzelheitenzudenProgrammenkönnengernindividuellabgestimmtwerden.•DieProgrammekönnenmiteinerkleinenBrotzeitkombiniertwerden,dafürwirdeineUnkostenpau-schaleinHöhevon20€erhoben.•ZumKindergeburtstagbietenwireinSchatzkis-tenprogramman.•EbensobestehtdieMöglichkeit,museumspäda-gogischeFührungeninbeidenHäusern(LuthersGeburts-undSterbehaus)miteinemKombiticketfür6€zubesuchen.•JenachGruppengrößehabeneinbiszweiBegleit-personenfreienEintritt.•WeitereInformationen,auchzumuseums-pädagogischenAngeboteninWittenbergundMansfeldsowiezuSonderprogrammenwährendderSchulferienoderanFeiertagen,sindaufwww.martinluther.dezufinden.
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Reformationen bringen immer Veränderungen mit sich. Was genau veränderte sich in der Religion, der Politik und Kultur und was ist heute noch davon geblieben?
„FREIHEIT“Wir nehmen die bekannte Schrift Luthers „Von der Freiheit eines Christenmenschen“ unter die Lupe. Was beschreibt er darin und was haben wir damit zu tun? Wir wollen uns poetisch mit dem Freiheitsbe-griff auseinandersetzen.
„News zu Luther“ (Medienprogramm)Nach einer Besichtigung der Lutherhäuser haben die Kinder die Möglichkeit, ihr Wissen in kleinen Trick-filmen wiederzugeben. Dabei werden Drehbücher erstellt,das Moderieren geübt und sich inhaltlich mit Luther und der Reformation auseinandergesetzt. (Kosten: 6 € pro Person, 4h)
„Eine App-Rallye durch die Lutherstadt Eisleben“Ab Klasse 6 besteht die Möglichkeit, eine Stadtrallye per Tablet auf den Spuren des Lutherweges ergän-zend zu einer Museumsführung zu erleben.(Kosten: 5 € pro Person)
„Bei den Kindern muss angefangen werden, wenn es im Staate besser werden soll.“ Martin Luther hat in vielen Äußerungen den allgemei-nen Zugang zu Schule gefordert, eine Fülle von
Bildungsinitiativen gestartet, neue Lehrbücher ver-fasst, eine große Anzahl von Lehrern ausgebildet und neue Bildungsinstitutionen gegründet.
In unseren Museen wollen wir jungen Besuchern eine ebenso innovative Bildungsform anbieten. Durch die vielfältigen Vermittlungsangebote sollen die Gäste die Möglichkeit haben, soziale, kommunikative, ästheti-sche und philosophische Kompetenzen zu erproben und auszubilden. Dazu dienen Gruppenarbeit, Grup-pengespräche, szenische Darstellungen, eigene Textar-beit etc. Das genaue Untersuchen von Objekten oder auch von Materialien bei der Werkstattarbeit schult die Wahrnehmung und die handwerklichen Fähigkei-ten sowie durch das eigenständige Erkunden der Aus-stellung die Kompetenz zur Eigenverantwortlichkeit.
Jedes Programm beginnt mit einer Führung in Lu-thers Geburts- oder Sterbehaus. In der museumspäd-agogischen Werkstatt werden anschließend verschie-dene Aktionen angeboten. Die Gesamtdauer beträgt (soweit nichts anders angegeben) 2h.Für alle Programme ist eine verbindliche Voranmel-dung notwendig.
Kosten: soweit nicht anders beschrieben 4 € pro Per-son (zwei Begleitpersonen erhalten freien Eintritt), 8€ pro Person für Erwachsenengruppen
Kontakt/Ansprechpartnerin:Stiftung Luthergedenkstätten in Sachsen-AnhaltKathrin MeukowT. (0 34 75) 714 78 23E-Mail: [email protected]
ProgrAmmein luthers geburtshAusAngebote für KindergArten und grundschule
Wie sah die Stadt Eisleben vor 500 Jahren aus und wie lebte die Familie Luder in diesem Bergbauort? Weshalb blieb Martin Luther seinem Geburtsort und dem Mansfelder Land sein Leben lang eng verbun-den? Mit all diesen Fragen werden wir uns beschäfti-gen.
„Wie Luther spielte“Mit Spiel und Spaß werden die nachgestalteten Wohnräume von Luthers Familie unter die Lupe ge-nommen. Dabei wird danach geforscht, womit Mar-tin Luther in seiner Kindheit gespielt hat. Ausprobiert werden die Spiele selbstverständlich auch.(Kosten: 2 € pro Person, 1h)
„Jeder Mensch ist einzigartig“Nach einer Führung durchs Museum gibt es eine Gesprächsrunde, in der über die Besonderheit Luthers gesprochen wird. Was war das für ein Mensch? Wer sind wir? Was macht uns besonders? In einer gestalte-ten Collage erfahren wir etwas über uns selbst.
„Die mittelalterliche Bergbaustadt“Wir erforschen die mittelalterliche Stadt Eisleben und schauen, welche Rolle der Bergbau in der Region hatte. Als Stadtbauer kreieren wir gemeinsam eine gestempelte Stadt.
„Ein Brief an Hänschen Luther“Einen Brief mit einer Gänsefeder zu schreiben, ist heute eher unüblich. Wir wollen die alte Tradition wieder aufgreifen und einen geheimnisvollen Brief verfassen.
„Traumberufe im Mittelalter“Gab es Traumberufe im Mittelalter? Welchen Berufen gingen die Familie Luder und deren Freunde, Ver-wandte und Bekannte nach? Mit einem gemeinsam inszenierten Theaterstück erfahren die Kinder mehr zu diesem Thema.
„Laute trifft Dreibeintopf“Wie wäre es, wenn sich zwei Museumsgegenstände unterhalten würden? Wovon würden sie erzählen? Wir laden die Kinder ein, sich spielerisch auf die Ge-schichten der Museumsobjekte einzulassen und aus ihnen Fotocomics herzustellen.
„Von der Entstehung der Dinge“Vom „Backofen der Liebe“ spricht Luther, wenn er von der Schöpfung Gottes erzählt. Was genau meint er damit? Alle „Gräslein, Blättlein und geringste Kre-aturen“ der Schöpfung wollen wir in einem Druck-werk zusammenbringen.
„Einmal Reformator sein“Wer heute für eine Sache werben möchte, kann auf verschiedene Plattformen zurückgreifen. Ob über Poster, TV oder Twitter und Facebook, Werbung ist heute einfacher denn je. Wie konnten die Reforma-toren im 16. Jh. ihre Ideen verbreiten und welche Medien nutzten sie? Wir laden euch ein, eure eigene „Reformidee“ zu bewerben.
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„Ein philosophischer Exkurs in die Welt der Tole-ranz“War die Reformationszeit die Geburtsstunde der To-leranz? Wo beginnt eigentlich Toleranz und wo sind ihre Grenzen? Und wie sieht es mit meiner eigenen Toleranz aus? Wir stellen Martin Luthers Aussagen heutigen gegenüber und vergleichen deren tolerante bzw. intolerante Haltung.
Die kulturelle Bildungsarbeit der Stiftung Luthergedenkstätten in Sachsen-Anhalt wird gefördert durch die Beauftragte der Bundesregierung für Kultur und Medien.
Fotos: Antje Bach, Josefine Cyranka und Markus ScholzEpitaph Menzel (Detail), Heinrich Göding d. Ä., 1569, Foto: KunstmannIllustrationen: heilmeyer und sernau gestaltung
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„Von der Raupe zum Schmetterling“
In der christlichen Religion ist der Schmetterling ein Symbol für Auferstehung. Doch nicht nur für Christen grenzt die Verwandlung einer Raupe in einen Falter an ein Wunder! Den Kindern wird die religiöse Bedeutung des Osterfestes vermittelt. In der Werkstatt werden die Kinder den Ver-wandlungsprozess von der Raupe zum Schmet-terling miterleben.
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Die Frage nach dem Sinn des Lebens beschäftigt jeden, doch an den Tod denken wir dabei nur un-gern. Er gehört aber dazu. Betrachtet man den Tod genauer, schwindet ein wenig der Schrecken. Die Freude am Leben kann dann sogar noch wachsen. Wir begegnen dem Thema Tod mit der Frage: „Warum bist Du auf der Welt?“ In der Werkstatt wird eine Collage über die persönliche Vorstellung vom Sinn des Lebens hergestellt.
„Himmel und Hölle“
Jenseitsvorstellungen finden sich in allen Kulturen. Wir wollen uns Gedanken zum Paradies machen und schauen, wie uns die Wertevorstellungen aus dem Garten Eden heute noch beeinflussen. Inspiriert von Zitaten und Emoticons gestalten wir ein Kunst-werk für den öffentlichen Raum.
„Wie sieht die menschliche Seele aus?“
Was macht eigentlich unser Wesen aus? Was hält Leib und Seele zusammen? Welche Vorstellung hatten die Menschen im Mittelalter und der Reformationszeit? Wohin verschwindet die Seele nach dem Tod? Nach einer Gesprächsrunde wird in der Werkstatt ein Seelen-Mobile gemeinsam gebaut.
Angebote für KlAsse 9-12 (15-18 JAhre)
„Wer’s glaubt, wird selig!
Um Martin Luther, seine Zeit und die damalige Kunst zu verstehen, braucht man ein Grundverständnis der christlichen Mythologie. Wir betrachten Dar-stellungen des Todes und des „Jüngsten Gerichtes“
in faszinierenden Gemälden und Grafiken des 16. Jahrhunderts und entwickeln daraus eine ganz eigene moderne Kunst.
„Collage des Lebens“Luthers Leben soll als Quelle der Inspiration für eine eigene autobiografische Collage dienen.Anknüpfend an die Tapisserie in Luthers Sterbehaus werden Etappen aus Martin Luthers Leben in einzel-nen Textpassagen vorgestellt und die Fragen gestellt: Wie würde Martin Luther heute auf sein Leben zu-rückblicken? Wie blicken wir auf unser Leben zurück?
•EinzelheitenzudenProgrammenkönnengernindividuellabgestimmtwerden.•DieProgrammekönnenmiteinerkleinenBrotzeitkombiniertwerden,dafürwirdeineUnkostenpau-schaleinHöhevon20€erhoben.•ZumKindergeburtstagbietenwireinSchatzkis-tenprogramman.•EbensobestehtdieMöglichkeit,museumspäda-gogischeFührungeninbeidenHäusern(LuthersGeburts-undSterbehaus)miteinemKombiticketfür6€zubesuchen.•JenachGruppengrößehabeneinbiszweiBegleit-personenfreienEintritt.•WeitereInformationen,auchzumuseums-pädagogischenAngeboteninWittenbergundMansfeldsowiezuSonderprogrammenwährendderSchulferienoderanFeiertagen,sindaufwww.martinluther.dezufinden.
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Prinect/FOGRA 4 Dipco 2.1 Format 74 © 2004 FOGRA/Heidelberger Druckmaschinen AG
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