programmheft alle WEB - hs-furtwangen.de · 2 GRUSSWORT DEKAN Liebe Gäste, liebe Studierende,...

TAGDER

MEDIEN

DIENSTAG03.07.2018-

I-BAU09-17 UHR-

2 GRUSSWORT DEKAN

Liebe Gäste, liebe Studierende, liebes Kollegium,Grußwort Dekan

Prof. Martin AicheleDekan der Fakultät Digitale Medien

2

der Tag der Medien ist der Abschluss und Höhepunkt eines jeden Semesters an unsererFakultät. Auch dieses Mal reicht die Spannweite der gezeigten Arbeiten von Vorträgen und Poster-Präsentationen zu Bachelor- und Master-Thesen bis hin zu aufwändigen Medien-produktionen und interaktiven Installationen. Entstanden sind sie in ganz unterschiedlichen Veranstaltungen und oft Zusammenarbeit mit Unternehmen.

Zur anschließenden MediaNight und Party laden wir Sie ganz herzlich ein.Sie ist das soziale Event eines jeden Semesters.

Ich wünsche Ihnen einen Tag voller spannender Eindrücke und guter Gespräche!

3

inhaltsverzeichnisPROJEKTSTUDIUM (BACHELOR) ............................................................................................ S. 7

THESIS-PRÄSENTATIONEN (BACHELOR) ..............................................................................S. 15

TRIBÜNE-PRÄSENTATIONSZEITEN .......................................................................................S. 15

FORSCHUNGS- UND DESIGNPROJEKTE (MASTER)............................................................ S. 20

LAGEPLAN ............................................................................................................................. S. 26

DIE ZONES ............................................................................................................................. S. 28

DM-CLASSICS ....................................................................................................................... S. 37

SOCIAL MEDIA ...................................................................................................................... S. 38

DIE STUDIENGÄNGE DER FAKULTÄT DIGITALE MEDIEN .................................................... S. 39

KOOPERATIONSMÖGLICHKEITEN MIT DER FAKULTÄT ...................................................... S. 46

DM-ALUMNI-PROGRAMM ................................................................................................... S. 47

MEDIANIGHT ......................................................................................................................... S. 48

DER FAKULTÄTSBLOG ........................................................................................................... S. 49

WIR SIND EURE FACHSCHAFT ............................................................................................. S. 50

BAND: STRANDED IN PARADISE ..........................................................................................S. 51

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Projektstudium (Bachelor)

ARDUINO FÜR ALLE

Beteiligte Studierende:Tim Haas (MIB)Yannick Kondziella (MIB)Philipp König (MIB)Maxim Kraus (OMB)Lea-Nuray Kriebel (OMB)

Betreuer:Prof. Dr. M. Waldowski

Ausstellungsort:Raum i0.13

Präsentationszeit:Tribüne 14:45 Uhr

-

Im Projektstudium wird über ein Jahr in eigenständiger Teamarbeit ein Projekt von derKonzeption bis hin zur Umsetzung ausgeführt. Meist fi ndet dies in Kooperation mit Unter-nehmen statt. Das Spektrum reicht hierbei von Imagefi lmen über Websites, Applikationen, Social-Media-Kampagnen, interaktiven Filmserien oder Sound-Installationen bis hin zuwissenschaftlichen Simulationsprojekten.

Die Projekte sind mit jeweils einem Projektstand am Tag der Medien vertreten und präsen-tieren sich zusätzlich mit Hilfe einer Multimedia-Päsentation auf der Bühne im Flur des Erd-geschosses.

Viele wissen nicht, welche Möglichkeiten es mit einem Arduino gibt. Mit dem Projekt „Arduino für alle“ möchten wir den Arduino anderen Menschen näherbringen. Dies setzen wir mit Hilfe eines Modellautos, basierend auf der Arduino-Technik, um. Das Modellauto steht für das breite Spektrum, welches ein Arduino mit sich bringt.Hierzu wird eine Strecke gebaut, die variabel anpassbar ist, auf dem das Auto selbstständig fahren kann. Autonomes Fahren steht an erster Stelle.

5PROJEKTSTUDIUM (BACHELOR)

BIBEL DIGITAL

Beteiligte Studierende:Daniel Arnold (OMB)Philipp Biener (OMB)Luisa Müller (MKB)Elena Reuss (MKB)Jessica Steinbach (OMB)

Betreuer:Prof. Dr. Oliver Ruf



Wir machen Schluss mit Bücher wälzen im Unterricht. Mit unserem ebook „Bibel digital“ mischen wir den Religionsunterricht so richtig auf. Langeweile war gestern – heute gestalten wir den Unterricht abwechs-lungsreich und interaktiv – und vor allem DIGITAL. Gemeinsam mitunserem Projektpartner EIBOR (Eberhard-Karls-Universität Tübingen) sollen Lehrkräfte wie auch Schüler auf ihrem Bildungsweg unterstützt werden. Im Vordergrund stehen dabei Berufsschulen, die einen Zuwachs an Schülern mit multikulturellem Hintergrund verzeichnen. Das Projekt soll für ein „uncooles“ Thema sensibilisieren und Interesse wecken.

DROH(N)ENDE GEFAHR

Beteiligte Studierende:Jasmin Heck (MKB)Hatice Karababa (MKB)Simon Mai (MKB)Jan Saurer (OMB)Minella Vosseler (MKB)Kathrin Thomalla (MKB)

Betreuer:Prof. Dr. Thomas Schneider



Bei dem Projekt „Droh(n)ende Gefahr“ handelt es sich um einen Lehrfi lm, der praktische Hilfestellungen bezüglich der Gefahren in Verbindung mit Drohnen gibt. Hierbei werden mögliche Gefahrenstellungen erläutert und die richtigen Sicherheitsmaßnahmen und Vorgehensweisen darge-stellt. Das Projekt ist in Kooperation mit Kriminaldirektor a.D. Bernhard Glaser entstanden, der den Film zu Lehrzwecken verwenden wird.

in Kooperation mit: Bernhard Glaser

6 PROJEKTSTUDIUM (BACHELOR)

KINDERBEREICH WEBAUFTRITT EDEKA-WOHLFÜHLKONZEPT.DE

Beteiligte Studierende:Bartosz Adamski (MIB)Blerta Bajrami (OMB)Melissa Bernhardt (OMB)Leah-Sophie Dold (MKB)Hannah Ödell (MIB)Lisa Wintermantel (MKB)

Betreuerin:Sandra Beuck



Im Auftrag des externen Projektpartners Edeka Südwest wurde der Webauftritt EDEKA-wohlfühlkonzept.de um einen Kinderbereichkonzeptionell, sowie technisch erweitert. Das Thema „Gesunde Ernährung“ wird kindgerecht aufgegriffen und soll anhand des Contents spielerisch Wissen vermitteln oder anspre-chende Beschäftigungsmöglichkeiten für unsere Zielgruppe bieten, um dieser ein bestmögliches Erlebnis auf unserer Webseite zu gewähren.

in Kooperation mit: Edeka Südwest

FLEXILEARN

Beteiligte Studierende:Thomas Becker (OMB)Johannes Keller (MIB)Deniz Özcan (OMB)Lisa Ullrich (MKB)Nico Weingärtner (MIB)

Betreuer:Prof. Dr. Wolfgang Taube



Das Projektteam „FlexiLearn“ beschäftigte sich mit der Entwicklungeiner Web App. Mithilfe aktuellster Web-Technologien ermöglicht diese App den gleichzeitigen Zugriff auf die hochschulinternen Lernplatt-formen „DM-Intranet“ und Felix. Ob am Smartphone, Tablet oder Desk-top: Studierenden der Fakultät DM stehen nun alle persönlichen Kurse, Neuigkeiten und Dateien plattformübergreifend und sogar offl ine zur Verfügung.


FPV-RACING

Beteiligte Studierende:Sören Bangert (MIB)Shane Bauser (MIB)Frederik Öffl inger (OMB)Chiara Preisser (MIB)Levin Calvin Rodloff (MIB)

Betreuer:Prof. Dr. Michael Waldowski



Bei unserem Projekt geht es um das FPV-Racing mit einer Drohne. FPV steht für „First-person-view“. Wir fl iegen mit einer FPV-Brille, die dies ermöglicht. Unsere Arbeit an dem Projekt beinhaltet die kompletteKoordination des Equipments sowie der technischen Gegebenheiten. Neben dem Fliegen mit der Drohne selbst, ist auch ein neues Referat in Planung.

LABORTRAILER

Beteiligte Studierende:Raphael Frei (OMB)Julius Nedele (OMB)Olivia Storz (MIB)Simon Wöhrle (MKB)Johannes Wollnik (MKB)

Betreuer:Prof. Christian FriesSandra Beuck



In unserem Projekt stellen wir die verschiedenen Labore der Fakultät DM anhand eines kurzen Trailers vor. Mit Hilfe einer Story soll dem Zuschauer das Labor, die Einsatzmöglichkeiten und diverse technische Equipments erklärt werden. Die Filme haben jeweils eine Länge ca. 90 –120 Sekunden. Aktuell wissen viele Studierende nicht über wieviele Labore und interessanten Möglichkeiten die Fakultät verfügt. Mit die-sem Projekt wollen wir einen Beitrag zum Hochschulmarketing leisten und so den Studierenden sowie Interessenten einen Einblick in die Mög-lichkeiten an unserer Fakultät bieten.

L BORTR ILER


NARREN-VR

Beteiligte Studierende:Andreas Dettling (MKB)Meriem Khamassi (MIB)Simone Milde (MKB)Peruska Özgül (OMB)Alisa Wolper (MKB)

Betreuer:Prof. Dr. Ullrich Dittler



Das Projekt Narren-VR beschäftigt sich mit der Aufnahme und Produk-tion von hochaufgelösten 360-Grad-Filmaufnahmen von Ereignissen der schwäbisch-alemannischen Fastnacht und wie diese über VR-Brillenerlebbar gemacht werden können. Neben dem Eintauchen in süd-deutsches Brauchtum, wurden im Rahmen des Projektes auch 360-Grad-Aufnahmen von Maskenschnitzern, Häsmalern und Schellenmachern, in deren Werkstätten aufgezeichnet. Die Aufnahmen werden im Museum Narrenschopf in Bad Dürrheim gezeigt.

PROTOTYPE LANDING PAGE MUSIKDESIGN B.MUS. / MUSICDESIGN M.A.

Beteiligte Studierende:Andres Baumann (MIB)Chiara Kloos (MKB)Alica Knopf (OMB)Frederike Plieth (MKB)Kevin Harley Raab (OMB)

Betreuer:Prof. Patricia StolzProf. Thomas Krach



Das Ziel des Projekts ist es eine gemeinsame Landing Page für dieStudiengänge Musikdesign B.Mus. und MusicDesign M.A. zu konzipie-ren und als Prototyp umzusetzen. Bei der Umsetzung mit HTML, CSS und Bootstrap sollten die Design Guidelines der HFU und der Musik-hochschule Trossingen zu gleichen Teilen berücksichtigt werden. Das Ergebnis ist eine Landing Page, die die beiden Studiengänge bewirbt und einer breiten Zielgruppe die vielseitigen Inhalte präsentiert.


SCULPTYOURS

Beteiligte Studierende:Maurice Herrbrich (MKB)David Hoffmann (MIB)Alischa Jewko (MIB)Anna Krause (MKB)Maria-Magdalena Kühnhardt (MKB)Fabian Kurtz (MIB)

Betreuer:Andreas Sieß



Gemeinsam mit der Musikhochschule Trossingen und der Kunsthalle Mannheim entwerfen wir eine Museumsinstallation für das soge-nannte „Virtuelle Skulpturenlab“, das ab 2018 den Schwerpunkt auf die Vermittlung der Skulpturensammlung mit multimedialen Dar-stellungsformen legt. Unter diesen Gesichtspunkten wollen wir miteiner Augmented-Reality-Anwendung eine einzigartige Möglichkeit bieten, neue Zugänge zu den Skulpturen an sich zu ermöglichen unddiese interaktiv zu erleben.

in Kooperation mit: Musikhochschule Trossingen, Kunsthalle Mannheim

THE COMIC GAME PROJECT

Beteiligte Studierende:Patrick Bertsche (MIB)Diana Bossert (OMB)Vina Löhle (MKB)Simon Jonas Merkel (MKB)Nastassia Tschurikow (MKB)Helena Zink (MKB)

Betreuer:Prof. Thomas Krach



Das „The Comic Game Project“ ist eine Mischung aus einem Comic und einem Fighting Game. Die Story, welche durch Entscheidungen teils beeinfl ussbar ist, wird in einem Comic-Format erzählt. In regelmäßigen Abständen sind dabei Kämpfe im Fighting-Game-Stil zu bewältigen. Das Besondere hierbei ist, dass die Grafi k komplett von Hand gezeich-net und coloriert wurde. Das Projekt wurde mit der Game-Engine Unityumgesetzt.


TRICORDER – INTERGALACTIC DEFENSE SCANNER

Beteiligte Studierende:Falco Böhnke (MIB)Suzan Johannes (MIB)Andreas Konstanz (MIB)Ben Ruff (MIB)Thomas Kühnast (MKB)Sebastian Wagner (OMB)

Betreuer:Prof. Jirka Dell´Oro-Friedl



Wir wollen mithilfe einer hardwaregestützten, mobilen App Scandaten für die Verwendung in autonomen Fahrzeugsimulationen sammeln. Um das zu erreichen, motivieren wir den Nutzer mithilfe eines Tower-DefenseSpiels. Dabei muss der Spieler Objekte am Straßenrand scannen, um Bauplätze für seine Türme freizuschalten. Nur so kann er die Gegner von seinem Stützpunkt fernhalten.

VFX KURZFILM „FILTERED“

Beteiligte Studierende:Stefan Bregenzer (MIB)Nico Janßen (OMB)Roland Krämer (OMB)Jonas Petschel (MIB)Justin Schumann (MKB)

Betreuer:Prof. Christoph Müller



Es handelt sich um einen gesellschaftskritischen VFX-Kurzfi lm, der den Namen „fi ltered“ trägt. „fi ltered“ ist ein dystopischer Science-Fiction Kurzfi lm mit der kritischen Thematik des Identitätverlusts durch die übermäßige Nutzung von Gesichtsfi ltern.


VIRTUAL CLASSROOM

Beteiligte Studierende:Deike Eichhorn (MKB)Robin Feitz (OMB)Alexander Koch (MKB)Julian Scheuermann (OMB)Falko Von Kiparsk (OMB)Artur Olgarenko (MIB)

Betreuer:Prof. Dr. Jürgen Anders



Im Rahmen des Projektes wird ein virtueller Klassenraum konzipiert und zu Demonstrationszwecken eingerichtet. Um den Klassenraum derZukunft erlebbar zu machen, gestalten wir einen Beispielunterricht und stellen diesen am Tag der Medien vor. Der Beispielunterricht wird eine Dauer von ca. 10 Minuten haben und den Einsatz neuer multimedialer Geräte (Augmented Reality, Virtual Reality, Tablets, 3D Fernseher),sowie neue Lehrmethoden beinhalten.

12

Thesis-Präsentationen (bachelor)

FLUR 1.OG LINKSRAUM i1.18 FLUR 1.OG RECHTS

GEHRINGER, JANOSCHVirtuelle Koordination in

Projekten: Herausforderungen und Lösungen

HORN, JOHANNESVolumenbestimmung von Baum-stämmen mit Hilfe eines künst-lichen neuronalen Netzwerkes

KELLER, JULIAEinsatzszenarien von Augmented

Reality in der betrieblichen Weiterbildung

ZIMOLONG, NICOLEVerbesserung der User Experi-

ence nativer B. Braun Marketing Apps unter Verwendung von

Augmented Reality am Beispiel...

ESCHENBRUCH, PHILIPErstellung von Charakteren und

Story für Videospiele

GAYER, JENNIFERAnalyse und Konzeption von

Begegnungskommunikation am Beispiel vom „Tag der Medien“ der Fakultät Digitale Medien

JANSEN, JAKOBEntwicklung eines Konzeptes

zum Einsatz eines PEPPER-Roboters im Bibliotheksumfeld

zur Unterstützung des...

PALKE, SEBASTIANKonzeption eines After

Effects-Plugins zur vereinfachten Bedienung

ROMAHN, JOHANNAKonzeption und Design eines

Augmented Reality Interfaces für ein mobiles, virtuelles Handbuch für die Montage von Maschinen

ASSELBOR, ALEXANDERCampus 4.0: Wie die Digi-talisierung die zukünftige

Hochschullehre verändern wird - Strategische Überlegungen...

DANNECKER, MAXAnalyse und Umsetzung einer Vereins-orientierten 360-Grad Videoproduktion auf YouTube -

am Beispiel des 1. FC Köln

GRASSNER, ROBINSpiegelt sich Musik in der

Veränderung der Augenpupille wider? - Eine Untersuchung über

den Zusammenhang...

SCHREIBER, LOUISNutzung und Generierung

visueller Reize in der Werbung zur Beeinfl ussung der Emotionen

und Assoziationen einer...

9:00 - 10:30 Uhr

WERNER, LEONDie Kriterien zur Beurteilung von E-Sport als Sportart auf

dem Weg zu einer Olympischen Disziplin

In der Thesis wird ein Thema, das meist aus Interessens- oder Projektschwerpunkten entsteht, wissenschaftlich untersucht. Oft fi ndet dies in Kooperation mit Agenturen und Unternehmen statt. Ein Großteil der Thesis soll mit Methoden wie empirischer Forschung, Analyse oder Vergleich erarbeitet werden. Hinzu kommen praktische Formate wie Konzeption, Prototyping und Umsetzung.

Thesis-Präsentationen (bachelor)

13THESIS-PRÄSENTATIONEN (BACHELOR)

ATICI, TUGBAManagement interkultureller Projektteams: Barrieren und

Lösungen

BOSCHERT, MAXINEProduktmanagement am Beispiel

des KATZ Display Boards: Eine Analyse potentieller Märkte und

Entwicklung einer...


KALLWEIT, STEFFENProduktion zweier Musikvideos

mit narrativem und non-narrativem Ansatz

SCHAUB, LINUSKonzeption und Entwicklung eines

mobilen Augmented-Reality Grafi kbearbeitungsprogramms

WOLFF, KEVINDie Erzeugung des Flow-

Erlebnisses bei Zuschauern durch Interaktionen auf Twitch.tv

ARNS, CHRISTIANSocial Video Content Marketing in Bezug auf das Branding von

Unternehmen

FREUND, GREGOREntwicklung eines B2B-Marke-tingkommunikationskonzepts:

Erarbeitung zielgerichteter Kommunikationsmaßnahmen...

REICH, ANDREASKonzeption und prototypische

Umsetzung einer nativenAndroid-App für Smartphones zur

Vermessung und Verwaltung...

WOCHNER, LUKASEntwicklung einer Netzwerk-struktur für ein interaktives

Mobile Game

GAIER, MAXIMILIANWie haben sich die musikalischen Erwartungen an Videospiele und die technischen Anforderungen zu ihrer Umsetzung im Laufe...

GERLACH, ANNIKAPersonalisierungsmethoden in Onlineshops - Darstellung und

kritische Würdigung

KÖSE, FATMAGÜLStrukturwandel von klassischer Werbung zu neuen Medien und

sozialen Netzwerken

SCHNEIDER, FABIANLSTM - Netzwerke: Sequence to Sequnce Learning von struktu-

rierten Daten

TEKLEZGHI, ROBELUmsetzung einer cross-plattfor-men Desktopapplikation mithilfe

des Frameworks Electron

TÜTÜNCÜ, SEDA NURIdentitätsentwicklung und

Rollenfi ndung von Frauen unter dem Einfl uss von Medien

10:30 - 12:00 Uhr

14 THESIS-PRÄSENTATIONEN (BACHELOR)

CIVAS, EMREEntwicklung des Nutzerverhal-

tens von live TV-Streaming-Angeboten


DIETRICH, ELENAUntersuchung der unterschied-lichen Feedback-Modalitäten in

Microinteractions im Hinblick auf die Auswirkungen...

FLISTER FONSECA, BIANCAAnwendung des Projektmanage-ment im interkulturellen Bereich

KNOOP, FELIXEvaluation zur Wahrnehmung von Produktplatzierungen durch Infl u-

encer auf sozialen Netzwerken mit Hilfe der Eye-Tracking-...

LIEBERMANN, JONASUncanny Valley Effect in 3D

Renderings

NGUYEN, PHUONG LINHKooperationsmodelle im

Infl uencer Marketing - Eine kritische Würdigung

DRAGOJEVIC, VANESSAPsychologische Ansätze,

Theorien und Überlegungen zur Erklärung der wachsenden Bedeutung von Infl uencern...

GEHL, UWEVergleich von Studioaufzeich-nung und Live Aufzeichnung.

Möglichkeiten der klanglichen Optimierung

MOLL, JULIAEinsatzmöglichkeiten, Chancen

und Erfolgskriterien von Augmen-ted Reality Anwendungen im

Mobile Marketing

PAULIKAT, MARTINKategorisierung von Musik-stücken mithilfe neuronaler

Netze

SAILER, ADRIANVirtualisierte Netze in der 5G

Evolution (AT)

BUSSMANN, JANImplementierung und Vergleich

von Java EE und React js Webapplikationen (AT)

HUG, MELISSAKonzeption einer Augmented

Reality Anwendung zur Absatz-förderung im stationären Handel im Hinblick auf den ROPO-Effekt

LASSAK, CHRISTIANAuswirkungen der Europäischen Datenschutz-Grundverordnung auf das Data-Driven-Marketing

aus Unternehmens- und...

RUTH, FABIANVergleich zwischen Angular

und React/Redux, im Bezug auf Progressive Web Apps, anhand

von Beispiel Applikationen

WANGLER, NIKLASKonzeption und Implementierung eines mobilen Arbeitsplatzes auf

der Basis von React (AT)

WITKIN, NICOLEDesigning a voice user interface

for professional healthcare applications

12:00 - 13:30 Uhr

BRAUN, CORINNAVergleich zweier Compositing-Programme im Bezug auf die Entwicklung und Anwendung

von Skripten

-

15THESIS-PRÄSENTATIONEN (BACHELOR)


BRUNS, JOSHUABenchmark mobiler Appli-

kationen für professioneller Sportvereine & Entwicklung

einer Checkliste durch...

HÖR, DEBORANarrative Branding - die Marke

als Narrativ

RIMMELE, ALEXANDRAInstagram-Theorie: Ästhetische Refl exion eines postmodernen

Medienphänomens

SPEER, CHRISTOPHERAnwendungsbereiche derBlockchain-Technologie

DANYLYSCHYN, ALEXANDERUntersuchung der Offl ine- &

Synchronisationsfunktionalität in der mobilen Desktop Nutzung

von PWAs mit GraphQL...

FISCHER, FABIANProzessoptimierung im

Rahmen der Einführung eines Content-Delivery-Portals

HORNUNG, KATJAEmployer Branding über Social

Media – Ermittlung einergeeigneten Content-Strategie zur

Positionierung der Postbank...

JANZ, JASMINSoziale Netzwerke und ihre

Auswirkungen auf Nachrichten-portale - Ein Vergleich zwischen

klassischem Journalismus...

MÜLLER, NADINEErfolgreiche Krisenkommunikati-on mit Hilfe von Facebook - Eine Analyse von Good-Practice-Bei-

spielen und Erstellung...

ÜNSAL, TUGBAUntersuchung und Auswertung von SEO Trends für Bilder und

deren mögliche Umsetzung am Beispiel der Drogerie-...

13:30 - 15:00 Uhr

ZÖCKLER, MEIKEPotential von VR und AR im

Tourismusbereich am Beispiel der Sauschwänzlebahn (AT)

DITSCH, BASTIANZwischen Komödie und Tragödie - eine Genreanalyse der Sadcom

ENGLERT, SASCHAEntwicklung einer und Vergleich mehrerer Netzwerkkomponenten

für Computerspiele

GAMM, ALEXANDERHumor in Character Design - Ent-wicklung eines komödiantischen Cartoon-Characters im Kontext eines Computeranimationsfi lms

HUBER, JULIADie Zukunft des Journalismus:

Formen und Methoden narrativer Berichterstattung im digitalen

Zeitalter

LUTHARDT, CAROLINB2B-Marketing durch visuelles Storytelling – Eine Analyse der Funktionsweise von Instagram

für B2B-Unternehmen

MÜLLER, THOMASWirkung von Presseberichter-

stattung über RB Leipzig: Medi-enpsychologische Erklärungsan-

sätze und deren empirische...

16 THESIS-PRÄSENTATIONEN (BACHELOR)

RENGERS, JENNIFERDer Einfl uss von Environmental Storytelling auf das Storytelling

von Videospielen


SPRISSLER, ANTONIABrand Communication und

Public Relations im Online-Be-reich – Eine Analyse Digitaler Marketingmaßnahmen und...

DÖRFLINGER, MICHAELEvaluierung & prototypische

Entwicklung einer webbasierten Anwendung im Bereich Prozess-automatisierung am Beispiel...

GÖBET, KATHARINAInfl uencer als Gesicht einer

Marke – Chancen und Risiken von Social Media Stars als

Testimonials in klassischen...

MACKERT, JURIJNonverbales Storytelling in

Computerspielen

SCHUBERT, ALYSSATabu und Satire. Eine informati-onsanalytische Studie der „ZDF

heute-show“. (AT)

SCHWEITZER, FLORIANDynamisches Reporting - Entwick-lung eines Ansatzes mit der Hilfe von Refl exion und Annotation in der Programmiersprache Java

DIBKE, KIMBERLYChancen und Risiken von

In-Game Recruiting am konkreten Beispiel

ZWALLER, LAURAStorytelling von Subbrands -

Erfolgsfaktoren einer Marken-geschichte bei Untermarken im

Spielwarenbereich

15:00 - 16:30 Uhr

17

tribüne-Präsentationszeiten

THESIS: SCHOTT, MATTHIASKomposition von Filmmusik mit Hilfe von Machine Learning: Konzeption und Design einer Performance getriebenen, intelligenten Anwendung zur musikalischen Wiedergabe der Stimmung im Film

PROJEKT: LABORTRAILERVorstellung der Labore an der Fakultät Digitale Medien

9:15 Uhr

9:30 Uhr

9:45 Uhr

10:30 Uhr

10:45 Uhr

11:00 Uhr

11:30 Uhr

12:30 Uhr

12:45 Uhr

13:00 Uhr

13:15 Uhr

Die Tribüne befi ndet sich im Flur im Erdgeschoss des Gebäudes.

THESIS: OTEC, MARVINEntwicklung einer verteilten Anwendung zur Unterstützung der Gestal-tung des Shoopfl oor Managements

PROJEKT: THE COMIC GAME PROJECT

PROJEKT: FPV-RACING

PROJEKT: PROTOTYPE LANDING PAGEMUSIKDESIGN B.MUS. / MUSICDESIGN M.A.

PROJEKT: FLEXI-LEARN

PROJEKT: DROH(N)ENDE GEFAHRLehrfi lm: Was tun, wenn die Drohne kommt?

PROJEKT: KINDERBEREICH WEBAUFTRITTEDEKA-WOHLFÜHLKONZEPT.DE

PROJEKT: SCULPTYOURSMuseumsinstallation für das „Creative Lab“

PROJEKT: VIRTUAL CLASSROOM

tribüne-PräsentationszeitenDie Tribüne befi ndet sich im Flur im Erdgeschoss des Gebäudes.

18 TRIBÜNE-PRÄSENTATIONSZEITEN

13:45 Uhr

14:30 Uhr

14:45 Uhr

15:00 Uhr

15:15 Uhr

15:30 Uhr

PROJEKT: TRICORDER - INTERGALACTIC DEFENSE SCANNERTrekkies aufgepasst: wir bauen einen Tricorder!

THESIS: HIRA, DENIZGrundstrukturen und Erfolgsfaktoren der Produktionsprozesse von TV-Streaming-Serien

PROJEKT: ARDUINO FÜR ALLE

PROJEKT: VFX KURZFILM „FILTERED“

PROJEKT: NARREN-VR360-Videos der Fastnacht für VR-Brillen

PROJEKT: BIBEL DIGITALKonzeption, Realisierung und Evaluation eines eBooks

19

Forschungs- und Designprojekte der Masterstudiengänge MIM, DIM, MUMWir laden Sie alle herzlich zu den Kurzpräsentation der Forschungs- und Designprojekte aus den drei Masterstudiengängen ein. Diese fi nden von 13:00 – 14:30 Uhr, im Master-Seminar-raum i1.21 statt.Es werden sechs Projekte aus den Masterstudiengängen vorgestellt, welche seit dem Win-tersemester laufen und derzeit abgeschlossen werden. Die Forschungs- und Designprojekte sind ein wichtiger Schwerpunkt in unseren Masterstudiengängen und zeigen eine Vielfalt der Themen und Anwendungsbereiche, zu denen geforscht, konzipiert, gestaltet und umgesetzt wurde. Nach den Präsentationen (10 Minuten) gibt es einige Minuten Zeit für Fragen und Diskussion.

MACHINE LEARNING IN SURVEYINGProf. Christoph Müller mit Fraunhofer Institut Freiburg

AUDIOGESTALTUNG UND REZEPTION VON TON IN VR-UMGEBUNGENProf. Dr. Regina Friess

13:00 Uhr

13:15 Uhr

CONVERSATIONAL UI ZUR BANKKUNDENBETREUUNGProf. Patricia Stolz mit Fa. adorsys Nürnberg

DESIGNÄSTHETIK. THEORIE UND SOZIALE PRAXISProf. Dr. Oliver Ruf mit Arp-Museum / Uni Koblenz-Landau

13:30 Uhr

13:45 Uhr

COLLABORATIVE CO-LOCATED MOBILE WEB AUDIOProf. Dr. Norbert Schnell

HVA XPLORE: WHY DO USERS LOOK WHERE?Prof. Nikolaus Hottong

14:00 Uhr

14:15 Uhr

terminübersicht

Forschungs- und Designprojekte (Master)Forschungs- und Designprojekte (Master)19Forschungs- und Designprojekte (Master)19

Forschungs- und Designprojekte der Masterstudiengänge MIM, DIM, MUM

20 FORSCHUNGS- UND DESIGNPROJEKTE (MASTER)

CONVERSATIONAL UI ZUR BANKKUNDENBETREUUNG

Beteiligte Studierende:Kathrin Altherr (DIM)Daniel Birkicht (DIM)Melinda Braun (DIM)Jannik Culig (MIM)Oliver Schwamb (DIM)Sarah Siebold (DIM)

Betreuer:Prof. Patricia Stolz

Präsentation:Raum i1.2113:30 Uhr

Das Projekt entsteht in Zusammenarbeit mit der Firma adorsys, einem IT Solution Provider aus Nürnberg. Es soll ein Conversational User Interface (CUI) für den Anwendungsbereich Finance entstehen. Der Schwerpunkt liegt auf der Ideenentwicklung, Konzeption und einer prototypischen Umsetzung dieses text- und sprachgesteuerten Assistenten (Chatbot).

DESIGNÄ STHETIK

Beteiligte Studierende:Eva Fischer (DIM)Theresa Annika Kiefer (DIM)Cynthia Murat (DIM)Carolin Zeiler (DIM)

Betreuer:Prof. Dr. Oliver Ruf


Das Projekt »Designä sthetik« verknü pft Gestaltungsumsetzung mitDesignforschung. Aufgabe des Projekts ist es, eine gleichnamige Tagung im Arp-Museum Bahnhof Rolandseck gestalterisch, organisatorisch und wissenschaftlich zu begleiten. Die Thematik »Wie kann man den Design- und Entwurfsprozess erforschen?« stellt dabei die Forschungs-frage des theoretischen Projektteils dar. In diesem Semester wurden hierfür weiterfü hrende Mediengestaltungen sowie eine Website rea-lisiert. Zusä tzlich soll ein Tagungsfi lm entstehen welcher interessante Momente der Tagung zusammenfasst und repräsentiert.

in Kooperation mit: adorsys

in Kooperation mit: Arp-Museum Bahnhof Rolandseck

Projektübersicht

21FORSCHUNGS- UND DESIGNPROJEKTE (MASTER)

HVA XPLORE: WHY DO USERS LOOK WHERE?

Beteiligte Studierende:David Buscholl (MIM)Robert Döhler (MIM)Monika Galkewisch (MIM)Fabian Haubrichs (MIM)Konstantin Kaiser (MIM)Adrian Vögtle (MIM)

Betreuer:Prof. Nikolaus Hottong


Wie nehmen wir virtuelle Räume in VR-Umgebungen wahr und welche Auswirkungen hat dies auf unser VR-Erlebnis und den Entwicklungs-prozess von VR-Anwendungen? Diesen Fragen geht das Team HVA-Explore nach. Dabei gilt es insbesondere mithilfe von Probandentests Grenzkonfl ikte bei der Perzeption von VR-Inhalten aufzudecken und die Führung unserer Aufmerksamkeit in VR-Räumen zu analysieren.

KOM[BP]O

Beteiligte Studierende:Kathrin Fuhrer (MIM)Sandra Kleß (MIM)Lukas Scheuerle (MIM)Johannes Schiel (DIM)Patrick Schmid (MIM)

Betreuer:Prof. Dr. Norbert Schnell


Kom[bp]o ist eine interaktive Klanginstallation, in der mehrere Teil-nehmer miteinander eine musikalische Umgebung kreieren, die sich ständig verändert. Die Installation besteht aus zwölf mobilen End-geräten mit Kopfhörern und einer großen Projektionsleinwand mit Laut-sprechern. Die Teilnehmer können mit ihrem Gerät durch Bewegung und Touchscreen einen Klang auswählen und auf einem einfachen gra-fi schen Editor eine musikalische Loop-Sequenz erstellen, die zunächst nur über Kopfhörer zu hören ist.

in Kooperation mit: adorsys

22 FORSCHUNGS- UND DESIGNPROJEKTE (MASTER)

MACHINE LEARNING IN SURVEYING

Beteiligte Studierende:Sarah Busert (MIM)Ann-Sophie Dietrich (MIM)Denis Dik (MIM)Florian Kordon (MIM)Moritz Roetner (MIM)Philipp Winskowski (MIM)

Betreuer:Prof. Christoph Müller


In Kooperation mit dem Fraunhofer IPM in Freiburg werden sowohl 2D-Bildaufnahmen als auch 3D-Laserscandaten von Straßenzügen se-mantisch aufbereitet. Mit Hilfe aktueller „Machine Learning“-Modelle wird hierbei für jeden Pixel bzw. jeden Punkt in der 3D-Punktwolke identifi ziert, zu welchem Objekt bzw. zu welcher Objektklasse dieser gehört. Mit diesen Informationen und dem Ausblick auf eine automa-tisierte Verarbeitung können detailreiche Kartographien, Analysen und Langzeitvergleiche zum deutschen Straßennetz durchgeführt werden.

SUBMERSION – CODENAME E.S.C.A.

Beteiligte Studierende:Tanita Deinhammer (MUM)Felix Gähr (MIM)Oliver Kruppa (MIM)Elke Scherffi us (MIM)Bianca Schneider (DIM)

Betreuer:Prof. Dr. Regina Friess


Wie kann durch Soundgestaltung ein intensives Horrorerlebnis in VirtualReality geschaffen werden?Das Ziel dieses Masterprojekts ist es, ein Virtual Reality Horror-Game zu entwickeln, in dem das gezielte Einsetzen von Sound das Angst-empfi nden des Rezipienten verstärken soll. Untersucht wird die For-schungsfrage an zwei Probandengruppen, die das Spiel mit identischen visuellen Inhalten, jedoch mit zwei unterschiedlichen Soundkulissen testen.

in Kooperation mit: Fraunhofer IPM

23

LAgeplan

CultureZone

AudioZone

BusinessZone

GameZone

InteractiveZone

CultureZone MusicZone

BusinessZone MusicVideoZone

PhotoZone

TRIBÜNE

INFOSTAND

DM-CLASSICS

SNACK-BAR

NETWORKING-AREA

BAND:STRANDED IN PARADISE

MASTERFORSCHUNGSPROJEKTE

BACHELORTHESEN

BACHELORPROJEKTE

24

1. OG

I1.19

I1.11

I1.17-

I1.07-

I1.20I1.21I1.21 I1.18

Erdgeschoss

I0.06I0.06 I0.07-

I0.15 I0.14 I0.13

-

25DIE ZONES

AUDIOZONEProf. Dr. Norbert Schnell

die Zonesdie Zones

Audio Environments und interaktive AudioanwendungenBei den Projekten der Lehrveranstaltung „Audio Environments“ geht es um die Gestaltung von Klangumgebungen, die entweder mit Multikanal-Lautsprecher-systemen oder mit VR-Technologien arbeiten.

Weitere Projekte beschäftigen sich mit der Entwicklung interaktiver Audio-anwendungen, mit Hilfe der grafi schen Programmierumgebungen Max undPureData, die Gegenstand einer Lehrveranstaltung sind, die an der Hochschule Furtwangen für die Studierenden des Bachelor-Studiengangs Musikdesign an der Staatlichen Musikhochschule Trossingen angeboten wird.

Die AudioZone zeigt Studienprojekte aus dem Bereich Musikdesign, in dem es um die Gestaltung digitaler Anwendungen für Klang und Musik geht. Bei den vorgestellten Projekten handelt es sich um einjähriges Masterprojekt, sowie um Projekte, die in den Lehrveranstaltungen des Master-Studiengangs Music-Design und des Bachelor-Studiengangs Musikdesign entstanden sind.

26 DIE ZONES

Kom[bp]o MasterprojektKom[bp]o ist eine interaktive Klanginstallation, in der mehrere Teilnehmende miteinander eine musikalische Umgebung kreieren, die sich ständig verändert. Die Installation besteht aus zwölf mobilen Endgeräten mit Kopfhörern undeiner großen Projektionsleinwand mit Lautsprechern. Die Teilnehmenden können mit einem mobilen Gerät durch Bewegungen und Touchscreen einen Klang aus-wählen und auf einem einfachen grafi schen Editor eine musikalische Loop-Sequenz erstellen, die zunächst nur über Kopfhörer zu hören ist. Der Loop kann beliebig verändert und erneuert werden, bevor er mit einer Wurfgeste im Raum publiziert wird. Der Gesamtmix der publizierten Loop-Sequenzen erklingt über die Lautsprecher im Raum und wird auf einer breiten Wandprojektion visuell dargestellt. Schon kurze Zeit nach seiner Ankunft im Gesamtmix fängt jeder Loop an sich langsam aufzulösen – klanglich und visuell –, um nach mehreren

Durchläufen wieder Platz für neue Beiträge zu machen. Die Loops in denoffenen Kopfhörern und der Mix im Raum sind stets synchronisiert, so dass die individuellen Beiträge vor der Publikation auf den Gesamtmix abgestimmt werden können. So entsteht ein kollaboratives Spiel, das zum gemeinsamen Musikmachen einlädt und zugleich jedem Teilnehmenden einen eigenen Raum zum individuellen Experimentieren lässt.

Die Installation wurde von Studierenden der Master-Studiengänge DesignDigitaler Medien und Medieninformatik im Rahmen eines einjährigen Master-projekts Entwickelt.

Raum i0.06

27DIE ZONES

BUSINESSZONEAchim Herbstreit

Auf Basis eigener Ideen erarbeiten Studierende selbstständig einen Business-plan, der am Ende des Semesters einer Bank zur Prüfung vorgelegt wird. Dabeiwählt jedes Gruppenmitglied zunächst einen von sechs „Berufen“ (Gründer,Sekretariat, Steuerberater, Wirtschaftsberater, Jurist, Banker) um ihren Beitrag zugunsten der „Firma“ leisten zu können. Anschließend erarbeiten die Gruppen eigenständig die Kalkulation der fi ktiven Kosten, den optimale Standort, die notwendigen Investitionen u.v.m.

Raum i1.07-

28 DIE ZONES

CULTUREZONEProf. Dr. Christoph Zydorek

Im Wahlpfl ichtmodul Mediale Gegenkultur behandeln wir theoretisch undpraktisch gesellschaftliche Gegenkulturen sowie deren Themen, Strategien und Vorgehensweisen in den Medien. Studierende schreiben entweder einewissenschaftliche Hausarbeit zu einem gegenkulturellen Thema, oder ent-wickeln eigene „gegenkulturelle Produkte“. Eine kleine Auswahl dieser Produktewerden jeweilig zum Ende des Semesters am Tag der Medien ausgestellt.

Flur 1.OG

29DIE ZONES

GAMEZONEProf. Jirka Dell´Oro-Friedl

In der GameZone werden studentische Arbeiten aus dem Bereich der Computer-spiele interaktiv präsentiert. Die Spanne reicht dabei von Werken aus der Erst-semesterveranstaltung Programmieren über Ergebnisse aus Studienprojekten und Abschlussarbeiten der Bachelor- und Masterstudiengänge bis hin zu freien Arbeiten.

Raum i1.19

30 DIE ZONES

Flur 1.Og & Raum i1.17-

INTERACTIVEZONEProf. Patricia Stolz & Prof. Thomas KrachINTERACTIVEZONE

Eine Auswahl an Arbeiten aus gestalterischen Seminaren zeigt das breite Spek-trum der Studieninhalte auf diesem Gebiet. Hierzu gehören Web Design, App Design , AR-Applikationen, vernetzte Objekte (IOT) und interaktive Prototypen. Die gezeigten Arbeitsschritte umfassen Ideenfi ndung, User-Experience Design, Mockups, Interaktionsdemos und Prototyping.

UX Design (2. Semester): Konzeption, Gestung und prototypische Umsetzung einer interaktiven Anwendung zum Thema „Luft“

Responsive Webdesign (4. Semester): Konzeption, Gestaltung und prototypi-sche Umsetzung einer onlinegestützten Anwendung

Ambient Media (5. Semester): Konzeption, Gestaltung und prototypische Um-setzung einer Augmented Reality Applikation (AR)

Online Design (5. Semester): Konzeption, Gestaltung und prototypische Umset-zung eines vernetzten Objekts (IOT)

31DIE ZONES

MUSICZONEProf. Matthias ReuschMUSICZONE

Max Mutzke und Monopunk in Schiltach, das Konzert

Wir haben unsere mobile Tonanlage ausgeführt und ein Livekonzert nicht nur besucht, sondern auch auf Einzelspuren mitgeschnitten.

Zu Gast waren wir bei Max Mutzke, einem Sänger der Extraklasse, Teilnehmer beim Eurovision Song Contest. Stefan Raab hat ihn groß gemacht, jetzt hat er sich als Soulsänger der Oberklasse etabliert. Mit dabei ist seine langjährige Band Monopunk,Tobias Held an den Drums, Danny Samar am Bass und Maik Schott an den Keyboards.

Nach seinem Konzert in der Elbphilharmonie mit Monopunk und dem NDR Sinfonie-orchester war er bei der Firma HansGrohe zu Gast. HansGrohe hat dazu ihre Aus-stellungsräume in einen Konzertsaal verwandelt. Wir haben live mitgeschnitten, unser mobiles Studio konnten wir im fi rmeneigenen 3D Kino installieren.

Die aufgenommenen Tracks haben wir anschliessend in unserem nagelneuen Ton-studio im N Bau bearbeitet und gemischt.

Sie können sich im Surroundstudio im I Bau den Produktionsprozess anschauen, in Ein-zelspuren reinhören, die Bearbeitungsschritte kennenlernen, sich Bilder des Konzerts anschauen und die fertigen Mischungen genießen.

Teilgenommen haben: Nathaniel Keeler, Klara Preisser, Kevin Lasar, Joscha Bitsch, Atrjom Glock und Dominik Bosse.

Raum i0.05

32 DIE ZONES

MUSICVIDEOZONEProf. Dr. Regina Friess & Prof. Dr. Norbert Schnell

In der Masterveranstaltung „Gestaltung für interaktive Video- und Audioum-gebung“, geleitet von Prof. Dr. Norbert Schnell und Prof. Dr. Regina Friess, geht es um die konzeptionelle Entwicklung und Produktion eines interaktiven Musik-videos.

Dabei gibt es zwei Wege: entweder liegt der Schwerpunkt der interaktiven Dramaturgie auf der Audio-Ebene und die Video-Ebene wird unterstützendentwickelt – oder umgekehrt. Je nach Schwerpunkt wird das Projekt in derdramaturgischen Entwicklung der interaktiven Gestaltung vorwiegend vonNorbert Schnell oder Regina Friess betreut. Die Studenten stehen zu Beginn des Semesters vor der Aufgabe der Konzeptausarbeitung und Produktion einerinteraktiven Videoanwendung. Die Software, um die interaktive Struktur zurealisieren, kann hierbei frei gewählt werden (Klynt, Unity, HTML/Java…).

Raum i0.07-

33DIE ZONES

PHOTOZONEProf. Christian Fries & Sandra Beuck

Ausgestellt werden einige Arbeiten aus der Veranstaltung „Photographie“ der letzten Semester. Die Veranstaltung wird von Prof. Christian Fries und Sandra Beuck betreut und beinhaltet verschiedenste Themen im Bereich der Photo-graphie, so zählen nicht nur Personen-, Landschafts-, Produkt und viele weitere zu den Aufgaben der Studierenden. Auch der kreative Einsatz von Licht und Technik ist tragender Teil der Vorlesung. Die Studierenden setzten sich kreativ mit diesen Themen auseinander und kreierten einzigartige Werke.

Zudem sind alle Besucher eingeladen am Tag der Medien selbst Photos imStudio zu machen und diese als Andenken mit nach Hause zu nehmen.

Raum i1.11

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DM-CLASSICSKlassiker im Kinoformat

Mit Medieninformatik fi ng 1990 alles für die Fakultät Digitale Medien an der Hochschule Furtwangen an. Heute bilden wir die Studenten in vier Bachelor- und drei Masterstudiengänge aus. Jedes Semester entstehen viele spannende,innovative und lehrreiche Projekte, Filme und Thesen. Leider geraten diese schnell in Vergessenheit. Wir wollen die alten Arbeiten wieder aufl eben lassenund am Tag der Medien mit euch zum Leben erwecken. Schaut vorbei im DM-Classics-Bereich und schwelgt in Erinnerungen.

Raum i0.02

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35SOCIALMEDIA

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INFOS ZUM TAG DER MEDIEN, DENPROJEKTEN, STUDIENGÄNGEN UVM. AUF:

36 DIE BACHELOR-STUDIENGÄNGE DER FAKULTÄT DIGITALE MEDIEN

Medieninformatik(Bachelor of Science)

Der Studiengang Medieninformatik wurde 1990 an der Hochschule Furtwangen entwickelt. Damit begann eine Erfolgsgeschichte, die bis heute fortgeschrieben wird. Das Studium ver-bindet Informatik, Medientechnik und Design auf innovativem und richtungsweisendem Weg. MedieninformatikerInnen werden in technischen und gestalterischen Bereichen ausgebildet und arbeiten häufi g genau an deren Schnittstelle. Ihre Kompetenz eröffnet Ihnen die Entfal-tung eines enormen kreativen Potenzials.

37DIE BACHELOR-STUDIENGÄNGE DER FAKULTÄT DIGITALE MEDIEN

Medienkonzeption(Bachelor of arts)

Medienstudiengänge gibt es bereits viele – Medienkonzeption ist der erste seiner Art, der den Fokus auf die Konzeption von digitalen Medien legt. Mit diesem deutschlandweit erst-mals angebotenen Studiengang ist die HFU wieder einen Schritt voraus. Medien haben sich heute zu komplexen Systemen entwickelt. Medien sind interaktiver, kollaborativer und krea-tiver geworden. Klassische Massenmedien, Internetmedien und mobile Anwendungen wirken bei immer anspruchsvolleren Zielgruppen im Verbund. Integrierte Kommunikation und Cross-media, Microtargeting und Web 2.0, interaktives Storytelling und Szenografi e, Planning und Marketingkonzeption sind nur einige der Themen, mit denen sich der innovative Studiengang befasst.

38 DIE BACHELOR-STUDIENGÄNGE DER FAKULTÄT DIGITALE MEDIEN

Musikdesign(Bachelor of music)

Der interdisziplinäre Studiengang Musikdesign, ein Angebot der Staatlichen Hochschule für Musik Trossingen, in Zusammenarbeit mit der Fakultät Digitale Medien der HochschuleFurtwangen, betrachtet die Arbeit mit Klang als Teil einer Gesamtinszenierung, die für den hörenden Betrachter multimedial und multisensorisch erlebbar wird. MusikdesignerInnengestalten Klang aus den Elementen (komponierte) Musik, Sprache und Sound. Sie können diesen Klang aus ästhetischer sowie psychoakustischer Sicht analysieren und beurteilen. Die Fakultät Digitale Medien steht für Kompetenz in Sachen Medien, Medienausbau und Medien-konzeption, die Musikhochschule für musikalisches und künstlerisches Schaffen. Die Koopera-tion im Rahmen des Studiengangs Musikdesign bringt beide Qualitäten zusammen.

39DIE BACHELOR-STUDIENGÄNGE DER FAKULTÄT DIGITALE MEDIEN

OnlineMedien(Bachelor of Science)

Online-Anwendungen wie Facebook, Twitter oder Amazon sind weithin bekannt; kontinuierlich ergeben sich neue Online-Trends. Der Studiengang OnlineMedien stellt die Basistechnologie „Internet“ in den Vordergrund und greift dabei sowohl auf gestalterische als auch (informa-tions-)technische und ökonomische Perspektiven zurück. Ganzheitlich werden die Aufgaben der Konzeption, Entwicklung und Vermarktung professioneller Online-Angebote betrachtet. Im Internet wachsen alle klassischen Medien (Film, Hörfunk/Ton, Print) zusammen, und so er-öffnet der Studiengang OnlineMedien eine immense Breite an inhaltlichen Vertiefungen. On-line-Marketing, Mediengestaltung/-konzeption, Informatik und Medientechnik sind nur einige Bereiche, in denen Studierende insbesondere im Hauptstudium ihre Studienschwerpunkte frei wählen können.

40 DIE MASTER-STUDIENGÄNGE DER FAKULTÄT DIGITALE MEDIEN

Design Interaktiver Medien(Master of Arts)

Die Arbeit in kleinen, interdisziplinären Teams, die persönliche Betreuung durch die Lehren-den und die individuelle Beratung bei der Studiumsgestaltung sorgen für eine erfolgreiche Schwerpunktbildung im breiten Spektrum von User Experience Design, Interface Design,Interaktionsdesign für digitale Produkte und virtuelle Umgebungen, Game Design, inter-aktivem Film und dem Management digitaler Medienproduktion.

Der Masterstudiengang Design Interaktiver Medien bietet ein individuell gestaltbares Stu-dium zur optimalen Vorbereitung auf eine sich ständig weiterentwickelnde Medienbranche.

41DIE MASTER-STUDIENGÄNGE DER FAKULTÄT DIGITALE MEDIEN

Medieninformatik(Master of science)

Der Masterstudiengang Medieninformatik bietet eine Fortsetzung und Vertiefung für den Ba-chelorstudiengang Medieninformatik – sowie Bachelorstudiengänge mit ähnlichen Inhalten. Im Mittelpunkt dieses technik- und entwicklungsorientierten Masters stehen die fortgeschrit-tene Medieninformatik, Medienprogrammierung, Bildverarbeitung, Computergrafi k und Medi-enproduktion sowie Themen aus dem Bereich der Übertragung medialer Inhalte.

42 DIE MASTER-STUDIENGÄNGE DER FAKULTÄT DIGITALE MEDIEN

Musicdesign(Master of arts)

Musik und Klang sind feste Bestandteile der audiovisuellen Medien, die wir tagtäglich nut-zen – sei es als reine Informationsträger, als akustischer Hintergrund oder als Kunstform. Als Kulturvermittler von unmittelbarer, hoch suggestiver Wirkung prägen sie entscheidend die Menschen in der globalisierten Mediengesellschaft. Wie klingt Zukunft? Der Masterstudien-gang MusicDesign gibt die Möglichkeit diese, im Spannungsfeld zwischen Funktionalität und kultureller Identität, mitzugestalten. Thematisiert werden u.a. auditives Produkt- und Kom-munikationsdesign; auch Soundbranding sowie die akustische Gestaltung von Lebensräumen.

Music and sound are part of the audiovisual media we use every day – as information, as an acoustic background, or as an art form. As a cultural mediator with an immediate, highly suggestive impact, music and sound have a strong infl uence on people in our globalizedmedia society. What does the future sound like? The MA in MusicDesign offers students the opportunity to play a role in the fascinating area of confl ict between functionality and cultural identity. Topics covered on this course include auditive product and communication design, sound branding and the acoustic design of living spaces.

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KOOPERATIONSMÖGLICHKEITEN mitDER FAKULTÄT DIGITALE MEDIENDie Fakultät DM bietet vielfältige Kooperationsmöglichkeiten, sowohl für Unternehmen als auch für andere Organisationen. Jede Kooperation wird von Vertretern der Fakultät von der Idee über die Durchführung bis hin zur Nachbereitung professionell begleitet, um eine lang-fristige und erfolgreiche Zusammenarbeit zu ermöglichen. In den letzten 25 Jahren fanden rund 700 Kooperationen statt, die viele Erfahrungswerte einbrachten. Wir würden uns freuen, auch mit Ihnen zusammenzuarbeiten.

Kontakt:Peter [email protected]://bit.ly/dm-kooperationen

rund 700 Kooperationen statt, die viele Erfahrungswerte einbrachten. Wir würden uns freuen, auch mit Ihnen zusammenzuarbeiten.

Kontakt:Peter Schmidtlein

STUDIENPROJEKTE PRAXISSEMESTER

EVENTS

FORSCHUNGS-

PROJEKTE

CAMPUSMEDIEN

FAKULTÄTSBEIRAT

THESEN

LEHRBETEILIGUNG

KOOPERATIONS-MÖGLICHKEITEN

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DM-ALUMNI-PROGRAMM

Über 1.000 Absolventinnen und Absolventen sind inzwischen Mitglied des DM-Alumni-Netzwerkes und zeigen damit ihre Verbundenheit zur Fakultät Digitale Medien. Sie profi tieren außerdem von:

NETWORKING: Austausch mit Alumni, Professoren und Studierenden

RECRUITING: Praktikanten, Werksstudenten, Thesis-Kandidaten und Absolventen

FORSCHUNG: Master Forschungs- und Designprojekte, Forschungsprojekte von Professoren

KOOPERATIONEN IN DER LEHRE: Praxisnahe Aufgabenstellungen für Lehrveranstaltungen

WEITERBILDUNG: Vorträge und Workshops an der Fakultät Digitale Medien

E-MAIL-NEWSLETTER: Einmal im Semester die wichtigsten Informationen aus der Fakultät Digitale Medien

Du bist DM-Alumna/Alumnus und noch nicht bei uns registriert? Dann melde dich gleich an auf www.hs-furtwangen.de/dm/alumni!

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DM-Alumni-Netzwerkes und zeigen damit ihre Verbundenheit zur Fakultät Digitale Medien.

Master Forschungs- und Designprojekte, Forschungsprojekte von Professoren

MediaNight

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Medianight

MediaNight19:30 Uhr

Aula, a-bau

MediaNightINKL.

PREISVERLEIHUNG

Im Anschluss an den Tag der Medien werden auf der MediaNight die besten Medienproduk-tionen des Semesters prämiert. In wahrer Oscar-Manier werden herausragende Produktionen unserer Studierenden vorgestellt. Verliehen werden ein Medien-Preis, ein Medien-Informatik-Preis, ein Informatik-Preis und ein Publikums-Preis für die Projekte der Bachelor-Studierenden. Dieses Semester ganz neu wird es einen Forschungs-Preis für die Arbeiten der Master-Stu-dierenden geben, die im Rahmen des Forschungsprojekts entstanden sind.

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Der FakultätsblogAn der Fakultät Digitale Medien entstehen jedes Semester unzählige Projekte. Die Band-breite reicht von Konzeption, Gestaltung, Marketing, Game, Filmgestaltung, Virtual-Reality-Projekten bis hin zu Development. Nicht nur auf der Werkschau »Tag der Medien« sind die Arbeitsergebnisse der vier Bachelor- und drei Masterstudiengänge zu sehen, sondern auch hier auf unserem Fakultätsblog.

WWW.DIGITALEMEDIEN-FURTWANGEN.DE

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WIR SIND EURE FACHSCHAFTHochschulpolitik mitbestimmen? Events organisieren? Sich für eine vielfältige und harmonische Hochschulgemeinschaft engagieren?

Das alles kannst Du in der Fachschaft Digitale Medien.

Die amtierende Fachschaft DM:Julia Grumbach (OMB 6), Jennifer Gayer (MKB 7), Marvin Otec (MIB 7), Adina Kendel (MKB 6), Isabel Boller (MKB 6), Florian Schweitzer (MIB 7)

Kontaktiere uns gerne per Mail über [email protected] oder schreibe uns über unsere Facebook-Seite (Fachschaft Digitale Medien).

DM-Care: immer dienstags um 13.30 Uhr im Raum L 1.04.

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Band: Stranded in paradiseBand: Stranded in paradise"Mit anderen Musik zu feiern ist für uns das Größte."Ausgerüstet mit Gitarre, Violine, ihren Stimmen und elektronischen Instrumenten ist ihrelebendige Popmusik inspiriert von den Begegnungen und Erlebnissen einer Straßenmusik-Tour, die die Musiker von Berlin bis nach Barcelona führte. Nutze die Gelegenheit, um die Band persönlich kennenzulernen!

/STRANDEDINPARADISEBAND/EPICJONI

programmheft alle WEB - hs-furtwangen.de · 2 GRUSSWORT DEKAN Liebe Gäste, liebe Studierende,...

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