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Entrepreneur´s Skills Certificate – ESC

Europäischer Unternehmerführerschein

Erfahrungsaustausch Wirtschaft – Schule zu den f³-Projekten am 14.04.2011 in Stade

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Ausgangslage zum ESC – Unternehmerführerschein:

Der europäische Referenzrahmen definiert

Eigeninitiative Eigeninitiative und und

unternehmerische Kompetenzunternehmerische Kompetenz

als eine von acht Schlüsselkompetenzen für Lebenslanges Lernen

Schlüsselkompetenzen für lebenslanges Lernen – ein Europäischer Referenzrahmen , Anhang zur Empfehlung des Europäischen Parlaments und des Rates vom 18. Dezember 2006 zu Schlüsselkompetenzen für lebensbegleitendes Lernen, 30. Dezember 2006, Amtsblatt der Europäischen Union Nr. L 394 (http://eur-lex.europa.eu/LexUriSer v/site/de/oj/2006/l_394/l_39420061230de00100018.pdf)

Module des ESC - Unternehmerführerscheins

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Modul A Grundlagenmodul

Modul C Betriebswirtschaftliches Modul

Modul UPvertiefendes betriebswirtschaftliches Modul

Modulinhalte des ESC - Unternehmerführerscheins

Modul AArbeitswelt

Die Wirtschaft

Wirtschaften in verschiedenen Bereichen

Von der Idee zum Produkt

Wirtschaften für den Markt

Unternehmen

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Modul BVolkswirtschaftliche Gesamtrechnung

Geld & Geldwert

Staatshaushalt

Wirtschaftswelt – Weltwirtschaft

Im Zentrum Europas

Modul CVon der Idee zur Marktchance

Erfolgreich durch Marketing

Ein Unternehmen organisieren

Der Business Plan

Rechtliche Grundlagen für Unternehmer

Business Kommunikation

Modul UPEinführung in das Rechnungswesen

Geschäftsbuchführung

Umsatzsteuer / Besteuerung Einkommen

Kostenrechnung in Unternehmen

Personalkosten

Finanzierung

Unternehmen im Geschäftsverkehr

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Kosten für den UnternehmerführerscheinFür Medien je Modul:

Bücher | Lernprogramm | Klassenlizenzen | Lernportalentsprechend der aktuellen Preisliste des Verlags

Für Prüfungen:

Diagnosetest | SkillsCard | Prüfungsgebühr je Modul

Modul A kostenfrei einmalig 25,- Euro

Modul B kostenfrei 25,- Euro 25,- Euro

Modul C kostenfrei 25,- Euro

Modul UP kostenfrei 98,- Euro

Lehrerfortbildung / Workshops: kostenfreies Angebot

Nutzen des ESC - Unternehmerführerscheins

Für die Unternehmen:

• Besser qualifiziertes Personal

• Auszubildende/Arbeitnehmer mit wirtschaftlichen und unternehmerischen Kompetenzen

• Stärkung der Wettbewerbsfähigkeit

• International anerkanntes Zertifikat

• Auszubildende/Arbeitnehmer mit Selbstlernkompetenzen

Für die Schulen:

• Profilbildung für Schulen

• Zusätzliche Kompetenz

• Einfache Integration in den Unterricht

• Qualifizierte Fortbildung für die Lehrkräfte

• Verstärkte Kooperation von Schule Wirtschaft

• Schüler/Auszubildende mit Selbstlernkompetenzen

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Lernkonzept des Unternehmerführerscheins in derBlended-Learning-Methode

• Lernorganisation, bei der die Vorteile von Präsenzveranstaltungen und dem Lernen mit elektronischen Medien kombiniert werden

• Nutzung handlungsorientierter Printunterlagen in Verknüpfung mit einem elektronischen Lernprogramm für Schüler

• Lehrerbegleitheft mit didaktischen Anregungen sowie einer CD-ROM für Lehrkräfte mit Powerpoint-Folien, Arbeitsblättern und weiteren Übungen zur Unterrichtsergänzung

Nutzen:

• Automatische Verknüpfung von Inhalten mit der Handhabe von IT und somit auch der Aneignung von IT-Handlungskompetenzen!

• Stärkung von Selbstlernkompetenzen

• Stärkung von Selbstvertrauen in eigenständiges Lernen

• Entwicklung von Verständnis für lebenslangen Lernprozess

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Projekte

• 1. „Niedersachsen f³ - fit for future“

– Integration von unternehmerischen/wirtschaftlichen Kompetenzen in die berufsbildenden Schulen Niedersachsens

– Laufzeit: 17.08.2009 – 16.08.2011voraussichtliche Verlängerung um 1 Jahr bis zum 16.08.2012

• 2. „Schulprojekt f³ - fit for future Niedersachsen“

– Integration von unternehmerischen/wirtschaftlichen Kompetenzen in die allgemein bildenden Schulen Niedersachsens

– Laufzeit: 01.09.2010 – 31.08.2012

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Ziel der Projekte

• Stärkung der Eigeninitiative, Eigenverantwortung und Mündigkeit junger Menschen im Übergang von Schule in Ausbildung und Beschäftigung.

• Vermittlung wirtschaftlicher/ unternehmerischer Kompetenzen

• bessere Berufsorientierung und somit besserer Berufseinstieg

• Stärkung der Kompetenzen junger Menschen zum selbstständigen (lebenslangen) Lernen.

• gezielte Einbindung der Projekte in die Netzwerke und Bildungsinitiativen der Regionen Stade, Harburg, Rotenburg und Osterholz

• Schaffung nachhaltiger Strukturen in den Schulen und in der Zusammenarbeit mit und in den Netzwerken zum Thema unternehmerische Kompetenz

Schüler in den berufsbildenden Schulen

• BBS 1 – Stade – 5 AG

• BBS 2 – Stade – 3 AG

• BBS 3 – Stade – 5 AG

• BBS Bremervörde – 1 AG

• BBS Buxtehude – 1 AG

• BBS OHZ – 10 AG

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Schüler in den BBS

Schüler und AG

Zielgruppen

Kleine Statistik

Module und Prüfungen

Schüler und Arbeitsgemeinschaften an berufsbildenden Schulen

• 359 Schülerinnen und Schüler

• 25 Arbeitsgemeinschaften

• 6 berufsbildende Schulen

• 13 Lehrkräfte und Honorardozenten

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Schüler in den BBS

Schüler und AG

Zielgruppen

Kleine Statistik

Module und Prüfungen

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Zielgruppen an den berufsbildenden Schulen

Zielgruppen sind Jugendliche verschiedener Bildungsgänge an

den berufsbildenden Schulen im Übergang in Ausbildung und

Beschäftigung.•1-jährige Berufsfachschule•2-jährige Berufsfachschule•3-jährige Berufsfachschule•Fachgymnasium•Fachoberschule•Fachschule•Duale Ausbildung•Produktionsklassen•Berufseinstiegsklassen•Berufsvorbereitung

Schüler in den BBS

Schüler und AG

Zielgruppen

Kleine Statistik

Module und Prüfungen

Kleine Statistik – berufsbildende Schulen

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Schüler in den BBS

Schüler und AG

Zielgruppen

Kleine Statistik

Module und Prüfungen

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Detaillierte Zahlen, Daten, Fakten

für die berufsbildenden Schulen in den Landkreisen Stade

und Rotenburg (Wümme)

• BBS I –Stade

• BBS II – Stade

• BBS III – Stade

• BBS Buxtehude

• BBS Bremervörde

Module und Prüfungen in den berufsbildenden Schulen

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Teilnehmer:

• 133 Teilnehmer – Modul A

• 43 Teilnehmer – Modul B

• 76 Teilnehmer – Modul C

• 11 Teilnehmer – Modul UP

Schüler in den BBS

Schüler und AG

Zielgruppen

Kleine Statistik

Module und Prüfungen

Prüfungen:

• 101 Teilnehmer Modul A

• 30 Teilnehmer Modul B

• 43 Teilnehmer Modul C

Die Erfolgsquote lag bei 99 %

Stand: Februar 2011

Schüler in den allgemein bildenden Schulen

• Geestlandschule Fredenbeck – 1 AG

• Elbmarschenschule Drochtersen – 2 AG

• Hauptschule am Hohenwedel – 1 AG

• Schulzentrum Oldendorf – 4 AG

• KGS Waldschule

Schwanewede – 1 AG

• GTS Lilienthal – 1 AG

• HRS Ritterhude – 1 AG

• HRS OHZ – 1 AG

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Schüler in den abS

Schüler und AG

Zielgruppen

Kleine Statistik

Module und Prüfungen

Schüler und Arbeitsgemeinschaften

• 265 Schülerinnen und Schüler

• 12 Arbeitsgemeinschaften

• 8 allgemein bildende Schulen

• 12 Lehrkräfte und Honorardozenten

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Schüler in den abS

Schüler und AG

Zielgruppen

Kleine Statistik

Module und Prüfungen

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Zielgruppen an den allgemein bildenden Schulen

Zielgruppen sind Jugendliche verschiedener Bildungsgänge an

den allgemein bildenden Schulen (Hauptschule, Realschule,

Gesamtschule) im Übergang von Schule in Ausbildung und

Beschäftigung.

• 8. Klasse

• 9. Klasse

•10. Klasse

Schüler in den abS

Schüler und AG

Zielgruppen

Kleine Statistik

Module und Prüfungen

Kleine Statistik – allgemein bildende Schulen

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Schüler in den abS

Schüler und AG

Zielgruppen

Kleine Statistik

Module und Prüfungen

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Detaillierte Zahlen, Daten, Fakten

für die allgemein bildenden Schulen

im Landkreis Stade

• Elbmarschenschule Drochtersen

• Geestlandschule Fredenbeck

• Hauptschule am Hohenwedel, Stade

• Schule am Auetal, Schulzentrum Ahlerstedt

• Schulzentrum Oldendorf

Module und Prüfungen an den allg. bild. Schulen

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• Bei der Wahl der Module haben alle Arbeitsgemeinschaften in den allgemein bildenden Schulen mit Ihren 167 Schülerinnen und Schülern mit dem Modul A begonnen.

• Die bisher durchgeführten 36 Zertifikatsprüfungen der allgemein bildenden Schulen waren Modul-A-Prüfungen. Dabei wurde eine Erfolgsquote von 83 % erzielt.

• In verschiedenen Schulen ist nach der Modul-A-Prüfung die Fortführung der Inhalte des ESC – Unternehmerführerscheins mit der Belegung der Module B oder C geplant.

Schüler in den aBS

Schüler und AG

Zielgruppen

Kleine Statistik

Module und Prüfungen