Sprachkompetenz stärken, Potenzial nutzen, Freude an … · In Hamburg lebt eine große Zahl von...
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Gyula Trebitsch Schule Tonndorf | Barenkrug 16 | 22159 Hamburg | Telefon: 040 / 66 94 03-0 www.gyula-trebitsch-schule-tonndorf.de Individuelle Sprachkompetenz stärken, Potenzial nutzen, Freude an der Russischen Sprache wecken! Unterricht: Montag 17:00 - 18:30 Uhr Mittwoch 16:30 – 18:00 Uhr Gyula Trebitsch Schule Tonndorf, Barenkrug 16, Haus C, Raum C2-6
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Individuelle
Sprachkompetenz stärken, Potenzial nutzen, Freude an
der Russischen Sprache wecken!
Unterricht: Montag 17:00 - 18:30 Uhr
Mittwoch 16:30 – 18:00 Uhr
Gyula Trebitsch Schule Tonndorf, Barenkrug 16, Haus C, Raum C2-6
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Situation:
In Hamburg lebt eine große Zahl von Familien, in denen Russisch als Familiensprache gesprochen wird. Die Kinder wachsen somit zweisprachig auf, wobei die russische Sprache in der schulischen Bildung häufig nicht gefördert wird, da die Schülerinnen und Schüler auf verschiedenen Schulen lernen und es den einzelnen Schulen aus finanziellen Gründen kaum möglich ist, jahrgangshomogene oder auch übergreifende Russischangebote einzurichten. Die betreffenden Schüler haben dann lediglich die Möglichkeit, ihre Russischkenntnisse in außerschulischen oder privaten Bildungseinrichtungen zu erweitern oder verzichten ganz auf Russischunterricht. In der Folge bleibt hier ein großes Potenzial ungenutzt. Die Sprachkenntnisse spielen in der Bildungsbiographie der Schüler keine Rolle und sie erhalten keinerlei Nachweise über ihre Sprachkompetenz.
Die Schüler nutzen ihre Sprache zwar weiterhin als Familiensprache, verfügen aber häufig nicht über schriftsprachliche Fähigkeiten und strukturelle Grammatikkenntnisse. Somit unterstützen die Russischkenntnisse auch nicht die Entwicklung der Kompetenzen in der deutschen Sprache und in weiteren Sprachen. Der für das Erlernen einer Sprache so wertvolle sprachvergleichende Ansatz bleibt ungenutzt.
Hinzu kommt, dass dieses Potenzial auch nicht für den interkulturellen Austausch und für den fremdsprachlichen Russischunterricht in der Schule genutzt werden kann, da die familiären Russischkenntnisse häufig im Verborgenen bleiben und selbst von den betroffenen Familien nicht als förderungswürdige Kompetenz angesehen werden.
Es wird sich auch in naher Zukunft keine grundlegende Veränderung der Situation ergeben, die Zahl von Schülerinnen und Schülern, in deren Familien Russisch eine Rolle spielt, wird aber weiterhin recht konstant bleiben, da die russische Sprache erfahrungsgemäß auch in der 2. und 3. Generation von Familien mit russischsprachigem Migrationshintergrund eine Bedeutung behält. Viele Schülerinnen und Schüler wissen nichts von den Russischkenntnissen ihrer Mitschüler. Wenn sie es dann zufällig erfahren, entsteht häufig ein Interesse an der Sprache, das eventuell auch den Wunsch, Russisch als Fremdsprache zu lernen, befördert. Insofern kann auch ein fremdsprachliches Russischangebot davon profitieren, wenn herkunftssprachlichen Russischkenntnissen eine größere Beachtung in Schule und Unterricht geschenkt wird.
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Ситуация:
В Гамбурге проживает большое количество семей, в которых русский язык является языком повседневного общения. Так, дети вырастают в условиях двуязычия, но их знания русского языка не поддерживается в рамках школьного образования, поскольку дети учатся в разных школах, каждой из которых в силу финансовой ситуаций не по силам организовать курсы как для отдельных параллелей, так и для всех классов школы в целом. Соответственно школьникам не остается ничего другого, как расширять свои знания во внешкольных или же частных образовательных организациях, или же просто отказаться от обучения русскому языку. В результате огромный образовательный потенциал остается невостребованным. Знания языков не находят отражения в школьной биографии учащихся, кроме того, они не получают никаких подтверждений своей языковой компетенции.
Хотя школьники и не перестают использовать свой язык как «язык семейный», зачастую они не владеют навыками чтения и письма. Тем самым знания русского языка не поддерживают изучение немецкого языка и других иностранных языков, поскольку русский не выходит за пределы средства общения внутри семьи, а также не приобретается никаких знаний системы языка. Таким образом не используется так необходимый для изучения дальнейших языков сравнительный подход.
Необходимо также отметить, что данный потенциал не может быть использован для межкультурного обмена и для обучения русского языка как иностранного, так как семейные знания русского языка зачастую остаются скрытыми, поскольку во многих семьях знания русского не рассматриваются как компетенции, которые необходимо поддерживать и развивать.
В ближайшем будущем данная ситуации вряд ли изменится, но количество учащихся с семейным русским языком будет оставаться постоянным, поскольку опыт показывает, что русский язык сохраняется и ему придается большое значение как во 2-м, так и в 3-м поколении семей русскоязычных мигрантов. Многие учащиеся даже не подозревают, что их одноклассники владеют русским. А если они случайно об этом узнают, то у них появляется интерес к данному языку, который при соответствующей поддержке может перерасти в желание выучить русский как иностранный язык. Так, за счет школьной поддержки и развития знаний русского языка как семейного возникнет также положительный эффект для изучения русского языка как иностранного.
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Sprachlernzentrum Russisch:
„Wenn Kinder und Jugendliche mit 2 Sprachen aufwachsen, ist es ein Geschenk. Wenn beide Sprachen gefördert werden ist es ein Gewinn!“
An der Gyula Trebitsch Schule wird im Oktober ein Sprachlernzentrum Russisch (SLZ) eröffnet, in dem ein Russischangebot für Schülerinnen und Schüler aller Jahrgänge ab Jg. 6/7 aus den Schulen der Stadtteile Farmsen, Rahlstedt, Tonndorf, Jenfeld eingerichtet wird. Zunächst richtet sich das Angebot an Schülerinnen und Schüler, die aus russischsprachigen Familien kommen. Es sind auch Gesprächskreise und ein Literaturzirkel für Erwachsene geplant.
Das Angebot soll auf die individuellen Bedürfnisse der Lerner abgestimmt werden. Neben Alphabetisierungs- und Grammatikmodulen wird je nach Leistungsstand die Spreche-, Lese- und Schreibkompetenz gefördert. Dabei wird mit Lehrwerken, Sach- und literarischen Texten gearbeitet. Der Unterricht erfolgt, wenn notwendig, zieldifferent und je nach Vorkenntnissen individualisiert, wobei eine Aufteilung nach Jahrgängen nicht immer zwingend aufrechterhalten werden muss. Vielmehr richten sich die Anforderungen nach der Einteilung von Sprachkompetenz gemäß dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen.
Der Russischunterricht ist zunächst ein zusätzliches Angebot. Es soll jedoch geprüft werden, ob bei regelmäßiger Teilnahme an Unterricht und schriftlichen und mündlichen Leistungsüberprüfungen eine Erfüllung von Auflagen für die 2. oder 3. Fremdsprache möglich ist. Eine dafür notwendige Bewertung erfolgt gemäß den Kriterien des Rahmenplans „Neuere Fremdsprachen“ bzw. „Herkunftssprachen“. Bei regelmäßiger Teilnahme ab Klasse 6 (Gym)/ab Klasse 7 (STS) können die Noten ins Zeugnis übernommen werden. Wenn eine Bewertung im Zeugnis nicht möglich oder nicht gewünscht ist, kann der Unterricht zur Vorbereitung auf die Prüfungen zum Russischen Sprachzertifikat TRKI genutzt werden. Die Prüfungen können dann einmal pro Jahr im Sprachkompetenzzentrum abgelegt werden.
Das Russischangebot findet an zwei Nachmittagen in der Gyula Trebitsch Schule statt (Kurszeiten s. unten). Es ist zunächst ein offenes Angebot ohne Verpflichtung zur regelmäßigen Teilnahme an beiden Nachmittagen. Eine Benotung und ggf. Aufnahme der Note in das Zeugnis ist jedoch nur bei regelmäßiger Teilnahme an beiden Tagen möglich.
Das Angebot wird von Russischlehrkräften der beteiligten Schulen betreut. Zusätzlich können je nach Bedarf Honorarkräfte eingesetzt werden. Darüber hinaus ist auch eine Kooperation mit außerschulischen Bildungseinrichtungen möglich, die sich bereits in der Förderung der russischen Sprache und Kultur betätigen.
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Учебный центр русского языка:
В новом 2015/16 учебном году в школе им. Гули Требич откроется Учебный центр русского языка, в котором учащиеся всех параллелей, начиная с 6-7 классов из школ районов Фармзен, Ральштедт, Тонндорф, Йенфельд смогут обучаться русскому языку. На начальном этапе в Центре будут заниматься учащиеся из русскоязычных семей. В планах создание литературного кружка для взрослых. Обучение ориентировано на индивидуальные потребности учащихся. Наряду с модулями по обучению грамоте и грамматике, которые будут проводиться в соответствии с уровнем знаний, будет обращено внимание на развитие компетенций в разговорном языке, чтении и письме. Обучение построено на учебниках, научно-популярных и литературных текстах. По мере необходимости и в соответствии с уровнем знаний занятия будут целенаправленными и индивидуализированными, в связи с чем сохранение разделения на параллели не представляется целесообразным. Более разумным является распределение на основе языковых компетенций в соответствии с Общеевропейскими компетенциями владения иностранным языком. Обучение русскому языку является пока что дополнительным. Необходимо проверить возможность официального признания постоянного посещения занятий, а также выполнения письменных и устных заданий как соответствующего требованиям, предъявляемым к занятиям 2-м и 3-м иностранных языком. Необходимая для этого оценка обучения будет проведена в соответствии с критериями рамочного плана «Современные иностранные языки», соответственно «Семейные языки». При постоянном посещении занятий с 6-го класса (гимназии)/ 7-го класса (районная школа STS) оценки могут вноситься в табель. Если невозможно или нежелательно внесение оценки в табель, занятия можно использовать для подготовки к экзаменам по российской сертификационной системе ТРКИ. Экзамены будут проводиться в Учебном центре русского языка раз в год.Занятия русским языком будут проводиться во второй половине дня в школе им. Гули Требич (расписание курсов указано ниже). Для начала речь идет об открытом предложении без наложения обязанностей регулярного посещать два занятия в неделю. Однако выставление оценки и внесение ее в табель предполагает регулярное посещение занятий два раза в неделю. Обучение будут проводить преподаватели русского языка задействованных школ. В случае необходимости будут также привлекаться преподаватели-почасовики. Кроме того, возможно сотрудничество с внешкольными образовательными учреждениями, созданными и действующими в целях поддержки русского языка и культуры.
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Das Russischangebot findet statt:
Montag von 17:00 – 18:30 Uhr
Mittwoch von 16:30 – 18:00 Uhr in der
Gyula Trebitsch Schule, Barenkrug 16, Gebäude C, Raum C2-6 (2. Stock)
Die Anmeldung zum Unterricht erfolgt per E-Mail an
Für Nachfragen und Anregungen stehe ich jederzeit zur Verfügung.
Mathias Burghardt
Russisch- und Physiklehrer Gyula Trebitsch Schule Tonndorf Mail: [email protected]
GyulaTrebitschSchuleTonndorf|Barenkrug16|22159Hamburg|Telefon:040/669403-0www.gyula-trebitsch-schule-tonndorf.de
Курсы русского языка проводятся в следующие дни:
по понедельникам с 17:00 ч. до 18:30 ч.
и по средам с 16:30 – 18:00 ч.
Gyula Trebitsch Schule, Barenkrug 16, Gebäude C, Raum C2-6 (2. Stock)
Запись на занятия и на родительское собрание производится по электронной почте [email protected]
С удовольствием отвечу на все возникающие у Вас вопросы.
Матиас Бургхардт
Преподаватель русского языка и физики Mail: [email protected]
