Themenforum Bildung für ... - zukunft-lernen-nrw.de¤sentationBnE... · und Gründung der Agentur...

Themenforum

Bildung für nachhaltige Entwicklung

Workshop im Rahmen der 3. Nachhaltigkeitstagung NRW

Mülheim, 17.11.2014

www.zukunft-lernen-nrw.de

Nordrhein-Westfalens Beitrag zur UN-Dekade

Bildung für nachhaltige Entwicklung

• Kabinettbeschluss zum NRW Aktionsplan „Zukunft Lernen“ im Jahr 2006

• Forum Aktion Zukunft Lernen 2009 - 2011

• Kabinettbeschluss zur Entwicklung der BNE-Strategie und der Durchführung von Leitprojekten

und Gründung der Agentur „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ 2012


Herausforderung, dass BNE nicht länger nur ein punktuelles, projektbezogenes

Geschehen bleibt, sondern eine systematische Verankerung in den einzelnen

Bildungsbereichen erfährt (Präambel Kooperations-Vereinbarung)

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BNE als Teil der Entwurfs der

Landesnachhaltigkeits-Strategie

Klima-

schutz

Energie-

wende

Nachhaltiges

Wirtschaften

Schutz

natürlicher

Ressourcen

Demo-

graphie

Sozialer

Zusammen-

halt und

gesellschaft-

liche Teil-

habe

..... .... Bildung für

nachhaltige

Entwicklung

Eine-Welt-

Politik

Geschlechtergerechtigkeit

Barrierefreiheit und Inklusion

Nachhaltigkeit in Kommunen

Bürgerschaftliches Engagement / Teilhabe

Bildung und Wissenschaft ....

Handlungsfelder (13)

Querschnittsaufgaben (7)

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Aufgaben der Agentur „Bildung für

nachhaltige Entwicklung“

• Strategieentwicklung

• Leitprojekte unterstützen/begleiten

• Transfer guter Beispiele in neue Praxisfelder

• Unterstützung der Akteure durch Netzwerkarbeit

• Öffentlichkeitsarbeit und Kommunikation


Strategie „Bildung für nachhaltige

Entwicklung“ NRW

• Systematische Verankerung von BNE in allen Bereichen des Bildungswesens

• Auf der Grundlage von Analysen der einzelnen Bildungsbereiche werden Ziele definiert und

Maßnahmen vorgeschlagen

• Alle fachlich zuständigen Ressorts werden einbezogen


Bildungsbereiche:

Elementarbildung

Schulische Bildung

Berufliche Aus- und Weiterbildung

Hochschulbildung

Außerschulische Jugend- und Erwachsenenbildung

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Strategie „Bildung für nachhaltige

Entwicklung“ NRW: Gliederung

1. Einleitung (1) Bildungsauftrag des Landes NRW

(2) Kohärenzen zu den weiteren Landesstrategien und -ansätzen

(3) Einbettung der Strategien in nationale und internationale Prozesse

2. Leitgedanken einer Bildung für nachhaltige Entwicklung in NRW

3. Ziele der BNE-Strategie

4. Strategische Ansätze und Handlungsfelder in den fünf

Bildungsbereichen (1) Jeweils Beschreibung der Ausgangslage (Akteure, Rahmenbedingungen, Besonderheiten und

Herausforderungen für die strategischen Überlegungen und Ziele der systematischen Implementierung)

(2) Jeweils Handlungsschwerpunkte

(3) Jeweils Aktivitäten, Maßnahmen

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Elementarbildung:

Handlungsschwerpunkte

• Verankerung von BNE in den Grundsätzen zur Bildungsförderung

• Begleitung der Implementierungsphase

• Fortbildung

• Kooperation mit NGOs unterstützen


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Schulische Bildung:


• Schulprogramm / Schulprofil

• Kernlehrpläne

• Medien und Materialien für den Unterricht

• Regionale Bildungsnetzwerke

• Lehreraus- und Fortbildung

• Referenzrahmen Schulqualität und Qualitätsanalyse


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Berufliche Aus- und Weiterbildung:


• BNE in den Bildungs- und Lehrplänen der Berufskollegs in NRW

• BNE und Corporate Social Responsibility (CSR) – Unternehmerische

Verantwortung in der Aus- und Weiterbildung

• BNE in der Aus- und Weiterbildung für die Landesverwaltung NRW

• BNE in der entwicklungsbezogenen internationalen Zusammenarbeit

des Landes NRW


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Hochschulbildung:


• Lehreraus- und Fortbildung

• (B)NE in General Studies und Fachwissenschaften

• Forschung

• Bildungsübergänge

• Hochschulentwicklung

• Studentische Initiativen / Engagement


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Außerschulische Jugend- und Erwachsenenbildung:


• Schnittstellenmanagement Schule-außerschulische Partner

• Verknüpfung zu bestehendem Leitprojekt „Zertifizierung und

Absicherung der außerschulischen (Umwelt-) Bildungseinrichtungen“

• Fort-/Weiterbildung für MultiplikatorInnen

• Umweltbildung, Globales Lernen, politische Bildung, …

• Vernetzung der Akteure


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Leitprojekte im Rahmen der Strategie

• Ausbau und Weiterentwicklung der Kampagne „Schule der Zukunft – Bildung für

Nachhaltigkeit“

• Verbraucherbildung im schulischen Unterricht positionieren

• Verankerung von Klimaschutz als Bildungsziel

• Qualitätsentwicklung sowie Absicherung der Struktur der außerschulischen Umweltbildung

(Einführung einer BNE-Zertifizierung für (Umwelt-) Bildungseinrichtungen)

• Flankierung der neuen Eine Welt Strategie der Landesregierung durch BNE Bildungsansätze

im Bereich des globalen und interkulturellen Lernens


Warum ein Leitprojekt zu Klimabildung in

Kommunen?

• Das Weltaktionsprogramm BNE sieht Kommunen als

„BNE-Beschleuniger“, die die zahlreichen Aktivitäten und Akteure vor Ort

zu einer nachhaltigen Bildungslandschaft vernetzen und weiterentwickeln

können.

• Das Land versteht die Kommunen als wichtige Partner bei der Umsetzung der Energiewende

im Rahmen des Klimaschutzplans NRW und ebenso als Treiber des erforderlichen

Bewusstseinswandels in der Bevölkerung.

• Das Leitprojekt der BnE-Agentur „Klimabildung in Kommunen verstärken und profilieren“

unterstützt Kommunen u.a. mit einem partizipativ erarbeiteten Leitfaden, um Klimabildung

im Sinne der BNE in ihre Klimaschutzkonzepte zu integrieren und sich zu vernetzen.

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Hebel und Handlungsmöglichkeiten der Kommunen

• Elementarbildung: Ein Drittel der Einrichtungen ist in kommunaler Hand. Einfluss auf

Bildungsinhalte etwa über den Jugendhilfeausschuss.

• Schule: Neben der Zuständigkeit für deren Ausstattung und Unterrichtsmaterialien können

Kommunen über den Schulausschuss Klimathemen oder BNE-Projektwochen anregen.

• Außerschulische Bildung: Offener Ganztag mit außerschulischen Bildungspartnern,

darunter öffentliche und freie Jugendhilfeträger mit kommunal geförderten Maßnahmen.

• Regionale Bildungsnetzwerke befördern lebenslanges Lernen an den Übergängen und in

der Weiterbildung. In den Lenkungskreisen haben Kommunalvertreter Mitspracherecht.

• Volkshochschulen als kommunale Weiterbildungszentren.


Meilensteine Leitprojekt Klimabildung

in Kommunen • Ausgangslage: LAG21-Studie „Bildungsaktivitäten zum Klimaschutz und zur

Klimaanpassung in nordrhein-westfälischen Kommunen und Gemeinden“

• Auftakt: Deutscher Nachhaltigkeitstag November 2013: Themenforum

„Klimabildung voranbringen – Ein Erfolgsfaktor kommunaler Stadtentwicklung

in der Diskussion“

• Diskussion des Leitprojekts „Klimabildung in Kommunen“ als Maßnahme des

Klimaschutzplans NRW auf dem Kommunalkongress im Dezember 2013

• Workshops für Kommunen und Bildungsakteure: Leitfadenentwicklung

„Integration von Klimabildung in kommunale Klimaschutzkonzepte“, März und

September 2014 in der Natur- und Umweltschutzakademie

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Ausblick Leitprojekt Klimabildung in Kommunen • Vernetzung von Kommunen mit verschiedenen BNE-Schwerpunkten wie UN-Dekade „Bildung

für nachhaltige Entwicklung“, Klimakommunen und Kommunale Klimapartnerschaften, Fair

Trade Towns etc.

• Zusammenführung beratender und fördernder Experten wie BMUB, Projektträger Jülich,

Deutsches Institut für Urbanistik, EnergieAgentur.NRW und

Kommunal Agentur NRW.

• Integration des handlungsorientierten Leitfadens in Beratungs-

angebote für Kommunen wie etwa die der Kommunal Agentur NRW.

• Gespräche zur (verstärkten) Beachtung von BNE-Aspekten in

Förderrichtlinien und Auszeichnungssystemen.


Bildung für nachhaltige Entwicklung in NRW –

Leitgedanken für die BNE-Strategie

• Welchen Nachhaltigkeitsbegriff legen wir zugrunde?

• Was macht gute Bildung aus?

• Wie definieren wir Bildung für nachhaltige Entwicklung?

• Wie kann BNE in der Praxis um- bzw. eingesetzt werden?


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BNE-Leitgedanken: Nachhaltige Entwicklung in NRW

• Vielfalt der Dimensionen und Aspekte von nachhaltiger Entwicklung:

ökologisch, ökonomisch, sozial, kulturell, global, lokal, politisch,…

• Generationengerechtigkeit (intragenerationell und intergenerationell)

• Kohärenz zur Nachhaltigkeitsstrategie / Herausforderungen für NRW

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BNE-Leitgedanken: Nachhaltige Entwicklung in NRW

„Die Landesregierung hat die nachhaltige Entwicklung zu einem Leitprinzip erklärt.

Sie strebt dabei die Verbindung von sozialer Gerechtigkeit und ökonomischer

Vernunft mit ökologischer Verantwortung an. Nachhaltige Entwicklung in diesem

Sinne soll es ermöglichen, die Grundlagen des gesellschaftlichen Wohlstandes und

Wohlergehens für die Menschen so zu bewahren und zu entwickeln, dass damit

zugleich nachfolgenden Generationen ein intaktes und soziales, ökonomisches und

ökologisches Gefüge hinterlassen wird.“


BNE-Leitgedanken: Bildung

• Bildung für alle

• Lebenslange Bildungsprozesse

• Initiierung selbstgesteuerter Bildungsprozesse

• Vermittlung von Fähigkeiten, Kompetenzentwicklung,

Wissensvermittlung, Verantwortungsübernahme,

Handlungsorientierung

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BNE-Leitgedanken: Bildung für nachhaltige Entwicklung

• BNE als Bildungsansatz

• Gestaltungskompetenz, Teilkompetenzen

• Umgang mit Wissensgrenzen, Ziel- und Interessenskonflikten,

Entscheidungsdilemmata

• Zuversicht, Handlungsmöglichkeiten


BNE-Leitgedanken: BNE in der Praxis

• Fachbezogen und fächerübergreifend

• Lehr-Lern-Verhältnis; Lehrer-Schüler-Rolle

• BNE-affine Methoden

• Leitbild- und Schulprogrammentwicklung

• Kooperation mit außerschulischen Partnern / Lernorten


Agentur „Bildung für nachhaltige Entwicklung“

im Ministerium für Klimaschutz, Umwelt,

Landwirtschaft, Natur- und Verbraucherschutz

des Landes Nordrhein-Westfalen

Schwannstraße 3

40476 Düsseldorf

Telefon 0211 4566-820


http://www.zukunft-lernen-nrw.de





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