Internationale Agrarmärkte: Akteure & Institutionen Thorsten Arnold.
Weiterentwicklung digitaler Bildungsressourcen – was planen die Akteure?“
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Online-Event: Weiterentwicklung digitaler Bildungsressourcen
WAS PLANEN DIE AKTEURE?#LEARNMAP
Johannes MoskaliukLeibniz-Institut für Wissensmedien
17.Juli 2017
WELCHE KONSEQUENZEN ZIEHEN WIR AUS BISHERIGEN ERFAHRUNGEN ZUM EINSATZ DIGITALER BILDUNGSMEDIEN?
17.07.2017 | ONLINE-EVENT: WEITERENTWICKLUNG DIGITALER BILDUNGSRESSOURCEN
Gestaltung Produktion Distribution
WELCHE KONSEQUENZEN ZIEHEN WIR AUS BISHERIGEN ERFAHRUNGEN ZUM EINSATZ DIGITALER BILDUNGSMEDIEN?
17.07.2017 | ONLINE-EVENT: WEITERENTWICKLUNG DIGITALER BILDUNGSRESSOURCEN
Gestaltung Produktion Distribution
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Wie können wir von den Erfahrungen anderer lernen?
Was ist “gute“ Hochschullehre mit digitalen Medien?
Was macht Projekte (langfristig) erfolgreich?
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DAS PROJEKT LEARNMAP
17.07.2017 | ONLINE-EVENT: WEITERENTWICKLUNG DIGITALER BILDUNGSRESSOURCEN
Meta-Studie
Best-Practices
Bench-marking
Forschungsergebnisse für die Praxis aufbereiten & weiteren
Forschungsbedarf identifizieren
weitere Förderbedarfe identifizieren, Akteure vernetzen &
Erfahrungsaustausch fördern
Vergleich von Projekten & Wettbewerbsanalyse als Grundlage
für strategische Entscheidungen
17.07.2017 | ONLINE-EVENT: WEITERENTWICKLUNG DIGITALER BILDUNGSRESSOURCEN
Synchronizität
Adap
tivitä
tWelche Wirkung hat das Medium für Lernen?
LERNRELEVANTE MEDIENEIGENSCHAFTEN
Legt das Medium nahe, sich aktiv zu beteiligen, Inhalte zu elaborieren und eigenes Wissen einzubringen?
*
kollaboratives Schreiben Online-Repository Protokoll Gruppenarbeit
Hörsaalabstimmung Karteikarten
Wiki
Handy
17.07.2017 | ONLINE-EVENT: WEITERENTWICKLUNG DIGITALER BILDUNGSRESSOURCEN
Synchronizität
Affordanz, sich zu beteiligen
Adaptivität
KONSEQUENZEN FÜR DEN LERNENDEN
Passt sich dem individuellen Lernstand der Lernenden an. Berücksichtigt unterschiedliche Interessen, Lernziele und Motive.
Regt Elaboration an und fördert die eigenständige Vertiefung der Inhalte.Ermöglicht Partizipation als Grundlage für kooperatives Lernen.
Erlaubt Kollaboration mit anderen und die Ko-Konstruktion von Wissen.Ermöglicht eine direkte Reaktion auf Fragen.
Wie genau unterstützt ein Medium den intendierten Lernprozess?
1
HERZLICHEN DANK FÜR IHR INTERESSE.
17.07.2017 | ONLINE-EVENT: WEITERENTWICKLUNG DIGITALER BILDUNGSRESSOURCEN
BarCampFachtagung
Themen-Special auf e-teaching.orgProjektdatenbank
AUSBLICK
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