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Lesehilfe Frakturschrift
Quelle: "Deutsches Lesebuch" John Ludwig Hülshof (1912) Via: https://de.wikipedia.org/wiki/Fraktur_%28Schrift%29
Kopier- und Projektionsvorlage SB, Seite 9
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Programmblatt der Uraufführung der Zauberflöte am 30. September 1791
K. K. PRIV. WIEDNER THEATER
Heute Freytag den 30ten September 1791. Werden die Schauspieler in dem kaiserl. königl. privil. (privilegierten) Theater
auf der Wieden die Ehre haben aufzuführen
Zum Erstenmale: Die
Zauberflöte.
Eine große Oper in 2 Akten, von Emanuel Schikaneder.
Die Musik ist von Herrn Wolfgang Amade Mozart, Kapellmeister, und wirklicher K. K. Kammerkompositeur. Herr Mozart wird aus Hochachtung für ein gnädiges und vereh-rungswürdiges Publikum, und aus Freundschaft gegen den Verfasser des Stücks, das
Orchester heute selbst diregieren.
Die Bücher von der Oper, die mit zwei Kupferstichen versehen sind, wo Herr Schikane-der in der Rolle als Papageno nach wahrem Kostüm gestochen ist, werden bei der
Theater-Kassa vor 30 kr. (Kreuzer) verkauft.
Herr Gayl Theatermahler und Herr Neßlthaler als Dekorateur schmeicheln sich, nach den vorgeschriebenen Plan des Stücks, mit möglichsten Künstersfleiss gearbeitet zu
haben.
Die Eintrittspreise sind wie gewöhnlich.
Der Anfang ist um 7 Uhr.
Kopier- und Projektionsvorlage SB, Seite 9
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Wiederholung von Band 1: „Der Rhythmus, den ich meine“
Kopievorlage SB, Seite 11
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Kopiervorlage SB, Seite 23
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Übungsblatt -Takt
Kopievorlage SB, Seite 28
Rest siehe Bd1 S109
1 + + +2 3 | 1 + + +2 3 | 1 + + +2 3 | 1 + + +2 3 |
Rest siehe Bd1 S109
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1 + + +2 3 | 1 + + +2 3 | 1 + + +2 3 | 1 + + +2 3 |
Rest siehe Bd1 S109
1 + + +2 3 | 1 + + +2 3 | 1 + + +2 3 | 1 + + +2 3 |
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Projektionsvorlage SB, Seite 30
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Projektionsvorlage SB, Seite 30
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Beispiel für einen Briefumschlag
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5 6 7
Kopier- und Projektionsvorlage SB, Seite 32
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Kopier- und Projektionsvorlage SB, Seite 39, 40, 55, 74
Lehrer / in
Name
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Kopier- und Projektionsvorlage SB, Seite 41
Spiel-Mit-Satz: James Bond
À A, 27 klatschen Arme hoch trampeln patschen
Arme runter hinsetzen Arme nach rechts schwenken
wie ein Spion umherblicken Arme nach links schwenken
mit Fingern zittern / wirbeln aufstehen und die Arme nach oben strecken
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A
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B
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Übungsblatt -Takt mit Auftakt
Kopievorlage SB, Seite 42
Rest siehe Bd1 S109
1 + + +2 3 |1 + + +2 3 | 1 + + +2 3 | 1 + + +2 3 | 1
Rest siehe Bd1 S109
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Übungsblatt -Takt mit Auftakt
Kopievorlage SB, Seite 42
3 + 4 + | 1 + 2 + 3 + 4 + | 1 + 2 + 3 + 4 + | 1 + 2 + 3 + 4 + | 1 + 2 +
3 + 4 + | 1 + 2 + 3 + 4 + | 1 + 2 + 3 + 4 + | 1 + 2 + 3 + 4 + | 1 + 2 +
3 + 4 + | 1 + 2 + 3 + 4 + | 1 + 2 + 3 + 4 + | 1 + 2 + 3 + 4 + | 1 + 2 +
3 + 4 + | 1 + 2 + 3 + 4 + | 1 + 2 + 3 + 4 + | 1 + 2 + 3 + 4 + | 1 + 2 +
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Kopievorlage SB, Seite 45
Storyboard
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2
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6
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Übungsblatt -Takt
Kopievorlage SB, Seite 49
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1 1 1 1 ||||+ + + +2 2 2 2+ + + +
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Kopier- und Projektionsvorlage SB, Seite 52
Spiel- und Tanz-mit-Satz: Einzug der Gladiatoren
À A, 36 Arme hochstrecken und über dem Kopf in die Hände klatschen
Oberkörper nach vorne beugen und mit beiden Händen auf den Boden klopfen
Finger wirbeln und sich dabei hinunterbeugen bzw. aufrichten
patschen
klatschen
in die Hände des linken und rechten Nachbarn klatschen
mit der flachen Hand auf den Brustkorb schlagen
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1
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1
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Kopievorlage SB, Seite 53
Das Rhythmus-Match – oder „Schlag den Star“
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Erweiterung:
Lernen Sie mit den Kindern die Melodie und den Text des Klatschtanzes auswendig und lassen Sie die Kinder während der Ausführung dazu singen. Für besonders gute Sänger können Sie auch eine zweistimmige Fassung einstudieren.
2. Sein ma schwarz, sein ma weiß, ja was liegt denn da dran, liegt denn da dran, liegt denn da dran, solang si a Hammerschmied abwaschen kann, abwaschen kann, kann.
3. Drum Hammerschmied, Hammerschmied, hammerts nur zua, hammerts nur zua, hammerts nur zua, und wenn man gnuag g’hammert habn, gebn ma a Ruah, gebn ma a Ruah, Ruah.
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14
Kopiervorlage SB, Seite 57
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Kopier- und Projektionsvorlage SB, Seite 62 und 90
Lehrer / in
Name
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Übungsblatt -Takt
Kopievorlage SB, Seite 63 und 101
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1 + 2 + 3 + 4 + | 1 + 2 + 3 + 4 + | 1 + 2 + 3 + 4 + | 1 + 2 + 3 + 4 + |
1 + 2 + 3 + 4 + | 1 + 2 + 3 + 4 + | 1 + 2 + 3 + 4 + | 1 + 2 + 3 + 4 + |
1 + 2 + 3 + 4 + | 1 + 2 + 3 + 4 + | 1 + 2 + 3 + 4 + | 1 + 2 + 3 + 4 + |
1 + 2 + 3 + 4 + | 1 + 2 + 3 + 4 + | 1 + 2 + 3 + 4 + | 1 + 2 + 3 + 4 + |
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George Gershwin zur Vertonung seines Werks Variations on „I Got Rhythm“ (Radiosendung 1934)
Englischer Text:
“Good evening. This is George Gershwin speaking. The orchestra just played my song Mine. And now I’m going to play you my latest composition which I wrote a few months ago down in Palm Beach, Florida.This is a composition in a form of variations on a tune, and the tune is I Got Rhythm. I think you might be interested to hear about a few of the variations we are going to play. After an introduc-tion by the orchestra the piano plays a theme rather simply. (Spielt einige Töne an) Like that.The first variation is a very complicated rhythmic pattern played by the piano while the orchestra takes the scene. Against that the orchestra fits in the tune. The next variation is in waltz time, and the third is a Chinese variation in which I imitate Chinese flutes played out of tune as they always are, like this (er spielt einige Töne an).Next the piano plays a rhythmic variation in which the left hand plays the melody upside down, while the right plays it first on the theory that we shouldn’t let one hand know what the other is doing (er spielt einige Töne an).Then comes the finale. Now, after all this information about Variations on “I Got Rhythm”, how about hearing it.”
Deutsche Übersetzung:
„Guten Abend, hier spricht George Gershwin. Das Orchester hat gerade meinen Song Mine gespielt. Und nun werde ich ihnen meine neueste Komposition spielen, die ich vor ein paar Monaten unten in Palm Beach, Florida, geschrieben habe.Das ist eine Komposition in Form einer Variation über eine Melodie und die Melodie ist I Got Rhythm. Ich denke, es könnte Sie interessieren, etwas über einige der Variationen zu hören, die wir spielen werden. Nach einer Einleitung vom Orchester spielt das Klavier das Thema recht einfach. (Spielt einige Töne an) So.Die erste Variation ist ein sehr kompliziertes rhythmisches Muster, das vom Klavier gespielt wird,während das Orchester die Bühne betritt. Gegen dieses Muster fügt das Orchester die Melodiehinein.Die nächste Variation ist im Walzertakt, und die dritte ist eine Chinesische Variation, in der ichChinesische Flöten nachmache, die wie immer etwas falsch spielen/klingen (er spielt einige Töne an). Dann spielt das Klavier eine rhythmische Variation, in der die linke Hand die Melodie ver-kehrt herum (auf dem Kopf) spielt, während die rechte diese zuerst der Theorie entsprechend spielt, dass die eine Hand nicht wissen sollte, was die andere tut (er spielt einige Töne an).Dann kommt das Finale (der Abschluss). Nun, nach all diesen Informationen zu den Variationen über „I got rhythm“, wie wäre es, wenn wir uns diese anhören?“
Auf Youtube findet sich z. B. unter Gershwin introduces and plays his Variations on I Got Rhythm der Originalmitschnitt inkl. Hörproben am Klavier.
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Klaviersatz: Ferdinand Breitschopf
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Begleitsatz SB, Seite 99
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Begleitsatz SB, Seite 99
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Vers 1: Hörst du die Klänge? Tausend Stimmen Musik inspiriert meine Sinne Und macht mich völlig unbeschwert Hörst du die Trommel Tausend Sphären Ich kann mich nicht wehren und muss mich Sofort im Puls dazu bewegen
Chorus: Jede Musik ist willkommen Ob zum Singen, zum Tanzen Freundschaften werden begonnen Wenn wir singen und tanzen
Vers 2: In allen Ländern, Fern und nahe Entsteht die Musik auf dem Boden Des Neuen und der Tradition Über die Grenzen, Über Meere Musik überwindet die Schranken Und dringt in uns’re Herzen ein
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