Post on 17-Sep-2018
Ziele des heutigen Abends• Lehrpersonen Unterstufe vorstellen
• Informationen zum Übertritt in die Primarschule
• Schulbereitschaft: Kenntnis der Kriterien
• Übertrittsvarianten
- Einschulung in 1. Regelklasse und zweijährige
Einschulung
• Ablauf und Termine
• allgemeine Informationen
• Fragen
Schulbereitschaft
„Eine Rosenknospe im Garten
wir pflegen sie
mit Geduld warten wir
bis sie sich öffnet
Aus eigener Kraft
entfaltet sie sich
unbemerkt
und wir bestaunen ihre zarte Blüte.“
Schulbereitschaft
• Ein Kind ist dann schulbereit, wenn es „den Knopf für die Schule auftut“.
• Was bedeutet dies?
• Diese Bereitschaft zeigt sich in den drei Bereichen: Sach-, Sozial- und Selbstkompetenz
Sachkompetenz• Interesse an Umwelt, Neugier, Fragen stellen
• Lernen wollen!
• Erste Erfahrungen mit Zahlen machen
• Einzelheiten werden wahrgenommen (Bsp. Zeichnungen: Haus mit Türe, Baum mit Stamm)
• Grundfertigkeiten wie Schneiden, Leimen
• Namen schreiben
• Erfahrungen mit Buchstaben und Symbolen (z.B. Migros-M erkennen)
Sozialkompetenz• sich als Teil eines Ganzen fühlen
• Wunsch nach Gemeinschaft mit Gleichaltrigen
• Ablösung von der Familie, eigene Freunde finden
• sich in der Gruppe angesprochen fühlen
• Regeln der Gruppe einhalten
• eigene Bedürfnisse ausdrücken können
• diese aber wenn nötig auch zurückstecken können
• Konflikte selber lösen können
Selbstkompetenz
• Anweisungen befolgen, zuhören, beobachten können
• sich 20 Minuten konzentrieren können
• sich zu helfen wissen, selber nach Lösungen suchen
• mit Misserfolg, Trauer, Wut umgehen können (nicht nur weinen)
• Wünsche und Bedürfnisse ausdrücken können
• Freude am Lernen haben: Ich will in die Schule!
Voraussetzungen für den
Unterricht
Selbstkompetenz
Sozialkompetenz Sachkompetenz
Nicht alle Voraussetzungen müssen
erfüllt sein, aber die Mehrheit!
Übertrittsmöglichkeiten
• 1. Regelklasse in Aristau
• zweijährige Einschulung (in der 1. Regelklasse)
• 3. Kindergartenjahr
• Sonderschule
• Privatschule
• Homeschooling
1. Klasse in Aristau
• Blockzeiten von 8.20-11.50 Uhr
• Unterricht am Dienstagnachmittag
• in altersdurchmischten Klassen (1.-3. Klasse)
• Teamteaching
• DaZ
• heilpädagogische Unterstützung
• Logopädie
Zweijährige Einschulung
Das Gras wächst nicht schneller,
wenn man daran zieht. (Afrikanisches Sprichwort)
Es sind Kinder, die …
• … Mühe haben mit der Motorik, meistens mit der
Feinmotorik
Zweijährige Einschulung
• … zapplig sind mit einem grossen Bewegungsdrang
• … sich schwer konzentrieren können
• … sich leicht ablenken lassen
• … verträumt sind und immer wieder zum Unterricht
zurückgeholt werden müssen
• … sich in einer grösseren Gruppe noch kaum
angesprochen fühlen
• … ängstlich und unsicher sind
Zweijährige Einschulung
• … sich zu wenig zutrauen, schnell aufgeben und
sagen: «Das kann ich nicht.»
• … sich nicht an Neues wagen
• … wenig Ausdauer haben
• … Handlungsabläufe und Arbeitsaufträge nur schwer
speichern können
• … noch zu wenig Interesse am Lernen zeigen und
lieber spielen möchten
Zweijährige Einschulung
• … noch sehr jung sind (Mai, Juni, Juli geboren)
• … erschwerte Lebensbedingungen haben
(Krankheit, Behinderung, Familie, Frühgeburt)
• … in ihrer Entwicklung verzögert sind
• … noch Zeit brauchen
Zweijährige Einschulung Unterrichtsstoff der 1. Klasse in zwei Jahren
Im 1. Jahr werden die Ziele relativ tief gehalten:
Die Kinder nehmen am regulären Unterricht teil
und machen so viel, wie sie können.
Im 2. Jahr ist das Ziel, den ganzen Lernstoff der
1. Klasse zu bewältigen.
Ablauf und Termine• Einschulungsgespräche Februar bis Mitte März
• Schulbesuch im Juni (Wellentag)
• Einschätzungsbogen im Juni
• Übergabegespräch im Juni
• Elternabend im August
• Standortgespräch nach den Weihnachtsferien
• Rückmeldesitzung Lp 1. Klasse mit Lp Kiga
Allgemeine Informationen• Blockzeiten
• Mittagstisch
• Heilpädagogische Unterstützung
• Teamteaching
• DaZ
• Logopädie
• Schulische Sozialarbeit
• Bibliothek
• Musikschule Muri+
• SPD in Muri