Monitoring der Studienanfänger

Wintersemester 2018/19

Univ.-Prof. Dr. habil. Margit Enke, M.Sc. Judith Sachse

Präsentation ausgewählter Ergebnisse

Gliederung

2

1

2

3

Zielstellung des Monitoring-Konzeptes

Untersuchungsdesign

Auswertung

4 Fazit

3

Zielstellung des Monitoring-Konzeptes

Zielstellung des Monitoring-Konzepts

4

Informationssystem und Entscheidungsgrundlage zur

Optimierung der Hochschulaktivitäten durch:

• systematische Erfassung der Studien- und

Hochschulwahlentscheidungen der Erstsemesterstudierenden

• systematische Erfassung der Nutzung und Bewertung von in Anspruch

genommenen Hochschulmarketingmaßnahmen

• Erstellung von Informationsmaterial für die Studienbeauftragten der

Fakultäten zur Aktivierung des internen und externen Marketing

• Ableitung von Maßnahmen für das Hochschulmarketing nach

Zielgruppen

5

Untersuchungsdesign

Untersuchungsdesign

Durchführung der Befragung

• Zeitraum: 15.-31.10.2018

• Durchführung der Befragung online über eine mobile Website

• Befragung von Erstsemesterstudierenden der Bachelor-, Diplom- und

Masterstudiengänge im Rahmen der zentralen Einführungsveranstaltung

• Anreiz: TU Freiberg gebrandete Taschen aus LKW-Plane als

Erstsemestergeschenk

Rücklauf und Auswertung

• durchschnittliche Bearbeitungsdauer des Fragebogens: 10 Minuten

• Rücklauf: 323

• Auswertung mit MS Excel

6

7

Zusammensetzung des Samples

8

Zusammensetzung des Samples nach Herkunft I

Auswertung – Persönliche Daten

n = 323, Antwortkategorien vorgegeben, in Prozent

64,3

6,3

6,0

4,7

4,1

2,5

1,9

1,6

1,6

1,6

1,6

1,3

0,6

0,6

0,6

0,3

0,3

0,3

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Sachsen

Thüringen

Brandenburg

Bayern

Sachsen-Anhalt

Baden-Württemberg

Berlin

Europäisches Ausland

Mecklenburg-Vorpommern

Nicht-europäisches Ausland

Niedersachsen

Nordrhein-Westfalen

Keine Angabe

Rheinland-Pfalz

Schleswig-Holstein

Bremen

Hessen

Saarland

%

9

Zusammensetzung des Samples nach Herkunft II

Auswertung – Persönliche Daten

n = 323, Antwortkategorien vorgegeben, in Prozent

82%

13%

4% 1%

Neue Bundesländer Alte Bundesländer

Ausland Keine Angabe

#268

#44

#13

Auswertung – Persönliche Daten

10

Zusammensetzung des Samples nach Geschlecht

68%

30%

2%

Männlich

Weiblich

Diverse

#219

#96

#5

n = 323, Antwortkategorien vorgegeben, in Prozent

11

Zusammensetzung des Samples nach Alter

Auswertung – Persönliche Daten

63%

27%

10%

16 - 19 Jahre

20 - 23 Jahre

24 - 36 Jahre#190

#80

#31

n = 323, offene Frage

12

Zusammensetzung des Samples nach Bildungsabschluss

Auswertung – Persönliche Daten

n = 323, Antwortkategorien vorgegeben, in Prozent

83,1

12,5

1,3

1,3

1,3

0,6

0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0

Allgemeine Hochschulreife (Abitur)

Bachelor

Master

Diplom

Sonstige

Fachhochschulreife

%

Auswertung – Allgemeine Informationen

13

Assoziationen mit „TU Bergakademie Freiberg“

n = 276, offene Frage, Mehrfachnennungen möglich, in Prozent

*Anzahl Nennungen: 355

31,5

21,7

19,6

10,5

9,4

9,1

8,3

7,6

7,2

3,6

0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0

klein, gemütlich

Bergbau

familiär

Studium, Forschung

Tradition

Assoziation zum Standort

Geologie/Mineralogie

Sonstige

Gute Studienbedingungen

Bekanntheit/Gute Reputation

%

14

Angestrebter Studienabschluss

Auswertung – Allgemeine Informationen

n = 323, Antwortkategorien vorgegeben

Bachelor43%

Master20%

Diplom37%

#140#118

#65

15

Anzahl der Immatrikulationen nach Fakultäten

Auswertung – Allgemeine Informationen

n = 323, Antwortkategorien vorgegeben

#85

#77#58

#39

#33

#31

33

39

85

58

31

77

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

Fakultät 1 Mathematik und Informatik

Fakultät 2 Chemie und Physik

Fakultät 3 Geowissenschaften, Geotechnik undBergbau

Fakultät 4 Maschinenbau, Verfahrens- undEnergietechnik

Fakultät 5 Werkstoffwissenschaft undWerkstofftechnologie

Fakultät 6 Wirtschaftswissenschaften

16

Anzahl der Immatrikulationen nach Studiengang

Es fehlen: Energietechnik (3), Business Analytics (2), Keramik, Glas- und Baustofftechnik (2), BWL für die Ressourcenwirtschaft (1),

Computational Materials Science (1), Energie- und Ressourcenwirtschaft (1), Geoinformatik (1), Industriearchäologie (1), Sustainable Mining

and Remediation Management (1), Technikrecht (1), Wirtschaftswissenschaften (1)

Auswertung – Allgemeine Informationen

n = 323, Antwortkategorien vorgegeben

0 5 10 15 20 25 30 35 40

Maschinenbau

Wirtschaftsingenieurwesen

Betriebswirtschaftslehre

Chemie

Geoökologie

Angewandte Informatik

Geologie/ Mineralogie

Geotechnik und Bergbau

Angewandte Naturwissenschaft

Verfahrenstechnik

Business and Law

Werkstoffwissenschaft und Werkstofftechnologie

Nanotechnologie

Angewandte Mathematik

Geoinformatik und Geophysik

Fahrzeugbau: Werkstoffe und Komponenten

Geowissenschaften

Gießereitechnik

Markscheidewesen und Angewandte Geodäsie

Umwelt-Engineering

Wirtschaftsmathematik

17

Auswertung – Standort und Studienwahl

18

Auf die TU Bergakademie Freiberg aufmerksam geworden durch…

Sonstige: Arbeitgeber (6), Heimatnähe (5), HSG Freiberg (2), Spezifische Studienrichtung (3)

Auswertung – Standort- und Studienwahl

n = 323, Antwortkategorien vorgegeben, Mehrfachnennungen möglich, in

Prozent

*Anzahl Nennungen: 715

0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0

Freunde

Familienangehörige

Website der TU Bergakademie Freiberg

Besuch des Campustags (Tag der offenen Tür)

Lehrer

Google-Suche

Online-Portale zur Studienwahl

Teilnahme an Angeboten der Universität zum…

Besuch meiner Klasse an der TU Bergakademie…

Plakatwerbung, Flyer, Aushänge

Sonstige

Rankings (z.B. CHE-Ranking)

Agentur für Arbeit bzw. Berufsinformationszentren

Social Media Kanäle der TU Bergakademie Freiberg

Anzeigen der TU Bergakademie Freiberg

Radiowerbung

Präsenz TU BAF auf Bildungs- und Karrieremessen

Präsenz TU BAF an Schule

Kampagne „Zeit für Neue Pioniere“

%

19

Reihenfolge bei der Wahl des Studienortes

n = 323, Antwortkategorien vorgegeben

Auswertung – Standort- und Studienwahl

75,2

24,8

0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0

Ich habe mich zuerst für einenStudiengang/ ein Studienfach

entschieden und anschließend dieHochschule gewählt.

Ich habe mich zuerst für die TUBergakademie Freiberg entschieden

und anschließend unter denangebotenen Studiengängen/-fächern

ausgewählt.

%

20

Kriterien bei der Wahl des Studienstandorts Freiberg

n = 323, Mittelwert, Antwortkategorien vorgegeben

geringer

Einflusssehr starker

Einfluss

0 1 2 3 4 5

Freunde/ Verwandte haben in Freiberg studiert

Universitätsrankings

Internationale Ausrichtung

Kooperationspartner der Universität

Freizeitattraktivität

Nähe zum Heimatort

Geringer Semesterbeitrag

Keine Zulassungsbeschränkung

Forschungsstärke

Natur-/ Ingenieurwissenschaftliche Ausrichtung

Niedrige Lebenshaltungskosten

Hohes Ansehen der Universität

Persönliche Betreuung der Studierenden

Kleine Universität mit übersichtlichem Campus

Auswertung – Standort- und Studienwahl

21

Wäre ein Studium an einer anderen Universität in Frage gekommen?

Auswertung – Standort- und Studienwahl

n = 323, in Prozent, Antwortkategorien vorgegeben, in Prozent

40

60

0 20 40 60 80 100

Ja

Nein

%

%

%

22

Universitäten, an denen sich alternativ zu TU Freiberg noch beworben wurde

Auswertung – Standort- und Studienwahl

n = 115, offene Frage, Mehrfachnennungen möglich, in Prozent

*Anzahl Nennungen: 149

Sonstige: Riesa, Cottbus, Kiel, Darmstadt, Bayreuth, Bocholt, Magdeburg, Hamburg, Göttingen, Heilbronn, Leoben, Karlsruhe, Bochum,

München, Greifswald u.a.

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

23

Entscheidungskriterien gegen ein Studium an einer anderen Universität

Auswertung – Standort- und Studienwahl

n = 127, offene Frage, Mehrfachnennungen möglich, in Prozent

*Anzahl Nennungen: 152

Sonstige: Persönliche Gründe, Sport, Anreisemöglichkeiten

2,6

3,9

4,6

7,9

7,9

9,2

10,5

10,5

11,8

13,2

17,8

0 10 20 30 40 50

Freunde

Standort Freiberg

Zulassungsvoraussetzung, NC

Kosten

Sonstiges

Heimatnähe

Ablehnung bzw. verspätete Zusage anderer Universitäten

Studienbedingungen in Freiberg

Freiberg als Präferenzuni

Größe

Studiengang

%

24

Über den Studiengang informiert durch…

Auswertung – Standort- und Studienwahl

n = 323, Antwortkategorien vorgegeben, Mehrfachnennungen möglich, in

Prozent

*Anzahl Nennungen: 802

Sonstige: Familie, Arbeitspraxis, Schüleruniversität, YouTube

0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0 80,0 90,0 100,0

Sonstige

Zentrale Studienberatung oder Studienfachberatung

Beratungsgespräch auf Bildungs- und Karrieremessen (z.B.Vocatium, KarriereStart)

Online-Portale zur Studienwahl (z.B.hochschulkompass.de, studieren.de, studies-online.de,…

Gespräche mit Studierenden und Mitarbeitern

Besuch des Campustags (Tag der offenen Tür)

Flyer/ Informationsbroschüren

Website der TU Bergakademie Freiberg

%

25

Einflussfaktoren auf die Wahl des Studienganges

Auswertung – Standort- und Studienwahl

0 1 2 3 4 5

Interesse an den Inhalten des Studiengangs

Vielfältige Berufsfelder nach dem Studium

Studiengang entspricht meinen Stärken/ Begabungen

Gute Verdienstmöglichkeiten

Krisensichere Berufschancen

Aufbau und Ablauf des Studiengangs

Aufbau Studium/ Studiengang

Freunde/ Verwandte sind in einem ähnlichen Berufsfeldtätig.

Studiengang hat keine Zulassungsbeschränkung

geringer

Einflusssehr starker

Einfluss

n = 323, Mittelwert, Antwortkategorien vorgegeben

26

Ausschlaggebendes Kriterium für ein Studium an der TU Bergakademie Freiberg

Auswertung – Standort- und Studienwahl

n = 323, offene Frage, Mehrfachnennungen möglich, in Prozent

*Anzahl Nennungen: 439

Sonstige: Freunde, Familie, Sport,

3,4

3,7

3,7

7,1

8,0

9,0

9,6

15,8

20,4

24,8

30,3

0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0

Kosten

Berufschancen

Sonstige

Familiäre Atmosphäre

Zulassungsbedingungen

Interesse

Bekanntheit/Ruf

Studienbedingungen

Kleine Uni

Lage/Heimatnähe

Studiengang/Fachrichtung

%

27

Auswertung - Imagewahrnehmung

Auswertung - Imagewahrnehmung

28

Bewertung von Aussagen zur TU Bergakademie Freiberg

0 1 2 3 4 5

Das Studien- und Forschungsprofil an der TUBergakademie Freiberg greift aktuelle

gesellschaftsrelevante Problemstellungen auf.

Ich fühle mich mit den Werten der Universität -persönlich, praxisnah, forschungsstark - verbunden.

Das Studienangebot an der TU Bergakademie Freibergist vielseitig.

Die TU Bergakademie Freiberg ist eine moderneUniversität mit zukunftsträchtigem Profil.

Der Studienstandort Freiberg bietet für mich die idealeUmgebung für mein Studium.

Die TU Bergakademie Freiberg ist eine anerkannteUniversität.

Ich blicke positiv auf die kommende Studienzeit.

Stimme wenig zu Stimme sehr zu

n = 323, Mittelwert, Antwortkategorien vorgegeben

29

Auswertung nach Schwerpunkten

30

Auswertung nach Schwerpunkten

n = 39 von 323 (12%), Mehrfachnennungen möglich, in Prozent

#268

#44

#13

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

Einflussfaktoren für Studierende aus den alten Bundesländern für ein Studium in Freiberg

31

Anzahl weiblicher Studierender je Studiengang

Auswertung nach Schwerpunkten

0 2 4 6 8 10 12

Betriebswirtschaftslehre für die Ressourcenwirtschaft

Computational Materials Science

Energie- und Ressourcenwirtschaft

Energietechnik

Fahrzeugbau: Werkstoffe und Komponenten

Gießereitechnik

Keramik, Glas- und Baustofftechnik

Sustainable Mining and Remediation Management

Technikrecht

Angewandte Mathematik

Geotechnik und Bergbau

Geowissenschaften

Markscheidewesen und Angewandte Geodäsie

Umwelt-Engineering

Wirtschaftsingenieurwesen

Geoinformatik und Geophysik

Maschinenbau

Nanotechnologie

Verfahrenstechnik

Wirtschaftsmathematik

Werkstoffwissenschaft und Werkstofftechnologie

Angewandte Informatik

Betriebswirtschaftslehre

Chemie

Geologie/ Mineralogie

Angewandte Naturwissenschaft

Business and Law

Geoökologien = 96

32

Anzahl weiblicher Studierender in den MINT Fächern

Auswertung nach Schwerpunkten

0 2 4 6 8 10 12

Computational Materials Science

Energietechnik

Fahrzeugbau: Werkstoffe und Komponenten

Gießereitechnik

Keramik, Glas- und Baustofftechnik

Sustainable Mining and Remediation Management

Technikrecht

Angewandte Mathematik

Geotechnik und Bergbau

Geowissenschaften

Markscheidewesen und Angewandte Geodäsie

Umwelt-Engineering

Wirtschaftsingenieurwesen

Geoinformatik und Geophysik

Maschinenbau

Nanotechnologie

Verfahrenstechnik

Wirtschaftsmathematik

Werkstoffwissenschaft und Werkstofftechnologie

Angewandte Informatik

Chemie

Geologie/ Mineralogie

Angewandte Naturwissenschaft

Geoökologien = 78

33

Ausschlaggebendes Kriterium bei der Wahl der TU Freiberg für weibliche Studierende

Auswertung nach Schwerpunkten

0 10 20 30 40

Freunde, Bekannte

Studiengebühren, keine Zulassungsbeschränkung

guter Ruf

Interessanter oder einzigartiger Studiengang

Größe und Lage der Univesität

n = 96, in Prozent

%

34

Weibliche Studierende sind auf die TU Freiberg aufmerksam geworden durch…

0 10 20 30 40 50

Plakate und Anzeigen

Messen

Kennenlern Angebote der Uni

Online Portal

Campustag

Familie, Freunde, Bekannte

Website

Auswertung nach Schwerpunkten

n = 96, in Prozent

%

35

Fazit

Fazit

36

• Für eine repräsentative Auswertung der Ergebnisse ist eine höhere

Teilnehmerzahl notwendig

• Die Auswertung des Samples von 323 Teilnehmern ergab folgende

Hauptpunkte:

Erste Assoziation mit der TU Bergakademie Freiberg: klein und gemütlich,

Bergbau, familiär

Hauptsächlich auf die TU aufmerksam geworden durch Freunde,

Familienangehörige und die Website der TU

Größten Einfluss auf die Wahl des Studienstandortes Freiberg sind die

Kriterien: kleine Uni mit übersichtlichem Campus, persönliche Betreuung der

Studierenden und das hohe Ansehen der Universität

Ausschlaggebendes Kriterium für die Entscheidung für ein Studium in Freiberg:

Studiengang/Fachrichtung (1.), Lage/Heimatnähe (2.), kleine Uni (3.)

• Anwendung der Ergebnisse für zielorientierte Studienwerbung