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Gesamtschule Greven

… länger gemeinsam lernen

TOP(1) Längeres gemeinsames Lernen und Formen der

Differenzierung von Klasse 5 bis zum Schulabschluss WP-Wahl in Jg. 6 Differenzierung in E- und G-Kurse ab Jg. 7 Differenzierung ab Jg. 8

(2) Unser pädagogisches Profil Unsere Leitlinien Schule im gebundenen Ganztag mit einem 60 – Minuten – Takt Arbeitsstunden Klassenrat Fördern und Fordern AG-Angebote OMA-Angebote

Wie geht es weiter nach Klasse 4? Empfehlung der Grundschule:

1. GY (ggf. mit Einschränkung) / Gesamtschule2. RS (ggf. mit Einschränkung) / Gesamtschule3. HS / Gesamtschule

Sie müssen sich entscheiden:

für eine Schule des dreigliedrigen Schulsystems oderfür die Gesamtschule der Stadt Greven

Eine Schule für alle KinderHeterogenität als Chance

Offenhalten der Schullaufbahn für den bestmöglichen Schulabschluss

Vorbereitung auf und Vergabe aller Schulabschlüsse

Erreichen des Abiturs nach neun (G9) Schuljahren

Die Gesamtschule sieht sich als Alternativezum gegliederten Schulsystem:

Längeres gemeinsames Lernen – ein Stundenplan der Klasse 5

Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag

07.55-08.55 M NW E Deutsch-Arbeitsstunde

M

09.00-10.00 Klassenrat M Mathematik-Arbeitsstunde

SP D

Pause

10.20-11.20 E KU D GL MU

11.25-12.25 D KU RE E Fördern und Fordern

Mittagspause OMA / Essen in der Mensa

OMA / Essen in der Mensa



13.25-14.25 SP AL NW Englisch-Arbeitsstunde

14.30-15.30 SP AL AG GL

Längeres gemeinsames LernenDifferenzierung nach Neigung

Klassenunterricht in allen Fächern 5

6

7

8

9

10

11

12

13

WP - Fach ab Jg. 6: • zweite FremdspracheSpanisch oderNiederländisch

• Naturwissenschaften

•Arbeitslehre (TC, WL, HL)

•Darstellen und Gestalten

Längeres gemeinsames LernenDifferenzierung nach Leistung


6

7

8

9

10

11

12

13

WP - Fach ab Jg. 6: • 2. FSSpanischNiederländisch

• NW

•AL

•D u GM

athe

mati

k

Engl

isch

Deu

tsch N

WKlassenunterricht in allen übrigen

Fächern

E- und G-Kurse ab Jg. 7: Fachleistungsdifferenzierung

Längeres gemeinsames LernenDifferenzierung nach Neigung und Leistung


6

7

8

9

10

11

12

13

WP - Fach ab Jg. 6:

• 2. FSSpanischNiederländisch

• NW

•AL

•D u G Mat

hem

atik

Engl

isch

Deu

tsch

NW

Klassenunterricht in allen übrigen

Fächern

E- und G-Kurse

ab Jg. 7: Latein

oderErgänzungs-

stunden ab Jg. 8: Förderung in D, M, E Berufsorientierung Informatik …

Längeres gemeinsames Lernen … 9 Jahre bis zum Abitur


6

7

8

9

10

1112

13

WP - Fach ab Jg. 6:

• 2. FSSpanischNiederländisch

• NW

•AL

•D u G Mat

hem

atik

Engl

isch

Deu

tsch

NW

Klassenunterricht in allen übrigen

Fächern

E- und G-Kurse

ab Jg. 7: Latein oder

Ergänzungsstundenab Jg. 8:

Förderung in D, M, E Berufsorientierung Informatik …

Dreijährige gymnasiale Oberstufe

Abschlüsse an der GesamtschuleHauptschulabschluss (HA 10; ggf. HA 9)

(keine E-Kurse erforderlich)

Fachoberschulreife (FOR)(zwei E-Kurse erforderlich, WP-Note mind. 4)

Fachoberschulreife mit Qualifikation (FORQ)(drei E-Kurse erforderlich, WP-Note mind. 3)

Fachhochschulreife nach Jg. 12Abitur

Unsere Leitlinien Kontinuierliche pädagogische und fachliche Betreuung und Beratung• Klassenleitungsteam in der Regel von Klasse 5 bis 10• Fachlehrer- und Jahrgangsteam in der Regel von Klasse 5 bis 10• Beratungslehrer und Abteilungsleiter als besondere

Ansprechpartner für SchülerInnen und Eltern

Lernen in heterogenen Lerngruppen In Übungsphasen und bei Klassenarbeiten: Wahlmöglichkeit

zwischen einfacheren und schwierigeren Aufgaben In Übungsphasen: Zusatzaufgaben für schnelle SchülerInnen In Erarbeitungsphasen: gegenseitiges Lernen durch den Austausch

mit dem Tischnachbarn oder in der Tischgruppe Bildung von Förder – und Fordergruppen

Unsere Leitlinien Schüleraktivierendes Lernen• Viel Unterricht nach dem Prinzip „Denken – Austauschen – Vorstellen“

(kooperative Lernformen)• Produktorientiertes Arbeiten (Lernplakat erstellen, Rollenspiel

konzipieren, Diskussion simulieren …)

Eigenverantwortliches Lernen• Selbstgesteuertes Lernen in den Arbeitsstunden• Lernarrangements wie Stationenlernen, Lerntheken

Soziales Lernen• Klassenratsstunde• Projekttage zum Sozialen Lernen• Training zur Förderung der Sozialkompetenz

Anknüpfen an das Lernen in der Grundschule

Längeres gemeinsames Lernen – ein Stundenplan der Klasse 5

Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag

07.55-08.55 M NW E Deutsch-Arbeitsstunde

M

09.00-10.00 Klassenrat M Mathematik-Arbeitsstunde

SP D

Pause

10.20-11.20 E KU D GL MU

11.25-12.25 D KU RE E Fördern und Fordern

Mittagspause OMA / Essen in der Mensa




13.25-14.25 SP AL NW Englisch-Arbeitsstunde

14.30-15.30 SP AL AG GL

Schule im gebundenen Ganztag mit einem 60 – Minuten – Takt Mehr Zeit für „Denken – Austauschen –

Vorstellen“ und andere kooperative Lernformen

Mehr Zeit für individuelles Üben

Mehr Zeit für produktorientiertes Arbeiten

Längerer Unterricht - bis 15.30 Uhr - aber keine Hausaufgaben

Die Arbeitsstunde

1. Individuelles Üben in den drei Fächern Mathematik, Englisch und Deutsch

2. Selbstgesteuertes und eigenverantwortliches Lernen

• Das Ziel

Die Arbeitsstunde1. Ritualisierter Beginn (Kooperationsübung,

Konzentrationsübung, Braingym …)2. LuL stellt Inhalte, Wahlmöglichkeiten und

dazugehörige Materialien vor. 3. SuS stellen ihren individuellen Arbeitsplan

(Checkliste) auf.4. SuS arbeiten selbstständig

5. Ritualisierter Abschluss SuS reflektieren ihren Lernertrag und Lernprozess

und dokumentieren dies im Schulplaner

• Ablauf und Struktur

Einzelarbeit

SelbstkontrollePartnerkontrolle, Helfersystem

Der KlassenratDas Ziel Konkrete Anliegen der Klassengemeinschaft

(Regeln, Feiern, Konflikte …) werden nach einem bestimmten Ablauf besprochen und dafür eine möglichst einvernehmliche Lösung gefunden.

Stärkung der Klassengemeinschaft …- positives Klassen- und Lernklima- Mobbing- und Gewaltprävention Personale und soziale Kompetenzen …- Eigenverantwortlichkeit- Kommunikationsfähigkeit- Einfühlungsvermögen- Konfliktfähigkeit

Fördern und FordernFachliches Fördern drei Förderangebote im Bereich Deutsch/LRS ein Förderangebot in Englisch ein Förderangebot in Mathematik

• Fachliches Fordern ein Forderangebot in Mathematik ein Forderangeobt in Englisch

• Training sozialer Kompetenzen

• Kompensatorische Sportförderung

AG-AngeboteHandball

BasketballKlettern

Schulband/OrchesterTheaterKreativives Gestalten

Experimentieren

OMAOffenesMittagspausenAngebot

Montagab 12.25

Uhr

Mittwochab 12.25

Uhr

Donnerstag

ab 12.25 Uhr

Freitagab 12.25

Uhr

Offene Sporthalle

Offene Sporthalle

Offene Sporthalle

Offene Sporthalle

Außenspiele

Außenspiele

Außenspiele

Außenspiele

Gesellschafts-

spiele

Gesellschafts-spiele

Ruheinsel Ruheinsel Ruheinsel

Musizieren Musizieren

Basteln Basteln Computer

Noch offene Fragen? Jetzt gleich! Wir stehen noch gerne für ein persönliches

Gespräch zur Verfügung!

Tag der offenen Tür :

Sontag, 02.12.12, 14.00 – 17.00 Uhr

Motto: „Gesamtschule erleben“

Vereinbaren Sie mit uns einen Termin für ein persönliches Beratungsgespräch: 02571 – 578810

Im Internet: www.gesamtschule-greven.de

Wir wünschen Ihnen eine „gute“

Schulwahl-Entscheidung!

http://www.gesamtschule-greven.de/

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