competentie ontwikkeling en assessment literatuur tips
description
Transcript of competentie ontwikkeling en assessment literatuur tips
Ontwerpen van leerarrangementen niveau 3 - Competentiegericht ontwerpen & ontwikkelen & assessen - Paul Jacobs
Dia 1
&competentie ontwikkeling
en assessmentliteratuur tips
OvL Niveau 3 - Mariette Geenen & Paul Jacobs
dia: 2
"Sonst ist esBeweis von gutem
Verstande, wenn der Mensch auch nur weiss, wie er gut fragen soll."
Immanuel Kant Duits filosoof 1724-1804
uit: Anthropologie
Ontwerpen van leerarrangementen niveau 3 - Competentiegericht ontwerpen & ontwikkelen & assessen
Dia 3
Cluitmans, J.J., Dekkers, M.A.F. (2009). Aan de slag met competenties. Een kennisbasis over
competentiegericht leren voor de onderwijsprofessional. Nuenen: OAB Dekkers bv
Dochy, F., Nickmans, G. (2005). Competentiegericht opleiden en toetsen. Theorie en praktijk van
flexibel leren. Utrecht: Uitgeverij Lemma BV.
Ontwerpen van leerarrangementen niveau 3 - Competentiegericht ontwerpen & ontwikkelen & assessen
Dia 4
Hendriks, P. , Schoonman, W. (2006). Handboek assessment 1: Gedragsproeven. Ontwikkeling, implementatie, evaluatie.
Assen: Uitgeverij van Gorcum. Teune, P. (2008). Op weg naar competentiegericht opleiden. Een onderzoek gericht op
innovatiediffusie bij de Fontys lerarenopleiding Tilburg. Antwerpen-Apeldoorn:Garant.
Ontwerpen van leerarrangementen niveau 3 - Competentiegericht ontwerpen & ontwikkelen & assessen
Dia 5
Smeijsters, H. & Sprokens. (2004). Van taak tot competentie.
Houten: Bohn Stafleu Van Loghum
Debats, P (2004). Wordt nu eens concreet! Een reis in 20 vragen door competenties en leren.
's Hertogenbosch: KPC groep
Dongen, T. v. (2007). Competentiemanagement. En dan? Een mensgericht visie op competentiemanagement.
Zaltbommel: Thema
Ontwerpen van leerarrangementen niveau 3 - Competentiegericht ontwerpen & ontwikkelen & assessen - Paul Jacobs apr 2008
Dia 6
Bergehenegouwen, G., & Mooijman, E. M. (2010). Strategisch opleiden en leren in organisaties.
Groningen/Houten: Noordhoff Uitgevers Janssen-Noordman, A.M.B., & Merriënboer, J.J.G. (2002).
Innovatief onderwijs ontwerpen: via leertaken naar complexe vaardigheden.
Groningen/Houten: Wolters Noordhoff