Die Volksschule Inzell Ist mein Kind geeignet? Übertrittsverfahren Termine Gymnasium Realschule...

„Die Volksschule Inzell“

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• Realschule

• M-Klassen an HS

• Hauptschulinitiative

• Hauptschule Inzell

Der richtige Weg für mein Kind

Übertrittsverfahren

Ist mein Kind für das Gymnasium oder die Realschule geeignet?


Sprachliche Fähigkeiten

Es kann über Ereignisse und Sachverhalte zusammen- hängend, flüssig und gut verständlich berichten.

Es schreibt gerne Aufsätze.

Die Aufsätze lesen sich flüssig, sind einfallsreich und spannend.

Es spricht und schreibt grammatikalisch richtig.

In der Rechtschreibung ist das Kind angemessen sicher.

Es liest gerne, kann flüssig lesen und das Gelesene wiedergeben.

Mathematische Fähigkeiten

Es löst die Hausaufgaben ohne Hilfe.

Es beherrscht die Grundrechenarten entsprechend der Jahrgangsstufe.

Textaufgaben bereiten ihm keine Schwierigkeiten.

Es kann kann auch Aufgaben lösen, die nicht genauso geübt wurden.



Arbeitsverhalten

Es macht die Hausaufgaben ohne Hilfe.

Es arbeitet zügig und konzentriert.

Es lernt pflichtbewusst (bereitet sich auf Proben vor).

Es beendet angefangene Aufgaben.



Einstellung zur Schule

Es geht gern zur Schule.

Es ist selbstbewusst und selbstsicher.

Es ist selbständig.

Es kann auch schlechte Noten verkraften.

Es will von sich aus auf die gewünschte Schulart.



ErfahrungenErste schlechte Noten

Vielleicht kennen Sie, liebe Eltern, das Szenario: „Eigentlich hat das neue Schuljahr ja recht erfolgversprechend angefangen.Aber jetzt sind die ersten Arbeiten doch ziemlich schlecht ausgefallen!“

Oft sind Schüler und Eltern ratlos, wenn trotz großer Bemühungen die Erfolge ausbleiben. Und nicht selten stellt sich Mutlosigkeit ein, wenn keine Lösung in Sicht ist.

In der Regel entstehen Probleme immer dann,wenn mehrere ungünstige Bedingungen gleichzeitig auf den Schüler einwirken:

mangelhaftes Grundwissen,zu geringe Leistungsbereitschaft,fehlende Konzentration, Prüfungsangst,Schwierigkeiten mit der Klasse, häusliche oder private Probleme…

Suche nach den Ursachen für die schlechten Leistungen.

Wahl der richtigen Schulart ?!

Pädagogisches Wortgutachten

Gesamtdurchschnitt aus den Fächern Deutsch, Mathematik

und Heimat- und Sachunterricht

ZusammenfassendeBeurteilung

Feststellung der Eignung des Bildungsweges

Alle Kästchen werden angekreuzt wofür der Schüler geeignet ist.

Überblick über Zugangs-

bedingungen

Probeunterricht

Der Probeunterricht dauert drei Tage und findet an der aufnehmenden Schule statt. (Es sind keine VS-Lehrer mehr bei der Prüfung dabei.) Er besteht aus Unterricht und schriftlichen Arbeiten in den Fächern Deutsch und Mathematik. In beiden Fächern werden auch mündliche Noten gebildet. Das Staatsministerium stellt einheitliche Aufgaben.

bestanden:

in einem Fach mindestens die Note 3

+

im anderen Fach mindestens die Note 4

Termine für den Übertritt 2007/08Termine für den Übertritt 2007/08

Ende März

Eltern beantragen das Übertrittszeugnis

Schule lädt bei „bedingt geeignet“ zum Beratungsgespräch ein

Ende April

Beratungsgespräche

2. Mai 2008

Ausstellung des Übertrittszeugnisses

05. bis 09. Mai

Anmeldung am Gymnasium oder an der RS

02. bis 04. Juni

Probeunterricht bei „nicht geeignet“

Jahresfortgangsnoten sind die bis zum Zeitpunkt der Ausstellung des Übertrittszeugnisses in den betreffenden Fächern erzielten Noten.

Mo: 28.01.08 20.00 Uhr Informationsabend in Traunstein

formlos, aber schriftlich!

Realschule

Regelklasse

Praxis-

klasse

P

GRUNDSCHULE

Hauptschule Wirtschaftsschule

M-Klasse

M9

M8

M7

M10

Abitur mittlerer Bildungsabschluss

Quali oderHauptschulabschluss

Quabi

Beruf

12

11

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

GYM

Gymnasium

G8

Regel-Klasse

R 9

R 8

R 7

Mittlerer Bildungsabschluss

Übertritt an das Gymnasium G8

Gymnasium

Hauptschule

bestanden:

mindestens 3/4nicht

bestanden

Probeunterricht:

Deutsch, Mathematik

Elte

rne

ntsch

eid

un

g n

ach

Be

ratu

ng

geeignet geeignet bedingt geeignet für HS 3,0 2,5

2,0 od. < 2,33 2,33 2,66 od. > D D

D 2 1/3 2/3 3 D M M

M 2 3/1 3/2 3 M nach der 5. Klasse

HSK 3 3 2 1 HSK

Jahresfortgangsnoten bis zur Ausstellung des Übertrittszeugnisses! Anfang Mai!

Ausbildungsrichtungen an Gymnasien

Sprachliches Gymnasium Betonung der Fremdsprachen Sprachenfolge: L - E - Fr oder E - L - Fr oder Fr - E - L

(oder: L – E – AltGr ) (3. Fremdsprache auch Ital. / Russ. / Span.)

Naturwissenschaftlich-technologisches Gymnasium Betont naturwissenschaftliche Fächer

Sprachenfolge: E - Fr (oder L)

Musisches Gymnasium Neben Deutsch stehen Musik und KUE im Vordergrund

Sprachenfolge: L - E

Wirtschafts- und sozialwissenschaftliches Gymnasium Schwerpunkt Wirtschafts- und Rechtslehre, Rechnungswesen und Sozialkunde

Sprachenfolge: E - L (oder Fr)

2. Fremdsprache in der 6. Klasse

Karlsgymnasium

Bad Reichenhall

Gymnasien unserer Region

Sprachlicher Zweig Naturwissenschaftlicher

technologischer Zweig

Latein oder Englisch 5 Englisch

Englisch Latein 6 Französisch

Französisch Griechisch 8 Profilfächer:

Math Physik Chemie

Informatikneusprachlich humanistisch

Bei der Wahl von Französisch ist

man im Naturw. Zweig

Salzburgerstr. 2 08651/7167-0

Annette-Kolb-Gymnasium Traunstein


AKG

Sprachlicher Zweig Wirtschafts- und

Sozialwissenschaftlicher Zweig

Englisch 5 Englisch

Latein 6 Latein oder Französisch

Französisch 8 Wirtschafts- und Rechtslehre vertieft mit Wirtschaftsinformatik odersozialwissenschaftlicher Unterricht mit Praktika

neusprachlich

Bei der Wahl von Französisch ist man im WSG

Herzog-Friedrich-Str. 6 0861/209340

Chiemgau-GymnasiumTraunstein




Latein 5 Englisch

Englisch 6 Latein oder Französisch

Französisch/Spanisch 8 Profilfächer:

Math Physik Chemie

Informatikneusprachlich

CHG

Bei der Wahl von Französisch ist

man im Naturw. Zweig

Zweig noch nicht

festgelegt!Brunnwiese 1 0861/166700

Landschulheim

Marquartstein




Latein 5 Englisch Französisch

Englisch 6 Französisch Englisch

Französisch 8 Profilfächer:

Math Physik Chemie

Informatikneusprachlich

Neues Schloß 1 08641/6240

Staatl.

Realschule

13

12

11

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

8

7

9

Regelklasse Praxis-

klasse

PK8

K7

GRUNDSCHULE

Hauptschule

M-Klasse

M9

M8

M7

M10

mittlerer Bildungsabschluss

Realschule

Wirtschaftsschule

Übertritt an die 6-stufige Realschule

Realschule (R 6)

Hauptschule

geeignet bedingt geeignet geeignet für HS 3,0 2,5

2,33 od. < 2,66 2,66 3,00 D D

D D: 2/3 3 2/4 D M M

M M: 3/2 3 4/2 M kein Englisch

HSK HSK: 3 2 2 HSK nach der 5. Klasse

bestanden:

mindestens 3/44/4

nicht bestanden bei 5 od. 6

in 1 Fach

Probeunterricht:

Deutsch, Mathematik

Elte

rne

ntsch

eid

un

g n

ach

Be

ratu

ng

Elternentscheidung nach Beratung

Jahresfortgangsnoten bis zur Ausstellung des Übertrittszeugnisses! Anfang Mai!

mathematisch-

naturwissenschaftlich-

technischer

Bereich

a)fremdsprachl. Bereich

b) - musisch-gestaltender - hauswirtschaftlicher – sozialer Bereich

wirtschaftlicher

Bereich

10

9

8

Gemeinsamer Unterricht für alle Schüler in Pflichtfächern

7

6

5

Wahlpflichtfächergruppe

I II III a) oder b)

Ausbildungsrichtungen an der Realschule

Wahlpflichtfächer RSAn der Realschule gibt es drei Ausbildungsrichtungen, die Wahlpflichtfächergruppen I, II und III. Sie setzen ab Jahrgangsstufe 7 verschiedene Schwerpunkte im Unterrichtsangebot.

•Wahlpflichtfächergruppe I:Schwerpunkt: Mathematisch-naturwissenschaftlich-technischer Bereich. Verstärkter Unterricht in Mathematik und Physik. Hinzu kommt das Fach Technisches Zeichnen. Die Gruppe dient vor allem der Vorbereitung auf einen technischen Beruf.

•Wahlpflichtfächergruppe II:Schwerpunkt: Wirtschaftlicher Bereich. Verstärkter Unterricht in Wirtschafts- und Rechtslehre, Rechnungswesen und Textverarbeitung mit Kurzschrift. Die Gruppe bereitet vor allem auf Berufe in der Wirtschaft oder Verwaltung vor.

•Wahlpflichtfächergruppe III:Wahlpflichtfächergruppe IIIa: Hier liegt der Schwerpunkt auf der 2. Fremdsprache Französisch.

Wahlpflichtfächergruppe IIIb: Verschiedene Schwerpunkte in musisch-gestaltenden, im hauswirtschaftlichen oder im sozialen Bereich entsprechend dem Angebot der Schule.

Stunden RSMathem./naturwiss

I

Wirtsch./kaufm.

II

Sprachen

III a

Kunst

III b

Klasse

7 - 10

Prüfungsfächer

Deutsch

Mathematik

Englisch

Physik

Deutsch

Mathematik

Englisch

Rechnungswesen

Deutsch

Mathematik

Englisch

Französisch

Deutsch

Mathematik

Englisch

Kunsterziehung

Profilfächer

Informationstech.

Physik

Chemie (8. Kl.)

Mathem. verstärkt

Rechnungswesen

Wirtschafts- und

Rechtslehre

Informationstech.

Französisch

Wirtschafts- und

Rechtslehre

Informationstech.

Kunsterz.

Informationstechn.

Textverarbeitung

Techn. Zeichnen

Klasse

5 - 6

Pflichtfächer

Religion, Deutsch, Englisch, Mathematik, Erdkunde, Biologie, Sport, Musik, Kunst/Werken, Geschichte (6. Kl.)

Realschulen der Region

• Reiffenstuel-Realschule in TraunsteinWasserburgerstr. 46 0861/1661780

Wahlpflichtfächergruppen: I II und IIIb

• Maria-Ward-Mädchenrealschule in Traunstein-Sparz Sparz 2 0861/989720

Wahlpflichtfächergruppen:

Realschulen der Region

• Maria-Ward-Mädchenrealschule St. Zeno in Bad ReichenhallKlosterstr. 3 08651/97620

Wahlpflichtfächergruppen: I und II

• Achental-Realschule Staatl. Realschule MarquartsteinLanzingerstr. 12 08641/97490

Wahlpflichtfächergruppen: I, II, IIIa und IIIb

Wirtschaftsschule

Die Wirtschaftsschule schließt an die Jahrgangsstufe 6 bzw. 7 oder 8 der Hauptschule an. Sie führt in vier oder drei Jahren zum Wirtschaftsschulabschluss (mittlerer Schulabschluss). Sie vermittelt eine berufliche Grundbildung in den Bereichen Wirtschaft und Verwaltung.Die kaufmännische Grundbildung wird insbesondere in den Fächern Rechnungswesen, Datenverarbeitung und Textverarbeitung vertieft.

Besondere 9. Klassen (2-jährige Form)Für Schüler mit qualifizierendem Hauptschulabschluss, die unmittelbar nach der Jahrgangsstufe 9 an die Wirtschaftsschule übertreten, werden besondere 9. Klassen gebildet werden. Sie bieten verstärkt Unterricht in den Fächern Betriebswirtschaft, Rechnungswesen und Englisch.

8

7

9

RegelklassePraxis-

klasse

P

GRUNDSCHULE

M-Klasse

M9

M8

M7

M10

Quali oderHauptschulabschlussHauptschule

- Berufsorientierung

- Zweiwöchiges Betriebspraktikum in der 8. Jahrgangsstufe

- Pro Jahr mindestens eine unterrichtsbegleitende Betriebserkundung

Gewerblich-technischer Bereich(Werken / Technisches Zeichnen)

Hauswirtschaftlich-sozialer Bereich(Ernährung / Haushalt / Sozialpflege)

Kaufmännisch-bürotechnischer Bereich(Textverarbeitung / Bürotechnik)

Intensive Kontakte zur Berufsberatung des Arbeitsamtes

Hauptschule: Schwerpunkt Praxis

8

7

9

Regelklasse Praxis-

klasse

P

GRUNDSCHULE

Hauptschule

M-Klasse

M9

M8

M7

M10

mittlerer BildungsabschlussQuali oder

Hauptschulabschluss

Quabi

Beruf

M-Klassen

Zugang inErforderliches

ZugangszeugnisMaßgebliche

FächerErforderlicher

NotendurchschnittZusatzbedingungen

2,33 keine

Zwischenzeugnis 6. Jgst.DeutschMathematikEnglisch 2,66

(oder darüber)

Antrag der Erziehungsberechtigten Aussicht auf Bestehen des mittleren

Schulabschlusses durch gesamtesLern- und Arbeitsverhalten

Zulassung nur nach Beschluss derLehrerkonferenz der abgebendenSchule Einzelfallentscheidung

mit Niederschrift

M7(auch Kurs)

Für Schüler mit nichtdeutscher Muttersprache gilt § 5 Abs. 5 VSO entsprechend.

2,00 keine

M8(auch Kurs)

Zwischenzeugnis 7. Jgst.DeutschMathematikEnglisch 2,33

(oder darüber)




mit Niederschrift

2,00 keine

M9 Zwischenzeugnis 8. JgstDeutschMathematikEnglisch 2,33

(oder darüber)




mit Niederschrift

QA-Zeugnis9. Jgst. Regelklasse

oder: Bestehen einer Aufnahmeprüfung § 8 Abs. 2 und 3 VSO

AP bestanden mit Note 2 in den Prüffächern KMS v. 13.10.1999, Abschn. 2.5, Abs. 2

M10 QA-Zeugnisüber extern erworbenenqualifizierendenHauptschulabschluss

DeutschMathematikEnglisch(oder Muttersprache)

undGesamtbewertungvon mindestens

2,00(keine Note darf schlechter

als Note 3 sein)

2,3

Dringende Beratungsempfehlungfür Schüler der Realschulen und Wirtschaftsschulen

zum Verbleib an ihrer Schulart.(KMS v. 13.10.1999, Abschn. 2.4, Abs. 3)

Zugangsvoraussetzungen für die M-KlassenZugangsvoraussetzungen für die M-Klassen

Erhöhtes Anforderungsniveau in den M-Klassen„Das Anforderungsniveau orientiert sich am mittleren Schulabschluss und ist deutlich höher als in den Regelklassen“

Erhöhtes Anforderungsniveau

in den M-Klassen

Höheres Arbeitstempo

Höhere Selbständigkeit

Vertiefung und Aus-weitung der Lerninhalte

Vorrückungsbestimmungen wie an RS und Gymnasien

SchwierigereAufgabenstellungen

Wo liegt der Unterschied zwischen dem mittleren Schulabschluss der Hauptschule und der Realschule?

„Der mittlere Schulabschluss an der HS weist einen höheren Praxis- und Berufsbezug aus, während an der RS ein breiterer theoretischer Anteil vermittelt wird........“. gleichwertig

, aber nicht gleichartig

Erfahrungen mit M-Schülern

Schüler wählen nach dem Abschluss der M10 auch „nur“ eine Lehrstelle, die man nach der 9. Klasse auch wählen könnte.

Besuch der FOS: entsprechend hohes Niveau

manche Schüler scheitern

Den Übertritt nach der 9. Klasse schaffen entsprechend motivierte Schüler aus Inzell jedes Jahr!

Das gegliederte Schulwesen in Bayern – alle Talente fördern

Bildung und Erziehung in Bayern – kein Abschluss ohne Anschluss

1


Berufliche Ausbildung (Duales System)

Hochschulstudium (Universität, Fachhochschule)

Mittlerer Schulabschluss (HS / RS / WS / GY)

Hochschulreife / Fachhochschulreife (GY / Berufliche Oberschule)

Hauptschule Realschule Gymnasium

„Jedes Kind ist anders!“ – Individuelle Förderung an allen Schularten

Persönlichkeitsentwicklung – individuelle Förderung an allen Schularten in Bayern

Wissen und KönnenSelbst- und Sozialkompetenz Team- und Konfliktfähigkeit

Wertorientiertes Handeln

Persönlichkeitsentwicklung – umfassende Bildung und Erziehung an Bayerns Schulen

Quali

2


Die Bayerische Hauptschule – eine tragende Säule im gegliederten Schulwesen

Perspektiven für Erfolg in Schule und Beruf:• Nach der Hauptschule stehen alle Bildungswege offen.• Die künftige Berufliche Oberschule nach dem mittleren Schulabschluss ist ein gleichwertiger Weg zur Hochschulreife. • Schon heute werden ca. 45 % aller Hochschulzugangsberechtigungen nicht am Gymnasium, sondern über das berufliche Schulwesen und die Berufsausbildung erworben.

Mögliche Abschlüsse:• Erfolgreicher Hauptschulabschluss• Qualifizierender Hauptschulabschluss (Quali) • Mittlere Schulabschlüsse

• In Jahrgangsstufe 10 (Mittlere-Reife-Zug) • Nach der Berufsausbildung: qualifizierter beruflicher Bildungsabschluss (Quabi)

Tatsachen:• Über ein Drittel der bayerischen Schüler besuchen die Hauptschule.• Rund 20 % der Schüler an der Hauptschule erreichen den mittleren Schulabschluss. • Die Hauptschule bietet eine gute Grundlage mit vielfältigen schulischen und beruflichen Anschlussmöglichkeiten.

Ziele der Hauptschule: Die Hauptschule vermittelt eine grundlegende Allgemeinbildung. Sie bereitet die Schüler vor auf eine erfolgreiche berufliche Ausbildung.

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Die Hauptschulinitiative – stark machen für die Zukunft, alle Talente fördern!

Vermittlung von soliden Grundlagen Deutsch, Mathematik, Englisch

Perspektiven auf weiterführende Abschlüsse Vorbereitung auf eine erfolgreiche berufliche Ausbildung

Ganztagshauptschulen – flächendeckender und bedarfsgerechter Ausbau von Ganztagsangeboten

• Zusätzliche Förderung• Gemeinsame Gestaltung des Tages

Starke Partner der Schulen bei der Bildung und Erziehung der jungen Menschen

• Pakt mit der Wirtschaft• Ausweitung der Praktika• Außerschulische Träger• Jugendsozialarbeit an Schulen• Externe Experten (z. B. Handwerksmeister)

Profilbildung an der Hauptschule – drei Profilbereiche

• Technik, Handwerk und Industrie• Wirtschaft, Handel und Dienstleistung• Gesundheit, Soziales und Hauswirtschaft

Individuelle Förderung • Kleine Klassen• Schulversuch „Modularisierung“: Aufteilung des Lehrplans• Förderung für jeden Schüler – je nach Leistungsstand und Bedarf

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R9

RegelklassePraxis-

klasse

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GRUNDSCHULE

HAUPTSCHULER 6 WS

M-Klasse

M9

M8

M7

M10

Ziele für die HS Inzell:

• Erhalt der Hauptschule !?

• Vorbereitung zum Erlernen eines

Berufes (Schlüsselqualifikationen)

• Abschluss mit Quali

• Übertritt in M10

• Hilfe bei der Lehrstellensuche

Betriebspraktika

Zusammenarbeit mit Betrieben

GYM

Berufsschule / Berufsfachschule

Quali

Hauptschule

Berufsvorbereitende Einrichtungen des

Arbeitsamtes

"Ich will das qualitativ hochwertige und vielseitige Angebot der Hauptschule auch im ländlichen Raum bestmöglich sichern."

Minister Schneider sieht dafür die Kooperation gerade von einzügigen Hauptschulen als erforderlich an. Diese soll in Zusammenarbeit mit den Kommunen verwirklicht werden.

R

S

I

Die jetzigen Hauptschulklassen bleiben.

Voraussetzung für eine Klasse ist die Mindestzahl von 15 Schülern.

Zukunft der Hauptschule InzellZukunft der Hauptschule Inzell

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!Hubert Schmid

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