DOWNLOAD · Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der...

8
Felicitas Zeitz Florian Zeitz Training Hörverstehen: eine Fußballgeschichte Besser hören, lesen und verstehen – mp3-Datei und Arbeitsblätter DOWNLOAD Downloadauszug aus dem Originaltitel:

Transcript of DOWNLOAD · Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der...

Page 1: DOWNLOAD · Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen

Felicitas ZeitzFlorian Zeitz

Training Hörverstehen:eine FußballgeschichteBesser hören, lesen und verstehen –mp3-Datei und Arbeitsblätter

DOWNLOAD

Downloadauszug aus dem Originaltitel:

Page 2: DOWNLOAD · Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen

Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen schulweiten Einsatz und Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte (einschließlich aber nicht beschränkt auf Kollegen), für die Veröffentlichung im Internet oder in (Schul-)Intranets oder einen weiteren kommerziellen Gebrauch. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Verstöße gegen diese Lizenzbedingungen werden strafrechtlich verfolgt.

Page 3: DOWNLOAD · Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen

Felicitas Zeitz/Florian Zeitz: Geschichten hören, lesen und verstehen© Persen Verlag 1

„Gib endlich ab!“, ruft Kilian aufgeregt. Doch schon hat Bodo aus der 4c den Ball erobert. Bodo flankt in die Mitte und Lara braucht nur noch ihren Fuß hinzuhalten und der Ball landet im Tor: 5 zu 1! „Das gibt’s doch nicht!“ Verzweifelt schlägt Kilian die Hände vors Gesicht. So hatte er sich das Match gegen die 4c nicht vorgestellt.Dabei wäre das lang geplante Spiel beinahe gar nicht zustande gekommen, hätte sich Kilian nicht vorhin noch beim Horterzieher Michael einen Fußball aus-geliehen! „Kommt, Leute, das packen wir noch!“, ruft Lennart. Gesine spielt den Ball nach vorne. Len-nart schnappt sich das Leder und flankt zu Kilian. Entschlossen stürmt Kilian auf das gegnerische Tor zu, umdribbelt einen Gegner und zieht ab. Doch der Ball prallt von Bodos Oberarm ab und fliegt am Tor vorbei.„Hand!“, schreit Lennart. „Klar, Handspiel“, ruft auch Kilian.„Elfmeter!“

„Ihr seid wohl total durchgeknallt!“, schreit Bodo Kilian an. „Das war nie und nimmer Hand. Ich hatte meinen Arm am Körper angelegt.“Kilian spürt, wie die Wut in ihm aufsteigt. „Und ob das Hand war! Elfmeter oder ich mach’ nicht mehr mit!“Doch Bodo schüttelt nur den Kopf. „Mir doch egal, ob du mitspielst, alter Erpres-ser!“„Komm, lass uns abhauen, Kilian“, sagt Lennart. „Dämliche Typen. Die kennen ja nicht mal die einfachsten Fußballregeln!“Stinksauer verlässt Kilian mit Lennart den Platz.„Hey, ihr könnt doch nicht einfach abhau-en!“, ruft Gesine hinter ihnen her. Doch Kilian ist einfach zu genervt und ver-schwindet mit Lennart Richtung Kantine im Schulgebäude.

Ballgefühl

Ballgefühl

5

10

15

20

25

30

35

40

45

Page 4: DOWNLOAD · Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen

Felicitas Zeitz/Florian Zeitz: Geschichten hören, lesen und verstehen© Persen Verlag 2

Ballgefühl

„Ihr seid voll die Im-Stich-Lasser“, schimpft Gesine nach Schulschluss. Auch Andi, Zoe und die anderen Freunde überschütten Kilian und Lennart mit Vor-würfen.„Wir hatten eben keinen Bock mehr“, knurrt Kilian, zieht seine Jacke an und rennt hinter Lennart her zum Schultor. Dort aber wird er vom Horterzieher Michael angehalten.„Kilian, du musst noch den Ball zurückge-ben.“ „Wieso?“, fragt Lennart. „Wir hatten den Ball zum Schluss doch gar nicht mehr.“„Sorry, aber der Ball hat 15 Euro gekos-tet“, sagt Michael mit strenger Miene. „Ki-lian war verantwortlich und muss den Ball zurückgeben.“Geschockt starrt Kilian den Erzieher an. „Wir gucken mal auf dem Sportplatz nach“, stammelt er. Mit bösen Vorahnun-gen rennt er neben Lennart zum Fußball-feld. Doch so gründlich sie auch suchen – der Ball bleibt verschwunden.Warum nur haben Gesine und Andi den Ball am Ende nicht zurückgebracht, fragt sich Kilian. Und plötzlich kommt ihm ein Verdacht: „Was, wenn die anderen den Ball extra liegen gelassen haben, um sich an uns zu rächen?“, murmelt er.Lennart schluckt. „Krass!“

Am nächsten Morgen stellt Kilian seine Freunde empört zur Rede: „Wegen euch muss ich jetzt von meinem Taschengeld einen neuen Ball kaufen. Tolle Rache!“„Rache?“, ruft Andi. „Spinn nicht rum! Kurz nachdem ihr einfach abgehauen seid, mussten wir ja aufgeben. Die ande-ren haben mit dem Ball weitergespielt.“„Ihr seid voll die Im-Stich-Lasser!“, schimpft Kilian und macht sich mit 15 Euro aus sei-ner Spardose auf den Weg zum Hort.

Dort wird er schon von Michael erwartet. „Na, Kilian, hast du eingesehen, dass du für den Ball verantwortlich warst?“„Die anderen hätten den Ball genauso gut zurückbringen können“, knurrt Kilian.„Und wenn jemand anderes den Ball ausgeliehen hätte? Hättest du dich dann darum gekümmert?“

Kilian seufzt. „Stimmt schon“, brummt er und zieht die 15 Euro aus der Tasche.Michael schmunzelt. „Jetzt die gute Nach-richt: Wie’s aussieht, haben Bodo und Tarek aus der 4c den Ball gestern zum Spielen mit nach Hause genommen. Doch Tarek hat sich offenbar entschieden, den Ball wieder zurückzubringen.“ „Tarek? Wow! Da ist wohl ein Dankeschön fällig.“ Erleichtert atmet Kilian auf.

50

55

60

65

70

75

80

85

90

95

100

105

Page 5: DOWNLOAD · Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen

Felicitas Zeitz/Florian Zeitz: Geschichten hören, lesen und verstehen© Persen Verlag 3

Ballgefühl

1. Worum geht es in dieser Geschichte? Kreuze an.

Es geht darum, dass man sich möglichst nichts ausleihen sollte.

Es geht darum, dass man Spiele nicht einfach abbrechen darf.

Es geht darum, dass man für Ausgeliehenes verantwortlich ist.

2. Was gehört zusammen? Ziehe Linien.

Verzweifelt schlägt Kilian die Hände vors Gesicht.

Doch der Ball bleibt verschwunden.

Gesine spielt den Ball nach vorne. „Hey, ihr könnt doch nicht einfach ab-hauen!“, ruft Gesine hinter ihnen her.

Entschlossen stürmt Kilian auf das gegnerische Tor zu und zieht ab.

Lennart schnappt sich das Leder und flankt zu Kilian.

Stinksauer verlässt Kilian mit Lennart den Platz.

So hatte er sich das Match gegen die 4c nicht vorgestellt.

„Kilian, du musst noch den Ball zu-rückgeben.“

„Wieso?“, fragt Lennart. „Wir hatten den Ball zum Schluss doch gar nicht mehr.“

Eilig rennen die beiden zum Fußball-feld und suchen alles ab.

Aber der Ball prallt von Bodos Ober-arm ab und fliegt am Tor vorbei.

3. Streiche die Aussagen durch, die mit der Geschichte nichts zu tun haben.

einen Ball ausleihen – mit dem Gegner streiten – jemanden reinlegen – im Stich lassen – jemanden verpetzen – Rache üben – Verantwortung erkennen – einen Ball kaufen

4. Trage passende Wörter für die durchgestrichenen Begriffe ein. Wenn du ein Wort nicht kennst, versuche, seine Bedeutung aus dem Zusammenhang

zu erschließen. Überprüfe deine Ergebnisse in einem Bedeutungswörterbuch, im Internet oder indem du einen Erwachsenen befragst.

brüllen – grinsen – entmutigt – zielstrebig – erlöst – erbost

a) Verzweifelt schlägt Kilian die Hände vors Gesicht.

b) „Ihr seid wohl total durchgeknallt!“, schreit Bodo Kilian an.

c) Entschlossen stürmt Kilian auf das gegnerische Tor zu.

d) Stinksauer verlässt Kilian mit Lennart den Platz.

e) Michael schmunzelt .

f) Erleichtert atmet Kilian auf.

Page 6: DOWNLOAD · Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen

Felicitas Zeitz/Florian Zeitz: Geschichten hören, lesen und verstehen© Persen Verlag 4

„Kommt Leute, das packen wir noch!“

Ballgefühl

5. Was bedeutet diese Aussage in der Geschichte?

Lennart ruft:

Das ist als Ermahnung gemeint.

Das ist als Ermutigung gemeint.

Das ist als Trost gemeint.

6. Was denkst du über Kilians Verhalten? Du kannst mehrere Aussagen ankreuzen.

Kilian hat nur aus Wut über die bevorstehende Niederlage das Fußballspiel verlassen.

Kilian war im Recht. Bei 5 zu 1 Rückstand hätte Bodo dem Elfmeter eigentlich zustimmen müssen.

Es wäre fair gewesen, bis zum Schluss weiterzuspielen, auch wenn das Spiel nicht mehr zu gewinnen war.

Wenn er schon geht, hätte Kilian auch den Ball mitnehmen müssen.

Kilian hätte den anderen sagen müssen, dass sie den Ball zurückgeben sollen.

7. Partnerarbeit

Kilian fordert Elfmeter. Spielt mit eigenen Worten den Streit zwischen Kilian und Bodo nach.

Gesprächsanstöße

1. Was meint ihr, wer hat wen im Stich gelassen? Wessen Enttäuschung könnt ihr eher nachvollziehen?

2. Da sie ja wussten, dass Kilian sich den Ball ausgeliehen hat, hätten Gesine und die anderen den Ball zurückgeben sollen, als sie das Spiel aufgegeben hatten?

3. Der Horterzieher sagt, dass Kilian für den Ball verantwortlich war. Doch wenn Kilian den Ball mitgenommen hätte, hätten seine Freunde nicht weiterspielen können. Hat er sich

daher nicht vielleicht doch richtig verhalten?

Page 7: DOWNLOAD · Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen

Felicitas Zeitz/Florian Zeitz: Geschichten hören, lesen und verstehen© Persen Verlag 5

Fel

icita

s Z

eitz

/Flo

rian

Zei

tz: G

esch

icht

en h

ören

, les

en u

nd v

erst

ehen

© P

erse

n V

erla

g8

Pers

en

Ba

llgef

üh

l

1.

Wo

rum

geh

t es

in d

iese

r G

esch

ich

te?

Kre

uze

an

.

Es

geht

dar

um, d

ass

man

sic

h m

öglic

hst n

icht

s au

slei

hen

sollt

e.

Es

geht

dar

um, d

ass

man

Spi

ele

nich

t ein

fach

abb

rech

en d

arf.

Es

geht

dar

um, d

ass

man

für

Aus

gelie

hene

s ve

rant

wor

tlich

ist.

2. W

as

geh

ört

zu

sam

men

? Z

ieh

e L

inie

n.

Ver

zwei

felt

schl

ägt

Kili

an d

ie H

ände

vo

rs G

esic

ht.

Doc

h de

r B

all b

leib

t ver

schw

unde

n.

Ges

ine

spie

lt de

n B

all n

ach

vorn

e.

„Hey

, ihr

kön

nt d

och

nich

t ein

fach

ab

-ha

uen!

“, ru

ft G

esin

e hi

nter

ihne

n he

r.

Ent

schl

osse

n st

ürm

t Kili

an a

uf d

as

gegn

eris

che

Tor

zu u

nd z

ieht

ab.

Lenn

art s

chna

ppt s

ich

das

Lede

r un

d fla

nkt z

u K

ilian

.

Stin

ksau

er v

erlä

sst K

ilian

mit

Lenn

art

den

Pla

tz.

So

hatte

er

sich

das

Mat

ch g

egen

die

4c

nic

ht v

orge

stel

lt .

„Kili

an, d

u m

usst

noc

h de

n B

all z

u-rü

ckge

ben.

“„W

ieso

?“,

frag

t Len

nart

. „W

ir ha

tten

den

Bal

l zum

Sch

luss

doc

h ga

r nic

ht

meh

r .“

Eili

g re

nnen

die

bei

den

zum

Fuß

ball-

feld

und

suc

hen

alle

s ab

.A

ber

der

Bal

l pra

ll t v

on B

odos

Obe

r-ar

m a

b un

d fli

egt a

m T

or v

orbe

i.

3. S

trei

che

die

Au

ssa

gen

du

rch

, die

mit

der

Ges

chic

hte

nic

hts

zu

tun

ha

ben

.

ei

nen

Bal

l aus

leih

en –

mit

dem

Geg

ner s

trei

ten

– j

eman

den

rein

lege

n –

im

Stic

h la

ssen

je

man

den

verp

etz e

n –

Rac

he ü

ben

– V

eran

twor

tung

erk

enne

n –

ein

en B

all k

aufe

n

4. T

rag

e p

ass

end

e W

ört

er fü

r d

ie d

urc

hg

estr

ich

enen

Beg

riff

e ei

n.

W

enn

du

ein

Wo

rt n

icht

ken

nst

, ver

such

e, s

ein

e B

edeu

tun

g a

us

dem

Zu

sam

men

ha

ng

zu

ers

chlie

ßen

. Üb

erp

rüfe

dei

ne

Erg

ebn

isse

in e

inem

Bed

eutu

ngs

rter

buc

h, im

I n

tern

et o

der

ind

em d

u e

inen

Erw

ach

sen

en b

efra

gst

.

br

ülle

n –

gr

inse

n –

en

tmut

igt

ziel

stre

big

erlö

st

– e

rbos

t

a)

V

erzw

eife

lt E

ntm

utig

t s

chlä

gt K

ilian

die

Hän

de v

ors

Ges

icht

.

b)

„I

hr s

eid

woh

l tot

al d

urch

gekn

allt!

“, sc

hrei

t br

üllt

Bod

o K

ilian

an.

c)

E

ntsc

hlos

sen

Zie

lstr

ebig

stü

rmt K

ilian

auf

das

geg

neris

che

Tor

zu.

d)

S

tinks

auer

E

rbos

t v

erlä

sst K

ilian

mit

Lenn

art d

en P

latz

.

e)

M

icha

el s

chm

unze

lt gr

inst

.

f)

E

rleic

hter

t E

rlöst

atm

et K

ilian

auf

.

Fel

icita

s Z

eitz

/Flo

rian

Zei

tz: G

esch

icht

en h

ören

, les

en u

nd v

erst

ehen

© P

erse

n V

erla

gPe

rsen

9

„Kom

mt L

eute

, das

pac

ken

wir

noch

!“

Ba

llgef

üh

l

5. W

as

bed

eute

t die

se A

ussa

ge

in d

er G

esch

icht

e?

Le

nnar

t ruf

t:

Das

ist a

ls E

rmah

nung

gem

eint

.

Das

ist a

ls E

rmut

igun

g ge

mei

nt.

Das

ist a

ls T

rost

gem

eint

.

6. W

as

den

kst d

u ü

ber

Kili

ans

Ver

halt

en?

Du

ka

nn

st m

ehre

re A

uss

ag

en a

nkr

euze

n.

Kili

an h

at n

ur a

us W

ut ü

ber

die

bevo

rste

hend

e N

iede

rlage

das

Fuß

balls

piel

ver

lass

en.

Kili

an w

ar im

Rec

ht. B

ei 5

zu

1 R

ücks

tand

hät

te B

odo

dem

Elfm

eter

eig

entli

ch

zu

stim

men

müs

sen.

Es

wär

e fa

ir ge

wes

en, b

is z

um S

chlu

ss w

eite

rzus

piel

en, a

uch

wen

n da

s S

piel

nic

ht

meh

r zu

gew

inne

n w

ar.

Wen

n er

sch

on g

eht,

hätte

Kili

an a

uch

den

Bal

l mitn

ehm

en m

üsse

n.

Kili

an h

ätte

den

and

eren

sag

en m

üsse

n, d

ass

sie

den

Bal

l zur

ückg

eben

sol

len.

7.

Pa

rtn

era

rbei

t

K

ilia

n fo

rder

t Elf

met

er.

S

pie

lt m

it e

igen

en W

ort

en d

en S

trei

t zw

isch

en K

ilia

n u

nd

Bo

do

na

ch.

Ges

prä

chsa

nst

öße

1.

Was

mei

nt ih

r, w

er h

at w

en im

Stic

h ge

lass

en?

Wes

sen

Ent

täus

chun

g kö

nnt i

hr e

her

na

chvo

llzie

hen?

2. D

a si

e ja

wus

sten

, das

s K

ilian

sic

h de

n B

all a

usge

liehe

n ha

t, hä

tten

Ges

ine

und

die

an

dere

n de

n B

all z

urüc

kgeb

en s

olle

n, a

ls s

ie d

as S

piel

auf

gege

ben

hatte

n?

3. D

er H

orte

rzie

her s

agt,

dass

Kili

an fü

r den

Bal

l ver

antw

ortli

ch w

ar. D

och

wen

n K

ilian

den

B

all m

itgen

omm

en h

ätte

, hät

ten

sein

e Fr

eund

e ni

cht w

eite

rspi

elen

kön

nen.

Hat

er s

ich

da

her n

icht

vie

lleic

ht d

och

richt

ig v

erha

lten?

Fel

icita

s Z

eitz

/Flo

rian

Zei

tz: G

esch

icht

en h

ören

, les

en u

nd v

erst

ehen

© P

erse

n V

erla

gF

elic

itas

Zei

tz/F

loria

n Z

eitz

: Ges

chic

hten

hör

en, l

esen

und

ver

steh

en©

Per

sen

Ver

lag

Fel

icita

s Z

eitz

/Flo

rian

Zei

tz: G

esch

icht

en h

ören

, les

en u

nd v

erst

ehen

© P

erse

n V

erla

g3

4

Page 8: DOWNLOAD · Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen

©2013PersenVerlagAAPLehrerfachverlageGmbHAlleRechtevorbehalten.

DasWerkalsGanzessowieinseinenTeilenunterliegtdemdeutschenUrheberrecht.DerErwerberdesWerkesistberechtigt,dasWerkalsGanzesoderinseinenTeilenfürdeneigenenGebrauchunddenEinsatzimUnterrichtzunutzen.DieNutzungistnurfürdengenanntenZweckgestattet,nichtjedochfüreinenweiterenkommerziellenGebrauch,fürdieWeiterleitunganDritteoderfürdieVeröffentlichungimInternetoderinIntranets.EineüberdengenanntenZweckhinausgehendeNutzungbedarfinjedemFalldervorherigenschriftlichenZustimmungdesVerlages.

DieAAPLehrerfachverlageGmbHkannfürdieInhalteexternerSites,dieSiemi�elseinesLinksodersons�gerHinweiseerreichen,keineVerantwortungübernehmen.Fernerha�etdieAAPLehrerfachverlageGmbHnichtfürdirekteoderindirekteSchäden(inkl.entgangenerGewinne),dieaufInforma�onenzurückgeführtwerdenkönnen,dieaufdiesenexternenWebsitesstehen.

Grafik:Katharina ReichertSatz:DTP-StudioKoch,Oberweißbach

Bestellnr.:23309DA1

www.persen.de

Unterrichtshilfen …unddasLehrerlebenwirdleichter!

WeitereDownloads,E-BooksundPrint-TiteldesumfangreichenPersen-VerlagsprogrammsfindenSieunterwww.persen.de

HatIhnendieserDownloadgefallen?DanngebenSiejetztaufwww.persen.dedirektbeidemProduktIhreBewertungabundteilenSieanderenKundenIhreErfahrungenmit.

Persen�����������