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Prof. Dr. Matthias Weidemüller Lehrstuhl für Quantendynamik atomarer und molekularer Systeme Eine interaktive Physik-Vitrine für Schulen Eine interaktive Physik-Vitrine für Schulen Daniel Pfaff Anja Hagelgans Matthias Weidemüller Physikalisches Institut der Universität Heidelberg Klaus Bretzer Gymnasium Bammental

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Prof. Dr. Matthias Weidemüller Lehrstuhl für Quantendynamik atomarer und molekularer Systeme

Eine interaktive Physik-Vitrine für SchulenEine interaktive Physik-Vitrine für Schulen

Daniel PfaffAnja Hagelgans

Matthias WeidemüllerPhysikalisches Institut der Universität Heidelberg

Klaus BretzerGymnasium Bammental

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Prof. Dr. Matthias Weidemüller Lehrstuhl für Quantendynamik atomarer und molekularer Systeme

MotivationMotivation

• Selbständiges Experimentieren• Physik als phänomenologische

Wissenschaft• Überraschende Effekte• Wecken von Neugier• Förderung von Fragen• Vermittlung eines Einstiegs• Motivation zum Weiterforschen• Altergruppe: 12 – 16 Jahre• “Erfassbare” Gebiete der Physik

Mechanik Elektrodynamik Optik Thermodynamik

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VitrineVitrine

LCD Displays

Bedienfelder

Exponate

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ExponateExponate

• “DIE DICKE HEXE …” (optischer Zauberstab)

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ExponateExponate

• Poisson-Fleck

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ExponateExponate

• Gekoppelte Schwingkreise

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ExponateExponate

• Zentripetalkräfte

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ExponateExponate

• Brachistochrone Rollbahn

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ExponateExponate

• Leslies Würfel

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ExponateExponate

• Schusterkugel• Menschlicher Körper als elektrischer Leiter• Additive Farbmischung• Gekoppelte Pendel• “DIE DICKE HEXE …” (optischer Zauberstab)• Zentripetalkräfte• Poisson-Fleck• Gekreuzte Polarisatoren• Gekoppelte elektrische Schwingkreise• Leslie-Würfel• Brachistochrone Rollbahn• …

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BedienfelderBedienfelder

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LCD-Displays und Einführung in das GebietLCD-Displays und Einführung in das Gebiet

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Elektronisches Steuerkonzept der VitrineElektronisches Steuerkonzept der Vitrine

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Weiterführende InformationenWeiterführende Informationen

• Daniel Pfaff: “Interaktive Exponate für die Schule”, Staatsexamensarbeit, Universität Heidelberg, 2010

• Anja Hagelgans: “Konzeption und Aufbau interaktiver Exponate zur Stimulierung des physikalisch-naturwissenschaftlichen Interesses bei Schülerinnen und Schülern”, Staatsexamensarbeit, Universität Heidelberg, 2010

• D. Pfaff, A. Hagelgans, K. Bretzer, MW, “Interaktive Physik-Vitrine für Schulen”, erscheint in Mathematisch-Naturwissenschaftlicher Unterricht

• D. Pfaff, A. Hagelgans, K. Bretzer, MW, “A Stand-Alone Interactive Physics Showcase”, eingereicht bei The Physics Teacher

• D. Pfaff, MW, “Leslie’s Cube and the Demonstration of Kirchhoff's Radiation Law”, eingereicht bei The Physics Teacher

• http://www.physi.uni-heidelberg.de/Forschung/QD/staatsexamen_wiki/

Besonderer Dank an die mechanische und elektronischen Werkstätten des Physikalischen Instituts der Universität Heidelberg

€ € €: Freundeskreis des Gymnasiums BammentalPhysikalisches Institut der Universität Heidelberg