Einführung in die österreichische Schule der … · Ludwig von Mises (1881 - 1972) DIE zentrale...

Einführung in die österreichische Schule der Nationalökonomie

1. Kapitel

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Jonas Zentner Hayek-ClubKonstanz

Agenda

1. Organisatorisches2. Geschichtlicher Abriss3. Unterschiede zu anderen Denkschulen4. Ausblick

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Organisatorisches

Termin:➢ jeden Mittwoch um 19:15 Uhr im Raum C-424➢ Ausnahmen werden auf der Homepage bekanntgegeben:

www.hayek-club-konstanz.de➢ Insgesamt 8 Sitzungen➢ Referenten: Jonas Zentner & Christoph Heuermann

Unterlagen:➢ Auf der Homepage in der Rubrik „Seminar“

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http://www.hayek-club-konstanz.de/

Literaturempfehlungen

Zum Einstieg:➢ Henry Hazlitt, Die 24 wichtigsten Regeln der Wirtschaft➢ Rahim Taghizadegan, Wirtschaft wirklich verstehen➢ Ludwig von Mises, Liberalismus

Die Klassiker:➢ Ludwig von Mises, Nationalökonomie bzw. Human Action➢ Murray N. Rothbard, Man, Economy, and State

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Inhaltlicher Ablauf

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Datum Thema

21. Mai 2014 Einführung, Unterschiede zu anderen Denkschulen

28. Mai 2014 Axiome, Grundbegriffe, Preistheorie

4. Juni 2014 Arbeitsteilung und menschliche Gesellschaft

11. Juni 2014 Geld und Bankenwesen

18. Juni 2014 Interventionismus (am Beispiel Mindestlohn)

2. Juni 2014 Kapital und Zins

9. Juni 2014 Konjunkturen und Krisen

16. Juni 2014 Wettbewerb und Monopole

Sonstige Veranstaltungen

Vortrag mit Christian Hoffmann➢ „Sackgasse Sozialstaat – Alternativen zu einem Irrweg“➢ Mittwoch, 25. Juni, 19:00 Uhr, Raum C-242

Kolloquium Dr. Eckardt:➢ Am Donnerstag, 5. Juni, 20:00 Uhr in Raum F-424➢ Thema „Organisierte Verantwortungslosikgeit“

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Carl Menger (1840 - 1921)

➢ Begründer der österr. Schule der Nationalökonomie➢ 1871: Grundsätze der Volkswirthschaftslehre

➢ Auflösung des „Diamanten-Wasser-Paradoxons“➢ „marginalistische Revolution“

➢ „Methodenstreit“ mit der historischen Schule➢ Zentrale Frage: Gibt es ( immer gültige )

ökonomische Gesetze?

=> 2.Sitzung

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Eugen Böhm-Bawerk (1851 - 1914)

➢ Wichtigster Schüler Mengers➢ 1890: Kapital und Kapitalzins

➢ Analyse und Kritik versch. Zinstheorien➢ Widerlegung von Marx' Ausbeutungstheorie

➢ 1891: Positive Theorie des Kapitals➢ Formulierung der österr. Kapital- und Zinstheorie

(Zeitpräferenztheorie)

➢ 1895: Österreichischer Finanzminister➢ Setzte sich für Beibehaltung der Goldanbindung ein

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Ludwig von Mises (1881 - 1972)

➢ DIE zentrale Figur der österr. Schule➢ 1912: Theorie des Geldes und der Umlaufsmittel

➢ Neue Geldtheorie basierend auf den Erkenntnissen von Carl Menger

➢ Österreichische Konjunkturtheorie➢ 1921: Die Gemeinwirtschaft

➢ Endgültiger Nachweis, dass der Sozialismus unfähig ist, eine rationale Produktionsplanung zu betreiben und deshalb immer scheitern muss.

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Ludwig von Mises (1881 - 1972)

➢ 1934: Flucht in die Schweiz➢ 1940: Nationalökonomie

➢ Rekonstruktion des gesamten Theoriegebäudes der österr. Schule auf Grund der Praxeologie

➢ div. Verbesserungen➢ 1941: Flucht in die USA

➢ Unbezahlter Gastprofessor an der N.Y.U.➢1944: Omnipotent Government , Bureaucracy

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Ludwig von Mises (1881 - 1972)➢ 1949: Human Action

➢ Verbesserte, Englische Ausgabe von „Nationalökonomie“

➢ Spätere Werke: ➢ Theory and History,➢ The Ultimate Foundations of Economic Science

➢ 1972: Ludwig von Mises stirbt verarmt in New York➢ Tiefpunkt in der Geschichte der österreichischen

Schule

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Friedrich von Hayek (1899 - 1992)➢ Bekanntester Vertreter der österreichischen Schule➢ 1928: Geldtheorie und Konjunkturtheorie

➢ Aufbauend auf Mises' Erkenntnisse

➢ 1931: Berufung an die LSE➢ Geistiger Gegenspieler von J.M. Keynes

➢1931: Preise und Produktion➢ Weiterentwicklung von Mises' Konjunkturtheorie➢ Einführung der Hayek'schen Dreiecke

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Friedrich von Hayek (1899 - 1992)

➢ 1941: Reine Theorie des Kapitals➢ Umfassendste Formulierung der österreichischen

Kapitaltheorie➢ 1944: Der Weg zur Knechtschaft

➢ Umfassende Totalitarismuskritik➢ 1947: Gründung der MPS➢ 1974: Nobelpreis zusammen mit Gunnar Myrdal➢ 1976: Die Entnationalisierung des Geldes➢ 1992: Tod in Freiburg

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Murray Rothbard (1926 - 1995)➢ Wichtiger Schüler von Mises in New York➢ Begründer des Anarchokapitalismus und der Libertarian Party➢ Man, Economy, and State (1962)

➢ Leichter verständliche Form von Human Action➢ Beiträge zur Geld-, Konjunktur- und

Monopoltheorie➢ Wichtige Werke zur Wirtschaftsgeschichte➢ Ethik der Freiheit (1982)

➢ Formulierung einer anarchokapitalistischen Ethik

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Die Renaissance der österreichischen Schule

➢ 1982: Gründung des Mises Institute in Auburn, Ala.➢ 2000er: Verschiedene Austrians sagen korrekt die Wirtschaftskrise von 2008/09 voraus

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Die Renaissance der österreichischen Schule

➢ 2008: Ron Paul kandidiert bei den Vorwahlen der Republikaner➢ Starke Popularisierung der österreichischen Schule

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Zeitgenössische Austrians

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Stammbaum

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Carl Menger (1840-1921)

Eugen Böhm-Bawerk (1851-1914)

Friedrich von Wieser (1851-1926)

Ludwig von Mises (1881-1973)

Joseph Schumpeter (1881-1950)

Friedrich August von Hayek (1899-1992)

Murray Rothbard (1926-1995)Israel Kirzner

u.a. (*1930)

Zeitgenössische Austrians

Ordoliberale (Röpke, Eucken, ...)

Chicago School (Friedman, Becker, ...)

Neue Institutionenökonomik(Buchanan, Coase, North, ...)

Unterschiede zu anderen Denkschulen

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Zentrale Frage:

Wie gewinnen wir Erkenntnis über ökonomische Zusammenhänge?

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Praxeologie

➢ Axiomatisch-deduktive Wissenschaft vom menschlichen Handeln

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Praxeologie

Handeln ist bewusstes Verhalten. Wir können auch sagen: Handeln ist Wollen, das sich in Tat und Wirken umsetzt und damit verwirklicht, ist ziel- und zweckbewusstes Sichbenehmen, ist sinnhafte Antwort des Subjekts - der menschlichen Persönlichkeit - auf die Gegebenheit der Welt und des Lebens.

-Ludwig von Mises

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Praxeologie

➢ Axiomatisch-deduktive Wissenschaft vom menschlichen Handeln➢ Handlungsaxiom➢ Herleitung von ökonomischen Gesetzen durch logische Schlüsse➢ Ökonomische Gesetze sind apodiktisch wahr und können durch Erfahrung weder widerlegt noch bestätigt werden➢ Ökonomische Gesetze sind sehr allgemein gehalten (homo agens)➢ Ökonomische Gesetze haben tautologischen Charakter

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Positivismus

➢ Sämtliches Wissen ist Erfahrungswissen➢ Ökonomische Gesetze haben Hypothesencharakter, d.h. können durch Erfahrung entweder bestätigt oder widerlegt werden

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PositivismusViewed as a body of substantive hypotheses, theory is to be judged by its predictive power for the class of phenomena which it is intended to "explain." Only factual evidence can show whether it is "right" or "wrong" or, better, tentatively "accepted" as valid or "rejected."

-Milton Friedman

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Positivismus

➢ Sämtliches Wissen ist Erfahrungswissen➢ Ökonomische Gesetze haben Hypothesencharakter, d.h. können durch Erfahrung entweder bestätigt oder widerlegt werden➢ Ökonometrische Modelle

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Intuitiv:

Sind folgende ökonomische Gesetzmäßigkeiten Hypothesen oder apodiktische Wahrheiten?

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Bei freiwilligen Tauschgeschäften profitieren beide Tauschparteien

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Wenn ich drei Äpfel besitze und einen vierten dazu erhalte, dann sinkt der Wert, den ich einem einzelnen Apfel beimesse.

(Gesetz vom abnehmenden Grenznutzen)

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Wenn A pro Tag mehr Äpfel produzieren kann als B und B pro Tag mehr Birnen produzieren kann als A, dann ist der Gesamtertrag an

Äpfeln und Birnen am höchsten, wenn sich A völlig auf die Produktion von Äpfeln und B sich auf die Produktion von Birnen

konzentriert.

(Ricardianisches Vergesellschaftungsgesetz)

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Probleme der positivistischen Methode

➢ Menschliches Handeln unterscheidet sich kategorisch von Naturphänomenen, da es zielgerichtet ist➢ Keine konstanten quantitativen Beziehungen zwischen Ursache und Wirkung➢ Nur qualitative Vorhersagen möglich➢ Keine kontrollierten Experimente möglich➢ Erfahrung muss durch Theorie interpretiert werden

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Ausblick auf nächste Woche

Axiome, Grundlagen, Preistheorie

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