Fortbildungen + Projekte 2018 · Medienerziehung in der Kindertages-betreuung befasst. Ziel dieser...

Fortbildungen + Projekte 2018im Programm Frühkindliche Bildung

trägerübergreifend – kompetent – spannend FreieHansestadtBremen

Die Senatorin fürKinder und Bildung

Frühkindliche Bildung in Bremen

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Inhalt

Vorwort 5Online-Anmeldung 6Teilnahmebedingungen 9FAQ 10

Rahmenplan für Bildung und Erziehung im Elementarbereich • Grundlagen & Philosophie 13• Die pädagogische Fachkraft 15• Den Alltag gestalten – Kinderbeteiligung 15• Zusammenarbeit mit Eltern – Erziehungspartnerschaft 17• Übergänge gestalten 19• Bildungsbereich: Körper und Bewegung 19• Bildungsbereich: Soziales Lernen, Kultur, Gesellschaft 21• Projekte 22

Bremer Lern- und Entwicklungsdokumentation (LED)• Grundlagen 27• Vertiefung 29

U3: Fünf-Säulen-Programm 30• Säule 1: Die pädagogische Fachkraft – 33 Kompetenzstärkung und berufl iches Selbstverständnis • Säule 2: Respektvoller Umgang mit Kindern unter drei Jahren 35• Säule 3: Entwicklungsvielfalt von Kindern unter drei Jahren 37• Säule 4: Schlüsselsituationen, Alltagsgestaltung und 39 vorbereitete Umgebung • Säule 5: Zusammenarbeit mit Eltern / Erziehungspartnerschaft 41• Thementage 43

Bildungsbereich: Sprache & Kommunikation• Alltagsintegrierte sprachliche Bildung 45• Teamfortbildung 49• Sprachförderung (fünftägig) 51• Einjährige berufsbegleitende Qualifi zierung 51• Projekte 52

Liebe pädagogische Fachkräfte, auch 2018 erwartet Sie wieder ein umfas-sendes Fortbildungsprogramm. Besuchen Sie neue Fortbildungen mit innovativen Themen und Methoden und lassen Sie sich für Ihre pädagogische Arbeit inspirieren. Oder nutzen Sie bewährte Grundlagenfort-bildungen, um sich zum Beispiel im Bereich der Sprachförderung fortzubilden.Insbesondere angesichts der beachtlichen Herausforderungen, denen Sie durch den Ausbau von Kitaplätzen begegnen müssen, hoffe ich, dass dieses Fortbildungsprogramm ein Baustein sein kann, mit dem wir Sie in Ihrer Arbeit unterstützen können. An dieser Stelle möchte ich Ihnen auch meinen großen Dank dafür aussprechen, dass Sie diese

Aufgabe mit so großem Engagement und Ihrer Fachlichkeit kompetent meistern.

Ebenfalls den beteiligten Koopera tions-partner*innen möchte ich danken, die durch ihr Engagement und ihre Anregungen dieses Fortbildungsprogramm möglich machen und es praxisorientiert für pädagogische Fach-kräfte in Bremen mitgestalten.Ich wünsche Ihnen eine schöne, anregende Zeit in den Fortbildungen und Projekten und dass diese Sie in Ihrem Arbeitsalltag stärken und neue Blickwinkel eröffnen.

Bildungsbereich: Natur, Umwelt, Technik• Grundlagenworkshops 57• Weitere Fortbildungen 59• Projekte 60

Bildungsbereich: Ästhetische & Interkulturelle Bildung• Ästhetische Bildung 70• Projekte 72• Interkulturelle Bildung 76• Projekte 76

Bildungsplan 0-10 Jahre 80

Veranstaltungsorte 82Beteiligte Träger 84Kooperationspartner*innen 86Impressum 91

Dr. Claudia BogedanSenatorin für Kinder und Bildung

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Inhalt Vorwort

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Online-Anmeldung | Fortbildungen

Anmeldungen nur online:www.bildung.bremen.de t Kindert Frühkindliche Bildungt Online buchbare Fortbildungen

Auf dieser Seite können Sie sich über die Online-Fortbildungsbroschüre weiter-führende Informationen über die Veran-staltungen einholen und sich anmelden. Ebenso können Sie diese z.B. über die Veranstaltungssuche oder den -kalender erhalten.

In den Fortbildungsbeschreibungen fi nden Sie alle relevanten Details wie Datum, Ort und Name des/der Dozent*in. Außerdem können Sie anhand des Tools »Anzahl freier Plätze« abschätzen, ob Sie einen Platz auf der regulären Teilnahme-liste oder auf der Warteliste erhalten.

Beispiel:

Anzahl freier Plätze 20/5 (normal/Warteliste)

D.h., es stehen noch 20 Plätze und 5 Warte-listen-Plätze zur Verfügung. Wenn Sie sich bei diesem Stand anmelden, können Sie davon ausgehen, dass Sie an der Fortbildung teilnehmen können – vorausgesetzt die Mindestteilnahmezahl von i.d.R. 16 Personen wird erreicht.

Wenn Sie sich anmelden möchten, fi nden Sie unten auf der Seite den Button:

Fehlt dieser Button,a) sind alle Plätze ausgebucht oder b) der Anmeldeschluss ist abgelaufen.

Nach der Online-Anmeldung erhalten Sie eine Bestätigungs-Mail (ggf. im Spam- Ordner). Andernfalls rufen Sie uns bitte an: 0421 361-12823 oder schreiben Sie uns eine E-Mail: [email protected].

Der Anmeldeschluss ist in der Regel ca. 3 – 4 Wochen vor Veranstaltungsbeginn. Mit der Anmeldung erklären Sie sich bereit, Ihren Träger über Ihre Teilnahme zu infor-mieren, und akzeptieren die Teilnahme-bedingungen.

1. Die Anmeldung erfolgt online. Nach der Anmeldung erhalten die Teilnehmenden eine Bestätigung darüber, dass die Anmeldung eingegangen ist.

2. Nach Ablauf der Anmeldefrist erhalten die Teilnehmenden eine Zusage bzw. den Hinweis, dass sie sich auf der Wart-eliste befi nden.

3. Wird die zur Durchführung einer Fortbil-dung benötigte Anzahl von Anmeldun-gen nicht erreicht, kann die Fortbildung abgesagt werden.

4. Die Teilnahme ist nur Beschäftigten aus den Bremer Einrichtungen der Kinder-tagesbetreuung gestattet und für diese kostenfrei.

Bewerbungsschluss für Projekte ist in der Regel ca. 3 Wochen vor Projektbeginn.Die Auswahl der Teilnehmenden bzw. der Kitas erfolgt nach festgelegten Kriterien durch die Mitarbeiterinnen des Programms Frühkindliche Bildung – z. T. in Absprache mit den Trägern. Ca. 2 Wochen vor Projektbeginn erhalten Sie eine Zu- oder Absage.

Zu den Projekten fi nden Sie auf unserer Homepage ergänzende • Infos• Ausschreibungstexte• BewerbungsbogenDazu klicken Sie auf den Sie interessieren-den Themenschwerpunkt und wählen dann ein Projekt aus.

www.bildung.bremen.de t Kindert Frühkindliche Bildungt Links zu den einzelnen Bildungsbereichen

5. Sollte die Anmeldung rückgängig gemacht werden müssen, wird bei Ein-gang der Absage bis 1 Woche vor Anmeldeschluss keine Stornogebühr erhoben.

6. Bei Absagen, die danach erfolgen, bzw. bei Nichterscheinen wird eine Storno-gebühr von 10 Euro pro Fortbildungstag erhoben, unabhängig vom Grund der Absage

7. Wird ein/eine Ersatzteilnehmer*in gestellt, entfällt die Stornogebühr.

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Online-Anmeldung | Projekte Teilnahmebedingungen

Wann erhalte ich eine endgültige Zusage?Einen Tag nach dem Anmeldeschluss – also 3 bis 4 Wochen vor Fortbildungsbeginn – erhalten Sie per Mail eine Zusage oder einen Hinweis, dass Sie auf der Warteliste stehen. Sofern Sie nachrücken können, werden Sie informiert.

Wann erhalte ich eine Anmelde-bestätigung?Nach der Online-Anmeldung erhalten Sie eine Bestätigungs-Mail. Bitte schauen Sie auch in Ihrem Spam-Ordner nach! Falls Sie dennoch keine E-Mail erhalten haben, rufen Sie uns bitte an (0421 361-12823) oder schreiben uns eine E-Mail: [email protected]

Was muss ich tun, wenn ich an der Fortbildung nicht teilnehmen kann?Für eine Abmeldung empfehlen wir aus Dokumentationsgründen eine entspre-chende E-Mail an das Postfach [email protected] zu senden. Prüfen Sie bitte vor einer Abmeldung, ob Sie nicht durch eine Kollegin / einen Kolle-gen vertreten werden können.Abmeldungen bis 1 Woche vor Anmelde-schluss sind kostenfrei. Danach werden Stornogebühren erhoben (siehe Teilnahme-bedingungen Seite 9). Das genaue Datum, ab wann Stornogebühren zu zahlen sind, können Sie der Fortbildungsbeschreibung entnehmen.

Wie erhalte ich weitere Informa-tionen zu den einzelnen Bildungs-bereichen?www.bildung.bremen.de t Kindert Frühkindliche Bildungt Links zu den einzelnen Bildungsbereichen

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Häufi g gestellte Fragen (FAQ)

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Grundlagen & Philosophie

Modul-Nr. Thema / Schwerpunkt Datum Zeit Ort (s. S. 82/83)

1.1.1/6 Erfolgreich Teamarbeit fördern und gestalten

25.10.2018 + 22.11.2018

08.30 – 16.30 PARITÄTISCHER

1.1.2/8 Neu!

Hinsehen und Helfen. Kinderschutzsysteme in Kitas

02.11.2018 09.00 – 16.00 DiKita

1.1.3/5 Veränderungsprozesse initiieren, gestalten und begleiten!

18.04.2018 09.00 – 16.00 LIS

1.1.4/4 Die Bedeutung von Verbin-dung und Beziehung für Bildung und Resilienz

05. + 06.03.2018 09.00 – 16.00 PiB

Rahmenplan für Bildung und Erziehung im ElementarbereichOrientiert an den Leitideen des Rahmen-plans für Bildung und Erziehung im Ele-mentarbereich werden folgende Aspekte angesprochen:• das Kind als eigenständige Persönlichkeit• demokratische Einstellungen und demo-

kratisches Handeln• Umgang miteinander im Kita-Team oder

im Team der pädagogischen Fachkräfte• Zusammenleben von Menschen

Infos und Online-Buchung: www.bildung.bremen.det Kinder t Frühkindliche Bildungt Online buchbare Fortbildungen

Rahmenplan | Fortbildungen

https://www.bildung.bremen.de/detail.php?gsid=bremen117.c.183522.de&asl=bremen69.c.22709.de




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Die pädagogische Fachkraft


1.2.2/6 Bevor alles zu viel wird – Stressbewältigung im Alltag

14.03.2018 + 29.05.2018


1.2.3/6 Konstruktive Feedback-Kultur unter Fachkräften ausbauen

06.+ 29.11.2018 08.30 – 16.30 PARITÄTISCHER

1.2.4/7 Reggio: Eine Philosophie und ihre praktische Umset-zung

26. + 27.04.2018 09.00 – 16.00 Verbund

Den Alltag gestalten – Kinderbeteiligung


1.3.1/5 Kinderbeteiligung in der Kita: aber wie?

14. + 15.03.2018 + 27.09.2018

09.00 – 16.00 09.00 – 13.00

DJH

Rahmenplan für Bildung und Erziehung im Elementarbereich

Infos und Online-Buchung: www.bildung.bremen.det Kindert Frühkindliche Bildungt Online buchbare Fortbildungen






1716

Zusammenarbeit mit Eltern – Erziehungspartnerschaft


1.4.1/5 Knifflige Elterngespräche meistern – eine Methoden-werkstatt

12. + 13.03.2018 09.00 – 16.00 LIS

1.4.3/5 Knifflige Elterngespräche meistern – eine Methoden-werkstatt

22. + 23.10.2018 09.00 – 16.00 LIS

3.5.2/4 Wertschätzung und Empathie – Grundlagen verbindender Kommunikation

05. + 06.04.2018 09.00 – 16.00 PiB







1918

Übergänge gestalten


1.5.1/2 Noch zwei und schon dabei!? – Zweijährige in Kindergartengruppen

05.04.2018 09.00 – 16.00 Domkapitelhaus

Bildungsbereich: Körper und Bewegung


1.7.1/2 Neu!

Und wie sieht es hier so aus?Raumgestaltung in der Kita

26. + 27.02.2018 09.00 – 16.00 Domkapitelhaus






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Rahmenplan für Bildung und Erziehung im ElementarbereichDie Bildungsbereiche des Rahmenplans sind als Bezugspunkte für die Gestaltung der pädagogischen Angebote zum tätigen und forschenden Lernen zu verstehen. Sie zeigen auf, wie Lernen und Wahrnehmen im Kita-Alltag selbstwirksam, ganzheitlich und nachhaltig fördernd für die Kinder statt-fi nden kann.


Bildungsbereich: Soziales Lernen, Kultur und Gesellschaft


1.9.1/8 Vorurteilsbewusste Haltung & die Situation von Kindern & Familien mit Fluchterfahrung

08.11.2018 09.00 – 16.00 DiKita

1.9.2/14 Genderbewusste Pädagogik in der Kita

05.11.2018 09.00 – 17.00 Jugendzentrum Findorff

1.9.3/6 Neu!

Resilienz und Ressourcen bei Kindern deutlicher erkennen – Schwerpunkt Migration und Flucht

15.03.2018 + 28.05.2018


1.9.4/14 Neu!

Flucht und Migration als Thema in Kindergruppen


5.2.1/5 Mathematik im Alltag entdecken – auch durch das Auge einer Kamera

08.11.2018 09.00 – 16.00 LIS

5.2.2/12 Neu!

Zahlen, Zählen, Rechnen – von Raupenbeinen und Pflanzenzähnen

26.09.2018 09.00 – 16.00 botanika







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Medienbildung in der Kita

Landesprogramm Medien-Kids

Das Programm »Medien-Kids« hatte im September 2017 seinen Auftakt und wird im Herbst 2018 abschließen mit einer Präsentation der Ergebnisse im Rahmen des Fachtags zur frühen Medien-bildung und -erziehung. Im Verlauf des Programms werden pädagogische Fachkräfte und Kita-Leitungen zu Fragen der Medienbildung fortgebildet, Praxisangebote entwickelt und erprobt, ein Eltern-Kind-Nachmittag gestaltet und vieles mehr. Das Programm wurde von Mitgliedern der Koop-Gruppe »Medienbildung in der Kita« entwickelt und durchgeführt.

Weitere Infos: online

Rahmenplan für Bildung und Erziehung im ElementarbereichSeit 2014 gibt es ein Netzwerk, das sich mit Medien, Medienkompetenz und Medienerziehung in der Kindertages-betreuung befasst. Ziel dieser Gruppe ist es, die Fachkräfte mittels verschiedener Angebote wie Fach-tage anzuregen, Medien bewusst und gezielt im pädagogischen Alltag einzusetzen und mit den Inhalten der im Rahmenplan benannten Bildungsziele zu verknüpfen.

Infos und Online-Buchung: www.bildung.bremen.det Kinder t Frühkindliche Bildungt Rahmenplan für Bildung und Erziehung

Rahmenplan | Projekte

Geräusch-Jäger – Hörerziehung im Kindergarten. InHouse-Fortbildung für Erzieher*innen

Ob Sprachförderung oder Lärmprävention: nichts geht ohne Zuhörförderung. Und dies gelingt mit der Hilfe von Medien besonders gut. Ein Mikrofon, ein Lautsprecher und ein Computer können sowohl Sprech- als auch Höranlässe bieten. In dieser Fortbildung werden neben akustischen Grund-lagen und Anregungen für den Kitaalltag auch Methoden der Hörspielproduktion mit einfachs-ten Mitteln vorgestellt. Es handelt sich um eine Veranstaltung vor Ort mit zwei Terminen für das Erzieherteam.

Kontakt: [email protected], Tel. 0421 33 659 790

Fachtag zur frühen Medienbildung und -erziehung

Die Koop-Gruppe »Medienbildung in der Kita« plant für Herbst 2018 den dritten Fachtag rund um frühe Medienbildung und -erziehung.

Weitere Infos und Anmeldungen: online

2524

Konsultations-Kitas öffnen für Kolleg*innen aus anderen Einrichtungen ihre Türen und führen zum einen Hospitationen und Beratung durch; zum anderen unterstützen sie Einrichtungen durch die Vermittlung beispielhafter Konzepte. Damit leisten Konsultations-Kitas einen bedeutsamen Beitrag zur Qualitätsentwicklung und -sicherung in den Bremer Kindertagesein-richtungen.

Infos und Liste mit den aktuellen Konsultations-Kitas: www.bildung.bremen.det Kindert Frühkindliche Bildungt Rahmenplan für Bildung und Erziehung

Rahmenplan | Projekte

Konsultations-Kitas – Praxis lernt von PraxisSeit über 10 Jahren gibt es in Bremen das Projekt Konsultations-Kitas. Im Rahmen dessen haben alle Bremer Kitas die Möglich-keit, sich in ausgewählten Kitas Beratung und Anregungen für ihre pädagogische Arbeit einzuholen und somit unmittelbar von Erfahrungen aus der Praxis zu profi tieren.

Konsultations-Kitas zeichnen sich dabei durch unterschiedliche inhaltliche Schwer-punktsetzungen aus, die sich auf die Bil-dungsbereiche des Bremer Rahmenplans für Bildung und Erziehung im Elementar-bereich beziehen – sowie eine pädago-gische Arbeit auf hohem Niveau.

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LED Grundlagen


2.1.1/1 Einführung in die Individu-elle Lern- und Entwicklungs-dokumentation (LED) – Grundlagen

27.02.2018 09.00 – 16.00 Nachbarschaftshaus

2.1.2/7 Einführung in die Bildungs- und Lerngeschichten an-hand der Lerndispositionen

11. + 12.04.2018 09.00 -16.00 Verbund

2.1.3/2 Einführung in die individu-elle LED

22. + 23.01.2018 09.00 – 16.00 Domkapitelhaus

Bremer Lern- und Entwicklungs-dokumentation (LED)

Die LED ist das Bindeglied zwischen dem (elementarpädagogischen) Rahmenplan und der Gestaltung von pädagogischer Arbeit im Kontext der verschiedenen Bil-dungsbereiche. Durch ihre Methoden-vielfalt ermöglicht die LED eine qualitativ breitgefächerte, kindbezogene Entwick-lungsdokumentation und -refl exion, die sich auf Beobachtungen stützen.

Infos und Online-Buchung: www.bildung.bremen.det Kinder t Frühkindliche Bildung t Online buchbare Fortbildungen

LED – Grundlagen | Fortbildungen




2928

LED Vertiefung


2.2.1/5 Knipsen, tricksen, präsen-tieren – von der LED zum Angebot

09. + 10.04.2018 09.00 – 16.00 KiTa Bremen

2.2.2/5 Portfolio für Kinder unter 3 Jahren

15.05.2018 09.00 – 16.00 LIS

2.2.3/7 Von der Beobachtung zur gezielten Entwicklung von Angeboten im Elementar-bereich

17. + 18.10.2018 09.00 – 16.00 Verbund

2.2.4/2 Entwicklungsgespräche mit Eltern führen

30.10.2018 09.00 – 16.00 Domkapitelhaus

3.3.2/5 Mit Lerngeschichten die Entwicklung und Bildung von Kindern unter 3 begleiten

20.02.2018 + 05.06.2018

09.00 – 16.0009.00 – 13.00

LIS

Bremer Lern- und Entwicklungs-dokumentation (LED)

Die gemeinsame Dokumentationsarbeit von Fachkraft und Kind ermöglicht es, gezielt mit dem Kind, den Eltern und ande-ren pädagogischen Fachkräften in einen Dialog zu treten. Beobachtung, Dokumen-tation und Refl exion ermöglichen so, kind-liche Lernprozesse sichtbar und bewusst zu machen – für Fachkräfte und Eltern, vor allem aber auch für das Kind.

Infos und Online-Buchung: www.bildung.bremen.det Kinder t Frühkindliche Bildung t Online buchbare Fortbildungen

LED – Vertiefung / Fortbildungen






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Das Fünf-Säulen-Programm

Grundvoraussetzung für die Arbeit mit Kindern unter drei Jahren ist die Bereit-schaft, eine Bindung aufzubauen und sie verläss lich zu gestalten. Diese Beziehungs-gestaltung beruht auf einer professionel-len Basis und setzt ein spezifi sches päda-gogisches Handwerkszeug voraus.Im Rahmen eines Fünf-Säulen-Programms werden zahlreiche 1- bis 2-tägige Fortbil-dungen angeboten, in denen pädagogische Fachkräfte die besonderen Anforderungen an die Arbeit mit unter dreijährigen Kindern kennenlernen und bestehende Kompeten-zen vertiefen können.

Säule 1: Die pädagogische Fachkraft – Kompetenzstärkung und berufl iches Selbstverständnis

Säule 2: Respektvoller Umgang mit Kindern unter drei Jahren

Säule 3: Entwicklungsvielfalt von Kindern unter drei Jahren

Säule 4: Schlüsselsituationen, Alltags - gestaltung und vorbereitete Umgebung

Säule 5: Zusammenarbeit mit Eltern – Erziehungspartnerschaft

Ein qualitativ anderer Bildungs- und Erziehungsbereich

Die Bedürfnisse von Kindern im Krippen-alter unterscheiden sich in vielen Bereichen von denen der Kinder im Elementarbereich. Fragen, die sich daraus ergeben, sind:• Was benötigen Kleinkinder unter drei

Jahren, damit sie sich wohlfühlen und gut entwickeln können?

• Wie kann eine positive Erziehungs-partnerschaft mit den Eltern aufgebaut werden?

• Was bedeutet Kommunikation mit unter dreijährigen Kindern?

• Wie kann die Eingewöhnungsphase gut gestaltet werden?

Kinder unter drei Jahren (U3) | Krippe

3332

Säule 1: Die pädagogische Fachkraft – Kompetenzstärkung und berufl iches Selbstverständnis


1.2.4/7 Reggio: Eine Philosophie und ihre praktische Umset-zung

26. + 27.04.2018 09.00 – 16.00 Verbund

Die pädagogische Fachkraft – Kompetenzstärkung und berufl iches SelbstverständnisZur Entwicklung eines berufl ichen Selbst-verständnisses gehört neben der Überprü-fung des eigenen Berufsbildes sowohl die Gestaltung der Teamarbeit als auch die gezielte Fürsorge (Gesundheitsförderung) für sich selbst.

Infos und Online-Buchung: www.bildung.bremen.det Kindert Frühkindliche Bildung t Online buchbare Fortbildungen

U3 – Säule 1 | Fortbildungen


3534


Respektvoller Umgang mit Kindern unter drei Jahren... ist u.a. gekennzeichnet durch ein ein-fühlsames und zeitnahes Eingehen auf signalisierte Bedürfnisse von Kindern, Beteiligung der Kinder an der Alltags-gestaltung, Wissen um und Beachtung von familiären Hintergründen.


Säule 2: Respektvoller Umgang mit Kindern unter drei Jahren


3.2.2/2 Partizipation mit unter Dreijährigen – geht das?

in Planung

3.2.3/5 Feinfühligkeit im Umgang mit Kindern

22. + 23.11.2018 08.30 – 15.30 Paritätisches Bildungswerk

3.2.4/2 Emmi Pikler – die achtsame Betreuung von Säuglingen und Kleinkindern

in Planung




3736

Säule 3: Entwicklungsvielfalt von Kindern unter drei Jahren


3.3.1/5 Alltagsintegrierte Sprachbil-dung und Förderung (U3)

01.03.2018 09.00 – 16.00 KiTa Bremen

3.3.2/5 Mit Lerngeschichten die Ent-wicklung und Bildung von Kindern unter 3 begleiten

20.02.2018 + 05.06.2018

09.00 – 16.0009.00 – 13.00

LIS

3.3.3/2* Spracherwerb von unter Dreijährigen/Krippe und U3

26. + 27.02.+ 28.02.2018

08.30 – 16.00 Landesverband

3.3.4/5 Kinder unter 3 – ihre Entwick-lung verstehen und begleiten

24. + 25.04.2018 08.30 – 15.30 Paritätisches Bildungswerk

3.3.6/2 Jedes Kind hat seinen Weg – Entwicklungsvielfalt

03. + 04.12.2018 09.00 – 16.00 Domkapitelhaus

2.2.2/5 Portfolio für Kinder unter 3 Jahren

15.05.2018 09.00 – 16.00 LIS

4.1.1/2 Überall steckt Sprache drin 26. + 27.09. + 10.12.2018


4.2.6/7 Gemeinsam Singen! Sprachförderung mit Gebär-den und mehr

17.05.2018 09.00 – 16.00 Verbund

4.2.7/7 Gemeinsam Singen! Sprachförderung mit Gebär-den und mehr

08.11.2018 09.00 – 16.00 Verbund

Entwicklungsvielfalt von Kindern unter drei JahrenEine gute Voraussetzung für eine kompe-tente Begleitung von Kindern in den ersten drei Lebensjahren auf ihrem Entwicklungs-weg ist die genaue Kenntnis der individu-ellen Entwicklungsmöglichkeiten.

*Hinweis:Diese Fortbildung setzt Vorkenntnisse voraus! Siehe Seite 46.












3938

Säule 4: Schlüsselsituationen, Alltagsgestaltung und vorbereitete Umgebung


3.4.2/5 Das Vergnügen zu essen 26.04.2018 09.00 – 16.00 DJH

3.4.3/5 Wickeln mit Herz – trotz Handschuhen

14.11.2018 09.00 – 16.00 DJH

3.4.5/2 Wo ist denn hier das Angebot?

16.04.2018 + 18.06.2018

09.00 – 16.00 Domkapitelhaus

3.4.6/2 »Ich geh dann mal rüber!« – von der Krippe in die Kita

22.02.2018 09.00 – 16.00 Domkapitelhaus

Schlüsselsituationen, Alltagsgestal-tung und vorbereitete UmgebungSchlüsselsituationen sind wiederkehrende Situationen im Alltag, die dem Kind die notwendige Sicherheit und emotionale Stabilität geben, um offen und neugierig auf Lernorte und -gelegenheiten zugehen zu können. Dazu gehört auch eine durch-dachte Raum- und Alltagsgestaltung.







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Säule 5: Zusammenarbeit mit Eltern/Erziehungspartnerschaft


3.5.1/7 ErziehungsPARTNERSCHAFT statt ElternARBEIT!

05. + 06.06.2018 09.00 – 16.00 Verbund

3.5.2/4 Wertschätzung und Empa-thie – Grundlagen verbin-dender Kommunikation

05. + 06.04.2018 09.00 – 16.00 PiB

3.5.3/7 Zwischen Wünschen von Eltern und Bedürfnissen der Kinder balancieren

06.12.2018 09.00 – 16.00 Verbund

Zusammenarbeit mit Eltern /ErziehungspartnerschaftProfessionelle Methoden und Strategien der pädagogischen Fachkräfte, die zu einer gelungenen Zusammenarbeit mit Eltern führen, haben stets einen Blick auf elterliche Kompetenzen und beziehen diese mit ein.






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Thementage 2018

Themen Datum / Zeit Kooperationspartner*innen

Zusammenarbeit mit Familien

07.03.201809.00 – 13.30 Uhr

Diakonische Kindertageseinrich-tungen, KiTa Bremen – Bremens städtische Kinder- und Familien-zentren, Landesverband Evange-lischer Tageseinrichtungen für Kinder, Der Paritätische Bremen, Verbund Bremer Kindergruppen, zusammen groß werden e.V.

Humor: Lachen und Lernen 15.11.201814.00 – 18.00 Uhr

Weitere Infos & Anmeldungen: online

Alltag der unter dreijährigen KinderZiel der Themenreihe ist es, die Bildung und Betreuung von unter dreijährigen Kindern in den Blick zu nehmen. Pädagogische Fach-kräfte, die in diesem Bereich tätig sind, können themenorientiert Impulse für ihre Arbeit erhalten und sich mit Kolleginnen und Kollegen austauschen.

Infos und Online-Buchung: www.bildung.bremen.det Kindert Frühkindliche Bildung t Arbeit mit Kindern von 0 bis 3 Jahren

U3 – Thementage

4544

Sprache & Kommunikation | Fortbildungen

Das Programm zur Verstärkung der alltags-integrierten sprachlichen Bildung und Sprach förderung richtet sich an a lle Bremer Kitas und Krippen. Den Auftakt markiert ein umfangreiches Materialpaket zur sprach-lichen Bildung, welches an alle Kitas und Krippen ausgegeben wird. Das Programm strebt den Ausbau und die Weiterentwicklung der alltagsintegrierten sprachlichen Bildung an und ist somit ein weiterer Schritt, die gezielte Sprachentwick-lungsförderung von allen Kindern bereits von Anfang an zu unterstützen und intensiv zu begleiten.

Alltagsintegrierte sprachliche Bildung/Grundlagen


4.1.1/2 Überall steckt Sprache drin 26. + 27.09.2018+ 10.12.2018


4.1.2/5 Erzähl mir was – Sprachför-de rung mit dem Kamishibai

31.01.2018 09.00 – 16.00 DJH

4.1.3/5 Neu!

Sprachförderndes Erzählen und spielerischer Umgang mit Bilderbüchern

08.03.2018 09.00 – 16.00 KiTa Bremen

4.1.4/2 Neu!

Spracherwerb und Kinder-spiel. Spracherwerb ein Kinderspiel?

14.11.2018 09.00 – 16.00 Landesverband

4.1.5/2 Neu!

Eltern und Sprachbildung? Aber gerne!!!

12. + 13.09.2018 + 28.11.2018

08.30 – 16.00 Domkapitelhaus

3.3.1/5 Alltagsintegrierte Sprachbil-dung und Förderung (U3)

01.03.2018 09.00 – 16.00 KiTa Bremen

6.2.3/14 Interkulturalität und Literacy in der Kita

31.05.2018 + 01.06.2018

09.00 – 17.00 Jugendzentrum Findorff









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Alltagsintegrierte sprachliche Bildung/Vertiefung


4.2.2/5 Mehrsprachige Kinder beim Einstieg in die deutsche Sprache begleiten

01.11.2018 09.00 – 16.00 LIS

4.2.3/2* Diagnose und Prognose kind-l icher Sprachauffälligkeiten

23. + 24. + 25.04.2018


4.2.4/2* Beobachtung und Dokumen-tation kindlicher Spracher-werb - s prozesse.

07. + 08.+ 09.05.2018


4.2.5/2* Mehrsprachigkeit 09. + 10. + 11.04.2018


4.2.6/7 Gemeinsam Singen! Sprachför derung mit Gebär-den und mehr

17.05.2018 09.00 – 16.00 Verbund

4.2.7/7 Gemeinsam Singen! Sprachför derung mit Gebärden und mehr

08.11.2018 09.00 – 16.00 Verbund

3.3.3/2* Spracherwerb von unter Dreijährigen/Krippe und U3

26. + 27. + 28.02.2018


Infos und Bewerbungsbogen: www.bildung.bremen.det Kindert Frühkindliche Bildungt Online buchbare Fortbildungen

*Hinweis:Die mit dem Sternchen versehenen Fort-bildungen setzen die bereits absolvierte 1jährige Qualifi zierung zur/m Spracherzieher*in voraus! Eine Teilnahme ohne diese Vorkenntnisse ist nicht möglich!









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Teamfortbildung

Projekt Kooperationspartnerin

Interkulturelle Kinderbücher im Kinder(gruppen)alltagIn dieser Tagesfortbildung für ein gesamtes Kita-Team wird es darum gehen, den Blick für interkulturelle Aspekte in Kinder-büchern und der gesamten pädagogischen Praxis zu schärfen. Gemeinsam wird der Kita-Alltag auf seine »Literacy-Tauglichkeit« untersucht, d.h. es wird erkundet, welche Rolle die Beschäftigung mit Schrift und Zeichen bisher in der Einrichtung einnimmt und wie sich diese Aspekte noch besser in den täglichen Ablauf inte-grieren lassen.

Eene Meene Kiste

Weitere Infos & Bewerbungsbogen online

Infos und Bewerbungsbogen: www.bildung.bremen.det Kinder t Frühkindliche Bildungt Sprache & Kommunikation


Über Sprache lernen Kinder ihre Umwelt kennen, setzen sich mit ihr auseinander und interagieren mit und in dieser. Je mehr Wörter und Sätze Kinder beherrschen, umso mehr entdecken sie, was sie mit Sprache alles bewirken können: Sie formulieren Wün-sche und Vorstellungen, erklären Absichten und Meinungen und teilen Gefühle mit. Die Entdeckung dieser Funktion und Dyna-mik von Sprache ist der Motor dafür, dass Kinder ihr sprachliches Können weiterent-wickeln.

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Sprachförderung – Fünftägige Fortbildungen

Fortbildung Bewerbung

Planung und Organisation von Sprachförderangebotenin der Kita (20 Plätze)

Bewerbungsschluss: 3 Wochen vor Beginn


Einjährige berufsbegleitende Qualifi zierung – Spracherziehung

Fortbildung Bewerbung

Spracherziehung in Kitas (20 Plätze) Bewerbungsschluss: 3 Wochen vor Beginn



Sprachliche Bildung und Sprachförderung sind Querschnittsaufgaben im pädagogi-schen Alltag der Kita. Durch die spezifi schen Sprachlernpotenziale, die der Kita-Alltag und die breitgefächerten Bildungsbereiche mit sich bringen, sollen alle Kinder systema-tisch begleitet und angepasst an ihre Bedürfnisse individuell gefördert werden.

Infos und Bewerbungsbogen: www.bildung.bremen.det Kindert Frühkindliche Bildungt Sprache & Kommunikation

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Registerstichwort | Untertitel

Bücher-Kitas BremenEin Programm zur Stärkung der frühen Leseförderung und Literacy in der KitaKinder für Geschichten und Gedichte zu begeistern und ihnen Lust und Freude auf Bücher und Lesen zu vermitteln, ist das große Ziel dieses Projektes. Ganz spielerisch können selbst jüngste Kinder im Umgang mit Geschichten und Büchern erste Literacy- und Leseerfahrungen machen.


Sprache & Kommunikation | Projekte

Kitas, die eine Bücher-Kita werden möchten, nehmen über etwa 2 Jahre immer wieder an Fortbildungen und Angeboten zu diesem Thema teil und kooperieren dabei eng mit der Stadtbibliothek. Die Fortbildungsangebote unterstützen die pädagogischen Fachkräfte darin, regelmäßige und alltägliche Aktivitäten rund um Bücher, Geschichten, Erzählen und Vorlesen im Kita-Alltag umzusetzen. Außerdem erhalten die werdenden Bücher-Kitas ausgewählte Buchpakete inklusive einer dazu passenden Broschüre, die unter anderem Anregungen zur pädagogischen Arbeit mit jedem einzelnen Buch ent-hält. Das Bücher-Kita-Projekt trägt so insgesamt dazu bei, die alltagsintegrierte sprach-liche Bildung in der Kita zu intensivieren und den Kindern einen verstärkten Zugang zu Büchern zu verschaffen.

Kooperationspartner*innenStadtbibliothek Bremen, BIBF- Bremer Institut für Bilderbuch- und Erzählforschung, Bücher-Kindergärten Bremerhaven, ehrenamtliche Lesepat*innen, Friedrich-Bödecker-Kreis, Interkulturelles Kinderbuchprojekt Eene Meene Kiste, Überseemuseum, Universität Bremen

Ausschreibung und Bewerbung online

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»Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist« heißt ein 2016 gestartetes Bundes programm des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend.Insgesamt gibt es im Land Bremen 60 Kitas, die zusätzliche Personalstunden erhalten und in fünf Verbünden organisiert sind. Dort erhalten die Fachkräfte fachliche Beratung und Austausch.

Das neue Bundesprogramm unterstützt die Umsetzung einer alltagsintegrierten sprach-lichen Bildung und Sprachförderung als festen Bestandteil in der Kindertagesbetreu-ung. Denn Sprache ist der Schlüssel zur Welt und beeinfl usst den weiteren Bildungs-weg und Lebensverlauf maßgeblich. Dies gilt besonders für Kinder aus bildungs-benachteiligten Familien und Familien mit Migrationshintergrund. Das Bundespro-gramm ist ein weiterer Schritt in Richtung Chancengerechtigkeit, Teilhabe und gelebte Vielfalt in unseren Kitas.


Sprache & Kommunikation | Sprach-Kitas

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Grundlagenworkshops – Haus der kleinen Forscheroffen für alle interessierten Fachkräfte


5.1.1/9 Lieblingsexperimente! Von uns für Euch!

17.04.2018 09.30 – 16.00 ForscherAtelier

5.1.2/12 Forschen mit Wasser – von schwitzenden Pflanzen und Wasser am Stiel

24.01.2018 09.00 – 16.00 botanika

5.1.3/12 Neu!

Forschen mit Sprudelgas – von Blubberblasen und Pflanzenfutter

28.02.2018 09.00 – 16.00 botanika

5.1.4/12 Neu!

Tür auf! Mein Einstieg in Bildung für nachhaltige Entwicklung (Leitungen)

15.11.2018 + 16.05.2019

09.00 – 16.00 botanika

5.1.5/12 Neu!

Tür auf! Mein Einstieg in Bildung für nachhaltige Entwicklung (Fachkräfte)

01.11.2018 + 09.05.2019

09.00 – 16.00 botanika

5.1.6/3 Neu!

Tür auf und raus in die Natur! 08.05.2018 09.00 – 16.00 BUND

5.1.7/15 Neu!

Klimaschutz im Kitaalltag 10. + 25.10.2018 09.30 – 16.00 energiekonsens

5.1.8/9 Mensch! Experimente rundherum

18.09.2018 09.30 – 16.00 ForscherAtelier

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Haus der kleinen Forscher Häuser der kleinen Forscher geben der Begegnung mit Naturwissenschaften, Mathe-matik und Technik einen festen Platz im pädagogischen Alltag. Als neuer Baustein im pädagogischen Ansatz der Stiftung ist »Bildung für nachhaltige Entwicklung« (BNE) hinzugekommen. Unser Netzwerk »Kleine Forscher in Bremer Kitas« ist seit 2017 BNE Modell-Netzwerk. Die botanika ist für die Netzwerkkoordination zuständig.

Nähere Infos unter:www.bildung.bremen.det Kinder t Frühkindliche Bildungt Online buchbare Fortbildungent Natur, Umwelt und Technik oder: www.haus-der-kleinen-forscher.de

Natur, Umwelt, Technik | Fortbildungen









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Weitere Fortbildungen – Haus der kleinen Forscheroffen für alle interessierten Fachkräfte


5.2.1/5 Mathematik im Alltag entdecken – auch durch das Auge einer Kamera

08.11.2018 09.00 – 16.00 LIS

5.2.2/12 Neu!

Zahlen, Zählen, Rechnen – von Raupenbeinen und Pflanzenzähnen

26.09.2018 09.00 – 16.00 botanika

5.2.5/12 Farben, Formen und Füsik 18.10.2018 09.00 – 16.00 botanika

5.2.6/10 Ökologisch Gärtnern mit Kindern – Praxistag mit Anlage eines Gemüsebeets

02.05.2018 09.30 – 16.00 FlorAtrium

Fachtag

Fachtag Natur, Umwelt, Technik Kooperationspartner

24.10.201809.00 – 17.00 Uhr

botanika, Universum® Bremen, FlorAtrium, Umwelt Bildung Bremen

Weitere Infos & Anmeldung online

Kinder haben oft ein großes Interesse an Erscheinungen in der Natur, an Pfl anzen, Tieren und den Elementen. Über Erfahrun-gen mit Naturphänomenen ebenso wie über eigenes Forschen und Experimentie-ren wächst ein erstes Verständnis für natur-wissenschaftliche Gesetzmäßigkeiten, die auch technischen Funktionen zugrunde lie-gen. Dieser natürliche Entdeckerdrang von Kindern lässt sie zudem erste Erfahrungen mit Formen, Mengen und Zahlen machen und bezieht somit auch mathematische Phänomene ein.

Infos und Bewerbungsbogen: www.bildung.bremen.det Kinder t Frühkindliche Bildungt Online buchbare Fortbildungen

Natur, Umwelt, Technik | Fortbildungen





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Natur, Umwelt, Technik | Projekte

Lerngarten-Netzwerk

Grüne Lernorte für Kinder – Lerngarten-Netzwerk Bremen:Seit 2003 fördert der Landesverband der Gartenfreunde Bremen e.V. die Zusammen-arbeit von Kleingärtnervereinen und Kindertageseinrichtungen mit dem Ziel, abwechslungsreich gestaltete, grüne Lernorte für Kinder in den Stadtteilen zu installieren.

Die Lerngärten werden ehrenamtlich von Gartenfreundinnen und Gartenfreunden aus den beteiligten Vereinen betreut. Sie arbeiten im Verlauf des Jahres gemeinsam mit den pädagogischen Fachkräften und den Kindern aus der jeweils kooperieren-den Kita im sogenannten Lerngarten zusammen.Das Projekt ermöglicht es den Kindern umfassende Naturerfahrungen zu sam-meln, Verständnis für Naturkreisläufe, den Anbau von Obst und Gemüse sowie eine gesunde, regionale Ernährung zu entwickeln.

Aktuell sind 12 Kitas im Lerngartennetz-werk aktiv. Bei Interesse an einem Lern garten wenden Sie sich bitte an die Koor dinatorin Dr. Sylke Brünn im FlorAtrium, Tel. 0421 336551-21.

Weitere Infos: www.bildung.bremen.det Kindert Frühkindliche Bildungt Natur, Umwelt und Technik

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Projektthemen Datum / LaufzeitVorbereitungstreffenfür alle am Projekt beteiligten pädagogischen Fachkräfte

07.03.2018, 15.00 – 17.00 Uhr im FlorAtrium

Querbeet durch den Gartenmax. 20 Kinder

4 Termine April – Juni (nach Absprache)

Gärtnern in der Kiste: Urban Gardening bringt Grün in die Kitamax. 20 Kinder

4 Termine April – Juni (nach Absprache)

Umweltlernen und Sprachförderung: Der Garten ist voller Wörter max. 12 Kinder

4 Termine April – Juni oder August – September(nach Absprache)

Faszinierende Kräutervielfalt nutzen max. 20 Kinder

4 Termine Mai – Juni oder August – September (nach Absprache)

Insektenvielfalt: Erforschen & Fördernmax. 20 Kinder

4 Termine April – Juni(nach Absprache)

Tiere im Lebensraum Gartenmax. 20 Kinder

4 Termine April – Juni(nach Absprache)

Gesund ist, was schmeckt? max. 20 Kinder

4 Termine August – September (nach Absprache)

Woher kommen unsere Nahrungsmittel?max. 20 Kinder

4 Termine August – September (nach Absprache)


Bewerbungsschluss: 15. Februar 2018Kooperation: Landesverband der Gartenfreunde Bremen e.V. (FlorAtrium)

Kita-Kinder entdecken den Natur-erlebnisraum GartenAuf dem 10.000 qm großen Gelände des FlorAtriums in Horn-Lehe können Kita-Gruppen und pädagogische Fachkräfte erleben, wie spannend und vielfältig Nutz-gärten sein können. Alte Kultursorten, duftende Kräuter und blühende Bienen-stauden wachsen hier neben üppigen Gemüsebeeten. Die Kinder dürfen ihre eigenen Beete gestalten und bekommen einen Einblick in die kleinen und großen Zusammenhänge im biologisch bewirtschaf-teten Garten. Das naturnah gestaltete Gelände mit Lehrbienenstand und Klein-biotopen ist gleichzeitig Lebensraum vieler heimischer Tier- und Pfl anzenarten.


Natur, Umwelt, Technik | Projekte Hier setzt das neue Kooperationsprojekt »Naturerleben in der Kita« der Senatorin für Kinder und Bildung, des Senators für Umwelt, Bau und Verkehr, der Koordinie-rungsstelle Umwelt Bildung Bremen sowie des Praxispartners BUND Landesverband Bremen e.V. an. Am Anfang steht eine Befragung aller Bremer Kitas zum Thema Naturerleben und zur Nutzung von Außengeländen und deren Gestaltung. Aus den Ergebnissen wird dann ein prakti-sches Projektangebot für Kitas entwickelt, die ihr Team fortbilden und entweder das eigene Außengelände umgestalten oder ein nutzbares Außengelände suchen und erschließen möchten. Hierfür werden sich einzelne Kitas bewerben können.

Darüber hinaus werden offene Fortbildun-gen zum Thema Naturerleben entwickelt und angeboten.Ein weiteres Ziel ist die Erarbeitung einer allen Kitas zugänglichen Übersicht über nutzbare, naturnahe Gelände im Stadt-gebiet Bremen.Nicht zuletzt wird auch eine gute Vernet-zung zwischen den Kitas und Anbietern von Umweltbildungsangeboten ange-strebt.

Infos und Bewerbungsbogen: www.bildung.bremen.det Kindert Frühkindliche Bildungt Natur, Umwelt und Technik

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Naturerleben in der KitaDer Aufenthalt und das freie Spielen drau-ßen in der Natur fördert die Entwicklung von Kindern in vielen Bereichen, das ist mittlerweile auch wissenschaftlich gesichert. Da viele Kinder einen großen Teil des Tages in einer Einrichtung verbringen, können Kitas dazu beitragen, diese Aufenthalte in der Natur zu ermöglichen. Das ist aber in einer Stadt manchmal leichter gesagt als getan, denn nutzbare, naturnahe Gelände stehen nur in begrenztem Ausmaß zur Verfügung.

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Elementare Naturwissenschaft und Technik

Projekt Datum Ort (s. S. 82/83)

Wasser.Fest!Ein Fest rund ums Wasser! Forscher-Exkursionen für 7 Kita-Gruppen mit je 2 – 3 pädagogischen Fachkräften

1 Vormittag (nach Absprache)vom 28.05. – 08.06.2018, 9.00 – 12.00 Uhr

Universum/Entdeckerpark (wasserfeste bzw. Kleidung zum Wechseln mitbringen)

Spaß an Technik!Ein begleitetes Programm für Kinder mit ihren Erzieher*innen für 7 Kita-Gruppen mit je 2 – 3 pädagogischen Fachkräften

1 Vormittag (nach Absprache)05.11. – 16.11.2018, 9.00 – 12.00 Uhr

Universum/Milchstraße


Bewerbungsschluss: 3 Wochen vor Beginn Kooperation: Universum® Bremen

Ein Angebot für Kita-Kinder



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Projekt Kooperationspartner

Bilderbuchreisen in die Welt der MathematikKinder erleben Mathematik überall in ihrem Alltag, wir müssen allerdings die »mathematische Brille« aufsetzen, um dies auch wahrzunehmen. Das Projekt soll Kitas als spannender Reiseführer in die Welt der Mathematik begleiten und das mathematische Denken mit Spielfreude und Entdeckerlust anregen.

Universität Bremen, BIBF Bremer Institut für Bilderbuch- und Erzähl-forschung


Bilderbuchreisen in die Welt der MathematikBilderbücher enthalten neben Bildern und Wörtern auch jede Menge Mathematik. Im Projekt »Bilderbuchreisen in die Welt der Mathematik« entwickeln die am Projekt beteiligten Kitas Ideen, dieses Potential zu entdecken und in den Kita-Alltag zu inte-grieren.



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Ästhetische Bildung


6.1.1/5 Haben Bilder Töne? – Sinneserfahrungen beim Betrachten und Erleben von Kunstwerken

15.11.2018 12.00 – 16.00 Kunsthalle

6.1.2/5 Der Zeichenentwicklung auf der Spur...

24.05.2018 09.00 – 16.00 LIS

6.1.3/13 Das Atelier in der Kita 21. + 28.02.2018 + 07.03.2018

10.00 – 18.00 Weserburg

6.1.4/5 Neu!

Kunst in und mit der Natur 13.09.2018 09.00 – 16.00 LIS

Kinder benötigen abwechslungsreiche Mög-lichkeiten, um das, was sie wahrnehmen, nicht nur als inneres Bild zu konstruieren, sondern auch als äußeres Bild gestalten zu können. Hier gewinnen alle Bildungsbe-reiche, die vielfältige Sinneserfahrungen und Ausdrucksformen zulassen, große Wichtigkeit. Dazu zählen insbesondere das freie Spiel sowie auch Rollenspiele, jede Form des fl ächigen und plastischen Gestal-tens, Musik, Tanz, Bewegung und Gesang.


Ästhetische Bildung | Fortbildungen





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Ästhetische Bildung | Netzwerk

Frühkindliches Netzwerk ästhetische Bildung in der KitaDas Netzwerk ist ein Kooperationsverbund zur Weiterentwicklung und Stärkung der ästhetischen Bildung im Elementarbereich. Die Kompetenzen, Erfahrungen und Ideen der Partner aus unterschiedlichen Diszipli-nen/Ausrichtungen (Kunst, Musik, ...) wer-den in diesem Verbund zusammengeführt und vernetzt.

Seit dem Zusammenschluss des Netzwerks im Frühjahr 2015 sind die folgenden Kooperationspartner*innen eingebunden:Bremer Philharmoniker, Hochschule für Künste Bremen, KiTa Bremen, Kunsthalle Bremen, Programm Frühkindliche Bildung, Weserburg Museum für moderne Kunst

Weitere Infos: www.bildung.bremen.det Kindert Frühkindliche Bildungt Ästhetische & Interkulturelle Bildung

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Programm: Von allen Sinnen! Kunst kitzelt Kinder

Ein Kunst-Erlebnis-Programm im Rahmen von Kunst und Spiele,ein Projekt der Robert Bosch Stiftung und der Stiftung Brandenburger Tor

Kooperationspartner

Ziel des Programms ist es, Kindern ab drei Jahren einen intuitiven undspielerischen Zugang zu Bildender Kunst zu vermitteln und ihnen – wie auch den Eltern und den pädagogischen Fachkräften – das Museum als Erlebnisraum nahe zu bringen. Dabei werden sie angeregt, die Kunst-werke mit unterschiedlichen Sinnen zu erfahren, ihre Zeichen zu entzif-fern und mit Bedeutung zu füllen. Dafür steht den teilnehmenden Kitas ein Kontingent an Themenworkshops in der Kunsthalle Bremen und Fort-bildungsveranstaltungen zur Vertiefung von Fertigkeiten zur Ästhetischen Bildung zur Verfügung.

Kunsthalle Bremen, KiTa Bremen


Die vielseitigen Ausdrucksmöglichkeiten und Produkte von Kindern, die in den Projektangeboten zur ästhetischen Bildung entstehen, unterstützen die Kinder dabei, lebensweltliche Erfahrungen und Erleb-nisse zu verstehen, sich selber mitzuteilen, Problemlösungen zu fi nden sowie Fantasie und Kreativität zu entwickeln. Ästhetische Bildung bedeutet immer Selbst-ausdruck und Lernen mit Kopf, Herz und Hand, wobei alle Lebens- und Lernbereiche des Kindes angesprochen werden.


Ästhetische Bildung | Projekte

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Interkulturelle Bildung


6.2.1/11 Tiere der Welt: Raus aus der Kita – Rein ins Übersee-Museum

17.10.2018 15.00 – 16.30 Übersee-Museum

6.2.2/11 Andere Länder – andere Klänge: Raus aus der Kita – Rein ins Übersee-Museum

21.02.2018 15.00 – 16.30 Übersee-Museum

6.2.3/14 Interkulturalität und Literacy in der Kita

31.05.2018 + 01.06.2018

09.00 – 17.00 Jugendzentrum Findorff

1.9.1/8 Vorurteilsbewusste Haltung & die Situation von Kindern & Familien mit Fluchterfahrung

08.11.2018 09.00 – 16.00 DiKita

1.9.2/14 Genderbewusste Pädagogik in der Kita


1.9.3/6 Neu!

Resilienz und Ressourcen bei Kindern deutlicher erken-nen – Schwerpunkt Migrati-on und Flucht

15.03.2018 + 28.05.2018


1.9.4/14 Neu!

Flucht und Migration als Thema in Kindergruppen


4.2.2/5 Mehrsprachige Kinder beim Einstieg in die deutsche Sprache begleiten

01.11.2018 09.00 – 16.00 LIS

Im Kontext der interkulturellen Pädagogik wird Kindern ermöglicht, schon früh unter-schiedliche Sichtweisen und Wertvorstel-lungen von fremden Kulturen und unter-schiedlichen Lebensweisen kennenzulernen, diese respektieren zu lernen, als eine Berei-cherung wertschätzen zu lernen sowie als selbstverständlich und alltäglich zu akzep-tieren. Interkulturelle Pädagogik umfasst übergreifend über alle Bildungsbereiche hinweg z.B. die Gestaltung des Tagesab-laufes und von Räumen, die Auswahl von Materialien und Spielen sowie auch die Zusammenarbeit mit den Eltern.

Infos und Online-Buchung: www.bildung.bremen.de t Kinder t Frühkindliche Bildung t Online buchbare Fortbildungen

Interkulturelle Bildung | Fortbildungen









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auch die Familien in dieser besonderen Lebenssituation zu stabilisieren und die gesell-schaftliche Integration zu erleichtern. Hier setzt das neue Bundesprogramm »Kita-Ein-stieg: Brücken bauen in frühe Bildung« des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) an: Mit Hilfe von gezielten Angeboten soll Kindern, die bisher nicht oder nur unzureichend von der institutionellen Kindertagesbetreuung erreicht wurden, der Einstieg in das deut-

sche System der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung erleichtert werden. Das Land Bremen beteiligt sich am Bundes-programm Kita-Einstieg.

Weitere Infos zum Programm und den Bremer Angeboten unter www.bildung.bremen.det Kinder t Frühkindliche Bildungt Ästhetische & Interkulturelle Bildung

»Kita-Einstieg: Brücken bauen in frühe Bildung«Der Besuch von Angeboten der Kindertages-betreuung wirkt sich positiv auf die Start- und Bildungschancen von Kindern aus. Der Bildungsbericht 2016 zeigt, dass bestimmte Lebenslagen mit besonderen Zugangshürden einhergehen, welche die Teilhabe an früher Bildung behindern. Das betrifft unter ande-rem, Kinder mit Fluchterfahrungen, die – aus unterschiedlichen Gründen – bislang nur schwer Zugang zu den Angeboten der Kin-dertagesbetreuung fi nden. Unter Kindern lernen zugewanderte Kinder schnell die deutsche Sprache und knüpfen Kontakte. Der Besuch einer Kindertageseinrichtung oder Tagespfl egestelle kann dazu beitragen,

Interkulturelle Bildung | Bundesprogramm

Fachtag zum Thema Flucht

Fachtag Kooperationspartner

18.10.201809.00 – 17.00 Uhr

Diakonische Kindertageseinrichtungen, Landesverband Evangelischer Tageseinrichtungen für Kinder, Der Paritätische Bremen, Eene Meene Kiste, Katholischer Gemeindeverband

Weitere Infos & Anmeldung online

8180

Entwicklung eines gemeinsamen Bildungsplans für Kita und GrundschuleDer geplante Bildungsplan 0-10 Jahre nimmt die besonders entwicklungs- und lerninten-sive Altersspanne von 0 bis 10 Jahren in den Blick und stellt zum einen das Kind in den Mittelpunkt aller Überlegungen zum anderen auch die Verzahnung der Lern- und Bildungsorte Familie, Kita und Schule.

Ziele eines gemeinsamen Bildungsplans sind die• Entwicklung einer gemeinsamen Sprache,• Herstellung eines gemeinsamen Bildungs-

verständnisses,• Gestaltung einer anschlussfähigen und

abgestimmten Bildungskonzeption und -praxis,

• Übergangsbegleitung des Kindes in seinem Bildungsverlauf

Bildungsplan 0-10 Jahre

Des Weiteren stellt ein Bildungsplan 0-10 Jahre für die pädagogischen Fach-kräfte in Schule und Kita, deren Trägern sowie für die Eltern eine gemeinsame Grundlage für die Unterstützung von Lern-prozessen, die Entwicklungsbegleitung und Erziehung der Kinder dar.

Alle Infos zum Bildungsplan 0-10 Jahre unter: www.bildung.bremen.de t Kindert Bildungsplan 0 -10

8382

Veranstaltungsorte

Bildungswerk – Paritätisches Bildungswerk Landesverband Bremen e.V.Faulenstraße 31

botanika, Bildungszentrum der botanika Deliusweg 40

BUND-Kinderwildnis Fährweg

DJH Deutsche JugendherbergeKalkstraße 6

DomkapitelhausDomsheide 8

energiekonsensAm Wall 172/173

FlorAtrium LV der Gartenfreunde Bremen e.V.Johann-Friedrich-Walte-Straße 2

ForscherAtelier im Universum® Bremen Wiener Straße 1a

DiKitaSchiffbauerweg 2

Jugendzentrum Findorff Neukirchstraße 23a

KiTa Bremen Faulenstraße 14-18

Kunsthalle BremenAm Wall 207

Landesverband Ev. Tageseinrichtungen für Kinder Slevogtstraße 50-52

LIS Landesinstitut für Schule Am Weidedamm 20

Nachbarschaftshaus Bremen e.V.Beim Ohlenhof 10

PARITÄTISCHER Wohlfahrtsverband Außer der Schleifmühle 55-61

PiB Pfl egekinder in BremenBahnhofstraße 28-31

Übersee-Museum Bahnhofsplatz 13

Universum® Bremen – Milchstraße Wiener Straße 1a

Universum® Bremen – EntdeckerparkWiener Straße 1a

Verbund Bremer Kindergruppen e.V. Admiralstraße 54

Weserburg, Museum für moderne Kunst Teerhof 20

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Beteiligte Träger und Institutionen

1 AWO

2 Landesverband Ev. Tageseinrichungen für Kinder

3 Umwelt Bildung Bremen

4 PiB Pfl egekinder in Bremen gGmbH

5 KiTa Bremen

6 PARITÄTISCHER Wohlfahrtsverband

7 Verbund Bremer Kinder-gruppen, zusammen groß werden e.V.

Alle Fortbildungen haben eine Modul-Nummer. Die Zahl hinter dem Schrägstrich bezeichnet den verantwortlichen Träger.

8 Diakonische Kinder-tageseinrichtungen in Bremen gGmbH

9 Universum® Bremen

10 FlorAtrium

11 Übersee-Museum

12 botanika

13 Weserburg

14 Eene Meene Kiste

15 energiekonsens – die Klimaschützer

8786

Kooperationspartner*innen

BIBF

Blickwechsel

(bre(maBremische Landesmedienanstalt

Bremer Leselust

Bremer Philharmoniker

Bücher-Kindergärten Bremerhaven

Die Senatorin für Soziales, Jugend, Frauen, Integration und Sport

DRK

FBKFriedrich-Bödecker-Kreis

Gesundheitsamt

Hans-Wendt-Stiftung

Haus der kleinen Forscher

Hochschule für Künste

ifi b

Kath. Gemeindeverband

Kunsthalle Bremen

LIS/Zentrum für Medien

Medienzentrum Bremerhaven

Musikschule Bremen

Paritätisches Bildungswerk

Quirl Kinderhäuser e.V.

Seestadt Bremerhaven

Stadtbibliothek Bremen

Universität Bremen

8988

Notizen

Impressum

9190

Notizen

Herausgeberin:Freie Hansestadt BremenDie Senatorin für Kinder und BildungReferat 30 – Tagesbetreuung von Kindern in Einrichtungen und Tagespfl egeRembertiring 8-12, 28195 Bremen

Programm Frühkindliche Bildung

RedaktionHelena Justa, Beate Köhler, Sabine Pregitzer, Carolin Schäfer

Gestaltungmachart: oelgemöller + heitmannwww.machart-bremen.de

August 2017

FotosArchivmaterial, (bre(ma, S. 20 Birgit Kausch, S. 50Beate C. Koehler, S. 12, 14, 16, 18, 22, 24, 26, 28, 30, 32, 40, 42, 46, 48, 54, 58, 68, 76Fotolia: Jan Engel, S. 10KiTa Borgfeld, S. 34, 36Kunsthalle Bremen, S. 72, 74FlorAtrium, S. 56, 60, 62Umwelt Bildung Bremen, S. 64 Überseemuseum, S. 38Universum Bremen, S. 66, 70

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Fortbildungen + Projekte 2018 · Medienerziehung in der Kindertages-betreuung befasst. Ziel dieser...

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