Gedächtnis und Geschichte: Gedächtnis und Geschichte: Sind Erinnerungen Realität?Sind Erinnerungen Realität?

Monika Wagener-WenderMonika Wagener-WenderINSiT – Institut für Selbstentwicklung und integratives INSiT – Institut für Selbstentwicklung und integratives

Training, TrierTraining, Trierm.wagener@insit.dem.wagener@insit.de

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„„False Memory“ kommt vor ...False Memory“ kommt vor ...

... zum Beispiel bei:... zum Beispiel bei:– Kriegserlebnisse, Katastrophenberichte Kriegserlebnisse, Katastrophenberichte – Satanismus, Kannibalismus, Entführung durch Satanismus, Kannibalismus, Entführung durch

Außerirdische Außerirdische – Zeugen, Opferaussagen, GeständnisseZeugen, Opferaussagen, Geständnisse– Alltägliche Vorfälle und UngereimtheitenAlltägliche Vorfälle und Ungereimtheiten

Menschen sind in der Lage, irreale EreignisseMenschen sind in der Lage, irreale Ereignisse– zu konstruierenzu konstruieren– zu glaubenzu glauben– zu fördernzu fördern

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Entstehung von EinfügungenEntstehung von Einfügungen

Hintergrund: Quellenverwechslung, ungenaue Hintergrund: Quellenverwechslung, ungenaue GedächtnislageGedächtnislage

Voraussetzung 1: Subjektive UnsicherheitVoraussetzung 1: Subjektive Unsicherheit Voraussetzung 2: Subjektive PlausibilitätVoraussetzung 2: Subjektive Plausibilität Voraussetzung 3: Subjektiver Voraussetzung 3: Subjektiver

Erinnerungsdruck Erinnerungsdruck

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Wer flüstert das Falsche ein?Wer flüstert das Falsche ein?

Kon – FabulationKon – Fabulation Erinnerungen werden aus Erinnerungen werden aus

verschiedenen eigenen verschiedenen eigenen Erinnerungen konstruiertErinnerungen konstruiert

Ko – FabulationKo – Fabulation Erinnerungen werden Erinnerungen werden

durch Missinformation durch Missinformation induziertinduziert

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Sind Falsche Erinnerungen Lügen?Sind Falsche Erinnerungen Lügen?

Sowohl Auslassungen als auch Einfügungen Sowohl Auslassungen als auch Einfügungen werden als real empfundenwerden als real empfunden

Schmerzen aber auch Freude wahrer Schmerzen aber auch Freude wahrer Erinnerungen und falscher Erinnerungen sind Erinnerungen und falscher Erinnerungen sind gleichgleich

Our memories are ourselves (Steven Pinker)

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Wie funktioniert eigentlich unser Wie funktioniert eigentlich unser Gedächtnis?Gedächtnis?

Unterscheidung auf der Zeit- und der Unterscheidung auf der Zeit- und der InhaltsdimensionInhaltsdimension

Autobiographisches Gedächtnis: Das Logbuch des Autobiographisches Gedächtnis: Das Logbuch des eigenen Lebenseigenen Lebens

Semantisches Wissen: Aus Erfahrungen Semantisches Wissen: Aus Erfahrungen abstrahierenabstrahieren

Der Prozess des ErinnernsDer Prozess des Erinnerns

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Das Gedächtnis: ZeitdimensionDas Gedächtnis: ZeitdimensionZeit: Zeit: Kurzzeitgedächtnis (KZG)Kurzzeitgedächtnis (KZG)

– Speicherdauer wenige MinutenSpeicherdauer wenige Minuten– Kapazität geringKapazität gering

Langzeitgedächtnis (LZG)Langzeitgedächtnis (LZG)– Speicherdauer max. lebenslangSpeicherdauer max. lebenslang– Kapazität „unendlich“Kapazität „unendlich“

ArbeitsgedächtnisArbeitsgedächtnis– Speicherdauer aktivitätsabhängigSpeicherdauer aktivitätsabhängig– Kapazität beschränktKapazität beschränkt

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Das Gedächtnis: InhaltsdimensionDas Gedächtnis: Inhaltsdimension

Inhalt:Inhalt: Perzepte (wahrnehmungsbasiert)Perzepte (wahrnehmungsbasiert) Episoden und AutobiographieEpisoden und Autobiographie Prozeduren und FertigkeitenProzeduren und Fertigkeiten Wissen und SemantikWissen und Semantik Priming (unbewusstes Einprägen und Priming (unbewusstes Einprägen und

Wiedererkennen)Wiedererkennen)

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Autobiografische ErinnerungenAutobiografische Erinnerungen

Autobiographische Erinnerungen …Autobiographische Erinnerungen …

Sind gebunden an emotionale InhalteSind gebunden an emotionale Inhalte Sind eingebettet in Raum und Zeit Sind eingebettet in Raum und Zeit sind Produkt sozialer Erinnerungspraxis und sind Produkt sozialer Erinnerungspraxis und

kulturell vorgeformter Erinnerungen kulturell vorgeformter Erinnerungen

1010 www.insit.dewww.insit.de

Semantisches WissenSemantisches Wissen

Semantisches Wissen …Semantisches Wissen …

ist Wissen über Fakten und Bedeutungenist Wissen über Fakten und Bedeutungen benötigt keine persönliche Lebenserfahrungbenötigt keine persönliche Lebenserfahrung ist normalerweise nicht an Emotionen gebundenist normalerweise nicht an Emotionen gebunden

1111 www.insit.dewww.insit.de

Fehlerquelle ExpertenwissenFehlerquelle Expertenwissen

Lücken im Autobiografischen Gedächtnis:Lücken im Autobiografischen Gedächtnis:

Können durch semantisches Wissen gefüllt Können durch semantisches Wissen gefüllt werdenwerden

Verfügbarkeit und Plausibilität sind wichtigVerfügbarkeit und Plausibilität sind wichtig

1212 www.insit.dewww.insit.de

Der Prozess des ErinnernsDer Prozess des Erinnerns

Aufnahme von Information: Aufmerksamkeit und Aufnahme von Information: Aufmerksamkeit und WahrnehmungWahrnehmung

Verarbeitung der Information: EnkodierungVerarbeitung der Information: Enkodierung Erinnern: Gedächtnissuche – Dekodierung - Erinnern: Gedächtnissuche – Dekodierung -

ÄußerungÄußerung

1313 www.insit.dewww.insit.de

Neurophysiologie INeurophysiologie I

Aktivität: Sauerstoffgehalt Aktivität: Sauerstoffgehalt des Blutes im Cortexdes Blutes im Cortex– Ähnliche Aktivität bei der Ähnliche Aktivität bei der

Aufnahme und beim Aufnahme und beim Abruf von InformationAbruf von Information

– Feststellbar durch Feststellbar durch bildgebende Verfahren, bildgebende Verfahren, wie fMRTwie fMRT

– Bereits bei Aufnahme Bereits bei Aufnahme eindeutig, was später eindeutig, was später erinnert wirderinnert wird

1414 www.insit.dewww.insit.de

Neuro IINeuro II

Neuronen und Synapsen: Erinnern Neuronen und Synapsen: Erinnern Stärke der Stärke der SynapsenSynapsen

1515 www.insit.dewww.insit.de

Wann und wie setzen Verzerrungen ein?Wann und wie setzen Verzerrungen ein?

Aufmerksamkeitslenkung – Aufmerksamkeitslenkung – WahrnehmungsprozessWahrnehmungsprozess

Überforderung während des GeschehensÜberforderung während des Geschehens Traumatische Beteiligung am GeschehenTraumatische Beteiligung am Geschehen

– Anterograde VerzerrungenAnterograde Verzerrungen– Retrograde VerzerrungenRetrograde Verzerrungen

Abruf von GedächtnisinhaltenAbruf von Gedächtnisinhalten

Dynamisches GedächtnisDynamisches Gedächtnis

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Und wenn man gar nicht hinsieht?Und wenn man gar nicht hinsieht?

Experiment zur Veränderungsblindheit:Experiment zur Veränderungsblindheit:

Versuchsleiter 1 spricht Passant anVersuchsleiter 1 spricht Passant an Versuchsleiter 2 und 3 unterbrechen das Versuchsleiter 2 und 3 unterbrechen das

GesprächGespräch VideoVideo

1717 www.insit.dewww.insit.de

Soziale EinflüsseSoziale Einflüsse

Fehler sind ansteckendFehler sind ansteckend

Erinnerungen werden mit der Zeit ähnlicherErinnerungen werden mit der Zeit ähnlicher

Kollektives GedächtnisKollektives Gedächtnis

ErinnerungskulturErinnerungskultur

1818 www.insit.dewww.insit.de

Experiment: FehlinformationExperiment: Fehlinformation

Gedächtnisuntersuchung: 6 Dias von Räumen Gedächtnisuntersuchung: 6 Dias von Räumen mit vielen Gegenständen ansehenmit vielen Gegenständen ansehen

Frage mit einer weiteren „Versuchsperson“: Was Frage mit einer weiteren „Versuchsperson“: Was war enthalten?war enthalten?

Zweite „Versuchsperson“ antwortet absichtlich Zweite „Versuchsperson“ antwortet absichtlich falsch (Toaster)falsch (Toaster)

Nochmaliges einzelnes Erinnern am Computer Nochmaliges einzelnes Erinnern am Computer Variation: 50 % der Versuchspersonen werden vor Variation: 50 % der Versuchspersonen werden vor

Falschinformation gewarntFalschinformation gewarnt

1919 www.insit.dewww.insit.de

ErgebnisErgebnis

Mehr als 50 % der Personen nennen den falsch Mehr als 50 % der Personen nennen den falsch genannten Gegenstand als gesehengenannten Gegenstand als gesehen

Die Warnung hat wenig EffektDie Warnung hat wenig Effekt Einige Personen beharren weiterhin auf falscher Einige Personen beharren weiterhin auf falscher

AntwortAntwort

Grund: Grund:

Unsicheres Gedächtnis durch zu viele Reize, Unsicheres Gedächtnis durch zu viele Reize, ErwartungErwartung

2020 www.insit.dewww.insit.de

ErinnerungskulturErinnerungskultur

Erinnerungen sind schon immer manipuliert wordenErinnerungen sind schon immer manipuliert worden Früher gab es heldenhafte NationalmythenFrüher gab es heldenhafte Nationalmythen Heute verstärkt sich ein Leidensbewusstsein, es Heute verstärkt sich ein Leidensbewusstsein, es

entsteht eine „Aufwertung der Opferkultur“ entsteht eine „Aufwertung der Opferkultur“ Personen, die sich als Opfer fühlen, sind anfälliger, Personen, die sich als Opfer fühlen, sind anfälliger,

traumatische Erinnerungen als Ursachen zu traumatische Erinnerungen als Ursachen zu benennen benennen

Mehr Personen fühlen sich hilflos, leiden an Mehr Personen fühlen sich hilflos, leiden an psychischen Problemenpsychischen Problemen

2121 www.insit.dewww.insit.de

TraumagedächtnisTraumagedächtnis

Partielle Amnesie (anterograd, retrograd)Partielle Amnesie (anterograd, retrograd)– Schwierigkeiten, Aspekte des Traumas Schwierigkeiten, Aspekte des Traumas

willentlich zu erinnern, Inkohärenzwillentlich zu erinnern, Inkohärenz– Ungenügende Einbettung in Ungenügende Einbettung in

autobiographisches Gedächtnisautobiographisches Gedächtnis Intrusives WiedererlebenIntrusives Wiedererleben

– Sensorische ErinnerungenSensorische Erinnerungen– Emotionen wie in TraumasituationEmotionen wie in Traumasituation– Resistent gegen neue InformationenResistent gegen neue Informationen

2222 www.insit.dewww.insit.de

Kann man falsche Erinnerungen von Kann man falsche Erinnerungen von echten unterscheiden?echten unterscheiden?

Kaum möglich!Kaum möglich! Bildgebende Verfahren, die Sauerstoffverteilung Bildgebende Verfahren, die Sauerstoffverteilung

im Gehirn messen?im Gehirn messen?– Vorhersage von Falschen Erinnerung bei der Vorhersage von Falschen Erinnerung bei der

Enkodierung von InformationenEnkodierung von Informationen– Abruf noch nicht geklärtAbruf noch nicht geklärt

Kennzeichen falscher ErinnerungenKennzeichen falscher Erinnerungen– Meist sehr lebhaft und konkretMeist sehr lebhaft und konkret– Weniger Inkonsistenzen! (Baut sich meist Weniger Inkonsistenzen! (Baut sich meist

langsam auf)langsam auf)– Wichtigster Befund: Sehr vergessensresistent Wichtigster Befund: Sehr vergessensresistent

!!!!Vorsicht bei Träumen, Trance!!!!!!!!Vorsicht bei Träumen, Trance!!!!

2323 www.insit.dewww.insit.de

Salvatore Dali zum GedächtnisSalvatore Dali zum Gedächtnis

„Der Unterschied zwischen falschen Erinnerungen und wahren

ist der selbe wie bei Juwelen:

Es sind immer die Falschen, die am echtesten, am brilliantesten aussehen.“

2424 www.insit.dewww.insit.de

VermeidungVermeidung

Sprache determiniert Denken!Sprache determiniert Denken!

Verhalten beeinflusst Gedächtnis!Verhalten beeinflusst Gedächtnis!

Abrufsituation (Befragung) ist entscheidend Abrufsituation (Befragung) ist entscheidend

2525 www.insit.dewww.insit.de

Veränderung durch AbrufsituationVeränderung durch Abrufsituation11

Sprache determiniert Denken!Sprache determiniert Denken! Experiment von Loftus und Kollegen Experiment von Loftus und Kollegen

– Film über AutounfallFilm über Autounfall– „„Wie schnell waren die Autos, als sie Wie schnell waren die Autos, als sie

ineinander ineinander rastenrasten?“ (65 km/h) vs. ?“ (65 km/h) vs. – „„Wie schnell waren die Autos, als sie sich Wie schnell waren die Autos, als sie sich berührtenberührten?“ (50 km/h)?“ (50 km/h)

Nach längerem Zeitintervall sogar andere Objekte Nach längerem Zeitintervall sogar andere Objekte (Glassplitter,...)(Glassplitter,...)

2626 www.insit.dewww.insit.de

Veränderung durch Abrufsituation Veränderung durch Abrufsituation 22

Verhalten beeinflusst Gedächtnis!Verhalten beeinflusst Gedächtnis! Verhalten des Fragenden beeinflusst Gedächtnis Verhalten des Fragenden beeinflusst Gedächtnis

des Gefragten (Spiegelneuronen)des Gefragten (Spiegelneuronen)– GefühleGefühle– BeurteilungenBeurteilungen

Häufigkeit der Erzählungen, des Abrufs erhöht Häufigkeit der Erzählungen, des Abrufs erhöht subjektive Sicherheitsubjektive Sicherheit

InterviewtechnikenInterviewtechniken

2727 www.insit.dewww.insit.de

Kognitives InterviewKognitives Interview

Interviewtechnik von Geiselmann und KollegenInterviewtechnik von Geiselmann und Kollegen

In den 80er Jahren entwickeltIn den 80er Jahren entwickelt 1992: Integration von Ergebnissen aus der Gedächtnis- 1992: Integration von Ergebnissen aus der Gedächtnis-

und Sozialpsychologieund Sozialpsychologie

2828 www.insit.dewww.insit.de

Kognitives InterviewKognitives Interview

Grundgedanke:Grundgedanke: Bis zum Zeitpunkt der Zeugenaussage sind Bis zum Zeitpunkt der Zeugenaussage sind

Erinnerungen vielen Einflüssen ausgesetztErinnerungen vielen Einflüssen ausgesetzt Nicht nur relevante, sondern auch nebensächliche Nicht nur relevante, sondern auch nebensächliche

Details werden erinnertDetails werden erinnert Eine Erinnerung kann leichter abgerufen werden, wenn Eine Erinnerung kann leichter abgerufen werden, wenn

sich die Person dabei in einer ähnlichen Situation sich die Person dabei in einer ähnlichen Situation befindetbefindet

Mentales Zurückversetzen Mentales Zurückversetzen

2929 www.insit.dewww.insit.de

Die Phasen des Kognitiven InterviewsDie Phasen des Kognitiven Interviews

6. Zusammenfassung6. Zusammenfassung

Fragen werden nur auf das bezogen, Fragen werden nur auf das bezogen, was erinnert wurdewas erinnert wurde

4. Befragen4. Befragen

Perspektivenwechsel: räumlich/ Perspektivenwechsel: räumlich/ individuellindividuellReihenfolge des AbrufsReihenfolge des Abrufs

5. Variationen im Abruf5. Variationen im Abruf

7. Abschluss7. Abschluss

Hineinversetzen in die SituationHineinversetzen in die SituationWiedergeben auch von vermeintlich Wiedergeben auch von vermeintlich unwichtigen Detailsunwichtigen Details

3. Freies Erinnern3. Freies Erinnern

Erläuterung des Prozesses, um Angst zu Erläuterung des Prozesses, um Angst zu nehmennehmen

2. Zielvereinbarung2. Zielvereinbarung

Herstellen einer angenehmen, offenen Herstellen einer angenehmen, offenen

AtmosphäreAtmosphäre1. Begrüßung1. Begrüßung

3030 www.insit.dewww.insit.de

Verdienst des Kognitiven InterviewsVerdienst des Kognitiven Interviews

Signifikanter Zuwachs korrekt erinnerter DetailsSignifikanter Zuwachs korrekt erinnerter Details

ohne dass dabei die Anzahl der Fehler und der ohne dass dabei die Anzahl der Fehler und der Konfabulation bedeutsam zunimmtKonfabulation bedeutsam zunimmt

3131 www.insit.dewww.insit.de

Das WichtigsteDas Wichtigste

Unser Gedächtnis ist beeinflussbar und Unser Gedächtnis ist beeinflussbar und dynamischdynamisch

Falsche Erinnerungen sind von echten kaum zu Falsche Erinnerungen sind von echten kaum zu unterscheidenunterscheiden

Mit Hilfe des Kognitiven Interviews werden mehr Mit Hilfe des Kognitiven Interviews werden mehr korrekte Details erinnertkorrekte Details erinnert

Irren ist menschlich Irren ist menschlich undund

Nur durch diese Fehler kann Neues entstehen!Nur durch diese Fehler kann Neues entstehen!