Souverän kommunizieren

Medien angemessen einsetzen

Steigerung des Selbstvertrauens vor Publikum zu sprechen

Wirkungsvolle Trainings planen

Neue Trainingsmethoden kennenlernen

Didaktisch handeln

Schwierige Situationen besser meistern

Wissen gezielt vermitteln

Kompetent mit Teilnehmern und Mitarbeitern umgehen

Professionell unterrichten & vermitteln

Persönlichkeit stärken

Ihr Gewinn

DaF/DaZ Kompetenz erwerben

Die Ausbildung zur /zum Fach-Trainer*in für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache – kurz DaF/DaZ-Fach-Trainer*in, befähigt Sie, Unterrichts-konzepte zu entwickeln, als auch Workshops professionell vorzu-bereiten und zu leiten. Der Einsatzbereich der/des DaF/DaZ-Fach-Trai-ner*in findet sich in allen Dienstleistungen, in denen Fachwissen „Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache“ an Personen oder Personen-gruppen weitergegeben wird.

Beispiele dafür können sein: Institutionen der Erwachsenenbildung, Universitäten und Fachhochschulen, firmeninterne Aus- und Weiterbil-dungsakademien, Unternehmen mit dem speziellen Bedarf an Sprach-schulungen.

Das Konzept unserer Ausbildung ist es, grundlegende Unterrichtskom-petenzen aufzubauen, um dann die fachliche DaF/DaZ-Kompetenz zu erlernen und diese mit Praxissequenzen zu vertiefen. Durch diesen Lehrgangsaufbau erlernen Sie Schritt für Schritt die erforderlichen Werkzeuge und Techniken für den Unterricht und die Arbeit als DaF-/DaZ- Fach-Trainer*in

Alle Inhalte können über die online.Akademie anhand von Videos, Skripten und Übungen studiert werden. An den Praxis-tagen wird das Erlernte gefestigt. Durch die ausgewogene Mischung an Präsenz- und 24/7 online-Unterricht, können Sie die Ausbildung flexibel gestalten und mit Ihren anderen Aufgaben wie z.B. Berufsalltag kombi-nieren..

TRAININGDAF DAZ SPRACHE

Ausbildung I Training I Weiterbildung

Group Austriabesser leben mit Bildung

VORAUSSETZUNGEN

ZIELGRUPPE (m/w)

Trainer*innen, die DaF-/DaZ-Sprachkurse durchführen möchten oder schon durch-geführt haben. Personen, die interne Sprachschulungen für Mitarbeiter*innen durchführen.

DaF-/DaZ-Trainer*inAusbildung zum/zur Fachtrainer*in mit Deutsch als Fremdsprache (DaF) / Deutsch als Zweitsprache (DaZ) - Kompetenzmit online.masterclass

01 944 02 18

www.group-austria.at

Mittelgasse 26/3, 1060 Wien

office@group-austria.at

Motivation &Interesse, Wissen zu vermittelnMindestalter: 21 JahreAbgeschlossene Berufsausbildung o.Ä.

EDV-Kenntnisse

Muttersprache Deutsch oder Nachweis einer Sprachprüfung mindestens auf Niveau C1 oder höher

Internetzugang

Kooperationspartner:

GROUP AUSTRIA ist ausgezeichnet mit:Dieses Bildungsangebot ist durch die wba akkreditiert. wba.or.at

355 Einheiten l 295 Stunden I 16 ECTS mit ISO 17024 Fachtrainer*in-Zertifizierung

KOMPAKTmitonline.Akademie

380 Euro

Zertifikat (mit ISO 17024 Zertifizierung) - Gesamtpaket

Lehrgang inkl. Online-Zugang, Video Classes, Übungen, elektr. Skripten

Praxisnachweis:5 (verpflichtende) Praxistage: Kommunikation l Präsentation l Gruppen-dynamik l Didaktik & Methodik l DaF-/DaZ-Praxistag

Abschluss - Prüfungsgebühren(Aufgaben-Überprüfung, Praxisarbeit und Live-Sequenz)

Prüfungsgebühren ISO 17024 Fachtrainer*in-Zertifzierung

Als gemeinnütziger Bildungsverein (ZVR 462401929) wird keine Umsatzsteuer verrechnet.

2690 Euro

Teilzahlungmöglich!

Seminarort: Mittelgasse 26/3,1060 Wien (Änderungen vorbehalten)

Unsere AGBs: https://www.group-austria.at/ueber-group-austria/agb

online unter:https://group-austria.at/event

Inhalte l Module

KOSTEN

ANMELDUNG & ORT

ISO zertifziert

Modul – E-LEARNING I online.AkademieIm Selbststudium werden alle Module mit Unterlagen (e-Paper), wertvollen Tipps für die Praxis, Übungen und Arbeitsaufträgen unterstützt. Über die Plattform werden Tests absolviert und Videobeispiele analysiert. Die Abgabe aller Aufgaben und der Abschlussarbeit erfolgt online.

Modul 1 - Kommunikation l Gesprächsführung Dieses Modul erklärt verständlich die Theorien von Kommunikations-modellen. Themenschwerpunkte sind das Erkennen des eigenen Kommunikationsverhaltens, wertefreies Kommunizieren und das Herauskristallisieren von adäquaten Formulierungen. Mit vielen Praxisbeispielen wird erklärt was Kommunikation ist und wie sie funktioniert, um das gewünschte Gesprächsklima herzustellen.

Modul 2 - Präsentation l sicheres AuftretenDurch kreative Übungen, Feedback- und Sprechtechniken sowie Medieneinsatz werden die Präsentations- und Kommunikationskompe-tenzen erweitert. Hier wird aufgezeigt wie die eigene Körpersprache wirkt. Dies führt zu einem sicheren Auftreten und der Steigerung des Selbstbewusstseins vor Gruppen zu sprechen.

Modul 3 - Gruppendynamik l Teams leitenDieses Modul dient als Grundlage, um Gruppen verstehen und einschät-zen zu können. Teambildung und der Umgang mit schwierigen Teilneh-mern sind wichtige Kernthemen. Weitere Schwerpunkte sind die verschiedenen Führungsstile, das Durchsetzen in der Gruppe sowie das Leiten einer Gruppe oder Teams.

Modul 4 - Didaktik & Methodik l Spannungsbogen aufbauenHier werden Lernkonzepte und Bildungsmodelle für die Wissensvermittlung aufgezeigt. Es wird erläutert wie der Spannungsbogen erzeugt werden kann. Motivationstheorien- und Methoden werden vorgestellt.

Modul 5 - KonfliktmanagementDer Ablauf eines Konfliktmanagementsystems wird aufgezeigt. Es gibt zahlreiche Übungen zu den Themen „Ich-Botschaften“, „Aktives Zuhören“, Reframing, Beobachtung/ Bewertung und viele kleine Tipps und Tricks zur Technik. Sie erlangen Wissen der Konfliktmechanismen, um präventive Maßnahmen einschalten und Interventionen einleiten zu können.

Modul 6 - Moderation l auf den Punkt kommenHier werden Kenntnisse der Moderations- und Fragetechniken vorgestellt, um gemeinsam in der Gruppe oder im Team zu Ergebnissen und Entscheidungen zu gelangen. Es wird aufgezeigt wie Themen bearbeitet werden können, um auf den Punkt zu kommen.

Modul 7 - Seminarplanung l PraxissequenzDieser Tag bietet die Möglichkeit die erworbenen Grundlagen-Unterrichts-Kompetenzen in die Praxis umzusetzen und durch Feedbackprozess zu reflektieren.

PRÜFUNGSMODALITÄTEN

1. Schriftliche Prüfung, Multiple-Choice Test2. Erstellen einer Praxisarbeit und Vorbereiten einer Live-Sequenz 3. Mündliche Prüfung in Form eines Fachgespräches über die Praxisarbeit und Live-Sequenz

ABSCHLUSS mit Prüfung zum/zur ISO 17024 Fachtrainer*in

Zu diesem Zeitpunkt wird mit dem Zertifikat zu,m/zur „Fach-Train-er*in" ein erster Kompe-tenzerwerb evaluiert - siehe Prüfungsmodal-itäten.Es kann die Prüfung zum/zur ISO 17024 Fachtrainer*in abgelegt.

Modul 8 - Lehrerpersönlichkeit, Migration, GERS, SpracherwerbErkennen, welches Niveau ein/e zukünftige/r Kursteilnehmer*in bereits mitbringt und in der Lage sein, Schwächen festzustellen, diagnostische Maßnahmen und die Bedürfnisse verschiedener Zielgruppen im DaF/DaZ-Bereich definieren. Einen weiteren wichtigen Aspekt stellen die Migrationstheorie und die rechtlichen Grundlagen dar.

Module 1-7: Unterrichtskompetenz (160 EH - 130 STD)

Module 8-14: Fachkompetenz (195 EH - 165 STD) - online.masterclass

Modul 9 - Auffrischung: Grammatik, RechtschreibungDieses Modul dient dazu, sich mit den Grundlagen der Grammatik und Rechtschreibung ausein-anderzusetzen und wichtige sprachwissenschaftliche Begriffe zu klären. Linguistische Fachtermini und Theorien werden vorgestellt.

Modul 10 - Fertigkeit Sprechen, Übungstypologien, Hören & LesenSie können selbst die Übungstypen erkennen und Übungen selbst entwerfen. Sie erlernen den Unterschied zwischen vorbereitenden, aufbauenden und Simulationsübungen. Es werden Unterschiede zwischen Hören und Lesen erlernt. Typen des Hörens und Lesens (intensiv, extensiv, global, selektiv) werden vermittelt.

Modul 11 - Wortschatz- und GrammatikvermittlungSemantisierungssstrategien, die Wortschatzspeicherung im Gehirn werden nach Thornbury und Aitschoinson durchgenommen. Verschiedene Arten der Grammatikvermittlung werden vorgestellt: DIGS-Studie, induktiver und deduktiver, kommunikativer Grammatikunterricht.

Modul 12 - UnterrichtsplanungDidaktische Struktur des Unterrichts: Konzeption, Planung, Organisation und Durchführung qualitativ hochwertiger DaF/DaZ- Sprachkurse, sowie eine methodisch-didaktische Analyse der gängigen Lehrwerke wird durchgenommen. Die Grundlagen des Unterrichtens und Stunden-struktur werden vertieft und weiter erarbeitet.

Modul 13 - PraxistagSie planen und führen einen DaF/DaZ-Sprachkurs hinsichtlich Dauer, Zeitrahmen, Aufbau und Inhalt selbstständig durch. Anschließende Analyse und ausführliches Feedback.

Modul 14 - Werte- und OrientierungswissenVermittlung und Überblick über die Integrationsprüfungen lt. Integrationsgesetz oder gegeben-enfalls Prüfungen im Rahmen von speziellen Förderprojekten unterschiedlicher Trägerorganisa-tionen gewinnen.

Modul – LEHRWERKSANALYSE

PRÜFUNGSMODALITÄTEN

1. Abgabe Aufgaben & Lehrwerksanalyse 2. Multiple-Choice Test3. Erstellen einer Praxisarbeit und Vorbereiten einer Live-Sequenz 4. Mündliche Prüfung in Form eines Fachgespräches über die Praxisarbeit und Live-Sequenz

ABSCHLUSS mit Prüfung zum/zur DaF-/DaZ- Trainer*in

Stand: 11/2019

www.group-austria. at

GA