Klassenneubildung nach Kl.8

Streamingmodell der

Politischer DruckOutputorienter Leistungsbegriff

intern. Vergleichsstudien:TIMSSPISA

Konkurrenzdruck

SchulprogrammSchulklima

PersönlichkeitsbildungBerufsvorbereitung

Lernkompetenz

Interner Anspruch„Input SII ist zu niedrig,

weil Output SI zu niedrig“

Leistung

Integration

Gesellschaftspolitischer Hintergrund

Ziele Verbesserung des Outputs

Starke SchülerInnen fordern Schwächere SchülerInnen bei ihren

Stärken packen Mittel

Profilbildung (neue Klassen) Kernunterricht stärken

Warum Klassenneubildung?

Bessere Vorbereitung auf

den Beruf

Bessere Vorbereitung auf

die Oberstufe

BV9A

IT9B

SII9D

DL9C

Klassen

Streaming-Profil

Berufsorientierung

9aInformationstechnologie

9bDienstleistung

9cOberstufe

9d

•‚Jedem eine angemessene Lehrstelle‘

•2 Betriebspraktika

•2 KL (Bindung)

•AT, GL, AW (eigenes Curriculum)

•Betriebsbesichtigungen

•Berufsorientierung im Unterricht

• Mathe-IT

• AW

• AT

• IT im Unterricht integriert

• AW (Verträge, Banken etc.)

• AT

•Unterrichtsthemen orientieren sich am Profil

•Berufsorientierung im Unterricht

•2. Praktikum

•Bewerbungstraining

•Vorbereitung auf die SII

• WPII:WPII:

IT-GrundlagenIT-Grundlagen

• WPIIWPII

IT-Fortgeschrit-IT-Fortgeschrit-tene 2 Jahre tene 2 Jahre

PflichtPflicht

•WPII WPII

Pädagogik, RechtPädagogik, Recht

• WPII WPII

Media LiteracyMedia Literacy

Klassenneubildungskriterien

Klasse A Dg, Eg Klasse B Me Klasse C Me/g, De/g, Ee/g Klasse D De, Ee

Pädagogische Kriterien

Das neue Differenzierungsmodell

Berufsorientierung

9aInformationstechnologie

9bOberstufe/Dienstleistung

9cOberstufe

9d

Dg Me De

Ee Eg Ee/Eg

Che/CHg Che/CHg

Me/MgMe/Mg

De/Dg

Was ist zu bedenken!?

Das Neue als Chance begreifen!!!!!

Offen sein für neue LehrerInnen ! Offen ein für neue KlassenkameradInnen !

WPII

BV9A

IT9B

SII9D

DL9C

Klassen

ITGrun

d-lagenFran-

zösisch

ITFort-ge-

schrit-tene

Päda-

gogikRecht

Media

Lite-racy

Ästhe-tik

Natur-wissen-schafte

n

Wahl Wahl Wahl Wahl Wahl

Streit-schlichter

9

10

Ich habe Freunde in der Klasse

0

5

10

15

20

25

30

a b c d

1

2

3

jaweiß nichtnein

3 SuS im Jg ohne Anschluss, ein Spitzenwert!

Umfrageergebnisse der SchülerInnenbefragung „Streaming“

k.A.jaweiß nichtnein

Ich bin froh, jetzt neue Mitschüler kenengelernt zu haben

0

5

10

15

20

25

a b c d

0

1

2

3

Einige SuS lassen sich nicht gerne auf neue Mitschüler ein, vor allem in den Klassen b und c.

Umfrageergebnisse der SchülerInnenbefragung „Streaming“

Es war anstrengend in der neuen Klasse seinen Platz (nicht Sitzplatz) zu finden.

0

5

10

15

20

25

a b c d

1

2

3

Jaweiß nichtnein

Das erklärt die zunächst positive Resonanz aus der b.

Offensichtlich fällt es den meisten SuS leicht, sich in neuen Klassen zurechtzufinden!

Umfrageergebnisse der SchülerInnenbefragung „Streaming“

K. A.überfordertangemessen gefordertunterfordert

Ich fühle mich ...

0

5

10

15

20

25

a b c d

0

1

2

3

Das dürfen die LehrerInnen als Kompliment auffassen!

Umfrageergebnisse der SchülerInnenbefragung „Streaming“

Ich sitze im richtigen Stream.

0

5

10

15

20

25

a b c d

0

1

2

3

4

K.A.jaweiß nichtneinStream nicht erkennbar

Kaum zu fassen: nur vier SuS meinen im falschen Stream zu sitzen!

Bewertung des Konzepts Vorteile

Mehr Kernunterricht Leistungshomogenisierung Profilorientierung

Nachteile Neue LehrerInnen?? Neue Klassenzusammensetzung?