SCHULNACHRICHTEN Informationen aus dem Christoph-Probst-Gymnasium

Nr. 05 / 2018-19 /01.02.2019

Lesen Sie in dieser Ausgabe:

Informationen der Schulleitung ………………………………………………………………………............................................ 1

Unterrichtsprojekte und pädagogische Aktivitäten ……………………………………………………………………………………… 3

Präsentation der P-Seminare ……………………………………………………………………………………………………………………… 3

Welcome tot he bookclub! …………………………………………………………………………………………………………………………. 4

Bassano, - wir kommen! …………………………………………………………………………………………………………………………….. 4

Das White Horse Theatre am CPG ……………………………………………………………………………………………………………….. 5

Die Bewegungskünstler im Ausflugsfieber ………………………………………………………………………………………………….. 6

Fairtrade-Projekt ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 7

Informationen des Elternbeirats …………………………………………………………………………………………………………………. 8

Buchtipp der Fachschaft Deutsch ………………………………………………………………………………………………………………… 10

Informationen der Schulleitung

ABSOLUTES HALTEVERBOT VOR DER SCHULE!

Dringende Bitte an alle Erziehungsberechtigten: Tagtäglich ist - vor allem vor Unterrichtsbeginn am Morgen

– leider die gleiche besorgniserregende Situation festzustel-

len: Eltern unserer Schüler parken den Übergang an der Tal-

hofstraße direkt vor dem Pausenhof des CPG UND DER

Arnoldus-Grundschule vollständig zu und stellen somit eine

unnötige Gefahrenquelle für alle Schüler dar. Weder das ab-

solute Halteverbot (!) und die Markierung auf der Fahrbahn

noch der Hinweis von Eltern oder Schulweghelfern tragen

ausreichend Früchte. Es wurde schon häufig beobachtet,

dass gerade auch (Grund-)Schüler sehr verunsichert waren,

wie und wo sie die Straße nun überqueren könnten, und

sich für einen Übergang an einer weniger geeigneten Stelle

entschieden oder sich ängstlich durch die, teilweise mit lau-

fenden Motoren, parkenden Autos hindurchgezwängt ha-

ben. Dass es beim Ausparken und Zurücksetzen der dort wi-

derrechtlich parkenden Fahrzeuge gelegentlich sogar zu äu-

ßerst gefährlichen Situationen kommt, wurde leider auch

beobachtet. Nur durch das Eingreifen erwachsener Passan-

ten konnte bisher Schlimmeres verhindert werden.

Bitte halten Sie den betreffenden Übergang zum Wohle un-

serer Schüler – und Ihrer Kinder – frei! Seien Sie Ihren Kin-

dern ein Beispiel, wenn es darum geht, rücksichtsvoll und

achtsam miteinander umzugehen!

Monika Holzer

Änderung Stundentakt

Das Schulforum des CPG hat in seiner letzten Sit-

zung folgende Änderung des Stundentaktes be-

schlossen, die ab dem Halbjahr gilt. Bitte beachten

Sie die Änderungen am Nachmittag.

1 08.00 - 08.45 Uhr

2 08.45 - 09.30 Uhr

Pause (15 min)

3 09.45 - 10.30 Uhr

4 10.30 - 11.15 Uhr

Pause (20 min)

5 11.35 - 12.20 Uhr

6 12.20 - 13.05 Uhr

Mittagspause (55 min)

7 14.00 - 14.45 Uhr

8 14.45 - 15.30 Uhr

Pause (10 min)

9 15.40 - 16.25 Uhr

10 16.25 - 17.10 Uhr

Dr. Eva Weingandt

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FINGER WEG! – Unerlaubtes Filmen und Fotografieren

im Unterricht geht gar nicht!

Man kennt es aus der Presse: Immer wieder kommt es an Schulen vor, dass Smartpho-

nes dazu verwendet werden, im Unterricht unerlaubt Fotos/Filme von Mitschülern und

Lehrern anzufertigen und sogar anschließend in sozialen Medien zu veröffentlichen. In

diesem Zusammenhang klärt die Schulleitung über den rechtlichen Aspekt auf:

Recht am eigenen Bild: Welche Regelungen müssen beachtet werden?

Es ist nicht erlaubt, im Unterricht digitale oder sonstige Aufzeichnungen anzufertigen, die über den von der Lehr-

kraft vorgegeben Auftrag zur Nutzung des jeweiligen Mediums hinausgehen.

Die Anfertigung einer Aufzeichnung verletzt die Urheber- und Persönlichkeitsrechte der aufgezeichneten Personen,

sofern diese nicht persönlich ihre Zustimmung zur Aufnahme und Veröffentlichung von Bild -und Tondokumenten

gegeben haben. Das KunstUrhG (Kunsturhebergesetz) besagt in §22 unter anderem Folgendes: „Bildnisse dürfen

nur mit Einwilligung des Abgebildeten verbreitet oder öffentlich zur Schau gestellt werden (…).“ Bei Zuwiderhand-

lung treten rechtliche Konsequenzen auf: Das KunstUrhG regelt unter §33 auch die Sanktionen, die auf eine Miss-

achtung des §22 folgen.

Werden also Bildnisse ohne Erlaubnis verbreitet oder öffentlich zur Schau gestellt, sieht das Gesetz nach Stellung

eines Strafantrags als Sanktionen eine Freiheitsstrafe von bis zu einem Jahr oder eine Geldstrafe vor. Quelle: https://www.urheberrecht.de/bilder/#Recht-am-eigenen-Bild-Welche-Regelungen-muessen-Sie-beachten (12.01.2019)

Dies heißt im Klartext: Im Unterricht, auf dem Schulgelände und bei Veranstaltungen der Schule

(Fahrten, Exkursionen, Wandertag) dürfen ohne Zustimmung der Betroffenen keine digitalen Auf-

zeichnungen angefertigt werden – weder von Lehrkräften noch von Mitschülern. Das CPG nimmt

diese rechtliche Vorgabe sehr ernst und wird ein Zuwiderhandeln mit Ordnungsmaßnahmen streng

sanktionieren.

Zum einen entsprechen wir so den rechtlichen Vorgaben. Zum anderen ist es uns besonders wichtig, sowohl im

Klassenzimmer als auch im gesamten Schulleben einen geschützten Raum für alle zu bewahren, in dem sich jeder

– Schüler und Lehrer – sicher und unbefangen bewegen kann.

Es scheint vielen Jugendlichen immer noch nicht klar zu sein, dass ein Versenden von Bilddateien via Whats-App

im Klassenchat bereits eine Veröffentlichung dieser Dateien im Internet darstellt.

Es werden, wie schon erwähnt, seitens der Schule bereits zahlreiche Initiativen zur Aufklärung angeboten (z.B. im

Rahmen von www&ich in den Jahrgangsstufen 6 und 9 oder im Vorfeld der Klassenelternabende der Unterstufe).

Darüber hinaus sind groß angelegte „Medienpädagogiktage“ mit weiteren Informationsveranstaltungen und Work-

shops zum Thema „Digitalisierung und Medienerziehung“ geplant.

Guter Rat: Dinge sind nicht erlaubt, nur weil es viele tun und man es machen kann!

Monika Holzer, Schulleitung (in Zusammenarbeit mit Claudia Wolff-Lieser und Team www&ich),

Quelle: openclipart.org

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Unterrichtsprojekte und pädagogische Aktivitäten

Präsentation der P-Seminare 2017/19

Am Mittwoch, 23.01.19 fand (witterungsbedingt/schneefreibedingt) die

Präsentation der P-Seminaraktivitäten des Abiturjahrgangs 2017/19 statt.

Die Schülerinnen und

Schüler boten eine

sehr große Band-

breite von Themen

und Methoden. Es

wurden Filme, Power-

Point-Präsentatio-

nen, Schautafeln,

Portfolios erstellt,

welche die engagierte

und hochwertige Ar-

beit, die sich über ein-

einhalb Jahre erstreckte, erkennen ließen.

Läuft – Laufend auf der Suche nach Glück

Das wahrscheinlich glücklichste P-Seminar des CPG!

Claudia Wolff-Lieser/Barbara Pollok

Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage'

Offizielle Titelverleihung mit der Übergabe von Urkunde und Schild

Dr. Stefan Grüner

Sport/Wirtschaft/Recht Kraftraum am CPG

Dr. Eva Weingandt

Sport: Volleyball Grundschulcup

Chemie – Escape The Room

Technik-

Team

Leif-Erik

Dahlem

Alpencross

Benjamin

Paulsteiner

Sozial-kompetenz Segeln auf dem Meer

Christine Rall

Schulfilmfestival Christioph Habich

Dr. Eva Weingandt

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Welcome

to the bookclub!

Wir, vom P-Seminar „Lust am Le-

sen“ aus der Q11, wollen anderen

unsere Leidenschaft für das Lesen

in der modernen Fremdsprache

Englisch näherbringen. Dafür pla-

nen wir in nächster Zeit einige Projekte für die Unter- und Mittelstufe. Wie die Unterstufe vielleicht schon gesehen

hat, haben wir uns bereits durch ein Tafelbild in den Klassenzimmern vorgestellt.

An Projekten stellen wir beispielsweise Bücher vor, die wir selbst gelesen haben und für die einzelnen Jahrgangsstufen

angemessen halten. Hierfür haben wir Bücherkisten vorbereitet. Ein Teil der Bücherkisten beinhaltet mehrere Bücher,

die euch die Lehrkräfte in den Vertretungsstunden oft schon mitgebracht haben und in die man reingeschnuppert hat.

Wir werden zudem Kisten vorbereiten durch die man wortwörtlich einen Einblick in eine Szene des Buches bekommt.

Dazu liefern wir, natürlich auf Englisch, eine Inhaltsangabe, mit der entschieden werden kann, ob Interesse am jewei-

ligen Buch besteht. Teilweise werden wir auch Übungen zu den einzelnen Büchern anbieten.

Freut euch auf unsere Projekte, weitere Infos werden folgen!

Euer P-Seminar „Lust am Lesen“

Bassano, - wir kommen!

Wir, das ist das Projektseminar Alpencross. 15

Schülerinnen und Schüler, die von 14. bis 21.Juli

zusammen mit unserem Seminarleiter Herr Paul-

steiner und zwei weiteren Begleitern die Alpen

überqueren werden. Die Route führt uns an sechs

Radtagen von Gries am Brenner nach Bassano del

Grappa – ca. 330km und über 8000 Höhenmeter

inklusive.

In Kleingruppen haben wir uns bereits um die

Route, den An- und Heimreisetransport sowie alle

Unterkünfte gekümmert. In den kommenden Mo-

naten steht die Beschaffung von Ersatzteilen, ein Reparaturkurs, theoretisches und praktisches Fahrtechniktraining

sowie die physische Vorbereitung mit Spinning, Trainingsfahrten und einem Trainingswochenende im Allgäu an. Um

unsere Pläne und Ziele umzusetzen werden wir alles intensiv planen und hart trainieren.

Dennoch sind wir vor allem was die materiellen und finanziellen Mittel betrifft noch auf fremde Hilfe angewiesen. Wir

haben hierfür eine informative Sponsorenmappe erstellt und würden uns freuen, wenn wir Ihnen diese, bei Interesse,

zusenden dürfen. Kontaktieren Sie hierfür bitte unseren Seminarleiter Herrn Paulsteiner unter b.paulsteiner@gmx.de.

Wir weisen gerne noch auf unsere Instagram-Seite alpencross.cpg hin, auf der wir Sie in den nächsten Monaten und

vor allem während des Alpencross mit aktuellen Bildern an unserem Projekt teilhaben lassen wollen.

Julius Parche für das P-Seminar Alpencross

5

Das White Horse Theatre

am CPG Auch in diesem Schuljahr durften wir eine Schauspielgruppe des White Horse The-atre in unserer Aula begrüßen, die am Dienstag, den 22.01. für die 6. und 8. Jahr-gangsstufe ein englisches Theaterstück aufführte. Das für die Mittelstufe geschriebene Stück „Move to Junk“ befasste sich mit dem sehr aktuellen und erstzunehmenden Thema Cybermobbing. Es thematisierte die fatalen Folgen, die das Veröf-fentlichen von Fake-Bildern einer Mitschülerin oder eines Mitschülers haben kann. Außerdem wurden die Schülerinnen und Schüler dazu angeregt, darüber nachzudenken, inwieweit neben demjenigen, der die Bil-der „postet“, auch diejenigen Schuld trifft, die die Nachrichten weiterleiten oder einfach wegsehen. Das Unterstufenstück „The Slug in the Shoe“ sowie die anschließende Fragerunde mit den Schauspielern fanden ebenfalls großen Anklang, wie der folgende Schülerbericht zeigt. Silvia Voges (Fachschaft Englisch)

„Die Vorstellung des White Horse Theatre war sehr unterhaltsam. In dem fast eineinhalbstün-digen Theaterstück kamen zwei Familien vor: Die eine bestand aus einem Vater und dessen Sohn, die andere aus einer Tochter und ihrer Mutter. Die Familien waren Nachbarn, so lern-ten sich Vater und Mutter kennen. Sohn und Tochter waren in einer Klasse und mochten sich nicht sonderlich. Als die Erwachsenen sich zu ei-nem Abendessen treffen wollten, trafen sich die Kinder heimlich um den ersten Kuss zu verhin-dern. Dies gelang ihnen, indem sie eine Nackt-schnecke in den Schuh der Frau legten und noch

viele andere Streiche spielten. Deswegen stritten sich die Eltern. Als herauskam, dass die Kinder die Streiche gespielt hatten, vertrugen sich die Eltern wieder. Da die Kinder die Streiche zusammen ausgeheckt hatten, entwickelte sich zwischen ihnen eine Freundschaft – sie wollten jedoch keine Geschwister werden. Das Theaterstück war sehr verständlich, die Schauspieler haben ihre Rollen überzeugend gespielt und es gab viele lustige Szenen. Die Kulisse war ebenfalls gut dargestellt. Uns hat auch gefallen, dass man den Schau-spielern am Ende Fragen stellen konnte. Die Schauspieler waren sehr freundlich und haben alle Fragen be-antwortet – manche sogar auf Deutsch.“ Leonie Dimbath und Sophie Schmid, 6c

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Die Bewegungskünstler im Ausflugsfieber

Feuerwerk der Turnkunst am 19.1.19

Es ist schon Tradition, dass eine (immer größer

werdende) Gruppe von BWKlern (einige Neue,

viele „alte Hasen“ und noch mehr Ehemalige) im

Januar zum < Feuerwerk der Turnkunst> im Januar

in die Olympiahalle fährt. Auch heuer genossen wir

wieder die tolle und atemberaubende Show und

nahmen viele Anregungen für unsere eigenen Auf-

tritte und für die nächste Show mit nach Hause.

Diesmal schafften wir es endlich, dass (fast) alle in

der Pause zu einem Gruppenfoto mit dem Turn-

maskottchen zusammenkamen!

Jonglier-, Einrad- und Akrobatiktag am 26.1.19

Eine Woche später waren wir zum siebten Mal beim Jonglier-, Einrad- und Akrobatiktag dabei, diesmal im Schulzent-

rum Schwabmünchen. Mit zwei Dreifachhallen und einem Spiegelsaal hatten die Bewegungskünstler, die zahlreich aus

dem Raum Oberbayern angereist waren, genügend Platz, alle klassischen und auch neue Jongliergeräte auszuprobie-

ren und zu üben. Hier der Bericht von zwei BWKlern aus der fünften Klasse:

Von den 35 Workshops haben wir viele ausprobiert und

auch neue Dinge gelernt. Ich habe das Vertikaltuch aus-

probiert und habe festgestellt, wie viel Armmuskulatur

man dafür braucht. Als nächstes habe ich den sanduhr-

förmigen „Sporthocker“ ausprobiert, der einiges an Be-

weglichkeit erfordert. Außerdem hat mich das Diabolo

mit seinen vielen Tricks begeistert. Wir beide haben viel

Spaß gehabt den ganzen Tag. Am Ende gab es eine kleine

Show, die von einigen teilnehmenden Bewegungskünst-

lern aus verschiedensten Schulen präsentiert wurde.

Alles in allem hat es uns 13 BWKlern sehr gut gefallen

und wir werden auch nächstes Jahr wieder dabei sein.

Oliver Zsuffa, 5e und Tim Adler, 5a

Ausblick

In zwei Wochen werden einige BWKler am Samstag, 9.2.19, zum Volleyball Bundesligaspiel des GCDW nach Herrsching

fahren und in der Pause eine Clubswinging Nummer mit LED Keulen zeigen. Auch diese Auftritte in der Nikolaushalle

haben inzwischen Tradition.

Und danach, am Sonntag, werden wir doch tatsächlich mal „daheim“ bleiben und einen Probentag in der heimischen

Turnhalle veranstalten.

Karin Ganslmeier

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CPG GOES FAIRTRADE! AND WE WANT YOU! wie fändest du es, wenn du immer deine Hausaufgaben machst, dein Klassenka-merad, der sie immer bei dir abschreibt, aber die guten Noten dafür bekommt. Unfair!

Um gerechte Verteilung, um Fairness an der Schule, in unserem Land aber auch auf globaler Ebene und um nachhaltige Entwicklung geht es bei unserem Vorha-ben, das wir euch an dieser Stelle vorstellen möchten:

Das Christoph-Probst-Gymnasium will Fairtrade-School werden!

Es geht um Gerechtigkeit und darum, dass wir nicht auf Kosten anderer Menschen in anderen Regionen, sowie auch nicht auf Kosten von zukünftigen Generationen leben sollten. Mit dem Titel "Fairtrade-School" hoffen wir Engagement nach außen zu tra-gen und Freunden und Familie zu zeigen, wie cool Nachhaltigkeit und Fairness sein können.

Die VIKAS Gruppe und die SMV sind bereits mit im Boot. Aber was kannst du tun?

Willst du dich aktiv für eine bessere Welt einsetzen und Verantwortung übernehmen, dann werde Mitglied des Fairtrade Teams und komm zu unserem

Gründungstreffen am Montag, den 18. Februar, 13:30 bis 14.30 Uhr

Die Gruppe wird sich 2x im Schuljahr treffen und eine Schulaktion zum Thema Fairtrade organisieren. Bei Fragen kannst du dich jederzeit an einen der folgenden Lehrer wenden, die auch Teil der Gruppe sind: Karin Degenhart, Christoph Habich, Bärbel Pollok, Anette Wernsdorfer, Katharina Heiss

Lasst uns etwas tun, damit es nicht länger heißt:

Unser Aufruf richtet sich auch an Sie, liebe Eltern!

Unser Schulteam soll sich aus allen Mitgliedern der Schulfamilie zusammensetzen, deshalb kommen Sie doch zusammen mit ihrer Tochter oder ihrem Sohn zu unserem Gründungstreffen und werden Sie Mitglied des Fairtrade Teams!

Karin Degenhart für das Fairtrade Team des CPG

Stefan Mayr, ein Schüler aus unserer Q12 hat das wichtigste für Sie noch einmal zusammengefasst:

Im Rahmen der Schülerkampagne „Fairtrade-Schools“ zeichnet TransFair e.V. Schulen mit besonderem Engagement für fairen Handel aus. Auch das Christoph-Probst-Gymnasium möchte sich dieser Thematik widmen und sich um den Titel bewerben. Gefördert von „FAIRTRADE Deutschland“ und dem Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Ent-wicklung wird mit Hilfe des Themas „Fairer Handel“ globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung geför-dert. Um Schülerinnen und Schüler darüber aufzuklären, wird Fairtrade in mindestens zwei Klassenstufen und in min-destens zwei unterschiedlichen Fächern im Unterricht behandelt. Außerdem ist die Gründung eines Fairtrade-Schul-teams bestehend aus Lehrerinnen, Lehrern, Schülerinnen, Schülern, Eltern sowie weiteren Interessierten notwendig. Ein sogenannter Fairtrade-Kompass wird den Verkauf von fairen Produkten, die Behandlung von fairem Handel im Unterricht und Schulaktionen zu diesem Thema sicherstellen. „Fairtrade-Schools“ bietet somit den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit sich aktiv und kreativ an der Schule und im Schulumfeld einzusetzen und Kompetenzen in

Bezug auf nachhaltigen Konsum zu erwerben

https://www.hessnatur.com/magazin/was-ist-nachhaltigkeit-20-

jahre-

agenda-21-teil-3/ (24.1.2019)

https://www.solidar.ch/de/pakistan-kinderarbeit (22.1.2019)

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Informationen des Elternbeirats

Suppenessen!

Im Anschluss an den Elternsprech-

abend Anfang Januar veranstaltete

der Elternbeirat das bereits zur Tradi-

tion gewordene Suppenessen für das

Lehrerkollegium unserer Schule.

Die Zusammenarbeit zwischen Schul-

leitung, Elternbeirat und Kollegium

ist uns sehr wichtig. Alle Gremien die-

nen der Schulentwicklung und damit

auch dem Lernerfolg der Schülerin-

nen und Schüler.

Wir freuen uns, dass zahlreiche Lehrerinnen und Lehrer die Möglichkeit nutzten

und den Abend mit einem guten Teller Suppe ausklingen ließen.

Wie auch schon im vergangenen Jahr wurden die köstlichen Suppen und Süßspei-

sen von einem Mitglied des Elternbeirats, Johannes Englmeier, zubereitet. Hierfür

herzlichen Dank!

Vortrag zum Thema Pubertät

Der Elternbeirat organisierte am Mittwoch, den 24. Januar 2019 einen

Vortrag der „Pubertät-Überlebens-Trainerin“ Kira Liebmann.

Obwohl die Wetterbedingungen an diesem Abend alles andere als er-

freulich waren, folgten viele Eltern der Einladung des Elternbeirats, so

dass noch zusätzliche Stühle aufgestellt werden mussten!

Die Pubertät ist eine spannende und aufregende Zeitreise aus der

Kindheit in die Erwachsenenwelt.

Gemäß dem Motto „Die 5 besten Tipps, wie Sie die Pubertät Ihres Kin-

des überstehen, ohne wahnsinnig zu werden!“ erhielten die Teilneh-

mer einen humorvollen, informativen und aufschlussreichen Abend

rund um das Thema Pubertät.

Wir bedanken uns recht herzlich bei Herrn Dahlem für die perfekte

technische Unterstützung an diesem Abend und dem Hausmeister-

Team, ohne deren Hilfe eine solche Veranstaltung nicht möglich wäre.

Vielen Dank auch an Johannes Englmeier, Mitglied des Elternbeirats,

für die Organisation der Getränke.

Petra Fülöp

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Spendenaufruf des Elternbeirates

Liebe Eltern, es geht mal wieder ums Geld. Auch wenn es in der Schule tagsüber erfreulicherweise vor allem um die mathematische, sprachli-che, künstlerische, musische, sportliche und schöngeistige Bildung geht, so ist es dennoch nicht möglich, am Thema Geld vorbei-zukommen. „Money rules the world“. Ich denke, jedem von uns ist das klar. Und darum gehen wir als Elternbeirat bewusst offen und offensiv damit um. Wir brauchen ihr Geld, ihre Unterstützung. Was bieten wir Ihnen als Gegenleistung? Zunächst einmal ganz viel Zeit, die wir stellvertretend für Sie im Rahmen unserer Arbeit im Elternbeirat investieren. Es vergeht keine Woche ohne Treffen im Elternbeirat, Treffen mit der Schulleitung, mit dem Personalrat der Lehrer, den Schulpsychologen und Sozialarbeitern, dem Hausmeister, dem Mensabetreiber. Eine Schule dieser Größenordnung ist mehr als nur ein mit-telständischer Betrieb. Unser Beitrag ist das Bindeglied darzustellen zwischen Eltern, Schülern, Lehrern, der Schulleitung und dem Zweckverband. Wir sind auf diese Weise ein erstaunlich effektives Mitglied der sogenannten Schulfamilie. Aber nun zurück zum Geld: Engagement alleine reicht nicht. Viele wichtige Dinge müssen schlicht finanziert werden. Alles aufzuzählen würde hier zu weit gehen. Wozu brauchen wir Ihre Unterstützung? Alle Aufgaben und Ausgaben des Elternbeirats hier aufzuzählen würde den Rahmen sprengen. Die letzten größeren Posten waren die Aufwertung der Lichtanlage für alle Konzerte, Theateraufführungen und Vorträge. Außerdem sind wir dabei die Mensa innen-architektonisch so aufzuwerten, dass es unseren Kindern Spaß macht dort zu essen und ihre Mittagspause zu verbringen. Als Elternbeirat organisieren wir darüber hinaus nicht nur wir zahlreiche Veranstaltungen, Aktivitäten, Konzerte, Chöre, Orchester, Sport. Wir bezuschussen sie auch in erheblichem Ausmaß. Erst durch unsere finanziellen Spritzen können diese Veranstaltungen stattfinden und auch von allen interessierten Schülern wahrgenommen werden, egal aus welchen Verhältnissen sie kommen. Unser Vorschlag: Ihr Geld für unseren 100-prozentigen Einsatz für ihre Kinder. Wir freuen uns über jeden Betrag. Denken Sie daran, es geht ausschließlich um das Wohl Ihrer Kinder. Und wenn es unseren Kindern gut geht, dann doch uns auch, oder?

Herzlichst

Ihr Elternbeirat

1. Vorsitzende Azita Rebhan

So spenden Sie…

Überweisung

Elternbeirat Christoph-Probst-Gymnasium

Kreissparkasse München-Ebersberg-Starnberg

IBAN: DE 097025 0150 0022 2367 49

BIC: BYLADEM1KMS

Verwendungszweck: Elternspende 2019 + Name und Anschrift

Bei Beträgen unter 200 Euro reicht dies als Spendenquittung.

Bei Beträgen über 200,00 Euro stellen wir Ihnen automatisch eine separate Spendenquittung aus.

Barspende

Bitte geben Sie oder Ihr Kind das Geld in einem verschlossenen Umschlag mit dem Vermerk „Elternspende 2019“ im Sekretariat

unserer Schule ab. Natürlich stellen wir Ihnen eine Spendenquittung aus! Hierfür benötigen wir Ihren Namen und Ihre Anschrift.

Gerne stehen wir für eventuelle Rückfragen oder Anregungen zur Verfügung. Sie erreichen uns unter folgender Mailadresse:

post@cpg-elternbeirat.de

Dankeschön!

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Buchtipp der Fachschaft Deutsch

Geeignet für: Unterstufe

Titel: Percy Jackson erzählt griechische Göttersagen

Autor: Rick Riordan

Kurz-Info:

„Kronos riss den Mund auf – superweit, sein Unterkiefer war so ausgeklinkt

wie bei einer Riesenschlange, die eine Kuh fressen kann. Er stopfte sich Hes-

tia in den Mund und schluckte sie hinunter. Einfach so: SCHLUCK, und weg

war sie.“

So klingt es bei Rick Riordan, wenn etwa der Titan Kronos seine Tochter Hes-

tia verschlingt. Von der Entstehung der Welt aus dem Chaos, Gaia und Ura-

nos, den Titanen, deren teils sehr seltsame Art mit Neugeborenen umzuge-

hen bis hin zu dem Sieg der Olympier über die Titanen - in diesem Buch findet

alles Erwähnung, was Halbgott Percy Jackson für wichtig hält. Der Erzähler

des Buches kennt sich aus in der Welt der Götter, denn er ist der Sohn des

Poseidon höchstpersönlich.

Ein wirklich komisches Leseerlebnis für jeden, der Spaß an griechischer My-

thologie hat – und für alle anderen garantiert auch!

Schülerlesebücherei: Das Buch kann dort ausgeliehen werden.

empfohlen von: Mirela Trinkle, Leiterin der Bibliothek