Self Assessment Reportmed.tu.ac.th/UserFiles/File/Data microsite/Preclinic (New... · 2020. 5....

รายงานการประเมนตนเอง (Self Assessment Report) สถานวทยาศาสตรพรคลนก

คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร ประจ าปการศกษา 2551

รายงาน : มถนายน 2552 (ระยะเวลารวบรวมขอมล : 1 มถนายน 2551 – 31 พฤษภาคม 2552)

ค าน า รายงานการประเมนตนเอง (Self Assessment Report) ของสถานวทยาศาสตรพรคลนก ประจ าปการศกษา 2551 ฉบบนนบเปนปท 10 ททางสถานวทยาศาสตรพรคลนกไดจดท าขนเพอพฒนาสถานวทยาศาสตรพรคลนกและประกอบการตรวจประเมนคณภาพภายใน รายงานการประเมนตนเองประจ าปการศกษา 2551 (1 มถนายน 2551 – 31 พฤษภาคม 2552) ไดด าเนนการจดท าตามแนวทางการประเมนของคณะแพทยศาสตร มหาวทยาลย ธรรมศาสตร โดยสถานวทยาศาสตรพรคลนกไดก าหนดองคประกอบ และตวบงช ตามทคณะแพทยศาสตรก าหนด การด าเนนงานในปทผานมาไดน าขอสงเกตและขอเสนอแนะเพอการพฒนาของคณะผประเมนคณภาพการศกษาภายใน คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร มาเปนแนวทางในการด าเนนการและปรบปรงแกไข รายงานการประเมนตนเองเปนประโยชนอยางยงทจะชวยสะทอนใหเหนผลการด าเนนงานในดานตางๆ ในปทผานมา เปนประโยชนส าหรบผบรหาร คณาจารยและเจาหนาททกคน ทจะชวยกนพฒนาสถานวทยาศาสตรพรคลนก สถานวทยาศาสตรพรคลนก ขอขอบพระคณคณาจารยและเจาหนาทสถานวทยาศาสตร พรคลนกทกทานทเสยสละเวลาในการใหขอมล จดรางรายงาน การประเมนตนเอง และตรวจสอบความถกตองของขอมล จน รายงานการประเมนตนเอง ประจ าปการศกษา 2551 ส าเรจลลวงไดดวยด สถานวทยาศาสตรพรคลนก มความยนดและเตมใจทจะไดรบการตรวจประเมนคณภาพภายใน จากคณะผประเมนคณภาพการศกษาภายใน และขอนอมรบขอเสนอแนะ เพอน ามาปรบปรงแกไขและพฒนาสถานวทยาศาสตรพรคลนกใหมความเจรญกาวหนาตอไปอยางยงยน (ผชวยศาสตราจารย นพ.ขจร ลกษณชยปกรณ) หวหนาสถานวทยาศาสตรพรคลนก มถนายน 2552

สารบญ

หนา

ค าน า สวนน า : รายละเอยดเกยวกบสถานวทยาศาสตรพรคลนก คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร ประวตความเปนมาของสถานวทยาศาสตรพรคลนก 1 สวนวเคราะห : วเคราะหผลการประเมนตนเองตามมาตรฐาน องคประกอบท 1 ปรชญา ปณธาน วตถประสงค และแผนด าเนนการ องคประกอบท 2 การเรยนการสอน องคประกอบ ท 4 การวจย องคประกอบ ท 5 การบรการทางวชาการแกสงคม องคประกอบ ท 6 การท านบ ารงศลปและวฒนธรรม องคประกอบ ท 7 การบรหารและการจดการ องคประกอบท 9 ระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษา สวนสรป : ผลการประเมนมาตรฐานตางๆ สรปคะแนนการประเมนมาตรฐานตางๆ บทสรป ภาคผนวก : เอกสารประกอบ เอกสารอางองมาตรฐานท 1-9

สวนน า

สวนน า

1. ชอหนวยงาน สถานวทยาศาสตรพรคลนก คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร 2. ทตงสถาบน อาคารคณากร ชน 4 คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร

เลขท 95 หมท 8 ถ.พหลโยธน ต.คลองหนง อ.คลองหลวง จ.ปทมธาน 12120 โทรศพท 02-9269710 -12 โทรสาร 02-9269710

3. ประวตความเปนมา สถานวทยาศาสตรพรคลนก เปนสวนราชการในคณะแพทยศาสตร ทไดรบการจดตงขนตาม

พระราชกฤษฎกา จดตงคณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร เมอวนท 19 มนาคม พ.ศ.2533 นบเปนคณะท 11 ของมหาวทยาลยธรรมศาสตร และเปนคณะแพทยศาสตร แหงท 9 ของประเทศไทย

คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร ไดเปดรบนกศกษาหลกสตร แพทยศาสตร บณฑต รนแรกจ านวน 27 คน ในปการศกษา 2534

ปการศกษา 2551 คณะแพทยศาสตร มนกศกษาหลกสตร แพทยศาสตรบณฑต ชนปท 2 รวมทงหมด 140 คน ทานคณบดคนแรกของคณะแพทยศาสตร คอ ศาสตราจารย นายแพทยอาร วลยะเสว ไดรเรมการแบงสวนราชการภายในในคณะฯ ตามหลกการเกดความกะทดรด และความคลองตว ในการประสานงาน โดยแบงสวนราชการเปนสสวน หนงในนน คอ “สถานวทยาศาสตร

พรคลนก” โดยไมมการแบงเปนภาควชาตางๆ ตามประกาศของทบวงมหาวทยาลยของรฐ เมอวนท 10 เมษายน 2533 รายชอหวหนาสถานวทยาศาสตรพรคลนก

1. รศ.ดร.ไขแสง โรจนสถาพร วนท 4 กมภาพนธ 2537 ถงวนท 5 กมภาพนธ 2540 2. รศ.ดร.นชสร เลศวฒโสภณ วนท 6 กมภาพนธ 2540 ถงวนท 12 มนาคม 2543 3. รศ.ดร.เกลดแกว ดานววฒน วนท 13 มนาคม 2543 ถงวนท 1 กนยายน 2544 4. อาจารยสมใจ วงศตรภพ วนท 1 กนยายน 2544 ถงวนท 31 ตลาคม 2544

(รกษาการหวหนาสถานฯ พรคลนก) 5. รศ.ดร.เกสร สวรรณประเสรฐ วนท 1 พฤศจกายน 2544 ถงวนท 31 ตลาคม 2547 6. รศ.นพ.กมมาล กมาร ปาวา วนท 1 พฤศจกายน 2547 ถงวนท 19 กมภาพนธ 2549 (คณบดคณะแพทยศาสตร รกษาการหวหนาสถานฯ พรคลนก) 7. รศ.ดร.นชสร เลศวฒโสภณ วนท 20 มนาคม 2549 ถง วนท 19 มนาคม 2552 8. ผศ.นพ.ขจร ลกษณชยปกรณ วนท 20 มนาคม 2552 ถงปจจบน

4. การบรหารสถานวทยาศาสตรพรคลนก หวหนาสถาน ฯ พรคลนก ในป 2549-2552 คอ รองศาสตราจารย ดร.นชสร เลศวฒโสภณ ด ารงต าแหนงเมอวนท 20 มนาคม 2549 ถงวนท 19 มนาคม 2552 หวหนาสถานฯ พรคลนก คนปจจบนคอ ผชวยศาสตราจารย นพ.ขจร ลกษณชยปกณ ด ารงต าแหนงเมอวนท 20 มนาคม 2552 มวาระ 3 ป สถาน ฯ พรคลนก ประกอบไปดวยคณาจารยใน 8 สาขาวชา ไดแก

4.1 สาขากายวภาคศาสตร (ผศ.นพ.ขจร ลกษณชยปกรณ ท าหนาทเปนหวหนาสาขา) 4.2 สาขาจลชววทยาและภมคมกนวทยา (อ.ดร.กลยา อารย ท าหนาทเปนหวหนาสาขา) 4.3 สาขาชวเคม (รศ.ดร.นชสร เลศวฒโสภณ ท าหนาทรกษาการหวหนาสาขา) 4.4 สาขาสรรวทยา (รศ.ดร.เกสร สวรรณประเสรฐ ท าหนาทเปนหวหนาสาขา) 4.5 สาขาปรสตวทยา (รศ.โพชฌงค หรองบตรศร ท าหนาทเปนหวหนาสาขา) 4.6 สาขาเภสชวทยา (ผศ.อรารตน แนนหนา ท าหนาทเปนหวหนาสาขา) 4.7 สาขาอณพนธศาสตร-อณชววทยาการแพทย (ผศ.ดร.สมาล คอนโด ท าหนาทเปน หวหนาสาขา) 4.8 สาขาเซลลวทยา (อ.ดร.ศรกล มะโนจนทร ท าหนาทเปนหวหนาสาขา) คณทพวรรณ หนบวทอง ท าหนาทหวหนางานธรการ คณรตนา เตยงทพย ท าหนาทหวหนางานหองปฏบตการการเรยนการสอน

5. หลกสตร/รายวชาทรบผดชอบ สถานฯ พรคลนก รบผดชอบการจดการเรยนการสอนทางวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน

ในหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต ระยะท 2 ใหแกนกศกษาแพทย ชนปท 2 และชนปท 3 และในหลกสตรอน ไดแก หลกสตรแพทยแผนไทยประยกตของคณะแพทยศาสตร และ คณะตางๆ ในศนยสขศาสตร (ชนปท 1 ถงชนปท 3) ไดแก คณะทนตแพทย คณะพยาบาลศาสตร คณะสหเวชศาสตร และคณะสาธารณสขศาสตร ดงรายการตาม ตาราง ก นกศกษาแพทยและทนตแพทยชนปท 3 รวมทงสน 203 คน นกศกษาแพทยชนป ท 2 จ านวน 140 คน นกศกษาทนตแพทยชนป ท 2 จ านวน 71 คน สวนนกศกษาอนๆ จ านวนรวม 571 คน เรยนในหลกสตรแบบดงเดมทวไป รวม 41 หนวยกต สถานฯ พรคลนก ยงรบผดชอบการจดการเรยนการสอนในหลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑตและดษฎบณฑตทางวทยาศาสตรการแพทยในปการศกษา 2551 ดวย

ตาราง ก แสดงกลมผเรยนและจ านวนหนวยกตในรายวชาระดบปรญญาตรทสถานฯ พรคลนกรบผดชอบ

Key stakeholder groups ไดแก นกศกษา ผปกครองนกศกษา กระทรวงสาธารณสขและผปวย

ความตองการหลก นกศกษา ผปกครองนกศกษา

กระทรวงสาธารณสข

ผปวย

ความเปนเลศทางวชาการ / / / / ทนการศกษา / / คณธรรม จรยธรรมในวชาชพ / / / / สามารถปฏบตงานในชมชนไดตามพนธะสญญา

/ /

สวสดการทท าใหมคณภาพชวตด / / การคมนาคม/ระบบขนสงมประสทธภาพ

/ /

กลมผเรยน ชนปท จ านวน นศ. หนวยกต SCH

นศพ 2 140 34 4760

ทพ 2 71 33 2343

นศพ/ทพ 3 203 34 6902

ผท 2 20 14 280

พย/ผท 1 127 3 381

พย 1 106 8 848

พย 2 92 6 552

สหเวช 2 133 6 798

สธ 2 93 4 372

รวม 142 17236

ผท หมายถง แพทยแผนไทยประยกต; พย หมายถง พยาบาล

สธ หมายถง สาธารณสข; SCH คอ จ านวนหนวยกตนกศกษา

6. สถานท เทคโนโลยและอปกรณทส าคญของสถานฯ พรคลนก ส านกงานสถาน ฯ พรคลนก ตงอยทชน 4 , 5 และ 8 มหองปฏบตการส าหรบนกศกษาทชน 3 ชน 5 และชน 9 และหองปฏบตการวจยทชน 5 อาคารคณากร คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร ศนยรงสต 7. วสยทศน/พนธกจ/วตถประสงค/กลยทธ/กจกรรมตามยทธศาสตรของสถานฯ พรคลนก สถานฯ พรคลนก ด าเนนงานตามยทธศาสตร (วสยทศน พนธกจ วตถประสงค กลยทธ) ทไดมาจากการประชมสรางแผนยทธศาสตรรวมกนภายในสถานฯ พรคลนก เมอวนท 27-28 ตลาคม 2548 การประชมสมมนาท าแผนกจกรรมตามยทธศาสตร เมอวนท 24-26 ตลาคม 2549 (เอกสาร ประกอบท 1 ) และ การสมมนาเชงปฏบตการ “การสรางแผน งานและตดตาม แผนยทธศาสตรสถานฯ พรคลนก 2 ครง เมอวนท 6 พฤศจกายน 2550 และ 1-2 เมษายน 2551 วสยทศน วชาการกาวหนา พฒนางานวจย บรหารโปรงใส ใชหลกคณธรรม พนธกจ จดการเรยนการสอน การวจย การบรการวชาการและบรการวชาชพแกสงคม การท าน -บ ารงศลปวฒนธรรม การสรางเครอขายทางวชาการรวมกบสถานบนการศกษาภายนอก ทงในและตางประเทศเพอความเปนเลศทางวชาการ และการบรหารจดการองคกรอยางมคณภาพโดย ยดหลกธรรมาภบาล วตถประสงค

1. จดการเรยนการสอนทมคณภาพและประสทธภาพตามหลกวชาการเพอสรางบณฑตแพทยทพงประสงค ใหเปนทยอมรบในระดบชาตและระดบนานาชาต

2. เสรมสรางและพฒนาองคความรใหมจากการจดการเรยนการสอน การวจย และการบรการวชาการแกสงคม ในรปแบบสหสาขาและสหสถาบนจากทงในและตางประเทศ เพอใหเกดความเขมแขงและการยอมรบทางวชาการ

3. บรหารจดการบคลากรและทรพยากรภายในองคกรโดยยดหลกธรรมาภบาล ซงเนนหลกนตธรรม คณธรรม ความโปรงใส ความรบผดชอบ ความคมคาและมประสทธภาพ และการมสวนรวมเพอประสานความรวมมอในการท างานและความเขาใจอนดระหวางคณาจารยและบคลากรสายสนบสนน กลยทธ

1. ใชหลกการกลวธเชงรกแบบมสวนรวมและหลกจดการโดยผน า 2. มการบรหารจดการกจกรรมเพอใหบรรลเปาหมายทสามารถตรวจสอบได

3. ค านงถงความมนคงของบคลากรและม การก าหนดงานตามต าแหนงหนาท (career path) ชดเจน เพอสรางศรทธา การรวมแรงรวมใจในองคกร ใหเปนวฒนธรรมทดขององคกร

กจกรรมตามยทธศาสตร สถานฯ พรคลนก ไดจดประชมสมมนาวางแผน พฒนาโครงการส าหรบปการศกษา 255 1 ปรบยทธศาสตรของสถานฯ พรคลนก ใหสอดคลองกบ ตวชวด (KPI) ของคณะฯ โดยมการตงคณะกรรมการรบผดชอบ ดงน

ตาราง ข แสดงความสอดคลองระหวางโครงการตามยทธศาสตรสถานฯ พรคลนก กบยทธศาสตรคณะแพทยศาสตรตามทรบมอบหมายจากมหาวทยาลยธรรมศาสตร

ยทธศาสตรคณะแพทยศาสตร โครงการสถานฯ พรคลนก ผรบผดชอบ ตวชวดคณะแพทยศาสตร

การผลตบณฑตทมคณภาพ และคณธรรมเพอสงคม

สมมนาการพฒนาการจดการเรยนการสอนหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต ฉบบปรบปรง พ.ศ.2547 ระยะท 2 (ครงท 4)

สถานฯ พรคลนกรวมกบงานบรการการศกษา 11, 20

การพฒนาทกษะของอาจารยประจ ากลมยอย(Tutor) เพอเสรมสรางประสทธภาพและมาตรฐานในการก ากบดแลกระบวนการกลมยอย

สถานฯ พรคลนกรวมกบงานบรการการศกษา 11, 20

การจดการประชมอาจารยผสอนเพอเตรยมความพรอมในการจดการเรยนการสอนรายวชาดานพรคลนก

สถานฯ พรคลนก 11, 20

เตรยมความพรอมเพอการสอบประเมนความรระยะพรคลนกประจ าปการศกษา 2551

สถานฯ พรคลนกรวมกบงานบรการการศกษา 1, 11, 12, 20

พฒนาความเขมแขงและเตรยมความพรอมทางวชาการระยะพรคลนก ส าหรบนกศกษาแพทยโครงการกระจายหนงอ าเภอหนงทนประจ าปการศกษา 2551

สถานฯ พรคลนกรวมกบงานบรการการศกษา 1, 11, 12, 20

ประชาสมพนธหลกสตรปรญญาโท-เอก สาขาชวเคม

สาขาชวเคม สถานฯ พรคลนก 2, 20

จดท ารายงานประเมนตนเอง (Self Assessment Report) ของสถานฯ พรคลนก ปการศกษา 2550

คณะกรรมการพฒนาและประกนคณภาพการศกษาสถานวทยาศาสตรพรคลนก

19

ยทธศาสตรคณะแพทยศาสตร โครงการสถานฯ พรคลนก ผรบผดชอบ ตวชวดคณะแพทยศาสตร

การสรางและเผยแพรงานวจยทเปนประโยชนตอสงคม

การศกษากลไกการปองกนความรนแรงของภาวะหลอดเลอดสมองตบและขาดเลอด คณะกรรมการองคความรเพอใหเกดงานบรการวชาการและวจยสถานวทยาศาสตรพรคลนก

6, 7

การใหบรการทางวชาการทไดมาตรฐานสากล

ประชมเชงปฏบตการประจ าปสถานวทยาศาสตรพรคลนก คณะกรรมการองคความรเพอใหเกดงานบรการวชาการและวจยสถานวทยาศาสตรพรคลนก

6, 7

การศกษาการเรยนการสอนกายวภาคศาสตรของมนษย สาขากายวภาคศาสตร สถานฯ พรคลนก 6, 7

ประชมวชาการสรรวทยา สาขาสรรวทยา สถานฯ พรคลนก 21

การพฒนาองคกรใหทนสมย ปรบปรงเวบไซตของสถานฯพรคลนกเพอเผยแพรและประชาสมพนธขอมลทมประสทธภาพของสถานฯ พรคลนก

คณะกรรมการสอสารประชาสมพนธ สถานวทยาศาสตรพรคลนก

29

การสรางแผนงานและตดตามแผนยทธศาสตรสถานวทยาศาสตรพรคลนก คณะกรรมการพฒนายทธศาสตร สถานวทยาศาสตรพรคลนก

17

รายละเอยดตวเลขหวขอ KPI อยในภาคผนวกท 1

8. ความคาดหวงของอาจารย/บคลากรทมตอสถานฯ พรคลนก ผลการสมมนาพฒนาสถานฯ พรคลนก ตงแตป พ.ศ.2548 เปนตนมาจนถงป พ.ศ.2552 แสดงใหเหนความคาดหวงของคณาจารยและบคลากรในสถานฯ พรคลนก ดงน 8.1 สามารถสรางหลกสตร (ระดบหลงปรญญาตร) ระดบมาตรฐานสากล 8.2 ไดรบการพฒนาอยางตอเนอง โดยใหคณะฯ ลงทนทรพยากรเกอหนนการท างาน 8.3 เปนทปลกฝงคณธรรมจรยธรรมและวฒนธรรมไทยได 8.4 เปนทพฒนาบคลากรใหมความสามารถไดมาตรฐานระดบนานาชาต ทงในดานการ จดการเรยนการสอน และผลตผลงานวจยโดดเดน 8.5 มกลไกการบรหารและประกนคณภาพอยางมสวนรวม ท าใหเกดความรวมมอรวมใจ ท างานเปนทม มความสามคค และบคลากรท างานอยางมความสขและปลอดภย 8.6 มระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอการตดสนใจ 8.7 สามารถประชาสมพนธใหสถานฯ พรคลนกเปนทรจกทงภายในและภายนอกคณะฯ เพอเกดการบรณาการท างานรวมกนระหวางหนวยงานและระหวางสถาบน 9. โครงสรางองคกรและจ านวนบคลากร

สถานฯ พรคลนก เปนหนงใน 4 สวนราชการหลกของคณะแพทยศาสตร ปจจบนมโครงสรางองคกร (organization chart) ดงแผนภม

มจ านวนคณาจารย 60 คน มเจาหนาทฝายหองปฏบตการ 4 คน เจาหนาทธรการ 4 คน และเจาหนาทสนบสนนทวไป 5 คน

มหาวทยาลยธรรมศาสตร

คณะแพทยศาสตร

สถานวทยาศาสตรพรคลนก

ธรการ 8 สาขาวชา หองปฏบตการ

10. โครงสรางการบรหารงาน และระบบธรรมาภบาลของสถานฯ พรคลนก

สถานฯ พรคลนก มโครงสรางการบรหารงานราชการ (Administrative chart) ดงแผนภม

ระบบบรหารยดหลกนตธรรม คณธรรม โปรงใส รบผดชอบ คมคาและเกดประสทธภาพ โดยมรปธรรมเปนการรบรและมสวนรวม ของบคลากรทกระดบ การรบร หมายถง รความเคลอนไหว ตงแตการบรหารงานและนโยบายของคณะฯ นโยบายระดบมหาวทยาลย หรอหนวยงาน ทเกยวของ (เชน แหลงทน) ตลอดจนพฤตกรรมของนกศกษา เปนตน สวนการมสวนรวมหมายถง มสวนรวมตงแตการเสนอแนะ พจารณากลนกรอง ลงมต และรบมอบหมายงาน

คณบด

หวหนาสถานวทยาศาสตรพรคลนก

คณะกรรมการพฒนายทธศาสตรฯ

คณะกรรมการบรหารฯ

คณะกรรมการฯ หวหนาสาขา

หวหนาธรการ หวหนาหองปฏบตการ อาจารย

11. กลไกการสอสารระหวางผน ากบบคลากรในสถานฯ พรคลนก กลไกการสอสารระหวางผน ากบบคลากร และการสอสารระหวางบคคลในองคกร ใน สถานฯ พรคลนก มดงน

1. การประชมสถานฯ พรคลนก ซงจดขนเดอน ละ 1 ครง เปนการพบปะ พดคยกนแลกเปลยนความคดเหน รบรขอมลขาวสารตางๆ โดยหวหนา สถานฯ พรคลนกรบทราบนโยบายจากทประชมคณะกรรมการประจ าคณะฯ แลวน ามาถายทอดตอ ทประชมสถานฯ พรคลนก และมการบนทกการประชม บคลากรทงหมดสามารถรบรขาวสารไดจากรายงานการประชม 2. การประชมคณะกรรมการบรหารสถานฯ พรคลนก เปนการสอสารผานหวหนาสาขาโดยตรงจากคณบด และจากหวหนาสถานฯ พรคลนก 3. การประชมสาขาวชา จดประชมเดอนละ 1 ครง

4. การประชมคณะกรรมการชดตางๆ ของสถานฯ พรคลนก 5. การประชมเจาหนาทฝายปฏบตการและการประชมเจาหนาทธรการ 6. การจดประชมสมมนาพฒนาสถานฯ พรคลนก ประจ าป 7. การสอสารผานทาง e-office 8. การสอสารผานทางเอกสารทแจกตามชองรบเอกสารของแตละบคคล

12. ปจจยหลกทท าใหสถานฯ พรคลนก ประสบความส าเรจ ปจจยหลกทท าใหสถานฯ พรคลนก ประสบความส าเรจ มดงน

1. ผน ามวสยทศนและความมงมนในการพฒนาองคกร 2. บคลากรมความรความสามารถ มงมนในการท างาน และการใหความรวมมอกบองคกร 3. บคลากรมความอดทน 4. คณาจารยมจตวญญาณของความเปนคร 5. ผชวยจดการเรยนการสอน ไดแก การประสานงาน การท าเอกสาร เตรยมปฏบตการ

ประเมนผลการจดการเรยนการสอนและชวยงานผลตสอการสอน 6. ความพรอมของแหลงคนควาขอมลตางๆ และใชงานไดสะดวก 7. เงนทนสนบสนนการท าวจยและทนตพมพ 8. เครองมอหรออปกรณในการเรยนการสอนและงานวจย 9. เจาหนาทธรการและฝายสนบสนนอนๆ ด

13. ความทาทายเชงกลยทธทมผลกระทบตอความยงยนขององคกร ความทาทายทมผลกระทบตอความยงยนขององคกร ไดแก

1.จ านวนบคลากรนอยเมอเทยบกบภาระงานทรบผดชอบ สถานฯ พรคลนก มภาระงานตามพนธกจคอนขางมาก คณาจารย และเจาหนาท ของสถานฯ พรคลนก มจ านวนนอย เมอเทยบกบองคกรอนๆ ทมพนธกจการจดการเรยนการสอนทางวทยาศาสตรการแพทยคลายกน คณาจารยทปฏบตงานจรง 48 คน และ เจาหนาท 13 คน แตมภาระงานสอน 142 หนวยกต และ จ านวน 17,236 หนวยกตนกศกษา สงผล ตอมาตรฐานการจดการเรยนการสอนทางการแพทย ผลการสอบเพอใบประกอบวชาชพเวชกรรมและเวลาในการท างานวจยของอาจารยลดลง ทางสถานฯ พรคลนก ไดพยายามปรบปรงประสทธภาพของการจดการเรยนการสอนและการวจย ใน ปการศกษา 255 1 ไดแก สงเสรมใหอาจารยศกษาตอในระดบปรญญเอก จดตงคณะอนกรรมการเพอพฒนาสอการเรยนการสอน และพฒนาปจจยตางๆเพอชวยใหเกดงานวจย 2. การจดการเรยนการสอนอยางบรณาการวชาการตงแตตน ท าใหคณาจารยคนเคยกบการท างาน รวมกน จนสามารถจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพดวยจ านวนบคลากรทจ านวนนอยมาตงแตกอตงคณะฯ จนถงปจจบน

3. การจดการเรยนการสอน ทนกศกษาไดเรยนรจ ากกรณผปวย ท าใหนกศกษาไดรบประสบการณจากกรณผปวย ซงสามารถน าประสบการณทไดไปประยกตใชในการเรยนในชนคลนกไดดยงขน

14. ระบบการปรบปรงผลการด าเนนงาน ระบบ การปรบปรงผลการด าเนนงาน ไดแก

1. การตดตาม ประเมนผล และการถายทอดนโยบายจากคณะ ฯ และมหาวทยาลยเปนระยะ ตลอดปการศกษา 255 1 โดยตดตามและประเมนผล การด าเนนงานของคณะอนกรรมการทมกจกรรม สวนกจกรรมทเปนงานประจ ามการบนทกรายงานในทประชมสถานฯ พรคลนกทกเดอน งาน ทตดตาม ไดแก การประเมนผลการจดเรยนการสอน กจกรรมการท านบ ารงศลปวฒนธรรม การสงเกตและแกไขเกยวกบความประพฤตของนกศกษา กจกรรมบรการวชาการ การเขารวมกจกรรมการจดการความรในองคกร และภาพรวมการจดตงงบประมาณ มตทประชมของสถานฯ พรคลนก ประจ าเดอนจะระบการปรบปรงเพอบคลากรน าไปสานตอทงในระดบบคคล ระดบงาน และระดบสาขาวชา สวนผลการด าเนนงาน ของคณะอนกรรมการไดมการแจงใหทราบในทประชมสถานฯ พรคลนก 2. ใชระบบการประกนคณภาพการศกษา โดยมการประเมนคณภาพภายในอยางตอเนองปละ 1 ครง โดยคณะกรรมการประกนคณภาพ ภายใน น า ผลการประเมนมาพจารณาและท าการปรบปรงการด าเนนงาน

สวนวเคราะห

องคประกอบท 1 ปรชญา ปณธาน วตถประสงค และแผนด าเนนการ

ตวบงช เกณฑการประเมน (คะแนน)

เปาหมาย ป 2551

ผลการด าเนนงาน คะแนน ทได

บรรลเปาหมาย

()

ไมบรรลเปาหมาย

(X)

เปาหมาย ป 2552 1 2 3 2549 2550 2551

1.1 มการก าหนดวสยทศน พนธกจ ตลอดจนกระบวนการพฒนา กลยทธ แผนด าเนนงาน และแผนปฏบตการประจ าป และมการก าหนดตวบงชเพอวดความส าเรจของการด าเนนงานตามแผน

มการด าเนนการไมครบ

4 ขอแรก

มการด าเนนการ

4 – 5 ขอแรก

มการด าเนนการครบทกขอ

- - - ระดบ 6 3 - - ระดบ 6

ระดบคณภาพขอ 1.1 1. มการก าหนดวสยทศน และพนธกจ หรอภารกจหลก 2. มกระบวนการพฒนากลยทธ แผนการด าเนนงานและแผนปฏบตการประจ าปใหสอดคลองกนและสอดคลองกบภารกจหลกของคณะฯ 3. มการก าหนดตวบงชของการด าเนนงาน และก าหนดเปาหมายของแตละตวบงชเพอวดความส าเรจของการด าเนนงาน 4. มการด าเนนการตามแผนครบทกภารกจ 5. มการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการด าเนนงานตามตวบงช อยางนอยปละ 1 ครง 6. มการน าผลการประเมนและผลการวเคราะหมาปรบปรงกลยทธและแผนการด าเนนงานอยางตอเนอง 1.2 รอยละของการบรรลเปาหมายตามตวบงชของแผนปฏบตงาน

ทก าหนด 60-74 75-89 90-100 - - - 84.61 2 - - 90

ผลการด าเนนงาน

ตวบงชท 1.1 มการก าหนดวสยทศน พนธกจ ตลอดจนกระบวนการพฒนากลยทธ แผนด าเนนงาน และแผนปฏบตการประจ าป และมการก าหนดตวบงชเพอวดความส าเรจของการด าเนนงานตามแผน คะแนนทได 3 คะแนน ผลการด าเนนงาน

ปการศกษา 2551 สถานฯ พรคลนก มการก าหนดวสยทศน พนธกจ (เอกสาร สวพ.1.1.1) ก าหนดกลยทธ และแผนการด าเนนงานทสอดคลองกบภารกจหลกของคณะฯ (เอกสาร สวพ.1.1.1-1.1.2) โดยการจดท าโครงการไดยดแนวทางตามตวบงชของคณะฯ ทเกยวของกบภารกจของสถานฯ พรคลนก มการด าเนนการครบทกภารกจ (เอกสาร สวพ.1.1.3) และมการตดตามประเมนผลโครงการเพอปรบปรงแผนปฏบตการอยางสม าเสมอ (เอกสาร สวพ.1.1.4) ผลการด าเนนงานอยในระดบคณภาพขอท 6 คะแนนทได 3 คะแนน

จดแขง 1. สถานฯ พรคลนก มการก าหนดวสยทศน พนธกจ และเปาหมายชดเจน สอดคลองกบภารกจหลก

ของคณะฯ และมการด าเนนการ ตดตามผลเพอการพฒนาแผนงานอยางตอเนอง

จดออน 1. โครงการทเสนอขออนมตไมไดรบการจดสรรงบประมาณทกโครงการ

แนวทางการพฒนาตอไป 1. จดโครงการไมซ าซอนกบหนวยงานอน และประสานงานกบคณะฯ เพอผลกดนใหโครงการไดรบ การจดสรรงบประมาณ เพอใหสถานฯ พรคลนก สามารถด าเนนการและพฒนางานไดครบทก ภารกจ

ตวบงชท 1.2 รอยละของการบรรลเปาหมายตามตวบงชของแผนปฏบตงานทก าหนด คะแนนทได 2 คะแนน ผลการด าเนนงาน

ปการศกษา 2551 สถานฯ พรคลนก ไดด าเนนการบรรลเปาหมายตามตวบงชของแผนปฏบตงานทก าหนด ไดก าหนดตวบงชของแผนปฏบตงาน จ านวน 13 ตวบงช และไดด าเนนการบรรลเปาหมายตามตวบงชของแผนปฏบตงานทก าหนด จ านวน 11 ตวบงช คดเปนรอยละ 84.61 คะแนนทได 2 คะแนน (เอกสาร สวพ 1.2) โดยมจ านวน โครงการในแผนทงสน จ านวน 13 โครงการ ดงน ยทธศาสตรท 1 การผลตบณฑตทมคณภาพและคณธรรมเพอสงคม จ านวน 7 โครงการ ยทธศาสตรท 2 การสรางและเผยแพรงานวจยทเปนประโยชนตอสงคม จ านวน 1 โครงการ ยทธศาสตรท 3 การใหบรการทางวชาการทไดมาตรฐานสากล จ านวน 3 โครงการ ยทธศาสตรท 4 การพฒนาองคกรใหทนสมย จ านวน 2 โครงการ โดยแผนปฏบตงานของสถานฯ พรคลนกมงเนนดานการผลตบณฑตทมคณภาพและคณธรรม ซงเปนภารกจหลกของสถานฯ พรคลนก

จดแขง 1. สถานฯ พรคลนก ไดด าเนนการตามแผนปฏบตงานทไดก าหนดไวตามแผนยทธศาสตรของคณะฯ

ซงครอบคลมในทกยทธศาสตรตามภารกจของสถานฯ พรคลนก 2. สถานฯ พรคลนก ไดจดโครงการโดยมงเนนโครงการดานการพฒนาการจดการเรยนการสอนเพอ

ผลตบณฑตทมคณภาพและคณธรรม

จดออน 1. ยงด าเนนการไมครบทกตวบงชของแผนปฏบตงานทก าหนด

แนวทางการพฒนาตอไป 1. ด าเนนการใหครบทกตวบงชของแผนปฏบตงานตามทก าหนด

องคประกอบท 2 การเรยนการสอน





()


(X)

เปาหมาย ป 2552 1 2 3 2549 2550 2551

2.1 รอยละของบทความวทยานพนธปรญญาโททไดรบการตพมพ/เผยแพร ในระดบชาต/นานาชาต ภายใน 1 ป หลงจากทส าเรจการศกษาตอจ านวนวทยานพนธปรญญาโทหรอเทยบเทาทงหมด (เฉพาะบณฑตศกษา)

1-39 40-59 ≥60

ไมตองประเมน

2.2 รอยละของบทความวทยานพนธปรญญาเอก/แพทยประจ าบานทไดรบการตพมพ/เผยแพร ในระดบชาต/นานาชาต ภายใน 1 ป หลงจากทส าเรจการศกษา ตอจ านวนวทยานพนธปรญญาเอกหรอเทยบเทาทงหมด (เฉพาะบณฑตศกษาและสาขาทมแพทยประจ าบาน)

1-49 50-74 ≥75

ไมตองประเมน





()


(X)

เปาหมาย ป 2552 1 2 3 2549 2550 2551

2.3 มกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

มการด าเนนการไมครบ

5 ขอแรก

มการด าเนนการ

5 – 6 ขอแรก

มการด าเนนการครบทกขอ

- - -

ระดบ 7

3 - - ระดบ 7

ระดบคณภาพ ขอ 2.3 1. มกลไกการใหความรความเขาใจกบอาจารยผสอนถงวตถประสงคและเปาหมายของการจดการศกษาในรายวชาทสาขาฯ / โครงการฯ / สถานฯ / ศนยแพทยฯ รบผดชอบ 2. มการจดกจกรรมการเรยนรทสงเสรมผเรยนทงดานความร ทกษะ เจตคต ตามคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคของคณะฯ 3. มการใชสอและเทคโนโลยหรอนวตกรรมในการสอนเพอสงเสรมการเรยนรทกรายวชา 4. มการจดการเรยนการสอนทยดหยนและหลากหลาย สนองตอบความตองการของผเรยน 5. มการประเมนผลการเรยนการสอนทสอดคลองกบการเรยนรและองพฒนาการของผเรยน 6. มการประเมนผลความพงพอใจของผเรยนทกรายวชา 7. มการน าผลการประเมนมาปรบปรงการเรยนการสอนอยางตอเนอง 2.4 ระดบความพงพอใจของนกศกษาตอการเรยนการสอนและ

สงสนบสนนการเรยนร (เฉพาะรายวชาทสาขาฯ/โครงการฯ/สถานฯ/ศนยแพทยฯ เปนผรบผดชอบหลกหรอโดยตรง) - หลกสตรแพทยศาสตรบณฑต - หลกสตรอน

<2.5 2.5 -3.49 ≥3.5

3.70 3.80

3.67 3.80

3.68 3.75

3.60 3.81

3 3

X

3.70 3.80





()


(X)

เปาหมาย ป 2552 1 2 3 2549 2550 2551

2.5 รอยละของอาจารยทมวฒปรญญาเอก หรอเทยบเทาตอจ านวนอาจารยประจ า

1-39 40-59 ≥60 45 37.74 40.38 53.33 2 55

2.6 รอยละของอาจารยวฒปรญญาตรตอจ านวนอาจารยประจ า >15 6-15 ≤5 - - - 3.33 3 - - 3

2.7 รอยละของอาจารยทด ารงต าแหนงวชาการตอจ านวนอาจารยประจ า

1-29 30-49 ≥50 45 35.85 42.31 40.00 2 X 45

2.8 การปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพคณาจารย (Professional Ethics)

1-2 3 ≥4 ระดบ 5 ระดบ 3 ระดบ 5 ระดบ 5 3 ระดบ 5

ระดบคณภาพขอ 2.8 1. มการประกาศใหทราบจรรยาบรรณวชาชพคณาจารยไวเปนลายลกษณอกษร 2. มกระบวนการสงเสรมใหผทเกยวของไดปฏบตตามจรรยาบรรณ 3. มการก ากบดแลการปฏบตตามจรรยาบรรณ 4. มระบบในการด าเนนการกบผทไมปฏบตตามจรรยาบรรณ 5. มการด าเนนการวางแผน ปองกน หรอหาแนวทางแกไขการกระท าผดจรรยาบรรณ 2.9 รอยละของนกศกษาปจจบนและศษยเกาทส าเรจการศกษาใน

รอบ 5 ปทผานมาทไดการประกาศเกยรตคณยกยองในดานวชาการ วชาชพ คณธรรม จรยธรรม กฬา สขภาพ ศลปวฒนธรรม และดานสงแวดลอมในระดบชาตหรอระดบนานาชาต (เฉพาะบณฑตศกษาและแพทยประจ าบาน)

รายงานเปนรอยละ

ไมประเมน

ตวบงช เกณฑการประเมน (คะแนน) เปาหมาย

ป 2551



()


(X)

เปาหมาย ป 2552 1 2 3 2549 2550 2551

2.10 รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรบณฑตศกษาซงมคณสมบตเปนทปรกษาวทยานพนธทท าหนาทอาจารยทปรกษาวทยานพนธ (เฉพาะโครงการบณฑตศกษา และโครงการจดตงสถานเวชศาสตรชมชนและครอบครว)

50-69 70-89 ≥90 ไมประเมน

2.11 รอยละของอาจารยทไดรบเชญเปนวทยากรภายนอกคณะแพทยศาสตรและโรงพยาบาลธรรมศาสตรตอจ านวนอาจารยทปฏบตงานจรง (ไมนบการเปนอาจารยพเศษ)

1-14 15-24 ≥25 50 13.39 52.38 20.83 2 X 25

2.12 รอยละของรายวชาทจดท าประมวลรายวชา (เฉพาะรายวชาทสาขาฯ/โครงการฯ/สถานฯ เปนผรบผดชอบหลกหรอโดยตรง)

- หลกสตรแพทยศาสตรบณฑต - หลกสตรอน

1-49 50-99 100

100 100

100 100

100 100

100 100

3 3

100 100

2.13 รอยละของรายวชาทมแผนการสอนครบ (เฉพาะรายวชาทสาขาฯ/โครงการฯ/สถานฯ เปนผรบผดชอบหลกหรอโดยตรง)


1-49 50-79 ≥80

90 80

38.89 77.78

86.96 77.78

95.24 94.44

3 3

100 90





()


(X)

เปาหมาย ป 2552 1 2 3 2549 2550 2551

2.14 อตราสวนของการจดการเรยนการสอน (คดเปนรอยละ) (เฉพาะรายวชาทสาขาฯ/โครงการฯ/สถานฯ เปนผรบผดชอบหลกหรอโดยตรง)

- การเรยนในหองเรยน : การฝกปฏบตการ : SDL (พรคลนก, แผนไทย, บณฑตศกษา)

ป 2549 แพทย = 43.18 : 20.03 : 36.79

หลกสตรอน = 77.94 : 22.06 : 0.00

ป 2550 แพทย = 41.35 : 14.12 : 44.52

หลกสตรอน = 79.72 : 17.05 : 3.92

ป 2551 แพทย = 46.87:12.91: 40.22

หลกสตรอน = 75.48 : 22.44 : 2.08

2.15 รอยละของรายวชาทใชเครองมอวดผลสอดคลองกบกระบวนการเรยนการสอน (เฉพาะรายวชาทสาขาฯ/โครงการฯ/สถานฯ เปนผรบผดชอบหลกหรอโดยตรง)


1-49 50-79 ≥80

100 100

100 100

100 100

100 100

3 3

100 100





()


(X)

เปาหมาย ป 2552 1 2 3 2549 2550 2551

2.16 รอยละของรายวชาทมการก าหนดเนอหาขอสอบทสอดคลองกบวตถประสงค (Table of specification) และมการกลนกรองขอสอบกอนสอบ (เฉพาะรายวชาทสาขาฯ/โครงการฯ/สถานฯ เปนผรบผดชอบหลกหรอโดยตรง)


1-49 50-79 ≥80

- -

- -

- -

68.42 82.35

2 3

- -

- -

80 90

2.17 รอยละของรายวชาทมการประเมนความกาวหนาของผเรยน (Formative) และใหขอมลยอนกลบ (Feedback) (เฉพาะรายวชาทสาขาฯ/โครงการฯ/สถานฯ เปนผรบผดชอบหลกหรอโดยตรง)


1-49 50-79 ≥80

85 80

64.71 33.33

84.21 77.78

78.95 76.47

2 2

X X

80 80

2.18 รอยละของจ านวนขอสอบทมการวเคราะหหลงสอบและน ามาปรบปรง (เฉพาะรายวชาทสาขาฯ/โครงการฯ/สถานฯ เปนผรบผดชอบหลกหรอโดยตรง)


1-49 50-79 ≥80

90 100

88.24 100

88.89 100

100 100

3 3

100 100





()


(X)

เปาหมาย ป 2552 1 2 3 2549 2550 2551

2.19 อตราการสอบไมผานของนกศกษา (เฉพาะรายวชาทสาขาฯ/โครงการฯ/สถานฯ เปนผรบผดชอบหลกหรอโดยตรง)


≥10 6-9 ≤5

0 0

5 0

0 2

0.003 0.06

3 3

X X

0 0

2.20 ผส าเรจการศกษาตามระยะเวลาทหลกสตรก าหนด (เฉพาะบณฑตศกษา)

<25 25-50 >50 ไมตองประเมน

ผลการด าเนนงาน

ตวบงชท 2.1 รอยละของบทความ วทยานพนธปรญญาโทท ไดรบการ ตพมพ /เผยแพร ในระดบชาต /นานาชาต ภายใน 1 ป หลงจากทส าเรจการศกษา ตอจ านวนวทยานพนธปรญญาโทหรอเทยบเทาทงหมด (เฉพาะบณฑตศกษา)

ตวบงชท 2.2 รอยละของบทความวทยานพนธปรญญาเอก /แพทยประจ าบานทไดรบการตพมพ/เผยแพร ในระดบชาต/นานาชาต ภายใน 1 ป หลงจากทส าเรจการศกษา ตอจ านวนวทยานพนธปรญญาเอกหรอเทยบเทาทงหมด (เฉพาะบณฑตศกษาและสาขาทมแพทยประจ าบาน)

รอยละของอาจารยทปฏบตงานจรงก าลงด าเนนการวจย

ตวบงชท 2.3 มกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ คะแนนทได 3 คะแนน

ผลการด าเนนงาน ปการศกษา 255 1 สถานฯ พรคลนก ด าเนนการจดการเรยนการสอนในหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต ระยะท 2 ดวยกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญโดยใชการเรยนแบบกลมยอย ซงกอนเรมการเรยนการสอนจะมการประชมอาจารยประจ ากลมยอย เพอใหอาจารยมความรความเขาใจถง วตถประสงคและเปาหมายของการจดการศกษา ในทกรายวชา มการ จดกจกรรมการเรยนร และ ใชสอและเทคโนโลย ในการจดการเรยนการสอน มการจดการเรยนการสอนทยดหยนและหลากหลาย รวมถง มการประเมนผลการเรยนการสอน ทสอดคลองกบการเรยนร มการประเมนผลความพงพอใจของผเรยน และมการน าผลการประเมนมาปรบปรง การเรยนการสอนอยางตอเนอง ส าหรบหลกสตรอนสถานฯ พรคลนก ไดจดการเรยนการสอนทงแบบบรรยายและปฏบตการ โดยมการจดกจกรรมการเรยนร ทสงเสรมผเรยนในดานตางๆ รวมถง การใชสอและเทคโนโลย ชวยสอนตางๆ มการจดการเรยนการสอนทยดหยนและหลากหลาย เพอความเหมาะสมกบผเรยนแตละกลม มการประเมนผลการเรยนการสอนทสอดคลองกบการเรยนร และ มการประเมนผลความพงพอใจของผเรยน รวมทงน าผลการประเมนความพงพอใจมาปรบปรงการเรยนการสอน ดงนนผลการด าเนนงานจงอยในระดบคณภาพขอท 7 คะแนนทได 3 คะแนน (เอกสาร สวพ.2.3)

ทงนใน ปการศกษา 255 1 คณะแพทยศาสตรไดเปลยนเกณฑการประเมนใหม จงไมไดน าคะแนนทไดของปทผานมา มาเปรยบเทยบกบปน

จดแขง 1. สถานฯ พรคลนก มการจดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญอยางมประสทธภาพ จดออน - แนวทางการพฒนาตอไป 1. สงเสรมใหทกรายวชาของทงหลกสตรแพทยศาสตร และหลกสตรแพทยศาสตรทเปดสอนส าหรบ

ตางคณะฯ ด าเนนการจด กระบวนการเรยน รทเนน ผเรยนเปนส าคญ ใหมมาตรฐานและประสทธภาพมากยงขนตอไป

ตวบงชท 2.4 ระดบความพงพอใจของนกศกษาตอการเรยนการสอน และสงสนบสนนการเรยนร (เฉพาะรายวชาทสาขาฯ/โครงการฯ/สถานฯ/ศนยแพทยฯ เปนผรบผดชอบหลกหรอโดยตรง) คะแนนทได หลกสตรแพทยศาสต รบณฑต 3 คะแนน หลกสตรอน 3 คะแนน ผลการด าเนนงาน ระดบความพงพอใจของนกศกษาตอการเรยนการสอนของรายวชาในหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต ในปการศกษา 2551 เทากบ 3.60 คะแนน จากคะแนนเตม 5 คะแนน และหลกสตรอนเทากบ 3.81 จากคะแนนเตม 5 คะแนน ซงคะแนนทได ค านวณจากคาเฉลยโดยรวมทงหมดจากแบบประเมนการเรยนการสอนรายวชา เชน ระดบความพงพอใจของนกศกษาตอคณภาพการสอนของอาจารยและสงสนบสนนการเรยนร แสดงใหเหนวานกศกษามความพงพอใจในการจดการเรยนการสอนของคณาจารยในสถานฯ พรคลนก ท ตงใจจ ดการเรยนการสอน ใหกบนกศกษาอยางเตมความสามารถ จากผลการด าเนนงานดงกลาว จงท าใหไดคะแนนในตวบงชนเทากบ 3 คะแนน คะแนนทได 3 คะแนน (เอกสาร สวพ.2.4) จดแขง 1. มการน าผลความพงพอใจของผเรยนและขอเสนอแนะตางๆ มาใชเปนขอมลเบองตนรวมกบขอมล

อนๆ เชน ผลการสอบ License เพอน าไปปรบปรงแกไขการจดการเรยนการสอนอยางตอเนองทกป

จดออน - แนวทางการพฒนาตอไป 1. น าผลการประเมนและวเคราะหมาปรบปรงแกไขในการจดการเรยนการสอนในปการศกษาถดไป

ใหมประสทธภาพยงขน 2. สนบสนนการจดท าสงสนบสนนการเรยนรตางๆ เพมขน

ตวบงชท 2.5 รอยละของอาจารยทมวฒปรญญาเอก หรอเทยบเทาตอจ านวนอาจารยประจ า คะแนนทได 2 คะแนน ผลการด าเนนงาน ปการศกษา 255 1 สถานฯ พรคลนก มอาจารยประจ าทมวฒปรญญาเอก จ านวน 32 คน จากอาจารยประจ าทงหมด 60 คน คดเปนรอยละ 53.33 คะแนนทได 2 คะแนน บรรลเปาหมายทตงไวรอยละ 45 (เอกสาร สวพ . 2.5) เมอเปรยบเทยบกบผลการด าเนนงานของปการศกษาทผานมาพบวา จ านวนรอยละของอาจารยทมวฒปรญญาเอก เพมขนถงรอยละ 13 ซงบรรลวตถประสงคตามแผนพฒนาของสถานฯ พรคลนก โดย ในปการศกษา 2551 สถานฯ พรคลนก มอาจารย วฒปรญญาเอกเพมขน 11 คน แบงตามสาขาตางๆ ไดแก สาขากายวภาคศาสตร 1 คน สาขาสรรวทยา 1 คน สาขาจลชววทยาและภมคมกนวทยา 1 คน สาขาเซลลวทยา 4 คน และ สาขา อณพนธศาสตร-อณชววทยาการแพทย 4 คน จดแขง 1. สถานฯ พรคลนก มอาจารยประจ าทมวฒปรญญาเอกสงกวา 50% แสดงใหเหนถงประสทธภาพใน

ดานการเรยนการสอนและศกยภาพของสถานฯ พรคลนก ทจะผลตบณฑตทมคณภาพและผลงานทางวชาการทเปนทยอมรบระดบสากลเพมมากขน

จดออน - แนวทางการพฒนาตอไป 1. สนบสนนใหอาจารยในสถาน ฯ พรคลนก ศกษาตอในระดบปรญญาเอกในประเทศและ

ตางประเทศเพอใหมจ านวนอาจารยวฒปรญญาเอกเพมขน

ตวบงชท 2.6 รอยละของอาจารยวฒปรญญาตรตอจ านวนอาจารยประจ า คะแนนทได 3 คะแนน ผลการด าเนนงาน

ปการศกษา 2551 สถานฯ พรคลนก มอาจารยประจ าทมวฒปรญญา ตรจ านวน 2 คน จากอาจารยประจ าทงหมด 60 คน คดเปนรอยละ 3.33 คะแนนทได 3 คะแนน ซงอาจารยทม วฒปรญญาตรทง 2 คน อยในระหวางการลาศกษาตอระดบปรญญาเอกในตางประเทศ

จดแขง 1. สถานฯ พรคลนก มสดสวนอาจารยประจ าทมวฒปรญญาตรตออาจารยประจ านอย จดออน - แนวทางการพฒนาตอไป -

ตวบงชท 2.7 รอยละของอาจารยทด ารงต าแหนงวชาการตอจ านวนอาจารยประจ า คะแนนทได 2 คะแนน ผลการด าเนนงาน ปการศกษา 255 1 สถานฯ พรคลนก มอาจารยประจ าทงหมด 60 คน และมอาจารยทด ารงต าแหนงทางวชาการ 2 4 คน คดเปนรอยละ 40 คะแนนทได 2 คะแนน โดยแบงเปน ต าแหนง ผชวยศาสตราจารย จ านวน 14 คน และรองศาสตราจารย จ านวน 10 คน (เอกสาร สวพ .2.7 ) เมอเปรยบเทยบผลการด าเนนงานของปการศกษา 2551 กบปการศกษาทผานมาพบวา ในปการศกษา 2551 มจ านวนอาจารย ทด ารงต าแหนงวชาการ เพมขน แตสดสวน รอยละของอาจารยทด ารงต าแหนงวชาการตอจ านวนอาจารยประจ าลดลง เนองจากสถานฯ พรคลนก มอาจารยโอนยายจากหนวยงานอนๆ เพมขน 12 คน ซงอาจารยกลมนอยระหวางการผลตผลงานทางวชาการเพอขอต าแหนงวชาการ และอาจารยบางคนยงมอายงานไมถงเกณฑทก าหนดในการขอต าแหนงทางวชาการ จดแขง 1. มจ านวนอาจารยทด ารงต าแหนงวชาการมเพมขนอยางตอเนอง

จดออน 1. รอยละของอาจารยทด ารงต าแหนงวชาการตอจ านวนอาจารยประจ ายงมจ านวนนอย

แนวทางการพฒนาตอไป 1. สนบสนนและสงเสรมใหคณาจารยในสถานฯ พรคลนกเรงผลตผลงานทางวชาการเพอขอต าแหนง

วชาการ

ตวบงชท 2.8 การปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพคณาจารย (Professional Ethics) คะแนนทได 3 คะแนน ผลการด าเนนงาน ปการศกษา 2551 เนองจากคณาจารยในสถานฯ พรคลนก ไดตระหนกถงความส าคญในการปฏบตงานใหเปนไปตามจรรยาบรรณวชาชพอาจารย มหาวทยาลยธรรมศาสตร รวมทงหวหนาสถานฯ พรคลนก มการเนนย าใหคณาจารยไดรบทราบ ตระหนก และปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพอาจารย ซงมการก ากบดแลโดยมมาตรการลงโทษอาจารยทท าผดจรรยาบรรณ (เอกสาร สวพ .2.8) ดงนนผลการด าเนนงานในปการศกษา 2551 จงอยในระดบคณภาพขอท 5 คะแนนทได 3 คะแนน จดแขง 1. คณาจารยในสถานฯ พรคลนกทกทาน ปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพอาจารย แสดงถงคณาจารย

ในสถานฯ พรคลนก มคณธรรมและจรยธรรม เหมาะส าหรบการเปนอาจารย และเปนแบบอยางทดแกนกศกษา

จดออน - แนวทางการพฒนาตอไป 1. สนบสนนและสงเสรมใหคณาจารยในสถานฯ พรคลนก รกษาคณธรรมและจรยธรรมของการเปน

อาจารย เชน จดกจกรรมอบรมจรยธรรม

ตวบงชท 2.9 รอยละของนกศกษาปจจบนและศษยเกาทส าเรจการศกษาในรอบ 5 ปทผานมาทไดการประกาศเกยรตคณยกยองในดานวชาการ วชาชพ คณธรรม จรยธรรม กฬา สขภาพ ศลปวฒนธรรม และดานสงแวดลอม ในระดบชาตหรอระดบนานาชาต (เฉพาะบณฑตศกษาและแพทยประจ าบาน) ตวบงชท 2.10 รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรบณฑตศกษาซงมคณสมบตเปนทปรกษาวทยานพนธทท าหนาทอาจารยทปรกษาวทยานพนธ (เฉพาะบณฑตศกษา และโครงการจดตงสถานเวชศาสตรชมชนและครอบครว)

ตวบงชท 2.11 รอยละของอาจารยทไดรบเชญเปนวทยากรภายนอกคณะแพทยศาสตรและโรงพยาบาลธรรมศาสตรตอจ านวนอาจารยทปฏบตงานจรง (ไมนบการเปนอาจารยพเศษ) คะแนนทได 2 คะแนน ผลการด าเนนงาน ในปการศกษา 25 51 มคณาจารยของสถานฯ พรคลนก ไดรบเชญเปนวทยากรภายนอกคณะแพทยศาสตรและโรงพยาบาลธรรมศาสตร ฯ จ านวน 10 คน จากจ านวนอาจารยทปฏบตงานจรง 48 คน คดเปนรอยละ 20.83 คะแนนทได 2 คะแนน ซงนอยกวา คะแนนทไดในปการศกษา 25 50 (เอกสาร สวพ.2.11) เนองจากในปการศกษา 2551 อาจารยทไดรบเชญเปนวทยากรภายนอกคณะฯ บางสวนไดรบเชญในรปแบบของอาจารยพเศษ ซงไมสามารถน ามานบรวมเปนผลการด าเนนงานในตวบงชขอนได จดแขง 1. คณาจารยในสถานฯ พรคลนก ไดรบเชญเปนวทยากรภายนอกคณะแพทยศาสตรและโรงพยาบาล

ธรรมศาสตรเฉลมพระเกยรต อยางตอเนองทกป

จดออน 1. รอยละของอาจารยทไดรบเชญเปนวทยากรภายนอกคณะแพทยศาสตรและโรงพยาบาล

ธรรมศาสตรเฉลมพระเกยรต ยงมจ านวนนอย

แนวทางการพฒนาตอไป 1. สนบสนนและสงเสรมให คณาจารย ในสถานฯ พรคลนกผลตผลงานทางวชาการทมคณภาพและ

เปนทยอมรบในวงการวชาการใหมากขน

ตวบงชท 2.12 รอยละของ ราย วชาท จดท า ประมวลรายวชา (เฉพาะรายวชาทสาขาฯ/โครงการฯ/สถานฯ/ศนยแพทยฯ เปนผรบผดชอบหลกหรอโดยตรง) คะแนนทประเมนได หลกสตรแพทยศาสตรบณฑต 3 คะแนน หลกสตรอน 3 คะแนน ผลการด าเนนงาน

ปการศกษา 255 1 สถานฯ พรคลนก เปดสอนรายวชาตางๆ ในหลกสตรแพทยศาสตร บณฑต รวมทงสน 21 รายวชา แบงเปนรายวชาบรณาการชนปท 2 จ านวน 6 รายวชา รายวชาบรณาการ ชนปท 3 จ านวน 7 รายวชา และรายวชาเลอกเสร 8 รายวชา และเปดสอนรายวชา อนๆ ในหลกสตร ทเปดสอนใหกบคณะตางๆ ทางสายวทยาศาสตรสขภาพ จ านวนทงสน 18 รายวชา ทงน ทกรายวชาทเปดสอนไดมการจดท าประมวลรายวชาครบถวนคดเปนรอยละ 100 คะแนนทได 3 คะแนน (เอกสาร สวพ.2.12) จดแขง 1. ทกรายวชาทเปดสอนไดมการจดท าประมวลรายวชาอยางครบถวน

จดออน - แนวทางการพฒนาตอไป 1. สงเสรมและสนบสนนใหมการจด ท าประมวลรายวชา ใหครบถวนทกรายวชาอยางตอเนองทกป

รวมถงพฒนาขอมลตางๆ ในประมวลรายวชาใหมความสมบรณยงขน

ตวบงชท 2.13 รอยละของรายวชาทมแผนการสอนครบ (เฉพาะรายวชาทสาขาฯ/โครงการฯ/สถานฯ/ศนยแพทยฯ เปนผรบผดชอบหลกหรอโดยตรง) คะแนนทได หลกสตรแพทยศาสตรบณฑต 3 คะแนน หลกสตรอน 3 คะแนน ผลการด าเนนงาน ปการศกษา 255 1 อาจารยผประสานงานในรายวชาตางๆ ของสถา นฯ พรคลนก ไดจดท าแผนการสอนส าหรบวชาตางๆ ในหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต คดเปนรอยละ 95.24 และรายวชาของหลกสตรอน คดเปนรอยละ 94.44 จะเหนวารอยละของรายวชาทมแผนการสอนครบ มจ านวนมากกวารอยละ 80 และบรรลตามเปาหมายทตงไวในปการศกษา 2551 แสดงใหเหนวาคณาจารยในสถานฯ พรคลนก มความพยายามในการจดการเรยนการสอนให มความสมบรณ และมประสทธภาพมากขน คะแนนทได 3 คะแนน (เอกสาร สวพ.2.13) จดแขง 1. รอยละของรายวชาทมแผนการสอนครบไมนอยกวา 80

จดออน 1. แผนการสอนส าหรบวชาตางๆ ในหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต และหลกสตรอน ยงมไมครบทก

รายวชา

แนวทางการพฒนาตอไป 1. ขอความรวมมอจากคณาจารยผสอนทกทานทงจากภายในและภายนอกคณะฯ ใหจดท าแผน

การสอนใหครบทกหวขอและทกรายวชา

ตวบงชท 2.14 อตราสวนของการจดการเรยนการสอน (คดเปนรอยละ ) (เฉพาะรายวชาทสาขาฯ/โครงการฯ/สถานฯ/ศนยแพทยฯ เปนผรบผดชอบหลกหรอโดยตรง) ผลการด าเนนงาน อตราสวนของการจด การเรยนในหองเรยน: การฝกปฏบตการ: SDL ของรายวชาตาง ๆ ในปการศกษา 2551 ในหลกสตรตาง ๆ ดงน หลกสตรแพทยศาสตรบณฑต 46.87 : 12.91 : 40.22 หลกสตรอน 75.48 : 22.44 : 2.08 ซงปการศกษา 255 1 สถานฯ พรคลนก ไดมการปรบปรงการจดการเรยนการสอน โดยปรบจ านวนชวโมงการ เรยนในหองเรยน การฝกปฏบตการ และศกษาคนควาดวยตนเอง (self-directed learning; SDL) ของหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต ใหเหมาะสมยงขน โดยน าผลการประเมนการจดการเรยนการสอน ความพงพอใจของผเรยน มาใชรวมในการปรบปรง สวนหลกสตรอนไดมการเสรมใหมสดสวนของการฝกปฏบตการเพมขน เพอใหสอดคลองกบวชาชพของนกศกษา และ เพอประโยชนในการเรยนรและการท างานอยางมประสทธภาพตอไป (เอกสาร สวพ.2.14)

ตวบงชท 2.15 รอยละของรายวชาทใชเครองมอวดผลสอดคลองกบกระบวนการเรยนการสอน (เฉพาะรายวชาทสาขาฯ/โครงการฯ/สถานฯ/ศนยแพทยฯ เปนผรบผดชอบหลกหรอโดยตรง) คะแนนทได หลกสตรแพทยศาสต รบณฑต 3 คะแนน หลกสตรอน 3 คะแนน ผลการด าเนนงาน ตามทสถานฯ พรคลนก มการจดการเรยนการสอนของ หลกสตรแพทยศาสตรบณฑตและหลกสตรอนเปนแบบบรรยาย ปฏบตการ และการเขากลมยอย ซงใชเครองมอในการวดผลส าหรบการเรยนบรรยายเปนขอสอบปรนยชนด 5 หรอ 4 ตวเลอก (MCQ), MEQ หรอ Essay การเรยนปฏบตการเปนขอสอบ CRQ หรอทกษะทางหองปฏบตการ และการเขยนรายงาน สวนการเขากลมยอยวดผล โดยการใหคะแนนแบบ Rubrics score ซงการวดผลชนดตาง ๆ สอดคลองกบกระบวนการเรยนการสอนคดเปนรอยละ 100 คะแนนทได 3 คะแนน (เอกสาร สวพ.2.15) จดแขง 1. มการใชเครองมอวดผลทหลากหลายและสอดคลองกบกระบวนการเรยนการสอนทกรายวชา

จดออน - แนวทางการพฒนาตอไป 1. ใชเครองมอวดผลทหลากหลายและสอดคลองกบกระบวนการเรยนการสอนอยางตอเนอง 2. ปรบปรงเครองมอวดผลใหมประสทธภาพมากยงขน

ตวบงชท 2.16 รอยละของรายวชาทมการก าหนดเนอหาขอสอบทสอดคลองกบวตถประสงค (Table of specification) และมการกลนกรองขอสอบกอนสอบ (เฉพาะรายวชาทสาขาฯ/โครงการฯ/สถานฯ/ศนยแพทยฯ เปนผรบผดชอบหลกหรอโดยตรง) คะแนนทได หลกสตรแพทยศาสตบณฑต 2 คะแนน หลกสตรอน 3 คะแนน ผลการด าเนนงาน

ปการศกษา 25 51 รายวชาของสถานฯ พรคลนก มการจดท าตารางก าหนดเนอหาขอสอบ ทสอดคลองกบวตถประสงค (Table of specification) และมการกลนกรองขอสอบกอนสอบ ในหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต จ านวน 13 รายวชา จากทงหมด 19 รายวชา คดเปนรอยละ 68.42 คะแนนทได 2 คะแนน และรายวชาในหลกสตรอนจ านวน 14 รายวชา จากทงหมด 17 รายวชา คดเปนรอยละ 82.35 คะแนนทได 3 คะแนน (เอกสาร สวพ.2.16)

ทงนใน ปการศกษา 255 1 คณะแพทยศาสตรไดเปลยนเกณฑการประเมนใหม จงไมไดน าคะแนนทไดของปทผานมา มาเปรยบเทยบกบปน

จดแขง 1. รายวชาสวนใหญมการก าหนดเนอหาขอสอบทสอดคลองกบวตถประสงค

จดออน 1. รายวชามการกลนกรองขอสอบกอนสอบแตไมไดมการบนทกอยางเปนลายลกษณอกษร แนวทางการพฒนาตอไป 1. ผลกดนใหมการจดท า Table of specification และมการกลนกรองขอสอบกอนสอบทกรายวชา

อยางเปนลายลกษณอกษร

ตวบงชท 2.17 รอยละของรายวชาทมการประเมนความกาวหนาของผเรยน (Formative) และใหขอมลยอนกลบ (Feedback) (เฉพาะรายวชาทสาขาฯ/โครงการฯ/สถานฯ/ศนยแพทยฯ เปนผรบผดชอบหลกหรอโดยตรง) คะแนนทได หลกสตรแพทยศาสตบณฑต 2 คะแนน หลกสตรอน 2 คะแนน ผลการด าเนนงาน

ปการศกษา 255 1 สถานฯ พรคลนก รบผดชอบการเรยนการสอนใน หลกสตรแพทยศาสตรบณฑต ทงหมด 19 รายวชา โดยมรายวชาท มการประเมนความกาวหนาของผเรยนและใหขอมลยอนกลบจ านวน 15 รายวชา คดเปนรอยละ 78.95 นอกจากนนสถานฯ พรคลนก ยงรบผดชอบการจดการเรยนการสอนในหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต ทเปดสอนส าหรบตางคณะอกจ านวน 17 รายวชา ซงมการประเมนความกาวหนาของผเรยนและใหขอมลยอนกลบจ านวน 13 รายวชา คดเปนรอยละ 76.47 คะแนนทได 2 คะแนน เปนไปตามเปาหมายทก าหนด (เอกสาร สวพ.2.17)

จดแขง -

จดออน 1. การจดท าการประเมนความกาวหนาของผเรยนและใหขอมลยอนกลบ ในหลกสตรแพทยศาสตร

บณฑต และหลกสตรอน ยงไมครบทกรายวชา แนวทางการพฒนาตอไป 1. สงเสรมใหคณะกรรมการหลกสตรของทกรายวชาจดใหมการประเมนความกาวหนาของผเรยนและ

ใหขอมลยอนกลบ ทงในหลกสตรแพทยศาสตรบณฑตและหลกสตรอน ใหมากขน และบนทกเปนลายลกษณอกษร

ตวบงชท 2.18 รอยละของจ านวนขอสอบทมการวเคราะหหลงสอบและน ามาปรบปรง (เฉพาะรายวชาทสาขาฯ/โครงการฯ/สถานฯ/ศนยแพทยฯ เปนผรบผดชอบหลกหรอโดยตรง) คะแนนทได หลกสตรแพทยศาสตบณฑต 3 คะแนน หลกสตรอน 3 คะแนน ผลการด าเนนงาน

ปการศกษา 255 1 ขอสอบทใชในการวดผลสสวนใหญของรายวชาทสถานฯ พรคลนก รบผดชอบในการจดการเรยนการสอนจะเปนชนด MCQ ซงจะมผลการวเคราะหขอสอบเปนรายขอโดยเจาหนาทงานบรการการศกษาและผลการวเคราะหดงกลาวจะถกสงกลบใหอาจารยผรบผดชอบขอสอบพจารณาแกไขหรอปรบปรง ส าหรบในรายวชาทมการวดผลโดยขอสอบชนด MEQ, Assay หรอ CRQ จะมการวเคราะหโดยอาจารยผรบผดชอบขอสอบ จากการตรวจค าตอบและคะแนนของนกศกษา ทงน รอยละของจ านวนขอสอบทมการวเคราะหขอสอบหลงสอบและน ามาปรบปรงส าหรบรายวชาหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต และหลกสตรอน คดเปนรอยละ 100 คะแนนทได 3 คะแนน เพมขนจากปการศกษา 2550 และเปนไปตามเปาหมายทก าหนดไว (เอกสารดไดทงานบรการการศกษา) จดแขง 1. ขอสอบ MCQ ของทกรายวชามการวเคราะหขอสอบหลงสอบและน ามาปรบปรงขอสอบ และไดน า

ผลการวเคราะหนมาใชในการจดท าคลงขอสอบ จดออน - 1. ระบบการวเคราะหขอสอบ CRQ หรอ MEQ ยงไมพรอม แนวทางการพฒนาตอไป 1. สงเสรมใหทกรายวชาน าผลการวเคราะหมาจดท าคลงขอสอบ

ตวบงชท 2.19 อตราการสอบไมผานของนกศกษา (เฉพาะรายวชาทสาขาฯ/โครงการฯ/สถานฯ/ศนยแพทยฯ เปนผรบผดชอบหลกหรอโดยตรง) คะแนนทได หลกสตรแพทยศาสตบณฑต 3 คะแนน หลกสตรอน 3 คะแนน ผลการด าเนนงาน

ปการศกษา 255 1 สถานฯ พรคลนก มนกศกษาทลงทะเบยนเรยนในหลกสตรแพทยศาสตรบณฑตทงหมด 343 คน แบงเปนนกศกษาแพทยจ านวน 271 คน และนกศกษาตางคณะฯ จ านวน 72 คน มจ านวนนกศกษาสอบไมผาน 1 คน คดเปนรอยละ 0.003 คะแนนทได 3 คะแนน และหลกสตรอน มจ านวนนกศกษาทงหมดจ านวน 571 คน มนกศกษาสอบไมผานจ านวน 4 คน คดเปนรอยละ 0.01 คะแนนทได 3 คะแนน (เอกสาร สวพ.2.19)

จดแขง 1. อตราการสอบไมผานอยในเกณฑต า 2. มการจดการสอบประเมนความกาวหนาของนกศกษา ท าใหนกศกษาไดมโอกาสปรบปรงตว

ระหวางการเรยน

จดออน -

แนวทางการพฒนาตอไป 1. สงเสรมและสนบสนนใหคณาจารยรกษาและพฒนาการจดการเรยนการสอนใหไดมาตรฐาน 2. ตดตามผลการเรยนของนกศกษาอยางใกลชด เพอหาแนวทางแกไขไดทนทวงท 3. ธ ารงไวซงเกณฑมาตรฐานในการคดเลอกนกศกษา

องคประกอบท 4 การวจย





()


(X)

เปาหมาย ป 2552 1 2 3 2549 2550 2551

4.1 รอยละของอาจารยทไดรบทนท าวจยจากภายใน หรอภายนอกมหาวทยาลยตอจ านวนอาจารยทปฏบตงานจรง

1-34 35-49 ≥50 60

25.58

64.29

66.67 3 60

4.2 รอยละของงานวจยและงานสรางสรรคทตพมพ/เผยแพร/ไดรบจดทะเบยนทรพยสนทางปญญาหรออนสทธบตร และ/หรอน าไปใชประโยชนในระดบชาต และนานาชาตตอจ านวนอาจารยทปฏบตงานจรง

1-19 20-29 ≥30 30 23.26 40.48 45.83 3 35

4.3 รอยละของบทความวจยทไดรบการอางอง (citation) ใน Refereed journal หรอในฐานขอมลระดบชาตหรอระดบนานาชาตตอจ านวนอาจารยประจ า

1-14 15-19 ≥20 20 7.55 38.46 73.33 3 40

4.4 ผลงานวชาการทไดรบการตพมพ หรอเผยแพรทาง website ตอจ านวนอาจารยทปฏบตงานจรง (บทความ, ต ารา, กรณศกษา)

>0-0.64 0.65-0.71

>0.71 - - - 0.40 1 - - 0.3

4.5 รอยละของอาจารยทก าลงด าเนนการวจยตอจ านวนอาจารยทปฏบตงานจรง

1-29 30-49 ≥50 80 74.42 66.67 70.83 3 X 70

4.6 จ านวนงานวจยดานแพทยศาสตรศกษา/กระบวนการเรยนร รายงานเปนจ านวนเรอง 1 0 1 0 - X 1 4.7 จ านวนสอการสอนทเปน CAI, website รายงานเปนจ านวนเรอง 16 8 13 3 - X 5

ผลการด าเนนงาน ตวบงชท 4.1 รอยละของอาจารยทไดรบทนท าวจยจากภายใน หรอภายนอกมหาวทยาลยตอจ านวนอาจารยทปฏบตงานจรง คะแนนทได 3 คะแนน ผลการด าเนนงาน

ปการศกษา 255 1 สถานฯ พรคลนก มอาจารยทไดรบทนท าวจยจากภายใน หรอภายนอกมหาวทยาลยจ านวนทงสน 32 คน (เอกสาร สวพ.4 .1) คดเปนรอยละ 66.67 ของอาจารยทปฏบตงานจรง 48 คน คะแนนทได 3 คะแนน และเปนไปตามเปาหมายทไดก าหนดไว สงสดทรอยละ 60 และเมอเปรยบเทยบกบปการศกษา 25 50 จ านวนอาจารยทไดรบทนท าวจยจากภายใน หรอภายนอกมหาวทยาลยมจ านวนเพมขน 4 คน เนองจากอาจารยทเพงส าเรจการศกษาและอาจารยใหมจ านวนหนงไดรบทนท าวจยเพมเตม จดแขง 1. มหาวทยาลยฯ และคณะฯ มการจดสรรจ านวนทนวจยเพมขนและมการเพมวงเงนทนมากขนกวา

ปทผานมา 2. คณาจารยสถานฯ พรคลนกมความมงมนในการท าวจย 3. งานวจยสวนใหญเปนงานวจยในรปแบบสหสาขา 4. อาจารยสถานฯ พรคลนกมศกยภาพในการขอทนวจยจากภายนอกอยางตอเนอง จดออน 1. อาจารยทไดรบทนวจยจากภายนอกมหาวทยาลย มจ านวนนอย 2. อาจารยสวนใหญอยในระยะเรมตนงานวจยของตนเองและยงมผลงานระดบนานาชาตจ านวน

นอย จงท าใหอาจารยมประสบการณไมมากในการแขงขนเพอขอรบทนวจยจากภายนอกซงมจ านวนจ ากด

แนวทางการพฒนาตอไป 1. ผลกดนคณะฯ จดสรรงบประมาณส าหรบการท าวจยเพมขนอยางตอเนอง 2. สนบสนนใหอาจารยรนใหมขอทนท าวจยอยางตอเนอง 2. สนบสนนการจดตงกลมวจย และสรางความรวมมอในการท าวจยระหวางมหาวทยาลยตางๆ ทง

ในระดบชาตและนานาชาต

3. สนบสนนคณาจารย ทไดรบทนท าวจยจากภายนอก ใหมก าลงใจในการท าวจยอยางตอเนอง เชน ใหรางวลหรอเกยรตบตร และแสดงความชนชมผทไดรบทน

4. จดโครงการสมมนาวชาการแบงปน ประสบการณในการท าวจย ในหมคณาจารยเพอเพมจ านวนนกวจย

5. สงเสรมการถายทอดประสบการณในการขอทนวจยจากภายนอกมหาวทยาลยโดยผทประสบความส าเรจในการขอทนดงกลาว

6. เรงพฒนาระบบสอสารเพอใหคณาจารยทงหมดทราบความถนดและองคความรซงกนและกนรวมทงพฒนาระบบสอสารใหสามารถตดตอเชอมโยงการขอทนวจยในรปแบบสหสถาบนใหมากยงขน

ตวบงชท 4.2 รอยละของงานวจยและงานสรางสรรคทตพมพ /เผยแพร /ไดรบจดทะเบยนทรพยสนทางปญญาหรออนสทธบตร และ /หรอน าไปใชประโยชนในระดบชาต และนานาชาตตอจ านวนอาจารยทปฏบตงานจรง คะแนนทได 3 คะแนน ผลการด าเนนงาน

ปการศกษา 2551 คณาจารยสถานฯ พรคลนกมบทความวจยทไดรบการตพมพเผยแพรทงในวารสารวชาการระดบชาตและระดบนานาชาตจ านวนทงสน 22 ชน (เอกสาร สวพ.4.2) คดเปนรอยละ 45.83 ตอจ านวนอาจารยทปฏบตงานจรง คะแนนทได 3 คะแนน และเปนไปตามเปาหมายทไดก าหนดไวทรอยละ 30 โดยมผลงานวจยทไดรบการตพมพเผยแพรเพมขนจากปการศกษา 2550 จ านวน 5 ชน ผลงานวจยทไดรบการตพมพสวนใหญเปนนพนธตนฉบบ (Original articles) และไดรบการตพมพในวารสารนานาชาตจ านวน 2 ชน ทงนเนองจากคณาจารย มการด าเนนโครงการวจยอยางสม าเสมอจงมผลงานวจยทไดรบการตพมพหรอเผยแพรอยางตอเนอง

จดแขง 1. ผลงานวจยไดรบการตพมพทงในวารสารวชาการระดบชาตและนานาชาต 2. ผลงานวจยทตพมพสวนใหญเปนนพนธตนฉบบ (original articles) จดออน 1. ยงไมมผลงานทจดทะเบยนทรพยสนทางปญญา แนวทางการพฒนาตอไป 1. สงเสรมใหอาจารยสถานฯ พรคลนกตพมพผลงานวจยเพมขน 2. เสนอใหคณะฯ จดจางผเชยวชาญทางภาษาเพอใหผลงานสามารถตพมพในวารสารระดบ

นานาชาตมากยงขน 3. เสนอคณะฯ ใหรางวลสนบสนนการตพมพผลงานวจยในวารสารระดบชาตและนานาชาต เพมมาก

ขนและมการประชาสมพนธโดยสถานฯ พรคลนกอยางทวถงและตอเนอง 4. ใหความรแกคณาจารยทราบถงลกษณะผลงานทสามารถน าไปจดทะเบยนทรพยสนทางปญญาได

ตวบงชท 4.3 รอยละของบทความวจยทไดรบการอางอง (citation) ใน Refereed journal หรอในฐานขอมลระดบชาตหรอระดบนานาชาตตอจ านวนอาจารยประจ า คะแนนทได 3 คะแนน ผลการด าเนนงาน

ปการศกษา 2551 คณาจารยในสถานฯ พรคลนกมบทความวจยทไดรบการอางอง (citation) ใน Refereed journal หรอในฐานขอมลระดบนานาชาตจ านวนทงสน 44 เรอง (เอกสาร สวพ. 4.3) โดย ขอมลนมาจากการตรวจสอบการอางองในระบบฐานขอมลระดบนานาชาต ไดแก Google scholar และ Scopus คดเปนรอยละ 73.33 คะแนนทได 3 คะแนน ซงจ านวนบทความวจยทไดรบการอางองเพมขนจากปการศกษา 25 50 (รอยละ 38.46 ) ประมาณ 2 เทา และเปนไปตามเปาหมายทไดก าหนดไวทรอยละ 20 โดยบทความวจยทไดรบการอางองสวนใหญเปนงานวจยทมความรวมมอกบตางประเทศและไดรบการตพมพในวารสารนานาชาต

จดแขง 1. คณาจารยสถานฯ พรคลนกมบทความวจยทมคณภาพอยางตอเนอง จดออน - แนวทางการพฒนาตอไป 1. สนบสนนใหคณาจารยมความรวมมอในการท าวจยกบตางประเทศอยางตอเนอง 2. สงเสรมใหอาจารยสถานฯ พรคลนก ตพมพผลงานวจยในระดบนานาชาตเพมขน

ตวบงชท 4.4 ผลงานวชาการทไดรบการตพมพหรอเผยแพรทาง website ตอจ านวนอาจารยทปฏบตงานจรง (บทความ, ต ารา, กรณศกษา) คะแนนทได 1 คะแนน ผลการด าเนนงาน

ปการศกษา 255 1 คณาจารยในสถานฯ พรคลนก มผลงานวชาการทไดรบการตพมพ หรอเผยแพรทาง website จ านวนทงสน 1 9 ชน (เอกสาร สวพ. 4.4) คดเปนอตราสวน 0.40 คะแนนทได 1 คะแนน ถงแมวาในปการศกษานมการปรบเปลยนเกณฑการประเมน แต เมอเปรยบเทยบกบ ปการศกษา 2550 มจ านวนผลงานวชาการทไดรบการตพมพหรอเผยแพรทาง website จ านวนเพมขน 2 ชน ทงน เนองจากคณาจารยตระหนกถงความส าคญของการสรางสรร คผลงานวชาการในรปแบบตางๆ เพอเปนสอการเรยนร และสงเสรมใหนกศกษาไดศกษาดวยตนเอง อยางตอเนอง หากแตผลงานในรปแบบต ารายงมนอยเนองจากตองใชระยะเวลาในการเขยนนานกวา 1 ป และอาจารยสวนหนงเปนอาจารยใหมทยงตองสะสมประสบการณในการเรยนการสอนแบบบรณาการใหมากขน

จดแขง 1. มหาวทยาลยฯ ก าหนดใหผลงานวชาการในลกษณะต ารา และบทความ เปนสวนหนงของผลงาน

ในการพจารณาต าแหนงวชาการ 2. มหาวทยาลยฯ และคณะฯ จดสรรทนการเขยนต าราส าหรบคณาจารย 3. คณะฯ จดท า website เพอสงเสรมการเผยแพรผลงานวชาการของคณาจารย 4. บทความวชาการทตพมพในวารสารมจ านวนเพมขน

จดออน 1. คณาจารยมผลงานต าราจ านวนนอย 2. การผลตต าราในลกษณะสหสาขามจ านวนนอย แนวทางการพฒนาตอไป 1. สนบสนนใหคณาจารยขอทนเขยนต าราเพมขน 2. สงเสรมคณาจารยเขยนบทความทประกอบดวยหลกวชาการททนสมย 3. เสนอคณะฯ ใหจดสรรทนเขยนต าราเพมขนและตอเนอง 4. สนบสนนใหคณะฯ จดท า website ทสมบรณยงขน 5. จดโครงการสมมนาวชาการเพอสนบสนนคณาจารยใหมความลมลกทางวชาการในการเขยน

บทความวชาการทไดมาตรฐาน

6. เสนอมหาวทยาลยฯ ใหเพมน าหนกคะแนนบทความทางวชาการใหมากขนกวาเดม 7. สนบสนนความรวมมอในการเขยนต าราภายในสาขาเพอเปนจดเรมตนในการสะสมประสบการณ

ในการเขยนต ารา 8. สงเสรมการเขยนต าราแบบบรณาการเพมมากขน 9. สนบสนนใหคณาจารยตระหนกถงความส าคญของ ผลงานวชาการประเภทประมวลองคความร

เพอเปนประโยชนตอการถายทอดองคความรใหแกผเรยน

ตวบงชท 4.5 รอยละของอาจารยทก าลงด าเนนการวจยตอจ านวนอาจารยทปฏบตงานจรง คะแนนทได 3 คะแนน ผลการด าเนนงาน

ปการศกษา 255 1 มคณาจารยสถานฯ พรคลนกทก าลงด าเนนการวจยจ านวนทงสน 34 คน คดเปนรอยละ 70.83 ของอาจารยทปฏบตงานจรง คะแ นนทได 3 คะแนน (เอกสาร สวพ. 4.5) ซงไมเปนไปตามเปาหมายทไดก าหนดไวทรอยละ 80 เมอเปรยบเทยบกบปการศกษา 25 50 มจ านวนคณาจารยทก าลงด าเนนการวจย เพมขนเลกนอยจากรอยละ 66.67 เปน 70.83 ทงนเนองจากอาจารยบางทานไดด าเนนการวจยเสรจสน และก าลงอยในขนตอนการขอทนวจยใหม นอกจากนอาจารยบางทานก าลงเตรยมตวในการลาศกษาตอ จดแขง 1. คณาจารยสวนใหญของสถานฯ พรคลนกก าลงด าเนนการวจยในลกษณะสหสาขา 2. สถานฯ พรคลนก มนโยบายทสอดคลองกบมหาวทยาลยฯ ทตองการเปนมหาวทยาลยวจย 3. คณาจารยสถานฯ พรคลนกมศกยภาพในการท าวจย จดออน 1. คณาจารยของสถานฯ พรคลนกมภาระงานสอนมาก แนวทางการพฒนาตอไป 1. สนบสนนการแลกเปลยนความร และเทคนคในการท าวจยระหวางคณาจารย 2. สนบสนนใหคณาจารยตางสาขาวชามความรวมมอในการ ท าวจยในลกษณะบรณาการ ซงจะ

น าไปสการผลตผลงานวจยทมคณคายงขน 3. สนบสนนใหคณาจารยในสถานฯ พรคลนกสรางหนวยวจยเฉพาะทาง 4. ผลกดนค ณะฯ ลดคาธรรมเนยมวจยใหนอยลงหรอไมเกบคาธรรมเนยมวจยเชนเดยวกบ

มหาวทยาลยอนทตองการพฒนางานวจย 5. ผลกดนคณะฯ หรอมหาวทยาลยฯ จดสรรทนทนวจยใหมากขน 6. สนบสนนปจจยพนฐานตางๆ เชน สถานท เครองมอวจย ผชวยวจย เพออ านวยความสะดวกและ

สงเสรมใหคณาจารยผลตงานวจยทมคณภาพอยางตอเนอง 7. ผลกดนคณะฯ ใหทนวจยแกนกวจยโดยใหครอบคลมการจดจางผชวยวจยไดเอง 8. ขอเพมอตราจางพนกงานมหาวทยาลยเพอชวยในการจดการเรยนการสอนทางหองปฏบตการ

ใหแกคณาจารย

ตวบงชท 4.6 จ านวนงานวจยดานแพทยศาสตรศกษา/กระบวนการเรยนร จ านวน 0 เรอง ผลการด าเนนงาน

ปการศกษา 255 1 คณาจารยในสถานฯ พรคลนก ไมมงานวจยดานแพทยศาสตรศกษา /กระบวนการเรยนร จดแขง - จดออน 1. งานวจยดานแพทยศาสตรศกษายงมจ านวนนอย 2. มหาวทยาลยฯ ไมได ก าหนดใหผลงานวจยดานแพทยศาสตรศกษาเปนสวนหนงของผลงานในการ

พจารณาต าแหนงวชาการ แนวทางการพฒนาตอไป 1. สงเสรมใหคณาจารยตระหนกถงความส าคญของการวจยดานแพทยศาสตรศกษา 2. ผลกดนคณะฯ เสนอใหมหาวทยาลยพจารณาผลงานวจยดานแพทยศาสตรศกษาเปน สวนหนง

ของผลงานในการพจารณาต าแหนงวชาการ

ตวบงชท 4.7 จ านวนสอการสอนทเปน CAI, website จ านวน 3 เรอง ผลการด าเนนงาน

ปการศกษา 255 1 สถานฯ พรคลนกม ผลงานสอการสอนทเปน CAI หรอ website จ านวน 3 เรอง ซงมจ านวน ลดลงเมอเปรยบเทยบกบปการศกษา 25 50 ซงมจ านวนสอการสอน ประเภท CAI และ website จ านวน 13 เรอง ทงนเนองจาก คณาจารยเพงด าเนนการจดท าสอการสอนเสรจสนจงอยระหวางการด าเนนการโครงการใหม จดแขง 1. มหาวทยาลยฯ และคณะฯ มการจดสรรงบประมาณส าหรบการผลตสอการสอนอยางตอเนอง 2. คณาจารยเลงเหนความส าคญของสอการสอนตอการเรยนการสอนแบบ PBL จดออน 1. ยงไมมการผลตสอการสอนแบบบรณาการ

แนวทางการพฒนาตอไป 1. เสนอใหคณะฯ เพมจ านวนทนและวงเงนทนส าหรบการผลตสอการสอน 2. สนบสนนใหคณาจารยผลตสอการสอนอยางตอเนอง 3. สนบสนนการผลตสอการสอนระหวางสาขา/หนวยงานทงภายในและภายนอกคณะฯ หรอระหวาง

มหาวทยาลย

องคประกอบท 5 การบรการทางวชาการแกสงคม

ตวบงช เกณฑการประเมน (คะแนน) เปาหมาย

ป 2551



()


(X)

เปาหมาย ป 2552 1 2 3 2549 2550 2551

5.1 มการน าความรและประสบการณจากบรการวชาการและวชาชพมาใชในการพฒนาการเรยนการสอนและการวจย

1 2 ≥3 ระดบ 4 0 ระดบ 4 ระดบ 4 3 ระดบ 4

ระดบคณภาพขอ 5.1 1. มแผนในการด าเนนการน าความรและประสบการณจากบรการวชาการและวชาชพมาใชในการเรยนการสอนและการวจย 2. มการน าความรและประสบการณจากบรการวชาการและวชาชพมาใชในการเรยนการสอน อยางนอย 1 โครงการ 3. มการน าความรและประสบการณจากบรการวชาการและวชาชพมาใชในการวจย อยางนอย 1 โครงการ 4. มการน าความรและประสบการณจากบรการวชาการและวชาชพมาใชในการเรยนการสอนและการวจย อยางนอย 1 โครงการ 5. มการบรณาการการจดการเรยนการสอนหรอการวจยกบการบรการวชาการ/วชาชพ อยางนอย 1 โครงการ 5.2 รอยละของอาจารยทเปนทปรกษา/กรรมการวทยานพนธ

ภายนอกสถาบน/กรรมการวชาการ และกรรมการวชาชพ ในระดบชาตและนานาชาตตออาจารยประจ า (ไมนบการเปนกรรมการภายในมหาวทยาลยธรรมศาสตร)

1-14 15-24 ≥25 25 26.42 23.08 25.00 3 25

5.3 รอยละของกจกรรม/โครงการบรการวชาการและวชาชพทตอบสนองความตองการพฒนา และเสรมสรางความเขมแขงของสงคม ชมชน ประเทศชาตและนานาชาต ตออาจารยทปฏบตงานจรง

1-19 20-29 ≥30 30 27.91 30.95 27.08 2 X 30

ผลการด าเนนงาน ตวบงชท 5.1 มการน าความรและประสบการณจากบรการวชาการและวชาชพมาใชในการพฒนาการเรยนการสอนและการวจย คะแนนทได 3 คะแนน ผลการด าเนนงาน

ปการศกษา 255 1 สถานฯ พรคลนก ไดจดท าโครงการ ในการด าเนนการน าความรและประสบการณจากบรการวชาการและวชาชพเพอน ามาใชในการเรยนการสอนและการวจย ตอเนอง ซงมจ านวน 1 โครงการ คอ โครงการวจยความชกของโรคเหาและปรสตในล าไสของเดกทดอยโอกาสทางสงคมในจงหวดขอนแกน ผลการด าเนนงานอยในระดบคณภาพขอท 4 คะแนน ทได 3 คะแนน (เอกสาร สวพ.5.1)

จดแขง 1. อาจารยสถานฯ พรคลนก มศกยภาพทางวชาการดานความรพนฐานทางการแพทยหลากหลาย

สาขาวชา จดออน 1. กจกรรม/โครงการบรการวชาการและวชาชพทตอบสนองความตองการของสงคมยงมจ านวนนอย แนวทางการพฒนาตอไป 1. กระตนและสนบสนนใหคณาจารยในสถานฯ พรคลนก จดกจกรรม /โครงการบรการวชาการและ

น าความรประสบการณดงกลาวมาพฒนางานสอนและงานวจยเพมขนอยางตอเนอง 2. สนบสนนใหคณาจารยในสถานฯ พรคลนก จดท าโครงการบรการวชาการและวชาชพเพมขน

ตวบงชท 5.2 รอยละของอาจารยทเปนทปรกษา /กรรมการวทยานพนธภายนอกสถาบน / กรรมการวชาการ และกรรมการวชาชพ ในระดบชาตและนานาชาตตออาจารยประจ า (ไมนบการเปนกรรมการภายในมหาวทยาลยธรรมศาสตร) คะแนนทได 3 คะแนน ผลการด าเนนงาน

ปการศกษา 2551 คณาจารยในสถานฯ พรคลนก เปนทปรกษา/กรรมการวทยานพนธภายนอกสถาบน/กรรมการวชาการและกรรมการวชาชพในระดบชาตและนานาชาต ไดแก ประธานกรรมการสอบวทยานพนธ กรรมการสอบวทยานพนธ กรรมการสอบโครงรางวทยานพนธ กรรมการบรหารสาขาชวเคมและชวโมเลกล กรรมการ ผทรงคณวฒเพอการประเมนผลงานทางวชาการ กรรมการสอบวดคณสมบต คณะท างานคดเลอกยาในบญชยาหลกแหงชาต คณะท างาน การส ารวจมาตรฐานของคณะกรรมการจรยธรรมการวจยในคนในประเทศไทย คณะกรรมการประสานงาน EMDR ประเทศไทย คณะ กรรมการด าเนนการประชมวชาการ สมาคมกายวภาคศาสตร (แหงประเทศไทย ) ทปรกษานกศกษาปรญญาโท และคณะอนกรรมการก ากบดแลการใชสตวทดลอง คดเปนรอยละ 25.00 ของอาจารยประจ า คะแนนทได 3 คะแนน (เอกสาร สวพ.5.2)

จดแขง 1. สถานฯ พรคลนก มอาจารยทมความรความสามารถในการเปนอาจารยทปรกษา/กรรมการ วทยานพนธ/กรรมการวชาการและกรรมการวชาชพระดบชาต จดออน 1. อาจารยสถานฯ พรคลนก ทมต าแหนงทางวชาการและคณวฒตามเกณฑการเปนอาจารยทปรกษา ระดบบณฑต หรอกรรมการวชาชพ ยงมจ านวนนอย

แนวทางการพฒนาตอไป 1. กระตนและสนบสนนใหคณาจารยในสถานฯ พรคลนก เปนอาจารยทปรกษา/กรรมการ

วทยานพนธ/กรรมการวชาการ และกรรมการวชาชพอยางตอเนอง 2. สนบสนนอาจารยทกทานท าผลงานวชาการเพอใชขอต าแหนงทางวชาการและเพมพนคณวฒ 3. สนบสนนใหอาจารยสถานฯ พรคลนก มสวนรวมในการประชมวชาการตางสถาบนอยางสม าเสมอ

ตวบงชท 5.3 รอยละของกจกรรม /โครงการบรการวชาการและวชาชพทตอบสนองความตองการพฒนา และเสรมสรางความเขมแขงของสงคม ชมชน ประเทศชาตและนานาชาต ตออาจารยทปฏบตงานจรง คะแนนทได 2 คะแนน

ผลการด าเนนงาน ปการศกษา 2551 น คณาจารยในสถานฯ พรคลนก มการด าเนนกจกรรม /โครงการบรการ

วชาการและวชาชพทตอบสนองความตองการพฒนาและเสรมสรางความเขมแขงของสงคม ชมชน ประเทศชาตและนานาชาต ตออาจารยทปฏบตงานจรง มจ านวนทงสน 4 โครงการและม 10 กจกรรม ไดแก โครงการบรการทางวชาการแกสงคมทศนยปฐมภมคคตของสาขาเภสชวทยา และสาขากายวภาคศาสตร โครงการวจยความชกของโรคเหาและปรสตในล าไสของเดกทดอยโอกาสทางสงคมในจงหวดขอนแกน และโครงการ Pre-clinic open house ศกษาการเรยนการสอนกายวภาคศาสตรของมนษย โดยโครงการดงกลาวมกจกรรมยอยจ านวน 9 กจกรรม และกจกรรมขอความอนเคราะหใหนกศกษาเขาฝกงานหองปฏบตการสถานฯ พรคลนก คดเปนรอยละ 27.08 คะแนนทได 2 คะแนน (เอกสาร สวพ .5.3) ซงระดบคะแนนลดลงกวาป 25 50 (รอยละ 30.95) เนองจาก จ านวนอาจารยทปฏบตงานจรงเพมขน (ป 2551 มอาจารยปฏบตงานจรง 48 คน สวนป 2550 ม 42 คน) ในขณะทจ านวนโครงการและกจกรรม มจ านวนใกลเคยงกบปการศกษา 2550

จดแขง 1. สถานฯ พรคลนก มโครงการบรการวชาการเปนของตนเอง

จดออน 1. สถานฯ พรคลนก มโครงการบรการวชาการและวชาชพคอนขางนอย

แนวทางการพฒนาตอไป 1. สงเสรมใหมการน าการบรการวชาการไปพฒนาการเรยนการสอนและการวจย 2. สนบสนนใหคณาจารยจดโครงการบรการวชาการและวชาชพแกสงคมอยางตอเนอง 3. แสดงความชนชม และขอบคณคณาจารยทมสวนรวมเพอเปนการกระตนและเปนแรงจงใจให

คณาจารยทานอนรเรมโครงการใหมๆ ตอไป 4. กระตนใหทกสาขามโครงการบรการวชาการทเปนสวนหนงของการเรยนรของนกศกษา และ/หรอ

มการเกบขอมลอยางเปนระบบเพอพฒนาเปนงานวจยตอไป 5. สงเสรมใหคณาจารยตระหนกถงความส าคญของการบรการ วชาการ ตอการพฒนาการเรยน

การสอนและการวจย และทราบถง แนวทางการประยกตใชการบรการวชาการในการพฒนา การเรยนการสอนและการวจย

องคประกอบท 6 การท านบ ารงศลปและวฒนธรรม





()


(X)

เปาหมาย ป 2552 1 2 3 2549 2550 2551

6.1 มระบบและกลไกในการท านบ ารงศลปวฒนธรรม 1 2 ≥3 ระดบ 4 - ระดบ 3 ระดบ 4 3 ระดบ 4

ระดบคณภาพขอ 6.1 1. มนโยบายหรอวตถประสงคในการสงเสรม/ท านบ ารงศลปวฒนธรรม 2. มอาจารยเขารวมกจกรรมสงเสรม/ท านบ ารงศลปวฒนธรรม ของคณะฯ หรอมหาวทยาลย นอยกวารอยละ 20 3. มอาจารยเขารวมกจกรรมสงเสรม/ท านบ ารงศลปวฒนธรรม ของคณะฯ หรอมหาวทยาลย ≥ รอยละ 20 4. มกจกรรม/โครงการ สงเสรม/ท านบ ารงศลปวฒนธรรมของตนเอง

ผลการด าเนนงาน ตวบงชท 6.1 มระบบและกลไกในการท านบ ารงศลปวฒนธรรม คะแนนทได 3 คะแนน ผลการด าเนนงาน ปการศกษา 2551 สถานฯ พรคลนก มนโยบายในการสงเสรม/ท านบ ารงศลปวฒนธรรม โดยมโครงการหรอกจกรรมของตนเองและเขารวมในกจกรรมของคณะฯ ไดแก งานท าบญปใหมสถานฯ พรคลนก งานท าบญอทศสวนกศลแกอาจารยใหญ งานไหวคร งานรดน าด าหวเนองในวนสงกรานตของคณะฯ งานท าบญตกบาตรเนองในวนเฉลมพระชนมพรรษาฯ ในวนท 12 สงหาคม 2551 และวนท 5 ธนวาคม 2551 เปนตน โดยมอาจารยเขารวมกจกรรมอยางนอยรอยละ 20 ซงบงชวา คณาจารยในสถานฯ พรคลนก ไดตระหนกถงความส าคญของกจกรรมเหลานและใหความรวมมอในการเขารวมกจกรรมอยางสม าเสมอ ผลการด าเนนงานอยในระดบคณภาพขอท 4 คะแนนทได 3 คะแนน (เอกสาร สวพ.6.1) จดแขง 1. การสงเสรม/ท านบ ารงศลปวฒนธรรมไดมการก าหนดใหเปนพนธกจและนโยบายของสถานฯ

พรคลนก จดออน 1. ยงไมมการประเมนโครงการ/กจกรรมอยางเปนรปธรรม แนวทางด าเนนการตอไป 1. สงเสรมใหมกจกรรม/โครงการท านบ ารงศลปวฒนธรรมของสถานฯ พรคลนกเพมมากขน 2. จดใหมการประเมนโครงการ/กจกรรมอยางเปนรปธรรมเพอน ามาปรบปรงใหมคณภาพดยงขน 3. จดท าแผนประชาสมพนธกจกรรมของสถานฯ พรคลนกใหทราบอยางทวถง และรณรงคให

คณาจารยเขารวมกจกรรมอยางตอเนอง

องคประกอบท 7 การบรหารและการจดการ





()


(X)

เปาหมาย ป 2552 1 2 3 2549 2550 2551

7.1 ภาวะผน าของผบรหาร 1 2 ≥3 ระดบ 4 - ระดบ 4 ระดบ 4 3 ระดบ 4

ระดบคณภาพขอ 7.1 1. มกระบวนการสรรหาหวหนาของหนวยงานทเปนระบบ โปรงใส ตรวจสอบได และเผยแพรใหทราบทวกน 2. บคลากร ≥ 50 % มสวนรวมในการบรหารจดการ 3. มการประเมนความพงพอใจของบคลากรในหนวยงานตอผบรหารและระบบการบรหารในสาขาฯ /โครงการฯ / สถานฯ / ศนยแพทยฯ 4. มการน าผลการประเมนมาพจารณาปรบปรงการด าเนนงาน 7.2 มระบบและกลไกในการบรหารทรพยากรบคคลเพอพฒนาและ

ธ ารงรกษาไวใหบคลากรมคณภาพและประสทธภาพ 1 2-3 4 - - - ระดบ 4 3 - - ระดบ 4

ระดบคณภาพขอ 7.2 1. มการจดท าแผนการบรหารทรพยากรบคคลหรอแผนอตราก าลงทเปนรปธรรม ภายใตการวเคราะหขอมลเชงประจกษ 2. มระบบและกลไกในการบรหารทรพยากรบคคลทเปนการสงเสรมสมรรถนะในการปฏบตงาน เชน การสรรหา การจดวางคนลงตามแผนอตราก าลง การก าหนดภาระงานตามศกยภาพ การสนบสนน เขารวม ประชม ฝกอบรมและหรอเสนอผลงานทางวชาการ 3. มการประเมนผลการปฏบตงาน 4. มการน าผลการประเมนมาใหขอมลยอนกลบเพอปรบปรงแกไข





()


(X)

เปาหมาย ป 2552 1 2 3 2549 2550 2551

7.3 รอยละของอาจารยทเขาประชม/อบรมทางวชาการ และ/หรอน าเสนอผลงานวชาการทงในประเทศและตางประเทศ ตอจ านวนอาจารยทปฏบตงานจรง

1-49 50-59 ≥60 80 - - 95.83 3 100

7.4 รอยละของอาจารยทเขาประชม/อบรม ดานแพทยศาสตรศกษา อยางนอย 1 ครง ใน 3 ปตอจ านวนอาจารยทปฏบตงานจรง

1-49 50-59 ≥60 100 97.67 97.62 100 3 100

7.5 ศกยภาพระบบฐานขอมล 1 2 ≥3 ระดบ 4 ระดบ 4 ระดบ 4 ระดบ 4 3 ระดบ 4

ระดบคณภาพขอ 7.5 1. ไมมการจดเกบขอมลหรอมการจดเกบไมเปนระบบไมสามารถน าขอมลมาใชได 2. มการจดเกบขอมลแตยงไมเปนระบบทด 3. มศนยกลางการจดเกบขอมลทเปนระบบสามารถน ามาใชไดสะดวก 4. มศนยกลางการจดเกบขอมลททนสมย เปนระบบ และน ามาใชไดรวดเรว 7.6 รอยละของอาจารยประจ าทไดรบรางวลตางๆ ทงในระดบ

สถาบน ระดบชาต และนานาชาต รอยละ 0.01-0.99

รอยละ 1-1.99

≥ รอยละ2

1.92 ไมม 1.92 5 3 ≥ รอยละ3

7.7 รอยละของอาจารยทลาออก/โอนยายตอจ านวนอาจารยประจ า รายงานเปนรอยละ 0 1.88 1.92 1.66 - X 0

ผลการด าเนนงาน ตวบงชท 7.1 ภาวะผน าของผบรหาร คะแนนทได 3 คะแนน ผลการด าเนนงาน สถานฯ พรคลนก มกระบวนการสรรหาและแตงตงหวหนาสถานฯ พรคลนก และหวหนา สาขาฯ อยางเปนระบบ โปรงใส ตรวจสอบไดและเผยแพรใหทราบทวกน (เอกสาร สวพ. 7.1.1) มบคลากรมากกวารอยละ 50 ของสถานฯ พรคลนกมสวนรวมในการบรหารจดการ โดยเขารวมเปนคณะกรรมการในการพฒนาสถานฯ พรคลนกดานตางๆ เชน คณะกรรมการพฒนายทธศาสตรสถานฯ พรคลนก คณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาสถานฯ พรคลนก คณะกรรมการวชาการ ฯลฯ(เอกสาร สวพ.7.1.2) มการประเมนความพงพอใจของบคลากรตอผบรหาร และมการประเมนบคลากร 360O ของสถานฯ พรคลนก (เอกสาร สวพ. 7.1.3) มการน าผลการประเมนมาพจารณาปรบปรงการด าเนนงาน โดยมการแถลงและชแจงขอมลแกบคลากรในทประชมสถานฯ พรคลนก และมการเสนอขอมลหรอแนวทาง เพอปรบปรงการด าเนนงานในทประชมคณะกรรมการบรหารสถานฯ พรคลนก (เอกสาร สวพ. 7.1.4) ท าใหสถานฯ พรคลนก เปนองคกรทเขมแขง ผลการด าเนนงานในปการศกษา 2551 อยในระดบคณภาพขอท 4 คะแนนทได 3 คะแนน จดแขง 1. มกระบวนการสรรหาหวหนาสถานฯ พรคลนก และหวหนาสาขาฯ อยางเปนระบบ โปรงใส และ

ตรวจสอบได 2. บคลากรของสถานฯ พรคลนก มสวนรวมในการบรหารงาน โดยการเขารวมเปนคณะกรรมการฝาย

ตางๆ 3. มการประเมนความพงพอใจตอผบรหาร และน าขอมลมาปรบปรงการท างาน

จดออน - แนวทางการพฒนาตอไป 1. ธ ารงไวซงกระบวนการสรรหาหวหนาสถานฯ พรคลนก และหวหนาสาขาฯ อยางเปนระบบ โปรงใส

และตรวจสอบได 2. สงเสรมใหมระบบการประเมนผบรหารทเขมแขงและตรวจสอบได

ตวบงชท 7.2 มระบบและกลไกในการบรหารทรพยากรบคคลเพอพฒนาและธ ารงรกษาไวใหบคลากรมคณภาพและประสทธภาพ คะแนนทได 3 คะแนน ผลการด าเนนงาน ปการศกษา 2551 สถานฯ พรคลนกมนโยบายในการบรหารและพฒนาบคลากรตามศกยภาพ เพอพฒนาสมรรถนะในการปฏบตงานของบคลากรทง สายวชาการและ สายสนบสนนวชาการ เชน นโยบายการสงเสรมใหบคลากรเพมพนความร ทกษะ และประสบการณดานตางๆ โดยไดสนบสนนใหบคลากรเขารวมอบรม ประชมวชาการหรอน าเสนอผลงานทางวชาการ (เอกสาร สวพ. 7.2 .1) นอกจากน สถานฯ พรคลนกมการก าหนดภาระงานตามหลกเกณฑของคณะฯ และมหาวทยาลยฯ โดยตองมภาระงานขนต าไมนอยกวา 192 ชวโมงตอปการศกษา ภาระงานสอนของบคลากรเปนไปตามศกยภาพและความถนดของแตละบคคล เชน การสอนบรรยายและการ เลอกเปนอาจารยประจ ากลมยอยของบคลากรสายวชาการ (เอกสาร สวพ. 7.2.2) ลกษณะงาน หนาทและความรบผดชอบในการปฏบตงานของบคลากรสายสนบสนนวชาการเปนไปตามมาตรฐานก าหนดต าแหนงซงก าหนดโดยมหาวทยาลยฯ (เอกสาร สวพ. 7.2.3) นอกจากนยงมระบบการประเมนการปฏบตงานในบคลากรทกสวนอยางชดเจน โปรงใส และมการน าผลการประเมนมาใหขอมลยอนกลบเพอการปรบปรงแกไข (เอกสาร สวพ.7.2.4) ผลการด าเนนงานในปการศกษา 2551 อยในระดบคณภาพขอท 4 คะแนนทได 3 คะแนน จดแขง 1. มการประเมนภาระงานของบคลากรสายวชาการ (อาจารย) และ สายสนบสนนวชาการอยางเปน

ระบบ 2. มการก าหนดภาระงานตามศกยภาพทชดเจนและเหมาะสม จดออน 1. ยงไมมการใหขอมลยอนกลบทเปนรปธรรม โดยเฉพาะอยางยงบคลากรสายวชาการ แนวทางการพฒนาตอไป 1. พฒนาระบบการตดตามผลการประเมนหลงจากการใหขอมลยอนกลบอยางเปนระบบและ

ตอเนองเพอใหเกดคณภาพของงานมากขน 2. สรางระบบฐานขอมลภาระงานและการประเมนบคลากรในดานตางๆ เชน การสอน การวจย

เพอใหสามารถตรวจสอบตนเองได

ตวบงชท 7.3 รอยละของอาจารยทเขาประชม /อบรมทางวชาการ และ/หรอน าเสนอผลงานวชาการทงในประเทศและตางประเทศ ตอจ านวนอาจารยทปฏบตงานจรง คะแนนทได 3 คะแนน ผลการด าเนนงาน

ปการศกษา 25 51 คณาจารยในสถานฯ พรคลนกไดเขาประชม /อบรมทางวชาการ และเสนอผลงานวชาการในประเทศและตางประเทศ นอกจากนยงมคณาจารยของสถานฯ พรคลนกเขารบการอบรมระยะสน/เพมพนความรในตางประเทศ จ านวนทงสน 46 คน คดเปนรอยละ 95.83 ของจ านวนอาจารยทปฏบตงานจรง คะแนนทได 3 คะแนน (เอกสาร สวพ.7.3) จดแขง 1. คณาจารยสวนใหญในสถานฯ พรคลนก ใสใจในการพฒนาตนเองอยางตอเนอง เหนไดจากการ

เขารวมประชม/อบรมทางวชาการ การไปเสนอผลงานวชาการในการประชมตางๆ อยางสม าเสมอ 2. คณาจารยในสถานฯ พรคลนก มความสามารถในการผลตผลงานวชาการจนสามารถน าเสนอ

ผลงานดงกลาวในงานประชมวชาการระดบชาตและนานาชาต

จดออน 1. คณาจารยทเขาประชมและน าเสนอผลงานวชาการตางประเทศมจ านวนนอย 2. จ านวนเงนทนทใหส าหรบการประชมหรอน าเสนอผลงานวชาการไมครอบคลมคาใชจายจรง แนวทางการพฒนาตอไป 1. สงเสรมใหมกลมวจย เพอพฒนาศกยภาพงานวจย จนสามารถน าเสนอผลงาน ไดในงานประชม

วชาการระดบชาตและนานาชาต 2. ผลกดนใหคณะฯ เพมจ านวนเงนทนใหครอบคลมคาใชจายทงหมดทใชในการไปประชมหรอ

น าเสนอผลงาน

ตวบงชท 7.4 รอยละของอาจารยทเขาประชม /อบรม ดานแพทยศาสตรศกษา อยางนอย 1 ครง ใน 3 ปตอจ านวนอาจารยทปฏบตงานจรง คะแนนทได 3 คะแนน ผลการด าเนนงาน

ปการศกษา 25 51 คณาจารยในสถานฯ พรคลนกไดเขาประชม /อบรมดานแพทยศาสตร-ศกษา อยางนอย 1 ครงใน 3 ป รวมทงสน 4 8 คน คดเปนรอยละ 100 คะแนนทได 3 คะแนน (เอกสาร สวพ.7.4) จดแขง 1. คณาจารยในสถาน ฯ พรคลนกมความสนใจเขารวมประชมหรออบรมดานแพทยศาสตรศกษา จดออน - แนวทางการพฒนาตอไป 1. สนบสนนการเขารวมประชมหรออบรมดานแพทยศาสตรศกษาอยางตอเนอง

ตวบงชท 7.5 ศกยภาพระบบฐานขอมล คะแนนทได 3 คะแนน ผลการด าเนนงาน ปการศกษา 2551 สถานฯ พรคลนก มฐานขอมลอยในเวบไซดของคณะฯ ซงขอมลดงกลาวประกอบไปดวย แนะน าสถานฯ พรคลนก นโยบาย หลกสตร ประวตบคลากรแยกตามสาขาฯ แบบฟอรมเบกสารเคม ขอใชหอง ขอยมครภณฑ และขอยมวสด (เอกสาร ส.ว.พ.7.5.1) สถานฯ พรคลนกยงมการจดเกบขอมลในดานตางๆ ไดแก ขอมลสารเคม ขอมลครภณฑ และขอมลการรบบรจาครางกาย ไวในรปแบบไฟล Excel เพอใหสามารถดไดสะดวก และมการจดเกบ เอกสารทใชในงานดานธรการไวในแฟมเอกสาร รวมทงมการบนทกและการแสดงขอมลประจ าวนของคณาจารยใน การท ากจกรรมตางๆ ไดแก ตาราง การสอนประจ าวนของอาจารยสถานฯ พรคลนก การลา การไปประชมวชาการ เปนตน ผลการด าเนนงานอยในระดบคณภาพขอท 4 คะแนนทได 3 คะแนน จดแขง 1. สถานฯ พรคลนก มการจดเกบขอมลในคอมพวเตอร ท าใหสามารถบรหารจดการไดอยางรวดเรว จดออน 1. ฐานขอมลของคณะฯ ยงจดท าไมแลวเสรจ ท าใหไมสามารถน าขอมลทเกยวของมาใชไดอยาง รวดเรว แนวทางการพฒนาตอไป 1. สงเสรมใหคณาจารยประสานงานกบคณะฯ ในการสงขอมลทเกยวของ เพอใหคณะฯ สามารถ น าไปจดท าฐานขอมลได

ตวบงชท 7.6 รอยละของอาจารยประจ าทไดรบรางวลตางๆ ทงในระดบสถาบน ระดบชาต และนานาชาต คะแนนทได 3 คะแนน

ผลการด าเนนงาน ปการศกษา 255 1 มอาจารยของสถานฯ พรคลนกไดรบรางวลจ านวน 3 ทาน รางวลในระดบ

สถาบน จ านวน 2 ทาน และรางวลระดบนานาชาต จ านวน 1 ทาน คดเปนรอยละ 5 ของอาจารยประจ า คะแนนทได 3 คะแนน โดยระดบสถานบนไดแก ผศ.ดร.ลนดา จฬาโรจนมนตร ไดรบรางวลเชดชเกยรตนกวจย และ ผศ.ดร.จารณ ควรพบลย ไดรบรางวลผลงานวจยดมาก จากฝายวจยรวมกบสถาบนวจยและใหค าปรกษาแหงมหาวทยาลยธรรมศาสตร และราลวลระดบนานาชาต ไดแก อ.โฆษต พนใหม ไดรบรางวล Poster Presentation Award Consolidation Prize จากการประชม Joint Internation Tropical Medicine Meeting 2008 “Tropical Medicine in the-omics Era” Bangkok, Thailand, 13 – 14 October 2008 (เอกสาร สวพ.7.6)

จดแขง 1. มอาจารยทไดรบรางวลในระดบสถาบนเพมมากขน

จดออน 1. ยงไมมอาจารยทไดรบรางวลระดบชาตและนานาชาต

แนวทางการพฒนาตอไป 1. สงเสรมใหอาจารยสรางผลงานอยางตอเนอง 2. สนบสนนและประชาสมพนธใหอาจารยสงผลงานเขาประกวดทงในระดบชาตและนานาชาต

ตวบงชท 7.7 รอยละของอาจารยทลาออก/โอนยายตอจ านวนอาจารยประจ า คะแนนทได 3 คะแนน

ผลการด าเนนงาน ปการศกษา 255 1 มอาจารยของสถานฯ พรคลนกลาออก จ านวน 1 คน ตอจ านวนอาจารย

ประจ าทงหมด 60 คน คดเปนรอยละ 1.66

จดแขง

1. มอาจารยลาออกหรอโอนยายจ านวนนอยมาก

จดออน -

แนวทางพฒนาตอไป -

องคประกอบท 9 ระบบและกลไกการประกนคณภาพ





()


(X)

เปาหมาย ป 2552 1 2 3 2549 2550 2551

9.1 มระบบและกลไกการประกนคณภาพภายในทกอใหเกดการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

1-2 3-4 ≥5 ระดบ 5 ระดบ 5 ระดบ 5 ระดบ 5 3 ระดบ 5

ระดบคณภาพขอ 9.1 1. ไมมบคลากร/หนวยงาน/กรรมการรบผดชอบระบบประกนคณภาพโดยตรง 2. มบคลากร/หนวยงาน/กรรมการรบผดชอบการด าเนนงาน แตไมเปนระบบทชดเจน 3. มบคลากร/หนวยงาน/กรรมการรบผดชอบการด าเนนงาน มระบบประกนคณภาพ 4. มบคลากร/หนวยงาน/กรรมการรบผดชอบการด าเนนงาน และครอบคลมการประกนคณภาพ มการประเมนระบบ แตไมไดน ามาพฒนา 5. มบคลากร/หนวยงาน/กรรมการรบผดชอบการด าเนนงาน และครอบคลมการประกนคณภาพ มการประเมนและพฒนาปรบปรงระบบการประกนคณภาพ 9.2 ระดบความส าเรจของการประกนคณภาพภายใน 1-2 3-4 ≥5 ระดบ 5 ระดบ 4 ระดบ 5 ระดบ 5 3 ระดบ 5

ระดบคณภาพขอ 9.2 1. ไมมการประเมนคณภาพอยางตอเนอง 2. มการประเมนคณภาพอยางตอเนอง แตน ามาพฒนาปรบปรงการด าเนนงาน < 50 % 3. มการประเมนคณภาพอยางตอเนอง แตน ามาพฒนาปรบปรงการด าเนนงาน < 80 %

4. น าผลการวเคราะหมาพฒนาปรบปรงการด าเนนงานไมครบทกดานแต 80 % 5. น าผลการวเคราะหมาพฒนาปรบปรงการด าเนนงานในทกๆ ดาน โดยมการเปรยบเทยบใหเหนชดเจน

ผลการด าเนนงาน ตวบงชท 9.1 มระบบและกลไกการประกนคณภาพภายในทกอใหเกดการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง คะแนนทได 3 คะแนน ผลการด าเนนงาน

ปการศกษา 2551 สถานฯ พรคลนก มระบบและกลไกการประกนคณภาพภายในทกอใหเกดการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง โดยมคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษา (เอกสาร สวพ.9.1) และมการประชมอยางตอเนอง นอกจากนยงมการประเมนและน า ผลการประเมนมาพฒนาปรบปรงระบบการประกนคณภาพใหดยงขน (เอกสาร สวพ.9.1 และ สวพ.9.2 ) จงมผลการด าเนนงานอยในระดบคณภาพขอท 5 คะแนนทได 3 คะแนน

ตวบงชท 9.2 ระดบความส าเรจของการประกนคณภาพภายใน คะแนนทได 3 คะแนน ผลการด าเนนงาน

ปการศกษา 2551 สถานฯ พรคลนก ไดประเมนความส าเรจของการประกนคณภาพการศกษาภายใน โดยผลการประเมนความส าเรจอยใน ระดบคณภาพขอท 5 คะแนนทได 3 คะแนน โดยมการประเมนคณภาพภายในอยางตอเนอง และน าผลการวเคราะหมาปรบปรงการด าเนนงานในทกๆ ดาน (เอกสาร สวพ.9.2) จดแขง 1. สถานฯ พรคลนก มระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาทไดด าเนนการอยางตอเนอง และเปรยบเทยบใหเหนมาตรฐานแตละดานไดอยางชดเจน จดออน

1. มการปรบเปลยนตวบงชทกปแบบกระชนชด ท าใหหนวยงานเกบขอมลไดไมครบถวน แนวทางการพฒนาตอไป 1. ประชาสมพนธใหบคลากรและคณาจารยเหนความส าคญและเขามามสวนรวมในงานประกน

คณภาพภายในอยางตอเนอง 2. เสนอใหมการใชตวบงชตอเนองอยางนอย 3 ป และหากมการปรบเปลยนตวบงช ควรแจง

ลวงหนาอยางนอย 1 ปการศกษา เพอเตรยมเกบขอมลใหครบถวน

สวนสรป

สวนสรป สรปผลการประเมนองคประกอบตางๆ

ท องคประกอบ น าหนก ผลการประเมน

คะแนนตาม

น าหนก

1 ปรชญา ปณธาน วตถประสงค และแผนด าเนนการ 10 2.50 25 2 การเรยนการสอน 30 2.73 81.90 3 กจกรรมการพฒนานสตนกศกษา - - - 4 การวจย 20 2.60 52 5 การบรการทางวชาการแกสงคม 10 2.67 26.70 6 การท านบ ารงศลปและวฒนธรรม 5 3 15 7 การบรหารและการจดการ 10 3 30 8 การเงนและงบประมาณ - - - 9 ระบบและกลไกการประกนคณภาพ 15 3 45

รวม 100 275.60 คาเฉลยถวงน าหนก 2.76

บทสรป ผลการประเมนตนเองของ สถานฯ พรคลนก ปการศกษา 255 1 ตามองคประกอบ 7 ตว ไดคะแนนรวม 275.60 คะแนน คดเปนคะแนนเฉลย 2.76 เตม 3 คะแนน โดยองคประกอบท 6 การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม องคประกอบท 7 การบรหารและการจดการและองคประกอบท 9 ระบบและกลไกการประกนคณภาพไดคะแนนเตม 3 คะแนน สวนองคประกอบท 1 ปรชญา ปณธาน วตถประสงค และแผนด าเนนการ องคประกอบท 2 การเรยนการสอน องคประกอบท 4 การวจยและองคประกอบท 5 การบรการทางวชาการแกสงคม ไดคะแนน 2.50, 2.73, 2.67 และ 2.67 ตามล าดบ องคประกอบท 1 ปรชญา ปณธาน วตถประสงค และแผนด าเนนการ ทไดคะแนนนอย ไดแก ตวบงชท 1.2 รอยละของการบรรลเปาหมายตามตวบงชของ แผนปฏบตงานทก าหนด ซงได 2 คะแนน

องคประกอบท 2 การเรยนการสอน ทไดคะแนนนอย ไดแก ตวบงชท 2.5 รอยละของอาจารยทมวฒปรญญาเอก หรอเทยบเทาตอจ านวนอาจารยประจ า ตวบงชท 2.7 รอยละของอาจารยทด ารงต าแหนงวชาการตอ จ านวนอาจารยประจ า ตวบงชท 2.11 รอยละของอาจารยทไดรบเชญเปนวทยากรภายนอกคณะแพทยศาสตรและโรงพยาบาลธรรมศาสตรตอจ านวนอาจารยทปฏบตงานจรง (ไมนบการเปนอาจารยพเศษ) ตวบงชท 2.16 รอยละของรายวชาทมการก าหนดเนอหาขอสอบทสอดคลองกบวตถประสงค (Table of specification) และมการกลนกรองขอสอบกอนสอบ (เฉพาะรายวชาทสาขาฯ/โครงการฯ/สถานฯ เปนผรบผดชอบหลกหรอโดยตรง ) ตวบงชท 2.17 รอยละของรายวชาทมการประเมนความกาวหนาของผเรยน (Formative) และใหขอมลยอนกลบ (Feedback) (เฉพาะรายวชาทสาขาฯ/โครงการฯ/สถานฯ เปนผรบผดชอบหลกหรอโดยตรง) ซงได 2 คะแนน องคประกอบท 4 การวจย ทไดคะแนนนอย ไดแก ตวบงชท 4.4 ผลงานวชาการทไดรบการตพมพ หรอเผยแพรทาง website ตอจ านวนอาจารยทปฏบตงานจรง (บทความ, ต ารา, กรณศกษา) ซงได 1 คะแนน องคประกอบท 5 การบรการทางวชาการแกสงคม ทไดคะแนนนอย ไดแก ตวบงชท 5.3 รอยละของกจกรรม /โครงการบรการวชาการและวชาชพทตอบสนองความตองการพฒนาและเสรมสรางความเขมแขงของสงคม ชมชน ประเทศชาตและนานาชาต ตออาจารยทปฏบตงานจรง ซงได 2 คะแนน

รายองคประกอบ องคประกอบท 1 ปรชญา ปณธาน วตถประสงค และแผนด าเนนการ

- สถานฯ พรคลนก มการก าหนดวสยทศน พนธกจ กลยทธ แผนการด าเนนการทสอดคลองกบภารกจหลกของคณะแพทยศาสตร และมการด าเนนการครบทกภารกจ การตดตามและประเมนผลเพอปรบปรงแผนปฏบตการ ท าใหไดคะแนน 2.50 คะแนน ซงสถานฯ พรคลนก ตองพฒนาองคประกอบนใหสมบรณยงขน

องคประกอบท 2 การเรยนการสอน - สถานฯ พรคลนกด าเนนการจดการเรยนการสอนในหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต

ระยะท 2 ดวยกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญโดยใชการเรยนแบบกลมยอย ระดบความพงพอใจของนกศกษาตอการเรยนการสอนของรายวชาในหลกสตรแพทยศาสตรบณฑตเทากบ 3.60 คะแนน จากคะแนนเตม 5 คะแนน และหลกสตรอนเทากบ 3.81 จากคะแนนเตม 5 คะแนน และรอยละของอาจารยทมวฒปรญญาเอก เพมขนจากปทแลวถงรอยละ 13 ท าใหไดคะแนน 2.73 คะแนน ซงสถานฯ พรคลนก ตองพฒนาองคประกอบนใหสมบรณยงขน

องคประกอบท 4 การวจย - สถานฯ พรคลนก มอาจารยทไดรบทนท าวจยจากภายในหรอภายนอกมหาวทยาลย

มจ านวนเพมขน 4 คน จ านวนบทความวจยทไดรบการตพมพเผยแพรเพมขนจากปการศกษาทผานมา จ านวน 5 ชน จ านวนบทความวจยทไดรบการอางองเพมขน ประมาณ 3.5 เทา จ านวนผลงานวชาการทไดรบการตพมพหรอเผยแพรทาง web site จ านวนเพมขน 2 ชน คณาจารยสถานฯ พรคลนกทก าลงด าเนนการวจยจ านวนทงสน 34 คน เพมขนเลกนอย คณาจารยในสถานฯ พรคลนกยงไมมงานวจยดานแพทยศาสตรศกษา /กระบวนการเรยนร ท าใหไดคะแนน 2.60 คะแนน ซงสถานฯ พรคลนก ตองพฒนาองคประกอบนใหสมบรณยงขน

องคประกอบท 5 การบรการทางวชาการแกสงคม

- สถานฯ พรคลนก ไดท าโครงการในการด าเนนการน าความรและประสบการณจากบรการวชาการและวชาชพเพอน ามาใชในการเรยนการสอนและการวจยตอเนอง เปนทปรกษา/กรรมการวทยานพนธภายนอกสถาบน/กรรมการวชาการและกรรมการวชาชพในระดบชาตและนานาชาต คดเปนรอยละ 25.00 แตการด าเนนกจกรรม /โครงการบรการ วชาการและวชาชพทตอบสนองความตองการพฒนาและเสรมสรางความเขมแขงของสงคม ชมชน ประเทศชาตและนานาชาต ตออาจารยทปฏบตงานจรง ยงนอย ท าใหไดคะแนน 2.67 คะแนน ซงสถานฯ พรคลนก ตองพฒนาองคประกอบนใหสมบรณยงขน

องคประกอบท 6 การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

- สถานฯ พรคลนก มนโยบายในการสงเสรม/ท านบ ารงศลปวฒนธรรม โครงการหรอกจกรรมของตนเองและอาจารยเขารวมกจกรรมอยางนอยรอยละ 20 ท าใหไดคะแนนเตม 3 คะแนน ซงทางสถานฯ พรคลนก จะมงมนพฒนาองคประกอบนตอไป

องคประกอบท 7 การบรหารและการจดการ - สถานฯ พรคลนก มกระบวนการสรรหาและแตงตงหวหนาสถานฯ พรคลนก และ

หวหนาสาขา ฯ อยางเปนระบบ และโปรงใส มการแถลงและชแจงขอมลแกบคลากรในทประชมสถานฯ พรคลนก รวมทงมการเสนอเพอปรบปรงการด าเนนงานในทประชมคณะกรรมการบรหารสถานฯ พรคลนก มการจดเกบขอมลในดานตางๆ รวมทงมการบนทกและการแสดงขอมลประจ าวนของคณาจารยใน การท า กจกรรมตางๆ เชน การสอน การไปประชมวชาการ ฯลฯ อยางเปนระบบ และน ามาใชไดอยางรวดเรว ท าใหไดคะแนนเตม 3 คะแนน ซงทางสถานฯ พรคลนก จะมงมนพฒนาองคประกอบนตอไป

องคประกอบท 9 ระบบและกลไกการประกนคณภาพ - สถานฯ พรคลนก มคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษา มการประชมอยาง

ตอเนอง และมการน าผลการวเคราะหมาปรบปรงการด าเนนงานในแตละดาน ท าใหไดคะแนนเตม 3 คะแนน ซงทางสถานฯ พรคลนก จะมงมนพฒนาองคประกอบนตอไป

จดแขงในภาพรวม 1. สถานฯ พรคลนก มการก าหนดวสยทศน พนธกจ และเปาหมายชดเจน สอดคลองกบภารกจหลก

ของคณะฯ มการด าเนนการครอบคลมในทกยทธศาสตรตามภารกจของสถานฯ พรคลนก และ มการตดตามผลเพอการพฒนาแผนงานอยางตอเนอง

2. สถานฯ พรคลนก ไดจดโครงการโดยมงเนนโครงการดานการพฒนาการจดการเรยนการสอนเพอผลตบณฑตทมคณภาพและคณธรรม

3. มหาวทยาลยฯ และคณะฯ มการจดสรรจ านวนทนวจยเพมขน และมการเพมวงเงนทนมากขนกวา ปทผานมา

4. คณาจารยสถานฯ พรคลนกมความมงมนในการท าวจย 5. งานวจยสวนใหญเปนงานวจยในรปแบบสหสาขา 6. มหาวทยาลยฯ และคณะฯ มการจดสรรทนการเขยนต าราส าหรบคณาจารย 7. บคลากรของสถานฯ พรคลนก มสวนรวมในการบรหารงาน โดยการเขารวมเปนคณะกรรมการ

ฝายตางๆ 8. คณาจารยสวนใหญในสถานฯ พรคลนกใสใจในการพฒนาตนเองอยางตอเนอง ม ศกยภาพในการ

ผลตผลงานวชาการ และมความสนใจ เขารวมประชมหรออบรมดานแพทยศาสตรศกษา อยางสม าเสมอ

9. สถานฯ พรคลนก มระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาทไดด าเนนการมาอยางตอเนอง

จดออนในภาพรวม 1. อาจารยสวนใหญอยในระยะเรมตนงานวจยของตนเองและยงมผลงานระดบนานาชาตจ านวน นอย จงท าใหอาจารยมประสบการณไมมากในการแขงขนเพอขอรบทนวจยจากภายนอกซงม จ านวนจ ากด 2. คณาจารยมผลงานต าราจ านวนนอย และการผลตต าราในลกษณะสหสาขามจ านวนนอย 3. คณาจารยของสถานฯ พรคลนกมภาระงานสอนมาก 4. สถานฯ พรคลนก มโครงการบรการวชาการและวชาชพคอนขางนอย 5. อาจารยสถานฯ พรคลนก ทมต าแหนงทางวชาการและคณวฒตามเกณฑการเปนอาจารยทปรกษา ระดบบณฑต หรอกรรมการวชาชพ ยงมจ านวนนอย 6. ยงไมมการประเมนโครงการ/กจกรรมอยางเปนรปธรรม 7. ยงไมมการใหขอมลยอนกลบทเปนรปธรรม โดยเฉพาะอยางยงบคลากรสายวชาการ 8. คณาจารยทเขาประชมและน าเสนอผลงานวชาการตางประเทศมจ านวนนอย 9. ฐานขอมลของคณะฯ ยงจดท าไมแลวเสรจ ท าใหไมสามารถน าขอมลทเกยวของมาใชไดอยาง

รวดเรว

แนวทางการพฒนาตอไป 1. ด าเนนการใหครบทกตวบงชของแผนปฏบตงานตามทก าหนด 2. สงเสรมคณาจารยจดท าแผนการสอนใหครบทกหวขอ จดท า Table of specification และมการ

กลนกรองขอสอบกอนสอบทกรายวชา และบนทกเปนลายลกษณอกษร 3. สงเสรมใหคณะกรรมการหลกสตรของทกรายวชาจดใหมการประเมนความกาวหนาของผเรยน และใหขอมลยอนกลบทงในหลกสตรแพทยศาสตรบณฑตและหลกสตรอนใหมากขนและเปน ลายลกษณอกษร 4. สนบสนนและสงเสรมใหคณาจารยในสถานฯ พรคลนกผลตผลงานทางวชาการทมคณภาพและ

เปนทยอมรบในวงการวชาการอยางตอเนอง 5. สนบสนนใหอาจารยขอทนท าวจยอยางตอเนองและท าวจยในลกษณะบรณาการมากขน

6. เสนอใหคณะฯ จดจางผเชยวชาญทางภาษาเพอใหผลงานสามารถตพมพในวารสารระดบ นานาชาตมากยงขน 7. สงเสรมการเขยนต าราแบบบรณาการเพมมากขน

เอกสารอางอง

เอกสารประกอบท 1 แผนยทธศาสตรสถานวทยาศาสตรพรคลนก เอกสารอางองมาตรฐานท 1 ปรชญา ปณธาน วตถประสงค และแผนด าเนนการ สวพ.1.1.1 นโยบายหวหนาสถานวทยาศาสตรพรคลนก สวพ.1.1.2 แผนการด าเน นงานประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2551 ของสถานฯ พรคลนก สวพ.1.1.3 แผนการด าเน นงานประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2551 ของสถานฯ พรคลนก ทไดรบอนมตจากคณะฯ สวพ.1.1.4 รายงานการประชมสถานฯ พรคลนก ครงท 4/2551 สรปแ นวทางในการท าแผนงานส าหรบปงบประมาณ 2551 และโครงการทจะท า ตอในปงบประมาณ 2552 สวพ.1.2 แผนยทธศาสตรสถานวทยาศาสตรพรคลนก โครงการทไดด าเนนการ ยทธศาสตรท 1 การผลตบณฑตทมคณภาพและคณธรรมเพอสงคม - โครงการสมมนาการพฒนาการจดการเรยนการสอนหลกสตรแพทยศาสตร บณฑตฉบบปรบปรง พ.ศ.2547 ระยะท 2 (ครงท 4) - โครงการการสมมนาเชงปฏบตการเรอง การพฒนาทกษะของอาจารย ประจ ากลมยอย ( tutor) เพอเสรมสรางประสทธภาพและมาตรฐานในการ ก ากบดแลกระบวนการกลมยอย - โครงการการจดการประชมอาจารยผสอนเพอเตรยมความพรอมในการ จดการเรยนการสอนรายวชาดานพรคลนก - โครงการเตรยมความพรอมเพอการสอบประเมนความรระยะพรคลนก ประจ าปการศกษา 2551 - โครงการพฒนาความเขมแขงและเตรยมความพรอมทางวชาการระยะ พรคลนก ส าหรบนกศกษาแพทยโครงการกระจายหนงอ าเภอหนงทน ประจ าปการศกษา 2551

เอกสารอางองค าน า

- โครงการประชาสมพนธหลกสตรปรญญาโท-เอก สาขาชวเคม - โครงการจดท ารายงานประเมนตนเอง ( Self Assessment Report) ของ สถานฯ พรคลนก ประจ าปการศกษา 2550 ยทธศาสตรท 2 การสรางและเผยแพรงานวจยทเปนประโยชนตอสงคม - โครงการสงเสรมและสนบสนนพฒนาศกยภาพการวจยระดบหนวยงาน ประจ าปงบประมาณ 2551 เรองการศกษากลไกการปองกนความรนแรง ของภาวะหลอดเลอดสมองตบและขาดเลอด ยทธศาสตรท 3 การใหบรการทางวชาการทไดมาตรฐานสากล - โครงการประชมเชงปฏบตการประจ าปสถานฯ พรคลนก - โครงการศกษาการเรยนการสอนกายวภาคศาสตรของมนษย - โครงการประชมวชาการสรรวทยา ยทธศาสตรท 4 การผพฒนาองคกรใหทนสมย - โครงการปรบปรงเวบไซตของสถานฯ พรคลนกเพอเผยแพรและ ประชาสมพนธขอมลทมประสทธภาพของสถานฯ พรคลนก - โครงการสมมนาเชงปฏบตการเรอง การสรางแผนงานและตดตามแผน ยทธศาสตรสถานฯ พรคลนก

เอกสารอางองมาตรฐานท 2 การเรยนการสอน

สวพ.2.3 - โครงการสมมนาการพฒนาการจดการเรยนการสอนหลกสตรแพทยศาสตร บณฑตฉบบปรบปรง พ.ศ.2547 ระยะท 2 (ครงท 4) - โครงการการสมมนาเชงปฏบตการเรอง การพฒนาทกษะของอาจารย ประจ ากลมยอย ( tutor) เพอเสรมสรางประสทธภาพและมาตรฐานในการ ก ากบดแลกระบวนการกลมยอย - โครงการการจดการประชมอาจารยผสอนเพอเตรยมความพรอมในการ จดการเรยนการสอนรายวชาดานพรคลนก - รายชออาจารยเขาประชมอาจารยประจ ากลมยอย ประจ าปการศกษา 2551 - คมอการ เปนอาจารยประจ ากลมยอย สวพ.2.4 สรประดบความพงพอใจของนกศกษาตอการ จดการเรยนการสอน - แบบประเมนรายวชาตางๆ สวพ.2.5 สรปอาจารยวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา

- รายชออาจารยและวฒการศกษา สวพ.2.6 สรปอาจารยวฒปรญญาตร สวพ.2.7 สรปอาจารยทด ารงต าแหนงวชาการ - รายชออาจารยและต าแหนงทางวชาการ สวพ.2.8 คมอจรรยาบรรณวชาชพคณาจารย ( Code of Ethics) มหาวทยาลยธรรมศาสตร - ค าสงคณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร เรอง แตงตงอาจารย

ทปรกษาทวไป ระดบปรญญาตร ประจ าปการศกษา 2551 - รายงานการประชมสถานวทยาศาสตรพรคลนก ครงท 3/2550

- บนทกขอความ เรอง การบนทกเหตไมสามารถปฏบตงานอาจารยประจ า กลมยอย

- บนทกขอความ เรอง การบรหารจดการบคลากรของสถานวยาศาสตรพรคลนก - รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารสถานฯ พรคลนก ครงท 1/2552

สวพ.2.11 สรปรายชออาจารยทไดรบเชญเปนวทยากร สวพ.2.12 สรปรอยละของวชาทมประมวลรายวชา สวพ.2.13 สรปรอยละของวชาทมแผนการสอนครบ สวพ.2.14 สรปอตราสวนของการจดการเรยนการสอน สวพ.2.15 สรปรอยละของรายวชาทใชเครองมอวดผลสอดคลองกบกระบวนการเรยน

การสอน สวพ.2.15 สรปรอยละของรายวชาทมการก าหนดเนอหาขอสอบทสอดคลองกบวตถประสงค

(Table of specification) และการกลนกรองขอสอบ - Table of specification รายวชาตางๆ - ใบเซนชอผเขารวมประชมพจารณาขอสอบรายวชาตางๆ

- รายงานการประชมของสาขาฯ สวพ.2.17 สรปรอยละของรายวชาทมการประเมนความกาวหนาของผเรยน (Formative)

และใหขอมลยอนกลบ (Feedback) - ขอสอบ Formative รายวชาตางๆ

สวพ.2.18 สรปรอยละของรายวชาทมการวเคราะหขอสอบหลงสอบและน ามาปรบปรง (เอกสารดไดทงานบรการการศกษา)

สวพ.2.19 สรปอตราการสอบไมผานของนกศกษา

เอกสารอางองมาตรฐานท 4 การวจย

สวพ.4.1 - สรปอาจารยทไดรบทนท าวจยจากภายในและภายนอกมหาวทยาลย สวพ.4.2 - สรปงานวจยและงานสรางสรรคทตพมพเผยแพรหรอน าไปใชประโยชนระดบชาต และนานาชาต ปการศกษา 2551 สวพ.4.3 - สรปบทความวจยทไดรบการอางอง ( Citation) ใน Refereed journal หรอใน ฐานขอมลระดบชาตหรอระดบนานาชาต สวพ.4.4 - ผลงานวชาการทไดรบการตพมพหรอเผยแพรทาง wedsite (บทความ ต ารา กรณศกษา) ปการศกษา 2551 สวพ.4.5 - สรปจ านวนอาจารยทก าลงด าเนนการวจยตอจ านวนอาจารยทปฏบตงานจรง - สรปทนวจยภายในและภายนอกทอาจารยสถานฯ พรคลนกไดรบ ปการศกษา 2551 สวพ.4.7 - ผลงานสอการสอนทเปน CAI, Website เอกสารอางองมาตรฐานท 5 การบรการทางวชาการแกสงคม สวพ.5.1 โครงการทน าความรและประสบการณจากบรการวชาการและวชาชพมาใชในการ

พฒนาการเรยนการสอนและการวจย - โครงการวจยความชกของโรคเหาและปรสตในล าไสของเดกทดอยโอกาสทางสงคม ในจงหวดขอนแกน สวพ.5.2 สรปอาจารยทเปนทปรกษา/กรรมการวทยานพนธภายนอกสถาบน/กรรมการวชาการ

และกรรมการวชาชพในระดบชาตและนานาชาต ปการศกษา 2551 สวพ.5.3 สรปกจกรรม/โครงการบรการวชาการและวชาชพทตอบสนองความตองการพฒนา

และเสรมสรางความเขมแขงของสงคม ชมชนประเทศชาตและนานาชาต ปการศกษา 2551

เอกสารอางองมาตรฐานท 6 การท านบ ารงศลปและวฒนธรรม สวพ.6.1 โครงการและกจกรรมตางๆ ทอาจารยสถานฯ พรคลนกไดเขารวมดานการท าน

บ ารงศลปและวฒนธรรม ปการศกษา 2551

เอกสารอางองมาตรฐานท 7 การบรหารและการจดการ สวพ.7.1.1 - ขอบงค บมหาวทยาลยธรรมศาสตร วาดวยการสรรหาหวหนาภาควชาหรอหวหนา หนวยงานทเรยกชออยางอนทมฐานะเทยบเทาหวหนาภาควชา พ.ศ.2546 - ประกาศคณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร เรอง หลกเกณฑและวธการ สรรหาหวหนาสถานวทยาศาสตรพรคลนก - ค าสงมหาวทยาลยธรรมศาสตร เรองแตงตงคณะกรรมการสรรหาหวหนาสถาน วทยาศาสตรพรคลนก คณะแพทยศาสตร - ประกาศคณะกรรมการสรรหาหวหนาสถานวทยาศาสตรพรคลนก เรองการสรรหา หวหนาสถานวทยาศาสตรพรคลนก คณะแพทยศาสตร - ค าสงมหาวทยาลยธรรมศาสตร เรองแตงตงหวหนาสถานวทยาศาสตรพรคลนก คณะแพทยศาสตร สวพ.7.1.2 - ค าสงคณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร เรองแตงตงคณะกรรมการ บรหารสถานวทยาศาสตรพรคลนก คณะแพทยศาสตร - ค าสงคณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร เรองแตงตงคณะกรรมการ พฒนาและประกนคณภาพการศกษาสถานวทยาศาสตรพรคลนก - ค าสงคณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร เรองแตงตงคณะกรรมการ พฒนายทธศาสตรสถานวทยาศาสตรพรคลนก - ค าสงคณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร เรองแตงตงคณะกรรมการ พฒนาปจจยพนฐานเพอปฏบตงานทางหองปฏบตการการเรยนการสอน การวจย สถานวทยาศาสตรพรคลนก - ค าสงคณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร เรองแตงตงคณะกรรมการ องคความรเพอใหเกดงานบรการวชาการและวจยสถานวทยาศาสตรพรคลนก สวพ.7.1.3 - สรปผลการประเมนหวหนาสถานวทยาศาสตรพรคลนก - สรปผลการประเมนบคลากร 360 O สถานวทยาศาสตรพรคลนก คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร สวพ.7.1.4 - รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารสถานวทยาศาสตรพรคลนก ครงท 3/2551 - รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารสถานวทยาศาสตรพรคลนก ครงท 8/2551 สวพ.7.2.1 - นโยบายหวหนาสถานวทยาศาสตรพรคลนก

สวพ.7.2.2 - หลกเกณฑ และวธการประเมน ประสทธภาพและประสทธผลการปฏบตงาน พนกงานมหาวทยาลยสายวชาการ เพอใชในการพจารณาเลอนขนเงนเดอน ประจ าป - ภาระงานอาจารยปการศกษา 2551 - การเปนอาจารยประจ ากลมยอย ปการศกษา 2551 - ภาระงานเจาหนาท สวพ.7.2.3 - การประเมนการสอนของอาจารย คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร - แบบประเมนการปฏบตงานส าหรบเจาหนาทระดบปฏบตงาน สวพ.7.3 สรปรายชออาจารยทเขาประชม/อบรมทางวชาการ และ/หรอน าเสนอผลงานวชาการ ทงในและตางประเทศ สวพ.7.4 สรปรายชออาจารยทเขาประชม/อบรมดานแพทยศาสตรศกษา สวพ.7.5 - เวบไซตคณะแพทยศาสตร - ขอมลครภณฑ - ขอมลการรบบรจาครางกาย สวพ.7.6 สรปอาจารยประจ าทไดรบรางวลตางๆ ในระดบสถาบน ระดบชาต และนานาชาต ประจ าป พ.ศ.2551 สวพ.7.7 หนงสอขอลาออกจากราชการ ผศ.ดร.อรกญญ ภมโคกรกษ เอกสารอางองมาตรฐานท 9 ระบบและกลไกการประกนคณภาพ สวพ.9.1 - รายชอคณะกรรมการพฒนาและประกนคณภาพการศกษาสถานวทยาศาสตร พรคลนก สวพ.9.2 - รายงานการประเมนตนเอง ( SAR: self Assessment Report) ของสถานฯ

พรคลนก ปการศกษา 2543 – 2551 - สรปผลการประกนคณภาพการศกษา ปการศกษา 2549 - 2550

Self Assessment Reportmed.tu.ac.th/UserFiles/File/Data microsite/Preclinic (New... · 2020. 5....

Documents

Transcript of Self Assessment Reportmed.tu.ac.th/UserFiles/File/Data microsite/Preclinic (New... · 2020. 5....