Post on 27-Mar-2020
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ein farbsplitter nur,
einer von vielen.
ein bruchteil nur,
einer vom ganzen.
etwas kleines nur,
verschwindend im grossen.
nur?
das viele wäre weniger,
das ganze nur halb,
das grosse viel kleiner
und alles einen schimmer blasser.
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Inhaltsverzeichnis
Wort der Präsidentin ____________________________________________________________________ 4
Impressionen HV Gossau _________________________________________________________________ 5
Pädagogische Kommission ________________________________________________________________ 6
Weiterbildung __________________________________________________________________________ 7
Netzgruppe ____________________________________________________________________________ 9
Kreative Farbsplitter Fachbereich Gestalten _________________________________________________ 12
Aufenthalt bei den Massai in Enguiki, Monduli Juu, Tanzania ____________________________________ 27
DLG _________________________________________________________________________________ 28
Kleine Kunstschule _____________________________________________________________________ 29
Kreative Farbsplitter Fachbereich WAH _____________________________________________________ 32
Greentopf ____________________________________________________________________________ 35
Ausstellungen – Farbsplitter im Museum ___________________________________________________ 37
Termine______________________________________________________________________________ 39
Dies und Das __________________________________________________________________________ 40
Kontakte _____________________________________________________________________________ 41
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Ein Farbsplitter nur – Wer hatte nicht schon Momente in der Lehrertätigkeit, an welchen man sich
fragte: „Was mache ich hier überhaupt?“ „Kann ich etwas bewegen oder verändern?“ Genau dann
beantworten kleine Farbsplitter meine Zweifel. Wenn mich ein ehemaliger Schüler trifft und mir erzählt,
dass er das genähte Necessaire immer noch benutzt, ich eine Schülerin mit der beplotteten Stofftasche in
der Stadt entdecke oder am Abend mit einem Schmunzeln an die angeregten Diskussionen beim
Mittagessen im WAH-Unterricht denken muss.
Ein Farbsplitter nur – Manchmal fühlen wir uns als ein Teil von vielen, manchmal als Teil vom
Ganzen. Sind wir uns bewusst, wie wichtig jedes Stück – jeder Farbsplitter ist. Denn was wäre das Violett
ohne das Gelb, welches es erst richtig zum Strahlen bringt, das Grün ohne das Gelb wäre nur ein Blau und
der Regenbogen ohne das Gelb wäre schlicht nicht komplett.
Ein Farbsplitter nur – ein jeder von uns - wir machen den Ort, wo wir gerade sind bunter, schillender
- zu etwas Besonderem.
Ich durfte im Herbst meine Tätigkeit als Präsidentin aufnehmen. Das Einarbeiten in diese anspruchsvolle
Aufgabe erfordert Zeit, gleichwohl standen wichtige Geschäfte an. Aber dank dem Rückhalt und dem
Wissen im Vorstand, auf welchen ich zurückgreifen konnte, wurden bereits die ersten Hürden gemeistert.
Bereits angepasst werden konnte, noch von meiner Vorgängerin Helen Rutz, dass im Fachbereich Gestalten
weiterhin 3 Noten gesetzt werden können. Dies war aus unserer Sicht unumstösslich, da sich die
Fachbereiche Textiles und Technisches Gestalten doch enorm unterscheiden.
Aktuell haben wir die Stundenflexibilisierung im WAH in Zusammenarbeit mit dem KLV eingeleitet. Nach
der Einführungsphase des Lehrplan Volksschule St. Gallen im Sommer 2021 werden einzelne Anpassungen
gemacht. Wir machen uns stark dafür, dass dies auch im WAH passiert. Die Situation mit der Splittung 0-2-4
auf der Realstufe ist unbefriedigend.
Im Kantonalvorstand steht die Neuorganisation nebst den üblichen Tagesgeschäften im Zentrum. Diese
wird den Mitgliedern an der DV im Frühling vorgestellt. Auch das Starkmachen für die bisherigen Einsitze in
der PK nach der Umstrukturierung oder das neue Beurteilungsreglement beschäftigen uns.
Ein Thema, welches uns schon seit längerem Kopfzerbrechen macht und immer akuter wird, ist der
Fachlehrpersonenmangel. Es werden in den kommenden 10 Jahren 200 KAHLV-Mitglieder pensioniert.
Diese Lücke kann mit den PH-Abgängerinnen nicht aufgefüllt werden. Dies wird auf allen Ebenen erkannt
und das Bewusstsein ist vorhanden. Nun sind wir daran, in Zusammenarbeit mit der PH, kreative Lösungen
zu suchen.
Im Namen des Vorstands wünsche ich Euch allen viele bunte, kreative und bereichernde Farbsplitter in
Begegnungen, eurer Lehrertätigkeit oder anderen Highlights im kommenden Schuljahr.
Heidi Wiederkehr, Präsidentin KAHLV
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Impressionen HV Gossau
Sehr gerne schaue ich auf die vergangene Hauptversammlung, die letzte in meiner Funktion als Präsidentin,
zurück. Es war nicht nur eine Versammlung, sondern ein richtiges Fest. Im Kreise von rund 400 Personen
durfte ich Abschied feiern. Neben den üblichen Geschäften blickten wir auf die vergangenen 10 Jahre
zurück. Es waren Jahre in welcher die Arbeit für den KAHLV viel Zeit forderte, aber auch Jahre voller
Spannung und mit vielen Neuerungen.
In dieser Zeit begegnete ich unzähligen interessanten Leuten und vor allem vielen von euch, Mitgliedern
des KAHLV. Diese Begegnungen waren äusserst bereichernd, viele Freundschaften sind entstanden.
Ich bin sehr dankbar, dass das Präsidium des KAHLV an eine sehr engagierte, kompetente Frau weiter
gegeben werden konnte und ich bin überzeugt, die Zukunft unseres Verbandes liegt mit Heidi und dem
Vorstand in guten Händen. Ich möchte mich bei euch allen für die wunderschöne Abschieds-HV bedanken.
Ein herzliches Dankeschön für die vielen Geschenke und die Karten mit den ergreifenden Worten. Immer
wieder nehme ich die Karten zur Hand und lese eure Wünsche und Gedanken…..
Und schlussendlich nochmals herzlichen Dank für die tollen Jahre an der Spitze des KAHLV.
Helen
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Pädagogische Kommission
Es ist eine interessante, meist aber auch zeitintensive Aufgabe in der PK mitzuarbeiten. Die
pädagogischen Themen sind sehr vielseitig, da der betreffende Zyklus als Ganzes angesehen
werden muss. Dennoch liegen uns unsere Fachbereiche sehr am Herzen und wir versuchen das
Bestmögliche für unsere Schülerinnen und Schüler zu erreichen oder zu erarbeiten.
Es wird gekämpft und argumentiert. Wir stehen für unsere Fächer, einen ausgewogenen
Schulunterricht, faire Rahmenbedingungen und eine breite und gesunde Ausbildung der nächsten
Generationen ein.
Unser Hauptdiskussionspunkt ist momentan die Neuorganisation der Pädagogischen
Kommissionen. Die Präsidien werden neu von einem Bildungsrat besetzt, wobei wir überzeugt
sind, dass es jemand von der Basis sein sollte.
Weitere Themen die uns beschäftigt haben:
Beurteilung 2020; Umsetzungsplanung
Reglement über Beurteilung, Promotion und Übertritt in der Volksschule; Erlass
Personalpool, Einführungsphase; Berichterstattung
Bezugspersonen in einer Klasse; Analyse und Massnahmen
Überprüfen und beantragen verschiedener Lehrmittel
Der «Bildöffner» wird vom «Bildwärts» abgelöst. Das Lehrmittel «Verflixt und zugenäht»,
sowie «Textilart» wird weiter empfohlen.
……………..
Elisabeth Ebneter und ich legen unser Amt auf die nächste Amtsdauer Ende Mai 2020 nieder.
Elisabeth zur Entlastung und bei mir ist es altersbedingt. Zum Glück haben wir bereits eine
Nachfolge in Sichtweite. Im Moment ist es noch unklar, ob auch in der PK3 nur noch jemand von
unserem Fachbereich dabei sein darf. Wir finden es wichtig, dass das Fach Gestalten und WAH gut
vertreten sind.
Wir sind dankbar, dass wir mit dem KAHLV einen starken und gut strukturierten Verband im
Rücken haben.
Die PK Frauen:
Yvonne Morath mit Franziska Thurnheer, Andrea Pfister und Elisabeth Ebneter
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Weiterbildung
Kurse 2019
Wieder dürfen wir auf ein gut ausgebuchtes Kursjahr zurückblicken. Unsere Gestaltungs- und die WAH
Kurse sind immer sehr beliebt. Das zeigt uns, dass sie ein grosses Bedürfnis sind.
Weiterbildungsprogramm 2020
Hier möchte ich vor allem die neuen Kurse erwähnen.
WAH
4302 «Greentopf» Vegetarisch kochen in der Schulküche
4304 Home made with love
4306 Wildkräuter zum Kochen und Fermentieren
4307 Das WAH-Buch
Im 2020 werden voraussichtlich die letzten obligatorischen WAH-Kurse angeboten. Der Lead ist beim
Kanton TG. St. Galler Lehrpersonen können sich aber ebenfalls in diese Kurse anmelden.
Hier den Link zu Kursdaten, Inhalt und Anmeldemöglichkeiten: https://av.tg.ch/angebote-und-
beratung/lehrplan/weiterbildung-wah.html/8352
Gestalten
5002 Das kleinste Theater der Welt – Kamishibai-Baukurs
5106 Selbstportrait
5109 Kunterbunt und farbenfroh – Kunst im Unterricht
5110 Skriptur: Spielereien in der Schrift – Kunst im Unterricht
5113 Glanzvoll: Gold und Silber – Kunst im Unterricht
5114 Unterwegs mit dem Lehrmittel «Bildwärts»
5119 Handlettering: Schriftgestaltung leicht gemacht!
5206 Werken mit dem Taschenmesser - Aufbaukurs
5207 Drucken, printen, stempeln
5208 «Das kann ich nicht» – Reduktion und Kreation mit Integration
5212 Figuren schnitzen
5213 Relief schnitzen
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5214 Solarflieger und Karussell
5216 Nassfilzen
5217 Sehr von Herzen - Kleine Muttertagsideen
5219 Sticheln erwünscht!
5220 Kniffe und Tricks im Umgang mit meiner Overlockmaschine
5221 Kleine Flieger aus Balsaholz
5222 Holz, Kunststoff oder Metall kombinieren, kleben, verbinden
5224 Siebdruck selber machen
5228 Voll auf Ton – vielfältiges Gestalten mit Tonerde
5229 Das Material hinter der Mode
5238 Magic Pattern – aus einfachen Schnitten effektvolle Kleidungsstücke nähen
5239 Integration – Herausforderung im technischen Gestalten
5241 Durch den Regen tanzen – Regenmantel / Cape nähen
5242 Neuheiten und Trends im textilen Gestalten
Sollte ein Kurs bereits ausgebucht sein, meldet euch trotzdem an, denn wenn genügend Interessenten auf
der Warteliste stehen, wird er doppelt geführt.
Ausblick 2021
Einige Vorschläge stehen bereits und Kurse, die sehr viele Lehrpersonen auf der Warteliste haben, werden
grösstenteils wieder aufgenommen. Gerne nehmen wir auch Vorschläge von euch entgegen.
Danke
Nach meiner über 10- jährigen Tätigkeit, werde ich die Leitung der Gestaltungskurse altersbedingt abgeben.
Es war eine sehr schöne und interessante Zeit. Ende Mai darf ich mein Amt einer sehr engagierten und
kompetenten Kollegin übergeben. Sobald die Wahl vom Erziehungsrat erfolgt ist, werden wir ihren Namen
bekannt geben. Bedanken möchte ich mich bei all meinen Kolleginnen und Kollegen, die in den
verschiedenen Fachbereichen mitarbeiten und ein spezieller Dank geht an euch alle, die unsere Kurse
besuchen.
Yvonne Morath-Roth
Bereichsarbeitsgruppe Gestalten, Weiterbildung Schule St. Gallen
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Netzgruppe
Die Netzgruppen sind wichtige Gruppen, die in den Regionen in verschiedenen Ausführungen aktiv sind. Sei
es, weil sie gemeinsam an schulischen Themen arbeiten, sich austauschen, gemeinsam
Weiterbildungskurse in der Region organisieren und besuchen oder sich mit gewerkschaftlichen oder
politischen Themen auseinandersetzen.
Im kleinen oder im grösseren Rahmen sind in fast allen Regionen des Kantons St.Gallen Gruppen tätig.
Wenn eine Leiterin oder ein Leiterinnenteam die Leitung abgeben möchte, lassen sich zum Glück immer
wieder neue engagierte Lehrpersonen auf diese Arbeit ein.
Wir haben uns im vergangenen Jahr mit den regionalen Leiterinnen zweimal zu einem Austausch getroffen.
Im Frühling tauschten wir uns in St. Gallen aus. Da wurde vor allem über die Arbeiten und Probleme oder
Anliegen in den einzelnen Netzgruppen geredet. So konnten wir uns gegenseitig mit neuen Ideen
unterstützen. Auf einem kulturellen Spaziergang mit Hilfe der App „TextileStGallen“ lernten wir
abschliessend unsere Hauptstadt noch genauer kennen.
Der Herbstkurs wird traditionell von jemand Externem bestritten. Diesmal konnten wir Franziska Stöckli aus
Wil gewinnen. Sie erzählte uns in einer lebhaften Präsentation von der ersten Idee eines Kochbuches bis
zum Endprodukt, dem Greentopf. Der Greentopf war von Anfang an als vegetarische Ergänzung zum
TipTopf gedacht; deshalb auch die ähnliche Aufmachung.
Falls sich jemand näher informieren möchte - hier noch die digitalen Infos. Es lohnt sich auf jeden Fall mal
reinzuschauen.
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Franziska Stöckli brachte uns einen leckeren Zvieri mit. Dieser wurde
im Hiltl Zürich nach Rezepten des Greentopfs zubereitet. Das Team
der Küche sowie Schülerinnen und Schülern, die am Buch
mitgearbeitet hatten, haben diese Leckereien für uns zubereitet.
Vielen Dank!
Wir danken jeder einzelnen Frau, die in einer Netzgruppe mitarbeitet.
Von ganzem Herzen möchten wir aber allen Leiterinnen, die diese
Arbeit zum Teil schon seit vielen Jahren machen, DANKEN. Die
Netzgruppen leben durch und mit euch. 2020 ist ein Jubiläumsjahr -
wir dürfen 20 Jahre Netzgruppen im Kanton St.Gallen feiern.
Anita Schefer und Evelyne Sägesser
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Schlüsselanhänger
Material: Fell
25cm Webband ca. 1.8cm breit
Schlüsselring
Fellnähfaden ca. 1m
Ledernähnadel
Stopfwatte
Vorgehen: - Kreis, Durchmesser 12cm, mit einer Klinge zuschneiden, (nur das Leder schneiden)
- Webband an beiden Enden abbrennen
- Webband in der Mitte falten und Enden gut in der Mitte mit Sternlifaden annähen
- Fellnähfaden (sehr starker Faden) doppelt in die Nadel einfädeln
- Mit grossen Stichen (ca. 1,5cm) von aussen nach innen den Kreis umnähen
- Den Kreis etwas zusammen ziehen
- Stopfwatte um das Webband in der Mitte legen und mit dem Fell zusammen zu einer Kugel
formen
- Die Fäden gut zusammenziehen und 5mal verknoten
- Die Enden abschneiden, ca. 1cm stehenlassen und in die Öffnung stossen
Tipps: Beim Verknüpfen den Faden durch ein Papier ziehen und die Fäden auf dem Papier verknoten
Das Papier verhindert, dass Pelzhaare in den Knoten kommen
Bezugsquellen: fellnaehen.ch
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Pompon Mania
UM EINE GABEL WICKELN
EINFACHE KARTONSCHABLONE
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POMPON – MAKER
UM DIE STUHLBEINE
VERSCHÖNERN VON POMPONS
Buchtipp: - POMPONS! Im Flauschrausch mit 25 kunterbunten Projekten. ISBN: 978-3-86355-193-3
- Achtung, Pompontiere! ISBN: 978-3-7724-5810-1
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Stifterolle
Eignet sich als sehr gute Übung für das Nähen von geraden Linien
sowie das Vernähen durch Vorwärts und Rückwärts-Nähen.
Gerippte Tischsets in allen Farben – aus dem Brocki oder Aktionen –
sind rundherum bereits versäubert.
Sie lassen sich vielfältig gestalten; Besticken, bedrucken, Streifen
aufnähen, ….
Etwa einen Drittel der Höhe nach oben klappen und
den Rippen entlang abnähen (Anfang und Ende
vernähen)
Am Rand eine Gummikordel für den Verschluss
mitfassen, grossen Knopf annähen.
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Knete
Vorgehen: 200 g Mehl
70 g Salz in einer Schüssel mischen
2 EL Öl
1 EL Zitronensaftkonzentrat
150 ml heisses Wasser dazu geben, zu einem geschmeidigen Teig kneten
Lebensmittelfarbe Teig in Portionen teilen, eine Einbuchtung machen und die
Lebensmittelfarbe darunter kneten
Seifenblasenrezept
Vorgehen: 1 dl Wasser
5 gestrichene Esslöffel Neutralseife (Drogerie)
1 Kaffeelöffel Tapetenkleisterpulver
2 gehäufte Esslöffel Zucker alles zusammen gut verrühren,
24 Stunden stehen lassen
9 dl kaltes Wasser beigeben
Haltbarkeit: einige Wochen
Griff: Aus Draht einen Kreis mit Griff formen und mit Wolle oder Häkelschnüren umwickeln.
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Strassenmalkreide
Material: Modellbaugips
Naturfarben, Pflanzensäfte oder Gouachefarben
Gipsbecher, Löffel
WC-Rollen evtl. seitlich aufschneiden und etwas enger machen. Mit Malerabdeckband
verschliessen
Backtrennpapier um die Form auszukleiden
Vorgehen: Ca. 3 Löffel Gips in den Gipsbecher füllen, mit wenig Farbe anrühren, bis die Masse die
Konsistenz eines Breis hat. Gipsmasse in die Form füllen. Trocknen lassen.
Eventuelle Kartonreste mit Handbürste und Wasser entfernen.
Tipp: Pflanzensäfte aus Holunderbeeren, Zwiebelschalen, Schwarztee, Blaukraut ergeben
Pastellfarben / Gouache kräftigere Farben
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Farbkreisel
Material: Alte CD
Passende Unterlagsscheibe
Lochwerkzeug
Tissagarn
Weissleim
Rundholzstab (Weichholz), ca. 10cm lang, Durchmesser 8mm
Polsternagel, Ahle oder altes Stüpferli, Hammer und Backsteinziegel
Kartonkreis, Durchmesser 4cm, mit passendem Loch in der Mitte
Malvorlagen in CD-Grösse zum freien Gestalten auf festem Papier
Filzstifte
Vorgehen: Rundholzstäbe in den Backsteinziegel stecken, Mitte mit der Ahle vorstechen
Polsternagel einschlagen
Kartonkreis und CD auf den Rundholzstab stecken, ca. 2cm oberhalb des Polsternagels
Die Unterlagsscheibe auf der oberen und den Kartonkreis auf der unteren Seite der CD
festkleben
Zur zusätzlichen Sicherung den Rundholzstab unterhalb der CD mit dem Tissagarn umwickeln
und festkleben
Malvorlagen nach Belieben mit Filzstiften gestalten, ausschneiden, lochen und auf den Kreisel
stecken
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Klebstreifentechnik
Material: Zeitschriften, Prospekte
Klebstreifen
Falzbein
Schere
Leim
Gestaltungsobjekt (Rahmen, Karte,….)
Vorgehen: In den Zeitschriften nach Motiven suchen, Klebstreifen darüber kleben und mit dem Falzbein
oder den Fingern gut andrücken. Den Steifen mit dem daran klebenden Motiv wegziehen. Mit
den bebilderten Klebstreifen das gewünschte Objekt gestalten. Dafür die Rückseite des
Streifens mit Leimstift bekleben und auf den Untergrund kleben. Die Streifen können dicht
aneinander oder mit Abstand angebracht werden.
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Tipps: - Es eignen sich nicht alle Zeitschriften,
ausprobieren!
- Den Klebstreifenanfang beim Andrücken
festhalten, sonst wird das Ablösen schwierig.
- Falls am Rand ausgefranstes Papier zurückbleibt,
vor dem Kleben wegschneiden.
- Je nach Hintergrundfarbe wirken die Muster/
- Farben mehr oder weniger intensiv.
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Redewendungen
Weitere Redewendungen und Farbbedeutungen sind auf der Homepage zu finden.
GELB
gelb vor Neid werden = plötzlich sehr neidisch werden
das Gelbe vom Ei sein = das Beste sein, das Vorteilhafteste sein
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Bücher
Die Geschichte vom blauen Punkt
Es war einmal ein Punkt, ein blauer Punkt, Herr Blau. Es war für ihn höchste
Zeit eine Braut zu suchen! Gewöhnlich muss die Braut die gleiche Farbe
haben wie der Bräutigam. Aber Herr Blau wollte eine gelbe, rote oder weisse
Braut heiraten!
Es war für ihn nicht gerade leicht, eine solche zu finden, die einen blauen
Punkt heiraten wollte. Nach langer Zeit fand er ein niedliches gelbes
Pünktchen, dass ihn heiraten wollte. Sie lebten zufrieden miteinander im kleinen Haus.
An einem Tag musste seine Frau in das Spital. Herr Blau war sehr traurig, aber nach kurzer Zeit kam der
frohe Bescheid – sie hat 6 Kinder bekommen. Die 6 Pünktchen waren oben gelb und unten blau. Nach
einiger Zeit wurden sie knallgrün. Die Kinder und der Papa eilten zum Arzt. Dieser tröstete sie und erklärte
ihnen, dass dies bei einem blauen Vater und einer gelben Mutter ganz normal ist. Er fand die Farbe sogar
sehr schön. Der Vater schenkte seiner Frau vor lauter Freude einen Blumenstrauss mit gelben und blauen
Blüten und vielen grünen Blättern.
Weitere Bücher sind auf unsere Homepage zu entdecken.
www.kahlv-sg.ch 25 Mitteilungsblatt 2020
Der Schneideplotter -– ein Gerät der tausend Möglichkeiten
Eigentlich hat der Schneideplotter eine Hauptfunktion:
Er schneidet. Was man aber alles damit zaubern kann,
ist unglaublich. Textilien verschönern, Etiketten
gestalten, Verpackungen aus Papier schneiden,
Geschenkanhänger entwerfen, Fensterbilder
umsetzen. Das sind nur ein paar spontane Ideen, was
alles erstellt werden kann. Das Tolle daran ist aber
auch, dass der Schneideplotter wunderbar zum
Lehrplan 21 passt. Informatik soll in jedem Fach
angewendet werden. Programmieren ist das
Zauberwort. Und wo werden die Dateien für das
Schneidegerät erstellt? Genau! Im dazugehörigen
Programm auf dem Computer.
Hier wurde eine gekaufte Datei verwendet. Die Farb-
splitter und das Farbenspiel ergeben sich aus der
verwendeten Folie.
Datei: Buddha von Tante Plotta
Schrift: Julius Sans One
Folien: Polaris von littlefeet, Schwarz flex von Zickzackzuck Wil
Viel Spass beim Eintauchen in die grosse Plotterwelt. Ich verspreche Ihnen, es werden sich neue Welten
öffnen.
Informationen und Kurse zum Silhouette Cameo Schneideplotter können unter b.oberwiler@bluewin.ch
angefragt werden.
www.kahlv-sg.ch 26 Mitteilungsblatt 2020
Textiles Gestalten mit Youtube
Die Idee, Lerninhalte per Video zu vermitteln, hatte sich schon seit
einiger Zeit in meinem Kopf festgesetzt. In meinem Arbeitsalltag stellte
ich immer wieder fest, dass einige Lernende sich während meiner Inputs
nicht genügend konzentrieren konnten. Auch waren die Arbeitsschritte
teilweise schnell wieder vergessen und ich erhielt schon kurze Zeit später
Fragen zum Gezeigten. Ich stellte bei mir selber auch fest, dass beim
wiederholten Erklären einige Informationen verloren gingen. Auch wenn
ich die Lernenden gerne auf ihren Ordner verweise, habe ich gemerkt,
dass viele mit statischen Bildern kaum mehr arbeiten können. Diese
Generation ist sich ans bewegte Bild gewöhnt.
So wurde das Projekt Sportbeutel in der 5. Klasse kurz vor
den Sommerferien gestartet. Ich stellte ein
Anleitungsvideo her, welches ich auf www.youtube.com
auf meinen eigenen Kanal hoch lud. Da unsere Schule
keine iPads besitzt und sich in meinem Schulzimmer auch
kein Beamer befindet, sollten die Lernenden für dieses
Projekt ihr eigenes Handy nutzen dürfen. Die Eltern
wurden darüber schriftlich informiert. Kinder, die kein eigenes Handy hatten, durften die Laptops aus ihrem
Klassenzimmer nutzen, dies war mit der Klassenlehrperson so vereinbart.
Nun konnten die Lernenden Schritt für Schritt der Videoanleitung folgen. Trotzdem gab es auch hier einige,
die sich nicht sicher fühlten, ganz alleine mit dem Video zu arbeiten. Mit diesen Lernenden wurden jeweils
Arbeitsschritte schriftlich vereinbart, an welche sie sich dann halten konnten.
Meine Erfahrungen während dieses Projekts waren durchwegs positiv. Die Lernenden waren nicht auf mich
angewiesen und konnten in ihrem Tempo arbeiten. Sie konnten Sequenzen des Videos ohne
Informationsverlust so oft anschauen, wie sie wollten. Sie konnten auch selbst entscheiden, ob sie alleine
oder mit einem Partner arbeiten wollten. Ich hatte meinerseits mehr Zeit für jene Lernenden, die mehr
Unterstützung benötigten.
Einziger Wermutstropfen war der Zeitaufwand, welchen ich
zum Herstellen des Videos aufwenden musste. Natürlich
war es auch das erste Mal, dass ich ein Youtube-Video
herstellte. Eine Wiederholung wird es auf jeden Fall geben.
Nathalie Haller
nathalie.haller@stadt.sg.ch
www.kahlv-sg.ch 27 Mitteilungsblatt 2020
Aufenthalt bei den Massai in Enguiki, Monduli Juu, Tanzania
Ich habe schon mehrmals mit dem Rucksack Länder bereist. Es ist oftmals so, dass man sich anderen
Reisenden anschliesst, mit ihnen zusammen ein Stück weiterreist, sich wieder trennt und mit einer
nächsten Gruppe weitergeht. So bin ich auf meiner Reise durch Afrika von einem Weggefährten aus Peru
auf die Schule in Enguiki, welcher sein Kollege aus Kolumbien einmal besucht hat, aufmerksam gemacht
worden. Darum besuchte ich dieses Dorf und durfte dort auch drei Wochen Englisch unterrichten.
Enguiki ist schwer erreichbar. Mit dem Bus geht es nach Monduli, von dort mit einem Auto weiter und zum
Schluss mit dem Mototaxi bis ins kleine Dorf. Es ist nicht immer einfach, die Massai zu überzeugen, ihre
Kinder in die Schule zu schicken. Ein warmes Mittagessen (meist Porridge oder etwas ähnliches) soll als
gewisser Anreiz dienen. Dafür müssen die Kinder Holz für das Feuer mitbringen, worauf das Essen gekocht
wird – in der kleinen Küche, die, wie auch das Schulzimmer, einen gestampften Lehmboden hat. Betrieben
wird die Primarschule von einer spanischen Stiftung. Der Lehrer ist bei ihr fest angestellt. Zusätzlich habe
ich mir sagen lassen, dass die Anwesenheit von Ausländern ein zusätzlicher Anreiz ist, die Kinder in die
Schule zu schicken…und tatsächlich waren ab dem dritten Tag schon einige Kinder mehr anwesend.
Die «Klasse» besteht aus Schülern unterschiedlichen Alters und Stufen. Unterrichtet werden Schreiben,
Rechnen und auch Englisch und die Aufgaben werden den einzelnen Kindern angepasst. Die Buchstaben
wurden mit Zeichnungen von Tieren gelernt, die in der Umgebung vorkommen. Bei S stand daher ein Löwe,
S wie Simba – Swahili für Löwe. Um die Buchstaben zu üben standen Schiefertafeln zur Verfügung. Erst
später, sozusagen zur Dokumentation und um später selber lernen zu können, werden die Buchstaben in
ein Heft übertragen. Einzelne Blätter waren im Schulzimmer fast inexistent. Zudem wurde sehr viel
gesungen, beispielsweise um die Zahlen zu lernen. Auch der soziale Umgang war ein Thema, vor allem auf
dem «Pausenhof», wo es oft zu kleinen Streits kam.
Philipp Juen
www.kahlv-sg.ch 28 Mitteilungsblatt 2020
DLG
Der Dachverband Lehrpersonen Gestalten St.Gallen bietet unterschiedliche Formen zur Vernetzung und
Zusammenarbeit von Gestaltungslehrpersonen an. In unserem Vorstand sind Gestaltungslehrpersonen
unterschiedlicher Stufen und aus unterschiedlichen Verbänden vertreten. Als Kollektivmitglied wird der
KAHLV aktuell durch Jeanette Stamm vertreten.
Nebst dem Austausch stand im letzten Jahr wieder unser Projekt “Kunst macht Schule” im Mittelpunkt der
Verbandsaktivitäten. Zum zweiten Mal konnten wir diesen Anlass in Zusammenarbeit mit dem
Kunstmuseum St.Gallen durchführen.
Acht Schulklassen, acht Kunstwerke, acht Kunstschaffende,
eine Ausstellung. Zwischen August und Dezember 2018
besuchten acht Schulklassen aus dem Kanton St.Gallen das
Kunstmuseum St.Gallen und lernten dort ein Werk aus der
Sammlung kennen. Die acht Meisterwerke aus der Sammlung
wurden von Kunstschaffenden ausgesucht, welche im
Folgenden gleichzeitig als Künstlercoaches die Klassen
unterstützten. Zurück im Schulzimmer reagierten die
Schülerinnen und Schüler unter Anleitung der Künstlercoaches
auf das Original und gestalteten eigene Werke. Als krönender
Abschluss des Projektes entstand eine einzigartige Ausstellung
im März 2019 im Kirchhoferhaus, in der die Schülerarbeiten
den Originalen aus der Sammlung gegenübergestellt wurden.
Das Projekt “Kunst macht Schule” setzte sich zum Ziel, die
Schule mit Institutionen und Exponenten aus dem Bereich der
Bildenden Kunst zu vernetzen. Es bot den Schulen eine
Plattform, um mit Kunstschaffenden und dem Museum in
Austausch zu treten und ermöglichte den Schülerinnen und
Schülern, selber gestalterisch tätig zu werden. Ein weiteres
Anliegen des Projektes war, den Fachbereich Gestalten
innerhalb des Unterrichts zu stärken.
Das Fazit des Projektteams fällt äusserst positiv aus. Die Evaluation beim Abschlusstreffen zeigte, dass das
Projekt allen Beteiligten nicht nur Spass gemacht, sondern auch viele lehrreiche Erfahrungen gebracht hat.
Die Präsentation der Werke im Kirchhoferhaus stiess bei der Bevölkerung auf Begeisterung. Insgesamt
besuchten 670 Personen die Ausstellung.
Für mich als Präsidentin und für den ganzen Vorstand ist die erfolgreiche Durchführung dieses Projekts eine
schöne Bestätigung unserer Arbeit.
Für den dlg
Melanie Berhalter, Präsidentin
www.kahlv-sg.ch 29 Mitteilungsblatt 2020
Die kleine kunstschule
PHILOSOPHIE
Die kleine kunstschule ermöglicht Kindern und
Jugendlichen den Zugang zu Handlungsfeldern aus dem
eigenen Lebensraum. Dies geschieht durch den
spielerisch-experimentellen Umgang mit verschiedenen
bildnerischen Mitteln und Methoden. Wir sind ein
Nonprofit-Verein zur Förderung der gestalterischen
Ausdrucksmöglichkeiten von Kindern und Jugendlichen.
Durch die Arbeit mit verschiedensten Materialien machen
Kinder und Jugendliche Sinneserfahrungen und entdecken
Methoden und individuelle Ausdrucksmöglichkeiten.
GESCHICHTE
Der Verein kleine kunstschule wurde 2002 von Lucia Andermatt, Petra Wissmann, Beato Eigenmann und
Monika Züllig, einer Gruppe von idealistischen Werklehrer*innen gegründet. Inspiriert vom Symposium im
Jahr 2000, welches die gestalterische Entwicklung von Kindern/Jugendlichen und ihre Möglichkeiten in der
Schule diskutierte, erfolgte die Gründung des Vereins kleine kunstschule St.Gallen ein Jahr später.
Die kleine kunstschule bietet Raum für schöpferisches Tun von Kindern und Jugendlichen. Durch Erfahren,
Beobachten, Erleben, Ertasten und Spüren, werden bildnerische Fähigkeiten geweckt und aktiv begleitet.
Der Unterricht ist lustbetont und fördert die Fähigkeit, einen länger dauernden Prozess zu planen,
Strategien zu entwickeln, zu erproben und ein gestalterisches Vorhaben umzusetzen.
Wir ermöglichen den Kindern und Jugendlichen den Zugang zu Handlungsfeldern aus dem eigenen
Lebensraum. Dies geschieht durch den spielerisch-
experimentellen Umgang mit verschiedenen
bildnerischen Mitteln und Methoden. Es wird
gestaltet mittels zahlreich vorhandenen Werkzeugen
und Materialien. Durch die Arbeit werden
Sinneserfahrungen gemacht und diverse Arbeitsstile
und individuelle Ausdrucksmöglichkeiten entdeckt.
Unser Atelier war viele Jahre im Linsenbühlquartier
und ab August 2019 sind wir ins Riethüsli umgezogen.
KURSANGEBOT
Alle dem Alter entsprechenden Kinder und Jugendliche können unsere Schule besuchen. Ebenso
Erwachsene in den entsprechenden Kursen.
In einem einführenden Gespräch wird eine provisorische Zuteilung zu einer der Stufen erörtert.
Grundsätzlich ist das Alter der Kursteilnehmer*innen massgebend.
www.kahlv-sg.ch 30 Mitteilungsblatt 2020
Die Gruppengrösse beträgt höchstens 10 Teilnehmer*innen aufgrund der räumlichen Kapazität. Die
mitarbeitenden Kursleiter*innen verfügen über eine gestalterische und pädagogische Ausbildung an einer
Schule für Gestaltung und Kunst oder einer vergleichbaren Institution.
Für Geschwister kann eine Reduktion um 10% gewährt werden. Für Kinder aus Familien mit
eingeschränkten finanziellen Mitteln existieren Stiftungsgelder für Kursgeldreduktionen.
Um Familien aller Einkommensverhältnisse zu erreichen, halten wir die Kursgeldgebühren bewusst tief.
Dies deckt jedoch die laufenden Kosten der Schule nicht, weshalb wir auf Unterstützung angewiesen sind.
Man kann uns unterstützen mit einer Mitgliedschaft oder einer Spende.
kleinekunstschule.ch
www.kahlv-sg.ch 32 Mitteilungsblatt 2020
Drinks
Diese Drinks sind bei einer Schlussfeier der absolute Hit!
ON THE BEACH
2 cl Pfirsichsirup
6 cl Orangensaft
12 cl Cranberrysaft
Alle Zutaten mit Eis kräftig shaken und mit dem Eis im Gästeglas servieren
CARRIBEAN
15 cl Ananassaft
2 cl Zitronensaft
3 cl Kokossirup
Alle Zutaten mit Eis kräftig shaken und mit dem Eis im Gästeglas servieren
MANGA
15 cl Ananassaft
2 cl Zitronensaft
2 cl Mangosirup
1 cl Blue Curaçao Sirup
Alle Zutaten ohne Blue Curaçao Sirup mit Eis kräftig shaken und ins Gästeglas
geben. Vor dem Servieren mit Blue Curaçao Sirup floaten (übergiessen).
www.kahlv-sg.ch 33 Mitteilungsblatt 2020
Schoggi-Drops
- Schokolade schmelzen
- Mit einem Löffel einen Klecks auf ein Backpapier machen
- Daneben klopfen, damit sich der Klecks ausbreitet
- Mit diversen Verzierungen dekorieren
- Trocknen lassen
Schokokaviar
150 g Schokolade im Wasserbad schmelzen
20 g Butter beifügen
mit einem Spritzsack 1cm grosse
Schokoladentupfen auf ein
Backpapier geben
Nonpareilles darüber streuen, 30 Minuten trocknen lassen
Natürlich kannst du auch andere Köstlichkeiten (Mandelstifte, Pistazien, Smarties, Nüsse, Sultaninen, …)
darüber streuen
www.kahlv-sg.ch 34 Mitteilungsblatt 2020
Schoggi-Pops
- Aus einem Marzipanstück eine Kugel oder eine andere Form modellieren
- Auf einen Holzspiess stecken
- Mit einem Löffel geschmolzene Schokolade darüber fliessen lassen
- Mit diversen Verzierungen dekorieren
- Zum Trocknen auf ein Styroporstück stecken
Cake-Pops
- Cakeresten / Biscuitboden zerbröseln (harte Ränder nicht verwenden)
- Crème fraîche gut mit den Kuchenkrümel mit den Teigspiralen des Mixers auf kleinster Stufe vermischen
(nur so viel verwenden, bis eine klebrige Masse entsteht)
- mit den Händen 22g Stücke zu Kugeln formen
- Kugeln ca. 15 Minuten in den Tiefkühler oder 60 Minuten in den Kühlschrank geben
- Glasur im Wasserbad schmelzen / Deko vorbereiten
- Lollipopsticks ca. 2cm in Glasur tauchen, dann an die Kugel stecken und kurz warten
- Cake Pops am Stiel vollständig in die Glasur tauchen
- überschüssige Glasur durch leichtes Schütteln und Drehen abtropfen lassen
- zum Trocknen in Styroporplatte stecken
- dekorieren solange Glasur noch feucht ist, aber nicht mehr tropft
www.kahlv-sg.ch 35 Mitteilungsblatt 2020
Nach der erfolgreichen Lancierung des Lehrmittels im Mai
2019 ging es nur einige wenige Wochen und zur Freude von
allen - ganz besonders von den Jugendlichen - war die 1.
Auflage bereits ausverkauft. Ähnlich verläuft es mit der zweiten, weswegen wir bereits in der Bearbeitung
der kommenden, der 3. Auflage sind. Diese wird voraussichtlich im Mai 2020 erscheinen und auf viel-
seitigen Wunsch hin, vor allem von WAH-Lehrpersonen, noch mehr Inhalte für den Unterricht bereithalten.
So werden die Sachinformationen gleich um einige Doppelseiten ergänzt, es kommen zusätzliche
Verzeichnisse dazu und ebenfalls auch neue Rezepte. Nachfolgend einige Beispiele der neuen Themen:
- Geschichte und Entwicklung der vegetarischen Ernährung
- Lebensmittelpyramide
- Menuplanung
- Kräuter und Gewürze
- Zubereitungsarten
- Anrichten und Garnieren
Bereits jetzt sind nachfolgende Verzeichnisse (Rezeptverzeichnis A-Z, Rezeptverzeichnis nach Kategorie und
Zutatenverzeichnis) als PDF auf der Website www.greentopf.ch unter der Rubrik Lehrwerk bereitgestellt
und können gratis heruntergeladen werden:
Es folgt auf dieser Seite in Kürze auch ein Dokument mit bekannten Bezugsquellen für spezielle Zutaten,
welches wir fortan laufend aktualisieren werden.
Bildlegende v.l.n.r.: Neu gibt es auch einen Greentopf-Bamix zum Spezialpreis für WAH- Lehrpersonen - Die erste Kursgruppe in den
neuen Schürzen – Im Kurs gekochte Gerichte
Aufgrund der enorm grossen Nachfrage werden wir stets weitere Kursangebote auf derselben Website
ausschreiben (Rubrik Veranstaltungen), sowohl „Basiskurse“ wie auch „Folgekurse“ mit neuen Rezepten,
ebenso Produkten und natürlich vielen Ideen für die Umsetzung im Unterricht.
Ganz aktuell organisieren wir unter dem Motto „Vom Samenkorn bis auf den Teller“ zusammen mit VEG
and the city vier Themenkurse rund um Wild- und Gartenkräuter, Sprossen, Salate. Weitere Informationen
dazu können direkt unter franziska.stoeckli@schulverlag.ch angefordert werden oder in Kürze auf
www.greentopf.ch (Veranstaltungen) nachgelesen werden.
www.kahlv-sg.ch 36 Mitteilungsblatt 2020
Ein grosses Herzensanliegen sind in Ergänzung zum Lehrmittel
die „Greentopf Projects“, welche auf der gleichnamigen von
Jugendlichen gestalteten und realisierten Website
www.greentopfprojects.ch weiterführende, spannende Ideen
und Angebote rund um den Greentopf vorstellen. Ausgehend
vom Grundgedanken und Inhalt des Buches soll die Vision von
Projekten umgesetzt werden, welche die ganzheitliche Betrachtung rund um das Thema Essen,
Nahrungszubereitung, Ernährungsformen, Konsum, Klima, Gesundheit, Bewegung, Wohlbefinden sowie
viele weitere Aspekte fördern. Diese kreative Auseinandersetzung erfolgt mit Kindern und Jugendlichen
aller Altersstufen unter Miteinbezug der ganzen Klasse und Schule, Experten, Organisationen, Partnern aus
den jeweiligen Fachgebieten.
Genannte Ideen widerspiegeln sich in sämtlichen nachfolgenden Bereichen des Lehrplan 21:
- Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG)
- Gestalten
- Bewegung und Sport
- Medien und Informatik
- Berufliche Orientierung
- Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE)
- Überfachliche Kompetenzen
Das zentrale Ziel bei den Projekten ist die Förderung und Weiterentwicklung der überfachlichen
Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler. Wie schon derzeit beim Greentopf stehen dafür die Kinder
und Jugendlichen im Zentrum der Arbeit, die sich an ihren persönlichen, schulischen und körperlichen
Voraussetzungen orientiert.
Fragen zu den Projekten oder Anregungen für weitere nehmen wir
sehr gerne entgegen. Die Vorstellung, dass sich diese Seite mehr und
mehr mit weiteren Geschichten und Vorhaben füllt, erfüllt alle
Beteiligten sehr und motiviert uns zusätzlich viel Engagement und
Zeit darin zu investieren. Wer immer Freude und Interesse haben
sollte sich daran zu beteiligen, wir würden uns sehr über eine
Kontaktaufnahme freuen!
Franziska Stöckli, Initiantin Greentopf
Informiert bleiben? Folgt dem Greentopf und den Greentopf Projects
auf Instagram und Facebook
www.kahlv-sg.ch 37 Mitteilungsblatt 2020
Ausstellungen - Farbsplitter im Museum
MATERIAL MATTERS. Von der Faser zur Mode
Eine Ausstellung im Textilmuseum St. Gallen vom 15. Mai 2020 bis 24. Januar 2021
Baumwolle trägt sich angenehm, Seide glänzt edel, Wolle wärmt und «poly-irgendetwas» ist beigemischt:
Ein rascher Blick aufs Etikett offenbart die Zusammensetzung eines Kleidungsstücks. Doch was verbirgt sich
hinter den oberflächlichen Angaben? Welche Rohstoffe fanden Verwendung? Welche
Verarbeitungsprozesse wurden durchlaufen?
«MATERIAL MATTERS» untersucht das Verhältnis von Material und Mode anhand ausgewählter
Kleidungsstücke aus den letzten 200 Jahren. Die Ausstellung hinterfragt, welchen Einfluss Faktoren wie
spezifische Materialeigenschaften oder die Verfügbarkeit und die Preisgestaltung von Rohstoffen auf die
Mode nehmen. Aber auch gesellschaftliche Entwicklungen wie wachsender Wohlstand oder erhöhte
Umweltsensibilität sowie textiltechnische Innovationen beeinflussen die Modeindustrie und verändern
unsere Kleidungsgewohnheiten.
«Die Verarbeitung der Seide»
Mustersammlung, zusammengestellt im
Auftrag des eidgenössischen
Departements des Inneren für die
Weltausstellung 1900 in Paris, ergänzt
durch Stoffe des Schweizer
Seidenproduzenten Robt.
Schwarzenbach & Co AG (1829 - 1981)
und andere Objekte zur Produktion und
Verarbeitung von Seide. © Textilmuseum
St.Gallen
Einen wichtigen Bereich innerhalb der Ausstellung bildet das Faserkabinett. Hier werden die Produktion
und Verarbeitung von textilen Rohstoffen von der Faser über das Garn bis zum Stoff detailliert beleuchtet.
Interaktive Anwendungen, Mitmachstationen und Spiele laden Schulklassen zum Erkunden des
vielschichtigen und spannenden Themas ein. Ein Schwerpunkt liegt auf Fragen zur Umweltverträglichkeit
der unterschiedlichen Materialien und Verfahren. Das Faserkabinett wird über die Laufdauer der
Ausstellung bis Ende 2021 geöffnet bleiben.
Zur Ausstellung und zum Faserkabinett werden verschiedene Führungs- und Workshopformate angeboten:
www.textilmuseum.ch/schulen
www.kahlv-sg.ch 38 Mitteilungsblatt 2020
Zuckerschleck & Mehlgebäck im Haus Appenzell
an der St.Peterstrasse 16 in Zürich
Noch bis am 25.April 2020
https://www.hausappenzell.ch/de/events/zuckers
chleck-und-mehlgeback-teigfiguren-und-
zuckerkunst-von-appenzell-bis-china
HOWARD SMITH - no end in sight
Noch bis am 19. April 2020
Kunstmuseum Appenzell an der Unterrainstrasse 5
in 9050 Appenzell
http://www.h-gebertka.ch/fileadmin/bilder/ Ausstellung-
en/2016/2020/Einladung_Howard_Smith_digital.pdf
Federn - Wärmen, Verführen, Fliegen
Noch bis am 1. Juni 2020 im Gewerbemuseum
Winterthur, Kirchplatz 14, 8400 Winterthur
https://www.gewerbemuseum.ch/ausstellungen/federn
-waermen-verfuehren-fliegen
www.kahlv-sg.ch 39 Mitteilungsblatt 2020
Konstellation 11 - Dietrich & Co.
Vom 18. Januar 2020 bis 13. April 2020 im Kunstmuseum Kunstmuseum in der Karthause Ittingen
https://kunstmuseum.tg.ch/samm-
lung/ausstellungen/ausstellung.html/
7912?exhibition=113
Termine
Regionalkonferenz im Kloster St. Katharina Garten, Wil 29. April 2020
Bildungstag in der Olmahalle, St. Gallen 19. September 2020
(obligatorisch für alle Mitglieder)
www.kahlv-sg.ch 40 Mitteilungsblatt 2020
Dies und Das
ARCHIV FÜR FRAUEN-, GESCHLECHTER UND SOZIALGESCHICHTE
Wir durften vor einiger Zeit aus dem Bezirk
Alttoggenburg Protokolle zurückgehend bis ins
Jahr 1900 entgegennehmen. Ein spannendes
Zeitzeugnis aus unserer Tätigkeit. Diese konnten
von uns dem Archiv für Frauen-, Geschlechter-
und Sozialgeschichte Ostschweiz, bestehend seit
August 1999, zur Verfügung gestellt werden. Im
Archiv werden unsere Unterlagen wie Protokolle,
Mitteilungsblätter, aber auch Projekte
aufbewahrt. Falls aus anderen Bezirken ebenfalls
solche Schätze vorhanden sind, freuen wir uns
über eure Meldung.
PROJEKT IN HAÏTI
Wer hat Lust – oder kennt jemanden der für www.lemuel.ch mitarbeiten möchte?
Es werden Thermo-Einteiler und Mützchen genäht für die Neonatalogie des Albert Schweizer Spitals in
Deschapelles. Dabei geht es darum, 3-4 Haïtianerinnen zu instruieren und auf die Industrie Overlock, sowie
Covermaschine zu schulen.
Der Zeitraum ist von Mitte April 2020 bis erste Woche Mai für ca.3½ - 4 Wochen. Je nach Lage kann das Projekt
aber auch in den Herbst verschoben werden. Auf eigene Kosten geht der Flug.
Für weitere Informationen bitte bei Sandra Büechi aus Speicherschwendi 079 5603756 melden.
LOHNENSWERTE LINKS
https://www.feel-ok.ch/de_CH/schule/bonus/lehrplan_21_feel-ok.cfm#wah
https://wirtschaft-arbeit-haushalt.weebly.com/
https://finanzkompetenz.projuventute.ch/Budgetspiel.3988.0.html
https://classroomscreen.com/
https://www.fächernet.ch
https://www.gorilla.ch
https://www.éducation21.ch
www.kahlv-sg.ch 41 Mitteilungsblatt 2020
Kontakte
KAHLV-Vorstand Heidi Wiederkehr wiederkehr-heidi@bluewin.ch Präsidentin, KLV-Vorstand Flavia Thöny flaviathoeny@bluewin.ch Kassierin, LCH FK WAH-Delegierte, KLV-Delegierte Patricia Juen patricia.juen@bluewin.ch KLV-Delegierte Jeanette Stamm jeanette.stamm@bluewin.ch Sponsoring, DLG-Delegierte, KLV-Delegierte Elsbeth Etter s_etters@bluewin.ch LCH FK TW-Delegierte, KLV-Delegierte Christin Brühwiler huber-bruewiler@bluewin.ch Aktuarin, KLV-Delegierte Esther Keller esther.keller@psnlz.ch Homepage-Verantwortliche Andrea Merz andrea-rehli@gmx.ch PK 1 Franziska Thurnheer f.thurnheer@me.com PK 2 Andrea Pfister andrea.pfister@stadt.sg.ch PK 3 Yvonne Morath y.morath@bluewin.ch Elisabeth Ebneter ebneter-willi@bluewin.ch