Physik/ Informatik:

Junior – Ingenieur - Akademie

Haus des Lernens, der Bildung, aber auch der Wertevermittlung

Basis unserer Schulkultur ist die gegenseitige Wertschätzung

Schulleben ist geprägt durch eine rücksichtsvolle, verantwortungsvolle und gute Zusammenarbeit zwischen Lehrern, Schülern und Eltern

Im Mittelpunkt steht der Unterricht, in dem die individuellen Begabungen erkannt und gefördert werden.

Es gilt: individuell fördern und fordern

Mathematisch-naturwissenschaftlicher Bereich:

Jugend forscht/ Schüler experimentieren AG Extra-Stunde auf Wunsch in NW oder Mathe

(Drehtürmodell) Robotik – AG (zuletzt Qualifikation und

Teilnahme an den Lego-Mindstorm – Europameisterschaften in Triberg)

Teilnahme an Wettbewerben (Bundeswettbewerb Mathematik, Wasserstoff- und Brennstofftechnologie etc.)

Schüler an die UNI Individuelle Beratung Junior Ingenieur - Akademie

JIA: Grundlegendes

Junior – Ingenieur – Akademien NRW: Eine Initiative der Deutschen Telekom-

StiftungKönigswinter und Duisburg, Bad Honnef,

Hennef

Ausgangspunkt: Königswinter

Ziele 1

Einblick in die Ausbildung und in das Berufsbild eines Ingenieurs

Vermittlung theoretischer und praktischer Grundlagen in Elektrotechnik, Maschinenbau, Informationstechnik, Öffentlichkeitsarbeit, Technischem Englisch.

Einblick in das Studium und die wissenschaftliche Arbeit an einer Hochschule

Die Vertiefung von Kenntnissen im Umgang mit modernen Medien

Ziele 2

Stärkung der TeamfähigkeitMethodentraining bei Projektarbeit,

wissenschaftlicher Dokumentation und Präsentationen

Vernetzung von Schule, Wirtschaft und Wissenschaft

Verstärkung der Zuwendung von Lehrerinnen und Lehrern zur Wirtschaftspraxis

Rahmenbedingungen

Angebot in Klasse 8, Wahlpflichtbereich II Wochenstundenbelastung: „3 + x“ (Bedeutung

„x“ = zusätzliche Zeit bei Exkursionen etc.) Randstunden Projektarbeit Extracurriculare Inhalte Beschränkung auf 16 Plätze (Losverfahren)

Allgemeine Inhalte

Modularer Aufbau: ein Schwerpunkt pro Semester. 1. Semester (1. Halbjahr 08/09): Teamfindung, Fahrzeugbau,

Maschinenbau, Dokumentation und Präsentation + Technisches Englisch 2. Semester (2. Halbjahr 08/09): Umwelt- und E-Technik,

Solarenergie, Dokumentation und Präsentation.+ Technisches Englisch

3. Semester (1. Halbjahr 09/10): Robotik, Maschinenbau und Programmieren, Dokumentation und Präsentation+ Technisches Englisch

4. Semester (2. Halbjahr 09/10): Messtechnik, Dokumentation und Präsentation.+ Technisches Englisch

Inhalte Fahrzeugbau/Maschinenbau

Physik/Mechanik Einblick in Berufsfeld Dipl. Ing. Maschinenbau Projekt: Bau und Antrieb von Fahrzeugen (1:8) Kooperation mit BMW Kohl, Aachen,

Automobilunternehmen Besuch RWTH Motorentechnik, insb. Wankelmotor,

Fliehkraftkupplung, Mechanik (Kraft, Drehmoment, Leistung)

Alternativantriebe (Mausefallen)

Fahrzeugbau: von Wasser und Wankelmotor

Inhalte 2. SemesterFahrzeugbau/ Umwelttechnik

Umwelt- und E-Technik, Solarenergie, Dokumentation und Präsentation.+ Technisches Englisch

Bau eines solar- oder brennstoffzellen- betriebenen Fahrzeugs

Inhalte 2. Semester Umwelt- und E-Technik

Bau eines solargetriebenen Fahrzeugs (10) Ohmsches Gesetz (4) Praktische Messübungen (Stromstärke, Spannung und

Widerstand) (4) Reihen- und Parallelschaltung von Widerständen(2)/

Innenwiderstand von Messgeräten (2) Der NTC(2)/Die Diode(4)/Halbleiterleitungsmodell/(2) Die

Solarzelle (4) Der Innenwiderstand von Spannungsquellen (6) Leerlaufspannung/Kurzschlussstrom/ Innenwiderstand einer

Solarzelle(6) Die elektrische Leistung (4) Besuch eines Solarbetriebs (4) Besuch eines Hochschulinstituts (4) Präsentationen (2)

Kooperationspartner

BMW - KOHL

•Größter BMW – Vertragshändler in Westdeutschland

•Lehrwerkstatt

•Motorentechnologie

•Schnitzer-Design – Büro und Werkstatt

CNC gesteuerte Fertigungstechnik Rothkrantz

Herstellung von Wankelmotoren

Inhalte Technisches Englisch

Technisches Englisch: Automotive Engineering: sample topics: -fuel cell vehicles -smart cars: automotive safety systems -lightmass cars Technical Writing, Speaking and Listening Skills:- Presentation skills- describing graphs and tables-mathematical signs and symbolsnote-taking (technical lecture, conversations)-technical & business correspondence ( letter-writing, emails,

memos etc.)

Inhalte 4. Semester/ Messtechnik

Kooperation mit dem Unternehmen „EdgeWave“ Lasertechnologie in Verbindung mit dem Lehrstuhl für Technologie Optischer Systeme (ILT) an der RWTH-Aachen

Das Unternehmen „EdgeWave“ ist ein hochinnovativer Anbieter von High-End-Laserstrahlquellen.

INNOSLAB-Technologie In diesem Bereich weltweiter Technologieführer. INNOSLAB-Laser verfügen durch die optimale

Kombination aus Kristallform, Kühlung und Resonatordesign gegenüber anderen Laserkonzepten über besondere Eigenschaften

Abschluss-Veranstaltung

Dokumentation und Verleihung der Zertifikate

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit