WORLD FOOD PROGRAMJESSICA EGGER, ANDREA BARTZ

EDDY HELMS, PHILIPP EIERMANN

ÜBERBLICK

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UNTERRICHTSSETTING

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DIE IDEE

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DIE IDEE

ZIELE DER UNTERRICHTSEINHEIT

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LERNVORAUSSETZUNGEN

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DIE IDEE

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LERNVORAUSSETZUNGEN

TASKS

UNTERRICHTSSETTING

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ZIELGRUPPE

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ZIELGRUPPE

10 KLASSE REALSCHULE

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ZIELGRUPPE

10 KLASSE REALSCHULE

SPRACHE

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ZIELGRUPPE

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SPRACHE

ENGLISCH

UNTERRICHTSSETTING

ZIELGRUPPE

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ENGLISCH

ARBEITSFORM

UNTERRICHTSSETTING

ZIELGRUPPE

10 KLASSE REALSCHULE

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ENGLISCH

ARBEITSFORM

3KÖPFIGE GRUPPENARBEIT

UNTERRICHTSSETTING

UNTERRICHTSSETTING

DAUER

UNTERRICHTSSETTING

DAUER

PROJEKTWOCHE ODER 5-6 DOPPELSTUNDEN

UNTERRICHTSSETTING

DAUER

PROJEKTWOCHE ODER 5-6 DOPPELSTUNDEN

LMS (LEARNING MANAGEMENT SYSTEM)

UNTERRICHTSSETTING

DAUER

PROJEKTWOCHE ODER 5-6 DOPPELSTUNDEN

LMS (LEARNING MANAGEMENT SYSTEM)

MOODLE

DIE IDEE

DIE IDEE

RECHERCHE ÜBER DIE ERNÄHRUNGSSITUATION IN DRITTWELTLÄNDERN

DIE IDEE

RECHERCHE ÜBER DIE ERNÄHRUNGSSITUATION IN DRITTWELTLÄNDERN

MOODLE ALS LMS AKTIV IN UNTERRICHT EINBINDEN

DIE IDEE

RECHERCHE ÜBER DIE ERNÄHRUNGSSITUATION IN DRITTWELTLÄNDERN

MOODLE ALS LMS AKTIV IN UNTERRICHT EINBINDEN

KOMMUNIKATIONS- UND PRÄSENTATIONSFÄHIGKEITEN DER SCHÜLER TRAINIEREN

ZIELE DER UNTERRICHTSEINHEIT

ZIELE DER UNTERRICHTSEINHEIT

KRITISCHE AUSEINANDERSETZUNG MIT DEM THEMA (STICHWORT: CRITICAL MEDIA AWARENESS)

ZIELE DER UNTERRICHTSEINHEIT

KRITISCHE AUSEINANDERSETZUNG MIT DEM THEMA (STICHWORT: CRITICAL MEDIA AWARENESS)

SOZIOKULTURELLES WISSEN: GESELLSCHAFTLICHE PROBLEME ERKENNEN UND BESCHREIBEN KÖNNEN

LERNVORAUSSETZUNGEN

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MEDIENKOMPETENZ

LERNVORAUSSETZUNGEN

MEDIENKOMPETENZ

UMGANG MIT PC UND SUCHMASCHINEN

LERNVORAUSSETZUNGEN

MEDIENKOMPETENZ

UMGANG MIT PC UND SUCHMASCHINEN

PRÄSENTIEREN VOR DER KLASSE

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UMGANG MIT NACHSCHLAGEWERKEN (MEDIAL Z.B. GOOGLE.DE)

LERNVORAUSSETZUNGEN

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SOZIALKOMPETENZ

LERNVORAUSSETZUNGEN

SOZIALKOMPETENZ

GRUPPENARBEIT DURCHFÜHREN, INCL. PLANUNG, ARBEITSTEILUNG, ORGANISATION

LERNVORAUSSETZUNGEN

SOZIALKOMPETENZ

GRUPPENARBEIT DURCHFÜHREN, INCL. PLANUNG, ARBEITSTEILUNG, ORGANISATION

METHODENKOMPETENZ

LERNVORAUSSETZUNGEN

SOZIALKOMPETENZ

GRUPPENARBEIT DURCHFÜHREN, INCL. PLANUNG, ARBEITSTEILUNG, ORGANISATION

METHODENKOMPETENZ

SELBSTSTÄNDIGES LESEN VON TEXTEN (READING FOR GIST, READING FOR DETAIL)

TASKSEXEMPLARISCH: AFGHANISTAN

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