Blended Learning mit Moodle

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FHO Fachhochschule Ostschweiz Prof. Dr. Christian Glahn @phish108 @htwblc http://slidesha.re/phish108 Blended Learning mit Moodle

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FHO Fachhochschule Ostschweiz

Prof. Dr. Christian Glahn @phish108 @htwblchttp://slidesha.re/phish108

Blended Learning mit Moodle

Blended Learning an der HTW Chur:

Wie digitalisieren wir die Lehre an unserer Präsenzhochschule ohne zu einer Fernuniversität zu werden?

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Blended Learningbeschreibt die

technologische Unterstützung

von Lehr- und Lernprozessen im

Präsenzunterricht und Selbststudium

sowie bei den Übergängen zwischen diesen Phasen.

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Das Churer Modell

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DatengeleitetesBlended Learning

InvertedClassroom

Aufgaben-koordinationLehrmittel-

ablageKurs-

verwaltung

8-Lernereignisse für die didaktische Konzeption

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Hybrid Learning Model (University of Ulster, erweitert und übersetzt Glahn & Gruber, 2016)

Von Aktivitäten zu Prozessen

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Aktivität 1 2 3 4 5 6 7

Kontakt-

unterricht

Selbst-

lern-

phasen

Selbstlernphasen sind kein didaktischer Blindflug

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Moodle zur Betreuung von Selbstlernphasen

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Kursverlauf

Berichte

Kursadministration

Wie kann Moodle den Unterricht unterstützen?

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Wie kann Moodle den Unterricht unterstützen?

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Hintergrund-materialien

Kurs-organisation

Projekt-arbeiten

Kommunikation

Abgaben-organisation

Wie kann Moodle den Unterricht unterstützen?

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Hintergrund-materialien Abgaben-

organisation

Projekt-arbeiten

Quizzes

Bewertungen

Rück-meldungen

Gruppen-organisation

Kommunikation

Kurs-organisation

Wie kann Moodle den Unterricht unterstützen?

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Hintergrund-materialien Abgaben-

organisation

Projekt-arbeiten

Quizzes

Bewertungen

Rück-meldungen

Gruppen-organisation

Minigames

Telepräsenz

Brainstorming

Personalisierung

Kommunikation

Kurs-organisation

Moodle im Präsenzunterricht

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Quizzes

Bewertungen

Rück-meldungen

Gruppen-organisation

Unterrichtsquiz mit dem Moodle Umfragewerkzeug

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Versch. Diagramtypen Live Daten beobachten!

Intuitive VisualisierungFragen der Dozierenden

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Gruppenorganisation

Live Bewertungen

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Selbst-definierte Kriterien

Persönliche Rückmeldungen

Aufgaben ohne Abgabe

Transparente Leistungskriterien

Bewertung per Mausklick

Blended Learning Center@htwblc

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